高二英语周报腊八节英语作文
篇一：2015下答案2期英语周报高二
高二课标（HBE）教师用报参考 第2期
参考答案
1-5 BACAC 6-10 CBACB
11-15 BAABC16-20 ACBAC
21-25 DCDAD26-30 BACBD
31-35 DBDCA36-40 BCADB
41-45 CADBA46-50 CDCBA
51-55 ABCDB56-60 DACBA
61-65 BDAAD66-70 BCBBD
71. are dying for
72. (that) your loved one keeps
73. which / that was loaded (up) with
74. where I was suspected of
75. which / that would arrive
76. that wore evening dress
77. who helped me out
78. whose windows face south / of which the windows face south / the windows of which face south
79. why I am phoning you
80. that were on the table
One possible version:
A man is never old unless he loses enthusiasm.
My father was a teacher, who retired three years ago. At first he couldn’t adapt to his new life. He didn’t know what to do but to sleep the whole day. Gradually, he felt very bored. In the meantime, his health was failing because of his irregular lifestyle. Under the guidance of the doctor, he was determined to make a change. He realized that he should find some interesting things to do, such as calligraphy and gardening. He spent most of his time in improving his handwriting and taking care of his plants. Day by day, all those things seemed to arouse his enthusiasm for his new life. His continuous efforts benefited him both physically and psychologically. Now he looks very active and energetic.
As is shown in the example above, it is when we lose enthusiasm that we really get old.
部分解析
多项选择：
21. D。题意为：布置新房子里的家具花了这对新婚夫妇很长一段时间。虽然很累但是他们觉得很满足。platform平台，月台；anniversary纪念日；security安全，保护；arrangement安排，布置。
22. C。题意为：在毕业典礼上，我们的英语老师说和我们在一起是他的荣幸，因为在这三年的时间里，他不仅是在教书，也是在学习。catalogue目录；supplement增补的事物，补充；privilege特权，特别优待，荣幸，荣耀；dimension维，方面。
23. D。题意为：一些旅行社非法雇佣孩童在热闹的大街上散发旅游传单，他们大部分未满16周岁且无家可归。purchase购买；witness目击；abandon放弃，遗弃；distribute分发，分配，散发。
24. A。题意为：中国将向联合国应对埃博拉疫情多方信托基金捐赠六百万美元，并且将与相关的国际组织合作来帮助非洲国家摆脱困境。donate捐赠；refund偿还；finance为??提供资金；operate
操作。
25. D。题意为：大熊猫“双欣”和“双喜”在适应了新家的生活后，将于“五一”劳动节期间在动物园与游客见面。refer to涉及；appeal to吸引，呼吁，上诉；subscribe to订阅；adjust to调整以适应。
26. B。题意为：中国希望巴西会积极地支持并参加将于明年在北京举行的中国和拉美国家论坛首次部长级会议。hear from收到??的来信；participate in参与；come across偶然碰到；glance through匆匆看一眼。
27. A。题意为：其实你的作文在结构、语法和表达方面都写得很好，但是很遗憾，它和要求的话题不相关。relevant有关的；beneficial有益的；sensitive敏感的；superior更好的。
28. C。题意为：大部分的死亡都发生在缺少有经验的医生和护士，以及有效药物的偏远地区。political政治的(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)；economic经济的；remote遥远的，偏远的；smooth平滑的。
29. B。题意为：蜡烛点燃了，收音机轻柔地放着音乐，这家餐馆对于情侣来说是一个约会的完美地点。evilly邪恶地；softly温柔地，柔和地；sharply急剧地；firmly坚定地。
