《青春丝语》部分栏目展示作文
精选作文:《青春丝语》部分栏目展示作文
篇一：《校园里的皂荚树》成果展示课
《校园里的皂荚树》
——综合实践活动成果展示课教学目标：
1、经过一系列的综合实践研究之后，让同学展示自己收集的有关皂荚树的资料，实践过程中的心得和收获，使学生提高信心和欣赏美的能力；
2、让学生在展示的过程中得到老师和同学的欣赏和赞扬，激发持续学习的兴趣；
3、通过对整个系列活动的回顾和总结，更深刻的认识了解皂荚树，从而提高学生保护环境，爱护树木的意识。
一、幻灯片引入
师：同学们，我们先来一起看一看同学们在实践过程中的图片，再次的回顾一下我们本次综合实践的过程。
（播放幻灯片）
二、指导展示研究成果的方法
1、师：通过这么长时间的研究，我相信每个同学肯定都有很多收获想要和大家一起分享吧。
师：那么我们可以通过哪些方法，把你的收获展示给大家呢？
生：可以有图片，日记描述，表格记录数据，手抄报展示心得等等很多种方法。
师：可以有这么多的方法呢，你们觉得这里不同性质的资料可以用什么样的方式展示出来，能做到重点突出，反映研究过程的水平、有较大的影响力。结合我们以往的经验，小组讨论一下。
（小组讨论：你觉得我们可以采用哪种方式展示成果？为什么采用这样的方式？）
2、全班交流。
教师根据学生的发言，分类作记录
3、小结：通过刚才的讨论，我们发现对活动过程中积累的原始资料进行整理和加工，可以采用的方式是很丰富的。通过大家的共同努力，已经找到了很多的办法，今后随着大家研究经验的丰富，你还能够发现其他更多的方法。
在这些方法中，像手抄报、日记、照片等属于同一类成果展示的方法，我们可以把它叫做静态展示，像视频、舞台剧这样一类，我们可以把它叫做动态展示，静态的展示材料便于观察，可以长时间地保存。动态的资料受欢迎的程度比较高，观赏性很强，影响力大，但保存起来不方便。
在刚才的讨论的过程中，我们还发现，像数据类的资料用统计图表展示一目了然，文字类的知识则开展知识竞赛效果比较好。也就是说，我们要根据材料的性质，来灵活地选择适合它的展示方式
三、现场加工整理资料，展示研究成果。
1、下面就请同学们亲自实践一下，尝试把你们自己收集到的资料进行整理和加工，选择合适的方法来展示交流。（教师巡视，根据情况适当指导）
2、全班汇报交流
盖梦涵：下面请
毛（偶有少数湖北标本子房全体被毛），柱头浅2裂；胚珠多数。荚果带状，长12-37厘米，宽2-4厘米，劲直或扭曲，果肉稍厚，两面臌起，或有的荚果短小，多少呈柱形，长5-13厘米，宽1-1.5厘米，弯曲作新月形，通常称猪牙皂，内无种子；果颈长1-3.5厘米；果瓣革质，褐棕色或红褐色，常被白色粉霜；种子多颗，长圆形或椭圆形，长11-13毫米，宽8-9毫米，棕色，光亮。花期3-5月；果期5-12月。
生2：
原产中国长江流域，分布极广，自中国北部至南部及西南均有分布。多生于平原、山谷及丘陵地区。但在温暖地区可分布在海拔1600米处。性喜光而稍耐荫，喜温暖湿润的气候及深厚肥沃适当的湿润土壤，但对土壤要求不严，在石灰质及盐碱甚至粘土或砂土均能正常生长。皂荚的生长速度慢但寿命很长，可达六七百年。属于深根性树种。需要6-8年的营养生长才能开花结果。但是其结实期可长达数百年。花期4-5月；果熟期10月。
生3：这是我们找到的关于皂荚树的图片，
（见材料）
生4：还有我们绘制的手抄报。
（见材料）
盖梦涵：相信通过他们的汇报大家对皂荚树一定有了更深刻的认识，接下来有请
主治：祛风痰，除湿毒、杀虫、治中风、口眼歪斜、头风头痛、咳嗽痰喘、肠风便血、下痢噤口、痛肿便毒、疮癣疥癞。
2、皂角刺：主要成份含黄酮甙、酚类、氨基酸
主治：拔毒、消肿、排脓、治痛肿、疮毒、疠风、癣疮、胎衣不下。
3、皂角叶、根、皮：含少量生物碱三刺皂角碱
主治：高血压病、支气管哮喘、消化性溃疡及慢性胆囊炎等。
4、皂角籽：味辛甘、气温、有小毒、润燥、通便、祛风消肿的药用功能。
生3：我接下来为大家介绍一下皂荚树的经济价值
