黑板报栏目名称
篇一：黑板报主题
美术作业展板设计比赛的参考主题
1、“美”的作业，你我画
2、我写我画我快乐
3、美术作业我型我秀
4、浓墨淡画显个性
5、墨彩飞扬画课堂
6、牵根线条去散步
7、万花筒中个性显
8、非常作业非常美
9、艺术不断线，作业缤纷呈
黑板报的主题参考题目
罗庄区十五届校园艺术节“展文明风采，抒爱党情怀”
1、艺术节——我型我秀
2、艺术之星我最亮
3、艺术节，你唱我画，齐展风采
4、艺术节，每颗星星都闪亮
5、舞动青春，张扬个性
注：各班级可自行创新，以上提供的主题仅作参考，凡具创意的班级在
黑板报评分细则
1、黑板报主题富有创意，最好突出原创。
2、黑板报内容与艺术节主题相符合，并呈现丰富多彩的栏目。可分为几个分栏，如“美术作业我型我秀”栏目，可对本班的美术作业进行评论；“校歌抒情怀”，描述校歌的创作及学生的喜爱之情；“班级表演秀”，可用照片的形式展现中学生的风采；“艺术世界”，画家、音乐家的小传，或者音乐美术小知识。。。。。。。 以上栏目仅作参考。
3、黑板报的设计要求新颖，独特，有强烈的班级个性风格。粉笔用色，醒目，鲜艳，统一，和谐。
4、黑板报的设计与周围环境相得益彰。
5、黑板报上需要体现本次黑板报的设计小组的人员名单，如版面设计者，字体设计者，插图设计者，标题创意者等，本栏目在整个版面中占一小角位置。 希望各班积极参与本次活动，为本届校园艺术节增添风采，创设良好的氛围。
2011、10、12
篇二：黑板报的设计
教学目标： 黑板报的设计
1. 培养学生热爱集体，热爱生活、健康向上的情感与态度。
2. 培养学生动手绘画能力和创造性的思维品质。
3. 通过欣赏老师准备的黑板报资料，讨论并了解黑板报的基本构成及版式设计
4. 确定一个主题，分组进行黑板报设计，内容突出，表现形式灵活有创意，版面整齐美观，色彩搭配恰当。
5、让学生了解黑板报制作的程序和要求。
6、让学生能为班级设计一期美观大方的黑板报
教学重点：掌握黑板报设计的基本程序与要求
教学难点：黑板报的版面设计
教学资源：
（1）课前印发给每个学生一份有关黑板报的小知识；
（2）教师自制的多媒体课件；
（3）上课环境为多媒体大屏幕环境；
（4）准备与作业主题相关的一些书籍文章，图片资料。
教学过程描述：
引入课题：
同学们，上个月我们学校进行了“校园禁烟”为题的板报设计的评比活动，其中的有的班级获得了第一名，美化了自己的教室，又为班挣了光。在我们的教室里，黑板报占据的面积相对比较大，又具有很强的宣传性,同时它又是我们美化教室必不可少的一项内容,那么大家想不想把黑板报出得更加美观、大方，并且为班级争光彩呢？
那这节课我们就要来讨论如何把黑板报出得更加美观、精致。
板书：黑板报的版面设计
问题启发，合作探究
提出问题，引发思考，让学生自己归纳出答案。
教师出示课件，在同一页上显示四个不同的黑板报。同学们请你们好好观察大屏幕上的这些黑板报，结合你们所了解的黑板报知识，找出它是由那些部分组成的。学生讨论、交流，教师指导。得出黑板报的版面由：刊头、插图、标题、花边、文字五部分组成。（演示构成图片）
板书：刊头（报头）、插图、标题、花边、文字
例图示范，系统探究分析
（1）刊头：刊头是黑板报的主题，它由刊头图案和刊名组成，刊名的文字在整个版面中是最大的。如下面看到的板报刊头就是“三、八妇女节”；（演示刊头在不同位置的版报设计）刊头的位置可放在板报的中上、右上、中心、左下、等等，但刊头无论放在哪里都要做到一点——突出、明显。而且配上去的插图也都要为这个主题服务。
