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霜之殇200字作文

时间:2024-05-18 01:31:52 来源:爱作文网  爱作文网手机站

精选作文:霜之殇200字作文

雪花飘落在大地上

随着风在空中荡漾

它在传唱一曲不堪的殇

用冰冷把世界埋葬

那透明的哀伤

纯洁的像黎明的光

只是外表异常冰凉

因为我以厌倦夏天的变化异常

和他一样

所以忽然觉得还是冬天

更适合受伤的心房

干脆冰凝成霜

反正结果都一样

语言太平淡,不会描写

篇一:霜的作文指导

一、开场白:

在各种不同的云内,其云滴大小的分布状况是各不相同的,造成云滴大小不均的原因就是周围空气中水汽的转移以及云滴的蒸发。使云滴增长的因素是凝结过程和碰撞并和过程,在只有凝结作用的情况下,云滴的大小是均匀的,但由于水汽的补充,使某些云滴有所增长,再加上并和作用的结果,就使较大的云滴继续增长变大成为雨滴。雨滴受地心引力的作用而下降,当有上升气流时,就会有一个向上的力加在雨滴上,使其下降的速度变慢在寒冷季节的清晨,草叶上、土块上常常会覆盖着一层霜的结晶。它们在初升起的阳光照耀下闪闪发光,待太阳升高后就融化了。人们常常把这种现象叫“下霜”。

二、作文题目:

白雪的隆冬,嫩绿的新春,火红的盛夏。沿着季节的脚步,我来到了金色的秋天,也见到了银色的秋霜。秋霜,你是那么美丽晶莹,无处不在。随手拾起一片落叶,发现你创造一幅晶亮的叶片被点缀得有了生机,有了神韵,叶脉也绘成了一条银龙。秋霜,你附在干枯的树枝上,厚厚的,像哈尔滨的冰雕,像银色的荷花,将这秋月点缀的一片晶莹,谁是说秋月无生机,无色彩?请围绕“秋天的霜”写一篇500字左右的作文。

三、写作指导:

1、选择适当的描写角度:这次作文中少不了对霜的描写,在构思过程中同学们应该打开思路从多角度去思考,写出自己的发现。我们不能只写霜,那样不会生动,我们可以选择写霜落到物体上的景色,如写霜落在树上的样子,霜落在窗户上的样子等,还可以写霜在阳光下的样子等。

2、活用写法:在景物描写过程中,选择恰当的写法,如写天气寒冷或霜来时可以运用拟人比喻写法。如在写霜落在树上时可以用动静结合的手法,在写霜的美景时也可以运用想象的写法等。

3、明确主题。这次作文可以通过写景抒发一定的情感,也可以用景物来衬托一件事情,还可以通过景物描写阐发一定的道理等,可以从多角度去提炼主题。

四、诊治病文

深秋的霜

黑龙江省肇州县水滴文学社孙秋雨

上一天晚上我们一家人围着电视机看“于硕说天气”,“??夜间温度会下降到零度以下,局部地区会有霜冻,请大家注意保暖??”“明天早上早穿点衣服,”妈妈对我说。

果不其然,

题不明,感觉到这只是一篇写景的作文片段。

佳作示例

深秋的霜

上一天晚上我们一家人围着电视机看“于硕说天气”,“??夜间温度会下降到零度以下,局部地区会有霜冻,请大家注意保暖??”“明天早上早穿点衣服,”妈妈对我说。

果不其然,

篇二:2014江西高考满分作文形式,探究之殇

形式,探究之殇

江西考生

探究,作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一,在被当作口号呼喊了几年过后,其实行效果仍旧令人不忍直视。探究,能让学生主动学习,能让教师教学效果明显增强,在具有如此优势的情况下,探究在教学活动中却往往流于形式。形式化,已成为探究之殇。

学,贵在思,贵在专,贵在研。而在今天的应试教育体制下,探究已成为了一种被部分老师视为收效甚微的教育方式与学习方式。升学率、本科上线率、名校录取率已压得教师无法喘气。在上级领导的压力下,在学生家长的要求下,在学生们殷切的目光下,教师不得不放弃探究活动,或只把探究挂在嘴边,而从未让学生们主动探究。再者,学生们的一些行为表现或许也会令教师对学生产生不信任感。一些教师宁愿自己亲力亲为,自己主动告诉学生答案,也不愿浪费时间让学生们主动探究。