30. D。题意为：事实胜于雄辩。我们的政府应该采取切合实际的措施来帮助那些需要帮助的人，而不是空喊口号。in debt欠债；in doubt怀疑的；in relief如释负重地；in need在危难中，有需要的。
完形填空：
本文是议论文。作者通过本文旨在倡导更加环保的发电方式——太阳能发电和水力发电。
31. D。由下文所讲述的solar power和hydropower以及多次提及的energy可知，这里是说节约“能源（energy）”。
32. B。由上文的the quality of our environment以及下文的solar power和hydropower等信息可知，这里是说保护我们的“自然（natural）”资源。
33. D。对于当前的环境问题，人们能够而且必须得有所作为。make a difference表示“有影响，有所作为”。
34. C。由上文的Each year coal-burning power stations in America provide trillions of kilowatt-hours可知，利用煤炭发电会“产生（produces）”大量的一氧化碳。
35. A。36. B。由上文的This is a colorless gas and is sometimes deadly可知，这种情况使得利用其它更加“安全（safer）”、清洁的可再生能源成为“必要（necessary）”。
37. C。由下文的solar power and hydropower可知，这是两“种（types）”环保型的能源。
38. A。由接下来的两段描述（太阳能发电和水力发电的利弊）可知，该空是指这两种能源的“来源（sources）”。
39. D。40. B。太阳能发电是把太阳照射的能量“转化（turns）”为电能，这种方法可以被“广泛地（widely）”采用。
41. C。由上文的Solar power可知，太阳能发电系统可以长期运行而无需“替换（replacement）”。
42. A。由上文的After collecting energy from the sun可知，巨大的电池板从太阳光中收集到能量后，将其“储存（store）”起来。
43. D。由上文的Once fixed可知，太阳能板一旦安装好后就不必经常去“观测（observed）”。
44. B。由上文的they do need a large, expensive battery bank可知，太阳能板需要一个庞大的电池组，因为价格昂贵，所以最终成本可能会很高，故填as a result。
45. A。由上文的Hydropower可知，水力发电并不“需要（require）”电池组。
46. C。水力发电厂必须“位于（located）”靠近水的地方。
47. D。由下文的it's not easy to make water flow into the factory可知，在建造水力发电厂时，“如果（if）”水流不容易进入工厂，那么，成本可能会非常高。
48. C。同煤炭发电相比，太阳能发电和水力发电产生的“污染（pollution）”更少。
49. B。由上文的Solar power and hydropower are quiet and clean可知，太阳能发电和水力发电噪音
少而且清洁，所以你可以“依赖（rely on）”它们。
50. A。由下文的the price of not using them is even higher可知，这里是说尽管采用环保型的发电方式成本可能会很“高（high）”，但是不这样做的话成本会更高。
阅读理解：
A篇
本文是应用文。文章旨在呼吁更多的人向Sight Savers这一慈善组织捐款，以此来帮助那些视力有障碍的人。
51. A。细节理解题。由第一段中的When Abdul was 50, his eyes began to cloud over with cataracts可知，Abdul曾经患过眼病，故选A项。
52. B。细节理解题。由第三段中的In 1991, Taj Eibi, a mother of two sons, ... and helping at the local primary school可知，多亏Sight Savers的帮助，Taj Eibi的视力得以恢复，终于能够积极地应对生活了，故选B项。
53. C。推理判断题。由第三段中的Abdul ... was the two millionth person whose sight we restored和Taj Eibi ... became the three millionth person to receive the gift of sight from Sight Savers可知，Abdul和Taj Eibi都非常幸运地得到了Sight Savers的帮助，故选C项。
54. D。推理判断题。由最后一段中的You can help by sparing a few minutes to send us your donation等信息可知，本文很可能选自一个慈善组织的宣传杂志，故选D项。
B篇
本文是记叙文。文章主要向我们介绍了美国红十字会的创建者Clara Barton。
55. B。细节理解题。由第二段中的She stayed by his side and looked after him for three years可知，Clara Barton懂得关心体贴他人，故选B项。
56. D。细节理解题。由第三段中的Clara collected necessary things on her own, ... and wrote letters for them可知，美国内战爆发后，为了帮助士兵，Clara Barton做了很多援助工作，故选D项。