1、可提取多种化工原料，用于洗涤染化用品等。
2、皂角树的材质坚硬，肉质细腻，是制作家具的上等之树。
3、皂角树叶密、花型好看，树型好，极少有病虫害，是城市绿化和做行道树的又一优良品种。
皂荚树属高大乔木，为经济生态林，对水土保持很有作用，同时又可为当地农民带来经济效益，目前一株挂果较好的皂荚树在市场上可卖到１万元左右，一般的挂果的皂荚树也能卖到２０００元到３０００元。梁河县目前共种植滇皂荚树近３万亩，其中已有９００多亩挂果，每年可产皂荚３至５吨。据介绍，皂荚米可开发成甜品、保健食品；皂荚壳可提取皂甙，干燥粉碎的皂甙可提取皂甙精膏，做天然洗发精；皂荚根茎叶可做清热解毒的中药口服液。
去年该县采集了１０公斤皂荚送到云大生物研究所提取皂甙，含量高达１１％。目前市场上皂甙的收购价每公斤在１４０元到１６０元，而梁河县的皂荚树仅有皂荚米销往腾冲市场，其余的沦为农户家中的烧柴。另据了解，皂荚树的根、茎等部分之所以未能形成商品价值，主要还是缺乏深加工的工艺技术，而目前的加工工艺仅处在加工原料或半成品基础上，难以满足目前发展需要。
为此，梁河县目前正在作开发皂荚系列产品的研究，计划在１至２年内，待产量再增加时，着手在市场上寻找有实力的企业来扶持开发对皂荚的深加工，让皂荚的副产品闻名于世。
生4：其实皂荚树还拥很高的绿化价值，我为大家说一说皂荚树在绿化上的作用，皂荚树最为突出的优点是抗污染强，且具有吸收有害气体的作用。沈阳
市调查表明，皂荚在东北几个工业区都表现出对二氧化硫、氯气、氟化氢等有害气体极强的抗性，即使当其叶受到危害时，萌生新叶和恢复生长也很快。经测定，在一个冶炼厂附近，1千克皂荚干叶中含铅量达15280毫克，要比普通地区的皂荚叶高20倍。园林应用皂荚树树冠广阔，质厚荫浓，枝条细柔下垂，萧洒多姿，加之有红褐色棘刺和大型果，具一定的观赏价值，适宜用作庭荫树，行道树及工厂绿化防污吸污环保树种。丛植、孤植、列植皆较适宜。
生1：我们组的汇报完毕，大家还有补充吗？
盖梦涵：相信如果没有进行这次活动研究以前你肯定也不知道原来皂荚树还有这么多的价值呢吧。刚才听同学们提到皂荚树有很强的去污能力，那到底是什么成分使皂荚树具有这种能力呢？下面请
下页篇二：2014中考作文有关青春
一、素材
言语类
(一)名人名言
1.青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了。
——穆勒
2.人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。——莎士比亚
3.谁能保持永远的青春，便是伟大的人。
——郭沫若
4.青春须早为，岂能长少年。
——孟郊
5.春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝。
——海德
6.希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。
——雪莱
7.青春是一本太仓促的书。
——席慕容
8.青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。
——塞涅卡
9.自信和希望是青年的特权。
10.青年人充满活力，像春水一样丰富。
——拜伦
12.青年时种下什么，老年时就收获什么。
——易卜生
13.青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪。——莎士比亚
14.青春最漂亮的装饰应该是勇气。
——德雷*马克
15.世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了!春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么。
——高尔基
16.青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。