探究流于形式,既是应试教育体制的必然结果,也有学生行为方式、老师认识态度的间接推动。然而,在探究已然流于形式的现实状况下,学校培养出的学生们情况又如何呢?那些所谓的“状元”们,“学霸”们,大都探究意识淡薄,创新能力低下。他们不会探究,不去探究,甚至不愿探究。在这样循环往复的情况下,我们的社会是否会成为一个缺乏探究力、没有创新精神的社会呢?这,不难想象

形式者,探究之殇也。可即使是在应试教育下,也切勿忽视或忘记探究之能与探究之重!兴趣是最好的老师,除却兴趣,学生们通过自主创新,自己也能成为最好的老师。因此,身处于教学一线的广大教师们,为何不尝试让学生们自主去探究呢?每个学生都是有发展潜质的,只要给了他们适合的土壤,他

们都能长成参天大树。那么,教师们就要能给予学生们适宜的土壤。只要教师们愿意在课堂上多留一些时间让学生去探究,在课后有多鼓励学生去自主探究、合作探究,我相信,敢于、善于去探究的学生们就能长成参天大树。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。在当前的教育体制下,只要教师们愿意付出时间和精力,那么教师和学生就一定能到达那片桃花源。所以,切莫让探究在教学中形式化,切莫让形式化成为探究之殇。

精彩点评:

本文按“基于材料提出观点—联系材料分析原因—结合材料指出危害—联系现实提出办法—呼吁号召展望未来”的思路行文,逐层深入,分析到位。要能针对时事作出深刻评论,就要角度小、选点准、挖掘深。作者从“探究流于形式”的小角度切入,挖掘较深。

篇三:初中作文--月沉,霜落

月沉,霜落

九年级二班张新月

无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。弯弯月儿夜渐浓,月色更朦胧。

——题记一首词,道不完无数游人的心声;一首诗,写不尽无数被贬人的惆怅;一首歌,唱不完无数名人心中的伤感;一弯月,却承载了无数的象别是一般滋味在心头。“更记得他,无数个令他难眠的夜晚,寂寞的月牙儿令他想起了在“莫须有”三个字的伤心经历。更吟唱出了“昨夜寒蛰不住鸣,惊回千里梦,已三更。起来独自绕阶行,人悄悄,帘外月胧明”。的大将背后的真情。可谓是国爱,无尽。

缠绵的箫声吹出了多情的心,微微洒下的月光是箫声传来的路征。

月牙儿,一弯月牙儿挂在天边,一头承载着国家,一头承载着他们。他,被一把青铜锁锁住了身,锁住了一院的清秋,更锁住了他的一腔忧愁,记得他说过的:“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁,线,撒遍每个角落,却有几人读懂了他的多情的心,读懂他的情。“月梦寂沉沉,银霜茫茫??.独步漫长宵,风过花零??.回首月高悬,箫诉流芳。”于是便吹出了千丝万缕的“月儿弯弯如舟,载魂儿,星河游。云儿轻轻来相遮,沉沉梦,悠悠愁。”月牙儿是那一扁舟,在着他的心儿。心爱,无痕。

“午夜的月光在编治|海波上明亮的锁链海的胸膛轻轻起伏|恰

似一个婴儿安眠。”英国的浪漫主义诗人拜伦的诗歌,他一夜醒来却成了诗坛上的拿破仑,他的心中却也有一弯月牙儿,或许在外国人心中,月牙儿似一个稚嫩的婴儿,拜伦的诗中,这弯月儿在大海母亲的环抱中一起安眠,一起成长。母爱,无垠。

月如梦,情如风,弯月下演绎着无数动人的故事,无数的悲欢离合。国爱,心爱,母爱一弯月真的承载了很多。

月沉,霜落,情难容。

篇四:作文范文

1.海明威和他的“硬汉形象”

美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴,在墨西哥斗牛场亮过相,闯荡过非洲的原始森林,两次世界大战都上了战场。

州、亳州,刘锜向朝廷告急,宋高宗命令岳飞火速增援,并在赐给岳飞的亲笔信中说:“设施之事,一以委卿,朕不遥度。”岳飞于是调兵遣将,分路出战,自己率领轻装骑兵驻扎在郾城,兵锋锐气十足。

