部编版语文一年级上册汉语拼音9.aieiui导学案
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9 ai ei ui 导学案设计
课题
ai ei ui
课型
新授课
设计说明
新课程改革以来,始终把突出学生主体地位,激励学生自主学习作为重点要求。要想把课堂教学作为培养学生的自主实践能力和创新精神的主渠道,就应使课堂教学成为学生自主探究、创新学习的过程,让学生成为学习的主人,让学生自始至终感受到成功的愉悦,从而增强了学习兴趣。
汉语拼音是帮助学生认读汉字、普通话的重要工具,但学习起来有些枯燥乏味,易引起学生的厌学情绪。提高学习兴趣应该是教学设计最应该关注的。因此,本课的教学设计,意在让游戏贯穿整个教学过程,为孩子们营造良好的乐学氛围,从而激活学生的学习思维,使孩子们在会心的笑声中动手动脑,合作探究,由此掌握ai、ei、ui的认读、书写等技能。
课前准备
1.制作教学多媒体课件。(教师)
2.有关拼音ai、ei、ui的卡片。(教师)
3.多个活动卡片。(教师)
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
教学环节
教师指导
学生活动
效果检测
一、情境导入,揭示课题(用时:5分钟)
1.课件演示:拟人化的六个单韵母在做游戏。教师引入:小朋友,我们今天到拼音乐园去郊游,好吗?
2.多媒体课件出示“摘气球”的游戏。
3.揭示课题。
教师采取变魔术的方法出示课题。
1.伴随着《郊游》的音乐声,学生跟随老师依次做6个单韵母的动作。
2.游戏:摘气球。配乐朗读6个单韵母发音的顺口溜。并说出单韵母有哪些特征?
3.学生看老师变魔术,进一步明确今天的学习内容。
1.读一读。
单韵母,很重要,发音口形要摆好,张大嘴巴a a a,圆圆嘴巴o o o,扁扁嘴巴e e e,“1”字加点i i i,像个茶杯u u u,鱼儿吐泡ü ü?ü。
二、自主探究,学习新知(用时:24分钟)
1.学习复韵母ai。
(1)课件演示:拟人化的复韵母ai。由单韵母引出对复韵母的学习。
(2)教师边评价、边示范,讲清发音要领:
先张大嘴巴发a的口形,马上滑向i的口形,口形由大到小是有变化的,读得快一点儿,就是ai。
(3)在语言环境中进行四声练习。
(4)教师引导学生学习标调规则。
(5)教学ai的四声与声母的拼读。
2.课间休息。
3.学习复韵母ei。
(1)引出韵母ei。
(2)看图,通过“妹”的读音引出ei。尝试ei的音,识记ei的形。
(3)在语言环境中进行四声练习。
(4)教学ei的四声与声母的拼读:声母轻短,韵母响,两音相连,猛一撞。
4.指导学生小组合作,学会复韵母ui。
5.教学ui的四声与声母的拼读。
1.学习复韵母ai。
(1)知道ai是复韵母。
学生明确:两个单韵母合在一起组成的新的韵母,我们叫它复韵母。ai是a和i手拉手组成的,是“复韵母”。
(2)读准ai。
学生尝试念ai,全班同学观察、区别、评价。(同桌合作,互读互纠。)
(3)正确朗读ai的四声。
(4)学习标调歌:有a不放过,没a找o、e,i、u并列标在后。
(5)学生练习拼读:ɡāi、ɡuāi、tái、kāi、cāi、huài、kuài。
2.同学们做游戏。同桌掰手腕比赛。
3.学习复韵母ei。
(1)小组合作,通过观察、做游戏学习ei的音和形。
(2)学生尝试读ei,并跟老师一起做游戏:拔萝卜。
(3)复习标调歌,练习给ei标上四声,同桌合作练读ei的四声。
(4)学生练习拼读:lèi、bēi、péi、fēi、ɡěi、wéi、hēi。
4.学生小组合作,学习复韵母ui。
看图说话,学习ui的音和形。(教师注意指导发音的口形:由u到i,先圆后扁。)
5.学生练习拼读:tuǐ、huì、duī、chuī、zuǐ、ruì、shuǐ。
有能力的同学可以直读。
2.读儿歌,找到ai。
