医院里的“生死时速”(已发《疯狂作文》小学版）作文
精选作文:医院里的“生死时速”(已发《疯狂作文》小学版）作文
医院里的“生死时速”
文/孟雨萌
“吱——”随着一声鞋底与地板急速摩擦又停止的声音，一名30岁左右的年轻的男人冲到了我的眼前，把我结结实实地吓了一跳，手上扎着的针差点因为哆嗦被我拔下来。
“快——快——大——夫，大夫——呢？孩子——没有气息了！”或许因为跑的太急，也或许是因为着急，年轻男人的脸又红又紫，尽管是严冬，但他的脸上却滴滴答答淌着汗珠。在年轻男人的后面，紧跟着一名医院保安，“大家让一让，让一让，这边，这边是儿科急诊。”保安边跑边帮着维持秩序。保安后面，一位约50多岁的女人，怀里紧紧抱着一名宝宝，跌跌撞撞奋力向前跑着，宝宝被小被子包裹着，不哭也不闹，和周围看病的小孩儿完全不同。女人看起来跑得也很吃力，她的旁边，一名身上带着绶带的服务人员伴随在女人旁边，手一直护着女人和孩子，边随着跑边关注着身边的状况，提醒周围的人。
时值流感爆发的时间，中日医院儿科里的人摩肩接踵，哭闹的小孩子，安慰孩子的大人，叫号的护士，各种声音交汇在一起演奏着一支独特的“医院交响曲”。随着男人的一声大喊，曲子瞬间戛然而止，拥挤的过道中迅速让出一条路，刚才还在为谁在顺序前一点后一点争论不休的人们立即停下来了，有人做着话音的传递：“大夫、大夫，有孩子没气息了，需要立即抢救。”大约一分钟后，一名年轻的女子哭的已经像个泪人。我猜测这个一定是孩子的妈妈。她已经被突如其来的事情吓得手足无措，想奋力向前跑，但就是跑不动，只有拖着沉重的步子紧跟在后面。
已经是晚上10点了，儿科值班室里只有一名值班大夫和两名护士。她们几乎同时停下了手里的工作，转头看向门口，并迅速围到了抢救床边进行抢救准备工作。抱孩子的女人在保安和服务人员的护送下进了急诊室的门，把一声不吭的宝宝放在了抢救床上，剩下的事情只能交给大夫和护士了。
“人工呼吸”，随着大夫语气坚定的一句话，两名护士配合着大夫开始进行抢救，一下，两下，三下……第一轮做完了，孩子还是没有呼吸，周围静的出奇，人们大气都不敢出。“再来一次”，一下，两下……“哇——”约10多分钟后，孩子终于哭了出来。几乎同时大家悬着的一颗心放下来一点。“营养液”大夫一句话，护士已经提起孩子的小手，顺利找到血管并完成输液。紧急状况解除，大夫和护士擦了擦脸上的汗水，对孩子进行常规检查和治疗。
一场突如其来的医院中的“生死时速”完美结束了，孩子妈妈脸上现出血色，爸爸的汗水渐渐干了，保安和服务人员各归各位，小孩子们又开始任性地哭喊起来，家长们耐心地逗着宝宝们，儿科里又继续上演着“医院交响曲”。我静静地躺在医院走廊的长椅上，听着滴答滴答的液体滴进我的身体中，病痛好了很多。刚才眼前自觉让位的患者们，立即进入紧急状态的医生护士们，一场“生死时速”，不仅让我见证了白衣天使精湛的救死扶伤的技术，更让我感受到处处都有爱的人间春天的温暖。
篇一：五升六阅读
龙文教育个性化辅导授课案
教师：朱金平学生：
时间:年月日段
主任签字：
___________
篇二：方仁工作文教学课堂实录(二)
方仁工作文教学课堂实录（二）