——塞涅卡
17.青春是一年的青春，青春是生命的春天。
——雨果
(二)妙语集锦
18.那些苍茫的回忆，静静地滑脱生命的轨迹。正如桌上的刻痕，从今年到明年。一年又一年，记录了喜怒哀乐。印证了悲欢离合。留下了我们成长的痕迹。——《青春》
19.青春是一个美梦/却终有梦醒的一天/青春是一条小河/却终有干涸的一天/青春是一道彩虹/却终有消失的一天/青春是一朵盛开的鲜花/却终有凋落的一天。
20.孤独来自别人，但寂寞却来自自己的创造与追求。——北京大学(微博)哲学系教授何怀宏如是说
21.拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
——中国某成功企业家
22.淡淡的云淡淡的泪淡淡的年年岁岁纠缠的云纠缠的泪纠缠的晨晨昏昏
流逝的风流逝的梦流逝的年年岁岁带着点流浪的喜悦我就这样一去不回——《青春》歌词
事例类
数据
围笼
据一次问卷调查显示：44%的中学生表示不希望父母管束自己，31.7%的中学生觉得和父母在一起无话可说。一位女中学生说：“在父母眼里，我永远是个小孩，我已经长大了，可父母还是什么都要管。”
一位中学生的母亲说：“我最大的痛苦是孩子不愿与父母说自己的心里话，不理解父母的一片苦心。”
一位中学教师说：“青少年应有主见，不盲从，学会独立生活、独立思考，唯此才符合时代的要求，无悔于自己的青春。”
[点拨]青春就好像一个围笼，走出来了的人拼命地想回去，而在里面的人却又想挣脱开来!面对青春的困惑，我们该怎么办?
[适用话题]此素材可适用于“青春的烦恼”或“代沟”类话题。
名人事例
②明人徐溥在求学时期，为了不断检点自己的言行，便别出心裁地想了一个妙法。他在书桌上放了两个瓶子，每当自己须知了一件坏事，说了一句坏话，想了一个坏念头时，就在一个瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一个瓶里放一粒黄豆。开始时，黑豆颇多，黄豆寥寥，他便深刻反省;过了一段，黑豆黄豆已各占一半。他再接再厉，律已更严，久而久之，瓶中黄豆半满，黑豆则屈指可数。徐溥就凭着这种持久约束，不断修炼自我，完善品德，终于成为明朝一代名臣。
[点拨]“玉不琢，不成器”，在青春时期，如果不对自己严格要求而是放任自流的话，那么最终会一事无成、碌碌无为。我们在写青春时期刻苦求学类话题是可以使用。
[适用话题]此素材也可适用于“珍惜青春”类话题。
寓言故事
青春寓言
每个人出生时时间老人都会送给他一个名叫”青春”的盒子，谁对这个盒子越珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气，而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪，他好奇地先打开了六十岁老人的“青春”盒子，发现里面装的是：宽容、理解、爱心、自信、乐观??，而打开小伙子的“青春”盒子，里面装的却是：自私、嫉妒、悲观、自卑??。
[点拨]青春是一个永恒的话题，但是我们对待青春却是各不相同。
[适用话题]此话题适用于“宽容”、“乐观”、“理解”类话题。
社科知识
④仔细观察一下鸟类的生态，会收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀，它们真是争分夺秒，飞飞跳跳，一味儿地寻觅食物。它们始终处于无任何思考余地，只能拼命地无休止地为生存而努力的活动之中。如不这样做，麻雀就生存不下去，稍有偷懒就会因缺乏营养而死亡。
[点拨]人类也是一样，如果我们在青春时期稍有偷懒，便会因为缺乏知识而跟不上时代，惨遭淘汰。
[适用话题]此素材可用于“努力”等话题，也可以在说明“青春易逝、奋斗不息”等观点的时候使用。
二、运用指导
1.素材点拨：