3.做游戏:拔萝卜。
师:拔萝卜呀——
生:ei ei ei
用点力呀——ei ei ei
齐心协力——ei ei ei
加油干哪儿——ei ei ei
抱回家呀——ei ei ei
4.学生在语言环境中练习。(教师与学生合作)
(1)喂,你好,请问您是谁?(打电话)
(2)小女孩围围巾。(做动作)
三、拓展训练,巩固韵母(用时:8分钟)
1.教师引领学生做游戏:给单韵母和复韵母找家。
2.教师激励学生做竞争游戏——小猴子摘桃子。
1.游戏:给单韵母和复韵母找家。根据多媒体课件出示:小白兔回家。
2.学生分组。先在组内竞争玩游戏,然后小组派代表戴上小猴子的头饰,到桃树上摘桃子。桃子背面是四声复韵母,哪只小猴子读对了,桃子就送给它。
5.摘桃子。
小组派代表戴上小猴子的头饰,到桃树上摘桃子。桃子背面是四声复韵母,哪只小猴子读对了,桃子就送给它。
四、总结回顾(用时:3分钟)
教师小结:这节课我们在拼音王国里玩得多快乐!说说你学到了什么?
概括本节课所得。(本节课我们和三个复韵母交朋友,知道了它们的读音和怎么写。)
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第二课时
教学环节
教师指导
学生活动
效果检测
一、复习导入(用时:4分钟)
1.教师抽读字母卡片,激励学生正确发音。
2.教师指导读ai、ei、ui的四声。
3.课件出示音节,指导学生练习拼读音节。
1.学生朗读字母卡片:ai、ei、ui。
2.学生按要求,边做手势,边朗读ai、ei、ui的四声。
3.学生练习拼读:kāi、ɡěi、huí、zāi、péi、shuǐ。
6.拼一拼,读一读。
kāi、ɡěi、huí、zāi、péi、shuǐ。
二、学会标调(用时:5分钟)
1.教师讲解标调方法。
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2.教师推荐标调的儿歌。
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3.教师出示练习,巩固标调方法。
1.学生用手势跟随教师的讲解,书空,读出字母或音节的发音。
2.学生读儿歌,记方法:
有a找a,无a找o、e,i、u并列标在后。
3.学生结合标调歌,先观察,再给ai、ei、ui标出四声调。
7.读儿歌。
儿歌(1):有a找a,无a找o、e,i、u并列标在后。
儿歌(2):有a在,把帽戴;a不在,o、e戴;要是i、u在一起,谁在后面给谁戴。
三、看图学词、学字、学句(用时:17分钟)
1.课件出示郊外图,引导学生观察图片,看图上画了谁,在干什么?
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2.导问:老奶奶和小妹妹的位置是怎样的呢?(课件出示句子:奶奶在左,妹妹在右。)
3.引导学生读句子。
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4.巩固音节:
出示“妹、奶”,口头标音节。
1.学生观赏图片,认真观察,看看图上画了谁在干什么?
(1)自己练说。
(2)同桌互说。
(3)指名说一说。
(4)同桌再互说。
2.学生自己借助拼音拼读句子。
(1)同桌帮助,读一读。
(2)集体交流。
3.学生借助拼音读词语,认识生字“妹、奶”。卡片抽读练习。
4.学生口头标音节后反复读几遍,再用多种方法认记“妹、奶”这两个字,并学习用这个字组词。
8.口头标音节。
妹( ) 奶( )
四、学习儿歌(用时:9分钟)
1.教师引导学生拼读儿歌。
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2.多媒体课件出示儿歌,引导学生读儿歌。
3.认识生字:白和皮。
导问:还知道关于“白、皮”两个字的其他词语码?
