这样逝去的你450字作文
精选作文:这样逝去的你450字作文
温暖的夜，喧闹的夜，而我却冰冷如斯，我的心是空的，即使是如此美妙的夜景，也无法让我从悲伤中明悟。在那么久、那么久以来，已知自以为拥有你的我，在此刻才明白，你已经在很久以前就离我远去，或许再也不能回到我身边。
我曾是那么的在意你，现在依然。幼时，我童真无知时，便说过，即使整个世界都不在了，只要有你，我就安心。
我一次一次为你哭泣，直哭到眼睛红肿，才发现，你不会再轻易回到我的身边。
在漆黑寂静的黑夜，在那耸立的大树下，我踩着斑驳的树影，忧伤地望着地上一颗一颗散发着微弱光芒的萤火虫，抽噎着、静静地、那么心痛、那么心痛的为你哀歌。
你走了，我的心却随你一同离去。我的心空了，再也不明白，我要的是什么。
一切的一切，都走吧！我都不在乎了！这个世上，除了你还有什么值得我在乎的呢！
都走吧，都走吧！都抛下我，都离我远去！我在你们心中是如此的渺小，如此的微不足道。我明白了，不必再说什么。我会很知趣的走开。
可是，你啊！
你在远方吗？你什么时候回来啊？你快些回来吧，我会一直在这儿等着你。
高二:冰灵
初中作文欣赏：致我们即将逝去的青春
初中作文欣赏
致我们即将逝去的青春
青春，就是少年最向往的春天：有新鲜的空气，有耀眼的阳光，还有一群爱笑的少年。有许多人在快要满出来的时间里的一点闲暇中会托着腮帮子像天真小孩搬回忆“那些年我。”呵呵，一个人会傻笑起来，可是眼角挂着晶莹的液体。
我应该庆幸，我正处这人生最美好的时光。常常都是这样：在阳光下一个活泼的身影，唱着漫美的歌谣，但是这份光彩已慢慢暗淡，仿佛还留在身边，伸手却又抓不牢，它好像会跑会飞，而我就像是在它身后紧紧追随的一个信仰者。我从一个牙牙学语的单纯小女孩随着时光引导者变成一个亭亭玉立的少女，我不会再喜欢洋娃娃，或者是和同龄的男生一起疯一起笑，反而变成了一种奇怪的感觉，好像是喜欢吧!是青春的懵懂，就像是沙漠中的甘泉，烈日下的清风，总会让自己有种莫名的舒心。
有时候我会害怕，害怕自己有天累了，不想再去疯了，那个时候一向都觉得世界是美好的我会是什么样子的，没有了单纯的心，就像一朵浓艳的玫瑰，外表艳美，却浑身带刺，让人不敢靠近，还是像一朵毒蘑菇有着绝美的点缀，剥开伪装，却是藏着剧毒的心。
有时候我好像感觉我向往的青春即将逝去。我会在某一段时间用自己认为最美好的时光给这逝去的青春写一封信，我要告诉它我有多么舍不得还有感谢，还有……自己对浪费青春的忏悔。
以失去为话题作文
以“失去”为主题作文教案
一、文题设计：
失去才知珍贵的，有人、有事、有物。
疼你至深、爱你至深的人离开了你，你才会想起他的好，想起他对你的关怀，想起他为你做的事。这时，他留给你珍贵的回忆，这回忆对你来说已是瑰宝。你回味，想从中找出他的影子，想要听他说话，听他给你指引迷津，让他帮助你，鼓励你。但，还有机会吗？大自然被破坏，等到四季不再分明、蓝天不再清澈，才知道我们已经失去了美丽的家园。
有人说；“有两种东西，一旦失去才知道可贵；一是青春，一是健康。”其实，失去后才知道可贵 的又何止于此。
请以“失去”为主题写一篇文章，题材不限，字数在500字——800字以内。
二、[思路突破]
思路一：可以写一篇议论文，确立如下几个分论点：首先，要敢于承认失去的事实，不自欺欺人；其次，要抖擞精神，以积极乐观的态度把握现实，避免不必要的失去；再次，要充满希望，放眼未来，以坚韧不拔的毅力开创新天地。
思路二：写一篇叙事文，展示面对失去的事实，“我”曾经是如何消极对待的，受到启迪后，知道了应该如何化解悲伤和不成熟的心理??
思路三：写一篇想象作文，设想“假如我失去了??我将??”
