黄山奇石梦笔生花介绍
篇一：黄山奇石图片及简介
黄山奇石图片及简介
1、飞来石。平天矼西端峰头上的一块巨石，从光明顶、天海、西海等处都能看到。巨石高12米，长7.5米，宽1.5到2.5米，重约360吨。其下为高崖平台，长12至15米，宽8至10米。两大岩石之间的接触很小。上面的巨石似从天上飞来，故名飞来石。从北海向西海道中观赏，石则成桃状，故又名仙桃峰。电视片《红楼梦》片首的仙桃石，即为此峰。据记载，黄山飞来石共有三处，另两处，一处在翠微峰侧，另一处在古颖林庵前小峰上。
2、鳌鱼峰。鳌鱼峰在黄山中部，莲花峰西北，从平天矼能攀至峰顶，海拔1780米，为36小峰之首。因山峰形状极像鳌鱼而得名。峰腰有三角形的鳌鱼洞，洞额刻有“天造”二字，洞内有梯道，游人可从洞中穿过。古人有诗：“东海有巨鳌，何年飞到此；人行穿鱼腹，沾衣湿玉髓。”
3、仙人晒靴。西海排云亭前左侧近处，峰顶有一石如古代靴子，倒置在石台上，名为“仙人晒靴”。相传，古时八仙之一的铁拐李路过此处时，被这儿的奇丽风光所吸引，挟在腋下的一只靴子掉了下来也未察觉。他走后，这只靴子便长年累月地晒在那里，遵化成别有情趣的一景。今人有诗云：“昔日女锅未补天，黄山竟日雨绵绵。仙人已去留奇迹，一只潮靴晒万年。”
1 3、猴子观海。位于黄山风景区北海景区黄山狮子峰前，一石猴独踞峰顶，仿佛极目远望，又似纵身跳跃静观
云海，当云海散去时，猴子又可观望太平县的田园风光，因此这一巧石又可称“猴子望太平”。
4、老僧采药。在双猫捕鼠下面，有一直立的怪石，状如身披袈裟的僧人；面前一片奇松，状似采药，故取名“老僧采药”
。
5、金鸡叫天门。
在黄山半山寺前仰观天都峰山腰老人峰上，有一石如雄鸡，头朝天门坎，振翅欲啼。半山寺路侧岩壁上，刻有“空中闻天鸡”五字。
2
篇二：黄山怪石对照图
黄山怪石
1.
飞来石
2
.
五老上天都
3.
金鸡叫天门
4.
仙人指路
喜鹊登梅
5.
猴子观海
6.
仙桃石
7.
天狗听琴 8.仙女弹琴 9.文王拉车 10.狮子抢球 11.松鼠跳天都
12.鳌鱼驮金龟/金龟下蛋 13.鳌鱼食螺 14.仙人晒靴 15.犀牛望月 16.老僧采药 17.龟兔赛跑
18.天鹅孵蛋 19.仙人下棋 丞相观棋 仙人背包 20.童子拜观音 21.诸葛战群儒 22.鲫鱼背
23.双猫捕鼠 24.象鼻石 25.睡美人 玉屏卧佛 26.关公挡曹 27.老僧入定 猪八戒照镜子
28.金龟探海 29.蓬莱三岛 30.仙人踩高跷 31.18罗汉朝南海 32.怪面石 33.海豹爬壁
34.壁虎攀壁 35.达摩面壁 36.苏武牧羊 37.武松打虎 38.仙人飘海 39.乌龟爬山
40.鹦鹉/老鹰石 41.采莲船 42.天女绣花 43.猪八戒吃西瓜 44.蜡烛石 45.仙人晒鞋
46.孔雀戏莲花 47.飞来钟 48. 天狗望月 49.仙人翻桌 50.手机石 51.介子背母
52.太白醉酒 53.荣成朝轩辕 54.双僧拜佛 55.夫妻相拥 56.小海豚 57.飞鱼/龟鱼石
58.八仙过海 59. 醉石 60.试剑石 61. 双乳石 62.卧云披石 63.兔子不吃窝边草
64.乌龟爬山 65.猪八戒吃西瓜 66.飞来柱 67.夫妻谈心 68. 龟蛇守天梯 69.青狮石 .