4.指导学生读儿歌并进行表演。
1.学生在儿歌中找出红颜色的音节读一读:
(1)自己拼读。
(2)同桌互相拼读。
(3)标出自己还认识的音节,并且读一读。
2.学生练习读儿歌。
(1)自己试读。
(2)读给同桌听。
(3)跟老师学读。
3.学生借助拼音读词语,认识生字“白”和“皮”;学生运用多种方法记生字;读一读带有“白、皮”这两个字的其他词语。
4.学生以小组为单位,进行儿歌表演。
9.正确拼读儿歌。
?
10.口头标音节。
( ) ?( )
白?皮
?
11.儿歌表演。
学生以小组为单位,进行儿歌表演,做动作。
五、巩固识字(用时:5分钟)
1.引领学生做游戏:看谁听得清、找得快。(妹、奶、白、皮)
2.教师引导学生做“手拉手,交朋友”的识字游戏。
女——未;女——乃
白——天;皮——球
1.学生做游戏:看谁听得清、找得快。教师随机抽出生字的拼音卡片,学生在自己的生字卡片中找出相应的生字,并大声读出来。
2.学生先同桌做“手拉手,交朋友”的游戏,再分组竞赛。
12.同桌做“手拉手,交朋友”的游戏,再分组竞赛。
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部编版语文一年级上册必背内容
第一单元 识字2金木水火土
一二三四五, 金木水火土, 天地分上下, 日月照今古。
识字5对韵歌
云对雨,雪对风。
花对树,鸟对虫。
山清对水秀, 柳绿对桃红。
语文园地一
一片两片三四片, 五片六片七八片。
九片十片无数片, 飞入水中都不见。(谜底:雪)
日积月累
咏鹅 [唐]骆宾王 鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌。
白毛浮绿水, 红掌拨清波。
第四单元 第1课 秋天
天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会排成个“人”字,一会排成个“一”字。啊!秋天来了!
第2课 小小的船
弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
第3课 江南
江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间, 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
第4课 四季
草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。” 荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。” 谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。” 雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。”
语文园地四
一年之计在于春,一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
第五单元 识字6 画
远看山有色, 近听水无声。
春去花还在, 人来鸟不惊。
识字7大小多少
一个大,一个小, 一只黄牛一只猫。
一边多,一边少, 一群鸭子一只鸟。
一个大,一个小, 一个苹果一颗枣。
一边多,一边少, 一堆杏子一个桃。
识字9日月明
日月明,田力男。
小大尖,小土尘。
二人从,三人众。
双木林,三木森。
一人不成众,独木不成林。
众人一条心,黄土变成金。
识字10 升国旗
五星红旗,我们的国旗。
国歌声中,徐徐升起。
迎风飘扬,多么美丽。
向着国旗,我们立正; 望着国旗,我们敬礼。
语文园地五
悯农 [唐]李绅 锄禾日当午, 汗滴禾下土。
谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
第六单元
第6课 比尾巴
谁的尾巴长? 谁的尾巴短? 谁的尾巴好像一把伞? 猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的谁的尾巴弯? 谁的尾扁?谁的尾巴最好看?公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。
语文园地六
前后左右,东西南北,早晨起来,面向太阳。前面是东,后面是西。左面是北,右面是南。
古朗月行 [唐]李白 小时不识月, 呼作白玉盘。
又疑瑶台镜, 飞在青云端。
第七单元 语文园地七
种瓜得瓜,种豆得豆。
前人栽树,后人乘凉。
千里之行,始于足下。
百尺竿头,更进一步。
第八单元
第12课雪地里的小画家
下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙。
不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加? 他在洞里睡着啦。
语文园地八
风 [唐]李峤 解落三秋叶, 能开二月花。
过江千尺浪, 入竹万竿斜。