57. A。推理判断题。由第四段中的Clara arrived ... with a vehicle full of supplies和Paul Smith后来所写的I thought heaven had sent out an angel that night — her assistance arrived at exactly the right time可知，Clara Barton的到来让Paul Smith既兴奋又感激，故选A项。
58. C。段落大意题。本段主要介绍了Clara Barton创立的美国红十字会以及她为其发展所作出的不懈努力，故选C项。
C篇
本文是说明文。文章主要向我们介绍了自闭症的相关情况。
59. B。细节理解题。由第一段中的in the third year of his childhood. He ... would have emotional outbursts可知，Taylor Crowe在三岁的时候非常容易生气，故选B项。
60. A。细节理解题。根据第三段描述患有自闭症的儿童在艺术方面往往很有天赋可知选A项。
61. B。写作目的题。由最后一段中的Every child with autism is still a child; ... try reaching out and connecting with the child inside可知，作者希望人们能够尊重并接受那些自闭症患者，故选B项。
62. D。标题归纳题。作者通过Taylor Crowe的故事向我们介绍了自闭症的相关情况，故用D项作为标题最恰当。
D篇
本文是记叙文。文章主要讲述了瑞典的一所学校为打破性别偏见而采取的一项新措施。
63. A。细节理解题。由第一段中的This school ... banning the use of gender pronouns和第二段中的All teachers in Egalia avoid using the pronouns “him” or “her”可知，像“他”和“她”这类表示性别差异的人称代词在Egalia这所学校是不允许使用的，故选A项。
64. A。细节理解题。由第二段中的the gender labels ... are replaced by the genderless pronoun “hen”可知，“Hen”这个词既可以用来指男性也可以用来指女性，故选A项。
65. D。词义猜测题。由该段中的If one girl has already taken the role, then we suggest two moms or three moms and so on可知，孩子们并不会就谁在游戏中扮演妈妈这一角色而相互争吵，故选D项。
66. B。推理判断题。由第二段中Lotta Rajalin所说的the children can imagine either a man or a woman. This widens their view以及第三段中她所讲述的孩子们做游戏的故事可知，她很可能会把自己的孩子送去Egalia这所学校，故选B项。
E篇
本文是说明文。文章主要介绍了Engrish.com这一网站并分析了出现Engrish这种语言现象的原因。
67. C。细节理解题。由第二段中的The classic Engrish “I feel Coke” is a well-known example of getting rid of connecting words可知A项说法属于Engrish；由Unnecessary wording like “Let's play with me!”可知B项说法属于Engrish；由the misuse of the word “Engrand” (instead of “England”)可知D项说法也属于Engrish。所以除了C项外，其它说法都属于Engrish。
68. B。段落大意题。本段主要分析了日本之所以会出现Engrish这种语言现象的原因，故选B项。
69. B。推理判断题。由第三段中所讲述的原因可知，之所以会出现Engrish是因为日本人的英语水平比较差，所以这一现象表明日本人的英语水平亟待提高，故选B项。
70. D。推理判断题。由最后一段中的Engrish can be found everywhere in Japan, ..., feel free to take photographs and send them to Engrish.com可知，本文是写给那些生活在日本的人们的，故选D项。
选做题参考答案及解析
参考答案
1-5 DCACB 6-10 DACBC
解析
A篇
本文是应用文。作者通过这封信向Julia姨妈介绍了自己作品获奖后去纽约参观TeenSay杂志社的情况。
1. D。细节理解题。由第一段中的The prize was a weekend trip to New York City可知，Yoshiko参加比赛获奖，因而有机会来到纽约，故选D项。
2. C。细节理解题。由第一段中的Three of us were chosen to go from Texas和第二段中的When I got to the airport for the flight to New York, Ms. Alvarez, our group leader, was already there waiting for us可知，Yoshiko在德克萨斯州的一个机场第一次见到了Ms. Alvarez。