三、好文上路：
圆 缺
在南山蜿蜒的小路上，东篱下，一个采菊的身影，挥罢衣袖，吟道：“少无适俗韵，性本爱深山。”在误落尘网三十年后，他选择了守拙归田园，失去了五斗米，却挺直了他的脊梁。
在梦中的天姥山的石阶上，脚著谢公履，看海日，闻天鸣，醒来便仰天长啸出门去，不肯摧眉折腰事权贵，他选择了骑鹿游名山，失去了权势，却得到了开心颜。
在惶恐滩头，在零丁洋里，他一身浩然正气，不被利禄所惑，不为强暴所服，失去了生命，却得到了千古赞颂。
不是一切失去都只意味着缺憾。
在国家生死存亡的关头，为了个人的恩怨，为了一己之私，他谗言献媚，一旨“莫须有”，断送了祖国大好河山。是的，他得到了满足，却留下了千古骂名。
在列强任意践踏我们的民族的危难中，为了荣登大宝，圆皇帝梦，他泯灭良知，断然签下了旨在灭亡中国的“二十一条”。是的，他得到了帝国主义的支持，最终却在绝望中死去。
在国家蓬勃发展的时候，在人民需要体恤的时候，为了金钱，为了虚荣，他忘记了信仰，背叛了人民，伸出了贪污之手。是的，他得到了一时的荣华，却最终难逃法网。
不是一切得到都意味着圆满。
在人生道路上，在花花世界里，你是否看清：不是一切失去都意味着缺憾，不是一切得到都意味着圆满。
不要为失去的追悔伤心，也许失去意味着更好的得到，只要你选择的是纯洁而又美好的理想；不要为得到的而沾沾自喜，也许得到代表着你失去了更多，如果你选择的是虚荣而又自私的目标。
天台国清寺的两个诗僧，在幽静的林子里，在月光下对话。一问：世人谤我、欺我、辱我、恶我，如何？一答：你只需由他、任他、忍他，你且看他。
是啊，无论失去或得到，只需用一颗平静的心去面对，缺也会是圆。
简评：文章开篇以排比的句式，运用三个特写镜头展现了陶渊明、李白、文天祥在得失间的抉择，化用古诗圆熟浑合，不落斧凿痕迹，铺张扬厉，大气磅礴，文采斐然，灵动飞扬，出手不凡。三个事例后作一小结，此为一顿。接着又以三个排比句式转入反面，再作一小结，此为二顿。按一般的眼光年，文章至此文意已足，只消总结深化的功夫了。但作者在最后又是一翻，给我们展现了两个诗僧在幽静的林子里，在月光下对话的画面：一问：世人谤我、欺我、辱我、恶我，如何？一答：你只需由他、任他、忍他，你且看他。这一问一答将得失上升到一个更高的境界，并暗扣题意，让人们在玄理中领悟到了某种人生的真谛。
失去，也是一种美丽
秋风在树梢轻轻拂过，红透了的枫叶一片一片地落下枝头。一切在轻微的叹息中失落，最终归于寂静??
独处在一个无人注目的角落，仿佛被世界遗忘。此时此刻，我仿佛也感觉遗忘了整个世界。在一次次的失去之后，我不再有失落的感觉。毕竟枝头不是红叶永远的归宿，红叶注定离开曾相依已久的枝头而去。也许，这种失去，反而是一种美丽，一种透着忧伤的美丽，一种顺乎自然的美丽。
既已失去，何须苦苦寻求。
曾在某报上瞥见一篇窃以为够精辟的短文，其大意为：某君出国旅游期间，不慎丢失数千美元，但却无心痛之状。同行者问其何以能如此坦然，回答云：“既已失去，何苦再赔上好的心情。”
不是吗？生活不可能尽善尽美。我们在得到太多太多的同时，自然就不可避免地出现一些失去。如果注定是我们的，自然会拥有；但经过我们努力，仍然得不到的，失去，也许是惟一选择，何必因失去而忧伤痛苦，那样，我们所失去将是双重。
因此，面对失去，我们应坦然相待。
当然，不是每个人都能坦然地面对失去。因为每个人的思想不可能完全一样，由于对失去认识不同，面对失去，做出的反应也就不同。只有把失去看成一种美丽，看成一种自然规律，看得很淡很淡，才能无意于失去，才不会因失去而失去更多。
坦然地面对失去，这是一种超凡脱俗。只有在得到和收获时能够受宠不惊，才能够有好的心情面对失去。不以物喜，不以已悲，才能坦然地面对现实生活中的失去，把失去看得淡。实质上，也只有经历了失去的洗礼，我们还算不上美丽，还不够美丽吗？
人生的道路很漫长，每个人的一生都不可能一帆风顺，总免不了有一些失意纠缠着??在该失去的都已失去，不该失去也都曾失去之后，我无话可说，只是依然一路欢声笑语，以坦荡自然的心情，等待着下一个即将到来的收获，也等待着下一个即将到来的失去。
失去后才知道可贵
为什么很多东西只有失去后才知道它的可贵，难道因为它的稀少吗？
记得小时候常常唱着罗大佑《童年》，歌词里而有这么两面三刀句“只有等到睡觉前才知道作业还没做完”，“只有等到考试以后才知道该念的书都没有念，”时间就像这样流逝了，相位很多人都体会过以上的那种心情，这大概就是失去后才知道可贵的缘故吧！
难道你的时间真的比别人少吗？恐怕不是吧，时间是世界上最公平的，这一点是任何有都不能否认的，但为什么有人在考完试后满心欢喜地看着自己的卷子，而另一部分同学看到成绩后在抱怨为什么自己的学习时间那么少。抱怨的同时，他们就没有从自身去找一找原因：也许别人在学习的时候，你在看电视；也许别人在学习的时候，你在玩游戏；也许别人在学习的时候，你又在球场上打了一会我球；也许??正是这种种的也许使你的学习时间比别人的少了好多，当你利用那仅有的一点点时间来学习时，你的学习效率又没有比别人高，这样
一来，成绩自然就不如别人。每当成绩不好时仔细这么一分析，自然也就“无怨无悔”了。可是，从另一方面想想，也许是你认为浪费了时间又给你带羔了另一种截然不同的结果，比如你的球技有所长进，知识而有所拓宽??