但是,后来高宗和秦桧决定与金议和,向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候,高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏,命令岳飞退兵。后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭,时年仅39岁。

分析:“国家有难,匹夫有责”。岳飞的忠勇故事千百年来激励了一代又一代中国人。每当外侮当前,人们总是以岳飞为榜样,坚决抵抗。

话题:“国难见忠心”“国家与个人”“忠君与爱国”

4.辛弃疾忧国忧民

辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨,以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南宋方面应如何充实国力,积极准备,及时完成统一中国的事业等问题,提出了一些具体的规划。但是当时宋金议和刚确定,朝廷没有采纳他的建议。

分析:“位卑未敢忘忧国”,为国分忧,是每一个华夏儿女义不容辞的义务。

话题:“责任”“爱国”

5.宋庆龄的执著

宋庆龄自1913年开始追随孙中山,致力于中国革命事业,谋求中华民族独立解放。在近70年的漫长岁月里,经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战争(1937—1945年)、解放战争(1945—1949年),她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张,坚定地和中国人民站在一起,为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑,英勇奋斗,在中国现代历史上,谱写了光辉的篇章。宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女性之一。

分析:没有一颗热忱的爱国之心,宋庆龄能七十年如一日为祖国的解放和富强而殚精竭虑吗?

话题:“忠贞”“持之以恒”

6.张伯苓的理想

南开中学的创办者张伯苓16岁时以优异的成绩考入北洋水师学堂,学习驾驶。毕业后,他参加了“甲午海战”,但军舰一出海就被击沉,这对他触动很大。1899年英国强租我国威海卫军港,张伯苓亲眼看见,

强烈的爱国心促使他毅然退出海军,回到天津筹办学校。他四处奔走,筹集资金,终于在1907年办起了南开学校。张伯苓一生全力办教学为国家培养了大批的人才。

分析:只有祖国的富强,个人才有尊严。为此,张伯苓不余遗力地创办学校,希望能以教育培养振兴中华的人才,其爱国热情让人感动。

话题:“教育与爱国”“人生的目标”

7.于右任的临终诗

国民党元老于右任临终前有诗《望大陆》云:“葬我于高山之上兮,望我故乡;故乡不可见兮,永不能忘。葬我于高山之上兮,望我大陆;大陆不可见兮,只有痛哭。天苍苍,野茫茫;山之上,国有殇!”诗作于1964年公开发表,立刻打动了无数中国人的心。

分析:祖国的统一和强盛是华夏儿女永恒的愿望。于右任的临终诗之所以能打动无数人的心,还在于他表达了这样的愿望,引发了人们的共鸣。

话题:“故乡情”“月是故乡明”“殷殷爱国情”

8.李宗仁的民族情

1955年,李宗仁在美国公开提出反对“台湾托管”和“台湾独立”,主张国共再度和谈,由中国人自己解决中国的事情。1965年7月,在周恩来总理亲自安排下,李宗仁冲破美国联邦调查局的干扰,摆脱国民党特务机关的暗杀,毅然返回祖国,他声明:“期望追随我全国人民之后,参加社会主义建设,并欲对一切有关爱国反帝事业有所贡献。”他还希望留在台湾的国民党人,凛于民族大义,毅然回到祖国怀抱,为完成国家最后统一做出贡献。

分析:为了祖国的和平统一,李宗仁先生敢为天下先的精神和民族大义,将永远激励着为统一大业而奋斗的人们。

话题:“心中的丰碑”“祖国的呼唤”

9.肖邦的遗愿

1830年11月,费列德利克·肖邦(波兰作曲家、钢琴家)决定到外国深造,为祖国争光。出发前,朋友们为他举行了一个送别晚会。肖邦满怀感激之情,接受了朋友们赠送的装满祖国泥土的银杯,表示永远不会忘记可爱的祖国。

肖邦辗转于维也纳、伦敦、巴黎等地,通过他的艺术活动,增进西欧人民对当时正在受难的波兰人民的同情和了解。可是,在辗转流离的生活中,他得了重病。

1849年秋天,肖邦临终时告诉从华沙赶来的姐姐,波兰反动政府是不会允许把他的遗体运回华沙的,他要求至少把他的心脏带回去。

肖邦的心脏,按照他的遗愿被送到华沙,埋葬在曾哺育他成长的祖国大地中。

分析:叶落归根,古今中外,概莫能外。对祖国的眷念,是每一个爱国者的共同期望。

话题:“遗愿”“爱国——永恒的话题”

10.华罗庚立志回国

著名数学家华罗庚早年在美国很受学术界器重。有人想和他签订合同,把他留在美国,给予优厚的待遇,但当他得知新中国成立的消息后,立即决定回国。途经香港时,他发表了一封给留美学生的公开信,满怀热情地呼吁他们:“为了国家民族,我们应当回去!”