70.蒲团石 71.凤凰源睡美人 72.炼丹台 73.唐僧师徒 74.老鼠偷油 75. 老虎驮羊
76.手掌石 77负荆请罪 78.食指石 79. 猴子抱猴 80. 童子拜观音二 81.飞来鼓
82. 清凉台 83.山神爷 84.一夫当关 85. 企鹅讴歌 86.步仙桥 87.三尊大佛
88. 羊子过江 89.天桥 90. 麒麟送子 91.五老荡船 92.回音壁 93. 望夫石
94. 卧虎石 95. 双龟石 96. 慈航石 97. 吼狮石 98. 龙头石 99.龙吟石
100.凤凰石 101. 小鸟石 102. 金龟守蛋 103.白马驮经 104.丹井石 105. 观音石
106 将军石 107 老鼠扭头 108双龟石 109人把洞门 110镜子石 111 麒麟石 还有一些怪石图片有待今后补充：
张公背张婆、猪八戒背媳妇、刘海戏金蟾、姐妹放羊、仙人观榜、仙人铺路、阎王壁、郑公钓矶、 孔明借东风、老鹰抓鸡、龟鱼对望、狗熊爬山、三娘教子、波斯进宝
七巧石、猫石、慈航石、法袋石、杵臼石、琴台石、立佛石、动石、龙虎斗、呼龙石、镜子石、 鸽子石、净瓶石、海航石、鹰展石、笠人石、停雪石、回澜石、朱砂石、碰头石、石榴石、石鼓、莺石、马蹄石、马头石、萝石。
西海大峡谷的新命名的怪石另外辟文给出。
黄山十二怪石
梦笔生花 位于北海散花坞左侧，有一孤立石峰如笔，称为笔峰。峰顶颠石缝中长一奇巧古松如花，盘旋曲折绿荫一团，仿佛一朵盛开的鲜花，峰下有一石形如人卧睡。故名“梦笔生花”。
传说古代
文人墨客若文思枯竭，只要到此一游，便会茅塞顿开，妙笔生花。其旁还有一峰，顶分五叉，如一个大笔架，被誉为“笔架峰”。有笔有架，天然成趣。在散花坞笔架右侧一石行若老人端坐，而其身前一松向前伸去，犹如钓鱼竿；再向下看，一块有点泛白的巧石头尖身宽犹如一条鱼，组成了老翁钓鱼。公元474年，南朝朝廷幕僚江淹被贬，来到浦城当吴兴县令。据传，一夜宿城西孤山，睡梦中见神人授他一支闪着五彩的神笔，自此文思如涌，成了一代文章风流魁首，当地人称为“梦笔生花”。江淹到了晚年，才思微退。传说他有一天晚上梦见一个人，自称是郭璞（晋代文学家），他对江淹说道：“我有一支五色彩笔留在你处已多年，请归还给我吧！”江淹从怀中取出，还给了那人。其后他写的文章就日见失色，时人谓之才尽，于是便有“江郎才尽”一说。
飞来石 位于西海至光明顶途中天平矼西端的桃花峰头上，为黄山镇山之宝。相传是女娲补天所剩两石之一，著名的电视剧《红楼梦》片头便以此石为景。飞来石在黄山巧石中最具代表性，它立于从光明顶、天海方向看是飞来石，从西海方向望去则又成了仙桃峰，飞来石高12米，重365吨，正好应和了一年12个月，365天。说它是飞来的，巧石与底座的石质是一样的，且并无砸痕；若说它不是飞来的，巧石突兀耸立于石座上，接触面极小，而且下面还有缝隙。飞来石上摸一下有福气，摸两下有财气，摸三下能交官运，摸安心四下就能交上桃花运。康熙十八年《黄山志定本》记载，黄山飞来石有三处，另外两处，一在翠微峰侧，；一在古颖林庵前小峰上。
