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篇一：2015年技能高考语文部分试卷及答案
2015年湖北省技能高考
文化综合
★祝考试顺利★
注意事项：
1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用统一提供的2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2. 选择题的作答：每小题选出答案后，用统一提供的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3. 综合题中的非选择题和作文题的作答：用统一提供的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4. 考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
语文部分
一、单项选择题 （本大题共10小题，每小题3分，共30分）
在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。未选、错选或多选均不得分。
l．下列各组词语中，加点字的读音全都相同的一组是 A．严禁 禁受 情不自禁． B．差错 差别 差强人意 C．朝向 朝鲜 朝晖夕阴 D．堵塞、边塞、敷衍塞责
2．下列词语中，没有错别字的一组是 A．兰天 严峻 张冠李戴 B．邪恶 园满
神采奕奕 C．警告 相片 琳琅满目 D．招摇 、渔业 、一张一驰
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①这是战备的__________品，没有上级批示，不能随便动用。 ②小王具有渊博的知识和创新能力，值得向组织__________。 ③对一个勤奋好学、要求上进的同学都应加以__________。 A．必需 引荐 鼓励 B．必须 引荐 勉励 C．必需 引见 勉励 D．必须
引见 、鼓励
4．下列各项中，没有语病的一项是
A．经过一个暑假的奋战，一间多媒体教室终于如期投入使用。 B．我们班同学去年的学习情绪与今年比起来就不大相同。 C．他来到公园，只中为了恢复失去亲人后的痛苦心情。 D．对老张来说，这里的一花一草都感到很亲切。
5．下列各项中，标点符号的使用正确的一项是
A．中学不仅要开设《语文》、《数学》、《历史》、《地理》等文化学科，还应开设《心理辅导》、《性知识教育》等学科。
B．隔着窗帘，我心中默念着：“妈妈，我不会让您失望的！”
C．我们是这样分工的：小邓负责上网查资料；小陈负责编辑整理；我负责联络宣传。
D．这次讲座是安排在多媒体教室？还是安排在会议室？
6．下列各句中，修辞手法不同于其他三句的一句是 A．月亮悄悄躲进了云层，天下一下黑下来了。
B．小提琴声从窗外飘进来，听得雯雯都竖起了耳朵。 C．我不禁对着大海高声喊道：“大海啊，我爱你！”
D．小溪愉快地流淌着，绕过一座又一座大山！
7．下面文学常识，解说有误的一项是
A．茅盾的《子夜》、巴金的家、老舍的《骆驼祥子》，均为我国20世纪早期著名的长篇B．莎士比亚是文艺复兴时期英国伟大的戏剧家，他的四大悲剧《哈姆莱特》《李耳王》《奥赛罗》
《麦克白》对后世文学影响很大。
C．按性质分，戏剧分为悲剧、喜剧和正剧，悲剧中主人公的结局是悲惨的，喜剧一般是大团圆的结局，而正剧的情节既无悲剧色彩又无喜剧色彩。
D．古体诗与近体诗的主要区别在于句数、字数、格律音韵上，前者较自由，后者却有严格的规定，因此近体诗也称“格律诗”。
阅读下面的文言短文，完成8－10题。
非谓苍苍莽莽之天也。君人者何以为天？以百姓为天。百姓与．之则安，辅．
之则强，非之则危，背之则亡。君人之无良者，民则相怨于一方，民怨其上不遂．
亡者，未之有也。”
8．对下列语句中加线词语的解释，不正确的一项是 A．王者何贵 贵：尊重 B．百姓与．之则安 与：跟着 C．辅．之则强 辅：辅佐、帮助 D. 民怨其上不遂． 亡者 遂：终究
9．下列各项中，与“桓公仰而视天”中的“而”的意思和用法相同的一项是 A．秦王与群臣相视而嘻。 （《廉颇蔺相如列传） B．冰，水为之而寒于水。 （《劝学》） C．而．翁归，自与汝复算耳。 （《促织》） D．迷惑而．从师，其为惑也，终不解矣。 （《师说》）
10．下列各项中，文言句式不同于其他三句的一项是 A．句读之不知 （《师说》） B．君之者何以为天 C．未之有也 D．岁征民间 （《促织》）
二、综合题（本大题共7小题，共30分）
11．请将第一大题文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
君人之无良者，民则相怨于一方。
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12．请将下面两句话中的前一句改写成陈述句，后一句改写成疑问句。（4分）
谁没有经历过挫折？但我们不能因为受到挫折而止步不前。
13．运用想象和联想，将下面一句话扩充成一段有情境的话。（不少于40字）（4分） 在一本旧书夹页里，我发现一朵小花。
14.阅读下面的唐诗，然后回答问题。
代旧将① 贾岛
旧事②说如梦，谁当信老夫。战场几处在，部曲③一人无。 落日收④病马，晴天晒阵图。犹希⑤圣朝用，自镊白髭须。
【注】①代旧将：摹拟一位退休老将军的口吻。②旧事：昔日挥戈沙场的事。③部曲：部下，此指退休后的情景。④收：驱马入栏。⑤希：希望。
（1）诗中的老将军是一个怎样的人？（3分）
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(2 )诗中多处运用细节描写，请选一处进行分析。（3分）
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阅读下面一篇文章，完成25－27题。
已经有两位名女人离我们而去了,一位是邓丽君,一个是张爱玲。邓丽君死于暮春，那时节云朵灿烂，香气沉沉。张爱玲则告别于清秋，天高云淡，落叶萧萧，一如她的旷世之才和孤独的性情。他们虽然一个猝死于壮年，一个无疾而终于老年，但有一个共同之处，那就是她们都死得格外寂寞。尤其是张爱玲，当人们推开她的屋门的时候，她已经去世几日了，她躺在地毯上似在沉睡，桌子上还摆着未完成的《小团圆》。
我爱听邓丽君的歌，爱看张爱玲的文章。邓丽君的情歌是凄艳的，而张爱玲的文章则是凄清的。邓丽君的相貌极像一个美极了的瓷娃娃，因而她的生命是易摧而短暂的。而张爱玲的相貌则生就一副可以千锤百炼的气质，因而她能历经沧桑。也许知道张爱玲的人听到她逝去的消息时，内心都会为之一抖。
