比喻型作文材料
篇一：比喻型材料作文
阅读下面的材料，按要求作文。
大型船只的船舱底部有一舱室，空船状态时专门用来装水或石头，装上水就叫“压舱水”，装上石就叫“压舱石”。有了它，船吃水深了，即使遇上大风大浪，也可以避免大幅摇晃和翻沉。
上面的材料引发了你怎样的联想和感悟？请结合材料的内容及含义，自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文
题意解析
比喻型作文题目的特征：
（1）隐喻性：比喻型作文题的隐喻性主要体现在所给的题目或材料往往比较具体、直观，而其内涵却有着极其丰富的意义。例如文题“压舱石”比喻起稳定作用、把正方向、稳妥前行的因素。如人生中的压力、责任、充实、原则、信仰、素养积淀等。
（2）象征性：主题立意往往从作文材料中提取、概括、抽象出来的，因此它往往是某一思想或观点的的浓缩，它一般要高于生活，具有了象征性。例如“船”不仅是一般意义的船，它象征着人生、社会、国家、精神世界等。
（3）立体性：比喻型作文题的内涵往往由浅入深、由此及彼地不断延伸，因此就比一般的作文题多了可挖掘的层面，这往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。比如谈“压力与人生”、“知识分子的责任”、“领导干部的原则”等。
2. 比喻型材料作文审题方法
（1）紧扣关键词，悟出比喻意。
通过文题的关键词进行分析，悟出“压舱石”、“空船”、“避免大幅摇晃和翻沉”比喻意义，就找到了理解材料的突破口。
（2）从材料的因果关系中挖掘主旨。
船之所以不会大幅摇晃和翻沉，是因为“压舱水”和“压舱石”的重力作用。反之，船之所以浮起来，是因为减轻自身的重力。处理好两者关系，船才能轻浮水面或驶向远方。这样，从材料的因果关系中就可以挖掘出主旨：我们在实现人生的远大目标时，要学会加减压；人生要学会充实自己；要想走得更远更稳妥，不同的人要有自己的“压舱石”??这样，考生就有了多元的思考角度和立体的写作空间。
立意角度
1、中心角度——从“船”和“压舱石”的关系来写
①我们在实现人生的远大目标时，要学会加减压；
②个人、集体、国家要有“压舱石”，才会稳步前行
③处理好“满”和“空”的关系：周国平说“我们看见利益，却看不见真理；看见万物，却看不见美；看见世界，却看不见上帝。我们的日子是满的，生命却是空的；头脑是满的，心却是空的。” ④处理好“轻”与“重”的关系：米兰昆德拉说 “也许最沉重的负担同时也是一种生活最为充实的象征，负担越沉，我们的生活也就越贴近大地，越趋近真切和实在。相反，完全没有负担，人变得比大气还轻，会高高地飞起，离别大地亦即离别真实的生活。他将变得似真非真，，运动自由而毫无意义。”
⑤理性质疑材料：人生远大目标的实现需要压舱石，是否更意味着需要负重前行，而不是减压？人生是背负着十字架的前行，你能承受的重量关乎自己的命途，关键时刻它可以帮你度过磨难。
2、重要角度
⑴从“压舱石”的作用来写：
①多读书，多积淀：按北京大学陈平原教授的说法，读书是要为自己准备“压舱石”。比如文学、史学、哲学、宗教、伦理、艺术等人文学的经典必是“压舱石”的精髓。
②党员干部立身做人、干事创业、为官从政，也都需要装填几块“压舱石”。
③亲民务实，是干事创业的“压舱石”。
④人活一世，总是要有点精神追求的，比如理想信念的这样“压舱石”。
如：信仰是立身做人的“压舱石”。 务实是干事创业的“压舱石”。 清廉是为官从政的“压舱石”筑牢人生的“压舱石”，让我们的青春扬帆起航。筑牢人生的“压舱石”，让我们的人生更加熠熠闪光。
⑵从“船”的航行来写：
①地势坤，君子以厚德载物
②控制好人生航程的重心，任凭风大浪急、泰山压顶都能从容向前。
③个人、集体、国家的发展需要扎实的根基。
④生命的意义在于负重前行，权力的价值在于责任担当。
