兴趣是最好的老师作文800字
篇一：兴趣是最好的作文老师
兴趣是最好的作文老师
衡南县三塘镇蒸北中学 周均生
内容摘要：大多数学生苦于作文难，一提到作文就头痛，写一篇作文要憋上半天才能完成，写作的兴趣更无从谈起，可是作文在语文中又占据很重要的地位，那么，如何才能提高学生的写作兴趣呢？本文根据自己多年的教学经验，总结了作文教学中的几点体会。
关键词：兴趣作文教学
作文很难吗？大部分学生怕写作文。常言道：“兴趣是最好的老师，是入门的向导。”著名教育家夸美纽斯也曾经说过：“如果人们吃饭时没有食欲，勉强把食物吞到胃里去，其结果，只能引起恶心和呕吐，最少也是消化不良，健康不佳。反之，如果在饥饿的驱使下，把食物吞到胃里，那它就会乐于接受，并很好的消化它??”可见，作文教学应着力于使学生“想吃”——乐于表达。那么，怎样才能改变学生苦不堪言的作文状况呢？本人认为关键就是激发学生的写作兴趣。我们的体验是：
一、融洽师生关系，创设一种民主和谐的学习氛围。
在作文教学中，融洽师生关系，创设了一种民主和谐的学习氛围，学生在轻松愉快的环境中，学习的情绪也就随之高涨，对学习就会产生兴趣。师生关系融洽学生就敢想、敢问、敢说。如在一次擦黑板之后，我走进学生中向学生“诉苦”：每天擦黑板时，粉笔灰飘得到处都是，如果落进眼睛里可就受苦了。要是有一种吸尘粉笔擦，那该多好啊！学生一听，也纷纷应和我。此时，我话锋一转：同学们，你们在生活中碰到一些问题时，想要些什么来帮你解决呢？教室里刹时热闹起来了。有同学说要一把“自
动扫把”可以自己按时扫地吸垃圾；有同学说要一支“神笔”，发现写错字时马上发出警告提醒你??这时，我板书了作文题目《我想要??》。学生疑惑不解：“老师，今天的作文写这个？”我笑着点了点头。不一会儿就看见学生们面带笑容，欣喜地开始今天的习作。因此教师要营造一个良好的学习氛围，让学生感受课堂的广阔和丰富，让他们感到表达的乐趣，让他们感到表达是一种丰富的人生体验，使他们满怀信心的表达。
二、 指导学生留心观察，细心体验生活。
叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们生活是作文之本。作文是生活的产物，生活是创作的源泉。教师要引导学生多留心周围的事物，培养学生仔细观察的好习惯。观察对作文而言是智慧能力的重要来源。平时，我就有意识地让学生看各种各样的事物。带领学生来到大自然中，指导他们留心观察周围的事物，引导他们将自己的所见所闻记录下来，如观察大自然的一草一木，日出日落、小河田野、蔬菜瓜果??并尽可能让学去看一看，摸一摸，闻一闻。
有一天遇到一场难逢的大雾，整个校园白茫茫的一片，七米以外的东西全都看不清楚。我就领着学生利用各种感官去进行观察、体会。让学生先站在室内观察，然后走进雾中体会。上课了，学生仍兴奋得手舞足蹈、滔滔不绝地发表演说，争先恐后地叙述他们所看到的、所感到的。这种无拘无束、有滋有味、头头是道的说话训练已在无形中达到了水到渠成的功效，然后我就让学生把刚才所说的话整理一下写下来，结果一篇篇精彩的小作文诞生了。
如果没有生活作基础，作文就是一堆方字符号，空洞、乏味，死水一潭，缺乏童趣，缺乏真情实感。教师要为学生的自主写作提供有利的条件
和广阔的空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，鼓励学生说真话、实话、心里话、不说假话、空话、套话。
三、 从现实生活中积累素材。
素材是未经提炼加工的写作材料，是作文的物质基础，犹如木之本，水之源。俗话说：“巧妇难作无米之炊。”这就是说没有材料，即使是能工巧匠，也无法造出精美的器物。儿童心理学表明：学生写作，首先必须拥有写作文的有关的材料，否则一切无法从头谈起。而写作材料就靠平时广泛吸收积累。
生活是写作的源泉。那么，如何汇积生活中的写作源泉呢？我认为：首先要丰富学生的生活。小学语文大纲指出：“指导小学生作文，要从内容入手。”内容就是写作材料，写作材料来源于生活。生活越丰富，积累的素材就越多。心理学表明：儿童天性好玩、好动。教师应抓住这一心理特征，有计划、有目的组织一些有益的课外活动，如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视??丰富学生的生活经验，积累写作素材。如：教材中要求学生在毕业前夕给母校写一份建议书，我就组织学生到校园的食堂、学生寝室、操场、图书室、微机室等主要活动场所去观察实践，去寻找问题，然后再回到教室动手写，这样，学生的写作兴趣非常浓，觉得有话可写，作文轻松，学生们在文章中提了很好的合理化的建议，这样，不仅让学生由怕写作到乐写作，由被动写做到主动写作，还培养了学生的主人翁意识。 留心生活写周记，在平时生活，学习中，时常都会发生一些事情，但每个人的记忆是有限的，经过一段时间，都会淡忘，要求学生写周记，将自己所见、所闻、所感真实地记录下来，这样就成了一个素材库，到作文时就不愁没有写作素材了。另外，农村的风景优美，乡土气息浓厚，美丽的大自然有孕育了千姿百态的动植物。教师利用这种优势，引
导学生“见景生情”。把这种情景教育引进学生作文教学中，会收到事半功倍的效果。总之，做生活的有心人，就是学生作文成功的基石。
四、热情鼓励，激发学生的创作兴趣
