一只想飞的猫全文
篇一：一只想飞的猫
一只想飞的猫
陈伯吹的代表作是《一只想飞的猫》。这篇童话说的是——
有一只猫爱吹牛，老是说：“昨天夜里，我一伸爪子就逮住了13只耗子！” 他砸碎了种着仙人掌的瓷花盆，也没道歉一声。
两只蝴蝶在凤仙花丛里跳舞，他要去抓她们。蝴蝶忽高忽低在他眼前飞，可是他怎么也抓不到她们。他叹气说，他要是也能飞就好了。
他发誓要抓到蝴蝶，在花丛中窜来窜去，撞了向日葵，也撞了鸡冠花，他们责问猫，猫还恶狠狠地回嘴，不肯认账。
猫来到湖边上，睡了个懒觉，做了个好梦。槐树见他大白天睡觉，不像话，就用枝条打他，将他打醒。
福建南平光泽县止马中心小学五年级:周旭东
篇二：一只想飞的猫
一只想飞的猫
作者：陈伯吹
来源：《文理导航·阅读与作文》2013年第01期
“呼啦！”一只猫从窗子里猛地跳出来，把窗台上摆着的一只蓝瓷花盆碰落在台阶上，碎成两半。才浇过水的仙人掌，跟着破碎的瓷花盆被抛出来，横倒在地上，淌着眼泪。
“那算得什么，我是猫！”猫没道歉一声，若无其事地向前走，“昨天夜里，我一伸爪子就逮住了十三个耗子！”
这时，猫看到两只蝴蝶正在凤仙花的头顶上来回地跳舞，他撒开四条腿飞奔过去。两只蝴蝶大吃一惊，腾起身来。但是猫不肯轻易放过她们，只停了一秒钟，就跳起身来追过去。 两只蝴蝶在空中交头接耳，好像在商量什么事情。黄蝴蝶一歪一斜地，飞得又慢又低，落在后面。“哈，她乏了！”猫直奔过去，伸起脚掌一抓，差半尺，黄蝴蝶飞走了。
现在是白蝴蝶飞得又慢又低，落在后面。“这回可差不离了！”猫奔过去，用力蹦起来，只差一寸，白蝴蝶又飞走了。
这时候，黄蝴蝶又在他面前不远的地方，摇摇晃晃地飞着，仿佛要降落在地面上。“可恶，她逗我呢！”猫原来是当捉迷藏玩的，现在却恼起来。猫弓起身子，悄悄地潜跑上去。猫看看愈挨愈近，不到两尺光景，便一纵身飞扑上去：“成了！”
不，还差几分。黄蝴蝶随随意意地飞走了。白蝴蝶从他头顶上翩翩飞过，越飞越高，和黄蝴蝶飞在一块儿了。“我不会放过她们的！”猫像疯子一样，从花圃中蹿过去
等猫闯出这个花圃，两只蝴蝶已经飞得不知去向。“要是我能够飞——”他失望，又懊恼，垂头丧气地走到银杏树旁。四周静悄悄的，猫觉得很无聊，而且有点儿疲倦，“在这儿睡一下再说吧。”
在树荫下，猫睡着了。他做着梦。
在一片碧绿的草地上，他追赶一只漂亮的红蝴蝶，一直追到了紫藤架下，他就飞起来捉住了她。“啊呜！”干脆把她吃掉了。“哼！谁叫你的两个姊妹戏弄我——我是猫！我一伸爪子就逮住了十三个耗子！”在睡梦中，猫舔嘴咂舌，仿佛真的吃到了一只蝴蝶。
银杏树低下头来，看见猫睡得烂熟，禁不住心头火起来：“这个毛孩子多不争气，白天睡懒觉！——我的影子歪在西面，还没到午睡时间呢。”
他就生气地打在猫的头上。
猫霍地坐了起来，嘴里叽里咕噜地说：“可恶！是谁？”但是等到他清醒了，睁开眼睛一看，什么影子也没有，四周仍旧静悄悄的。“噢，恐怕我是在做梦吧。”他想起他曾经飞起来吃到一只世界上罕有的红蝴蝶，骄傲地笑了。
篇三：立意的能力
立意的能力
立意，就是确定主题。主题，就是通过对人物、事件、情节的叙述和描写所表现出来的一种思想。主题是文章的灵魂，它像一根红线贯穿全篇，成为整篇文章的中心。文章的选材、剪裁、结构、表达，都要以主题为依据，受主题的约束。所以，一篇文章立意的成败或质量高低，就决定了这篇文章的成败或质量优劣。因此，下笔前一定要在立意上下一番功夫。
立意的要求可简括为“五要”：