中国有句古语：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这不正说明了时间的可贵吗？当时间一分一秒的与你擦身而过时，你也许没有一丝的察觉，而你面对别人用同样的时间创造出的辉煌成果时，你才会以现时间已经一点点地溜走了，然而一切都晚了，时间是一去不复返的。
其实，在这个世界上失去后才知道可贵的又何止时间，像青春、健康 、爱情不都是这样的吗？很多时候人失恋之后都会念叼着：“曾经有一份真挚的爱情摆在我面前，可是我没有珍惜，失去后才追悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此，如果上天再给我一次的机会??”可上天真的会再给你一次机会吗？我想这种可能性不大。正是因为没有重来一次的机会，失去的东西才变得如此之可贵了，不要总等到到失去后上天再给你一次机会，还是好好地珍惜这现有的也是仅有的机会，不要等到到失去才知道它的可贵，那样也许就真的追悔莫及了。
失去后才知道可贵
人生就像永远处在矛盾之中，成功、失败；快乐、忧愁；缘起，缘又灭；得到后又失去。生命如此交织，才能体现人生百味，不过此刻，请您把双手放在胸口，闭上双眼，静静品味您的人生，您得到了多少，又失去了多少??
回味一下您的纯真与青春，请摸摸您脸上的胡子，问一问自己脸上的稚气是何时消散而走，成熟换来的是纯真与青春的消逝，请抚心自问，您有否在青春年华为自己画上最纯真灿烂的彩虹？您有否忘了自己在青春阶段为自己定下的宏远目标，虽然世事不得已，但那时的心情是否早已烟消云散？您有否被世俗的物质欲望过度污染而早已忘了当时纯真的心灵？青春如火花，燃烧时激情四丈，燃烧过后如烟飘走，但纯真却可成为永恒。所以别悔恨昨天虚度的时间与青春，珍惜今天，别作为“少壮不努力，老大徒伤悲”的样板啊！失去才知道可贵啊！
寻找一下您的善良与爱心，还记得小时候，您会为自己帮助一个老婆婆过马路而兴奋不已，您会为一个死在路边的小狗而痛哭失声。而今天您是否会在乞丐可怜、可痛的目光中走过而视而不见，心里还骂着他：可怜的叫花子！这份善良与爱心，您是否早已失去，在善良的目光还是冷漠的眼神中，您如何辩解？别为自己寻找借口，说您其实心中难受，这只是伪善！这两份人生的瑰宝，往往失去才知道可贵，那么，您找回这两份情感了吗？
体味一下您所拥有的亲情、友情、爱情，这三分人生的调味品，您都寻找到了吗？它们都完满了吗？亲情，也许上帝从您出生之日便给予了您或从您身边夺走，您有努力珍惜过或寻找过了吗？假若您拥有了，您有在父母双亲为家庭奔波时送上亲切的问候吗？您有在兄弟姐妹为您劳碌时，献上最真诚的感谢吗？也许情感是一种心灵的交流，一个会心的微笑就已替代了千言万语，那么您有付出过吗？假若有，那我恭喜您，因为我们平时不难看到那些在铁窗下的罪犯，看着家人的照片方才顿悟，失去这人间最宝贵的真情的可怕，而友情，爱情与亲情一样，需要用心灵去灌溉。别失去后才说什么此情可待成追忆，因为一切都消逝后，您才明白，失去后才知道可贵。
朋友们，人生不想失去的太多：成功、健康、青春、纯真、亲情、友情、爱情、名声??但与此同时，人生的无奈更多。
在似水流年的人生当中，抓紧了就是您的，即使失去，别气馁，也许可以寻回。倘若会永远失去，那么既然有了遗憾，就别把遗憾带到明天。失去后才知道可贵啊！我们要在失去之前明白什么不可失去。从而坚定信心，把握住今天，把握住明天，那么您就把握住了希望。
失去后才知可贵
有人说："有两种东西，一旦失去了才知道可贵，一是青春，一是健康。"
囚犯说："有两种东西，一旦失去了才知道可贵，一是自由，一是幸福。"
爱慕虚荣的人说："有两种东西，一旦失去了才知道可贵，一是钱财，一是'舞台'。"
奋发向上的人说："有两种东西，一旦失去了才知道可贵，一是学习，一是竞争。"
爱护自然的人说："有两种东西，一旦失去了才知道可贵，一是自然，一是资源。"
智慧老人说："其实，失去才知珍贵的又何止这些。"
失去才知珍贵的，有人、有事、有物。
疼你至深、爱你至深的人离开了你，你才会想起他的好，想起他对你的关怀，想起他为你做的事。这时，他留给你珍贵的回忆，这回忆对你来说已是瑰宝。你回味，想从中找出他的影子，想要听他说话，听他给你指引迷津，让他帮助你，鼓励你。但，还有机会吗？
