规则作文200字

篇一：规则作文

一、优秀文段

1、所有的规则都是出于爱。 那耀眼的红灯，守护着行人的福。 正像妈妈温柔的怀抱，是对婴儿的呵护。

随着生命的成长，妈妈的怀抱成了约束，妈妈的劝导成了唠叨。而生活中的规则也成了很多人难以忍受的束缚。

生命在成长，私欲在膨胀，开始觉得一切维护都是羁绊，开始追求“我要掌控我的世界”，“我的世界我做主”，可却忘记了这个世界也是他人的世界，它属于每一个人，每一个物，这个世界是大家共同做主——遵守社会公约，尊重通行规则，每一个生命都需要爱护！

敬畏规则，才是对生命的珍爱。

无视规则，生命的红灯亮起，唯有残酷！ 2、中国式过马路，是一种集体的规则麻木。

侥幸心理消蚀掉了对公德的敬畏心，从众心态吞没掉了对生命的珍重心，对规则的无视，放纵了冷漠心。人富余了，有钱了，而精神的层面却还是那么卑微：无视红绿灯，便无视规则，无视规则便无视社会公德，无视社会公德，只图自己一时方便一时快乐，这样的人把大家的世界当成了自己的王国，这是自私，更是无德。

天行有规律，人事有规则。

当一个人不再尊重大家的规则，他也不会被大家尊重，当一个人打破了规则，同样他也不被规则保护——车祸、挫折、失败(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)、获罪，多少种灾难不是因为规则意识的淡薄？

从众心本无可厚非，规则本就出于众人的意志，源于对大众的维护。破坏规则，就是破坏大众的防护。

红灯本无错，行人怨何多！ 言行当谨慎，规则即公德。

3、 无规矩不成方圆 外国式过马路严格遵守制度，使交通井然有序。 中国式过马路自由散漫，使车祸频发。

古人云：无规矩不成方圆。只有人人将“规矩”二字立于心间，我们的社会和生活才会井然有序。

陶渊明将“洁身自好”规矩立于心间，净化了污浊世风。 孔子将“谦虚”的规矩立于心间，成就千秋圣贤。

在新加坡，人人将遵守法规的规矩立于心间，于是成就了世界上犯罪率最低的国家。

如今，在中国交通秩序混乱，车祸率逐年升高，贪污横行，不文明现象层出不穷，正是因为将“规矩”二字置于脑后。

如果人人都 能将“规矩”二字立于心间，那么一个法制化的、清洁

廉明而又井然有序的社会就离我们不远了。

4、 问题不只在于人数 同样繁忙的街道。

有些地方，红灯停，绿灯行，井然有序。 有些地方，人少停，人多行，不顾规则。 问题不只在于人数，而在于对规则的敬畏意识。

不顾规则的人是自私而胆怯的。他们在面对自己利益时，自私而不愿放手，在面对他人利益时，胆怯而不愿帮助。崇祯帝

虽说问题不只是人数，但人数仍是问题，仿佛人一多，所有事实都是应该的。一种朴素的“民主”心理寄存在我们的心中——只要人足够多，黑的便可说成白的，善的可以说成恶的，多数人总可以掌握着真理。。。从众心理，打败了人们心中的规则意识。

有人说规则意识的缺乏对国人是硬伤，这恐怕不尽然。

外国人性格中本身可能就不存在规则意识，人们便建立了规则去压住那种自私的欲望。我们失去了对规则的敬畏，外面、内心都不再有规则。

中国式过马路的出现，人数不是问题的全部，因失去敬畏规则的意识而出现的胆怯自私盲从与反中庸才是本质。外修规则条例，内修评判能力，才是解决之本。

5、心中有盏红绿灯 （提纲）

心中有盏红绿灯，红灯停绿灯行，遵守纪律，走出自己正确的道路。 心中有盏红绿灯，红灯亮有人行，伫足等待，主宰自己坚定的思维。 心中有盏红绿灯，绿灯亮欣然行，方便他人，收获自己美好的心灵。 当中国式过马路被人提起，我们需要一盏红绿灯，指示自己，坚定自己，让自己利人利己。