（一）正确。所谓“正确”，指文中所表现的观点和思想必须符合马列主义、毛泽东思想，符合人们正确的伦理观念和道德标准，必须有积极的意义，自己的看法必须符合客观实际，让人读后能受到教益。这是写文章的最基本的要求。如课文《一件珍贵的衬衫》，通过叙述这件衬衫的来历，高度赞扬了周总理爱护人民、关心群众、平易近人的高贵品质，这个立意就是正确的。但是，有少数同学由于认识水平低，缺乏是非观念，有时把一些错误的东西当成正确的来宣扬。譬如作文题《尝试》．有个别考生把自己“谈恋爱”“打架”“偷东西”“吸烟”等一些坏行为写进去，并且持肯定态度，这样的立意大错特错。
（二）深刻。所谓“深刻”，指是文章的立意应该是揭示事物本质的，能使读后深受启发、深受教育的，或可能从平凡的事件中看出不平凡的思想光辉的，是有深度，有层次性的，等等。如《琐忆》一文，记叙了作者与鲁迅先生交往中的几件小事，从而歌颂了鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的伟大人格，表达了对鲁迅先生永远的怀念和深深的崇敬，这样的立意就是深刻的。
（三）鲜明。好的文章，作者爱什么、恨什么、赞成什么、反对什么，孰美孰丑，谁是谁非，态度必须明朗，旗帜必须鲜明。例如《火刑》一文．无论记叙还是描写，无论抒情还是议论，都饱含了对布鲁诺为坚持科学、捍卫真理而英勇不屈、视死如归的高尚人格和伟大精神的热情赞颂，使人读后感受鲜明，印象深刻。另外还要明白，立意要求鲜明，但表达时却要注意“含蓄”，就是说，主题要蕴涵在具体的记叙和描写中，一般不宜用明显的话语揭示出来，如表现人物勤劳的品质，要通过具体的事和生动的细节来表现，不宜将“勤劳”二字当成标签贴在人物的身上。又如要记叙一件有意义的事，也不宜空洞抽象地把其“意义”说一大通，而应在具体的情节中自然地显示出来。至于在记叙中适当地插人一些抒情和议论也是必要的，它可以深化主题，起到“画龙点睛”的作用，但这种“龙睛”的数量和位置是有限的，决不能胡点滥点，否则，周身是“睛”，便不成其“龙”
（四）集中。一篇文章只能有一个主题思想，全文要围绕这个中心来写。有的同学作文时，又想写这，又想写那，结果写出来的文章不是漫无中心，就是几个中心，实际上还是没有中心。作文题《习惯》，有个学生在写作时，选取了经常从电视里看高水平足球赛这一习惯，表现通过观看足球赛培养爱国情操这一主题，但在记叙这一“习惯”时，中间穿插了一大段中日争夺奥运会出线权的足球大赛。这样，原主题之外又增添了一个新主题，反而冲淡了主题，使人不知所云。
（五）立意要新颖。即要从“新”的角度立意，“意高而文胜”，往往给人耳目一新之感。比如话题作文“拔河”，常规的立意往往是“加强团结”、“同心协力”之类，而有个考生却在“团结协作”的基础上深挖下去，由一方联想到双方，由团结联想到竞争；从双方相互竞争的角度来立意，一下子突破了平庸之见，显得深刻而又别致，令人振奋。
【实例解说】
实例一：考试
题解：“考试”可以实指某门课的一次考试，也可以泛指生活中遇到的某一件事，对
自己具有“考试”的意义。
实例二：爸爸的业余爱好
题解：“爱好”指的是对某种事物具有浓厚的兴趣并参加活动，“业余”指的是工作时间以外的即非专业的。
立意：
①记叙爸爸业余养花入迷的二三事，说明爸爸是个爱好养花的人。
②写爸爸业余爱好养鸽子，卖鸽子赚了很多钱，表现爸爸勤俭、聪明。
③写爸爸业余爱好打乒乓球．并在区县运动会上得了奖 说明业余爱好的意义。
④写爸爸业余坚持练书法，说明勤学苦练是成功的必由之路。
⑤写爸爸一吃过晚饭就请人到家“筑长城”，常常折腾到深更半夜．弄得满屋子乌烟瘴气，希望爸爸不要做“糊涂爹娘”，要关心子女的成长，要给子女创造一个良好的生活学习环境．要给子女做出一个正确的榜样。
⑥写爸爸今天爱好这个，明天爱好那个，结果什么都没有学会，说明用心浮躁不专，见异思迁，则将一事无成。