金鸡叫天门 在天都峰侧吧半山寺仰望老人峰有有一石如雄鸡，头朝天门坎，振翅欲啼。故名“金鸡叫天门”， 半山寺路侧岩壁上，刻有“空中闻天鸡”五字。这块巧石还伴有一个动人的民间传说：古时候，黄山紫云岩下的小溪两岸，居住着银妹和金哥两户贫苦人家。金哥与银妹天天结伴上山挖药采茶。天长日久，两人难舍难分。一天，双双来到小溪边，金哥吹起了竹笛，银妹唱起了山歌。不料这日天上的玉皇大帝也在游览黄山，听到银妹那百灵鸟般的歌声，便心想娶她做妃子．金哥和银妹分手回到家后，玉帝派的天兵天将就来到银妹家，告诉银妹说，玉帝要娶她为妃，银妹死也不从。第二天，银妹和全哥刚要成亲，突然狂风大作，电闪雷鸣，天兵天将降到屋中，抢了银妹就走。金哥追到老人峰上，已不见银妹踪影，便对着天门喊叫银妹的名字，连叫七七四十九天，突然一阵风雨过后，金哥变成了一只大金鸡，抬头高叫，声音直冲九霄。那悲苦凄厉的叫声，震塌了天门，只剩下一边门坎，就成了如今看到的“天门坎”．那金鸡也随着化成了一块巧石，终日朝着银妹走过的天门。这就是如今看到的那高大的金鸡永远望着天门坎的奇景。爬上龙蟠坡，由天门坎再回首东望，五石如五位老翁，携手持杖，向天都峰攀登，形象生动。石景变成了“五老上天都”。人活九十为半仙，上了天都峰灵霄殿拜见玉皇大帝经过御封钦点就可位列仙班，获无量寿福。金鸡背后,有一大石形如苍鹰。其势凶凶,舞爪展翅,欲抓前面的“金鸡”。两石搭配,构成了“老鹰抓鸡”。
仙人指路和喜鹊登梅 在北海石门溪旁过入胜亭上行不远的皮蓬，有石桥横跨溪上。在桥上仰望前面两峰间，有一怪石屹立在峰巅，状如喜鹊。其旁有一棵青松似古梅，松石揉合成景，称为“喜鹊登梅”。沿去皮篷的小路行百米，回头再看“喜鹊登梅”的喜鹊，已变成身穿道抱的仙人，仙人抬着右臂，手指登山盘道，名“仙人指路”。
猴子观海 自清凉顶北望狮子峰顶，一石如猴蹲在地上，静观云海起伏，人称“猴子观海”；云雾消散后，又如在远眺太平县境（今届黄山区）内的田野风光，亦名“猴子望太平”。
仙人晒靴 西海排云亭前左侧近处，峰顶有一石如古代靴子，倒置在石台上，故名晒靴。传说八仙之一的铁拐李酒醉黄海所湿，放此处凉晒，不想渡海而去，遗忘至今。
仙桃石 在天都峰上，过鲫鱼背，穿过第一个石洞，回首可见洞顶有三个硕大的圆石相垒，形如一盘蟠桃，从石缝里长出来的松树，形同桃柄和桃叶。人们把圆石称为“仙桃石”，把圆石垒成的石洞称为“仙桃洞”。据民间传说，这儿本是天宫通往人间的一条便道，离王母娘娘的皤桃园很近。有一年，王母娘娘举行蟠桃盛会，为自己祝寿，各路神仙都赶来参加寿宴，连看守蟠桃园的彩女云童，也擅离桃园去偷看热闹。孙悟空深知蟠桃珍贵，便趁机潜入采摘。贪嘴自私的猪八戒，明知偷蟠桃是违犯天规的，却趁孙悟空忙于采摘的机会，不仅偷偷饱餐了一顿，还藏了许多，跑到鲫鱼背旁打盹去了。孙悟空觉得时间不早，便匆匆驾云归来，把蟠桃分给师父、师弟充饥解渴。唐三藏听说这蟠桃是从天庭偷来的。便大声训斥悟空，并命寻找八戒回来。孙悟空直找到鲫鱼背前，发现他
篇三：黄山奇石四绝
黄山奇石四绝|黄山奇石介绍资料
黄山奇石四绝|黄山奇石介绍资料
黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉
黄山松针叶短粗，顶平如削，形态奇特。有的松树从石缝长出，刚毅挺拔。著名的松树有迎客松、卧龙松、黑虎松、麒麟松、蒲团松等。屏楼前的迎客松，长在海拔１６００米的险峰上，树龄已逾千年，仍然枝繁叶翠，成了黄山的一个标志。
黄山的奇峰怪石是大自然雕刻家留下的杰作，有的似人，有的似物，似禽，似兽，惟妙惟肖。最著名的怪石有“猴子观海”，这是在狮子峰顶有一巨石，犹如蹲在地上的猴子，在观看前面的茫茫云海；还有“梦笔生花”、“仙人下棋”、“犀牛望月”、“金鸡叫天门、”“孔雀戏莲花”等等。
