保持对世界好奇—读苏菲世界有感

九（2）班 甘秀萍
何为好奇？好奇是指对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣，充满新鲜感。《史通•称谓》曾记载道：夫以淫乱之臣，忽隐其讳;正朔之后，反呼其名。意好奇而辄为，文逐韵而便作。

在《苏菲的世界》中，作者提到了一个有趣的例子：这世界就像魔术师从原本空空的帽子中拉出的一只白兔，所有的生物都出生在这只兔子的细毛上，一些人对这戏法感到十分惊奇，便不惜冒险爬到细毛的顶端，想要探索魔术背后的真相；一些人却只愿窝在舒适柔软的兔毛深处，安逸度日。——反观事实，拥有这般无比的好奇心，敢于探索真理的人群似乎只有哲学家、科学家与小孩。

孩子们会展现出满满的求知欲，婴儿时期他们会四处张望，用笨拙的小手揣摩身边的一切，但大人们往往觉得这是麻烦且危险的；上学的孩子们思维更加开阔，好奇心更为增长，但当他们问出“1+1为什么等于2”“天为什么是蓝的”的时候，大人们也往往会应付着说：“没有什么为什么，就是这样的。”——与其说小孩的好奇心就是比大人要来的旺盛，不如说是我们人在成长的过程中渐渐习惯了世上的一切。而这也凸显出了哲学家、科学家的与众不同——他们从不会过分习惯这个世界，他们一生都如孩子般敏感，从不被世俗磨掉好奇心。

曾记否，我在小学的时候，一次因为没有提前预习课本，所以在做练习题的时候就无意间摸索出了一个我之前不曾学到的数学规律，这一小小的“成就”让我喜出望外——虽然后来我也在数学书上看到了这个“成就”，但这并没有使我感到挫伤，反而开启了我对数学探索的新大陆。我在那一个月里，每次放学后都会把玩耍的时间留给数学，对数学的好奇与期待推动着我想“钻研”出一番天地的信念……

但回想至今，自己好像很久都没有顺从自己的好奇心钻研过什么，好像好久没有主动思考过“万物是怎么诞生的”诸如此类“天真”的问题了，在我不知不觉滑入温暖舒适的毛皮时，这本书的作者一把将我拉回毛尖，我也似乎在以一种全新的方式看待世界……

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