一个塑料袋的污染
篇一：塑料袋污染
引言
(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:一个塑料袋的污染)白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品难以分解，所以被遗弃
的塑料制品(尤其是各种塑料袋)会给环境带来严重危害。
白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，对耕作和播种造成了
极大困难，影响了农作物对水分、养分的吸收，污染地下水，使农作物减产甚至不产。如果将塑料燃烧，则会产生大量有害气体，破坏环境。将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鸟、鱼类误食，会造成这些动物死亡，若是缠住一些舰船的螺旋桨，则会造成海上交通事故。
目前国际上较为先进的白色污染治理办法。 白色污染形成的关键是塑料
不易分解，因此，科学家研制了多种自毁可降解塑料，如生物自毁塑料、化学自毁塑料、医用自毁塑料等。制造这些塑料的指导思想是：在塑料中加入某种化学物质，使塑料能被光照、细菌或其他化学物质溶解或消除。这些方法的共同特点是造价昂贵，无法与便宜的不可降解塑料竞争。我们盼望着早日出现可以与不可降解塑料一样便宜的可降解塑料能够回收、再生、利用。
很多人虽然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内，却总是扔到垃圾箱旁，风一吹，塑料袋就满校园乱飞了。另外值得提出的是，在两位选择其他的同学中。一人表示会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内。
同学对校园白色污染的处理方法提出一些建议。提供建议如下： (1)学校
应教育同学们增强环保意识，多宣传白色污染的危害。 (2)同学们不要随意扔垃圾，对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性。 (3)学校统一将垃圾分类、回收，集中处理。 (4)增设垃圾箱，放在白色污染严重的地方(如小卖部门口)。
(5)设计一个环保标志，挂在醒目的地方。 (6)尽量减少用塑料袋包装物品，并杜绝使用一次性发泡饭盒(现在校食堂使用的一次性饭盒就是国家禁止使用的饭
盒，但仍在使用)。 (7)呼吁全社会增强环保意识。 (8)学校不要焚烧垃圾。
通过本次调查，我们得出以下结论：①大部分学生对于白色污染比较了解，但仍有部分人对白色污染的概念不清楚，这需要学校增强环保方面的教育。②相当一部分人虽然知道什么是白色污染，但依然使用或随手丢弃白色污染物。由此可见，学校培养学生环保的观念十分重要，同时学校也要作出实际行动，如多设置分类垃圾箱，组织回收有价值的垃圾等。
最后，通过上网查询资料，我们得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用
来制造食品包装袋(因为造价高，不能保证卫生与安全)，只可用作建筑材料或农用大棚等。值得注意的是，一些违规生产的个体小企业私自回收塑料废物，用一些有毒的有机溶剂清洗后再利用，这对人体是有害的。因此，学校在进行垃圾分类回收时，一定要将回收的塑料制品送到正规的回收单位。
三、结论 通过以上调查，我们发现校园内是存在白色污染的，以十二中
为例，每天十二中要产生4000个左右的食品包装袋，这会使多少亩土地丧失耕种能力！而且，学生对于白色污染缺乏紧迫感，采取不以为然的态度，这是十分危险的。如果每个人都这样想，那么若干年后中国还有没有可供种植耕作的土地?我们学生不应该对白色污染这一社会问题不闻不问，而一定要拿出主人翁的精神，积极地去宣传白色污染的危害，宣传环保意识、从而使全社会的人都有环保观念--这正是我们的目标所在。
我们的建议：
(1)根据我们的调查以及我们所查的资料，我们建议学校实行垃圾分类回收
制度，其具体操作方法如下： ①每一个班在班内建立一个小型垃圾点，将垃
圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类收集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。 ②学校设立几个大型垃圾箱，统一回收各班分类垃圾箱中的垃圾，并在校园内多设置一些小型分类垃圾箱。学校负责与社会回收单位联系，及时送出回收来的垃圾。 ③学校应当设立一个评分制度，对垃圾回收工作开展得好的班级进行鼓励。回收的收入也可返回各班使用。