云海，大凡著名高山，一般都可见到云海，但是黄山的云海更有其特色，可以说是一大奇观。特别是奇峰怪石和古松隐现云海之中，就更增加了美感。黄山一年之中有云雾的天气达２００多天，而且云来雾去，变化莫测，时而是风平浪静的一片汪洋，时面波涛汹涌，白浪排空。黄山地名亦因此而叫西海、东海、前海、后海。
黄山温泉也有特点，温泉的水温为摄氏４２度，久旱不涸，流量稳定，每小时平均涌水约４８吨；水质透明，无色无嗅，其味甘美，可饮可浴。来黄山游览的人，大都愿意在温泉浴池洗个澡。历史上许多文人如李白、贾岛、徐霞客、石涛等人，都曾在黄山温泉沐浴，并留下了大量赞美的诗文。
篇四：黄山奇石优秀教案(公开课)
人教版小学语文二年级上册
黄山奇石 课型：新授课 课时：第一课时
【教材分析】
《黄山奇石》是人教版小学语文二年级上册第一组课文第二篇课文，本组课文旨在让学生通过阅读有关祖国风景的文章，培养学生对大自然和对祖国风光的热爱之情。本文位于改组文章的中间部分，起着承上启下的过渡作用。
本文语言优美、描写生动，通过运用拟人、比喻的手法形象生动地刻画了黄山奇石的样子，为读者展开了一幅生动的奇石风景图，，有利于学生进行想象训练和语言学习。
【学情分析】
二年级的学生正处在形象思维阶段，经过一年的学习，学生已经具备了初步的认读拼音能力，并且养成了自主学习的习惯。
结合本文教学实际，由于本文讲述的黄山风景区对于部分学生来说比较陌生，这就为学生理解黄山奇石造成了一定困难。
因此，教师在教学中要创设相应的情境，通过多种形式的朗读活动引导学生感悟文章内容。
【教学目标】
1. 会读“区、尤、其”等14个生字，会写“尤、其、区”等8个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山奇石的独特和美丽。
3. 通过品读重点词句，体会黄山奇石的栩栩如生，感受拟人、比喻的描写手法。
4. 通过反复阅读、分析、理解课文，结合图片想象其他奇石的形貌，并且培养
对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。
【教学重难点】
? 教学重点：
通过品读重点词句，体会黄山奇石的栩栩如生，感受拟人、比喻的描写手法。 ? 教学难点：
通过反复阅读、分析、理解课文，结合图片想象其他奇石的形貌，并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。
【教学方法】
? 教法：
讲授法、朗读指导法、启发式教学法
? 学法：
想象感悟法、圈点批注法、读写结合法
【课时安排】
二课时
【教学准备】
教师准备：
有关黄山的视频介绍、多媒体课件、生字卡片、黄山奇石的照片
学生准备：
预习课文、搜集有关黄山奇石的资料
【教学过程】
激情生趣，初始黄山
视频展示
1. 教师播放有关黄山介绍的视频。（其中有黄山奇石）
2. 学生观看视频，并结合自己搜集的资料说说感受。
一. 激趣导入
同学们，课前通过大家搜集的资料，我们已经知道黄山是我国著名的风景区，现在让我们一起跟着作者的脚步，去看看黄山的奇石。
二. 揭示课题
1. 师生一起板书。
2. 全班美美地读读课题。
3. 释义“奇”：这里的“奇”是什么意思？（奇特、奇怪、神奇）
三. 教师小结
一个课题就吸引了我们全班的眼神，那么课文又介绍了哪些奇石呢？哪些奇石又是怎样的呢？让我们赶紧去文中看看吧！