抓住本质启发领悟
主要内容：如何写启示
师：先请两位同学读《金鱼之死的启示》，然后请大家评一评。
生：（罗晨评）（内容略）
师：哪位同学来评一评？
生：有一个新颖之处2一般我们只会注意到金鱼为了自身美丽而贪吃至死，然而罗晨同学却在金鱼和鲫鱼这两者之间异中求同，那就是一个“贪”字。文章结尾也很精彩：金鱼贪食是没有意识的，只是一种求生的本能，而某些人却有意识地去贪，去犯罪，这样一引伸，文章也就显得深刻了。
师：罗晨同学先将金鱼与鲫鱼进行比较，得出一个共同点：贪。然后将鱼的“贪”与人的“贪”进行对比，得出的结论富有警示意义。文章贯彻了“由此及彼”的写作思想，很好。
生：（蒋梦娴读《金鱼之死的启示》）
（内容略）
，生；蒋梦拥同学的文章与罗晨同学的文章一样，都写得很好。虽然从金鱼之死得到了启示，提炼的观点却不相同，但都很切题，而且很有深度。这证明了老师所说的“只要能自圆其说，言之成理，就是一篇很好的议论文”。
师：这篇文章提炼了这样一个观点：只有适合的，才是最好的。有时候好的不一定是最适合的。所以我们应选择最需要的，而是不最好的。刚才这位同学点评得很好，我就不多说了。
像《金鱼之死的启示》这类题目究竟应该怎样写呢？下面我们来归纳一下“启示”的写法。启示实际上就是一种联想，比如由金鱼之死联想到其他。那么，怎样才能展开联想呢？首先，得抓住故事的实质。我们再以“金鱼之死”为例，金鱼为什么会死呢？我看至少有四个原因：
1．没有主动觅食的本领。如果它能主动觅食，那么它就会有所选择。
2．贪得无厌，导致偏食，过量地自，死所难免
3．主人喂养没有恰到好处，虽曰爱之，其实害之。
4．有人可能别有用心。比如某些商家为了推销自己的精饲料，为了赢利，让人买了去过量地给金鱼喂食，结果金鱼饱胀而死。
抓住了金鱼是怎么死的，即抓住了实质，再联想类似的实例，引申到现实生活中来：
1．拿“食”来说，人的偏食症是否也类似于金鱼呢？
2．大量的练习册，是书商们希望同学们去买的，可对于学生来说，搞题海战术只能是劳而无功，时间浪费了，结果也是“饱胀而死”。现在上网可以获取信息，但过度的上网也不行。据说外国有一小孩一天连续上网22小时，结果连父母也不认识了。
4．现在有些年轻人追求名牌服装，父母待岗在家，可一双鞋子花费800多元。其实。穿鞋子是为了保护脚，为了方便走路，买名牌服装只是一种虚荣心理。以前就有这样一个笑话：
有一个人抢到了一条名贵的吊袜带子，因慕虚荣，就去配好裤子。又去配好鞋子，配好以后．又感觉衣服太寒酸，就去配裤子，配好库子，又去配了名牌上衣。结果，一身名牌，家里却倾家荡产，一无所有，还欠了一笔债。
联想到这些相似的事例，就可以上升到观点。刚才向任向学提炼的规点都较鲜明：合适就好，不要追求最好；独处时要谨慎。
综上所述，写“启示”的过程就是；
抓住故事的本质——联想类似的现实事例——上升到观点。
师：有关“金鱼之死”的故事就讲到这里。下面，我们说说一个美洲虎的故事：
据统计，世界上只有17只美洲虎，其中有1只生活在秘鲁国家动物园。秘鲁政府用了1500英亩的土地来豢养这只美洲虎，让他自由地生活。在1500亩的土地上有老虎房??