她们的离去还有一个共同点，那就是都辞世于海外。邓丽君是在漂泊途中，张爱玲虽然居住美国，但谁能肯定几十年来她的灵魂不在旧上海的街巷中沉浮呢？大概正因为如此，她们的死是静悄悄的，因为她们的灵魂要悠闲和从容地“归乡”。
邓丽君的死曾掀起一股“邓丽君热”。那一时节街头的录音带销售摊点天天放着《何日君再来》、《恰似你的温柔》等等大家耳熟能详的歌曲。我在乘车、买东西或是散步时听到这歌声不禁一阵心酸，而张爱玲则不一样，她那凄清动人的文字是无法变成声音让更多的人来接受的。因为文字只有在夜阑人静的灯下才变得熠熠生辉。风能传播歌声，邓丽君的灵魂在暖风中；云能望穿文字，张爱玲的灵魂在流浪的云里。
她们离开了，是两个美丽的富有才情的女人离开了。我的橱柜里有邓丽君的磁带和CD，我的床头放着张爱玲的书。我不愿意给她们分个谁高谁低，但我还是更偏爱张爱玲，一方面是我喜欢文字的创作，另一方面是由于她死于暮年。虽然我知道对于张爱玲这种参透人世的酸甜苦辣的人来讲，晚年更多的是寂寞和苍凉，但能在深居浅出中多看几回人间的斜阳，却仍然是令人心动的。
人们都说伟人离开人世时天边会出现殒星，我想那是针对男人而言的。卓越的女人离开时，我想暗暗的夜空中会出现微红的霞光，以她们无以伦比的美丽作别人间。
（本文有改动）
15．本文以“暗夜飞霞”为标题，有哪些含义？（4分）
16．文中画线句子表达了作者怎样的情感？（4分）
17．下列对本文的赏析，不正确的一项是（4分）
A．本文通过对比邓丽君与张爱玲的异同，营造了一种忧伤的诗意氛围。 B．本文融叙事、抒情、议论为一体，表达了对两位美丽的富有才情的女人的怀念。
C．第5自然段“但我还是更偏爱张爱玲”一句直接表达了作者的情感倾向，写邓丽君是为了衬托张爱玲。
D．最后一段画龙点睛，进一步深化了文章的主题。 三、写作题 （本大题共1小题，30分）
18．自古以来，我国文人画家都喜欢“松梅竹”。请选择任何一种，写一篇文章，可抒情赞颂，也可说明介绍。题目自拟，不少于400字。（30分）
机密★启用前 2015年湖北省技能高考 语文部分参考答案 一、单项选择题 （本大题
共10小题，每小题3分，共30分） 1．B 2．C 3．A 4．A 5．B
6．B 7．C 8．B 9．A 10．D 二、综合题 （本大题共7小题，共30分） 11．（4分） 不好的国君，老百姓就在那个地方怨恨他。 12.（4分） 人人都经历过挫折，但我们能因为受挫折而止步不前吗？ 13.（4分） 示例：翻开一本旧书，我突然一朵小花，小花已经枯萎，但我似乎还闻到它散发出的淡淡幽香。我记得，这是我在奶奶的坟头摘下的花朵，看着它，我似乎又看见奶奶温和的笑脸。 14．（6分） （1）老将军虽已退伍闲居，但仍然壮心不已，他难以忘却当年驰骋沙场的往事，盼望有朝一日能为国效力。 （2）示例：末句通过用镊子拔白须的细节表达了老将军不服老，还希望得到朝廷任用而报效祖国的情怀。 15.（4分） ①暗示邓丽君、张爱玲的亡故，表达了对她们的哀思。②象征二人的逝世如暗夜出现的霞光，儿媳妇女留给人们无以伦比的美丽与无尽的怀想。 16.（4分） 表达了作者对张爱玲离世的哀惋之情和对生命意义的思考。 17.（4分）
C 三、作文题 （本大题共1小题，30分） 18．（30分）
篇二：2010年东北三模语文答桉
哈师大附中2010年高三第三次模拟考试语文答案 其他科目答案：/ask/htm/15/74469.htm
一、现代文阅读
1．C (原文是“请假不能连续超过四天”，选项漏掉“连续”二字，“累计”与原文不符)
2．A （“任何一部古籍中”错，原文是“古代中医典籍”，偷换概念）
3．A（B从原文看，“抑郁症”可以归入内因，“传染病”可以归入不内外因；C “很快”无根据，D强加因果）
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读(19分)
4.C (作，化作、成为)
5.B（A中的②是写瀑布寒气袭人，并非“形似雪”。C中的①是揭示声音发出的所在，不是“声如雷”。D中的①写崖下之险，②是写“雪”、“水”、“瀑布”的关系。）
6.B（“猿引贯丛石”意思是“像猿一样攀引着经过乱石”，其中的“猿”是名词作状语，意为“像猿一样”。）
7.（1）我多次呼唤客人回去，他总是不回应。他又拉我过去，回头看着崖石，好像指点着什么。 （“数”，屡次、多次；“顾盼”，回头看；“指画”，指指点点。每处1分，句意2分。）
（2）即使这样，景观能够改变，瀑布却不能改变。亭台花石之类，时间短的几年，时间长的几十年，而瀑布的寿命却有几千年。
（“虽然”，即使这样；“观”，景观，景象；“属”，类。每处1分，句意2分。）
（二）古代诗歌阅读(11分)
8. ①以静(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:天边一朵三三邦车视网)衬动，“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑。②寓情于景。“白马江寒树影稀”句描写江边寒风中树影稀疏的凄凉之景，将因友人离去而孤寂伤感之情寄寓其中。③虚实结合，“黄牛峡静滩声转”句虚写，是想像友人过黄牛峡时的情景，“白马江寒树影稀”句是实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。一虚一实，抒发了作者与友人离别之时的伤感。④听觉与视觉相结合，“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度描绘一路辗转旅途艰险的情景，“白马江寒树影稀”句从视觉角度当时的离别之景。(答出两点得4分，答出三点得5分)
9.①诗歌首联“兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非”写战乱导致生灵涂炭，“万事非”三字流露出作者的忧愤之情，表现出诗人深厚的忧国忧民的思想感情。②三、四两句写送友人探．．．．
亲，不由勾起诗人对亲人的怀念。表现了诗人对家破人散的孤寂哀痛之情。③五、六两句，．．．．．．
描写分手时诗人的遐想和怅惘，表现了对友人离去的惜别之情。④尾联“此别应须各努力”．．．．