⑤心中有磐石，脚底定生根；信念多坚毅，品行自崇高。
⑤沉潜下去，永远比虚浮其表令人受益。
3、边缘角度
①只谈避免人生的风浪
②谈如何成功
③脱离材料中心谈信仰、道德、担当等，写作时应该注意“空船状态”“遇上风浪避免摇晃或翻沉”的比喻性质的条件限制，不可泛谈诸如信仰的意义等。
④未结合材料谈居安思危等。
类型作文
生命之舟，独立方能远航（59分）
阿尔贝特史怀哲曾言：“为了躲避生活中的惊涛骇浪，人们不断减轻生命之舟的重量，到最后沦为了困乏寂寞的旅人。”在我们的生命之舟上，最初都装有压舱水或“压舱石”，有了它，才能避免摇晃和翻沉。
那么何为“压舱石”？它不是物质上丰盛的财物，亦非名利场上睥睨众生的权威，他应是每个人独立的精神与自由的思想，它引领着我们追求正义与善，开创光明与美好。
生命之舟，纵然用名利作风帆，用权力做楼阁，丢失了独立精神与思想自由，终将难免倾覆的结局。然而许多人如同史怀泽所言，为了减轻生命之舟的重量，丢弃了“压舱石”，这就导致了社会之海里再无远航之人，到处都是喑哑、噤声，人们只一心构筑陀思妥耶夫斯基笔下“幸福的蚂蚁窝”。从而心甘情愿地交出独立与自由。去换取所谓生存技巧的世故圆滑。悲矣！智慧沦为了犬儒，中庸异化为精致的利己主义，伟大的哲学也被稀释为心灵鸡汤，朱学勤痛言：“精神侏儒遍地，我们处于一个有悲剧却无悲剧意识，有罪恶却无罪恶感的时代。”丢弃了“压舱石”的人们并非失明与无知，他们是知善而不善善，知恶而不恶恶，在坚持独立与自由可能会损失利益的环境下，他们以一种“选择性的失明”来保全自己，学会了与主流时刻融合，成为了单向度的人。
诚然，人皆希望“生活在别处”，怎奈何“自由在高处”而不堪仰望。独立的人格被晕轮效应掩埋，被一言堂的隐性逻辑取代。但是，请想一想苏格拉底，那个像流氓一样叮咬追名逐利之心的人，那个坚守信仰，高呼“未经省察的人生没有价值”的人，熊培云提倡知识分子应有怀疑的精神与思想的乐趣，如同萨特一般“是不依附于任何人的独立个体”。实则，普罗大众更需要一场灵魂拷问，趁着人们的内心还保有一丝独立与自由，切莫轻摇小舟驶向通往奴役之路，且跟随海鸥乔纳森打破那俗谛的桎梏。
当然，我所言作为“压舱石”的独立精神与自由思想，是理性的独立与有界限的自由，怀有这
一一以贯之的价值判断，才不会落入昆德拉所言：“一切都可笑地被允许了，我们欣赏嵇康的“外不殊俗，内不是失正”，它不是自诩孤高的傲骨，也不是摧眉折腰的趋炎附势，它是我们独一无二的人格，是闪烁着自由光辉的羽毛，是风浪中不致倾覆的坚实倚靠。
【点评】这是篇论证推理思路较严密的考场议论文，首先由名言引出“生命之舟”需要“压舱石”，然后上升到理论的高度明确提出“压舱石”是“独立的精神与自由的思想”，不再停留在感性抒发上。再运用反面论证阐述丢失独立精神与思想自由的可悲与尴尬境地，并对其中内涵进行了广泛而深入的探讨，最后补充论证，提出“理性的独立与有界限的自由”，概括准确，结构严谨，具有较强的指导性和借鉴的意义。
群众基础是社会之船的“压舱石”（58分）
茨威格在《异端的权利》中写道：“人民道德的独立性是永远无法压制的。”这句话强调了群众根基对于统治者的重要性，它就像大型船只的“压舱水”或“压舱石”，有了群众基础，社会之船才能不偏不倚地破浪前行。
不少人会认为获得群众基础的最好办法无非就是集民心、集民意，形成高度集中的社会体制，统一思想，统一认识。不得不说，这样的为政理念在特定的历史时期有一定的合理性，比如新政权刚成立初期为了稳固政权，观念的整齐划一是有必要的。
然而随着时代的推进，过分集中的思想统治无异于独裁，或是对理性的阉割。试想，如果每个社会都像奥威尔《一九八四》主人公温斯顿那样怀疑自我，转而“对党充满感激之情”“高声叫喊着老大哥我爱你，走向死亡”“想必是不利于获得人民拥护这一重要根基的。