还养了牛、羊、鹿、兔等供老虎吃的动物，但老虎在天只来在空调房里睡大觉，只吃饲养负提供的食物。后来，老虎发威了。
请大家猜猜看，老虎为什么会发威呢？
生：可能是放了一只狼进去。
师：你为什么这样假设？。
生：因为老虎一直过着优裕的生活，没有动物与它竞争。当强敌与它同处一定时，它就会显示它的威风。
师：这位同学的假设是正确的，请看下文：
有人看到老虎懒懒散散，就提出放几只狼或豺狗进来后，饲养员采纳了这项建议，将三只豹放了进去。三只豹进去后，老虎不再只回到空调房里，不是长啸在山顶上，就是在草地上游荡，而且不再吃饲养员给的食品。
这是什么道理呢？请大家分析一下。
生：开始老虎很安逸，导致懒散；豹子进来后，老虎有了危机感，就不得不去竞争。这样。它就获得进步，从而健康成长。
生：所谓‘物竞天择，适者生存”。或者说，环境能改变一个人，同样，能改变一种动物。
师：我觉得。这则故事说明了“生存需要竞争”的道理。老虎本来是动物园之王，豹子来了，对它构成威胁，于是老虎开始发威。这样做的高明之处就是激发老虎的竞争意识。
从美洲虎的故事引申到现实生活，我们可以得到哪些启示呢？
生：怎样去防止行业垄断？就是要引进竞争。从而让企业很好地在竞争中发展。
生：竞争是事物和世界发展的催化剂，当然我是指公平的竞争，如果竞争不公平，只能相互倾轧，共同灭亡。
师：还可联系到我们自己。今年高三前十名的同学一直是不固定的，这就说明大家一直在竞争，有了竞争，就可激发人的潜力和活力。竞争是事物发展规律，所以，我们要鼓励竞争，不要害怕竟争。有竞争，才有进步。
这里还有这样一则材料：
海湾战争之后，一种被称为MIA2型的坦克开始装备美军。这种坦克的防护装甲是目前世界上最坚固的装甲，可以抵抗时速超过4500公里、单位好坏力超过13500公斤的打击力。这种品质优异的防护装甲是怎样研制出来的呢？一个名叫乔治。巴顿的中校是美国陆军中最优秀的研究防护装甲的专家。他接手这项研制后，也找了一个冤家来作搭档。“冤家”叫迈克·舒马茨，是著名的好坏力专家。两人各搞一个研究小组，巴顿研究“盾”，舒马茨研究‘“矛”。刚开始，舒马茨总是能轻而易举地把巴顿研究出来的坦克炸个稀巴烂。但是，随着时间的推移，巴顿一次次地更换材料，修改设计方案，最后，舒马茨使尽浑身解数，也未能好坏这种新式的装甲。因此，世界上最坚固的坦克在这种近乎疯狂的好坏与反好坏的试验中诞生了。巴顿与舒马茨同时赢得了勋章。
这则故事与前面的故事有异曲同工之妙。巴顿尽可能地找出问题，是为了更好地让舒马茨解决问题。事实上，问题并不是最可怕的，最可怕的是不知道问题出在哪里。
师：下面，请大家课后写篇文章，题目是：
金鱼、美洲虎及其他。
“东拉西扯”层层推进
主要内容：联系相关例子，说明相关道理。
师：上次我们布置了偿鱼、美洲虎及其他”的作文题，针对这样一个作文题，我们该怎样写呢？下面，我再归纳一下：
这种题目是比较形象化的议论，有些杂文、文艺性的政论文也是采用这种写法。这种文章的写法是：从事实（金鱼之死）引出观点，接着引出另一个事实（美洲虎），再引出观点，最好能再举出一些其他相关的事实，这样一层一层推进，观点也层层深人。“金鱼、美洲虎及其他”主要应说明：我们要在运动中求生存，在竞争中求发展。
写这类文章要注意：
二．事例要新，有趣，耐人寻味。如果事例大家都熟悉，就不新。如果能从大家熟悉的事例中写出别人没写出的新观点，也可以。俗话说，狗咬人不是新闻，但人咬狗就是新闻了。
2．思想观点要深，有味，发人深省。要对事例作出合乎情理的分析，事例的跳跃性最好要大，必要时还要“东拉西扯”，有些事例看上去毫不相关，但把它们放在一起也可写出新意来。还可以运用一些寓言故事、生活中的动植物现象来说明问题。
师：今天，我们再来分析某一带有教训性的现象。先问大家一个问题，海灯法师不知大家熟悉否？
生：小时候看过电视，海灯法师神通广大，佛法无边。
生：他的“一指禅”功夫让我们记忆犹新。
师：在吴县的西山，有海灯法师的故居遗址。他修炼一指禅的照片拍得很好，但把整张照片放大，就可发现他的双脚是挂在上面的。实际上，海灯法师是一个大骗局，但过去报纸、电视对他进行过大肆宣扬，其本人也曾当选为当地的政协委员，于是出了名。张杨写了一本书《谎言重复一千遍》，后来，有一个人写了这样一篇文章《保持理性，揭穿神话》，文章的开头是这样写的：
作家张扬花了七年时间写了一本非文学类的书械言重复一千挪，这本书不以文辞见长，而以材料取胜，但却具有很大的可读性，检察院的起诉书或如律师的辩词，多方取证，层层揭露，以大量确凿的材料揭穿了一个在中国招摇了二十年之久的骗局——海灯神话。但这本书的价值却远不止于揭穿海灯神话的本身??