3. A。细节理解题。由第二段中的Ms. Alvarez, our group leader, was already there waiting for us和she described the activities we’d be involved in以及第三段中的When we arrived at the TeenSay offices, Ms. Alvarez took us on a tour可知，Ms. Alvarez负责接待这些竞赛的获奖者，故选A项。
4. C。推理判断题。由倒数第二段中的I couldn’t believe how much work ... how many people it takes to do the work可知，Yoshiko在TeenSay看到一份杂志从初稿到出版的一系列复杂过程后感到非常惊讶，故选C项。
5. B。写作目的题。总览全文可知，Yoshiko通过这封信主要是向Julia姨妈介绍了自己的纽约之行，故选B项。
B篇
本文是说明文。文章向我们介绍了夏威夷人的送礼文化。
6. D。词义猜测题。由第二段中的Each gift of money or goods is noted when received and it is returned in equal value at a later time ... and use this record for future reciprocity可知，reciprocity在此指礼尚往来，故选D项。
7. A。推理判断题。由第三段中的One European businessman, ... with a box of candy or cookies for his
office staff可知，他接受了omiyage这种文化，故选A项。
8. C。细节理解题。由第四段中的Senbetsu is the gift of money to a traveler, which is often used to purchase omiyage for the giver可知C项为正确答案。
9. B。写作目的题。作者通过介绍三个日语词汇（giri, omiyage, senbetsu）向我们讲述了夏威夷人的送礼文化，故选B项。
10. C。写作手法题。作者通过描写的手法向我们讲述了夏威夷人的送礼文化，故选C项。
篇二：英语周报2014高二答案一
高二课标（HBE）教师用报参考 第2期
参考答案
1-5 ACDAB6-10 DCBAC
11-15 CADAA 16-20 BCDDC
21-25 BACBD 26-30 ACDBB
31-35 CABDB36-40 ACDDA
41-45 CBBCD46-50 DDBDB
51. stands / stood an old temple
52. if (it is) necessary
53. did he feel about
54. It makes no difference
55. will I forget
56. are being cut down
57. can he catch
58. (should) defend their country
59. Accused of
60. have I heard from him
One possible version:
We often see some people beg for money from passers-by in the streets. They give various explanations for their situations. But I think there are many ways which can help them out, and that they don’t have to do like that. My neighbour, Mr. Wang sets us a good example.
A high fever disabled him when he was just 3, making him deaf and dumb. He lived a poor life in a remote village. Someone asked him to live by begging in the big cities. But he shook his head firmly. At ten, he decided to learn how to make bamboo baskets by hand and he worked hard day and night. Years have passed, now he can weave baskets of all shapes. Although he can’t hear or speak, he supports his family by making and selling baskets in the cities.
We are sure to overcome all kinds of difficulties as long as we work hard.
部分解析
多项选择：
1. A。题意为：工程必须在这个月之内完工，为了按时完成任务，我们不得不夜以继日地工作。meet the deadline赶上最后期限；在截止日期前完成。assignment任务，分配；barrier屏障，障碍物；appointment约会，使命。
2. C。题意为：法国人用牛奶和羊奶做出了很多品种的奶酪，比如布里干酪和卡门培尔奶酪。variety品种，变种，变体；section部分，节；case情况，案例；label标签，标记。
3. D。题意为：想让孩子们上这所小学的家长们必须在2015年1月15日前递交你们的申请。submit递交，呈递；approve赞成，认可，批准；publish出版，发行，发表；assess评估，评定。