人是高级动物，亦是残忍的动物。人是自然产物，亦想驾驭自然，使自然对他俯首称臣。他残忍的杀害野生动物，为了自己的私欲，为了满足自己的欲望，举起那满是罪恶、充满血腥的枪射杀大熊猫、东北虎、天鹅，用它们的肉、皮、骨进行着一桩桩的交易。他残害树木，用那代表杀戮的斧头把能参天大树砍掉。人用自己发现的、发明的东西，向空气中，向自己的生存环境中排放废物。
自然发怒了，她不再让动植物快速地繁殖，不再让空气变得洁净，让大海变得浑浊。
有人醒来了，从"人类到高无上"的迷梦中醒来了，有人开始珍惜了，有人开始呼喊，大声地呼喊："停止，快停止，我们要拯救地球、拯救自然、拯救我们的生存环境，拯救我们的家园。"
但，还来得及吗？
有人说："不管来及来不及，都要试试，自然最珍贵，情义价更高。"
囚犯说："知错能改，就有机会，这是我悟出的人生哲理。"
爱慕虚荣的人说："没有自然，就没钱、没'舞台'，没利益，没观众。"
奋发向上的人说："我要努力，我要研究，为拯救家园，尽一点力。"
爱护自然的人说："行动吧！同胞们，希望就在眼前，放下手中罪恶的枪、杀戮的斧。"
智慧老人说："失去后才知可贵，不如没有失去时好好珍惜。"
不要为失去悲伤
人生一世，难免有许多事不如人意。那么又何必为失去而悲伤呢？
人总向往着更完美的境界，然而，又总有缺憾，一个人的年龄在增大，生命的定数却在减小；走向了成熟稳重，却失去了无忧无虑的童真；享受太阳的沐浴，却失去了月亮的洗礼；拥有蓝天的亲吻，却失去了大地的亲热。
失去不独是一种痛苦。
该失去的失去了，是一种超然解脱；不该失去的失去了，是一种美丽的遗憾。
人总在失去中奋斗，总在获得中前进，有些事情的成败得失是不可预料的，我们只须尽力去做，求得付出之后的坦然和快乐。
没有大海的宽广，可以有溪流的豪放；没有云彩的潇洒，可以有熏风的烂漫；没有原野的芬芳，可以有小草的碧绿。我们总能找到人生的坐标，坦然的面对失去的，主动放弃那些可有可无不触及生命要义的东西，我们的人生必将赢得更多的轻松和愉快。
坦然的面对人生，不要为失去而悲伤，只要你有美的胸襟，美的情怀，便能活得坦荡自然，活得潇洒自如！
向着太阳微笑
阳光照耀的地方必然会有阴影。有得便必然有所失。但请别回头。一路迎着阳光走。——题记
我曾长久地感动于一位年近八旬的老人几句简单的话。在他回答一个身处困惑中的年轻人的提问时，他说：
“我可以坦然地回答你我什么时候是最幸福的。我年幼的时候曾被父母抛弃，但在孤儿院里却得到了无数的朋友，那时的我是最幸福的；年轻的时候失去了工作，却靠自己的力量开创出一番事业，那时的我是最幸福的；现在的我失去了青春，却仍拥有健康的身体，仍有深爱我的妻子，因此现在的我是最幸福的。”
老人之所以能在人生的任何阶段都感到自己“最幸福”，是因为他从来都不对_已经失去的东西耿耿于怀。在他眼里，拥有的东西才是珍贵的。是啊，微笑着坦然地向失去挥手，真心地。感谢上苍赐予我们的每一点快乐。那么，幸福的天使便永远都会围绕在你的左右了。
没有人会因为月亮有阴晴圆缺就否认她的圆满，也没有人会因为太阳有日食就否认她的永恒。我们失去的。一切物质的与精神的，贵重的与微贱的，重要的与琐屑的，都只能折损我们外部的“光环”而已，只要心里永远怀有感谢生命、感谢生活的理由——哪怕只有一个——我们的光亮终究会被点燃的，我们的生活终究会是光彩熠熠的。有人说微笑，是人类最美丽的表情；我要说微笑，是人类最美丽的心态。朝着逝去的年华与远去的故人，朝着溜走的机会与不可企及的遥想微笑，t便是人性的光辉散发到了极致，便是心灵的高度得到了充分的升华。
无法忘记几年前电视屏幕上小女孩一张幸福的笑脸，尽管在世俗的眼光中，她可能是最不幸的——她没有双手，家境贫寒，还有着一对卧病在床的父母，然而她却因为自己能用脚写字，能念老师送给她的课本，能尽微薄的力量照顾父母，而骄傲地喊出了“我最幸福”。她失去的东西乏多，是常人无法想象的；而她得到的，是向一切困难微笑的勇气，是豁达而精彩的人生。由此我想到，事物一旦失去，就是背对着我们的安琪儿；只要我们微笑，她就会转过头来，重新赐予我们一切。
请看看我们的幸福法则：幸福=拥有／失去。也许我们无法留住一切．但只要我们将失去抛出脑海，那么所有的拥有与幸福，都可能被无限放大!
