中秋节全家团圆简笔画
篇一：中班中秋主题教案——快乐的中秋节
中班中秋主题教案——快乐的中秋节
设计意图：
中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，中秋月圆象征着家人的团聚，吃月饼赏月也成为节日的一种习俗。由于很多中班幼儿生活经验的缺少，不了解中秋节的内涵与来历，只有部分幼儿了解中秋节要吃月饼。为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此，我开展了此主题。
主题框架：
主题目标：
1、知道八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。
2、了解中秋节人们的活动，感受中国人的文化习俗。
3、通过观察月亮、动手操作、品尝月饼等活动，体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情。
环境创设：
1、和幼儿一起布置中秋主题墙，一起讨论并设计体现中秋画面，如：画面中要有圆圆的月亮、各种形状的月饼，有自己、爸爸、妈妈等，组合在一起即一家人围在一起一边品尝月饼一边赏月的情景。
2、中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片布置在墙面上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。
区域活动：
1、美术区：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。
2、手工区：橡皮泥，供幼儿制作月饼。彩色手工纸，剪刀，自制灯笼。
3、阅读区：了解中秋节的来历，欣赏故事《嫦娥奔月》。
4、表演区：表演歌曲《爷爷为我打月饼》。
5、益智区：提供月饼纸样（大小）数字卡片，排序卡片等。
家园共育：
1、建议中秋节全家带幼儿一起吃月饼赏月，观赏彩灯。
2、指导幼儿观察月亮的大小变化。
3、给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
活动实例活动一 中班社会教案《快乐的中秋节》
活动目标：
1、了解中秋节的由来及有关习俗。
2、积极参与表达与交流怎样过中秋节。
3、体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。
活动准备：
1、实物：关于中秋节的视频及图片、八月十五字卡、月饼若干。
2、经验准备：了解有关中秋节的传说。
活动过程：
一、了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。
1、播放关于中秋节的视频。幼儿欣赏。
师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在（天上），一个在（地上），只能远远地互相对望，互相思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。
2、知道八月十五是中秋节。
师：你们知道是哪一天吗？对！是农历八月十五（出示字卡）农历八月十五是什么节？
二、知道中秋节是全家团圆的日子。
1、 师：前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好朋友说一说吧！
2、集中交流。
师：现在请你说一说，中秋节你和谁一起过？感觉怎么样呀？
师小结：哦！原来中秋节呀是一个团圆的日子，全家人在一起团团圆圆，快快乐乐。
三、了解中秋节的有关习俗。
1、了解本地中秋节吃月饼的风俗。
师：那你们想怎样过中秋节呢？你吃过什么月饼呢？你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢？谁吃过和他们不一样的月饼？……师小结：原来月饼
的馅不同，那月饼的味道也（不一样）。
师：你吃过什么味道的月饼呢？甜甜的月饼表示什么呀？还吃过什么味道的月饼？
师小结：恩！现在呀！还有各种各样口味的月饼呢！那月饼是什么样子的呢？为什么月饼做成圆圆的呢？
师幼：表示一家人（团团圆圆、幸福的在一起）。
2、了解赏月、猜灯谜活动。
师：中秋节还会干什么呢？中秋的月亮看上去怎么样呀？还有什么活动呢？ 师小结：中秋的月亮呀特别圆，特别亮，全家人团团圆圆在一起欣赏月亮，真幸福呀！中秋节还有有趣的猜灯谜活动呢！中秋节是我们中国的传统节日，我们中国人非常重视它。
四、庆祝中秋节。
1、跳舞庆祝中秋节的到来。
师：中秋节的活动真丰富呀！中秋节就要到来了，我们也来提前庆祝中秋节，围成圆圈一起来跳月吧！
五、结束活动。
刚才我们小朋友还带来了月饼呢，我们一起去教室品尝月饼吧！
篇二：快乐的中秋节教案
社会教案《快乐的中秋节》
活动目标：
1、了解中秋节的由来及有关习俗。