4. A。题意为：这个植物园将定期在它的官网上更新不同花卉的盛开时间，使得游客们参观更加方便。update更新；acquire获得，取得；poison毒害，使中毒；process加工，处理。
5. B。题意为：销量在冬季的几个月里总是下降，这让我们的经理很忧虑。他已经让我们提出一些好的解决办法。fall off减少；take off（飞机）起飞；pay off使得到好处，成功；come off举行，进行，成功。
6. D。题意为：全世界的人们都在讲英语，但是人们带有不同的口音，这取决于他们来自什么地方。depend on依靠，依赖，靠??决定，取决于；rely on依靠，依赖；live on靠??生活；concentrate on集中精力于，全神贯注于。
7. C。题意为：那些课程对道路安全作出了重要贡献，并且在减少交通事故方面所做的工作也是值得赞赏的。admirable值得赞扬的，令人钦佩的；complex复杂的；unbearable难以忍受的，不能容忍的；temporary暂时的，临时的。
8. B。题意为：转基因食品对于中国人而言仍然是一个很有争议的问题，他们对它们的安全问题表示怀疑。sceptical怀疑的；guilty有罪的，内疚的；eager渴望的，热切的；delighted快乐的，欣喜的。
9. A。题意为：根据警方的调查，没有迹象表明有人故意纵火，它只是一个意外。deliberately故意地，人为地；firmly坚固地，稳定地；technically技术上，工艺上；tightly紧地，牢牢地。
10. C。题意为：尽管我们时间真的很紧迫，但是直到所有的准备工作都安排妥当我们才会开始这项计划。in place在适当的位置，准备妥当；in essence本质上；in need在危难中，有需要；in turn轮流，依次。
完形填空：
本文是议论文。作者在文中阐述了自己的观点：学校应该允许学生外出享用午餐。
11. C。该空的前后两句是转折关系，故填However。
12. A。由该段内容可知，这里是说学生们必须“吃（eat）”学校为他们提供的午餐。
13. D。总览全文可知，本文讲述的就是学校应该允许学生到校外享用午餐。结合最后一段中的the school should let students go outside for lunch可知应填allowing。
14. A。由下文的the school can use the money saved for ... sports equipment or new books可知，省下来的钱可以用来“资助（support）”更多的学校项目。
15. A。由上文的school lunches are subsidized by the government可知，学校午餐是由政府补贴的，所以才会卖得“便宜（cheaply）”。
16. B。由上文内容可知，这里是在谈论学校的“午餐（lunch）”补助项目。
17. C。由下文的sports equipment or new books可知，学校可以利用省下来的钱购买体育器材或是图书等“不同的（different）”东西。
18. D。由上文的If students are able to have lunch outside of the school可知，如果学生们可以外出享用午餐，他们将会获得更多的“阅历（experiences）”，也将更加了解这个真实的世界。
19. D。如果学生们每天都在学校食堂里排队吃饭，他们就没有“机会（chance）”融入更广阔的社会中去。
20. C。学生们应该知道当他们独立生活的时候会面对哪些问题，“尤其是（especially）”那些即将毕业的学生。
21. B。外出就餐使他们有可能更多地“了解（learn）”外面的世界。
22. A。本段主要讲述了学校给予学生信任的重要性，故填important。
23. C。由下文的teens race outside and back to school at the expected time可知，这里是说：学生们应该得到足够的信任，即：他们外出吃饭后会按时“返回（return）”。
24. B。由下文的they’re worried that something ... might happen to children可知，校领导们之所以让孩子们待在学校里是因为担心他们的安全，故填safe。
25. D。由上文相关内容可知，这里是说“意料之外的（unexpected）”事情。
26. A。由especially if teens race ... at the expected time可知，午餐高峰期可能会很“危险（dangerous）”。
27. C。学生们现在已经足够“大（old）”了，他们能够对自己的行为负责了。
28. D。这里是说孩子们都已经明白了“遵守（follow）”交通规则的重要性。
29. B。总览全文可知，本段是文章的结论部分，所以此处填In short。
30. B。允许学生外出享用午餐会给学生一种“自由（freedom）”感。
阅读理解：
A篇
本文是记叙文。文章主要向我们介绍了美国历史上著名的人物——Alfred Carlton Gilbert。
31. C。细节理解题。Gilbert在十二岁时为他的朋友们成立了一个体育俱乐部；在1900年，他打破引体向上的世界纪录；在1907年，他创立了一家生产魔术玩具的公司；在1908年，他获得奥运会撑杆跳高项目的金牌；在1917年，他成功说服有关部门同意他继续生产销售儿童玩具，故选C项。
32. A。推理判断题。由第三段内容可知，那些起初试图禁止Gilbert生产儿童玩具的政府工作人员转而对他的玩具产生了极大的兴趣，这说明Gilbert的玩具不但对孩子们有吸引力而且同样令成人着迷，故选Ａ项。