青春，流露着浓浓的诗情画意;青春，散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志;青春是月光，是优雅的代表;青春是星光，是引领时尚的先锋。让我们扬起青春的衣角，架起起航的风帆，让生命在这里飞扬，让青春在这里起航。
青春是美的，由此可以联想到选美比赛、健美比赛和各种什么秀。青春是最具活力，也最具有创造力的，由此可联想到那些在年轻时就作出巨大贡献的名人、伟人。青春又是纯洁的，由此可以联想到那些锒铛入狱的年轻罪犯，青春需要正确的导航。总之，可以写自己的经历，可以写自己的所见，也可以写自己的所感。
2.话题适用：此话题适用于“青春”、“奋斗”、“怦然心动的感觉”(2006年江苏省南通市中考(微博)作文题)、“生活因而精彩”(2006年浙江省金华市中考作文题)等类话题。
3.真题展示：
(A)阅读材料，按要求作文：
树的年轮，一圈一圈～～～是日的赤足刻下的脚印?是日的银丝纺织的花环?是历史留下的印痕?是风雷灌制的唱片?树的年轮，引我浮想联翩～～～
青春也在我们的人生上留下了或宽或窄的年轮，你希望你的年轮是怎样的?
2014年中考作文话题预测与思路指导
要求：1、题目自拟2、除诗歌外，文体不限3、不少于600字。
(B)有人说：“有两种东西，一旦失去才知道可贵;一是青春，一是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。
请以“失去后才知道可贵”为题写一篇不少于700字的文章，文体不限。
(C)雨后，大自然送给人间一件别致的礼物——七彩虹，清晰地折射出阳光的迷人颜色，很令人喜爱。青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩。
“青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩”你同意吗?
写一篇文章，或谈认识，或描述经历，或编述故事，或抒发感慨，总之，要与”青春”这个话题有关。
文体不限，题目自拟，不少于600字。
三、运用示例
1.标题示例：
《青春的醒悟》《长发长，短发短》《白云?夕阳?歌声《浪花里飞出欢乐的歌》《风中飞舞的白手帕》《青春红舞鞋?蓝精灵》《守住你的金矿》《心灵是一棵会开花的树》
2.优秀语段示例：
①青春是万物争辉的春天里的绿，责任是拿着“二月春风”这把剪刀的裁缝师。
青春是知了欢跃的盛夏里的红，责任是掌着“拼搏向前”这柄舵的弄潮儿。
青春是果实累累的金秋里的黄，责任是握着“丰登五谷”这把镰刀的庄稼汉。
青春是雪延遍野的寒冬里的白，责任是撑着“无所畏惧”这根雪杖的攀登者。
②炫，青春的活力;甜，青春的滋味;美，青春的本质。现在的我们，拥有着充满激情、活力的青春年华，在书的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、体会人间的真、善、美。
③当你驾着青春之船，在浩瀚无垠的人生之海中行进时，你是否会畏惧巨浪把你吞噬的危险?你是否会盲目无的、随波逐流?拾起身边的“责任”，让它伴你同行，那么，你必将乘长风破万里浪，鸟儿会在你的身前身后欢歌喝彩，鱼儿会在你的船前船后翩翩起舞。
3.例作赏析：
把心儿打开
温州一考生
永远不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后成熟一个金色的梦。
——题记
华盖山。艳阳天。晨钟落音一地。
小手攥在外婆的大手里。悠悠地，迈着闲适的步履。幼年的假日，在阳光才露尖尖角时，同外婆一道儿晨练是常做的事。
宁静致远的林阴，弥漫着通透的香气，在朝霞尚未显露之际，徘徊在羊肠小路。禁不住深呼吸一口，淡雅淡雅的氤氲包裹了秋景宕起的嘤韵，沁人心扉。渐渐地，觉得有什么生灵在打开，在悸动。
石阶上各色收音机中飘散出行云流水的浅唱低吟。通俗的曲声贯穿此间，不杂不乱，映衬了晨练老者们活跃的千姿百态。红扇舞，纤腰而摆，随乐而动，不亚于青春的年少;太极拳，倚风而展，拟松而立，刚劲柔美协调并济;黑白棋，执子而移，悉心而虑，享受的不是胜负而是意境??
