童心城堡,内容
篇一：作文修改64《童心城堡》
第64篇
童心城堡
作文导师团学员 徐于婷 浙婷妈0142号
任小晋导师精评
早晨起来，丁丁向窗外一看，发现屋外神奇地出现了一座城堡。他跑到城堡前，听到里面传出了奇怪的声音。里面是谁？这时，城堡的门吱吱呀呀地开了，丁丁走了进去??
“咣”的一声突然来了二位长着翅膀的公主。“您们是谁？”丁丁很诧异。心里想会不会有鬼啊？丁丁一见到她们就吓得掉头就飞快地跑。“大门，关！”一位神秘的公主念道。
一声“咣”，打开了意外事件的大门，悬念由此产生，到底发生什么事情了？ “丁丁一见到她们就吓得掉头飞快地跑”看来二位公主长相确实不同常人，到底长什么呢，令丁丁如此害怕，有害怕就有悬念，既然要突出紧张危险的场面，就需要情节特写，穿插公主的长相引起读者对危险的关注。
“您们”这个词语不合乎习惯，再者后面是“小爱小慈”，都带上“小”，看来两为公主年纪也不大，完全可以用“你们”。
刚刚明明敞开的大门，“唿”地一下子全关上了，（危险警报再次拉响，如此紧张的情节，适当插入丁丁的紧张心理，也就写出了悬念）丁丁（强装）镇静地看着她们。“我是来自地球的另一端。此次是特意来到地球游玩的。您现在站的地方就是童心城堡。只有心中充满爱的有童心的孩子。才能进得来。也只有勇敢的小朋友才能见得到我们。”一位个头小的排在最前面穿紫色衣服的公主介绍道。“我叫小爱，这是我姐姐她叫小慈。（去掉“她叫”）您叫什么名字啊？”（听了公主的话原本紧张的气氛得以缓解。从公主的话中得知丁丁是个有爱心，勇敢的孩子，为下文“探险”埋下伏笔。）
“啊???”丁丁傻傻地（去掉）愣愣地望着她们。半天才回过神，赶紧回答道。“我叫丁丁。是个爱考古的小男孩！刚刚就是因为太好奇才踏进了这个大门！”（此处恍然大悟，原来丁丁是喜欢考古的呀！难怪他这么勇敢地闯进城堡）
“既然我们来到了这里，就交个朋友吧！”小爱说。小爱伸出了白白的小手。丁丁也不好意思地伸出了小手。就这样他们手拉手走了进来。（此处后面的部分写的是在童心城堡游览，没有了波折，缺少了吸引力。同样是在城堡里游览，怎样写出来才能吸引读者眼球。比如：“人鱼缸”从名字上看就能吸引读者，在设计情节上要曲折，既然它会走，会跑，会跳跃，我们把它的动作、语言前置，增加神秘感，在这里反常的活动写出来就增加了神秘感。）
这一部分我没有改动，婷婷先来想象，我一改就限制了婷婷的思路，写好后我再来修改，这样好吗？
看来这个城堡好大，里面种满了各种奇花异树，还有漂亮的房子。“这个是人鱼缸！里面的鱼都可以写字，和人类一样可以走还会跑，当然也能跳跃！”小爱地指着一个圆形大大的玻璃池介绍道。里面有各种颜色游着的鱼。比丁丁平时看到的要大好多噢。
“哇，好历害！他们还会写字啊。我以前都没听说过呢，只去过海洋馆见过会吃人的食人鱼标本。”丁丁开心地说。
“别忘了，这可是童心城堡！”沉墨的小慈提醒道。“噢。原来如此。那我赶快开开眼界！”丁丁自言自语地讲。
“来，看这个！这个是木乃伊阵。这是个魔法世界。也是个最古老的阵。里面有木乃伊可以活动。在人类世界就是你们说的鬼屋！”小爱继续带着丁丁向前走。展现在丁丁面前一个好大的球形房子。
