感人的爱国故事
篇一：一个令人感动的爱国故事
一个令人感动的爱国故事
——读《能让日本沉没的中国女人》有感 对于“日本”这个国家，大家应该都是熟悉了吧？是这个国家，发动了侵华战争；是这个国家，使中国这个文明古国生灵涂炭；是这个国家让上千万人流离失所……。50年过去了，50年了，日本侵华战争已经结束，日本也早已无条件投降了，可是这场战场的硝烟却还是没有淡去……《能让日本沉没的中国女人》就讲述了一个叫王选的女人为了挽回被日军摧残的人的尊严而做的艰苦的斗争。
王选一次去老家义乌崇山村探亲时，听到父亲述说了50年前日军在这里进行的细菌战。当时父亲的八位亲人和年仅13岁的小叔叔全部死于鼠疫。听到那悲惨的往事，她仿佛感受到了亲人生离死别时的那种悲痛。这使她决定踏上讨回中国受害者尊严和人权的道路。
此后几年，为了实现自己的梦想，王选耗尽百万家产，身心疲惫。可是，是什么力量促使王选不惜耗尽家产来揭露日本侵略者暴虐人间的真相呢？对！这就是爱国情。照一般人的常理来说，王选并没有直接受到伤害，大可不必这样，甚至有人认为王选脑子有问题、想出风头。可王选认为作为中国人，我们的国家，我们的人民受到这样的摧残，可日本政府却还掖着藏着，不想让世人知道。王选总是如鲠在喉。她发誓——要让真相大白于天下：“我们是人！我们已经忍气吞声，沉默了50年了，我们要讨回我们的尊严、人权！”
作为一个没有任何背景的中国女人，想要去控告日本政府，困难可想而知。王选为了搜集罪证，走遍了大江南北，遇到了无数的难题。可她总是有一个信念：我是中国人，我一定要挽回国家的尊严！正是这种精神，日本的和平人士和各界有正义感的人纷纷协助，王选终于站在了国际法庭。“中国如果有两个王选，日本就会沉没”。的确！王选的这颗滚烫的爱国心令我们肃然起敬，是值得我们每一个人学习的。
亲爱的朋友，听了王选的故事你是怎么想的呢，我们虽然不能做什么惊天动地的事，但尽我们的力量，爱我们的国家，我想这是我们每一个人都应该做的到的吧？如果十三亿中国人民都能站起来爱我们的国家，世界上又有哪个国家敢来伤害它呢？
篇二：感人肺腑的爱国主义故事
发表于2013-3-14 11:18:00
感人肺腑的爱国主义故事
——《最后一课》导学
【背景知识】
1.作者简介
阿尔封斯?都德（1840-1897）是法国19世纪后半期著名小说家。他一生共写了12部长篇小说，一部剧本和4部短篇小说集。代表作有《小东西》、《达拉斯贡城的达达兰》、《柏林之围》、《最后一课》。
2.背景介绍
《最后一课》写于普法战争第二年(1873年)。1870年7月，法国首先向普鲁士宣战，色当一役，法军大败，拿破仑第三被俘，普鲁士军队长驱直入，占领了阿尔萨斯、洛林等法国三分之一以上的土地。面对普鲁士军队的屠杀掠夺，法国人民同仇敌忾抗击敌人。
【基础积累】
3.小说文体知识填空。
⑴“文学体裁”指小说、、散文、戏剧四种基本的文学作品形式。 ⑵小说的三要素包括： 人物、情节和 。
⑶小说的故事情节一般分为：开端、发展、 、结局。
⑷小说刻画人物常见的方法有：外貌（肖像）描写、 描写、心理描写、行动（动作）描写。
⑸环境描写包括两种：自然环境、 。
⑹小说按篇幅长短分为长篇小说、中篇小说、小说、小小说（微型小说）。
4.从后面括号中选择恰当的字填写在前面横线上。
⑴ 惜 转文 （苑、惋、宛）
⑵ 闹 泄 染 （渲、宣、喧）
⑶ 钱 洁 虚 （谦、赚、廉）
5.下列语句属于那种描写方法（从列出的答案中选填序号）。
A.环境描写 B.行动描写 C.心理描写 D.外貌描写
⑴ 我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。（ ）
⑵ 画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。（ ） ⑶ 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！” （ ）
⑷ 我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰??想起这些，我多么懊悔！（ ）