33. B。推理判断题。由第二段中的Gilbert broke the world record ... at the Olympic Games in 1908可知他是一位有名的运动员；由最后一段中的His company made and sold the sets和he had 150 patents for his many inventions可知，他也是一位商人和发明家，故选B项。
34. D。标题归纳题。本文主要向我们介绍了美国历史上著名的人物——Alfred Carlton Gilbert，他是一位了不起的运动员，也是一位伟大的儿童玩具发明家，同时他还曾是历史上赫赫有名的玩具生产商，故用D项内容作为标题最恰当。
B篇
本文是记叙文。文章主要讲述了一位残疾女孩通过发挥自身的特长走向自信的故事。
35. B。细节理解题。由第一段内容可知，作者受邀为大家唱歌，结果发现唱歌可以使自己变得自信起来，故选B项。
36. A。推理判断题。由第二段中的there was a support group for kids with disabilities ... to just sit around and complain all the time可知，作者和她的朋友们成立剧团的目的是为了做一些可以使她们变得积极起来的事情，而不是一味地坐在那里抱怨，故选Ａ项。
37. C。推理判断题。由该句后面的because I’m not used to having total freedom ... by both physical and parental restrictions可知，作者一直受制于身体缺陷和父母的监管这两方面的限制，突然间要面对大学里自由自在的生活，感觉有些无所适从，所以她认为大学生活对自己将会是一个很大的挑战，故选C项。
38. D。推理判断题。总览全文可知，作者通过发掘自己善于唱歌的才能从而走向了自信，所以D项说法最能体现作者的写作意图，即：作者给我们的建议。
C篇
本文是说明文。文章主要向我们介绍了一种虚拟的电子货币——比特币。
39. D。细节理解题。由第一段中的Being an electronic form of currency, bitcoins are digital and virtual可知D项说法正确。
40. A。推理判断题。由第一段中的bitcoins are digital and virtual和第二段中的People compete to “mine” bitcoins using computers to solve complex math puzzles可知，比特币的“开采”其实就是通过计算机来解决数学难题的过程，因为比特币是一种虚拟的电子货币，所以这里将mine加上了双引号。
41. C。段落大意题。由第三段中的bitcoin transactions，Bitcoins are stored in a “digital wallet”和marketplaces called “bitcoin exchanges”等信息可知，本段主要介绍了比特币是如何交易的，故选C项。
42. B。推理判断题。由最后一段中的Take this to heart: its value is not backed by anything real ... Just think twice before you start putting bitcoins in your virtual wallet可知，作者认为持有大量比特币具有一定的风险，故选B项。
D篇
本文是说明文。文章主要就在美国悄然兴起的户外电影这一现象进行了介绍。
43. B。细节理解题。由第三段中的The Rosslyn BID really wants to change the impression that people have of Rosslyn ... outside of being a business center可知，the Rosslyn BID希望户外电影节能为Rosslyn这一地区带来一丝新气息，即：除了作为商业中心以外，人们一谈起Rosslyn还会想到那里的一些文化娱乐活动，故选B项。
44. C。段落大意题。本段主要介绍了the NoMa BID这一地区的一个户外电影院the NoMa Summer Screen，故选Ｃ项。
45. D。词义猜测题。由该词后面Lua Cherbakov所说的话可知，户外电影使她想起了年轻时在露天汽车电影院里和朋友们一边吃喝一边看电影的那种氛围，所以reminiscence在此是指回想以前的事情，故选D项。
46. D。标题归纳题。户外电影现在美国一些社区正悄然兴起，作者就此为我们进行了介绍，故用Outdoor movies win popularity in the U.S.作为标题最恰当。
E篇
父母经常会告诉孩子吃面包皮能长卷发、吃胡萝卜可以明目、吃菠菜能使身体强壮等有关食物的故事，然而事实并非如此。
47. D。细节理解题。根据第三段最后一句可推知，至今没有科学依据证明喝牛奶一定有利于身体健康。
48. B。细节理解题。根据倒数第二段中Lyndsay Jones的话可知，父母对于一些关于食物的故事的真实性也不能确定。
49. D。细节理解题。根据文章最后一句可知，父母应陪孩子一块烹饪并告诉孩子关于食物的真相。
50. B。写作手法题。文章通过列举有关面包皮、胡萝卜、菠菜、牛奶、红花菜豆的故事说明很多有关食物的故事的真实性是有待考证的，故选B项。
[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
Ⅰ. 1-5 ABCAD
Ⅱ. 1-5 CADCD 6-10 ABABA