那些个白鬓厮磨的“孩子们”，宛如纯洁天使般嬉闹着，仿佛岁月的齿轮不曾轧过他们茂盛的葱茏;仿佛深嵌眉梢的痕迹并未划破他们沧桑的面容。他们偏离愁绪满怀的境地，灿若春花的笑靥溢满了净水明眸，浸透了他们本是蹒跚蹉跎的生命之秋。
生活美好如斯，那些个尘埃被他们自己亲手拭去。随着光阴荏苒，老人们的快乐悠扬，忘却了惆怅，鸟语花香地填补了寂寞与干涸的生活。
望着这副人与自然浑然天成的景象，我恍若觉得胸膛间的那个生灵在永不停歇地滋长。潜移默化地钻入了我的生命。
听，那是心儿打开的声音。
下页余下全文篇三：《后青春期的诗》读后感
最短最长的青春
我只想为一生一次的青春期，恶狠狠地叛逆一次。
——题记
在看过九把刀的《那些年》之后，开始对他的作品感兴趣。因为他实在地写出了青春的模样。这段时间又读了一部《后青春期的诗》。青春的回忆里，写满了那些最疯、最傻、最甜、最痛、最爱、最恨的回忆。《后青春期的诗》，写的就是那么一群不想长大，却已经长大的年轻人的故事。从他们的身上，我依稀看到了几年后我们也许会变成的样子。不再年少，却还是有着不服输的倔强，因为还没有老去，所以对那些年轻时候的梦想还尚存一丝向往，也许这就是所谓的后青春吧。也正是因为有了那一点向往，他们的故事才开始了。六个已经远离躁动不安的青春期的年轻人经历十多年的现实沧桑之后，在昔日校园女王的婚礼上重新聚首，于是便展开一次惊心动魄寻找青春梦想的奇妙之旅，在十年前那个埋藏着无尽勇气与秘密的树洞，他们一起见证了彼此永不倒带的青春。
新年的钟声回荡在大街小巷，用手机编辑着：“从现在开始，我的16岁正式结束。”按下保存。一年就像烟花，上一秒还在欢笑中欣赏它的绚丽，下一秒只剩下沉默的夜空。但能确定的是，它曾绽放过，精彩过我的双眼，并在我的心中留下痕迹。即使我和九把刀年龄不同，但似乎每个人的青春是一样的清新。操场上生锈斑驳的篮球架，黑板上淡淡的白色粉笔印，找不到笔套的水笔，班长大声叫：“不要吵！”，以及死气沉沉的历史课??想到这些时，仿佛有橘子汽水的香味飘荡
在空气中。365天，每一天都如此普通，却又如此特别。
一年过去了，十二年后，当初青涩的学生成了写歌的，卖鸡排的，警察，白领??但读出愿望的那一刹那，青春的感觉扑面而来，激情，活力，梦想，爱恋，调皮，义气??三十岁的人又找到了十六岁时的青春，还有愿望没实现？那就在后青春期里齐心协力去实现。开着面包车，花三万六千买一张乔丹球星卡，与持枪歹徒正面交火，Yes，itissocrazy！这就是后青春期的诗。
如今的我们，被称为青春，但更多的时间是在看永远看不完题，考永远考不完的试。“为了未来更好的生活”，我曾这样对自己说。未来有多远，下一分钟还是十年之后？如果是十年之后，我是否也会像他们一样，还有再一次青春的理由，还可以再一次勇敢地青春。
或许正如九把刀所说，“有一天，我们将会被世界完美地驯养。”但是至少这之前，我还可以在陌生的街道，肆无忌惮地欢笑；身边有特铁的兄弟姐妹；抽屉里还有写到一半的诗歌；球场上还有三分球划出的弧线??