心中有盏红绿灯，帮助我们遵守纪律，明辨是非，走出自己正确的道路。

心中有盏红绿灯，不迷失，不盲从，主宰自己坚定的思维。 心中有盏红绿灯，成为有责任心的人，方便他人，快乐自己，规则是为每一个人制定的，即有约束，也有受益。

二、审题参考：

以“规则”为核心： 尊重规则/敬畏规则 “从众”与“从则” 从规则才是真正的从众 莫以从众坏规则敬畏规则才能敬畏生命 维护规则就是呵护生命挑衅规则就是挑衅公德 进步请从规则起步（规则与素质、文明） 无规矩不成方圆

由“中国式过马路”想到的——淡规则意识

篇二：关于规则的作文

关于规则的作文

规则是要遵守的。这使人想到了一件非常难忘的事情。暑假的一天，我走在马路边，听说有家电影院要演我一直梦想的电影，——上学路上，因为我常听同学说很感人，看的人还流下了同情的眼泪，我很想看一看。所以，我非常高兴，回家后，我把这件高兴的事兴奋地告诉妈妈，想征求妈妈那“宝贵”的意见。妈妈听后，说“可以，去吧！”我听后一蹦三尺，觉得世上没比这更高兴的，拿着崭新的钱兴高采烈地“飞”向电影院，到了电影院门口，我发现人很多很多，挤了一条长长的队。像一长五颜六色的长龙，这可是天大的失望，再看看电影票只剩几十张了！而排队的人远远超过了票的数量！这下可糟了，快没票了，一定买不到票，我垂头丧气，像没了气的气球一下子泄了气低了好几厘米，这时，我突然听到一个人正兴奋地在叫我，我有气无力地回过头，一看，那不是我们邻居家的小盼吗？我问她干什么？她说让我站她前边，我一看，她是第三个。我一下子高兴地笑不拢嘴，还时不时地说：“真是我的好姐妹！”可是，我发现旁边有一个非常醒目的牌子：“请按顺序排队”。我看了这些字，又看看胸前的红领巾，我是少先队员呀，少先队员应该遵守规则，对！一定要遵守！想着想着，我跑到最后。可心中却还抱着一种希望，能够买到票，虽然我知道可能性不大，可是，没想到过一会儿一位叔叔过来又进了一沓票，不一会儿，刚好，我买上了票，买上了“难求”的票，高高兴兴地看电影了。这件事，使我深刻地意识到规则的美丽，虽然在旁人看来规则有时吃了一点儿亏，但在我来看，我会惊奇地发现，规则给我上了人生中最重要的一课，那是掏了多少钱也买不来的??

六年级:永别的朋友

篇三：作文比赛规则程序

第九届“校园杯”作文比赛

规

则

程

序

一、比赛目的

为了进一步推进素质教育，营造浓厚的文明校园氛围，繁荣校园文化，激发学生学习语文的兴趣，增强学习信心，切实提高学生的写作水平，为学生的发展打下坚实的写作基础，根据学校工作安排，特举办第九届“校园杯”自由创意作文大赛。

二、领导小组

组长：

成员：

三、主办单位：语文教研组

四、评委成员：全体语文教师

五、参赛对象：本校全体学生

六、比赛内容及要求：

本届作文比赛内容是话题作文，以“自由创意”为宗旨，提倡学生自由创新，做到“我手写我心，我手写我行，我手写我情”。文章体裁不限，写法不限，内容不限，让学生自由创意，自由抒写。“人情练达”、“世事洞明”、“奇思妙想”、“稚言佳构”均在倡扬之列。

1．参赛者可自拟题目，体裁不限，内容积极向上，具有较强的文学性，并富有学生天真烂漫的情趣。

2．参赛作品字数不限；诗歌要求4行以上、50行以内。

3．参赛作品稿件上首页第一行请详细写明班级、作者

姓名及指导教师姓名。第二行写作品标题，文字居中。接下去直接写正文。

4．参赛作品一定要是原创作品，如被发现是抄袭作品，将取消参赛资格。

七、组织形式：

先由各班语文教师推荐，每班各推荐五人，然后统一组织，限时作文。

八、比赛时间及地点：

12月23日12：30——1：30，理化生实验室

九、评审原则：

评委成员用公平、公开、客观的原则进行评审。

十、奖项设置：

分年级评出一、二、三等奖若干名，发给证书、奖品；评选优秀指导教师若干名并颁发证书。

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