评点：有位老人，因为从来不对已经失去的东西耿耿于怀，所以能在人生笆备个阶段都感到自己“最幸福”；一个女孩，因为具有向着一切困难微笑的勇气，所以尽管失去了太多太多，仍得到了豁达而精彩的人生??文章结合这样两个典型事例，以洒脱优美的话言，诠释了面对失去的事实时理应持有的态度，具有较强的感染力。
不能失去你
花开花落，岁月流逝，你可曾失去过什么？年年岁岁，岁岁年年，你可曾得到什么？ 友谊是一棵长青树，是一朵不败的花，我们从小到大都沐浴在友情的温暖中，是谁，在我们最无助的时候，牵着我们的手带领我们走过黑暗？是谁，在我们最需要帮助的时候伸出友爱的手？又是谁，在我们迷惘的时候帮我们拨开了眼前的迷雾？习惯，是的，我们习惯于生活在浓厚的友谊中，当有一天，我们突然失去了友谊时，才发现缺少了友谊是那样的冰冷和孤独。不能失去你，友谊，我们的内心不禁大喊。
钱，不是万能的，但是没有钱却是万万不能的，听过这句话吧，在这个利欲熏心的年代里，金钱至上的社会，商人们勾心斗角想尽方法用尽手段想多赚钱，可是，在你们得到金钱的同时，你们有没有失去过什么？商人做生意要诚信为本，不能为了金钱去做违背诚信的事，诚信是人的传统美德，是做人的根本，如果诚信失去了，做人的品质也失去了，三聚氰铵奶粉违背了商业诚信，欺骗了消费者，地沟没损害了消费者的健康，这些商家违背诚信赚得了金钱，最后也因违背诚信让工厂倒闭,这时，我们内心又会呼唤，不能失去你，诚信。
大爱无私，记得512那个让人痛心疾首的日子么，一场大地震让那样多家庭瞬间失去了
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纪念我逝去的爱情
今天10月6号，农历的8月29日，我23周岁的生日。
时间过得很快，三年前的今天，也是10月6号，我和王刚在火车的邂逅，没想到会发展到今天，更没想到的是会是这样的结果收场。一过月过去，我没有就这件事说过一句话，我想当作什么事都没发生，可他去成了我的一块心病，直到那天，有个小男孩跑过来问我，你怎么不爱说话了？
在这段众人都不看好的爱情里，我们一直觉得自己可以伟大的扛过这一切，但这三年的时间，让我明白了两个字，那就是“现实”。就像张靓颖有首歌里唱到的：“现实说过有爱还不够”。
我们终于还是向它投降了。
我不喜欢男孩子在我艰难的时候选择放弃，把所有的问题都抛给了我，让我独自一个人去解决和选择，一句话都没留下，就这样突然的不联系，我有说过什么嘛，三年啊，我以为我们都很了解彼此，结果我才发现什么都不是，你觉得这样是为了我好，我说过不要说什么“希望你幸福之类的”有用吗？没用啊，真的希望一个人幸福，就是你给他（她）幸福，相信自己总比相信别人要好，不是吗？
这次或许也是最后一次吧，你却做了一件最让我失望的事情。你明白吗？我从来没倔强过这么长时间。这阵子，我干了很多很荒唐的事，心痛啊！一不经意间，就让我想起你来，心情变得很差，我不敢听歌，怕自己会哭，怕被别人看出来，只能忍着、、、 你比我理智，但你的理智让我看到的是冷漠和绝望。
我终于明白了一个道理，那就是“和你最后在一起的那个人不一定是你最喜欢的或者是最喜欢你的，但却一定是最适合你的，合适的时间，合适的地点，你需要他（她）了，他（她）就出现了，他（她）就是你的王子（白雪公主）”。
最后：祝愿天下有情人终成眷属！
逝去的童真
逝去的童真
流水不免逝去，鲜花不免凋零。不知几时，已经忘却了小时的欢愉、幼稚，时间淘洗掉了童真，淘洗掉了真实的自我。不由己地怅惘：许多真实的自我都随岁月消逝在无尽的生命长河中的流水滚滚浪花激撞声之中远逝。
逝去的童真！
该拿什么去弥补？
不会再为别人的欢愉而同样欢愉，现在往往是淡淡一笑，可悲的是仅是为别人的愚蠢而取笑；不会再为动物的可爱而心花怒放，现在往往是冷漠以对，可悲的是仅是为动物的弱小而漠视；不再为了风景的完美而心情舒畅，现在往往是轻然一视，可悲的是仅是为风景的残缺而无视。