2、积极参与表达与交流怎样过中秋节。
3、体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。
活动准备：
关于中秋节的视频及图片、月饼图片、灯笼图片若干、蜡笔。
活动过程：
一、了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。
1、播放关于中秋节的视频。幼儿欣赏。
师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在（天上），一个在（地上），只能远远地互相对望，互相思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。
2、知道八月十五是中秋节。
师：你们知道是哪一天吗？对！是农历八月十五（出示字卡）农历八月十五是什么节？
二、知道中秋节是全家团圆的日子。
1、师：前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好朋友说一说吧！
2、集中交流。
师：现在请你说一说，中秋节你和想谁一起过？
师小结：哦！原来中秋节呀是一个团圆的日子，全家人在一起团团圆圆，快快乐乐。
三、了解中秋节的有关习俗。
1、了解本地中秋节吃月饼的风俗。
师：那你们想怎样过中秋节呢？你吃过什么月饼呢？你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢？谁吃过和他们不一样的月饼？……师小结：原来月饼的馅不同，那月饼的味道也不一样。
师：你吃过什么味道的月饼呢？甜甜的月饼表示什么呀？还吃过什么味道的月
篇三：快乐的中秋节教案
社会教案《快乐的中秋节》
活动目标：
1、了解中秋节的由来及有关习俗。
2、积极参与表达与交流怎样过中秋节。
3、体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。
活动准备：
关于中秋节的视频及图片、月饼图片、灯笼图片若干、蜡笔。
活动过程：
一、了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。
1、播放关于中秋节的视频。幼儿欣赏。
师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在（天上），一个在（地上），只能远远地互相对望，互相思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。
2、知道八月十五是中秋节。
师：你们知道是哪一天吗？对！是农历八月十五（出示字卡）农历八月十五是什么节？
二、知道中秋节是全家团圆的日子。
1、师：前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好朋友说一说吧！
2、集中交流。
师：现在请你说一说，中秋节你和想谁一起过？
师小结：哦！原来中秋节呀是一个团圆的日子，全家人在一起团团圆圆，快快乐乐。
三、了解中秋节的有关习俗。
1、了解本地中秋节吃月饼的风俗。
师：那你们想怎样过中秋节呢？你吃过什么月饼呢？你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢？谁吃过和他们不一样的月饼？……师小结：原来月饼的馅不同，那月饼的味道也不一样。
师：你吃过什么味道的月饼呢？甜甜的月饼表示什么呀？还吃过什么味道的月
饼？
师小结：恩！现在呀！还有各种各样口味的月饼呢！那月饼是什么样子的呢？为什么月饼做成圆圆的呢？
师幼：表示一家人（团团圆圆、幸福的在一起）。
2、了解赏月、猜灯谜活动。
师：中秋节还会干什么呢？中秋的月亮看上去怎么样呀？还有什么活动呢？ 师小结：中秋的月亮呀特别圆，特别亮，全家人团团圆圆在一起欣赏月亮，真幸福呀！中秋节还有有趣的猜灯谜活动呢！中秋节是我们中国的传统节日，我们中国人非常重视它。
四、自己创作月饼和灯笼
让幼儿自己观察月饼和灯笼的外形和特征，鼓励幼儿大胆进行创作，并在集体面前展示，教师进行总结和评价。
五、活动延伸
小朋友们知道了中秋节的来历，马上就快到中秋节了，在家里跟家人讲一讲中秋节的故事吧，体验一家人团圆的快乐。
篇四：第三次写话——中秋节
第三次写话——中秋节
[日期：2013-11-03] 发布：语文组 张婷 阅读：846次 [字体：大 中 小]
中秋之夜
陈华夷
中秋节到了，中秋节的晚上，＂马小跳＂邀我去公园赏月。
到了公园，我们看到了一轮又大又圆的月亮，金黄金黄的，像一个黄圆盘，悬在天边，美丽极了，几朵白云在月亮中穿行，与月共舞。
月亮渐渐升高了，皎洁的月光像矇胧的轻纱，从天上洒下来，洒到湖里，湖里金光闪闪；洒到小树林里，透过树稍与小树问候；洒到草地上，与小草告别；洒到赏月的人们，与人们分享团圆的快乐......