好不容易刚刚平静下来的心又突突跳起来。“是。是。那那个鬼屋啊？” 妈妈啊。吓死我了。丁丁眼睛都不敢瞅过去看了。心想快离开这里吧。
小慈小爱像是看穿了丁丁的心思。她们同时说道。“这次就到这里吧。当你走出这扇门。你对这个诚堡的全部记忆也没有了！”
丁丁昏昏沉沉地向门口走出。竟然一脚踏空了，掉了下来，丁丁睁开双眼，两位可爱的公主呢？还有那个大大的城堡呢？难道是作了一场梦？
总评：
跟着婷婷感受了小女生笔下的童话世界，让我想起了《巴拉拉小魔仙》。小女生和男生喜欢的“历险”感觉截然不同，给人以温暖，阳光。题目即是文章的眼睛，“童心”也就是这篇文章的中心了。
从内容上看，写了两位公主带着丁丁去童心城堡游览一番，写了两处地方“人鱼缸”“木乃伊”，这三处都是以叙述的口吻来写，情节不突出，我们可以制造紧张气氛来使故事情节有波折，有嚼头，我们慢慢来看。
文章可以制造悬念的地方：
1、进入城堡环境铺垫，营造紧张气氛，设置悬念。
2、神秘人物（公主）的突然出现。
3、丁丁内心的紧张，所反应出来的说话结巴，动作迟缓，细致描写出来也就有了悬念。
4、参观城堡，看似风平浪静，我们来制造意外，如：某棵大树紧紧缠着你，以示友好；或是人鱼像见了怪物一样趴在丁丁身上，等等这些地方都可以制造悬念。
5、结尾亮出底牌，原来是一场梦，到此时读者才恍然大悟，此处绝妙。
这样改下来，内容突出了“奇遇”，那题目就可以改成《童心城堡奇遇记》呢。
提醒：
文章中很多地方使用了句号，还有几个错别字，估计是输入文字时候的失误吧，希望大家再辛苦些把标点输入正确，否则会影响老师对孩子习作的正确评判。
篇二：儿童文学
（四）、中国儿童文学名家作品选
8《舒克贝塔历险记》（长篇童话） 作者：郑渊洁 舒克是一只小老鼠，他出生在名声不好的家[庭里。舒克觉得非常委屈，决定以实际行动自食其力。打定主意之后，他勇敢地驾驶着电动直升机离家。在谋生的过程中，舒克尽自己最大的努力为伙伴做好事，通过劳动，它不仅“吃上了有生以来最香的一顿饭”，而且结交了贝塔、皮皮鲁、鲁西西等许多朋友，赢得了他们的信任和赞扬 郑渊洁的童话以其丰富大胆的想象、别具一格的构思，曾在上个世纪七八十年代的中国掀起了一股童话热，创造了中国童话史上的奇迹。《舒克贝塔历险记》是他最负盛名的代表作。故事中，两只小老鼠的形象闪烁着人性的光芒。舒克的聪明知性，贝塔的朴实挚诚，都让人过目难忘。
9《拿苍蝇拍的红桃王子》（童话集） 作者：周锐 作为中国当代最负盛名的童话作家之一，周锐的作品一向以机智、幽默著称。他的童话常常能于避人司空见惯、听惯的地方发出来，《拿苍蝇拍的红桃王子》就充分体现了这一点。一副扑克牌里的红桃王子不甘寂寞地将手中的斧子换成苍蝇拍子，而且还获得了“灭蝇”奇效。一时间，所有的国王、王后、王子们纷纷将手中的宝剑、权杖、鲜花换成苍蝇拍子。这还不算，更有智慧的人士惊觉这一变革的价值，立马申请专利，推出“灭蝇扑克”??当然，事实证明，最终这不过