(2)应当看到，要想真正从根本上杜绝校园白色污染，就必须在学生心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，举行环保歌咏比赛等活动，使环保意识深入人心。
(3)加强对学生进行环保教育，目的还在于向全社会宣传环保知识，因此建议学校多方面向社会开展公益活动，如在每年
篇二：白色污染――塑料袋调查报告
白色污染――塑料袋调查报告
调查对象：塑料袋，白色污染中的重要角色。
由于我国大部分城市垃圾处理不是卫生填埋或焚烧回收热能，而是垃圾搬家，由市内运到郊外露天堆置或浅埋，一遇大风，重量轻、体积大的塑料废弃物，特别是超薄塑料袋则随风四处流散，漫天飞扬（戏称为“群膜乱舞”），或悬挂在枝头或电线杆上，被形象地比喻为线杆上的“万国旗”，或随流水漫延到江河湖泊、排灌沟渠等处，这就是通常所说的白色污染。 白色污染主要是指污染物对环境造成的视觉污染和潜在危害。
视觉污染是指散落在环境中的废弃塑料袋对市容、景观的破坏，如散落在自然环境、铁道两旁、江河湖泊的各种食品包装袋，或漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，这些给人们的视觉带来不良刺激，被称为视觉污染。
潜在危害是指塑料袋进入自然环境后难以分解而带来的长期的环境问题。其危害包括以下几个方面：
⑴在土壤中大面积积聚的塑料袋（主要是农用塑料地膜）残留物长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。
⑵抛弃在陆地上或水中的塑料袋，被动物当作食物吞食导致死亡。
⑶进入生活垃圾中的塑料袋质量轻、体积大很难处理。如果将其填埋会占用大量土地，且长时间不易分解。混有塑料袋的生活垃圾也不适合堆积起来做化肥。现在社会上反映最强烈的是视觉污染，而对于塑料袋对环境的潜在危害，大多数人还缺乏足够的认识。
调查方式：问卷调查、数据查询、计算、分析等
调查数据：杨帅家一周使用塑料袋34个，胥瀚文家一周使用塑料袋25个，李林倩家一周使用塑料袋100个，罗涵家使用塑料袋70个，彭思涵家使用塑料袋68个，薛世杰家一周使用塑料袋74个，经统计全组成员一周共使用塑料袋371个。小组平均每天使用塑料袋53个。小组平均每天使用的塑料袋可污染31800平方厘米的土地，合为3.18平方米，约等于3平方米。学校操场总面积约为1.8公顷，合18000平方米，假设每个塑料袋污染600平方厘米土地，小组每天丢弃的塑料袋6000天，即16年零160天，便可将整个操场污染。
网络查询数据：据有关部门统计1998年国内包装塑料近400万吨（包括自我配套用的在内），其中难以回收利用的一次性包装材料以30%计，则每年产生的塑料包装废弃物约120万吨；塑料地膜产量40多万吨，其废弃物由于混入了大量沙土，较难回收利用，通常农民把它们捞到地头烧掉，回收量甚微；一次性塑料日用杂品及医疗卫生用品约40多万吨，综合上述各项，塑料垃圾年产量达200多万吨。
近十几年来，随着商品经济、交通、旅游业的快速发展，城市数目的增加和规模的不断扩大，产生的城市生活垃圾大幅度增长。城市生活垃圾组成中的塑料废弃物也迅速增加。按重量计算，约占3-10%，按体积计占20-30%。
到 2000年 ,由于废弃塑料造成的污染约为 5 00 万t。而今后 10年累计污染量将达 35 00万～ 4000万t,这是一个惊人的数字。近年，我国因和造成的经济损失，每年高达2000亿元，其中生态破坏1000亿元。据对北京、天津、上海三大城市抽样调查 ,塑料包装袋 18～ 25亿个 ,人均每日 1个 ;农用薄膜每年约 675万平方米及几亿个饮料瓶。这些品种总重量全年在 5～ 6万吨 ,是城市固体废弃物 (垃圾 )总重量的 7%～ 10% 。
对环境的危害：导致酸雨的产生，破坏臭氧层，加剧温室效应，为老鼠，蚊蝇，细菌提
供了繁殖场所。塑料制品大都含有PVC和丙烯晴等有害物质，当其燃烧时会产生HCL，HCL是导致酸雨的重要原因之一。生产泡沫塑料过程中使用氯氟碳化合物(CFC)和氟利昂,导致紫外线过量照射,使温室效应加剧,破坏大气生态平衡。料垃圾还会释放出很多种有毒化学气体,如二恶英。特别是其中的二恶英,会使人消瘦，肝功能紊乱，神经损伤，诱发癌症。由于废弃塑料包装物上的残留物质 ,如快餐盒的食物残渣、饮料瓶中的糖份等都会给蚊蝇和细菌提供生存和繁殖的温床 ,尤其是春夏季 ,一些常见微生物如芽胞杆菌属、无色杆菌属、八叠球菌属、旧球菌属等都可以在城市堆放或散落的塑料包装物上快速繁殖生长 ,同时也可引起大量蚊蝇孳生 ,危害城市公众的身体健康和影响环境卫生。在多风季节 ,随风飞舞的塑料袋可缠绕到架空供电线上造成短路事故。