表现作者对友人的勉励之情，“故乡犹恐未同归”隐隐露出诗人对未来的担忧之情。（答出3点有．．．．．．．．分析即可满分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.（１）别有幽愁暗恨生 银瓶乍破水浆迸（２）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴（３）巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛（每句1分，有错别字的所在句不得分）
三、文学类文本阅读
11、（1）B D （A项虚弱的女歌唱家自然地接过玫瑰确实可以揣测出她曾经拥有许多崇拜者，但说她“常常收到玫瑰花”，并分析她性格的开朗乐观则没有根据。C项“像花一样恢复了生命力”，“可以健康而快乐地拥抱生活”都是错误的理解，与原文不符。E项 “第一次‘送’玫瑰应该是敲开门后的应急措施”是正确的，但说第二次“送”玫瑰仍然另有所图，是错误的。而且，以后送玫瑰是出于对歌唱家的同情，分析为“敬仰”则是不当的。）
（2）①“夏日里最后一朵玫瑰”在小说中是一首动听而忧伤的歌曲，一首没有唱出弹奏出的歌曲，联系着小偷与女高音歌唱家的关系。(2
分）②“夏日里最后一朵玫瑰”是那位美丽的女高
音歌唱家的象征，表现出女艺术家对青春、对生命、对艺术的执着。(2分）③指小偷送的最后一朵玫瑰，象征着小偷身上复活显现的美好的人性。（答“表现出小偷灵魂未泯、富有爱心的情怀，这是一曲人性的赞歌，是一种对美好的积极向善精神的礼赞”亦可。）（2分）
(3)答：①在结构上，该情节是小偷人性转变的重要环节，为下文写小偷送花，展现其内心善良的一面做铺垫(２分）。
②内容上，该情节中的塑料花起到了桥梁作用，建立了女高音与小偷的接触和联系，为读者解读女高音的人物形象提供依据。(２分）
③在人物形象的塑造上，写女高音患病后迫切地希望与外界进行沟通交流的心理，突出了女主人公对生命中的美好事物的珍视和留恋。(２分）
(4)答：（第一种）我觉得改后的结局没有原来的好。
① 小说“没听到熟悉的敲门声而玫瑰枯萎”暗示小偷的被捕入狱，为结尾“从拘留所里被放出来”埋下伏笔；前文说女高音“被一场致命的疾病击倒”，后文又说其脸色“更加苍白”说明病情加重，女高音之死在情理之中。改后的结局不合乎情理。（从情节的合理性上考虑）
② 原文的结局使小说故事情节更曲折，跌宕起伏，并且和开头形成照应。改后的结局过于死板，使情节简单，缺乏深意。（从结构的严谨性上考虑）
③ 原来的结局是悲剧结局，却给读者更深刻的思索，有更强的感染力。改后平淡无味，不能令读者产生强烈的共鸣。（从小说的感染力方面分析）
④ 原来的结局会让读者心痛，但也更具有震撼心灵的力量，使小说的主题更深刻，也更有感染力。（从主题的深刻性上考虑）
（第二种）我觉得改后的结局比原来的好。
① 改后的结尾省略了一些情节，更简洁凝练地突出了主题。（凝练性）
② 原文的结局显得刻意安排，而改后就平实得多，真实得多。（真实性）
③ 原文的结尾使小说主题黯淡，改后女高音和小偷互相改变了人生和命运，更能让人振奋。（主题表达）
④ 改后的结尾留有很多空白，可以引发读者的思考。（空白）
【说明：所给答案仅供参考，如能分角度答题，言之有理，能自圆其说，需酌情给分。】
四、实用类文本阅读
12.（1）答案：B D （A项“科学无国界，但科学家有国籍”是说华裔科学家钱永健是美国国籍，正因如此，国内媒体想寻求心理平衡而莫名的亢奋就显得有些不伦不类，乃至于神经质。此处理解是脱离语境，断章取义。C项前提是对的，结论却是武断的，没有证据表明下村修获化学奖与结论的关系。E项前半句是对的，“我不是中国科学家”是说“不是具有中国国籍的科学家”，因此后句说“作为科学家失去了爱国心，无疑是可悲的”属无中生有。）
（2）“亢奋”的具体表现：① 宣布前的预测。对于钱永健这位钱学森的堂侄有望获奖，中国媒体此前就表现了一种莫名的亢奋，媒体就其能否获奖做足了文章。（2分）② 宣布当日（9日）多家媒体的新闻标题皆为“钱学森堂侄摘得化学诺奖”，扑面而来的是一种强烈的暗示，钱家的骄傲，中国的骄傲。（2分）
原因：诺贝尔奖毕竟是世界顶级大奖，代表了世界科学的尖端水准，当印度、日本等近邻陆续有人摘取诺奖桂冠，唯有中国无缘，总是让人感到了某种不平。（1分）钱永健获奖，虽然他不是中国科学家，但他是中国人（尽管他只是美籍华人），部分地满足国人的虚荣心。（1分）
（3）① 内容上，补充介绍钱永健教授，丰富了人物形象。（2分）② 主题上，钱永健教授客观的回答和文中中国媒体的做作形成对比，增添了对某些中国媒体的讽刺意味，使主题更加突出。（2分）③文体上，增强了新闻的真实性，并能引发读者的思考。（2分）
（4）内涵：① 此句是说公共媒体在现实面前，要保持理性和清醒，不能一味地迎合读者的心理，满足一时的虚荣。②公共媒体应该承担起社会责任，真实地反映现实问题、报道真实新闻，以促使政府和公众的反思，从而形成良好的发展导向。（每点2分，共4分）
见解：① 媒体要讲究经济效益和亲和度，也要讲究良知和社会责任，二者并重，才是成功的媒体。② 现实生活中，多数媒体走向了媚俗和庸俗的方向，把主要精力放在了迎合受众心理之上，应该完善监督和评价机制，引导媒体的方向，使之为国家的发展做更大的贡献。（共4分，分析有理有据即可）
五、语言文字运用
13．A（“消逝”和“消释”都有逐步减少以至没有的意思。消逝，多用于时间和声音；消释多指嫌怨、疑虑、痛苦等消失。“邻近”和“临近”都是靠近、挨着的意思。邻近，只用于空间；临近，用于空间和时间。“基于”和“鉴于”都是介词。基于，主要表示依据、根据；鉴于，含有觉察到、考虑到的意思，多指可以引以为鉴或作为经验教训的事。）
14、D（“李代桃僵”原指李桃共患难，比喻兄弟互相帮助，患难与共。后指互相顶替或代人受过。此处可以替换。A“以牙还牙”指用牙咬来对付牙咬，比喻针锋相对地进行回击。“投桃报李”指报答他人的好处，不表示报复。此处替换语义弄错。B“洗心革面”指清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。“改头换面”指只改形式，不换内容，是贬义词。此处替换将褒贬失当。C“天各一方”指各在天底下的一个地方。形容相隔极远，见面困难。“劳燕分飞”比喻夫妻、情侣别离。此处替换将弄错使用对象。）
15．D（A动宾搭配不当，应是“增强??信心”。B歧义，“一人”是“每个人”还是“一个人”表意不明。C语义重复，“否则”与“不这样做”删掉其一。）
16．关闭返回舱门，（1分）穿舱外航天服，（1分）将舱外航天服逐步加压，轨道舱则慢慢泄压（1分），轨道舱泄压完毕，（1分）轨道舱门解锁，打开舱门，出舱进入太空（1分）
17．示例：
伞：开合自如，全靠着那根主心骨的支撑。
哈哈镜：歪曲别人的同时也暴露了自身的不正。
鹅卵石：选择了圆滑，归宿就只能交给这河里的流水了。