是一场悖逆生活逻辑的闹剧而已。 故事有几分荒诞。红桃王子的异想天开固然可笑，但投机家“张罗”的所作所为更愚不可及。从这个人物身上，我们可以清晰地品味出作家于夸张、调侃的笔调背后所蕴含的讽刺意味。这个故事显然是虚拟的，但是我们却又分明从中分辨出了现实生活的影子，这也正是这部童话的成功之处——寓庄于谐，寓理于情。 10《一百个中国孩子的梦》（长篇小说） 作者：董宏猷 《一百个中国孩子的梦》规模宏大，构思独特，充满孩童关怀。作家追想并摹写了一百个孩子的梦境，以梦幻体的书写方式试图深入到孩童的意识和无意识深处，以期以最形象可触的方式再现孩童主体生成阶段的惶惑、焦虑、惊奇、欣喜以及对于爱和一切美好事物的渴求和向往。这些孩子从四岁到十岁，其不同的遭际和背景为梦境延展的方向和模式提供线索。文本表面看来是孩子们的“梦境实录”，实则是作家想象力、心灵领悟力的结果，包含了作家对于孩子的现实境况和精神渴求的深刻理解，亦流露出作家对于孩童的大爱。 11《男生贾里》（长篇小说） 作者：秦文君 《男生贾里》初版于1993年。小说围绕着初中生贾里的家庭和校园生活，展开了一系列富于当代都市少年生活气息，同时又充满喜剧色彩的小故事。这些故事所塑造的童年角色身上洋溢着当代少年特有的创造力和活泼精神，其叙述语言也显示出一种轻扬的蓬勃。 《男生贾里》是中国新时期幽默风格
少年小说的一部重要代表作品。它所展示的那种飞扬灵动的童年幽默和新的童年精神，指向着传统儿童形象在中国当代少年小说群落里发生着某种蜕变。而尤为可贵的是，在发掘轻松的童年喜剧内容的同时，作者的目光始终关切地落在童年严肃的成长命题上。以贾里为代表的少年们是在裹挟着生命能量的自由冲撞中，慢慢领悟着成长深刻的意味和意义，体味着童年每一个向前的脚印的丰富内涵。
14《女儿的故事》（长篇小说） 作者：梅子涵 这部讲述女儿成长喜悦和苦恼的小说，是梅子涵创作生涯中的代表作，以幽默的笔调串起一个个生动鲜活的片段和场景，充满着趣味，令人忍俊不禁。小说同时呈现了人道中年的梅子涵面对儿女成长时的真实心态，他既想保持童话的心情，不让孩子过早地与童年告别，又无法摆脱现实的规则，用成年人的目光去规约孩子的天性。于是，在洋溢着欢笑的文字里，我们读到了辛酸，那是一个父亲在理想和现实的矛盾中透露出的无奈。泪与笑交织出了文学的分量。
15《我要做好孩子》 作者：黄蓓佳 《我要做好孩子》是黄蓓佳阔别儿童文学创作多年后的一部力作。小说中的胖女孩金铃是个善良、开朗的女孩子，很有人缘和文学才华却不是老师心目中的“好孩子“。因不擅长数学，导致其在班级里只能做个中等生。围绕这个中等生的日常生活，小说以一系列富有张力的小故事淋漓尽致地描写出当下应试教育
机制对许多孩子童年的戕害：“多年来不被看重、不被称赞的平淡无奇的生活，其实是深深刺伤孩子的心灵。”与此同时，小说通过金铃班级上那些老师心目中的“好孩子”的行为尖锐地指出：光有知识没有品性的孩子是对未来社会的潜在威胁。
16《草房子》（长篇小说） 作者：曹文轩 《草房子》无疑是作家曹文轩最负盛名的代表作之一。小说中的油麻地是一方面既富于历史的真实感、同时又充满想象诗意的小小土地。小说的叙事锁定在这一方面而又笑的水乡土地上，借助于不同人物故事线索的编结
19《窗下的树皮小屋》（童话集） 作者：冰波 故事写一个心地善良的小姑娘与蟋蟀吉铃及其小伙伴萤火虫、小蚂蚱之间奇妙的情感交流与碰撞。情节弥散着淡绿的希望和快慰，也交织了隐隐的凄凉与忧伤??温馨、诗意、委婉动人的语言风格和情节设置充分体现了冰波早期童话抒情、细