中秋之夜是美好，祥和的夜晚。家家户户欢聚一堂，品尝月饼和瓜果，享受天伦之乐。就连小动物也蹲在家门口赏月，享受大自然给予的快乐。
难忘的中秋节
张欣怡
八月十五是中秋节，是亲人们团圆的日子。我们一大家子，团聚在一起吃团圆饭。饭后，我们每个人还吃了一块月饼。妈妈说：“中秋节吃月饼团团圆圆。”不一会儿，天就黑了，月亮悄悄地爬上来了，大家一起高高兴兴地下楼看月亮了。秋风习习，天空中月亮又大又圆，像一个金色的大玉盘，还有几颗星星，一闪一闪地眨着眼睛。
美丽的中秋节，真得让人难忘啊！
中秋游玩
张欣妍
中秋假期第一天，爸爸妈妈带我来到同里古镇游玩。
同里古镇风景优美，四面环水，真不愧有东方威尼斯的美称！我们坐着游船游览古镇，小河两岸全是青砖青瓦的房子，古色古香，美丽极了！
晚上，我们又来到苏州金鸡湖边赏月，今天的月亮真是又大又圆又亮！妈妈说：“往年都是十五的月亮十六圆，但今年就是十五的月亮最圆。”我们一边散步一边给远在盐城的爷爷奶奶外公外婆打电话，给他们送上节日的祝福与问候。
蒋依琼
今天是中秋节，我们吃完晚饭天色渐晚，爸爸和爷爷把小桌子和小椅子搬到小院里准备一边吃月饼一边赏月，妈妈把月饼切成小块放在盘子里端了上来。有五仁的、火腿的、蛋黄的等等，啊！有我和弟弟最爱吃的蛋黄味的。我们全家坐下来一边赏月一边吃月饼，今年的月亮是十五的月亮十五圆，渐渐的月亮披着纱巾害羞的出来了，今天的月亮真圆啊！像一颗大大的水晶照亮了整个夜空，还像弟弟手中玩的皮球，又大又圆，更像我手中吃的月饼，我终于明白为什么中秋节要吃月饼了，原来月亮像月饼啊！
过中秋节啦！
王含璋
吃完晚饭，爸爸、妈妈和我一起去散步赏月。
路上有很多行人，他们要去什么地方呢？原来，他们也是出门赏月的。看月亮的人真多啊！
中秋节的月亮真圆，像一面圆圆的镜子，又像一个皎洁的玉盘。传说，月亮上有嫦娥、玉兔和砍桂树的吴刚。
我望着洁白的月亮，想起了一首古诗：
小时不识月，
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞在青云端。
仙人垂两足，
桂树何团团。
白兔捣药成，
问言与谁餐？
中秋之夜
阙亦轩
中秋节晚上，我们来到公公家，吃完公公烧的团圆饭后，大家一起去小花园看月亮。
天空中，一轮又大又圆的月亮，让我想起了《古朗月行》——“小时不识月，呼作白玉盘”。月亮真像一只会发光的盘子。
大人们有的在拍照，有的在聊天。小朋友们有的在玩游戏，有的在奔跑。小花园里一片欢声笑语。
中秋节
王宇欣
今天是中秋节，我们全家准备先去饭店吃团圆饭，然后赏月。去饭店路上，我一直盯着天空看，根本没有看见月亮的踪影，我很失望。过了好一会，月亮终于出来了，像白色的玉盘。为什么嫦娥姐姐不在月亮里？我想，她可能躲在房里化妆，然后再露出漂亮的面容！
吃完团圆饭，嫦娥姐姐出来了。哇！真漂亮！我望着天空，数着星星，一颗，两颗，三颗……数着数着，我就睡着进入了梦乡。在梦里，嫦娥姐姐牵着我的手在月亮上散步，我高兴极了!