这一根基的取得与巩固需要的是对这一基础本身的尊重。乔姆斯基虽是美国公民，但公开宣称美国“以自由民主之名行霸权主义之实”。他的反美言论，包括肯尼迪政府的对越政策、历来的中东政策和阿富汗战争等。然而他本人仍自在地活在美国，或许因为那是“世界上言论最自由的国家”，换言之，就是对异质思维包容度最大的国度。另一典型例子便是被《时代》称为“右翼小姐”的安?库尔特，其酷爱与政府背道而驰，发表一些偏激的言论，而美国官方却能不干涉其不断出版各类令人头疼的畅销书。这种对于公民主体本身的尊重，也正是美国获得并保持民众根基，立于世界强国之林而免于像苏联那样年轻解体的秘诀之一。
值得一提的是，在当下中国，我们的社会要想在转型的大道上扬帆起航，“压舱水”或“压舱石”是不可或缺的。我们要坚持党的群众路线，体察民情民意，获得群众拥护这一重要基础，在社会转型的历史时期，无论是风和日丽还是惊涛骇浪，无论外界环境多么险恶，世界格局如何变革，十三亿华夏儿女总能为民族顶起宽厚的脊梁。
相反，诚如犹太哲学家汉娜?阿伦特在《极端主义的起源》一书中写道：“人们害怕使其独立的思想和对政府的反抗。”要么，人们将说谎作为习惯形成语言腐败；要么，人们“吞声踯躅不敢言”。而“不敢言而敢怒”，总有一天以稳固政权为本来目的的对人民思想的镇压，将成为独裁者的行刑台。这就是失去民心这一为政基础的必然下场。
【点评】本文立意新颖，构思独特，富有哲思，是一篇以思想深刻而见长的佳作。严谨的论证逻辑是本文的又一特色，作者在民主和集中两种对立政治体制中，展开理性辩证的思考，即关注矛盾本身，又善于化解矛盾实现二者的统一；既有深入的反思，亦有针砭时弊的批判。富有思辨性，论证周密严谨，富有时代精神。
篇二：紧扣关键词,悟出比喻义——例谈怎样写“比喻型材料作文”
紧扣关键词，悟出比喻义
——例谈怎样写“比喻型材料作文”
【文题设计】
阅读下面文字，根据要求作文
妙联有“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”，佛语有“苦海无边，回头是岸”；人们常说“抵达成功的彼岸”??关于“岸”历来众说纷纭，对此，你有何经历或看法？ 要求：自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。所写内容必须在话题范围之内。不得抄袭，不得套作。
【写作点拨】
综观历年来全国各地高考作文命题，我们会发现一种新的发展趋势：比喻型作文题目不断增多。命题者之所以青睐这种形式，是因为比喻型作文题目内涵丰富，写作空间较大。本题就属于比喻型材料作文。比喻型作文题具有隐喻性。例如文题“雕琢心中的天使”：“天使”一词现在常比喻天真可爱的人（多指女子或小孩），也比喻传播福音的人，即“真、善、美”的化身。又具有了象征性。例如文题“北京的符号”，“北京的符号”是指“能体现文化特征并具有文化传承价值的东西”，即能够象征北京这座城市的建筑、民风民俗、杰出的文艺作品、标志着北京这座城市发展繁荣的新事物，如胡同、天坛、长城与天安门，京剧、相声与京韵大鼓，中关村科技园、2008奥运会等。
比喻型材料作文审题方法：
（1）紧扣关键词，悟出比喻意。
通过本道文题的关键词进行分析，我们会发现，“岸” 的字面含义是指江、湖、河中的陆地，但这并不是命题者命制本题的初衷，命题者是想通过“岸”的比喻义来考查学生，因此，审题立意时必须抓住这个关键词，悟出它的比喻义。
（2(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)）从材料的因果关系中提炼出主旨。
①“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”的意思：不管大海如何宽阔，但它总得有一个边，天就是它的边际（岸），因此这里的“岸”比喻为“约束”、“制约”、“限制”等，可以提炼出“给自己立个岸”“接受约束，享受自由”“生命因约束而精彩”等立意。