11-15 BDDAC 16-20 DABBA
[解析]
阅读理解：
本文是应用文。文章是一位学生写的建议信，他希望将今年的春游目的地改为世界植物园。
1. A。细节理解题。由第一段中的our traditional seventh-grade spring field trip ... the new World Botanical Gardens和The class could leave school at 8:00 a.m. and ... return to school by 5:00 p.m.可知，七年级学生的世界植物园之行是在白天进行的，故选A项。
2. B。推理判断题。由第二段中的Many seventh-grade students have already visited the history museum. Since it is so close, students often go there with their families可知，很多七年级学生对于这家历史博物馆已经很熟悉了，故选B项。
3. C。段落大意题。由第三段中的visiting the botanical gardens would be an educational field trip，an excellent way to supplement our science studies，help us a lot等信息可知，本段在陈述去植物园的种种益处，也就是选择去植物园的原因。
4. A。推理判断题。由最后一段中的We are now reading Which Way to the Amazon?以及文中多次提到的seventh-grade students可知，七年级的学生们正在读这本书，故选A项。
5. D。写作目的题。由文章首段中的our traditional seventh-grade spring field trip ... the new World Botanical Gardens和尾段中的Please consider this request ... to the World Botanical Gardens可知，这封信主要是讲一位七年级学生建议将今年的春游目的地改为世界植物园，故选D项。
完形填空：
作者在公园遇到一位只顾低头看自己手的老人，经过攀谈，作者从老人那里学到了一些人生哲理。
1. C。根据下文的but you were just sitting here staring at your hands和文中多处提到的hands可知，老人在低头看自己的手。
2. A。当“我”在他旁边坐下，他依然忽视（ignored）“我”的存在。
3. D。“我”在那儿坐得时间越长（longer），“我”越是想知道他是否还好。
4. C。终于（Finally），虽然并非真的想打扰他，但还是想确定他是否还好，“我”就问了他。
5. D。根据上文的sat with his head down可知，他抬起（raised）头看着“我”并笑着回答“我”。
6. A。根据thank you for asking可知，他说自己很好（fine）。
7. B。根据he said in a clear strong可知，他的嗓音（voice）清楚而有力。
8. A。9. B。作者解释自己并不是有意（mean）要打扰他，而是想确认（sure）他是否还好。
10. A。11. B。根据palms up and then palms down可知，“我”把自己的手翻过来（over），尽量想弄明白(figure out)他的意思。
12. D。停下来想一想关于（about）你的手。
13. D。它们这些年来是如何为你服务（served）的？
14. A。这些手，尽管（though）长满了皱纹并且虚弱，但它们曾是“我”获取我想要的东西的工具。
15. C。下文的fell upon the floor是提示。
16. D。当“我”还是个孩子的时候，母亲教（taught）“我”如何用它们祈祷。
17. A。戴上结婚戒指时，“我”的手告诉全世界“我”结婚了（married）。
18. B。它们为“我”的孩子擦干（dried）眼泪，传递着“我”对他们的爱。
19. B。毫无疑问（doubt），“我”不会再看到和原来一样的手了。
20. A。根据文章开头的sat weakly on the park bench可知，那天离开公园（park）后我再没有见过那位老人。
篇三：高二英语作文
【作文一】
现在全国很多学校出现了一种新的教学方式：小组合作学习方式(group—centered studying)。在此之前，常用的方式是“填鸭式教学(forced—feeding method of teaching)”：这两种方式各有特点，请你以“Forced-feeding teaching or group-centered studying”
为题．按照以下要点写一篇150词左右的短文：
1．填鸭式教学：老师讲得多，把知识灌输给学生，课堂气氛沉闷，学生缺乏主动性；
2．小组合作学习：老师讲得少，同学们一起讨论、相互学习。有学习的积极性，但部分同学容易养成偷懒的习惯；
3．你喜欢的方式和理由。
【作文二】
目前，每个城市每天都产生大量的垃圾，垃圾分类刻不容缓，请根据下表，
1．词数：150左右。
2．内容可适当发挥，注意行文连贯。
3．参考词汇：垃圾分类rubbish classification
【作文三】
假定你所在学校最近要举办一次英语征文大赛，请你根据下表内容，用英语
1．短文须包括所有要点，结论部分可自由发挥；
2．词数：150左右；
3．开头己给出，但不计入总词数。
In life we can hardly do without friends.