9月19日 晴
王珉琦
中秋节是全家团圆的日子。我别提有多高兴了！因为我可以一边吃着月饼，还可以一边欣赏着那圆圆的月亮。到了夜晚，一轮圆月挂在天空中，显得格外的明亮。在这个美丽的中秋之夜，我情不自禁地想起了李白的一首静夜思“床前明月光。疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
欢度中秋节
石佳奇
今天就是中秋节了，前几天我就迫不及待地问妈妈：“什么时候才能到中秋节啊，妈妈？”，妈妈总是微微一笑说：“马上就到了，爸爸把月饼都买好了，说明中秋节快要到了！”听妈妈这么一说我只好等啊，等啊。今天，终于等来了中秋节，我们家来了很多客人，小姨一家、我的表哥门，大家围在一起，说啊，笑啊，特别开心。吃完晚饭，爸爸拿出了月饼，有咖啡味的、抹茶味的??吃月饼时，爸爸问我：“奇奇，月饼为什么是圆的？”。我想了想说：“因为月饼就像天空中圆圆的月亮。”爸爸说：“回答的很好，另外还表示一家人团团圆圆。”哦，原来中秋节不仅有嫦娥的美好传说，更代表着美好的祝福。
中秋节
高恩泽
今天真是个特别的日子啊！因为今天是传统的中秋佳节，一大早我跟妈妈来到菜市场买了很多新鲜的水果和蔬菜，回到家妈妈给我做了香气扑鼻的饭菜，到了晚上我们全家人来到玄武湖公园赏月；公园门口路边上是车水马龙，走进公园一看，哇??人山人海，放眼望去,皎洁的月光照在湖面上，此刻的玄武湖如画般美丽，这时婆婆买来了一盏孔明灯，我小心翼翼的把灯点燃，然后默默地许愿：“请保佑我每次考试都能一百分，做张老师的好学生。”孔明灯带着我的愿望越飞越高，愿我的学习也像孔明灯一样高高升起，今晚这样的月色真是让人难忘啊！
中秋节
孙亦执
今天是中秋节，真开心！中午的时候，小鱼哥哥来了，和我们一起吃饭。午饭可真丰盛啊！有火锅和虾，还有圆圆的月饼，气氛真热闹！到了晚上，月亮又大又园，格外明亮，我仿佛看到了美丽的嫦娥姐姐和玉兔在桂树下翩翩起舞，这还让我想起了一首诗：
静夜思
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
这真是一个难忘的中秋节！
做月饼
裘依诺
今天，我参加了启橙英语的“自己动手做月饼活动”。
我们做的是冰皮月饼，做冰皮月饼需要准备冰皮面料、馅料、一点点面粉和做月饼的模具。
首先，取一点面粉撒在盘子上；然后取一点冰皮面料搓成一个圆球，在撒有面粉的盘子上压扁；再取一点馅料搓成一个圆球，用压扁的冰皮包起来；最后，放入模具中，用力一压，这样一个冰皮月饼就做好了。
中秋节
陈乐
(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:中秋节全家团圆简笔画)今天是中秋节，中国传统佳节。爸爸妈妈带我到阿婆家过节。
阿婆给我们准备了丰盛的晚餐，其中餐桌中间的那盘精致的月饼最耀眼，让我谗得直流口水。阿婆看到了笑着说：“我们先吃月饼吧！”我忍不住一伸手就拿了一块放到嘴里，哇！真美味啊！阿婆一边吃月饼一边说给我们听月饼是怎么来的。朱元璋想起义，他的军师刘伯温想了一个计策，把“八月十五夜起义”的纸条藏入月饼里面，再派人送到各起义军中。后来起义成功了。朱元璋一高兴就把月饼赏给了军师们。以后中秋吃月饼的习俗便在民间传开。哦！原来月饼有这么一个故事呀！
吃完晚饭阿婆带我们出去赏月，今天的月亮可真圆呀！像一块大月饼，我真想咬一口。
今天是快乐的中秋节！
篇五：简笔画_教案
小画笔的童话
教学目的：
1． 训练学生根据命题记忆，想象，并有绘画形式表达出来的能力。
2． 鼓励学生观察生活、热爱生活，体会生活之美。
教学重点：培养学生的想象力和创造力。二年级美术教案
教学难点：训练学生根据命题记忆，想象的能力。关于色彩的应用。
