幻想（3）450字作文
精选作文:幻想（3）450字作文
少年应多些幻想，是的，我们应该抛开那些无尽的琐事的困扰，舒展开那被学习、考试束缚得透不过气的心胸，张开你幻想的翅膀。
人，应该面对现实，但不能没有幻想。因为，无论是谁，总该有梦，总该有希望。希望是光明的，梦是七彩的。幻想是清醒的，是不管能否实现的希望。
处于绝境时的一个幻想，也许能增添一股面对困难的勇气；童年时的一个美丽的梦幻，也许能会主宰你一生的命运。
幻想是诗人的。“不敢高声语，恐惊天上人。”“我欲乘风去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒……”若不善于幻想，拿来这样洒脱浪漫的情调？
幻想是科学家的。要不，那有“哥德巴赫猜想”、“板块运动假说”？
文学和科学用幻想联系起来，就有了科学幻想小说。
幻想也使音乐家的、美术家的……它可以属于每一个人，只要你愿意拥有。
天地永恒，自然界瞬息万变，引起人们无穷无尽的幻想。幻想是人类智慧的表现，幻想有可能成为现实。
朋友，让你的思绪自由地驰骋吧，让你的遐想展翅飞翔吧！这样，我们会生活得更轻松，更飘逸，也会更辉煌！
怎样写幻想作文
怎样写幻想作文？
想象作文给了学生更为广阔的思维空间，是学生比较感兴趣的作文形式。在他们看来，想象作文好写。的确，完成一篇想象作文不难；但是，要写好想象作文，却有一定的难度。针对学生作文的现状，怎样指导学生写好想象作文呢？
一、生活是想象作文的基础
学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。
怎样指导学生观察呢？
1．观察周围事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。
2．动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。
3．填写观察记录，养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。
二、想象要合理、丰富
以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。
那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢？
1．再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。
2．移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。
3．幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。
一句话，想象源于生活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。
三、想象要创新
文贵于新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。
作为教师，应努力拓宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的欲望，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。如小语
学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。
怎样指导学生观察呢？
1．观察周围事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。
2．动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。
3．填写观察记录，养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。
二、想象要合理、丰富
以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。
那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢？
1．再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。
2．移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。
3．幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世
界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。
一句话，想象源于生活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。
三、想象要创新
文贵于新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。
作为教师，应努力拓宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的欲望，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。如小语