年复一年，岁月挥指一过，已不是那是天真的男孩，面对同样高贵优雅的明月，同样神秘美丽的夜幕，已不能唤醒早已沉睡的心灵的丝毫的兴趣。没有童真，世界都没有了他所具备的形形色色、千姿百态的美丽。明月不再高贵优雅，那只不过是一片死寂的荒漠之地罢了；夜幕不再神秘美丽，那只不过是千篇一律的天体的遍布之地罢了。
逝去的童真，该拿什么去弥补？
三万里河东入海，数不清已然逝去的迷惑怅惘；五千仞岳上摩天，道不尽的脑海中几近模糊的少年轻狂。或者这才是现在内心的真正独白。
总有无尽的生命长河的洪流，磨灭了内心的童真、也同样磨灭了许多的异想天开的幻想。生命在成长，而心灵却在退化。得到了许多，但却遗失了岁靠近灵魂的真实的自我。
逝去的童真，该拿什么去弥补？消逝的东西是最美好的，但却让他们消逝了。我愿意变得更幼稚，或许可以重新得到童真。
最可悲的——忘记了生命中一些美好的东西。
与天真签约
天真，本来是指心地单纯，性情直率，不做作，不虚饰，但曾几何时，它却成了幼稚、无知的代名词，为聪明人所不齿。天真的人常常会遭遇世俗的白眼和冷语。常常会吃这样那样多多少少大大小小的亏。天真的人可能活得平平淡淡默默无闻，但他们却能踏踏实实做事，堂堂正正做人，不为名所困，不为利所诱。天真的人，无谎言被揭穿后的尴尬，无面具被摘除后的丑态，无东窗事发后的愧悔，无穷得只剩下金钱的孤独；天真的人，无道貌岸然的可鄙，无城府在胸的可怕，无口是心非的可憎。天真的人，有的只是闲看云卷云舒、静观花开花落的从容、自在、恬淡、充实和愉快。天真的人，虽平凡，却真实；虽忙碌，却充实；虽清贫，却朴实。
“人之初，性本善”。天真，本是上帝赋予人的最美好的品格，但是，人们却随着年龄的不断增长，生活阅历的日渐丰富，对人、事、物、景产生了许许多多新的认识，新的想法，新的理解，新的心计，新的谋略，于是，渐渐地淡忘了天真，遗弃了天真，越来越变得老练成熟、圆滑世故、工于心计了。结果，代沟产生了，隔阂出现了，矛盾加剧了，争斗开始了，甚至为了一点蝇头小利、蜗角虚名而巧设机关，暗布陷阱，勾心斗角，藉此欺世盗名，谋取私利。人们不得不时时处处事事都为自己的心灵设防，“逢人只说三分话”，常有言不由衷之感，不得不戴着面具做人，昧着良心做事。
其实，大可不必如此，我们应该保留一份天真、童真、率真、纯真、本真、和认真，埋头做事，抬头做人，敞开心窗，畅饮亲情的雨露，沐浴友情的阳光，喜迎爱情的和风，以一颗博大包容的心来容纳一切，使天真的花期延伸到人生的每一个春夏秋冬。
与天真签约，俯仰无愧天地，褒贬自有春秋。
与天真签约，可以拥有幸福、美满、潇洒的人生，请相信。
抖落满身的疲惫和困乏，走出世俗的阴影和藩篱，果断的与天真签个约吧！
保持一颗童心，你的人生会更加精彩
吃过晚饭，突然手机短信铃声响了，我打开一看：“祝您年年岁岁是童年，朝朝暮暮有童趣，时时刻刻带童心，生活美满如童话，永葆青春像童身！”哈哈哈，明天就是“六一”儿童节了，这条短信还真的让我这“半大老头”“返老还童”了一把。
我的儿童时代没有厚重的家庭作业，没有父母盯着分数的苦恼，更没有学习各种特长的负担。在学校每天除了上课就是疯玩。放学后，也变着法的淘气，哪天都是那么开心，甚至睡梦中都时常被笑醒了。
三年级那年，一天上课前我将教室的门开了个缝，把黑板擦放在门上面，等老师来上课的时候一推门，黑板擦砸在老师的头上，全班同学哄堂大笑，惹得老师挨个问，最终我被同学举报了，挨训不说，还站着听了一节课。
记得一次吃过晚饭和小伙伴们捉迷藏，我藏在一个草堆里，小伙伴怎么也没找到我，任凭他怎么喊我就是不出来，那个乐啊。后来找不到我了，小伙伴回家就睡觉去了，我静静的在草推里却睡着了，家里人找翻了天也没找到，等我“自然醒”回家的时候已经快半夜了，爸爸妈妈还在焦急的等着那。