这是文章的开头，接下来应该怎样写呢？我们可以抓住哪些方面来分析呢？
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《疯狂作文》权威发布2012高考作文题完整核实版
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《疯狂作文》权威发布
2012高考作文题完整核实版
全国新课标
材料作文：有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不
久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已经给过了”。船主说：“这是感谢补船漏洞
的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回
不来了。因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你!”
根据材料写作文，要求800字左右。
全国大纲卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）（已核图）周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上
走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”
我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底稳当了，担子轻了，
很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣
和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不
要套作，不得抄袭。
安徽卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
某公司车间角落放置了一架工人使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁
边写了条幅“注意安全”。这事谁也没放在心上，几年过去了，确实也没发生梯子倒下伤着人
的事件。一次，一位客户前来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅改
成“不用时请将梯子横放”。
要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的
范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
江苏卷
阅读下面的材料，按照要求作文。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）
在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼?罗兰）
请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
山东卷
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（已核图）
惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败
而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消
之天理，则终有最后成功之一日。——孙中山
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
江西卷
语言综合运用。（15分）（已核图）
生活中，总有那么一曲旋律或几句歌词，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣……
请你用动情的笔墨把它抒写出来。
要求：
（1）侧重在描写中抒情，并结合使用议论。
（2）运用排比修辞和疑问句式。
（3）结构相对完整，语言简明、准确、生动。
（4）不少于200字。
阅读下面的文字，按要求作文。（50分）（已核图）
有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。
对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）必须写议论文。（2）不少于70字。（3）不得透露个人相关信息。
（4）不得抄袭，不得套作。
湖南卷
图文结合题
一双手，下面四句话：伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望。
自选角度，自拟题目。可记叙文可议论文。800字
湖北卷
老师讲杜甫的《春望》中的两句“烽火连三月，家书抵万金”时感叹道，现在家书已经不常见了。学生甲说，表哥经常写信给我，书信这种方式是不可替代的。乙说，现在有手机短信邮件这些联系工具，可以替代书信。丙说，就算现在有这种高科技，也不代表书信就会被取代了。丁说，社会在发展，科技在进步，很多东西都悄然改变了。
结合这段材料，题目自拟,多角度作文,体裁不限。
浙江卷
有篇博文《坐在路边鼓掌的人》，网友3种评论，一是肯定，也想做这种人，二是质疑，如果大家都在路边鼓掌，谁去跑呢，三是觉得两种说法都对，根据这些情况写篇文章。
福建卷
根据冯骥才的“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”根据以上材料写一篇800字的作文。
广东卷
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）（已核图）
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
四川卷
读《手握一滴水》的诗歌材料，以“水”为话题作文。
手握一滴水/聂沛
一滴水里有阳光的谱系图/有雪的过去和未来式/有沙漠干渴的大陆架/有人的生命……/我手握一滴水/就是握着一个重大的世界/但一个小小的意外，比如一个趔趄/足以丢失这一切
重庆卷
根据要求，考生须阅读材料、自拟标题、自选角度、自选文体(诗歌除外)，字数不少于800字。
这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。
下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。
突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。
事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊？”
保安说：“我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”
“今天，他进门时跟我说过?你好?但一直没有听到他说?明天见?。”
“我每天都在等待他的?你好?和?明天见?。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”
辽宁卷
一个衣着非常朴素的音乐家在音乐厅演奏，下台后有人问他：为什么别的音乐家都穿的那么华丽，而你穿的那么朴素。音乐家回答：我觉得人应该淹没在音乐里。
自命题作文，要求800字。
天津卷
阅读下面的材料，按照要求作文。（60分）
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