“多少孩子都在鄙视大人的青春里挣扎着长大，后来却成为他们当初瞧不起的大人。多少年后沾沾自喜看着镜子，竟还反过来感叹当年自己的年少轻狂，连最后一点点失落、一点点悔恨都省下来了。”“跟现实折中，这才是长大，是吗？”看过九把刀的小说，我也试着这样质问自己。在我走过二十岁，二十五岁，在我慢慢长大的时候，是不是我曾经相信的一切，向往的一切，都在现实面前慢慢地折中了呢？“不是不想长大，只是我的青春太棒”，也许每个人对那些青春的过往都曾有过这样的恋恋不舍，不想长大，却无法逃脱长大的命运。
青春，是我们每个人都经历过或者是我们正在经历的日子。之所以非常喜欢读九把刀的小说，是因为他写的青春在我看来更加真实，他不会刻意追求华丽的文风，也不会矫揉造作地去制造所谓疼痛青春的氛围，九把刀不会写无病呻吟的残酷青春，也不会写遥不可及的美丽童话，九把刀只是用他的辛辣和黑色幽默调侃那些他看不惯的人事，用他最直接的方式放肆地推崇他信仰的那些美好。九把刀写的是最原味的青春，单纯却有自己独特的味道。在九把刀的小说里，我能感觉到，短暂的青春年华是美好的，充满激情与梦想，有辛酸的眼泪，也有疯狂的笑闹，还有一群可以一辈子依赖的朋友。至少在我看来，这才是青春本来的面目，青春的主旋律，应该是快乐的。我们每个人都和小说里面的人是一样的，在那段叫做青春的日子里，有一个很喜欢却从来不敢告诉他的男孩或女孩，很多年后再遇到时，觉得当初很傻但很美好；或许还有一个怎么看都觉得很不爽但一直没敢揍他一拳的老师，很多年后再遇到，觉得很幼稚很可笑；当然，还有一群一起吃喝玩乐，一起干坏事，一起做梦，一起奋斗的好朋友，很多年后再遇见，觉得似乎有些变化，但是，有的东西永远都不会改变，这就是我们的默契。因为，我们曾经一起喜欢过一个男孩或女孩，一起讨厌过一个可恶的老师，一起走过我们生命中最灿烂的年华。这些是我们共同拥有的记忆。
可是，我们终究还是长大了，青春再美好，我们再不舍，也仍旧无法从时间的轨道上就此停止，生命不止，脚步不息，我们一起走过一段华丽的青春，然后各自奔向无法阻挡的下一段冒险，名字叫做，成长。长大后，世界就没有了童话。每个有过纯真青春的孩子都不太想长大，更不想在长大的旅途中感受变得越来越现实，越来越远离那
个最初的自我的过程。可是成长的漫长日子远没有青春的瞬间那么美好纯洁，路途坎坷，荆棘丛生，为了保护自己不再在现实的打击下受到伤害，我们终于还是慢慢学会了去适应现实里种种的残酷与不公平，我们不想用现实里的潜规则去伤害别人，只是想保护自己不再受伤，终于有一天我们在现实的世界里摸爬滚打学会了如何带上不同的面具，如何武装自己，那一刻，我们都被世界完美地驯养了。
“不再年少轻狂的我们却开始逆向狂奔，想要向老天乞讨回一点青春的感觉。可以逆转吗？”“不能！”答案是肯定的，可是在小说里，九把刀成全了这几个长大了的孩子的梦想，他们带着铲子挖开了当年埋藏梦想的树洞，一个个念出了纸条上的三个愿望，然后努力地帮助彼此实现那些还算现实的梦想，改变世界他们做不到，但是一次美丽的约会，一张限量版球星卡，这些是他们可以达到的，经过一个夜晚的奇幻旅程，他们看到了大爆发的青春烟火。天亮以后，他们又将回到各自原来的轨道，过属于大人的理智生活。但是至少有一个夜晚，他们放肆地逃回过青春的梦想里。