十岁那年夏天涨大水了，水涨到了村子边上。天热，小伙伴们都跑到水里去洗澡，爸爸妈妈都出工了，我哄着三岁的弟弟，看着人家洗澡急的了不得，就把弟弟放在只有一尺左右深的水边坐着，看看弟弟高兴地拍打着水玩的很开心，我回过身去一个猛子扎进水里，痛痛快快地潜了一把水，钻出水面的时候一回头，发现弟弟不见了，吓得我赶紧跑回河边。原来弟弟玩水一高兴倒在了水里，等我把他抱起来的时候，弟弟被水灌的半天才哭出声来。这件事一直我都没敢和爸爸妈妈说。
每一次想起来小的时候那些淘气的事儿，就可以让我“一键还原”，回到童年，重新品味一次儿时最开怀、最快乐的“原汁原味”；每一次清晰的回忆，就可以让我的双眼发亮，寻回世界没有污染过的原始本质，抛弃一切不该有的功利；每一次甜蜜的回忆，就可以让我童心大发，找回人性中那最简单的美丽。
这么多年来，我始终觉得人最可贵的就是保持一颗童心。皱纹长在脸上并不可怕，可怕的是长在心上。保持一颗单纯而快乐的童心，是调节心态的良方，更是快乐的源泉。
在博客中我结识了一位七十多岁的博友，我们虽然不曾谋面，但从他老人家的照片上看到的他是童颜鹤发；随不曾对话，但从他的博文中给我带来的是无限的乐趣，看过后总让我捧腹大笑、忍俊不禁。他老人家每一篇博文发表，都会引来一场博客中的热闹和欢喜。所有文章的字里行间都充满了乐趣，大有“世间多少事，都付笑谈中”的风度。不难看出这位老人始终拥有一颗童心，是一个非常快乐的人。我给他老人家的评语是：“七十多的年龄、五十多的身体、三十多的思维、十几岁的心理。”
有句俗话说的好：“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”人生不要去羡慕别人的生活多么无拘无束，只要你时常保持一颗童心，你也会生活得潇洒自如。假如你拥有了金庸笔下“老顽童”般的心态，你会活得自由自在；你会过得幸福快乐；你会知晓淡泊名利；你会学得超然洒脱；你会懂得以诚待人；你会终日心胸开阔；你也会心地单纯透明；你更会拥有精彩的幸福生活！ 六一儿童节到来之际，我祝所有的博友童心永在，童趣多多，童颜不老。虽然我们不是童年，童月，童日生！但我们一定要童年，童月，童日，童快乐！
做一个有童心的教师
陶行知先生有句话说得好：“我们必须变成小孩子，才配做小孩子的先生。”，在教育岗位上扎扎实实工作的十几年中，我感到作为一名教师的确应该保持一颗童心，这和陶行知先生的真知灼见有着异曲同工之妙。
教师的童心要以恒固的爱心为基础，每一位教师都应怀有一颗童心，只有童心能够唤起爱心，也只有爱心能够滋润童心，离开了情感，一切教育都无从谈起。这就要求我们在实际工作中，要用爱心贯穿我们教育工作的始终，要时刻站在孩子的角度去思考问题、处理问题。这样的体会相信每一位教师都经历过，对此我也深有感触：
今年春天到农村小学送课，课前的大活动时间，我到了所要授课的二年级3班，孩子们很友好地朝我笑笑，说声：“老师好”。看得出这是一群有礼貌的学生，但透过他们的眼神我隐约地感觉到：他们对我，这个从外校来的老师仍是陌生的，他们不熟悉我，只是表面上尊重老师，内心却是拘谨的，而我也不了解他们，我们的心是有一定距离的。怎样才能在短短的课间活动时间与学生快速地培养起感情，建立起友谊，愿意和我一起参与这40分钟的学习呢？我迟疑了一会儿，不禁想到：现在正是学生自由活动时间，玩是孩子们的天性，我何不参与到孩子们的游戏当中，用教师的童心、童趣拉近与这群孩子间的距离！于是我主动要求和转呼啦圈的同学比试比试，这一举动立刻引来了一群看热闹的学生们，他们跳着、喊着，为我们加油！学生们和我之间的距离近了，他们围着我有说有笑、问这问那，“老师你是哪个学校的？” “老师你多大了呀？” “老师你要教我们到什么时候，你以后能经常来吗？”……很快我们就成了好朋友，交谈中、游戏中我和孩子们时不时发出爽朗的笑声，我们之间没了距离感，慢慢地亲近起来。上课铃声响了，孩子们开心地跑回各自的座位，满脸喜悦地盯着我，一节课的学习我们是在轻松愉悦中不知不觉结束的。临别时，学生们跑过来说：“老师，再和我们一起玩。”马上，几个学生应和着。看到孩子们那纯真的眼神，我顿时感到一股暖流涌上心头。多么可爱的孩子们，我用童心换来了孩子们的童心，换来了孩子们对我的爱，那一刻，我突然之间明白，保持一颗童心，像孩子一样思考问题，时刻站在孩子们的立场上，会使自己更快更好地融入到孩子们中间去。