1．观察周围事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。
2．动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。
3．填写观察记录，养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。
二、想象要合理、丰富
以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。
那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢？
1．再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。
2．移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。
3．幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。
一句话，想象源于生活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。
三、想象要创新
下页 余下全文幻想三国4
《幻想三国志4》的剧本创作很有突破，不落俗套，时有惊人之笔。它不仅有波澜壮阔的三足鼎立，中原逐鹿，也有天界攻伐，云诡波谲。角色设定和刻画见足了功力，玩家会在游戏中不时为紫丞的谋略算计，及置死地而后生的勇气而佩服叫绝。剧情整体来看，真是生生死死一波三折，玩家很猜测判断下一步会发生什么，时刻给玩家以新奇和震撼。
游戏的战斗分为“简单”、“普通”和“困难”三种难度，可以游戏中用设定菜单随时切换，难度越高，获取的战斗奖励越丰厚。游戏还延用三代的战斗事件系统，但提示的隐藏条件更为清晰具体。
本作的装备有两种强化方式，一种是利用琴瑚宝袋来拆不用的装备来积累宝沙，用宝沙重组来强化，根据装备根基分为“灵气”、“玄华”和“宝光”三级。灵气系是最普通的，一般商店可买到。玄华系是隐藏于敌人身上或宝箱中，有特殊能力并独一无二的装备。宝光系装备是能力最强的神兵，稀有罕见，只能在“困难”模式的战斗中解决战斗事件才能拿到。另一种强化方式是给装备镶嵌晶魄，只是本作的晶魄不再有形状的变化，而是论格数的。
紫丞的武学分为“人之君主”和“魔之帝王”两系，在战斗中切换，建议修炼魔之君主系列，群攻招式“灭日昼寂”清小兵很实用，对付单体用终极技“禁音血池”，最高达十段连击。琴瑚必修“幸运招财掬”，是用来偷窃敌人身上物品的招式，然后可考虑修练魔气弹系列，可以蓄力攻击；或者练“霞光”，最多九段连击。鹰涯推荐修练血魂系，有打全体的“龙回逆斩”。容仙以群疗和复活的招式为主，其次再修炼解除异常状态的招式。楼澈推荐修炼“火咒焚野”，其次修炼灵气弹一系的招式。
一：瓮中捉鳖计围夏侯 相丹施术冰封紫丞
落仙谷中，紫丞正自奏琴吟诗，此时成群的炽仙军围杀过来，弹指间将他们化为纸屑，鹰涯和琴瑚赶来看个究竟，免不了又是一番争吵。说话间师倩赶来，说谷外发生不同寻常的迹象，恐是仙家找到这里（琴瑚宝袋开放）。
由流云瀑布走翠光林－落仙谷－西狭道至西谷口，在此看到弟弟刘绪被一只猲狙追杀，他不顾生死地赶到谷中，必定是有什么大事。接下来是
来到岚隐溪畔整理思绪，回忆幼时闻知父亲罹难的经过，父亲要他封谷十年不得报仇，在成王大典之后，十年之期将满，他终于等到手刃仇人的一天。此时谷中传来巨吼，连忙赶到探查，原来是四凶兽之一的穷奇闯入谷中（事件：在1分钟内将穷奇杀掉，或将它的体力减至50%以下变成狂暴状态，宝箱：仙丹?疾风、晶莹；偷窃：白虎之戒）。穷奇被打败后朝东方的悬壶洞天逃去，回屋嘱咐刘绪安心养伤，然后由西谷口到大地图，前往悬壶洞天。
注：给琴瑚修练“幸运招财鞠”，在战斗中可用它来偷窃。
支线任务：吃药
在东望台与守卫韦淳谈话，然后前往东舍找小魏，看他吃完药回去交任务，得到仙丹?化生。
支线任务：崔嵬的烦恼
在与崔嵬练武后，再与他对话，他拜托紫丞前往西望台找安凛拿材料，取到小树枝后交给他，得到赤蟾丹。
支线：祝福之礼
到司祭屋找师倩谈话，得到150两。
在洞天见到传说中的影木，往前会遇到一种蛇，它会给你选择：放你一条生种，得灵山何首乌；2：光荣的报酬（事件：击败蛇精，宝箱：大活络散、灵山何首乌、甲子丹、蛇精之魄、山岚之魄），3：极光荣的报酬（事件：蛇精使出五成实力，击败之，宝箱：大活络散、灵山何首乌、甲子丹、蛇精之魄、山岚之魄，白虎铠），蛇精身上可偷窃到甲子丹。
由入口走流光窟－悬壶东穴－碧石涓或悬壶井（北）－悬壶西穴－青石涓－悬壶井（中）－璇光窟－问津道至川流天窟，途经悬壶井（中）时会遇到一株红梅树，空中浮现怨气所化的女子，等她消失后拾到红梅幽瓣和红梅幽盘。在川流天窟找到穷奇（事件：击败之，宝箱：藤甲、甲子丹、穷奇之魄、神丹?大力、邪魄?要害；偷窃：
来到月台遇到炽仙军之首相丹，他就是当初杀死紫狩的仇人，接下来的战斗由师倩在阵外进行法术支援，紫丞在战斗中回血以求自保，大片的小兵会很快被法术清掉。（事件：清掉所有小兵再打倒相丹，宝箱：甲子丹、药丹.复生）。战后师倩被相丹的法术冰封，紫丞以血借气来启动法阵，却被相丹用冰封住沉入湖底?