【整体感知】
6.下列说法不正确的一项是（ ）
A.小说以“我”的见闻感受为线索，按上学路上、上课、放学的顺序来安排故事情节的。
B.小说反映的社会环境是法国阿尔萨斯地区被普鲁斯军队占领后，侵略者强迫当地学校改教德语的事件。
C.作者塑造韩麦尔先生这个人物形象时主要采用了外貌描写、动作描写、心理描写等方法
D.这篇小说的中心思想可以归纳为：文章通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了沦陷区的法国人民的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国统一的坚定信念，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。
7.小弗郎士是小说中起“穿针引线”作用的重要人物，他的思想感情发生了以下变化，其中说法不正确的一项是（ ）
A.从贪玩、不爱学习到热爱语法。 B.从怕老师到理解、同情并敬爱老师。
C.从幼稚不懂事到热爱祖国。 D.从不聪明到思维敏捷、博闻强记。
【文段精读】
8.在课文中找出下列重点语句（勾画）并体会它们的深刻含义。
⑴为什么说“总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸”？ ⑵为什么小弗郎士“今天听讲，我全都懂”，我感到“他讲的挺容易，挺容易”？
9.阅读下面文段，回答问题。
我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想像，我那时脸多么红，心多么慌！
可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”
⑴联系上下文，说说今天的环境气氛都有哪些异样？⑵韩麦尔先生说“不等你了”，你认为他等“我”了吗？谈谈理由。
【探究拓展】
阅读《钢铁是怎样炼成的》节选，完成后面题目。
圣经这门课，神甫总是给保尔打满分。新约、旧约和所有的祈祷词，他都背得滚瓜烂熟。上帝哪一天创造了什么，他也都记得一清二楚。保尔打定主意，要向瓦西里神甫问个明白。等到上圣经课的时候，神甫刚坐到椅子上，保尔就举起手来，得到允许以后，他站起来说：“神甫，为什么高年级老师说，地球已经存在好几百万年了，并不像圣经上说的五千……”
他刚说到这里，就被瓦西里神甫的尖叫声打断了：“混帐东西，你胡说什么？圣经课你是怎么学的？”
保尔还没有来得及分辩，神甫就揪住他的两只耳朵，把他的头往墙上撞。一分钟之后，保尔已经鼻青脸肿，吓得半死，被神甫推到走廊上去了。 保尔回到家里，又挨了母亲好一顿责骂。
第二天，母亲到学校去恳求瓦西里神甫开恩，让她儿子回班学习。从那时起，保尔恨透了神甫。他又恨又怕。他不容许任何人对他稍加侮辱，当然也不会忘掉神甫那顿无端的毒打。他把仇恨埋在心底，不露声色。
保尔以后又受到瓦西里神甫多次小的侮辱：往往为了鸡毛蒜皮的小事，把他赶出教室，一连几个星期，天天罚他站墙角，而且从来不问他功课。因此，他不得不在复活节前，和几个不及格的同学一起，到神甫家里去补考。就在神甫家的厨房里，他把一把烟末撒到过复活节用的发面里了。
10.瓦西里神甫是怎样的一个人，你从哪些描写中看出的？
11.从瓦西里神甫的“尖叫声”中，你能揣摩出他此时的心理活动吗？
12.保尔的圣经课原来总得满分，可是后来变成了不及格，这是为什么？你对此有什么感悟？
篇三：这一单元里古今中外的英雄事迹让人感动读篇英雄的故事写写你的感想
这一单元里古今中外的英雄事迹让人感动读篇英雄的故事写写你的感想
指鹿为马的
来自“史记·秦始皇本纪”
秦二世时，丞相赵高野心勃勃，白天和晚上“，盘算着??要篡夺了王位。在部长中，有多少人能听他的怜悯，有多少人反对他，他的心并没有结束。于是，他想了一个办法，准备尝试自己的威信，同时也找出谁也不敢反对他。
一天开庭时赵高牵来一只鹿，满脸堆笑地对秦始皇说：“陛下，我献给您一匹好马。”秦二世一看，心想：哪里是马，这显然是一个鹿的事情！他们笑着对赵高说：“丞相搞错了，这里是一只鹿，你怎么说是马呢？”赵高冷静，不要惊慌说：“陛下看，这的确是一个千里好马。”秦始皇也期待的鹿，将信将疑地说：“马的头如何总统美分吗？”赵高的机会和一转身，指着他的手指部长大声说：“陛下，如果你不相信我，可以问问众位大臣。”