辨析：这个命题，只是对记叙的内容作了范围上的规定，并不就是文章的中心思想。可是有些同学认为只要把爸爸的业余爱好是什么写清楚就是中心明确了，这种看法是不正确的。立意①就是这样。就心论事，停留在事物的表面，没有解决好立意问题。立意②的观点、认识都不正确。立意③中心思想容易空洞，这是立意之忌。立意④既明确，又比较自然贴切，材料与观点紧密结合起来，是比较好的。立意⑤⑥的材料大多数同学是不会去写的。他们认为“筑长城”算不上业余爱好；所谓业余爱好，一定要是正当的、高雅的、其实．问题不在于你写什么材料，而是为什么要写这些材料及怎样表现这些材料，立意⑤⑥所写的都并非正面的、“重大”的材料。但作者在写这些材料时表达了正确的观点。这样的立意有助于我们开拓作文时的思想——从另外一面或者换个角度考虑问题，我们的眼界就开阔多了。
实例三：我家的新鲜事
题解：“我家”限制了选材的范围，“新鲜”限定了材料的性质，是题眼。所以，本文所记的事情，就当前看在一般家庭里是很少出现的，或者是虽已出现但却没有引起人们的注意，而在自己家里，则应是第一次出现。在注意“新鲜”的同时，还要重现材料的思想意义，立意时要联系时代背景，反映时代精神，从小处选材，从大处立意是写好这个文题构思的原则。
立意：
①爸爸经营服装生意，今年又赚了一大笔钱，乐得全家人合不拢嘴，这都是党的富民政策好啊！
②除夕夜，我和爸妈不再给奶奶磕头，而以鞠躬的方式向她老人家致意，奶奶乐哈哈的，这充分表现了我们对奶奶的孝敬，又反映了在改革的年代里奶奶的思想观念所发生的转变。
③二哥“出嫁”了。一般是男婚女嫁，现在二哥被招婿，男到女家，与众不同，这件新鲜事，反映了改革年代人们的新思想、新观点及社会新时尚。
④写爸爸先前对学文化、学科学有偏见，随着工厂改革的不断发展，他才认识到学习的重要性，努力学习，主动参加厂里的职业培训，回家后还继续钻研。碰到不懂的问题，竟以我为“师”，虚心求教。这说明了当今社会各行各业对知识的重视与渴求。
⑤周末，爸爸主持召开“家庭时事报告会”，我和爸妈积极登台演讲，讲述评议国内外重大事件，各抒己见，气氛热烈，这表现了人们关心国家大事，以天下为己任的主人翁精神。
⑥姐姐自由恋爱．爸妈坚持反对，姐姐一气之下，和其男友离家“出走”，妈妈痛苦万分，爸爸后悔不己。肯定了新时期青年男女的斗争精神，批评了少数包办儿女婚姻者的错误
思想。
实例四 “脚印” 的联想
（1）从“脚印”想起了鲁迅在《故乡》中的话：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
（２）从“脚印”的大小、深浅可以鉴别人的高低、胖瘦，这有助于公安人员缉拿罪犯。 （３）“一步一个脚印”，使我想到做任何事情都要踏踏实实，反对浮夸作风，每做一件工作都要有一分效果，一份贡献。
（４）人走过后就会留下脚印，从而联想到每个人的一生应该留下一段怎样的历史。 （５）有的人总是踏着前人脚印走路，这样比较平稳，不会有风险；有的人喜欢走前人从未走过的道路，披荆斩棘，敢于冒风险，为后人开创出一条崭新的路来。在今天改革的年代，要敢于走前人从未走过的道路。
解说：
联想要自然，立意（ｌ）就不自然。从“脚印”想到“路”是可以的，但是鲁迅的一段话是把希望比喻为路，说明希望在于实践的道理，而从“脚印”想到鲁迅的话，这说明什么问题呢？显然十分模糊。联想还要有深意，立意（２）从“脚印”想到公安人员缉拿罪犯，这联想虽自然，但这是一种现象，没有说明本质的、发人深省的问题。由此分析来看，立意（３）（４）（５）都是比较好的。
实例五 文题：《我爱读的书（刊）》。提示：我爱读的书（刊）可以是一类书（刊），也可以是一种书（刊），或一本书（刊）。要求说明爱读的原因，突出“爱读”二字，突出文章主旨。