二：重返山谷人事已非，远赴长安与卿同行
三年后，楼澈、苏袖和南宫毓三人为了见识冰夷族的美女来到了月陵渊，经过断桥来到月台，发现整座湖水都被结成坚冰，苏袖见状不由哈哈大笑，楼澈不甘心白跑一趟，便施展火系法术将湖底的紫丞救出，看紫丞尚有气在，连忙抱着他来到熏风午原找长老医治，不想长老外出，楼澈决定亲自动手。将紫丞放到帐篷里的床上，楼澈望着他有一种特别的感觉。给紫丞渡入仙气，不料他的气息愈加微弱。
强烈的求生欲念使紫丞最终醒转过来，感觉到仙气的存在，拚力朝楼澈等人出招，却体力不济再度晕死。醒来与苏袖交谈，得知自己在湖底封了三年时光，目前体内真气无法凝聚，于是来到酒帐喝些酒来引导真气。
紫丞感觉伤势渐轻，决定回落仙谷看看，往河岸走碰到生火的苏袖和南宫毓，于是往回走，来到熏风午原北侧被苏袖叫住，逼着他回去吃药养病，不惜以武力相胁（事件：击败之，宝箱：妖姬肚兜、寒夜刃、甲子丹×2、苏袖之魄）。战后苏袖将紫丞带回帐篷，紫丞醒来步出帐外，见苏袖和南宫毓正在说话，紫丞便上前道谢。对话：
1：?这名女子倒是性情中人。（苏袖好感度＋）
2：这名女子倒是不能小觑。
此时苏合慌张的跑进村来，称外面出现强悍的怪物。出村看到穷奇和夏侯翎对峙，夏侯翎引弓欲射，被紫丞拦下（事件：在3分钟内重伤对手，宝箱：毫.春秋、燃血、八方灵动、零夷之魄）。战后夏侯翎将魔兽交给紫丞，苏袖知她未尽全力。
紫丞再次告辞前往落仙谷， 回到落仙谷看到满地残留的武器，但没有相丹的法术痕迹，看来是魔族和魏兵各有死伤。来到岚溪河畔，感觉到浓厚的死亡气息，随后出现两名断头将军，正要开打，冰夷族少女容仙现身，怜慈的送给他们灵气食用，不想那些怨灵仍然攻击过来。战后与容仙对话，得知她犯下族规而遭惩罚。紫丞想起在坠入湖底时感觉有人帮自己护住心脉，原来正是容仙将内丹送到自己的体内，内丹对冰夷族人来说，如同生命般宝贵，紫丞决定找出归还内丹之法。当容仙要求随行时，遭到紫丞严词拒绝，他不想将杀戮和悲剧带给她。对话：
1：?多谢姑娘好意。（容仙好感度＋）
2：抱歉，请恕我不能答应。
紫丞感到杀气逼近，连忙离开容仙返回西狭道，不料容仙一路追了上来，正好碰到曹军刺哨（事件：零死亡，宝箱：因杀死黑衣人的顺序而出现不同宝箱，分别是毫毛针、七味血魄或行血密药）。战后在容仙的一再要求下，紫丞只好将她带在身边。
接下来前往长安打探消息。要打听到四个人，还有必须先到紫府去找一位妇人说话才会触发剧情。
支线任务：躲猫猫
在“仙士招募”旗子的旁边与牛奶谈话，答应帮他找藏起来的脆饼和甜豆。脆饼在下方小牛水鼓左侧的墙后；甜豆在右边楼梯后的栏杆处，分别与脆饼和甜豆对话一次后，再回去将信息告诉牛奶，，得到药丹.六阳。
支线任务：洛家大小事（前、后篇）
来到洛家屋与照看小宝的洛涵谈话，不知为何小宝啼哭不停，她拜托紫丞找葛婆婆问办法。前往葛家屋（甜豆附近）找葛婆婆，再将方法回去告诉洛涵，得到万年灵芝。
日后来到洛家再找洛涵交谈，得知她与成都表哥的亲事，于是帮她将书信送给丽人巷卖风车的洛婶，得到药丹.流转。
支线任务：传说的片段
在丽人巷百花楼找淳儿谈话，他会聊起当初京城百花楼的海棠，提示他的歌词是“雨笑雨含忧”，得到300两。
支线任务：协寻逃妻
在醉香楼附近有个叫曾阿水的人，他在寻找失散的未婚妻红儿，听说她现在建业城里，只是他的盘缠用光不能出行，因而拜托紫丞帮他打听红儿的行踪。日后到邺城红玉楼的红玉房遇到红儿，红儿在青楼生活不想回去，回去将消息告诉曾阿水，得到仙丹.褪骨。
三：驿馆之战棋逢对手 月下香院妖氛迷离