开关：说是掌握了别人的命运，而它的命运又掌握在别人的手里。
风筝：风的奴隶，线的走卒。
火柴盒：满载着火热的理想，却最怕别人向它泼冷水。
参考译文：
登上麻姑山，经过半山亭，拐弯走了一百多步，突然有轰隆隆的声音从山涧响起。我诧异的说：“打雷了。”客人笑着说“不是。”又拐弯走了一百步，有东西在天边飘洒飞扬，向下一直到了悬崖峭壁，一色的洁白。我诧异地说：“下雪了。”客人又说“不是。”
雷一定会和雨一起来，而雪不是江上寒冷的时候不会有。如今正是晴天，而且时令上是暑天，怎么会有雪呢？那轰隆隆响的是什么呢？再向前走了几十步一看，不是雪，是瀑布。那声音是瀑布从石壁坠落注入山崖与山谷之间的响声。我的话果然是错误的。
当时我畅快得不能自已，就一步步踩着细小的石磴下去，像猿一样攀引着穿过乱石，到达了溪流接受瀑布的地方，想仔细看看它的详细情况。到了那就感到寒风打在脸上，一会儿就侵入肌肉和骨头里去了。山崖边水浪蓬勃澎湃，好像崩塌的雪翻卷的玉，其余的水气化作数十丈高的烟雨，盘旋飞舞汹涌激荡，天空太阳都被遮蔽了。山崖下的石矶一层层交错，奔腾的波涛迅疾激荡，稍微一失足，就将被浪卷走。我多次呼唤客人回去，他也不回应。他又拉我过去，回头看着崖石，好像指点着什么。我只看见他的胡须和脸颊开合活动，也始终听不到他的话，于是大笑。
回去后，我对客说：“我因为天晴知道那不是雷，因为暑天知道那不是雪。万一过了这个时候，正赶上天气阴暗，又是阴冷结冰寒风刺骨的季节，又怎么能分辨雷与雪呢？雷是气的震动，不是像鼓钟柷敔之类有实体而可以叫得出来。雨凝结成为雪，雪融化成为水和瀑布，都是同一族类。我的话果真错误吗？”客人笑着不再回答。
这座山的奇妙是因为泉，泉是因为瀑布。当隆庆、万历时期，有喜爱而整治这里的州郡长官，添加了亭台花石之类来点染山景，景观更为壮丽。步行与乘车的游客，从早到晚在道路上交错而行。到了现在却残破败坏到了极点，以前所玩赏的，都被遗弃在荒草中，找不到了，仅剩的盘石间的一株古柳也将要被剪除得不留一点新枝了，山的兴盛和废弃是有时限的啊。即使是这样，景观能够改变，但瀑布却不能改变。亭台花石之类，时间短的几年，时间长的几十年，而瀑布的寿命却有几千年。果真有几千年，那么几年几十年的兴废，只不足以使其喧闹或是寂静了啊。
这天，环境非常幽静，景观非常清晰。所说的客人，是赵淳生、玉衡，一共三人。
篇三：三年级下册小练笔
《燕子》学后练笔：仿照燕子外形的描写，写一种小动物的外形。
教师的话：在学完第一课《燕子》之后，我让孩子们背诵全文。对于孩子们来说，他们对鸟还比较陌生，写自己喜欢的鸟有一定的难度。而这个单元着重进行景物描写的训练。所以，课后我只让孩子们仿照燕子外形描写，写一种喜欢的小动物的外形。孩子们进行仿写，也就是进行写法积累。例： 一身黑白相间的鱼鳞，一对炯炯有神的眼睛。加上扇子似的尾巴。凑成了活泼机灵的小金鱼。 一身黑白相间的绒毛，一对水灵灵的大眼睛，加上一条白白的长尾巴，凑成了活泼可爱的小猫菲菲。
《荷花》学后练笔一： 让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？教师的话： 我们的孩子看到乡间荷花的并不多，于是我收集了很多荷花图片，在课堂上向孩子们展示。这时候热闹了，孩子们很兴奋。我又让他们阅读《小学语文课文同步拓展阅读》。（每人要求买一本，这是一本好书。）里面有《夏日观荷》、《荷花姑娘》、《芙蓉出水话夏荷》等好文章。我让孩子们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？孩子们说的可不少。课后就写下来了。
例文：
我是荷花
周帆
我来到荷花池边，看见一朵朵荷花形态各异。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花不止形态各异，而且颜色也很好看，有的笑脸白白，有的粉粉面庞。
我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，微风吹来就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
一群水晶宫的朋友——小鱼，也游到水面上。有的还顽皮地吐着泡泡。青蛙也在荷叶上开着音乐会呢！
天上的白云说：“蓝天下有太多风尘，你为什么还这般漂亮呢？”荷花姑娘笑了笑说：“我不能避开风尘，但我让清水为我洗去肮脏。”
清清池塘，水纹播出大合唱——歌颂美丽的荷花。
假如我是荷花
周帆
假如我是荷花，
我就翩翩起舞，
展现娇媚的舞姿。
假如我是荷花，
我要快快长大，
露出嫩黄的小莲蓬。
假如我是荷花，
我要散发淡淡的幽香，
让人心旷神怡。
假如我是荷花，
我要让青蛙开起音乐会，
把池塘变成游戏的乐园。
《3、荷花》学后练笔二：
作者把荷花写得多美啊！我也要写写自己喜欢的花。
教师的话：
在这篇课文的课后作业里，有一个小练笔：作者把荷花写得多美啊！我也要写写自己喜欢的花。可以仿照课文的写法进行这个练笔训练。
例文：
美丽的桃花
建阳市桥南小学三（2）班 陈书玥
清早，我来到桃园玩，一进门就闻到一阵阵清香，于是我向桃园跑去。
桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。有的还是花骨朵儿，像粉红色的花团，好像马上就要裂开似的。有的花瓣全展开了，像一把把娇嫩透亮的小伞。真是千姿百态。桃花的颜色也是五颜六色的，白的像云，红的像天边的彩霞。一阵微风吹过，花瓣一片片地落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，真让人陶醉。
近看桃花就更美了。桃花的花蕊像蜗牛的触角一样长，上面满是花粉和花蜜，怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢！
一阵春雨后，桃花依然开放着，花瓣上蘸满了雨水，像一个个小酒杯，像一粒粒珍珠。 我忽然觉得自己就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一园桃花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我飞行的快乐。小鸟飞过来，告诉我昨夜做的好梦．．．．．． 过了一会儿，我才记得我不是桃花，我是在看桃花。
我爱桃花，我爱家乡的桃花园。
油菜花
今天，爸爸带我去考亭书院玩，河边的田里有许多油菜花。看到这么多的油菜花，我非常兴奋。