（2）插图：题头，尾花。（内容要与主题相关）
（3）标题：栏目标题，根据文章内容的安排确定格式和字体。（演示图片）
（4）文字编排：1、每行字数不宜过多，在实际办板报时，字不要写满格，高度在每行的约四分之三处即可； 2、版面设计中文章文字内容可以用横线代替. （演示图片）
（5）花边：一是栏目之间的分割；二是装饰美化整个版面，让内容更为突出。当文章抄写完后，有时版面会留下一些空间，为充实版面的这些空间就需要一些花边。其幅面大小不能超过刊头、插图。（演示图片）
有了上面有些黑板报的组成部分，我们怎样把这些部分安排在黑板上，让我们的板报看起来美观大方呢？这就是我们办板报时非常重要的一个环节—版面设计。学生们分小组讨论，学生代表发言，教师总结，并在屏幕上迅速打出以下总结文字：
版面设计的一般步骤：
1、要明确每期黑板报的宣传内容，确定版面的总体基调和主体色。
2、筛选好文章的内容，并注明价值的大小，以便放在相应的版面中。
3、选用或设计出相应的版面编排形式和骨式，在草稿纸上画好版面设计图。
4、构思好各版面中标题的大小、位置、颜色、和字体，并安排好各版面空隙中的插图。
5、运用各种板报工具在黑板上复制出草稿纸上的草图，要注意留出天与地和左右的边距。
6、进行版面总体调整，装饰美化边角，填补空隙。
动手实践
作业：以“保护环境”为主题设计一期黑板报版面。
将学生分成六人一组，要求合作完成作业。教师将带来的书籍图片资料，放在桌上由学生自己选择，两人负责确定主题名称，找出并确定相关栏目小标题及内容，两人负责插图、刊头，两人负责整体版面设计，作业中文字用直线代替。 这次学校的黑板报的版面设计会用设计得第一的小组的作业。希望各位同学加油哦！
名次由大家投票评选决定，学生一票一分，老师也参加投票，教师投票为3分。
作业要求：
1、主题鲜明、块面清晰、布局合理、重点突出
2、要求原创，不得抄袭，版面设计新颖有创意
（学生练习，教师巡视指导，播放轻音乐）
成果展示，评比作业
现在让我们来欣赏一下大家的作品吧！（每组派一位学生代表把作业用投影仪展示，并自评；再由其他同学进行评价）
大家一起评出一张最好的设计作业，将这一张版报设计作为学校下一期黑板报的版面，并用掌声向这组同学表示祝贺。
看来同学们在这节课中的确掌握了不少黑板报的知识，希望你们以后在出黑板报时，能熟练地运用这些知识，并不断设计创新，美化我们的班级和校园。下课！
篇三：手抄报和黑板报的设计与制作
手抄报和黑板报的设计与制作
——语文兴趣小组活动计划
活动目的：
1、通过活动，使学生的美术、书法、文学等特长得到更好的发展，进一步了解手抄报制作的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维 能力，提高学生的审美观。
2、培养学生动手能力，使学生在编辑、排版、创作报刊作品的过程中，激发阅读的兴趣，营造读书节活动读书氛围，丰富校园文化。
3、以手抄报为形式，以学校展板为平台，学习课外知识，交流读书心得，感受阅读的乐趣，推动我校读书活动广泛开展。
活动过程：
第一周 手抄报的版面设计
第二周 刊头设计的技巧
第三周 手抄报插图和花边的设计
第四周 美术字（艺术字）的讲解
第五周 版面色彩搭配的艺术
第六周 刊名、栏目名的拟题技巧
第七周 如何进行手抄报的内容选择和文字编排
第八周 小组合作完成一期手抄报
第九周 作品评比
第十周黑板报与手抄报的不同之处