②对“抵达成功的彼岸”的含义加以理解，人恰似一叶扁舟漂流于人生的长河中，它总得找到心灵的港湾，回归精神的城堡，这里把“岸”比喻为成功的停靠点，人生的归宿站。实际上，人生就是一个不断从“此岸”向“彼岸”飞奔和泅渡的过程。因此可以提炼出“彼岸花开”“人生恰似岸”等立意。
??根据材料中的省略号，我们还可以拓展出跟“岸”有关的生活现象，找准写作的最佳切入点。
【例文一】
彼岸花开
● 黄金鸿
其实，人生就像一艘行驶在浩瀚大海里的船，不可避免地会遇上狂风暴雨，惊涛骇浪，但是，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，记住，抵达成功的彼岸，必须劈波斩浪，勇往直前。
俞敏洪的“彼岸”——“新东方”，一轮火红的朝阳升起。
俞敏洪连续两年参加高考都名落孙山，但他仍不放弃，最终考上北京大学。毕业后很想出国，他努力了四次，一次也没成功。而后他凭借自己不懈地努力，建立起属于自己且享誉中外的“新东方”民办教育机构——专门培训出国人员，每年招收人数一直在破着记录，而俞敏洪自己也跻身中国财富榜前列。
俞敏洪知道，“彼岸”是自己追求理想的所在，他更知道，在通往“彼岸”的途中会有惊涛骇浪，也会有暗礁险滩，只有风雨兼程，才能抵达成功的彼岸，他让彼岸花开——创建了一个属于他梦想的帝国。
伊辛巴耶娃的“彼岸”——过杆，是从丑小鸭到白天鹅的飞跃。
俄罗斯撑杆跳女皇伊辛巴耶娃，家乡偏远且出身贫寒，父母都是默默无闻的工人，但伊辛巴耶娃心中有自己的“彼岸”，她用实际行动证明自己，丑小鸭总有一天会变成白天鹅。她适时地进行了成功的转型，由练体操改为练撑杆跳，并勇敢地进行了蚕蛹化蝶的蜕变，靠着自己的艰苦努力，她让对手胆寒，在这项，“独孤求败”的运动中一次又一次地刷新记录。
在那红白相间的跑道尽头，她高高地举起双臂，看那明媚的眸子里写满执拗，看那微昂的头颅上刻着坚毅。伊辛巴耶娃为了抵达成功的彼岸，她闯险滩，绕暗礁，以自己不懈的追求，让彼岸花开——成就了她撑杆跳女皇的美誉。
约翰·戈达德的“彼岸”——人生宏愿，让心灵先到达那个地方。
约翰·戈达德是20世纪美国著名的探险家，他15岁时写下了气势不凡的《一生的志愿》：要到尼罗河等处探险，要登上珠穆朗玛峰，要拥有一项发明专利，要给非洲的孩子筹集100万美元捐款??即要实现127项人生的宏伟志愿。不要说实现它们，就是看一看，就足够让人望而生畏了。然而，约翰·戈达德无所畏惧，勇往直前，硬是把一个个近乎空想的夙愿，变成了一个个活生生的现实。44年后，他终于实现了《一生的志愿》中的127个愿望。
约翰·戈达德是凭借怎样的力量达到理想的“彼岸”？用他自己的话说：很简单，我只是让心灵先到达那个地方后，周身就有了一股神奇的力量。他把心放在梦想的“彼岸”，不遗余力地奋斗，直挂云帆让彼岸花开——他品尝到了搏击与成功的喜悦。
人生犹如行驶在浩瀚大海上的一艘船，唯有劈波斩浪，勇往直前，才能直挂云帆济沧海，迎来彼岸春暖花开，姹紫嫣红的美好境地。
【点评】
1.打造风头，引人入胜。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，作者运用大家耳熟能详的俗话谚语，在文章开头嵌入，以此领起全篇，让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养，充满了理性的美，给阅卷者留下较佳的第一印象。
2.论据典型，结构严谨。本文从三个方面通过中外典型事例的运用和阐述，很好地论证了自己的观点。结尾再次点题并与开头呼应，浑然一体。
本文运用三个中外典型事例加以论证，虽然较有说服力，但如果能运用“点面结合”的论证方法，即以三个中外典型事例为“点”，详例阐述，而后再加上“面”，略例概述，这样“点面结合”则更能让全文充满不可辩驳的逻辑力量。