也许小说想告诉我们这些快要长大或是已经长大的人们，虽然现实里有那么多让人流泪的悲伤，虽然长大很残酷，但是青春期还没有过去。只要梦想还在，曾经期待过的未来就还没有逝去。只要今天还在，你就可以让你后青春期的种子躁动不安，冲破天地，爆发成一首最动人的诗。
篇四：2013年中考《阶梯》优秀作文精选
2013年中考《阶梯》优秀作文精选
范例一善借是成功的阶梯
“登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰，假舆马者，非利足也而至千里;假舟楫者，非能水也而绝江河??”二千年前的古人告诉我们：善于假借外物是成功的阶梯。
紫藤罗和牵牛花，没有挺拔的躯干，却能因善于凭借枯枝和篱笆而以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯枝，本来毫无美景可言，却因善于假借牵牛花和紫藤罗，而成了一道道令人赏心悦目的风景。
“如果说我看得比别人远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上。”牛顿如是说。是的，在科学领域里善于假借别人力量的人往往是聪明的也是最成功的。
生之始
“哇！”一个响亮的啼哭声，一个幼小的新生命降临。“妈——妈！”一个响亮的声音敲击鼓膜，是惊喜，是激动，是高兴？母亲深思。昨天，生命如此脆弱，今天已然是一个蹦蹦跳跳的娇小孩童；那时，三条“腿”学着走路，这时，两条腿稳健行走。
人生的
人生如阶梯，阶梯似人生。人生漫漫路，“其修远兮”，不断地给自己一个阶梯，无论是生之始的基石，还是学之崖的提升，亦或是海之角的境界，他将会引领我的人生阶梯步步升高！
点评：习作将人生的三个阶段比作三个阶梯，新颖别致，三个小标题更是锦上添花。朴素的生活现象在小作者笔下显得精彩异常。古诗文的引用犹如珠玑镶嵌其间，使文采更为靓丽。行文中，惜墨如金的叙述与议论，确使文章干练洒脱，显示了小作者扎实的语文功底。结尾点睛，既与文题照应，又与题记照应，使文气贯通，结构紧凑。总之，是一篇难得的考场美文。
范例三阶梯高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”，这一句话告诉我们：知识都在书上，我们要想取的好成绩，就要认真的学习，借着书籍这个阶梯，登上知识的天堂。
我认为高尔基说的很对，你如果想当科学家，就要认真读书，刻苦学习，只要付出，就一定会有回报。
它看似一本普通的书，里面却装满了知识，等待着我们去认真看、认真读、认真记，去学习书本上的东西，把知识记在你的脑海里。每当你步入另一个阶梯时，你就可以把你以前学到的知识都发挥出来。书是人类进步的阶梯，是啊，书里都是知识，学海没有尽头，阶梯也没有尽头，学海有多大，阶梯就有多高！所谓的人生，活到老，学到老，它告诉我们：在这个是世界上，知识肯定学不完的，阶梯也是没有尽头的，就看你怎么个爬法，世界上的书你也读不完，看不尽，人生的道路就是要去不断的学、不断的记、不断的去充实自己，丰富自己。
这书本上的东西，把知识记在你的脑海里。每当你步入另一个阶梯时，你就可以把你以前学到的知识都发挥出来。书是人类进步的阶梯，是啊，书里都是知识，学海没有尽头，阶梯也没有尽头，学海有多大，阶梯就有多高！