来到油菜花丛中，仿佛是置身于一片金黄色的海洋，一阵微风吹过，迎面扑来淡淡的清香。我弯下腰来观察，只见一朵朵的油菜花的花瓣是那么的娇嫩，它的叶子也很嫩。有的小花还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。小花的花瓣是黄色的，像穿着黄衣服的小婴儿，小婴儿躺在黄色的花瓣里，就像躺在摇蓝里，舒服极了。我小心地摘来一朵朵花，并把它们聚在一起，看上去就像一朵向日葵，我把它轻轻地插到杯子里，准备把它带回家给妈妈看。 这时，爸爸来了，说我们要去另一个地方，于是，我才依依不舍地离开了油菜花地。
（怡凌）
水仙花
清早，我闻到一阵清香，就往水仙花盆边跑去。
水仙花已经开了不少了，它们挨挨挤挤的，像一位位亭亭玉立的少女。它们三五成群地开放。洁白色的花瓣似乎是用白玉雕成的一样。黄色的花蕊，像一个小娃娃躲在花里面。水仙花有六片花瓣，底下的根像大蒜一样。
我仿佛觉得自己就是一朵水仙花。蜜蜂飞过来，告诉我它的悄悄话。蝴蝶飞过来，给我看看它参加舞会的衣裳漂亮不漂亮。蜻蜓飞过来，给我看看它那透明的裙子。我和伙伴们嬉戏着。我们有的在跳舞；有的在做游戏；还有的在说话。一阵微风吹过，我就翩翩起舞，
雪白的衣裳也随风飘动。过了一会儿，我才记起我不是水仙花，我是在看水仙花。 啊！水仙花，你这沁人心脾的水仙花真令人陶醉啊！
（艺妍）
第一单元习作：
教师的话：
第一单元要求介绍家乡景物。周末，我先让家长带孩子们去走走，他们去的地方很多。唐思惠小朋友的家长带她看了火车站，春雷带詹滔去了考亭书院……还有一部分孩子没有去，那就只好凭记忆了。写景作文，景物不同，写的顺序有别，指导也不一样。 例文：
美丽的草坪
在我那依山傍水的家乡建阳，最有特色的景点就是北门的草坪了。它位于建阳的正北方。在豪华气派的花园酒店门口，是建阳的一道亮丽的风景。
清晨，浓雾把草坪紧紧地包围起来，草坪上的景物迷迷蒙蒙，若隐若现，好似童话中的人间仙境。一会儿，浓雾渐渐散去，呈现出了一大片嫩绿色的草坪。草坪上，鲜嫩的小草在微风和阳光的爱抚下轻轻舞动。一眼望去，嗬！好似一片绿色的海洋。有时，小草像调皮的孩子，跳着不知名的轻快舞蹈。有时，小草像端庄的姑娘，静静地站立着，美极了。草坪上开着一些五彩缤纷的小野花，那些小野花呀，把草坪点缀得更加美丽，更加可爱。
中午，艳阳高照，小草们显得有些疲劳，都软绵绵地趴着。下午，有小朋友在草坪上放风筝。风筝好似欢快的小鸟，在天空中自由自在地飞翔。各式各样的风筝争先恐后地比高，草坪上小朋友拼命地跑着，又笑又叫，那高兴劲儿就别提了！
晚上，巨大的灯柱把他的光芒投向草坪。顿时，草坪笼罩上了一层光辉，格外飘逸。灯光下，朱熹的石像披上了一件橙色的外衣，为草坪增添了一份庄重。人们三五成群来到草坪。有的说着悄悄话，有的悠闲地躺在小草上休息，有的在运动器械上做运动……孩子们活泼地跑来跑去，有的在运动器械上爬上爬下，非常开心。
我爱家乡的北门草坪，我更爱拥有美丽草坪的家乡！
（缨子）
美丽的潭山公园
桥南小学三（2）班徐峻岩
我的家乡是建阳，这里有许多风景，南阳新村、庵山、北门草坪等，我最喜欢的是潭山公园，它坐落在建阳北门的一座小山上。
我们沿着步行街走到了潭山公园的门前，看到了好些台阶，台阶两侧有两只威风凛凛的石狮，石狮后面有一个高高的大门，大门正上方有一个古色古香的门牌，上面写着“潭山公园”四个大字。
走进大门，看到一个游乐场，有跳跳床、碰碰车……游乐场左边竖着一块一九九四年撤县建市的碑文。走上石级，印入眼帘的是茂盛的花草树木，树木有的大有的小（写出树木的各种姿态）。走上一段石级栏杆，两边的树木更加郁郁葱葱、苍翠挺拔，地上的草伸直了腰。沿着窄窄的小路向前走，到了朱子阁，（朱子阁的外形及名称由来）上了台阶，看到一个亭子，？亭子旁边立着漂亮的孔雀和英俊潇洒的白马，从右边的楼梯往下走，看到了一片运动场地，场地上有各种各样的运动器材。往前走，有一个高高的台子，台子的名字叫“登高台”，人们在上面舞剑、玩耍、嬉戏。
顺着凹凸不平的小路往前走，看到小路两旁长着高高的毛竹，毛竹林的风姿？ 来到英雄雕像，（英雄雕像这里要加以描述成一段。）
到了最高的宋慈亭，爬着旋转似的楼梯，到了三楼，放眼望去房子变成了火柴盒，汽车变成了小蚂蚁，整个建阳就在我的脚下。
潭山公园的风景真美啊！我爱潭山公园，我爱我的家乡！
修改后习作:
美丽的潭山公园
桥南小学三（2）班 徐峻岩
我的家乡是建阳，这里有许多风景，如南阳新村、庵山、北门草坪等，我最喜欢的是潭山公园，它坐落在建阳北门的一座小山上。
我们沿着步行街走到了潭山公园的门前，看到了好些台阶，台阶两侧有两只威风凛凛的石狮，石狮后面有一个高高的大门，大门正上方有一个古色古香的门牌，上面写着“潭山公园”四个大字。
走进大门，看到一个游乐场，有跳跳床、碰碰车……游乐场左边竖着一块一九九四年撤县建市的碑文。走上石级，印入眼帘的是茂盛的花草树木，树木像士兵一样守着潭山公园。有的像一把绿色的大伞，为我们遮风挡雨，有的像亭亭玉立的少女，展示着她的风姿。走上一段石级栏杆，两边的树木更加郁郁葱葱、苍翠挺拔。地上的草伸直了腰。沿着窄窄的小路向前走，到了“翠云阁”，走上了台阶，看到一个亭子，亭子的名称叫“朱子阁”，朱子阁有三层，有五个亭顶，亭顶四个角翘起来，像古代的官帽，太美了！旁边立着漂亮的孔雀和英俊潇洒的白马。从右边的楼梯往下走，看到了一片运动场地，场地上有各种各样的运动器材。往前走，有一个高高的台子，台子的名字叫“登高台”，人们在上面舞剑、玩耍、嬉戏。 顺着凹凸不平的小路往前走，看到小路两旁长着高高的毛竹，青青的毛竹一棵紧挨一棵，粗壮挺拔，高雅别致。翠绿的竹叶郁郁葱葱，和着微风，不时泛出阵阵波浪。走着走着，我们来到了太阳山纪念碑前，走上石级，就看到用砖块铺成的平地，平地中央竖着纪念碑，纪念碑分成上下两部分，下面是长方体的平台，上面是英雄雕像，平台上有五个石头雕像，有送干粮的妇女，有教书先生，还有三名战士，他们都手握拳头，心里想：一定要打败敌人。
到了最高的宋慈亭，爬着旋转似的楼梯，到了三楼，放眼望去，房子变成了火柴盒，汽车变成了小蚂蚁，整个建阳城在我的脚下。
潭山公园的风景真美啊！我爱潭山公园，我爱我的家乡！
登清莲寺
清莲寺在建阳的宝山上。
一到清莲寺，你就能看到一眼清澈见底、绿里透黑的湖。走进清莲寺的第一个大殿，两旁凶神恶煞地坐着四大天王，正中间坐着一个胖和尚，和尚的背后，站着精神抖擞的小和尚。走进第二个大殿，我看见一个青面獠牙的怪物，开始（换“顿时”）胆战心惊起来（“起来”删除）。后来，我才醒悟过来（改“发现”），原来是没镶边的和尚呀！然后，我又看见几根金龙盘着的大柱子。接着（换“走出大殿”），我又（“又”删除）踩上了用石头彻成的石级，看见了枝繁叶茂的竹林。在阳光下，翠竹显得更加苍翠，仿佛要刺破天空一样。一根根竹子像一位位站士，一动不动地守着刚长出来的小竹弟弟。在下雨的时候（雨天），竹子（换“整个竹林”）犹如（删除）披（改“笼罩在一片轻纱中”）一层轻纱（删除）朦朦胧胧的。傍晚，竹子披上了一层银光闪闪（ 把“闪闪”删除），似乎穿上了一件（金色）棉袄。（置身竹林）我仿佛就是一根竹子，穿着绿色的裙子，跟伙伴们嬉戏着，欢笑着。最后，我上了笔陡的台