立意：
（1）我爱读童话书刊——童话刊物：《智慧树》，我每期必读；《世界著名童话选》，我读了好几遍；《宝葫芦里的秘密》、《一只想飞的猫》等我国著名作家写的童话，我也爱读。我爱童话，因为童话书刊内容生动，想像丰富，情节离奇。
（2）我爱读期刊《少年文艺》——它是本文艺读物，内容切合青少年学生的生活实际；栏目丰富多彩，有小说、散文、诗歌、特写，有文艺信箱、讽刺小品、习作园地、新芽 （３）我爱读《学语文》、《中学生阅读》、《作文通讯》——这三本期刊有一个共同特点：提供五彩缤纷的语文信息，指导学生掌握科学的学习方法，能较快提高中学生的读写说能力。 （４）我爱读《上影画报》——它色彩鲜艳，装帧美观。
解说：
立意，对说明文来说就是确立文章的主旨，即说明和介绍的主要内容。立意（1），童话的特点：生动的内容、丰富的想像和离奇的情节。立意（３），三种期刊都是语文学习的读物，都是为 了提高学生的读写听说能力。主旨都很鲜明。立意（２），写的一种期刊，主旨也符合《少年文艺》的实际，说明了爱读它是因为内容有针对性，形式多彩丰富。立意（４）主旨
是色彩鲜艳，装帧美观，虽符合《上影画报》的特点，却不合本题要求。色彩和装帧，不能作为爱“读”的原因。如果题为《我爱的书（刊）》，那么它的色彩装帧好，可成为“爱”的因素。可见，《我爱读的书（刊）》和《我爱的书（刊）》两题有细微差别。我们在审题的时候要特别注意“题眼”。
实例六 材料：毛泽东在60年代重返故里时，亲自向父老敬酒。其中一位长者赶快站起来说：“主席敬酒，岂敢，岂敢！”毛泽东恭敬地笑着说：“敬老尊长，应当，应当！”陈毅1962年出访归国，途经成都，抽空看望患病的老母，亲手为母亲洗衣裤。母亲不让他洗，他说：“娘，小时候不知你为我洗过多少衣裤，今天就是洗上10条，也报答不了你的养育之恩。”他把母亲的衣裤和其他脏物都洗得干干净净。敬老尊长、孝敬父母是我们民族Ｍ传统
美德。根据上面材料，联系当前社会实际，提出几种立意，看看最佳立意是什么？
（１）革命者、共产党人是传统美德的继承者。由上述两则事例进而联想到更多的革命家或普通革命者的类似事例。
（２）表面看，敬老尊长、孝敬父母同封建礼教提倡的“孝悌之道”相似，但革命者的这一美德乃是一种新的道德规范。
（３）联系今天社会上某些人不敬尊长，不孝父母，甚至虐待父母的违法行为，两相对照，从而歌颂前者，批判后者。
实例七 文题材料：英国诗人柯勒律治把读者分为四类：第一类好比计时的沙漏，读书像漏沙，注进去，到头来一点痕迹也没有留下；第二类好像海绵，什么都吸收，挤一挤，流出来的东西原封不动，甚至还脏了些；第三类像滤豆浆的布袋，豆浆都流了，留下的只有豆渣；第四类像宝石矿床里的苦工，把矿渣甩一旁，只拣些纯净的宝石。读了这段名言，你受到什么启发？请以《你属于哪一类读者？》为题，联系实际写一篇议论文。
解说：
很明显，这段名言的中心思想就是告诉人们，要有正确的读书方法，不要做沙漏、海绵、布袋似的读者，而要做宝石矿床里的苦工那样的读者，到书山中去拾取纯净的宝石。这个中心思想，实际也就是所写的议论文的中心论点，确定了中心论点以后，就像写一般议论文那样，举出生活中的事例进行论证就行了。
实例八 文题材料：赵国有个人，因为家里老鼠成灾而吃尽苦头，就向中山国要了一只猫，这只猫会捉老鼠，但也很爱咬鸡。过了一个多月，他家的老鼠确实没有了，可是鸡也没有了。他的儿子为这事发愁，对他说：“为什么不把猫赶走呢？”他说：“这个道理不是你所能懂的，我们家的祸害在于有老鼠而不在于没有鸡。老鼠偷吃我们的粮食，咬坏我们的衣服，穿通我们的墙壁，毁了我们的家具器皿，我们就要挨饿受冻了，这不比没有鸡害处更大吗？没有鸡，只不过不吃鸡罢了，离挨饿受冻还远着呢！为什么要把猫赶走呢？”要求：根据对这则寓言的理解，联系实际写篇议论文。