腻、优美、恬淡，追求气氛和意境的营造，并带有淡淡的忧郁、伤感的诗性风格。 在这些长短不一的篇幅里，冰波写人与自认的亲近、融合，写小生命之间的惺惺相惜，写荒野里孤独生命的挣扎与哭泣，写生活中物种间的血脉相依??他的想象既小桥流水，也金戈铁马，让人不仅看到了童话的诗意美丽，更体味到想象的雄伟奔放。总之，冰波用他的多套笔墨，折射了自己童话写作的孜孜以求、品质卓越。
（五）外国儿童文学名家
5《青鸟》 作者：梅特林克，象征派戏剧的代表作家，比利时人 《青鸟》这个剧本写于1908年，多少年来，一直盛演不衰，收到不同年龄观众的欢迎。剧中写樵夫的两个孩子在圣诞节前夕，梦见仙女请他们为她病重的女儿去寻找象征幸福的青鸟。这对兄妹用一块有魔法的宝石召来了面包、糖、狗、猫等精灵，在光神的引导下走遍记忆之乡、夜之宫、未来之国，历经千辛万苦，青鸟得而复失。梦醒之后，女邻居为她生病的女儿来讨圣诞节礼物，兄妹俩决定把心爱的鸽子送给她的女儿，不料鸽子一下子变成了青鸟。
9《绿野仙踪》 作者：莱曼·弗兰克·鲍姆，美国儿童文学作家 《绿野仙踪》写一个生活在美国堪萨斯州的小姑娘多萝西，被一阵龙卷风带到了一个神奇的国度，在那里她遇到了稻草人、铁皮人和狮子，并和他们成为好朋友，经历了许多奇妙的历险，最后，在好女巫的帮助下，她终于回到
篇三：新书推荐
2014年 双江小学图书室图书抢先看
《抄袭往事》作者简介
刘东1968年生于大连。现任大连市青少年刊社《青
少年科苑》编辑部主任。中国作家协会会员，辽宁省合
同制作家，
辽宁省儿童文学学会理事。
著有长篇小说《情
感操场》、长篇童话《超级蚂蚁》、长篇科学文艺《大
自然探秘》等。其小说集《轰然作响的记忆》获得第六
届全国优秀儿童文学奖，辽宁雀首届未成年人文艺作品
一等奖等多种奖励，其他作品曾先后获得第五届冰心儿
童文学新作奖、中国作协新世纪儿童文学中短篇作品奖
等多种奖励。
《抄袭往事》内容简介
在冰心奖办公室的组织下，本套书对冰心奖获奖者的力作、新作重新进行了整理，精心挑选了近年来在小读者中产生较好影响、具有较强文学性和艺术感染力的作品，按照其体裁、主题和内容的不同，分别收录于11册书中，使这些文学精品以全新的姿态再次呈现于读者面前。 这些作品洋溢着青春的气息，文字充满勃勃生机，风格各异，具有较强的感染力和可读性。作品大多反映当代青少年的独特生活感受、心理发展轨迹和对美的向往。作品语言适合青少年读者的审美趣味，具有强烈的时代气息。
《边走边唱》 作者介绍
1987年生，重庆育才中学高2006级学生，重庆市
作家协会会员。一个卑微如尘埃的小女子，长在大山大
水间，仰取山的坚硬，俯拾水的轻柔。喜欢李清照，习
惯熬夜，没有方向感，分不清东南西北，希望以笔作舟，
唱游人海。在长长短短的日子里，收集了一些栀子花般
盛开的喜悦和忧伤，于是把它们写在手上，拿给你看。
《边走边唱》内容简介
一个卑微如尘的小女子，长在大山大水间，仰取山的坚硬，俯拾水的轻柔。喜欢李清照，习惯熬夜，没有方向感，分不清东南西北，希望以笔作舟，唱游人海。在长长短短的日子里，收集了一些栀子花般盛开的喜悦和忧伤，拿给你看??