阶，看见了慈眉善目的观音菩萨，仿佛已经高耸入云了。看着像蓝宝石一样的天空覆盖在大地上；看着变化多端、洁白无瑕的白云；看着太阳弟弟仿佛被老师批评了似的火红火红的脸蛋，无限惬意。（这一长句放后面。）
站在山顶上，整个建阳都(“都”删除)尽收眼底。俯瞰清莲寺全景，寺内绿树环抱，花草簇拥，使人感到如坐云端，心旷神怡。
第一单元考试习作：美丽的春天
教师的话： 我一般是这样做的：如果能在考试的时候就写出好作文，我不扣分，在全班同学面前表扬。如果考试作文低于15分的，可以重写，附在考卷上。写得好的加分，算附加分，如果能够写出好作文，一样地表扬。孩子们也很高兴，讲评过再写，又可以加分，很多孩子乐意写。下面是邱本皓小朋友的考试作文，没有加以修改。他有引用了《同步拓展阅读》里朱自清的《春》。当时，我让孩子们背下这篇文章。 春天,就在我们身边
邱本皓
当冬爷爷走了,春姑娘来到时,我们就会想起“春天在哪里”这首歌。如果让我来回答，我会说：“春天就在我们身边。”春天就像一把钥匙，把冬爷爷的大门关闭了，把春天的大门打开了。你看，阳春三月，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然睁开了眼，小草从大地的怀抱里醒来，探出了小脑袋，伸了伸懒腰，好象一下子长高了一大节，又好象在说：“好美呀！我要快快长大。”一眼望去，草儿一大片一大片满是的。野花遍地都是：杂样儿的，有名字的，没名字的。红的似火，粉的像霞。散在草丛里像星星，像眼睛，还眨呀眨的。五月，春雨绵绵，一滴一滴地飞来，落在竹子上，竹林显得更加苍翠了。桃花开了，一朵一朵，粉红粉红，把桃树打扮成了粉衣仙子。迎春花淡红淡红的，外层是金黄色的，真象高贵的皇后，又像春天的使者，在说：“美丽的春天，我爱你！”
春天是美丽的，许多花草树木把春天打扮得五彩缤纷。我爱春天！
学《5、翠鸟》《6、燕子专列》之后练笔：
一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上，之后发生什么故事？发挥想象写下来。教师的话：
这是上学期学校“星星杯”作文竞赛四年级题。因为第二单元主题是环保，爱护小动物，所以我让孩子们尝试着写。我用五年级课文《鸟儿的侦察报告》指导写作。
例：
保护鸟类 爱我家园
一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上，我急忙跑过去，把它放在我的手心上。它的羽毛灰黄灰黄的，身上布满了伤痕，脸上的神情憔悴不堪，翅膀有气无力地搭在身上，小爪子上还流着鲜血。看上去十分可怜。我拿出绷带，帮它止血，上药。过了几天，它渐渐恢复了健康。
一天，它对我说：“亲爱的小姑娘，谢谢你救了我。现在我告诉你三个故事，你就会明白我为什么来到这儿。”于是它深情地讲起了那三个故事：
第一个故事——我的姐妹
“我的姐妹原本长得很漂亮，她们的羽毛五颜六色，鲜艳极了。可是因为人类大量地排放废气废水，她们的羽毛受到了污染，变得黑糊糊的，像烧焦了一样，原来水灵灵的大眼睛也布满了血丝。她们因为吞食了一只吃了除草药的小青虫，现在……呜……呜……都死了！”小鸟开始呜咽，样子十分悲伤。过了一会儿，它停止了呜咽，红着眼圈讲起了第二个故事。 第二个故事——我的儿女
篇四：各种神明的请神咒
各种神明的请神咒
净身神咒：
依日洗身。以月炼形。仙人扶起。玉女随形。二十八宿。与我合形。千邪万秽。逐水而清。灵宝天尊。安慰身形。弟子魂魄。五臟玄冥。青龙白虎。队仗 森灵。朱雀玄武。侍卫身形。急急如律令。
净心神咒：
太上台星。应变无停。驱邪缚魅。保命护身。智慧明净。心神安寧。三魂永久。魄无丧倾。急急如律令。
净天地咒：
天地自然，秽气消散，洞中玄虚，晃朗太元，八方威神，使我自然，灵宝符命，普告九天，乾罗恒那，洞罡太玄，斩妖缚邪，杀鬼万千，中山神咒，元始玉文，持诵一遍，却鬼廷年，按行五岳，八海知闻，魔王束手，侍卫我轩，凶秽消 散，道气常存，急急如律令。
净口神咒：
丹朱口神。吐秽除氛。舌神正伦。通命养神。罗千齿神。却邪卫真。喉神虎賁。气神引津。心神丹元。令我通真。思神鍊液。道气常存。急急如律令。 净三业咒：
身中诸内境。三万六千神。动作履行藏。前劫并后业。愿我身自在。常住三宝中。当於劫坏时。我身常不灭。诵此真文时。身心口业皆清净。急急如律令。 金光神咒：
天地玄宗，万气本根。广修万劫，证吾神通。三界内外，惟道独尊。体有金光，覆荫吾身。视之不见，听之不闻。包罗天地，育养群生。持 诵万遍，身有光明，三界侍卫，五帝伺迎。万神朝礼，役使雷霆。鬼妖丧胆，精怪亡形。内有霹靂，雷神隐名,洞慧交彻,五气腾腾,金光速现,覆护真人,急急如玉皇光降律令勒。 请神咒
天灵灵，地灵灵，拜请仙佛菩萨众神明。弟子XXX家住（画符所在地），今夜以三柱清香，化做百千万亿香云，朵朵五彩祥云，叩请九天玄女娘娘，太上仙师，北斗星君...等等，诸天道主，仙佛神圣，脚踏祥云到此坐镇。十方世界，上下虚空，无所不在，无虚不现身，恭请束束降临来也。弟子XXX，今储备求诸天仙佛神圣降临坐镇，赐弟子灵验神符。但愿所画神符，蒙获道法垂怜，护佑得以万分灵验。弟子XXX，再三拜请叩求。(三遍)
请神总咒
香气沉沉应乾坤 燃起清香透天门 金鸟奔走如云箭 玉兔光辉似车轮 南辰北斗满天照 五色彩云闹纷纷 紫微宫中开圣殿 桃源玉女请神仙 千里路途香伸请 飞云走马降来临 拜请本坛三恩主 烈圣金刚眾诸尊
玄天真武大将军 五方五帝显如云 香山雪山二大圣 金吒木吒哪吒郎 扶到童子来指点 弟子一心专拜请
神兵火急如律令
太乙真君咒
谨请唐宫太乙君 莲台火星步黑轮 手执伏魔七星剑 斩断阴中百鬼神 阳世千妖共百怪 闻吾符水不留停 一点东方甲乙木 清河清水清眼净 二点南方丙丁火 十殿将军开金锁 三点西方庚辛金 日日时时亲降临 四点北方壬癸水 排
兵烈阵斩妖精 五点中央戊己土 开开天门闭地府 弟子一心专拜请 唐宫元帅降临来 神兵火急如律令
本坛官将咒
谨请本坛诸英主 英雄勇猛变天下 判断阳间实分明 收斩邪魔不正神 治病救苦亦消灾 诸神闻吾真钦敬 鬼神闻吾尽皆惊 千兵猛将随吾转 六甲神兵随吾行 有事之时焚香请 请吾神咒亲到坛 弟子一心专拜请 本坛恩主降临来 神兵火急如律令
吕山开坛咒