【例文二】
给自己立一个岸
● 黄丽烽
“人是一条河流，不管你选择怎样流动，但你始终是有岸。岸，为了让河流得更加舒畅。”这是国外著名剧作《四根羽毛》中最令我感触深长的一句台词。是啊！不管一个人选择如何流动，始终都应要有岸的约束，给自己立一个岸，我们才不会坠入深渊！
舟舟的幸福
舟舟，23岁，天生愚型智障儿，智商只抵4岁幼儿。他的父母，没有为了追求自我的幸福而将他遗弃，而是选择了约束自己对幸福及自由的向往，极力做到尽好作为家长的责任，特别是舟舟的母亲，在重大的病魔面前，仍然为儿子考虑，在谢世之前将儿子培育成了一位知名的指挥家，她用心灵之光照亮了儿子未来的成长之路——舟舟成为轰动全国、访问过德国、法国、美国等国家的交响乐指挥奇才。《梁祝》、《卡门》和“波尔卡”是他的最爱。他曾参加世纪之交庆典活动，指挥世界十大乐团之一的波士顿交响乐团，曾与施瓦辛格携手中国特奥慈善晚会，曾参加申奥文艺表演。
舟舟的父母没有放弃智障儿舟舟，而是约束自我：为自己立个岸，不仅让自己被世人铭记，同样也成就了自己的残障儿子。一个岸不仅给了自己成就，也给了别人希望。给自己立岸，让河流得更加顺畅。
杨丽娟的苦难
兰州女孩杨丽娟从16岁开始痴迷刘德华，看遍了刘德华所有的影片，唱遍了刘德华所有的歌曲，而且还日日夜夜背诵华仔影迷和歌迷组织的《华仔颂》。此后辍学开始疯狂追星。为了满足女儿追星，杨丽娟父亲先是花光所有积蓄，后来卖了房子，再后来准备卖肾。全家3次到北京、2次到香港去找寻刘德华。最后父亲跳海自杀，母亲遭遇车祸。杨丽娟因疯狂追星而落了个家破人亡。
追星本是件很正常很快乐的事，但像杨丽娟那样不给自己立个岸约束自己而放弃学业，用整个最宝贵的青春时光专门从事追星未免太荒唐。作为父母也不给自己立个岸，约束自己，任孩子一意孤行，随着女儿的固执，爸爸先加入追星行列，而后妈妈也加入，最终发展到了全家为之疯狂而酿成了悲剧，更发人深省。约束自我的邪念，约束自我的品行，这才是做人的基本，自己给自己一个岸，势在必行啊！
两个家庭不同的结局，都是社会的缩影，我们不禁感叹，一个家庭的幸福与否，给自己立一个岸，是多么地重要啊。它不仅关系到个人的幸福，更关系到家庭的温暖、国家的长治久安啊！
【点评】
1.开门见山，中心突出。本文在第一段就亮出中心论点：“不管一个人选择如何流动，始终都应要有岸的约束，给自己立一个岸。”开门见山。接着作者围绕中心论点从两个方面加以论证，主题鲜明突出，给读者留下深刻的印象。
2.正反对比，思路清晰。本文采用“小标题（分章节）”的形式，构思精巧，层次清晰。作者把文章划分为两个相对独立的部分，通过“舟舟的幸福”和“杨丽娟的苦难”这两个家庭的正反例子进行对比论证，让人一目了然。
本文通过两个家庭的不同遭遇，运用正反对比论证，能较好地印证中心论点，但例子概述还不够简洁，分析点化还不够到位，如果能根据中心论点定向概述并注意画龙点睛，让论点和论据水乳交融，那么文章就至善至美了。
篇三：比喻类的作文
比喻类的作文
1、许地山的《落花生》有一段话：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”
落花生这种隐而不露的品质在生活中是常见的。请以“藏与露”为话题写一篇800字左右的文章。
【审题提示】
“藏与露”是一对矛盾。深藏不露是一种谋略，为了达到某种目标，故意把内心隐盖起来，以麻痹对方，如勾践的卧心尝胆，刘备的巧解失态，都是以忍辱负重和随机应变隐饰自己的真心，不让对手识破其东山再起的野心和争霸称雄的图谋，以避开敌人的锋芒，争取时日，积蓄力量。而一旦时机成熟，条件具备，就会露出利牙，刀枪出鞘，置敌手于死地。是为韬晦之计。此其一。