有效的治理措施：据悉，国内已有许多城市禁止使用此类产品。北京，自1998年1月1日起禁止生产和使用0.015毫米以下的塑料袋。西安，1999年11月1日严禁在市区内生产、 销售和使用厚度在0.02毫米以下的一次性超薄塑料袋。天津，自2000年10月1日 禁止生产和使用0.025毫米以下的塑料袋。大同，自2001年5月1日禁止生产和使 用0.025毫米以下的塑料袋。成都市目前还没有相关禁令。
治理办法：治理白色污染可以借鉴国外3R1D，即减量、回收再用、再生利用、降解等的治理对策，实施省资源化（减容、减量）、再资源化（回收利用）、无害化（可降解）等措施。 因为近年来开发了许多替代品如纸质、纸浆模塑、植物纤维、全淀粉等餐饮具。它们虽是采用天然材料为原料，比较易腐烂降解，但由于加入了防水防油剂，又增加了腐烂降，而且其降解快解和回收利用的难度，实践证明它们在用后回归自然仍需要一定的周期慢又相当大程度取决于环境条件。
事实上，白色污染不是塑料的悲哀，而是人们自身的悲哀。白色污染的源头其实并非物质或用品本身，而是人们的行为习惯。在我们调查中就发现，为了图方便，几乎人人都在用塑料袋装物品，而却很少有人知道塑料包装物对环境的危害。
你知道吗？我们每个人都是环境灾难的制造者，也是环境灾难的受害者，更是环境灾难的治理者。
我们每个人都有一份共同的环保职责：关心环境质量，监督环境执法
参与政策建议，选择绿色生活。
我们每个人都可以通过选择的绿色生活方式（5R生活方式）来参与环保：节约资源，减少污染；绿色评价，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；救助物种，保护自然。
让我们牢记：人类尊重自然是人类珍爱自己生命的需要。
附件一：
数 据 计 算 结 果
1、小组一周使用塑料袋总数：
34+25+100+70+68+74
＝59+170+142
＝371个
2、小组成员平均每天使用塑料袋个数（得数保留整数）：
371÷7≈53个
3、每天丢弃的塑料袋污染土地面积（假设每个塑料袋污染600平方厘米土地，得数保留整数）：
600×53＝31800平方厘米
＝318平方分米
≈3平方米
4、本小组使用的塑料袋污染与学校操场同样大的土地所需时间（操场1.8公顷）： 1.8公顷＝18000平方米 18000÷3＝6000天 合16年零160天
调查结论：对个人来说，每天用掉的也就是几个塑料袋，可积少成多。看了这个计算结果不难发现，这仅仅是6个家庭塑料袋的消耗量，就能在近10年的时间里污染1.8公顷的土地，那以一个班的家庭、全校的家庭、全县的家庭、全国的家庭，乃至全世界的家庭为基数计算，小小的塑料袋给地球带来的污染显然是灾难性的。
篇三：塑料袋污染不可忽视
塑料袋污染不可忽视
一个小小的塑料袋，带来的可能是绵延几百年的环境“祸害”。废弃塑料袋给城市的市容、景观、水环境等带来的“视觉污染”最让人感到头疼。每每看到散落在道路两旁的废弃塑料袋随风四处飞扬，以及城市某些角落不时冒出的一堆堆五颜六色的塑料垃圾，人们总是觉得很不舒服。其次，对于塑料袋蕴藏的卫生问题，也是不能忽视的。目前，各式各样的塑料袋被广泛应用于食品行业中，并担当起包装食品的“重任”：果疏肉菜塑料袋装，熟食饮品同样离不开他。在潮汕，许多人买豆浆、油条都用塑料袋装着，上班族的午餐用塑料袋装汤水的现象更普遍，但这些塑料袋是否卫生却很少人去考究，长期使用必定影响身体健康。目前不少塑料袋是再生塑料制成的。而再生塑料大都是由垃圾回收料、甚至是医用输液针管等废弃物品合成，因此再生塑料制成的塑料袋是极不卫生的，一般存在大量的有毒细菌。如果用这种塑料袋盛装热气腾腾的豆浆、汤水，袋子遇热熔融会产生有害物质，市民饮用后，将对身体产生很大的危害。
篇四：塑料袋对环境的危害有哪些
塑料袋对环境的危害有哪些？
通过专家介绍，塑料袋从生产到处理，整个过程都会造成大量资源的耗费，以及地球环境的污染。每个塑料袋的自然分解需要200年以上，会污染周围的土地和水质，全国每年耗费掉的塑料包装袋，它在生产中所消耗的原油超过1000万桶，而处理时要耗费的电量更是大得惊人啊！
在平时的日常生活中，有些人购物用的都是塑料袋，塑料袋虽然给我们很大的方便，可是使用过后又该怎样处理呢？有些人说“丢掉呗！”。又有的同学说，把它收回再利用。还有的同学说把它埋在土里?? 塑料袋对环境的危害到底有多大呢？有关资料显示：“不可降解塑料袋不容易分解，一百年都不会腐烂；如果埋在土里，就会破坏土壤的质量；如果把它丢在大海里，鱼儿们一不小心吃了，消化不良，就会死亡??”