初读课文，感知黄山
一. 初读要求
1. 大声朗读课文，读准字音、读通句子，遇到难度的字词可以多读几遍。
2. 用“______”划出文中写了几种黄山奇石。
二. 生字学习
出示生词：
1. 齐读，教师相机正音。
2. 教师打乱生字卡片，小火车读。
3. 巧记生字：说说你是怎么记住这些加点的字？
1. 自由读。
2. 小老师领读，教师相机正音。
3. 巧记生字：说说你是怎么记住这些加点字的？
4. 读读原句：你能找出原文中的句子读读吗？
三. 整体感知
1. 课文一共写了几种黄山奇石？
【归纳】：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、
仙女弹琴。
2. 这么多奇形怪状的石头，难怪作者发出
了这样的感慨——
? 那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
1) 指名读。
2) 提醒笔画“尤”、“其”：这两个字的哪些笔画需要相互提醒？（提醒“尤”
字没有撇）
3) 书写生字“尤”、“其”：教师范写，学生描一个写一个。
4) 齐读。
四. 教师小结
是啊，多么秀丽神奇的怪石啊，那么作者又是怎么描写这些石头的呢？让我们继续跟课文进行交流。
细品课文，欣赏奇石
细品要求
1. 以自己喜欢的方式读读课文的第2至第5自然段。
2. 边读边想：如果我们全班都去了黄山，你会在哪块石头前面给自己留影。
一. 观摩黄山奇石
（教师根据学生的回答，相机出示句子）
? 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动
不动地蹲在山头，望着翻腾的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
1. 齐读，说一说这句话哪里写得最有趣？
2. 释义双引号：出示双引号的有关作用解释，说一说这两处的双引号分别有什
么作用。（第一处表示特殊含义，第二处表示特定称谓）
3. 表演读：学一学猴子的样子，上台表演。
? “仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
1. 同桌之间相互读读。
2. 情景表演：一生表演游客，一生当仙人，想象仙人会说些什么？
3. 读出感叹号：能用你的朗读声读出感叹号的语气吗？
? 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
1. 学习“比喻”：这句话运用了什么手法？（比喻手法）
2. 出示课文插图，男女生赛读。
二. 想象黄山奇石
1. 学习比喻和拟人写法：这么美的奇石，作者运用了
怎样的手法刻画出来的？
2. 学习谋篇布局：
出示三处黄山奇石的句子，进行对比：如果把这三个句
子都放在每一段的第一句话，这样好吗？为什么？
? 就说“仙桃石”吧。
? 这就是有趣的“猴子观海”
? “仙人指路”就更有趣了！
3. 仿写奇石：选择“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”
中的一种进行仿写。
三. 教师小结
是啊，作者独具匠心的写法，
让我们不仅看到了奇石的千姿百态，也让我们在欣
赏中看到了语文独特的语言。
拓展延伸，回首奇石
当当导游
