蒲公英的作文100字 飞舞的蒲公英作文1300字
风儿吹散了蒲公英，飞向那蓝蓝的天空，我们告别了母校，但我不会忘了情深意重的同学，更不会忘了柔情似水的启蒙老师与那漫天风舞的蒲公英。
在那日下午，父母拉着二年级的我跨进了铁三小的大门，从此我就名正言顺的成了铁三小的学生，同时也成了我的班主任——何老师的学生。
在我小小的心灵里总觉得班上的同学都很“疯”，不论是他们议论的内容还是玩耍的游戏甚至举手投足间都充满了张扬之气，我认为自己跟他们本就不是一类人，上体育课时我总喜欢呆在我的“秘密基地”里，静静地看他们玩耍。我的“秘密基地”也不过就是校园的一角，只是那里有块石板并有五六棵小树。
坐在我的“秘密基地”里我升上了三年级。我的日记让 何 老师开始注意我，开始慢慢接触我，直到那天我成了她的“孩子”。
又是一节体育课，体育老师让散队后我一如既往的向“秘密基地”里奔去，只是这次是我心情最不好的一次，“扑通”一声我跌坐在“秘密基地”里的石板上，“你看看你，家庭作业写错了那么多，上课还不用心听讲连那样简单的问题都回答不上来，而且你看你的正式作业也错了那么多，你犯得错误根本不可原谅”数学老师在办公室里斥责我的话回荡在耳旁，然后剩下的只有同学的嘲笑与不屑。我合眼任泪水喷出，虽然我平地很喜欢蒲公英，但今天虽飞舞着满天的蒲公英可都无法止住我的泪水。
“孩子，你哭什么？”
一句包裹着温暧的话从耳边飘然而止。
“孩子”？我母亲可在上班呀，我哪来的第二个母亲？睁眼，抬头。何老师那慈祥的面孔闯入眼帘。我先是奇怪何老师怎么会知道我在这里？这里四周可都被小树围着呀？何老师从口袋里掏出一条手绢递了过来，洁白的手绢上绣着一朵蒲公英，整个手绢都散着幽香。我接过手绢轻轻试泪，何老师也坐了下来，她望着纷飞的蒲公英说道：“其实我早就发现你经常来这里了”。“况且”老师顿了顿又说道：“我知道你第一次被老师批评了，所以我猜这节体育课你一定会来这里”。我握着何老师的手绢一声不吭，喉咙又开始疼痛。“你知道吗？我很喜欢蒲公英，因为蒲公英可以独自在空中飘流经受住任何雷雨侵袭，而他们的目的地就是土地。”老师说着而眼睛则看向一个飘落到水泥地板上的蒲公英。她凝视了一会伸手轻轻的拿起了蒲公英然后轻轻一吹，蒲公英就升上了天空。何老师看着那重飞上天的蒲公英说道：“记住蒲公英的目的地只能是土地，只能是土地，你懂吗”？何老师说着转过头来双眼注视着我，我似懂非懂地点了点头：“你必须尽一切努力向前，你永远都不能跌在地板上，记住永远不能，不管如何都不要放弃，不管遇到多大的困难都要飞向土地”，“好了，好了，扬起风帆搏一搏吧”！何老师站起身用坚定的眼神看着我，我也咬紧牙点了三下头，不只是因为老师的一番话，最重要的是我不想让我的第二个母亲失望！
从此我的人生则都充斥着蒲公英的花香以及何老师的那番话，我相信我一定会飞到“土地”上。
今年，又值蒲公英飞舞的季节，望着那一朵朵雪花似的精灵，我想这么多的蒲公英又有多少能到达土地呢？嗯—我“秘密基地”里现在也应该飞舞着蒲公英吧！可没了何老师掉在水泥地板上的蒲公英会怎样呢？不过，我庆幸自己当初跌落于地板上时遇上了我的启蒙老师——何老师。