实例九 文题材料：一群小老鼠在开会研究一个问题，要想出一个什么好办法，当猫儿出现的时候，它们能及时地逃去。它们热烈地讨论着，充分发表意见，终于想到了一个很巧妙的办法，那就是在猫的脖子上挂上一个小铃，当猫走动时，小铃便会发出叮铃叮铃的响声，大家便可以立即逃走了。可是，谁去给猫儿挂小铃呢？小老鼠们很快又哭丧着脸了。阅读上面这则故事，写一篇读后感，题目自拟。
解说：
如果认真通读两遍上面短文，抓住“老鼠去给猫挂铃”这个句子，就可以迅速找到这则寓言的中心思想：思考问题要从实际出发，解决问题的方法要切实可行。题目已明确要求写“读后感”，就要从原文的中心思想引发开去，也就是把原文的中心思想变为所写读后感的中心论点。
实例十：以“水”为话题多向立意
（1）水涨船高：善于借助外物
（2）水火相容：辩证地看问题
（3）水火无情：加强安全防范意识
（4）水磨功夫：勤奋学习，持之以恒
（5）水到渠成：凡事要充分做好准备
（6）水覆难收：以信示人
（7）饮水思源：人不可忘本
（8）水能载舟，亦能覆舟：相信群众、依靠群众，顺应时代潮流
（9）似水柔情：待人以温情
（10）死水一潭：加强对外交流，学习交流；改革开放
（11）流水不腐：加强品德修养，抵制精神污染；生命在于运动
（12）似水年华、流水一去不返：珍惜时光
（13）流水奔腾不息：生命不息，奋斗不止
（14）水滴石穿：坚持不懈
（15）水清无鱼：对人要求不可过高
（16）源头活水：环境保护；人才交流；经济改革；知识更新
（17）水清山明：干部队伍清政、廉政问题
篇四：三上课本习作集
习作1 写写我们的生活
提纲挈领：
例一：拔河比赛
1、 开门见山，写“操场上已在进行紧张的拔河比赛”。
2、 写第一局的比赛。从第一位选手的动作，拉拉队员的叫声、动作，突出热烈。
3、 写第二局的比赛。从队员的语言、神态，突出紧张。
例二：我当小主人
1、 写清客人来访时家中的情况。（说清为什么“我”独自一人在家） 语言 请进
2、 写写“我”是怎样招待客人的 动作 倒茶
神态 打电话给家长
3、总结自己第一次招待客人后的心情。
例文：
《擦 皮 鞋》
平时放学，我都会看见擦鞋店门口，有一位阿姨坐在小凳子上帮路人擦皮鞋。我见她擦得很轻松，就能赚到钱。我想擦皮鞋原来这么简单呀！
今天，我看见妈妈的皮鞋脏了。我也学着阿姨的样子搬来一张凳，让妈妈坐在上面，再拿来一张凳让妈妈把脚搁在上面，然后我小心翼翼地用纸插在皮鞋四周。我先用块布把皮鞋上的灰擦掉，再挤出一条长长的鞋油放在皮鞋上，就开始刷了。可那些鞋油真不听话，我怎么刷也刷不均匀，一块亮，一块暗的，可真难看。这时，妈妈说：“不要灰心，慢慢擦，会好看的。”有了妈妈的鼓励，我又抡起胳膊干了起来。擦了一会儿，我的手酸了。再一看，呀！皮鞋真的让我擦亮了。我高兴地喊起来：“爸爸，看我擦的皮鞋，好不好？”爸爸一个劲儿地笑：“快去照照镜子！”我对着镜子一看，原来那些顽皮的鞋油不知什么时候爬上了我的脸，我脸上黑乎乎的，像只小花猫！
原来，擦好一双皮鞋也是不容易的呀！
《爬山》
暑假里，爸爸妈妈带我去乡下大姨家玩，站在大姨家的小院里，我向四处看
看，发现不远处有一座小山，山不算高，但坡却很陡。我问：“爸爸妈妈，我看到了一座小山，咱们去爬山好吗？”爸爸妈妈爽朗地回答道：“没问题，吃了饭就去！”
吃完饭，我和爸爸妈妈去爬山，望着高高的山峰，我心想：这么高，我能爬上去吗？爸爸回头朝我使了个眼色，好像在对我说：儿子，加油！你一定行！我们每人戴上了一副手套，防止爬山途中划伤手。