现在如果你是导游，看到这些美丽的奇石，你会怎么跟游客介绍呢？
一. 谈谈收获
这节课你学习到了什么？
二. 教师小结
篇五：黄山奇石教案
２、黄山奇石
教学目标：
１、通过看这文，了解黄山岩石的神奇，激发学生对祖国河山的热爱之情。
２、培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。
３、学会本课的生字、新词。
４、有感情地朗读课文，并选背其中的两段。
教学重点、难点：
１、教学重点──把握２～５自然段的内容，体会黄山岩石之奇。 ２、教学难点──多数学生未去过黄山，利用电教手段帮助学生理解课文。
课前准备：
１、《黄山》录像资料片。
２、多媒体课件。
３、薄型卡片。
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一．听记句子。
１、四川的峨眉山风景秀丽，到处鸟语花香。
２、无锡的五里湖好像一面镜子，清晰地映出蓝蓝的天，白白和云，红红的花，绿绿的树。
二．整体感知，揭示课题。
１、过渡：是啊！我们的祖国山清水秀，风景非常美丽。今天，老师将带你们一起去黄山风景区游览。
２、看录像，范背课文。（多媒体显示：填空）
３、完成填空，相机学习部分词语。
指名完成填空。生字词正音。理解词意。
你看到了哪些秀丽神奇的景色？
１、齐读第１自然段。
２、指导背诵。
３、揭示课题。板书：黄山奇石
４、释题。
奇石就是指──（怪石）
奇石、怪石也就是说──（出示卡片：奇形怪状的岩石） 质疑：看了课题，小朋友有什么问题提出来？
三．感知课文内容，理清层次脉络。
１、自由轻读课文。
课文里边向我们介绍了哪些奇石。
２、读后交流。
介绍了哪些奇石？
板书：“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”?? 哪些是具体介绍的？哪些只是简单举了名字？
四．品词析句，理解文意，学习第２、３自然段。
过渡：刚刚有个小朋友问：“这些奇石‘奇’在哪儿呢？”咱们先来看这块“仙桃石”。（指板书）
１、指名读第２节。课文哪一自然段作了介绍，大家边听边找，什么词语你有懂。
２、质疑问难。
３、理解。（放录像：“仙桃石”）谁来指指“石盘”在哪儿？为什么说“仙桃石”是奇石呢？板书：好像??飞落
４、指导朗读。
５、背诵。
学习第３自然段
１、过渡：黄山的奇石多有趣呀！你瞧，这块奇石就像一只猴子。（多媒体显示：“猴子观海”）课文中是怎样介绍的？
２、默读第３节。找找这一段几句话？（多媒体显示：①②③）
３、指名分句读。
４、分句理解。第１句说什么？看图理解“陡峭”。第２句说什么？谁来学学这只猴子有趣的样子。表演时要注意哪几个动作？板书：抱蹲望。指名分解动作表演。 评议：这就是有趣的──（“猴子观海”）（指板书）
５、看图练说。（多媒体显示：第２自然段填空）
６、指导朗读。
７、指导背诵。
五．小结谈话。
六．学习生字。
１、复习巩固新词。（多媒体显示：词语）
２、指导书写：翻、滚。（多媒体演示：“翻、滚”的笔顺）
第二课时
一、 回忆导入
同学们，上节课我们初读了课文《黄山奇石》，并且学习了生字新词和课文的第一自然段．你们还记得吗？闻名中外的黄山风景区在什么地方呀？那里景色如何？ （引导联系第一段回答，板书：神奇、有趣）
二、 激趣导入
这节课，老师来当导游，带大家去欣赏黄山那有趣的奇石，感受大自然的神奇，领略祖国山河的壮丽。好吗？