作文讲评是作文教学的重要环节，教师应当鼓励学生积极参与，而不能唱独角戏。教师可以充当作文讲评的组织者，把表演的舞台还给学生，师生共同参与，各抒己见。这样的讲评比教师一个人唾沫横飞效果要好得多。以我最近的一次作文训练为例子。我让同学们写一篇《我渴望??》的作文，我请同学上讲台朗读，并讲讲自己认为哪些地方较精彩，还存在哪些不足。然后同学们针对此文，发表看法。赵学婕同学抒写了对纯真友谊的渴望，同学们纷纷提出自己看法，有从内容上分析的，有从语言上分析的，也有从谋篇布局上分析的，有的还针对文中涉及的“背叛”等字眼进行质疑。赵学婕同学则毫不示弱，进行答辩，台上台下产生互动。气氛非常活跃。接下来，采用“毛遂自荐”法，朗读自己作文中的精彩片段（互批时找出的作文亮点），让同学们欣赏或评价。此时，我抛出存在的共性问题，一起讨论解决方法。课堂留5分钟的时间，师生共同总结“抒真情，写感受”类文章的写法，总结作文规律。作文讲评课大胆改革，让学生有充分的时间展示自我，发表观点，接受不同意见，既满足了成功的欲望，又培养了善纳忠言的品质，有助于形成健康的心理和健全的人格。
总之，作文教学应以学生为主体，激发学生的创作兴趣，提高学生的写作水平，使学生不再苦于作文。
篇二：2014年山东济宁中考满分作文：兴趣是最好的老师(记叙文)
2014年山东济宁中考满分作文：兴趣是最好的老师
2014年山东济宁中考作文真题：
兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。
请以“兴趣是最好的老师”为题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限。在内容和表达上有创意者，可获得1—5分的加分。（40分）
兴趣是最好的老师
只要有兴趣，没有什么不可以。不知何时，服装设计让我如痴如醉。
终于放学了，一回到家，我马上拿出图画本，绘制出了自己心中的衣服。草稿、设计、填色、修改，一系列工作完成后，就按照设计图稿进行实际制作。顶着被妈妈臭骂的危险，我偷偷地把印着大蝴蝶的床单剪成了一件惨不忍睹的裙摆。当我把床单撕成布片的那一刻，我才意识到事情的严重性。于是，迅速地把一大堆碎布片藏在了床底下，唯恐被老妈发现。
纸总是包不住火的，妈妈终究还是在打扫房间时发现了床底下的布片。她当时怒气冲天，硬是揪着把我拉到床边，两眼发狠，指着我的额头说：“这是怎么回事？这可是我上周花了几百块钱买的。你看这，这??还有什么用？”妈妈一边说，一边拾起碎布，又气急败坏地把布片撒到地上。“你就整天弄这东西，有用吗？你现在该把学习
放在第一位。大人供你吃，供你喝，还不是为了你能考上理想的学校？你倒好，不好好学习，还给我添麻烦，你对得起谁呀？”我哪里听得进去这些，甩开妈妈的手，近乎疯狂地说：“不用你管，我就愿意！”“那好，我就看你期中考试能考多少！”他撂下这句话甩门而去。
很幸运，我期中考试的名次和原来一样。“真是天助我也！”我暗自庆幸。妈妈面对我的成绩也是束手无策无可奈何。但我对服装设计的兴趣与日俱增。
我把那些没
我想，总有一天，在兴趣的牵引下，我会在服装设计之路上勇攀高峰。
【名师点评】
这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文，也是一篇考场优秀作文，主要有以下几点特色：
1.紧扣文题，主旨鲜明。题目的关键词是“兴趣”，作者在文章的开头中间和结尾，三次提到“兴趣”一词，体现出较强的扣题意识。特别是中间“但我，对服装设计的兴趣与日俱增”，起到了“桥梁”作用，使文章的主旨更加鲜明。
2.故事生动，引人入胜。记叙文就是讲故事，小作者用优美的文字为我们讲述了一个“我”设计服装的故事。故事波澜起伏，引人入胜。既有服装设计初期的坎坷，也有成功设计出作品后的兴奋喜悦。
3.虚实结合，手法巧妙。本文叙写服装设计的失败与成功为实写，设计出作品后产生的无限遐想是虚写，做到了虚实结合。虚写部分一方面写出了内心的激动，另一方面也从侧面写出了服装“作品”的完美。手法巧妙，匠心独具。
篇三：兴趣是最好的老师
兴趣是最好的老师
兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。
每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索，并表现出心驰神往。例如，对篮球感兴趣的人，总喜欢看那些自己喜欢的球星的消息，球队的新闻，他们的战绩，排名等等；对钱币感兴趣的人，会想尽办法对古今中外的各种钱币进行收集、珍藏、研究。
我们在学习过程中最好的老师不是那些高级教师特级教师们，而是兴趣，很多人说对学习没有兴趣，那你对看电影玩游戏有兴趣么？如果有的话那么你也可以对学习有兴趣，其实兴趣在你的整个学习过程中是非常重要的，利用的好会事半功倍。
在你阅读一本书之前，先看看索引目录和封面联想一下如果你掌握了这本书里面的内容会怎样？大胆的想，你的学习要有目的性，一旦目的明确了，你的兴趣也就有了。每天一个小目标然后完成它，这样你的兴趣会被累计，因为那能给你一种成就感。
当我们受到挫折或打击时，首先要耐心的去寻找失败的原因并进行分析，是外部原因还是自己的原因，如果是自己的原因可不可以通过自己的努力来弥补，如何避免下次发生。
要善于利用你现有的兴趣，比如你喜欢玩游戏，那么就找一个英文的，这样不是能是你对英语有兴趣么？
总之，兴趣是自己最好的老师，慢慢培养吧。
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