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【作文四】
最近，你和你的朋友对高三学生进行了一次家访和调查，学生的反馈情况见下表。请你以What I want to speak out most 为题，写一篇150词左右的短
One possible version:
Forced-feeding teaching or group-centered studying
There are basically two teaching methods at present. One is
forced-feeding teaching, the other is group-centered studying.
With forced-feeding teaching, teachers spend much time on the instructions while the students are busy taking notes. Therefore, it leads to the whole class not taking an active role in their lessons, which makes the class very dull.
With group-centered studying introduced into schools, the class has changed a great deal. Students can exchange what they learn and express their opinions freely. But it has a shortcoming: Some students get into the habit of being lazy.
As far as I am concerned, I prefer to study in a team, which offers students a chance to learn how to express their opinions. What's more, it can make students form the good habit of looking up a large quantity of information in advance. In a word, we can benefit a lot from studying in a team.
【作文二】
At present, society produces a large amount of rubbish, such as leftover food, waste paper, plastic bottles and batteries every day. Rubbish has become a big headache in every city and is becoming a major environmental problem. It has become necessary to deal with this issue. So, how to solve this problem? I think rubbish classification is a good way to deal with it.
Firstly, rubbish classification can reduce the amount of rubbish
and the rubbish pollution to the environment. Secondly, it is a scientific and effective way to manage rubbish. What's more, by classifying rubbish it allows us to recycle resources, which will improve the quality of our living conditions and help the environment.
Since rubbish classification has so many advantages, our government should take effective measures to introduce this policy immediately. Different dustbins should be placed in public places so that residents can leave their sorted rubbish in them.
【作文三】
In life we can hardly do without friends. Friends are an important part in our lives. Why? As we know, life is not easy. There are many difficulties and problems we can't overcome through our own efforts alone. We need friends to support and help us out of them. Also, We need friends to share our joys and sorrows. Otherwise, we will suffer from loneliness and feel sad.
However, there are many kinds of friends. What is true friendship? As the popular saying
goes, "A friend in need is a friend indeed." True friends are those who never desert you when they are badly needed. They will offer you practical help sincerely and unselfishly even at the cost of their own interests. What's more, they will encourage you to stick to what is right and to avoid doing what is wrong or illegal, however stubborn you are.
In conclusion, make friends with those who can share our feelings and will come through difficulties with us.
【作文四】
What I want to speak out most
As a Senior 3 student, I have many things in mind to speak out. First, I’d like to advise the headmaster to create a better
environment for us students to live and study in. You see, we devote ourselves to our lessons. But all work and no play make Jack a dull boy.
We need some time to relax. For us, relaxation is equally important. Strangely enough, this is seemingly neglected. Also, we hope the
headmaster can have more communication with us so that we can voice our opinions in time. Second, I hope our teachers can smile more in class and leave us more free time to think for ourselves. They are just too serious in class! They know better than us that a smiling face is like sunshine, which will warm the heart of everyone involved! As for our parents, we do expect that they can have a better understanding of us. After all, we need to .learn to be independent.