我们开始爬山了，起先爸爸在最前面，妈妈在中间，我在最后。爬着爬着，妈妈追上了爸爸，而我还跟在最后，爬到一半时，我已经气喘吁吁，汗流浃背，衣衫都湿透了。爸爸扭头看看我，对我说：“儿子，别放弃，坚持就是胜利！”我咬咬牙，继续爬，太阳热辣辣的，烤得我头昏昏呼呼，像是中暑了一样。但每当我想放弃时，就会想起爸爸说的话：坚持就是胜利！所以不论太阳多么毒辣，天气多么炎热，我都把它们当空气。终于，在我的不懈努力和爸爸的不断鼓励下，我总算到达了山顶，在上顶上，我呼吸着清新的空气，享受着凉爽的清风，好高兴啊！
爬山给我的启示是：遇到困难要勇敢面对，还有爸爸那句话：坚持就是胜利！
习作2 我的自画像
提纲挈领：
例一：写人
1、 外貌（突出眼睛的有神）
2、 性格（开朗，举例说明详写）
3、 兴趣爱好（广泛，举例说明略写）
例文：
《这就是我》
我叫叶子坤，是个顽皮的男孩子。我今年十岁了，巨蟹座，属鸡。我已经是大田小学三年级的小学生了。
我五官端正，就是越来越胖了。因为我吃的东西太多，而且又不喜欢运动。从现在开始我下定决心要减肥。
我的爱好是画画，只要每天晚上回到家里一有时间我就会拿起笔画起来。 我还喜欢看书，因为高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”小时候，妈妈经常给我读故事书。等我上小学的时候，又不断地给我买漫画书、四大名著、童话、小说、作文书??
我还有一个梦想是当一名飞行员。因为我想体验飞翔的快乐，像小鸟它们一样在蓝天白云中自由自在地翱翔。不过要想当上飞行员可不是件容易的事，必须要先学好文化知识，拥有强健的身体。
这就是顽皮又可爱的我！
《这就是我》
我笔直的站在穿衣镜前，看见了镜子里出现了一个影子：1米35的个子，梳着高高的马尾辫，平平的刘海，乌黑发亮。一双长着双眼皮的眼睛，可是因为是内双，就不大，却闪着光芒。圆圆的小脸蛋，甜甜地笑着，露出不大整齐的牙齿。这就是我。
我，天生一副老虎脾气，而我同样也属虎，关于老虎脾气还有一些有趣的事儿。
有一天早上，我刚到去学校的半路上，才发现自己没有戴红领巾。 于是，我飞快的跑回家去。
妈妈看见我回来了，奇怪地问：“你怎么又回来了？”我粗里粗气地说：“我忘记带红领巾了。”妈妈见我满屋子找，好心提醒我：“以后红领巾那儿要记住，不要粗心大意??”
我在床上的枕头下找到了红领巾，就说：“知道了，知道了，以后不会再粗心大意，丢三落四的了。”
习作3 看图添画写景
提纲挈领：
例：春到原野
1、 开头点明季节，呼应题目。
天空及远山
2、 按由远及近的顺序写出图上的景物 山坡草地，重点写野花 小河，重点写小鱼
3、 结尾表达感受，赞美春天。
例文：
《春天是个魔法师》
春天来了，到处都呈现出一派生机勃勃的景象。
春天像个魔法师，谁比她更神奇，更美丽?
她用魔法棒指指天空的脸庞，天空立即变得湛蓝透亮，像用清水洗过的蓝宝石一样。
她用魔法棒拍拍大山的肩膀，大山顿时苏醒，群山披上了嫩绿的春衣，向春天招手。
她用魔法棒点点大树的枝头，大树马上变得苍翠挺拔，悠闲地会展着绿色枝条。树枝上还有几只活泼可爱的小鸟，欢快地唱着春天的歌。
她用魔法棒敲敲冰雪掩盖的草地，冰雪立刻融化，嫩绿的小草从地里冒出来，对着春天微笑，地上还长出了一朵朵小花，真美！它们红的像火，白的像雪，粉的像霞，还有黄的，就像金灿灿的黄金。
她又用魔法棒刮刮小河上的冰，小河上的冰转眼间就被吸走了，小河高兴地发出优美的流水声，为春天伴奏，向前奔流??
春天真美！大自然真美！
篇五：“书香童年”阅读书目
南昌县小学生“书香童年”阅读书目