所谓的人生，活到老，学到老，它告诉我们：在这个是世界上，知识肯定学不完的，阶梯也是没有尽头的，就看你怎么个爬法，世界上的书你也读不完，看不尽，人生的道路就是要去不断的学、不断的记、不断的去充实自己，丰富自己。
这就是阶梯！
范例四以阶梯为友
平时我们上学放学时，都会在阶梯上走过。然而，没有人会注意到，阶梯都是一级一级地向上延伸，直到到达目的地。难道这不是一种很可贵的精神吗？我们的学习就像是阶梯，要先打好基础，才能更好地掌握更深奥的知识。如果你才上完幼儿园，就马上学习初中的知识，那就学不到什么。必须得经过小学六年的学习，才能掌握好初中的知识。
我曾经在网上看过这样一则新闻：有一位伟大的科学家，获得了世界级的奖项。但是他并没有把奖杯带回家，而是送给他的小学班主任。当记者问他为什么把奖杯送给班主任时，这位科学家却回答：“其实这次我最想感谢的是我的小学班主任。在我小学的时候学习并不好，曾经有过想放弃学业的念头。但是我的班主任并没有放弃我，而是告诉我：要学习阶梯的精神，遇到困难不退缩。一步一步地认真学习，才能学好。是老师的话让我认真学习，不放弃自己，我才能获得今天的成就。
其实，阶梯精神无处不在。就像金字塔，先打好基础，再一步一步地建设，才能得到今日的伟大成就。正是这种阶梯精神，让我和平时一点也不起眼的阶梯成为了好朋友。
在我写作业遇到难题时，是阶梯的遇到困难不退缩的精神让我坚持写下去，这也让我明白不管遇到怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利；在我考试考得满分骄傲的时候，是阶梯的精神告诉我：学无止境；在我考得不好沮丧的时候，是阶梯精神鼓励我：要一步一步地认真学习，才能取得好成绩。在我??
与阶梯为友，让我学会遇到困难不退缩；与阶梯为友，让我懂得学无止境的道理；与阶梯为友，让我受益终生。
范例五快乐的阶梯
前言：当我生命的波澜没入你的海洋时，岁月的风尘不再是浪迹的歌。心中飞扬的梦想被快乐渗透，坎坷的坦途中回荡着欢跃！
回首自己走过的十三个春秋，一路磕磕碰碰。虽然路上布满了荆棘，虽然一路上风雨无常，却给了我快乐，给了我鼓励。让我重新树立自我，理解人生，带我登上通往成功的快乐阶梯。
谢谢你，我的挚友――书。
书如一位长辈，用自己的亲身经历，告诉我们做人的道理；书如一位挚友，给我一片自由的天空。
书是快乐的阶梯。
儿时的我，拥有很多书，却从不去翻阅它们，任它们孤寂地摆在书架。
在六年级时，每当听到老师读到同班同学那优美的文章时，再看看自己枯燥乏味的文章，心里十分的羡慕。他们为什么会写的那么好？是因为他们读的书多。每当听到同学们在一起滔滔不绝地谈天地论古今，而自己只能默默地听着，他们为什么知道那么多。
答案依旧是：他们读的书多。
从那以后，我就慢慢尝试去读书。
走到孤寂的书架旁，拿出一本作文选，轻轻吹掉上面的灰尘，翻开书，读着一排排铅印文字，心中豁然一亮。
坐在沙发上，手捧一本书，如饥似渴地吸取着甘露，脑中的东西渐渐多了起来。
范例六追求——成功的阶梯
如果你失去了金钱，那么你只失去了一小部分；如果你失去了健康，那么你就失去了一小半；如果你失去了追求，那么你几乎失去了整个人生。
――题记
有一种力量，它能使嫩绿的小草顶开头顶上的石头，去接受它人生的
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