分析:“富贵不能淫”,物质再丰厚也不能阻挡爱国者回归祖国的脚步。

话题:“祖国的利益高于一切”“人生价值

11.80美元环游世界

有一位叫罗伯特·克里斯托夫的美国人,想用80美元来周游世界,他坚信只要有信心,有诚意,任何目的都能达到。

年仅26岁的罗伯特完成了准备后,他就在口袋里装好80美元,兴致勃勃地开始了自己的旅行。最终他实现了自己的梦想。罗伯特为什么能成功?全在于他有积极的心态——坚信自己一定能够成功。人一旦定下目标,就得坚定不移地走下去,那样才能取得最后的胜利。

分析:世界上有多少不可能完成的任务?罗伯特的经历印证了一句俗语:“世上无难事,只要肯登攀”。只要下定决心,坚持到底,就没有完不成的事情。

话题:“成功的魔杖”“梦想与坚持”“信念”

12.我竭尽全力

一天,戴尔·泰勒牧师向教会学校的一个班宣布:谁要是能背出《马太福音》中的

但是有一天,一位11岁的学生竟然从头到尾,一字不漏地把原文背诵了下来,没出一点差错。泰勒牧师惊讶地张大了嘴巴,要知道最虔诚的信徒能背诵的也很少有,更何况是一个孩子。牧师在惊叹他有惊人记忆力的同时,不禁好奇地问:“你是如何背下这么长的文字的呢?”这个孩子不假思索地回答道:“我竭尽全力。”

16年后,这个孩子成了一家知名软件公司的老板,他名叫比尔·盖茨。

分析:人们在做事之前,往往总是强调困难的因素,而不愿动手,其实,这只不过是为自己的惰性找一个借口。大多数时候,不成功仅仅是因为努力得还不够罢了。

话题:“立志与成功”“人生的奋斗”

13.左思立志坚韧不拔

西晋文学家左思少年时读了张衡的《两京赋》,受到了很大的启发,决心将来撰写

《三都赋》。陆机听了不禁抚掌而笑,说像左思这样的粗俗之人,居然想作《三都赋》这样的鸿篇巨著,简直是笑话;即使费力写成,也必定毫无价值,只配用来盖酒坛子而已。面对这样的羞辱,左思矢志不渝。他听说著作郎张载曾游历岷、邛(今四川),就多次登门求教,以便熟悉当地的山川、物产、风俗。他广泛查访了解,大量搜集资料,然后专心致志,奋力写作。在他的房间里、篱笆旁、厕所里到处放着纸、笔,只要想起好的词句他就随手记录下来,并反复修改。左思整整花费了十年的心血,终于完成了《三都赋》。陆机在惊异之余,佩服得五体投地,只得甘拜下风。

分析:认准行动目标,不为外人所动,坚持就是胜利,挺住就是一切。

话题:“磨砺与成功”“如何对待别人的嘲笑”

14.普罗米修斯

希腊神话中的普罗米修斯是为人类造福而献身的神。他出于对人类的同情,为使人类免遭毁灭,把天火偷来送给人类,并把科学、艺术和医药等知识传授给人类,使人类从此能够战胜危难,并变得文明起来。他因此而惹怒了众神之王宙斯。宙斯用铁镣把他铐锁起来,钉在高加索山的悬崖上,让神鹰每天啄食他的肝脏。普罗米修斯坚强不屈,对奉命来逼降的神使赫耳墨斯说:“我决不会用自己的痛苦,去换取你奴隶般的命运;我宁肯被缚在崖石上,也不愿作宙斯的忠顺奴仆。”马克思推崇普罗米修斯为了人类而献身的精神,称他为“哲学的日历中最高尚的圣者和殉道者”。

分析:对一个信念坚定的人来说,任何加诸肉体的痛苦都无法战胜灵魂对自由的追求。

话题:“对自由的追求”“对信念的坚持”“理想与牺牲”

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