三、 学习课文
（一） 整体感知 首先，请听老师范读课文的第二、三、四、五自然段，同学们边听边看课文的相关画面，同时留心观察：课文中介绍了哪几处奇石？（学生回答，相机板书）
（二） 分层学习
１、学习第二段
（１）课文中哪个自然段介绍了仙桃石？翻开书找一找。（出示图片） （２）谁来读一读第二自然段？其他同学思考：仙桃石是什么样子？你从哪儿看出来？（看着图说一说）
（３）仙桃石这么大，又在这么高的地方，它是怎么来的呢？加上想像说一说。
（４）指导朗读。说的真神奇、真有趣，更有趣的是仙桃正好稳稳当当的放在了石盘里，像招待客人一样。其实这是谁的功劳呀？对，是大自然创造出来的，让我们读出仙桃石的有趣，和对大自然的赞美吧！
２、学习第三段
（１）同学们，刚才老师引导大家抓住仙桃石的样子，加上丰富的想想体会了它的神奇、有趣，那么，课文中是怎么介绍“猴子观海”的呢？（出示图片，指名朗读。）
（２）你从哪儿体会出“猴子观海”的神奇、有趣？请你们小组四人先一块儿读一读，然后互相说一说。（指名回答，从样子、位置来引导。）
①、哪句话写出猴子的样子？看看图，再从课文中找一找。（出示句子）
②、哪几个词写出了猴子的动作？（变红）请你坐在凳子上学一学。有趣吗？
③、更有趣的是，猴子竟然在干什么？（看云海） 欣赏云海：云上下翻滚，十分壮观，能看到这么美的云海，是因为黄山太高了。
④、课文中哪个词也讲了黄山高呢？（陡峭）（出示图片）
（３）指导朗读：同学们，多么有趣的位置，多么有趣的猴子，你能读出“猴子观海”的神奇、有趣吗？
３、学习第四段、第五段。刚才，同学们通过小组合作学习，从猴子的样子和它所在的位置感受了“猴子观海”的神奇、有趣。接下来，老师请你们从“仙人指路”“金鸡叫天都”这两处奇石中选一出你喜欢的，自己读一读，然后看看图从它的位置、样子加上想象说一说它的神奇、有趣。（出示自学指导。指名回答，抓住一出体会到位，多请人补充。）
（１）“仙人指路”
(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:黄山奇石梦笔生花介绍)①、仙人在什么地方？（学一学动作） ②、仙人是什么样子？ ③、仙人好像在告诉人们什么？ ④、指导朗读
（２）“金鸡叫天都” ①、金鸡在什么地方？ ②、它是什么样子？ ③、金鸡在叫什么呢？ ④、指导朗读。
（３）齐读第四、五自然段。
４、指导背诵 同学们，神奇的大自然创造了人间奇迹，创造了黄山那一处处奇石，请选一处你喜欢的，看看图，读读课文，试着背一背，练好了像小导游一样介绍给你的同桌，好吗？ 谁来背一背？ 谁愿意来当小导游介绍黄山的奇石？（放音乐和画面）
５、学习第六段。同学们，黄山的奇石何止这四种啊，还有很多很多。课文中只提到名字的奇石有哪些？（出示第六段）
（１）自由朗读，找一找。
（２）请你选一处，模仿着课文的写法，想一想：他在什么地方？是什么样子？加上丰富的想象说一说。（练习，指名说）
（３）黄山还有许多没有名字的奇石呢，请你们仔细观察，展开想象起个名字，好吗？ （依次出示：仙人下棋、天鹅孵蛋、骆驼峰）
（４）指导朗读。你们大胆、丰富而又合理的想象使黄山奇石有趣极了，下面，咱们来共同体会它的多、奇、趣吧！（齐读）
四、总结谈话：
五、板书设计：
仙桃石
猴子观海
仙人指路
黄山奇石 金鸡叫天都 神奇
天狗望月
狮子抢球
仙女弹琴