在客栈旁找扫地的方蕾打听紫府的位置，原来她身后的宅院便是，紫府是风瞿先生早年所投资的产业。在城中找到“招募仙士”的旗子，听两位书生谈论此事，得知长安县令在城西开了仙士驿馆。再到丽人巷听道士和陈苦的谈话，得知明日开始仙士征选。在城门口遇到两名修仙士，偷听他们的谈话，得知只要成为仙士，便可自由出入各城，还有机会接近曹*，紫丞于是决定明日应征仙士。
回客栈向容仙说出参加仙士选拨的决定，容仙担心他的身份被发现，紫丞称会隐藏身上的魔气不致外泄。
回客栈与两人谈话，得知族民如今投告顾雨苍山，师倩下落不明。说话时容仙赶来通知风瞿前来迎接的事，琴瑚得知容仙是紫丞身边的人，哭着离开房间。在大厅里找到琴瑚，适逢楼澈、苏袖和南宫毓也在客栈，两队人马正在交谈，一家丁送来百花楼的邀请帖。
众人来到紫府闲谈，乐融融的如同一家，楼澈自称是来自天界的仙人，离开恶鬼师傅要在人间好好的玩耍一番，当问及紫丞被困湖底的原因时，紫丞一切皆为曹*所为。酒宴后药力发作，楼澈、苏袖、南宫毓和容仙皆被麻醉，风瞿和鹰涯皆称楼澈来自天界必有屠魔目的，必须杀掉以免后患，紫丞表示日后再作打算。紫丞从风瞿打探到刘绪的消息，便带着鹰涯和琴瑚前往百花楼。
在百花楼找到闷闷不乐的刘绪，经由他和铃兰的谈话，紫丞大致了解他内心的苦闷和心结，心寒之中离开这里。出门撞见酒醒的楼澈，和他大声吵嚷起来，附近的魏兵闻讯赶来，众人一起突围脱困。回到紫府见苏袖等人已经醒来，苏袖接到长老的信告辞离开。紫丞看过风瞿的留书，得知曹*将在一个月后现身玉琼苑，便邀请楼澈一道前往参加庆宴。
来到洛阳见街道上繁花似锦，美人如花，更是赏心悦目。众人谈及美酒美食，楼澈感到饥饿难耐，于是前往客栈休息。
支线任务：牡丹通
前往萧家布坊找老板萧成交谈，他会出两道有关牡丹的题目来考客人，只有一次回答问题的机会，要好好把握。答案分别是：1.谷雨花；3.花中之相。得到甩手镖。
支线任务：失散的妹妹
在街上与书生杨朝升谈话，得知他要寻找失散的小妹招弟，答应帮他留意。前往小贩阿保处买牡丹花球，不料花球卖完了，因此要寻找材料－紫色牡丹花。前往玉琼苑的百艳回廊可拾到紫牡丹，交给阿保得到牡丹花球。前往长安百花楼的菊香房找彩菊交谈，得知张朝兰已然身亡，回洛阳将消息通知给杨朝升，得到甲子丹。
来到客栈门口见老板在阻拦客人，里面不知来了什么贵宾，楼澈听闻里面传来少女笑声，登时心痒难骚，正待进去被飞出来的人影撞倒在地，紫丞不由暗道那少女行事狠辣。那少女步出客栈，命侍卫出手教训了钱氏父子，随后朝洛阳东巷行去，紫丞心中大致推测出了少女的来历。
正和楼澈交谈，远处传来一声低吼，琴瑚称是洛阳朋友赫郎的叫声。循声赶到洛阳东巷的月下香，发现大门被下了地缚术法，方才的少女在拚命叫门，楼澈轻易地将术法解除，一行人进入楼里，发现弥散着诡异的气氛。来到月香房正要开门，却被琴瑚阻住，她感受到了地仙赫郎的悲伤，若开启此门，整座楼便会瓦解。
来到后院找到一株红梅树，紫丞心里涌现奇异的感觉，这梅花本不敢如此的颜色，紫丞想起当初在悬壶洞天遇到的女子。天色骤然变暗，穆月香出现，向大家介绍了少女的身份，她便是京城的
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特别说明：请将此页填写完毕以后复印贴在作品的背面左上角。
附件:3.4
全国青少年科技创新大赛科学幻想作文申报表
请选择比赛的级别，如是省级竞赛请在括号里填上所在省（市、区）的名称：
□全国赛
□省（市、区）赛 ( )
说明：1.申报参展作品必须是申报者本人独立完成的作品，不接受集体作品;
2.申报者年龄在比赛当年4月1日之前为5-14周岁;
3.辅导教师仅限一人。
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