教具：放大范图若干张。
教学过程，
一、组织教学。
二、讲授新课。
1，启发谈话：画笔是小朋友的好伙伴，我们常常用它描画心中的梦想。可是小朋友知道吗？小画笔也有自己的梦想和故事呢！。今天我们就请小朋友说说，画画他们的故事好吗？板书课题《小画笔的童话》
2，读画。书本上有许多美丽的图画其中小画笔的一家画的小朋友和小画笔快乐地玩耍。画笔和天上的小星星-----画笔像树木一样的生长。这幅画和画笔小树林画得有点相似，这几幅画都把画笔拟人化，突出他们的可爱和实用。欣赏范图：小画笔愁眉苦脸，原来它们抱怨主人不好好爱护它们，把它们弄得遍体鳞伤，有的还折断了。
这幅画教育我们什么？
生：……
3,作画步骤:
(1)先划出小画笔或小朋友的基本形。
(2)添画出画笔的花纹，还有四周的环境和背景。尽量表现出情节。
（3）将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。
三、巡回辅导。鼓励学生创造性地完成本课作业。帮助一些有困难的学生。
四，进行小结。表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏。指出不足之处。
可爱的熊猫
教学目的：
1，通过想象画练习，学习简单的构图知识。
2，进行色彩训练，形象思维训练与审美教育。
教学重点：学习熊猫的画法。
教学难点：学习简单的构图知识。锻炼学生的想象能力。 教具：熊猫范图。
教学过程：
一、组织教学。
二、讲授新课。
1，启发谈话：同学们经常在影视，书籍里看到有趣的珍稀动物熊猫 。他们得样子十分可爱，小朋友们都喜欢他。今天老师就要带领大家走入熊猫的世界里去看一看，板书课题。
2，读画。熊猫和我们中国的国宝。它们分布在中国四川地区。熊猫是国家一级保护动物，他们在中国的数量以及十分的稀少，我们大家都要爱护它。熊猫是的竹叶，所以画熊猫的时候要注意画出它的生活环境。书本上小朋友画的熊猫也10分生动有趣-----熊猫在森林里快乐的生活。那幅画熊猫一家在认真地下棋。熊猫妈妈还经常端来香喷喷的咖啡。我爱熊猫，把这些小朋友和熊猫快乐地在一起玩耍的样子画下来。熊猫还会作精彩的演出：他们会但秋千，将分。接下
来老师要一下怎样来画熊猫：
3,作画步骤:
(1)先划出熊猫 的基本形。
(2)在详细的画出熊猫 的头部躯干。
（3）添画出熊猫 身上的黑白花纹，还有四周的环境和背景。
（4）将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。
家乡的桥
教学目的：
1，认识、了解桥的用途，感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格，提高学生审美素养。
2，训练学生的观察、记忆能力，发展形象思维，为学习风景积累素材。
教学重点： 了解家乡的悠久历史，进行爱祖国爱家乡的情感教育。 教学难点：训练学生的观察、记忆能力，发展形象思维。
教学准备：放大范图若干张。
一． 组织教学。
二． 讲授新课
启发谈话：桥是道路的组成部分，它能帮助我们跨越障碍。人类造桥有很悠久的历史
在我国有举世闻名的赵州桥，它是世界上现存最早、保存最完好的巨大石拱桥。在我们福建也有一座很著名曲桥，这就是泉州的洛阳古桥。
洛阳桥，又名万安桥。位于泉州城东13干米洛阳江人海处。该桥是粱式海港巨型石桥，是我国重点文物保护单位。它与北京的卢沟桥，河北的赵州桥，广东的广济桥并称为我国古代四大名桥。洛阳桥原长12oo米，阔5米许，桥墩46座，桥栏柱；石狮28只，石亭7座，石塔5座。规模宏伟，正艺卓越。桥建在江海交汇处，水阔浪急。古代劳动人民采用筏型基础及种蛎固基，为我国乃至世界造桥史