第一，影响农业发展。废塑料制品混在土壤中不断累积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。
第二，对动物生存构成威胁。抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。去年青海湖畔有20户牧民共有近千只羊因此致死，经济损失约30多万元。羊喜欢吃塑料袋中夹裹着的油性残留物，却常常连塑料袋一起吃下去了，由于吃下的塑料长时间滞留胃中难以消化，这些羊的胃被挤满了，再也不能吃东西，最后只能被活活饿死。这样的事在动物园、牧区、农村、海洋中屡见不鲜。
第三，废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。进入生活垃圾中的废塑料制品如果将其填埋，200年的时间不降解。
据了解，我们平时使用的塑料袋具有许多危害：
1、严重影响我们的身体健康。当温度达到65℃时，一次性发泡塑料餐具中的有害物质将渗入到食物中，对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。
2、日常使用的塑料袋主要原料是聚乙烯和聚氯乙烯，当人们接触氯乙烯后，就会出现手腕、手指浮肿，皮肤硬化等症状，还可能出现脾肿大、肝损伤等症。
3、如果掩埋地下，大约200年才能腐烂，会对土壤的酸碱度产生不良影响，使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长。若牲畜吃了塑料膜，会引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。
用餐时使用塑料袋危害大
在有些小餐馆里用餐,你就会看到,餐馆里的服务员娴熟地将各类小吃盛在一个套着塑料袋的碗里端给顾客,而用餐者则见怪不怪,非常放心地吃起来,以为这是十分卫生的。殊不知,有些塑料袋是用回收材料制作的,此种塑料袋用做餐具是十分有害的。成本低廉是塑料袋被广泛使用的主要原因。一次性餐具每个需0.3元左右,而塑料袋每个不到2分钱,对于从事小本生意的人而言,自然就十分乐意使用塑料袋了。当有人问起这些塑料袋能不能用来盛装食品时,餐馆的服务员们大多表示不知道不能装食品。卫生部颁布的《食品用塑料制品及原材料卫生管理办法》第7条明文规定：“凡加工塑料食具、容器、食品包装材料,不得使用回收材料。”用餐时使用塑料袋危害大！
篇五：校园塑料袋污染调查报告
校园塑料袋污染调查报告
一、调查目的
白色污染是我国城市特有的环境污染,在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品,它们从自然界而来,由人类制造,最终归结于大自然时却不易被自然所消纳,从而影晌了大自然的生态环境.从节约资源的角度出发,由于塑料制品主要来源是面临枯竭的石油资源,而且,不少废塑料可以还原为再生塑料和回炼燃油.为了增加小学生的环保意识,探讨怎样合理塑料袋的方法.有鉴于此,我们提出"塑料袋污染的调查报告".
二、人员组成和分工
组长： 向劲宇 负责手抄报,黑板报,简报的主编. 组员： 吴玉婷 负责联络有关部门的宣传工作.
管治川 负责查寻有关资料,打印材料,制作数据统计表格.
黄倩茜 负责写调查报告,统计和收集数据. 赵豪 负责对调查结果进行分析讨论.
三、调查过程
10月13日放学后,本课题的小组长组织课题组成员召
开一次环保宣传会议,主要制定活动方案及步骤.分工捡拾
操场,花坛,教室,垃圾桶,角落里的塑料袋.做了一次实际的
数据统计之后,又去环保局,进行白色垃圾专题访问,上网查
寻获取更多资料,然后,把获取的资料和数据整理在一起,最
后,把获取的资料和数据编成手抄报和黑板报,环境剪报.