做一个童心未泯的智者，做一个富有好奇心的乐教者，收获孩子的笑，收获自己不老的青春，这正是我们作为教育工作者所要追求的境界。一位退休多年的老教师曾对我说：“一个教师在任何时候都保持一颗童心，才算是一个好老师。”
咀嚼老人的话，越发品出其中的甘味来。
其一，自己就是孩子。教师如果摘掉成人的有色眼镜，拂去心灵的尘埃，那么以童心感受到的世界是至善至美的，这样才能引领学生发现美、感受美。老师和孩子在发现美的征途中，心灵碰撞，志气荡漾，意气风发，有了这样的心境，什么样的孩子不成功？
其二，自己就是学生。教师要体验学生的喜与忧，关爱学生，痛其所痛，乐其所乐，感受学生成长中的喜怒哀乐，这是与学生接近的最佳途径，学生不需要同情，他们需要理解，只有站在学生的角度才能最大程度地了解他们，我们才可以在这样理解的基础上帮助学生。
其三，自己是教师。“师者，所以传道授业解惑也。”教师时刻都在教育孩子，影响孩子，世上没有比这一职责更重大的了，教师之所以为“师”，是因为孩子需要我们的引领。我们用什么引领孩子？用我们睿智的思想，科学的思维，诚信高贵的品质，扎实良好的行为习惯来感染他们，唯其如此，我们才不愧为“师”。
教师要保持一颗童心，这样你就会拥有无限的快乐，那快乐来自童真世界；你就会拥有无尽的财富，那财富不含铜臭味，来自发掘生命成长过程中的宝藏；你就会拥有圣洁，那圣洁使你年轻，使你聪慧，使你高尚。让我们都怀有一颗童心吧，它正是我们教育工作者所必不可少的“精神软件”。
拥有一颗童心 拥有一颗感恩的心
作为老师，我从来没有真正的品味过自己工作的内涵，就是觉得日子在一周周的逝去，而我就是一个摆渡人，摆渡了一届一届的孩子们，也许最初还是一个热情的摆渡人，而后来就是每日麻木的滑动着船桨，渡了一船又一船，也厌烦了这日复一日没有尽头的工作。读了《教师最需要什么》一书，我对自己的工作有了一些新的认识，感觉自己可以更快乐的工作。
首先，要想快乐工作，我们就应该拥有一颗童心，每天，我们都希望孩子端端正正的坐在教室里上课，最好下课了也没人热闹，都静悄悄的做作业，没人打闹，更没人捣乱。再想想孩子们如果都是这样那还叫孩子吗。所以当我们的学生犯错时，请不要生气，我们应该时刻提醒自己：他们还是孩子，是在不断的‘犯错——改正——又犯错——再改正’的过程中逐渐成长的。其实孩子们总是怀着善良的美好的动机去做事，渴望得到周围人的赞扬、寻求心理满足。但是他们常常会把好事做成了坏事。拥有一颗童心，站在孩子的角度上去思考他们的行为与见解，和他们进行心的交流，才能真正达到“动之以情，晓之以理”的以人为本的教育，而我们也会因为拥有一颗童心而变的更年轻，更吸引孩子们！
其次，要想快乐的工作，我们还应该拥有一颗感恩的心。英国著名教育家培根说“学会了感恩，你就学会了做人”。常怀感恩，我们就会懂得尊重他人，发现自我的价值。要知道世上没有十全十美的事物，对生活心存感激，就不会有太多的抱怨，就可以稀释我们心中的狭隘和蛮横，使心胸更加宽阔宏远，保持我们的积极、健康、阳光的良好心态。我们是普通人，同时也不是普通人，因为我们肩负着让下一代健康融入社会的责任，所以我们必须比任何人群都得更懂得感恩，只有这样，我们才能教育出感恩于社会、奉献于社会的人才。
让我们每个老师都拥有一颗纯真的童心，拥有一颗感恩的善心，好好生活，快乐的工作吧！
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