灵符烧化江河海 毫 光 显 现 照 天 开 一道灵符镇乾坤 千妖万邪不敢进吾坛门
三值如 法鼓差鸣第一.二.三 声 奉 请上. 中 .下 使者 值如郎 坛中请 身穿仙衣 脚踏云随时 变化千万里 回来一刻到坛前
虔诚 奉请 天地敕 云游 四方走通传 一.二.三.遍清香坛中请 奉请上 中 下 界使者
降临来 神兵火急如律令
三太子咒
谨请哪吒三太子 太子七岁变神通 哪吒令令哪吒令 哪吒太子百万兵 百万兵马排兵起 走马排兵到坛前 一岁无父天宫养 二岁无娘独自成 三岁无兄亦无弟 化作莲花水上生 水进诸时听水声 水退诸时近水行 一日狂风变吹起 打到金鑾玉殿前 释迦邻看天生子 变起铜锣铁骨生 一為上帝天王敕 二為杀鬼吐王兵 三為三佛诸宝殿 掌管诸邪护眾生 若有不顺吾法旨 押去酆都受罪刑 若好生魂我放出 不好生魂我不休
北极殿前扶选来 书符咒水救万民 弟子一心专拜请 哪吒太子到坛前 神兵火急如律令
合坛官将咒拜请合坛诸猛将 卫国金光龙树王 北极真武大将军 儒家五部三界轮 金玉哪吒大菩萨 关王元帅大将军 都天杀鬼虎枷欏 八万四千大金刚 数千数万诸猛将 六丁六甲到坛前 弟子一心全拜请 普唵祖师合坛官将降临来 神兵火急如律令
本坛咒
拜请本坛诸大将 五方治鬼虎枷罗 东方木帝虎罗威 南方火帝马枷罗 西方金帝威灵帝 北方黑帝马佑罗 中央哪吒三太子 威风稟稟不须疑 捉缚枷锁四大将 斩押平消大神郎 医王定尺不可问 正在医谁难可得 或在天官身威衣 或在波浪斩蛟龙 或在人间救万民 或在端风受敕封 不问门神并户位 不问什恶眾鬼神 不问山神无祸鬼 不问祸福不正神 若有不正无祸福 押去天边入金轮 兴吾炉中刑正法 行罡步斗到坛前 弟子一心全拜请 本坛大将降临来
神兵火急如律令
陈乃夫人咒
拜请行罡作法陈夫人 统领天兵下天庭 百花桥头分男女 鼓角吹来临水宫 父在陈家陈长者 母在西宫蔡夫人 甲寅元月正月半 孩时养母外妈亲 南海观音来渡法 老君渡法救万民 天上阳阳随娘转 地下茫茫随娘行
弟子一心全拜请 陈奶夫人降临来
神兵火急如律令
黑旗将军咒
拜请黑旗大将军 奉令镇守玉虚宫 身授玄天上帝敕 敕落凡间救万民 黑旗展开分世界 百万天兵下坛来 扲妖伏怪吾在先 驱邪押煞吾在前 收尽世间无祸鬼 押到坛前化為尘 人有善愿随庇佑 庇佑合境保平安 法门弟子全拜请 金毛道长降临来
神兵火急如律令
三十六官将咒
拜请三十六员诸猛将 降魔去秽大金刚 八臂化身驱邪秽 九天教主龙鬚王 北极真武大将军 天皇二佑二圣尊 高天协圣定乾坤 张萧刘连镇四方
拜请中坛都元帅 统领天兵展神通 邓辛二将把天门 高岳元帅斩五瘟 捉梆枷锁四大将 虎马枷罗二位尊 五显灵官马花公 地基猛烈二电光 马府龙官真显现 顥现英雄展神通 灵通哥哥真显现 拜请王孙三相公 温康马赵四元帅 勤何李纪四仙姑 吞妖吃鬼二大将 降龙伏虎大慈悲 江黄猛勇二仙官 咒水真人展神通 移山倒海二大将 殷蛟太子顥真身 三十六员诸猛将 齐到坛前驱邪魔 三坛猛将闻吾请 齐到前坛展神通 若有邪魔犯吾法 驱邪杀鬼灭妖精 弟子一心全拜请 三十六将降临来 神兵火急如律令
东狱仁圣大帝咒
拜请东岳仁圣帝 敕封护国英烈王 本是前朝忠良将 反出朝歌扶周王 五岳尽忠沙场死 玉旨敕封五岳王 见报速报威猛烈 善恶死鬼尽惊亡 喜恶司官威灵献 判断凡间善恶人 二拾司官左右随 牛马将军前后威 拾殿阎王献神光 判官鬼卒列两边 若有歹人犯吾法 拾八地狱罪难当 改恶从善施恩德 消灾解厄保安寧 收心收行食清菜 降福降禄添寿元 若有歹人能改过 万事能化自由时 判断无私威灵献 善恶分明报什方 执掌阴阳诸善恶 赏善罚恶不留情 弟子一心全拜请 仁圣大帝降临来 神兵火极如律令
閭山法主咒
谨请閭山大法主 六丁六甲左右随 四海眾生受大惠 驱邪治病不思议 一杯符水断雷霆 云雾升天泰山高 手执龙鞭天地动 收除天下不正神
二十八宿随身降 祖传正法经符咒 十方一切诸圣贤 作法之时变万千 有等邪魔不尊令 扫除千灾化為尘 弟子一心专拜请 閭山法主速降临
神兵火急如律令
观音咒
谨请观音大慈悲 救度眾生无尽时 左手提来甘露水 右手展开杨柳枝 头上顶戴弥陀冠 口中常念阿弥陀 脚踏莲花千百叶 身坐莲花圆圆转 陀山化為西林寺 火坑变做青道花 南海观音大慈悲 善童良女两边排 弟子一心专拜请 观音佛祖降临来
神兵火急如律令
玄天上帝咒
谨请北方大帝君 玉皇钦赐玄天尊 真武明传武当山 九天依界把天门 脚踏龟蛇两八卦 手执宝剑斩妖精 七星宝剑常在手 散髮披头拜神君 身受玉皇亲敕令 差来凡间救眾生 弟子一心专拜请 玄天上帝降临来
神兵火急如律令
太上老君咒
啟告混元道教主 太上玄坛李老君 三宫治邪皇太母 閭山三官九郎神 南朝四尊三大帝 閭山法祖圣祖仙 瑜珈海会诸贤圣 皇君娘妈眾功曹 外庭五营神兵马 请来文武眾官员 驾马临宫请出殿 助我弟子救万民 弟子一心专拜请 拜请眾将速降临
神兵火急如律令
雪山童子咒
谨请大王展神通 雪山圣者来扶童 雪山圣者雪汀开 雪山和尚来降雪 夏天炎炎来降雪 六月大暑来降雪 一阵狂风一阵雨 一阵风雨一阵霜 手执金盆来阵雪 尽是霜雪白茫茫 作法之时不怕火 变化火裡去藏身 吾在坛中来谢火 封火之时冷如霜 弟子一心专拜请 雪山圣者降临来 神兵火急如律令
关圣帝君咒
拜请义勇武安王 桃园结义世无双 尽心协力扶刘主 不忘后世保主公 五关斩将无敌手 古城树下斩蔡阳 水淹七军真妙应 捉擒凭德周将军 东吴孙权魏曹操 三公汉室展威风 青龙驱虎有枝桃 赤兔司马成大功 英灵显现北诸天 敕封三界伏群毛 万古尽古贯日月 一生义气动乾坤 弟子一心专拜请 关圣大帝速降临
神兵火急急急如律令
五雷神咒
无上玉清王 统天三十六 九天普化中 化形十方界 披髮骑麒麟 赤脚躡层冰 手把九天器 啸风鞭雷霆 能以智慧力 摄伏诸魔精 济度长夜魂 利益於眾生 如彼银河水 千眼千月轮 誓於未来世 永颺天尊教
五星神咒
五星列照 焕明五方 水星却灾 木德致昌 荧
走夜路咒》一朵莲花缠宝开,日请夜请请佛来。一请南海观世音,救苦救难护我身。二请油山祖师护我身。三请梨山祖师护我身。四请九天大师护我身。五请罗汉五百尊,前后左右护我身。六请童子护我身。七请八大金刚护我身。天罗神,地罗神。替你灾殃化为尘。
请神咒
玄天上帝神咒
拜请左坛真武大菩萨.坐北朝南为至尊.脚踏南蛇八卦龟.文刀武剑动乾坤.手执宝剑收邪魔.披法散发鬼神惊.玉帝巡问好猛将.勒镇北方把天门.弟子一心
专拜请.玄天上帝降临来.神兵火急如律令..
祖师公神咒
奉请金罗请拜请.阴林山得道惭愧祖师大菩萨.身通大立天庭.脚踏莲花不思仪.手执宝剑斩邪精.若有强师来斗法轮刀寸斩不留停.上家救男.男便好.下家救
女.女平安.弟子一心专拜请.拜请惭愧祖师降临来.神兵火急如律令….