本书是小花衣裳丛书之一，它是国内第一套中学生网络博客丛书。中学生博客比通常意义上的青春写作更真我更自由，是最贴近少年生活和生命状态的一种文体表达，也是目前最有生命力、最有表现力的一种少年群体自发写作。在这里，我们可以阅读到更真实更温暖更震撼的对成长的自我领悟和升华。写作的花衣裳编织起了簇簇新的小花衣裳，彼此见证那一个个在读着写着里长大和开花的日子。
《茶说》内容简介
本书是小花衣裳丛书之一，它是国内第一套中学生
网络博客丛书。中学生博客比通常意义上的青春写作更
真我更自由，是最贴近少年生活和生命状态的一种文体
表达，也是目前最有生命力、最有表现力的一种少年群
体自发写作。在这里，我们可以阅读到更真实更温暖更
震撼的对成长的自我领悟和升华。写作的花衣裳编织起
了簇簇新的小花衣裳，彼此见证那一个个在读着写着里
长大和开花的日子。
花衣裳，一件永远驻守在儿童文学星空下的纯美衣裳；花衣裳，中国儿童文学界一个越来越响亮的文学品牌。花衣裳的几位作家姐姐，天生青春，与男生女生零距离感应，以每年n套的速度源源不断地推出优秀成长读物。花衣裳更拥有优美鲜活的花衣裳青少年文学网，流露童趣，抒写青春，关怀心灵，让e时代孩子在www.hysts.com上拥有网上的文学家园。成千上万的孩子读着花衣裳，喜欢着、被感染着，开始跃跃欲试，渐渐妙笔生花。写作的花衣裳编织起了簇簇新的小花衣裳，彼此见证那一个个在读着写着里长大和开化的日子。花衣裳作家们陪伴和注视着亲爱的你们，天天长大、天天美丽、天天丰富！
《黑色星期五》 内容简介
傅易轩在一次偶然中发现，电影院里隐藏着一
位会弹奏杀人钢琴曲的幽灵，幽灵神出鬼没，伴随着
他的出现，封闭已久的电影院里，居然出现了许多身
份来历不明的军人，他们看电影，吸烟，吵吵嚷嚷，
又在一瞬间消失得不见踪影。
再次潜入电影院后，傅易轩竟然在墙壁上看到了
爷爷年轻时的照片，而那位幽灵向傅易轩讲述的事情
更是可怕——后来，在爷爷口中，傅易轩愕然地听到，
这位幽灵早已经战死疆场。
幽灵孔将军为什么从四楼落地，倏然失踪？电影院外的炮弹声从何而来？硝烟弥漫的战场上的悲剧，为何每天重复？
那些死而复活，再死去的人，究竟受到了什么诅咒？傅易轩和伙伴安娜的一次次调查中，终于揭开了事件的神秘真象。
《会飞的小鹿》内容简介
童话奶奶葛翠琳用最温暖的爱心、最真诚的文
字，讲述着小动物们的生命故事，营造了一个真善美
的纯净世界。故事《会飞的小鹿》所涉及的？核包括
勇敢、自信、上进、合作、诚信、投入、智慧、感恩??