四、调查方法
1、收集校园内一天中扔掉的塑料袋,称出重量,统计和分析
数据.
2、上网查询有关资料.
3、走访县环保局和环卫站.
4、将资料编成手抄报,黑板报,简报,加大宣传的力度.
5、向学校发出倡议,让广大同学能合理使用塑料袋.
五、调查结果
1、本校一天使用塑料袋情况调查表
收集的塑料袋量 学生人数 平均每人使用塑料
袋量
3.2千克 1593人 约2.008克
2、全县小学生一天使用塑料袋情况推算表
每人使用塑料袋量 学生人数 全县小学生使用
塑料袋量
2.008克 51966人 104.348千克
3、全县小学生使用塑料袋情况推算表
学生人数 1天 1周 1年
51966人 104.348千克 730.43千克 37.98吨
4、分析讨论
（1）建水一小是一所县城区小学,校园面积约20亩,在
校学生人数1593人,教师70多人,人口密度较大,产生的废
弃塑料袋也较多,教学区,操场,花坛到处都可见同学们随意
丢弃的塑料袋,随风刮来的废塑料袋残留在花坛的草地上,
严重破坏了校园美.由于同学们家庭经济状况普遍较好,每
日消费零食数量可观,零食的包装袋是废弃塑料袋的重要组
成部分.因为塑料袋在自然界中不易被生物降解,而且目前
的技术对塑料袋没有很好的技术处理方法,已经成为一大公
害.
(2)据我们亲自收集校园内一天所扔的塑料袋重量为
3.2千克,可以推算出全校一个月要扔塑料袋3.2×30＝96
千克.一年要扔塑料袋96×12=1152千克.以"一盹废塑料回
炼燃油600千克"计算,全校一年扔的塑料袋回炼燃油门52
×0.6=691千克,再以每千克燃油价值25元计算, 可知2.5
×691=1727.5元,用这些钱来购买课桌椅,大概可以买61套,
足购一个班的同学使用.而把这一年的塑料扔在大自然中,可想而知要破坏多少宝贵的土地资源,如焚烧,将产生大量的有毒有害气体,混入空气中,就会形成酸雨,直接造成严重的经
济损失.
5、废塑料袋危害的几个方面
(1)造成H视觉污染H:被随意丢弃在环境中的一次性的塑料制品给人们视觉上所造成的H脏乱差"感觉,它破坏了城市,农村和风景区的给人的景观美感,甚至会影响人们的工作和生活情绪,它也破坏了城市的市容卫生.
(2)造成对自然生态环境破坏:一次性的塑料制品由于其原料一高分子树脂具有极强稳定性的特点,它在自然环境状态难以降解,可以存在几百年,甚至王平车,}这样大量,长久地日积月票,就会给自然生态环境造成破坏,直接破坏有:混在土壤中,会影响农作物的生长，导致农作物的减产;被家禽,家畜,野生动物(甚至濒危野生动物)误食,就会导致其死亡等;间接破坏主要是在处理一次性塑料制品过程中对环境造成的破坏,如采用填埋方法,会不断占用宝贵的土地资源;如采用焚烧方法,会产生大量的有毒有害气体,破坏大气环境.
(3)影响人体健康:近来研究发现以聚苯乙烯PS为原料的一次性发泡的塑料餐盒中残留一定量的苯乙烯单体,这对
人体健康有害,国外发达国家己限制PS塑料在食品包装上的使用,或要求对其表面进行涂覆处理.然而,不少废塑料可以还原为再生塑料,而所有的废塑料,废餐盒,食品袋,编织袋都可以回炼为燃油.一盹废塑料至少能回炼600公斤汽油或柴油.
六、整改措施(倡议)
(1)禁止使用有毒塑料和一次性难解塑料制品.
(2)建议尽量使用纸袋,布袋等塑料袋的替代晶.
(3)建议各部门和单位加强管理,设置专门投放塑料袋的垃圾桶,强制回收废弃的塑料袋.
(4)对于已经使用过的塑料袋,可以进行多次重复使用.
(5)提高同学环境意识,环境意识是公民素质的一部分.建议学校多开展环境知识方面的讲座,让同学自觉地养成好习惯,只要每个人都从自己做起,人人维护清洁卫生的校园，校园环境才会更加美好.
建水县第一小学
六(3)班环保课题
小组
二00三年十月