太上老君神咒
拜请波州陈阳县.太上我能李老君.身骑青牛挂金锁.手执铁扇解主云.八十一岁枝母腹分娩之时腋下生.甲子旬中庚子年二月十五卯时生柳树生人.柳树姓旗号叫做李老君.弟子一心专拜请.拜请太上老君亲降临来.神兵火急如律令….
九天玄女神咒
拜请九天玄女.女涡娘.身到山头一阵风.降落凡间展神通.头上神鹰照天下.右手执宝剑斩凶神.左手提胡炉除妖邪.脚踏新鹰骑飞鹰.腾云驾雾查善恶.八代金钢开山阵.仙童仙女随后行.身带阴阳法无边.六丁六甲随身走.降落凡间治凶神.来到坛前救良民.弟子一心专拜请.九天玄女亲降临.神兵火急如律令.急急如
律令..
请观音菩萨神咒
奉请观音菩萨大慈悲.善才良女两边随.观音住在普陀山.化身显现南海严.头上顶戴年哆帽.脚踏莲花千百叶.手执杨柳一枝春.召掌念哆年.谁人念得观音咒.火坑化作莲花池.朝念观世音.暮念观世音.念念从心起.念佛不离心.弟子一
心专拜请.拜请观世音菩萨速速降来临.神兵火急如律令..
篇五：材料作文5篇
58
在我心间绽放责任之花
责任是一眼泉，用最清澈的水灌溉世间；责任是一把尺，用最精准的刻度不丈量人心的厚度；责任是一种态度，一种品质，让责任根植在你的心间，在生命中静静聆听责任之花绽放的声音。
聆听花开，我问，责任是怎样的模样？
张广秀用她的日记本描绘好出责任的模样，密密麻麻的字迹表述出一位村官对村民的承诺，对村子的责任，责任让张广秀的青春分外美丽。
关羽回答说，那是义气，是心间最美丽的花。长须随风飘动，青龙偃月刀似乎在诉说一个故事。因着（为）责任，对刘备，对汉室的责任，他毅然摒弃了曹操给予的高官厚禄，一路过五关，斩六将，血染战袍，回到了义兄的身边。关羽的行动诠释的责任的模样，那是义薄云天，慷慨激昂。责任之花在关羽心间绽放，让他有了万天莫开的勇气，留下了一段千古佳话。
邓稼先回答说，那是对祖国的热爱，对民族的义务，是心间一朵倔犟的马兰。因为对国家、对人民的责任，他放弃国外优厚的条件，回到一片贫瘠的祖国，扔下深情的妻子，来到荒芜的大漠，日复一日的实验，终于，一朵璀璨的云茫
茫戈壁中绽放，这是邓稼先的荣誉，更是祖国的自豪。邓稼先的坚持展现了责任的模样，那是对祖国的深情，对人民的义重。责任之花在邓稼先心间绽放。让他有了永恒的品质，一如继往的坚持，抒写了“两弹元勋”辉煌。
聆听花开，我听见了他们的答案，看到了责任的模样，它是那么的美丽庄严，它是张广秀内心的一份牵挂，是关羽心中的义气，是邓稼先心中的热忱。
责任，源于良心的坚守，善的根本。一个有责任的人，是令人尊重而敬仰的，责任并不一定是轰轰烈烈的大成就的结果，它就存在于生活中，源于生活。诚实守信，是道德的责任；遵纪守法，是社会的责任。从现在起，唤醒你的责任，扩大你的责任，让责任之花在心间绽放，让那灼灼光华璀璨心间。
评语：行文方法新颖，语言流畅，但文题与文章缺锲合点。
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奋斗让青春美丽
春天里，小草坚持地破土而出，是因为它奋斗过；天空中，雄鹰自由的展翅飞翔，是因为它奋斗过；贝壳中，珍珠毅然的华丽出场，是因为它奋斗过。奋斗可以使一切坏事变为好事，奋斗是青春的魔法棒，它让青春美丽。
为了事业奋斗，不死不休。沙漠中，平沙莽莽黄入天，有这样一个人，他为了国家，为了事业，为了心中的一份责任，入住沙漠十余载，潜心研究原子弹与核武器，在他回到妻子身边没多长时间就因病去世，他就为事业奋斗，不惜一切奋斗着的人—邓稼先。他当之无愧于英雄二字，他所有的成就，为之付出的汗水都 没有白费，皆因他奋斗过。邓稼先，他用奋斗开启了科技之门。
为了抗癌斗争，死而无憾。
还记得那位被称为“抗癌斗士”的埃里克.尚托了吗？还记得他是怎样坚强地走过来的吗?他是一个真汉子，在检查出自己身患癌症后，他依然选择了体育长跑，他曾经说过：“我还没死，就应该抗癌，就应该奋斗地为国家做最后一份事。”他作为体育运动员，他是成功的；作为国家公民，他是合格的；作为抗癌斗士，他是骄傲的。埃里克.尚托,他用奋斗奔跑出生命之路。
为了大爱奋斗，心甘情愿。
白芳礼，一位用奋斗书写大爱的老人，每天骑着破旧的三轮车辛苦的为了贫困学生攒钱，有时在大雨天也要为别人看车才掐几分几角，少得可怜，但他却每月会拿出几百元捐到希望小学，他希望孩子们都 可以获得知识，所以他奋斗着，拼搏着。是大爱在坚持着这个老人奋斗着。白芳礼，他是中国最美的老人，他用奋斗点燃了孩子们的希望。
纵观世界，有多少 的人为了生活、梦想、工作、学习而奋斗着，可是也会有一些人承受不住命运的鞭策而想到轻生。米兰.昆德拉说过：“生命不能承受之轻。”的确，只有我们经得起命运的打击，都会在打击下蜕变，要永远记住：赿挫赿勇，努奋斗吧！要打败命运的不堪！
青春中的我更应奋斗，为了不负父母的期望，自己的梦想，奋斗化笔，在青春上写下最美丽的华章！
评语：文中的例子不是证“奋斗的青春最美丽”而是“奋斗的人生最美丽”
57.5
带着追求出发
如果冬天来了，春天还会远吗？如果黑夜来了，黎明还会远吗？那么，如果苦难来了，曙光还会远吗？
一株草可以唤醒一个季节，一腔热血可以熔化一把铡刀，一缕风可以振奋一片蓝天，同样一个追求可以带来一个春天。
年轻大学生张广秀虽身受病痛的折磨，却仍追求在那一方养育他的土地上，为普通群众服务，将每天工作中的真实感悟和收获写进村官日记，踏实俯身，才换来了垆上村的村民的热爱。
张广秀带着追求出发，才会以执著的坚定信念，战胜病魔的考验，直抵理想的彼岸，才使生命与日月争辉。
就像险峻的大山拦不住汹涌的激流，汹涌的激流怎拦不住你向前的孤舟；就像厚重的夜幕拦不住闪烁的繁星，闪烁的繁星也拦不住你心中的阳光和希望。带着追求出发，谁也拦不住你。
带着追求出发，如疾风中劲草，与逆境中勾勒明天。 有了执著的追求，诸葛亮才能镇定地有运筹帷幄的智慧，奠定三国鼎立的局面，有了执著的追求，陶渊明才能潇洒地面对箪瓢屡空的处境，开创田园诗歌的先河；有了执著的追求，苏东坡才能淡定地走过平平仄仄的道路，走进漫长