堪称中国孩子的美德故事书。优美意境诉诸优美文字，
纯真梦幻蕴含美好期许。无论是亲子共读，还是独立
阅读，《会飞的小鹿》中每个童话都将在孩子的内心中
播下一颗幸福的种子。
《熊猫小弟》内容简介
《熊猫小弟/天天典藏》内容提要：本书是著名儿
童文学作家孙幼军的中篇童话作品集，收录了三篇中
篇童话故事：《小黑熊吉吉变熊猫的故事》、《熊猫小弟》
和《绒兔子找耳朵》。三篇作品的内容各不相同，但通
过主人公们的冒险故事传递出的理念却是相同的――
在挫折中成长，在成长中战胜自己内心的软弱与恐惧，
在成长中学会与他人相处、学会关爱他人。
作者保持了其一贯轻松流畅的文风，故事情节跌宕曲折，幽默风趣，且向小读者们传递出关于真、善、美的真谛。
《泥巴男生》作者简介 安武林，山东大学中文系毕业，中国作家协会会员，
中国寓言文学研究会副会长兼秘书长，曾被《中国图书
商报》评为“十年优秀书评人”。出版过小说集《友情
是一棵月亮树》，散文集《中国儿童文学作家群像》《黑
豆里的母亲》，童话集《刺猬将军》《核桃鼠和他的伙
伴们》《树精》《老蜘蛛的一百张床》《一只耳朵的兔
子》等二十五本个人专著。荣获过张天翼童话金奖、冰
心儿童图书奖、陈伯吹儿童文学奖、文化部蒲公英儿童文学奖等奖项，作品被收入多种中小学生以及幼儿园辅助教材，并被翻译介绍到美国、越南、新加坡等地。
《泥巴男生》内容简介
安武林的“金蜘蛛诗意童心”系列共八本，体裁丰富多样，包括四本童话集——《挂在月亮上的秋千》《烟斗里的星星》《明天树上长橘子》《菊花小巫婆》，两本小说集——《夏日的海滩》《泥巴男生》，一本诗歌集《月光下的蝈蝈》和一本散文集《母亲的故事是一盏灯》。八本不同体裁和风格的作品，集中展示了他二十多年来在儿童文学方面的创作成果。
《让你的学习更高效》内容简介
《小学生智慧训练营：让你的学习更高效》精选多篇励志
佳作，文字风趣幽默，内涵哲理深刻，通过一个个发人深
省的小故事阐述出人生智慧的精华，让作者与你进行一次
心灵间的对话。为你补足人生智慧，解答心灵迷惑。
智慧犹如一盏明灯，照亮你的前程；智慧犹如一座路
标，指明前进的方向；智慧犹如一双翅膀，伴你翱翔远方。
让我们怀揣梦想上路，满怀激情拼搏，人生的山峰等待着
你的超越，理想的大门在向你招手，成功的路途就在脚下，未来已经不再遥远。
《没有尾巴的狼》内容简介 本书讲述了这样的一个故事，在猎人的小木屋里，
秃
尾巴狼发现了一条美丽的狐狸尾巴，于是狼的身上，就有
了一条尾巴，从此不再叫狼，改叫狼狐。狐狸尾巴给狼出
了许多主意，虽然使狼干了一些坏事并且得到了惩罚，但
也教狼狐用计战胜了村长一家，与邪恶做了斗争，做了许
多好事，帮助淘淘成为了体育小能手，帮助了朋友们。最
后，狼狐因为想要从动物园里逃出来，被迫扯下了尾巴，
又变回了一只秃尾巴狼。狐狸尾巴已经成了狼狐不可缺失的一部分，它虽然扯下了尾巴，但它说，它一定还会回来找它的尾巴的。
篇四：《神秘的女老师》阅读练习
《神秘的女老师》阅读练习
姓名
一、阅读《又见蜜儿》、《爱玩飞镖的校长先生》、《迷失了自己的孩子们》，完成以下
练习：
1、蜜儿的伞是什么样的？有什么功能？
2、蜜儿对龙校长说，红宫学校缺的是什么？
3、数学老师公布名次表时，同学们都有哪些反应？