其二，着眼于“藏”字，以《落花生》的内涵为立意的落脚点，歌颂那些幕后的英雄，默默奉献的精神，重“实”轻“名”的品质。有些人没有明星头上耀眼的光环，没有专家学者的名分，但他们辛勤耕耘，甘当人梯，燃烧自己，照亮别人，如教练、陪练、教师、编辑、舞美工作者等等，都是耐得寂寞、远离名利的人，他们把深情藏在心间，把责任压在肩上，用智慧和辛劳把别人高高举起，为祖国和人类赢得荣誉，也不失一种堂堂正正的威仪。有些人埋头苦干，不事张扬，几十年如一日，没有宣言，没有包装?不为名利所累，不为富贵所惑，而终有所成，如石破惊天，把埋在地下的硕果献给世人。这是藏和露最完美的统一，是人类最高的智慧。此其二。
其三，也有些人心气浮躁，张扬招摇，未有产品，即有广告，小有所成；’即以名流自称，以横扫大师、骂倒一切显示自己是前无古人、后无来者的天才。这种人露得快，也去得快。
2、一位先哲说过：使我们疲惫的往往不是远处的高山，而是鞋里的一粒沙子，我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。请以“沙子”为话题写一篇文章。
【审题提示】
通过审材料，我们发现，话题“沙子”是比喻型，这是个典型的比喻型的话题作文，对比喻型的话题材料，我们在审题时就要挖出材料的“比喻义”.如“远处的高山”比喻“远大的目标”，“鞋里的沙子”比喻“我们自身存在的小的缺点和前进路途中的小困难”，“随时倒掉沙子”比喻“随时改正缺点和克服困难”。因此，这个题目是要让我们阐述这样一个观点：我们在实现人生的远大目标时，不可避免地会遇到各种小困难和自身的小缺点，那么我们就要随时改正这些缺点和困难。
3、半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。你心目中有自己的“水仙花”吗？当你心底泛起一片“水仙花”的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？
【审题提示】
这也是一个比喻型的材料，这个话题中的“水仙花”就是一种隐喻，指的是“心灵和精神追求”。因此，这个题目要从呼唤精神文明，呼唤人文精神的回归，呼唤人性的光辉的角度进行写作。可以联想到抗“非典”英雄两院院士钟南山的一句话：人不只生活在现实中，还生活在理想中，21世纪科学技术将会以更快的速度发
展，但如果在科学技术不断发展的同时，道德却在进一步堕落，审美情趣进一步下滑，那将是人类的灾难。
4、多角度审视，挖掘其寓意。学会多角度审视材料，挖掘材料的寓意，是审好寓意型话题的重要方法之一。
例如：某人喂了两只鸡，一只爱唱，一只喜静。每天，一听到“咯咯嗒”的叫声，主人就从爱唱的那只母鸡旁边拾到一个鸡蛋，因此主人喜爱它，喂它精致的饲料。一天，主人从鸡笼旁经过，刚好看见那只喜静的鸡在草窝里产蛋。蛋一落地，它便起身不声不响的离去，而那只爱唱的鸡却大摇大摆地走到蛋旁，“咯咯嗒”地叫个不停，主人至此如梦方醒。请以寓意为话题，写一篇文章。
【审题提示】
这个话题作文的材料就是寓意型的材料，这时，我们就需要多角度审视找寓意。审视出“喜唱者”寓“不勤恳工作，成绩面前你争我夺”，“喜静者”寓“淡泊名利，不求荣耀显达的情怀；不善于宣传自己”，“主人”寓“不能只看现象，不看本质；要看结果，还要看过程，要实地考察。”通过审视寓意，我们的思路打开了，联系生活，我们既可阐述“在生活中，我们要做一个淡泊名利，不求荣耀显达的人”；又可阐述“在生活中，我们要学会客观地分析问题”；还可阐述“在生活中，我们勤勤恳恳地工作，不要过于看重成绩”等。
5、一位哲人曾经说过：“接受阴影，才会有阳光的明媚与灿烂；拒绝阴影，只会是阴天，不会有阳光。”现实生活中，很多人只想要阳光，拒绝见阴影，这显然是难以办到的。那么该怎么办呢？请以“阳光与阴影”为话题写一篇文章。
【审题提示】