4、我喜欢这一段落： 因为：
二、阅读《一个特别的葬礼》、《“我是奇迹”的纸鸟》、《美丽的一课》，完成以下练习：
1、蜜儿为孩子们举行了一个葬礼，埋葬的是什么？她为什么要这么做？
2、蜜儿跟孩子们讲小动物上课的故事，是为了让大家明白什么道理？
3、最美丽的一课是在哪儿上的？你觉得这节课美在哪儿？
4、摘抄一段描写月下美景的段落。
三、阅读《小绅士和小淑女》、《微笑的空气》、《图书馆寻宝》，完成以下练习：
1、六年级班的学生餐厅怎么会由喧闹嘈杂变成小绅士、小淑女聚集的地方的？
2、蜜儿为了让每个人的脸上都有微笑，去请教了谁？他让蜜儿带回了什么？
3、孟小乔在图书馆里找到了什么“宝”？
四、阅读《爱心杀手》、《女探长的游戏》、《换脑的橙色药剂》，完成以下练习：
1、为什么说孟小乔的爸爸是“爱心杀手”？
2、蜜儿是怎样去解救“爱心杀手”的受害者的？
3、摘抄一段描写人物神态的话。
五、阅读《校庆日特别活动》、《童心城堡》、《用尾巴走路的鱼》，完成以下练习：
1、校庆日那天，杜迪生担任什么职务？他让变成小孩的爸爸妈妈们干了什么？
2、龙校长在童心城堡得到了什么启示？
3、龙督监给鱼上课，念了一本什么书？
六、阅读《城市的夜空飞行》、《最后的晚课》、《又刮起一阵龙卷风》，完成以下练习：
1、孟小乔在飞行时把她的两只靴子分别给了谁？
2、蜜儿和孟小乔有个什么约定？
3、我喜欢这一段落： 因为：
恭喜你，已经阅读完《神秘的女老师》这本书了！
篇五：读《神秘的女老师》有感
读《神秘的女老师》有感
寒假里，我结识了一位新伙伴――神秘的女老师。
这位神秘的女老师真是不寻常，她的来历可不一般哦！你知道吗，她是被一阵龙卷风吹到红宫学校的！而且她的打扮很古怪：披着大披肩，打着一把紫色的大雨伞！最特别的，还是她的教学方式：她不像大多数老师那样，先把一篇文章分成许多段，然后再一段一段的、一句一句的、甚至一个词一个词地慢慢地嚼、细细地讲；她更不像有些语文老师那样给学生们布置写不完的抄写作业！她把学生们带到荒郊野地里，为他们所有的“不快乐”举行特别的葬礼，让同学们心里没有烦恼！她还扮作一位“女探长”到学生家里侦察，看看谁的家长是“爱心杀手”，给孩子施加了太多的压力！上晚课时，她带着同学去“童心城堡”找回自己的美好童年??
沉浸在神秘的女老师和那群幸运的学生们的故事中，我的心中充满了憧憬和渴望：要是我能遇见这样的一位老师，那该多好啊！这样，我的心中会少许多烦恼，会减轻许多压力，我想我会带着愉悦的心情、强烈的求知欲望和积极的心态去学习！“神秘的女老师”说过这样一句话：“为了分数和名次，一个个鲜活的生命变成了学习的机器！他们感受不到天高云淡，对大自然的美丽视而不见。”你看，她真是太了解我们了！对于还是一个小学生的我来说，没有双休日，没有寒暑假，校内学习结束了，还得参加校外补习班！学习的压力使我们这些小孩子们一个个不再阳光，不再热情，仅仅关注分数和名次！我们是一群迷失了自己的孩子！我们要真正遨游在知识的海洋里，用正确的态度和科学的方式去学习！
老师和家长们，如果你们的手抓得太紧，可能就会成为“爱心杀手”！所以，请放开你们慈爱的手，让我们在轻松的环境中快乐地学习，健康地成长！让我们一起去热烈拥抱阳光！
东城区青年湖小学六年级：匿名