通过审视“阳光与阴影”这个话题，可以悟出，有两个方面的要素要把握好。话题既是关系型，又是寓意型，要把握好关系型，就要在作文中阐述好“阳光” 与“阴影”之间的关系，不能顾此失彼，即既要拥抱“阳光”又不回避“阴影”。要把握好寓意型，就要在作文中透过阳光和阴影这一表面现象，联系社会、历史以及个人现状来提示出它的深意，比如“接受阴影”寓“坦然面对生活中的挫折和失败”，“有阳光的明媚与灿烂”寓“有生活的快乐与幸福，有事业的成功与辉煌” 等，这样，作文的立意才不会偏离，也才会有深度。
6、 读下面的短诗《面具》，作文：
面 具
儿童的世界里
没有你便没有乐趣
成人的世界里
有了你就有了悲剧
没有你世界不会完美
有了你世界不再完美
请以“面具”为话题写一篇文章。
【写作思路】诗中儿童的面具自然是指孩子们戴在脸上耍的“小猫”、“小白兔”之类的玩具，所以“没有了你便没有了乐趣”，属实写、正面写。而成人世界里的面具，“有了你就有了悲剧”，可见这面具比喻成年人交往中的种种假相虚饰，即掩饰内心世界的虚伪做作，属虚写、反面写。
【立意】如果纯粹从儿童面具实写去着笔，就有点单薄。
从成人角度：可写虚伪、虚荣的、虚假的、丑恶的面具，从反面着笔，表明自己的态度，抛弃面具，真实做人。
也可以从正面着笔，对亲情、爱情、友情的关爱，必要时我们还必须戴上一副面具，这样才不会使亲人受伤、友情失去，才能使自己的良心不受谴责。
7.阅读下面的文字，根据要求作文
一位自以为有才华的青年因得不到重用，非常苦恼，他质问上帝，命运为何对他如此不公。上帝从路边随便捡起一块小石子，又随便扔了出去，问青年：“你能找到刚才扔出去的那块石子吗？”“不能。”青年摇了摇了头。上帝把手指上的金戒指取下来，扔到石子堆中去，又问青年：“你能找到刚才扔出去的金戒指吗？”“能。”
果然，青年没多久就找到了金戒指。“你现在明白了吗？”青年犹豫了一阵子兴奋地回答：“明白了。”
你感悟到青年人明白的内容吗？请根据你的感悟写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。
【立意】
1、 要成功，需要把自己淬炼成金子【为什么要把自己淬炼成金子，沙子不会为人所识，有真本领才能被人赏识，才能取得真正的成功】
作文：
1.题意要审准，通过读懂材料或提示语弄清楚题目的价值取向，根据题意的价值取向去确定文章的立意。时刻记住你的文章是基于题干要求去写作，要注意文章与题干之间的关联，抓主要矛盾，不要在边边角角的问题上纠结而没有重点。
2.道理要思考通透。
3.材料自然、生动的诠释道理。
优秀作文：
做回自己
浮华是一张面具，盖在生活的脸上，表面的光鲜和雍容装饰了你的生命。然后，面具之下会是怎样的面孔？美丽与狰狞也许只有自己知道。
率领铁骑踏遍欧洲大陆的拿破仑，屡战屡胜，加冕称帝，多么荣耀，然即便在他最辉煌的时期，他也曾低语“我想没有人会比我痛苦!”表面的繁华易迷离人的双眼。如端坐金殿的他，整日戴着威仪的面具,面对一群群也戴着面具的臣僚，日日如此怎么不痛苦呢？
生活本是一位清婉的女子，若铅华浓重，掩盖的不仅仅是素美的容颜，还有坦荡的本真，虚伪的笑容遮蔽了真实的充满喜怒哀乐的自我。
“终于解脱了……”这竟然是一位贪官败露后锒铛入狱时的感慨。戴久了面具，扯下是血肉模糊，即便血肉模糊他也有这般感慨。
洗净铅华，摘下人生的面具，才是我们真正应该追求的生活呀！
常想清瘦的飘逸的诗人，乐则“仰天大笑出门去”，愁则“拔剑四顾心茫然”，怒则“安能摧眉折腰侍权贵”，醉就长安市井酒家眠……至情至性，展现本真又归于本真。相比整日奴颜婢膝，巧言令色以搏他人欢笑者，诗人李白这不戴面具，归于本我的生命状态，多么令人钦羡呀！
请莫再去追逐浮华，勇敢地抛弃面具回归自我吧！
爱其所爱，不遮不掩，纵天崩地坼也不离不弃，恨其所恨，不惧不怯，纵挫骨扬灰也不怨不悔。让我们扯下倦人的面具，拥抱真实的生命。
既然生命只有一次红尘闯荡的机会，那又何必以面具的虚伪来蹉跎真实的岁月呢？既然繁华如烟云站瞬即逝，何必戴着面具折损精力来追逐自己无法也不能