大臣赵高是废话不堪重负，他们低声说：赵高搞什么名堂？是鹿是马这不是明显的给你！当看到赵高脸上一个阴险的笑容，眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人，他们突然明白自己在做什么。 有些胆怯和正义感的低下头，不敢说话，因为他告诉谎言对不起自己的良心，说真话是害怕受害者赵高的未来。一些诚实的人坚持认为，鹿而不是马。通常遵循赵高狡猾的人立刻表示拥护赵高，皇帝说，“这的确是一匹千里马！
之后，赵高通过各种手段，谁不服从自己的诚信部长的程序治罪，甚至满门抄斩。
在纸上
从“史记·廉颇蔺相如列传
赵惠文王去世，太子小成国王登基。肖成王2007（259）？秦俊和赵赵与时间，她已经死了，蔺相如也一直在病情危重昌平，赵王派连朴主导的战争，军队秦秦几次击败了赵，昭君健守营没有发挥。秦重复的挑战。率先走出忽略。赵王听秦军间谍的谣言的传播。 “的秦军间谍说：”秦国的军队厌恶的禁忌，是怕马服装赵军，她的儿子郭做将军。“赵王国一般，取代廉颇老矣。蔺相如说：“但依赖于国王任命郭的声誉，调音柱像胶水粘死都不知道去弹瑟，郭只会读的书，他的父亲离开了，不知道如何敏捷。 “赵王不听，或生活郭会。
郭从小就学习兵法，谈到军事思想，世界上没有人值得。他与他的父亲赵她谈论此事的军事力量，赵她还打了他，但没有说他是好。妈妈问郭照社因此，赵她说：“部队打的是生死问题的问题，但他做这些事情听起来那么容易，已经够糟了，赵国有无果如果一定让他，赵必然没有他“。请等待，直到，郭将要离开时，他的母亲赵国王的信中说：“国可能不会让他做将军。”赵王说：“为什么呢？”回答说：“我不得不为他的父亲，当他是一个普通的人，他个人持有的饮食，以提供食物和饮料10美元，他认为这是由国王和王室的朋友，数以百计的奖励有这一切给婚姻和官僚指挥的一天，它是在家庭事务不再多说。郭突然做了将军，面向东方，接受婚姻出现之前没有人敢抬头看他，国王奖励金波，带回家收集在一起，但每天访问也更便宜的在相应的字段房地产，买都买下来。大亨，他没有像他的父亲吗？精心的父子二人，并希望国王不要送他去带领部队。“赵王说：”你把这个东西下来不担心，我已经决定。“郭的母亲去上说：”您必须派他领兵，如果他是不称职的，我可以不受牵连？“赵王答应了。 郭代替廉颇后，原来的规则和法规变化，并取代了原来的婚姻。听到秦白他们调遣的琼斯，假装溃败去截断，赵赵的道路和交通劈成两半，昭君石死亡离心。四天后，赵军，饥饿，郭抽调精干的亲自率领军队与秦军，拍摄郭秦搏斗。国军队被打败了，几十万大军投降秦，秦国的军队和所有的人都被活埋。赵前后共45万人的损失。第二年，秦包围邯郸，一年多的时间很难保存，赵，魏，由于楚国的国军团队抢救，并能够解除围困邯郸。王照阔的母亲有言在先，终于没有牵连她。
国的失败断送官兵40多万人的生命和未来，赵国有，成为永恒的笑柄，他们的事迹成为成
语“纸上谈兵”，的比喻似乎在的。这是值得一提的是，在战国时期，有没有纸，所以“纸上谈兵”，应为子孙后代创建，但郭典型的例子中，这个词的故事，所以申请。
背水一战
从“史记·项羽本纪
在过去的秦天，秦军将领章汉攻击，赵国有，赵退守巨鹿（今河北平乡西南），并且是秦国的军队包围了。所以副将项羽封宋毅的孙子赵率军救援。宋毅率领他的部队安阳（今山东曹县东南），一系列46天没有做任何事情，项羽非常不満，需要进入决战赵困境。然而，宋毅秦赵两军交战，直到秦军的攻击耗尽后，要，但是这一次，由于缺乏军事牧草他的士兵们精疲力竭，宋毅还在喝自我保健，项羽看到难耐，进了帐篷杀宋毅，并声称他叛国反楚，所以拥有项羽的士兵一般。项羽杀宋毅事威震天楚的状态，著名的王子。随后，他带领军队完全渡过黄河，前去营救的围攻，赵国有，以纾缓巨鹿，项羽后，全军渡过黄河，他下令凿沉所有的船都打破的烹饪锅，烧了他们的军营，只有三天的干粮，打表的死亡，不是一点点的向后打算。这是没有退路军队巨鹿周边，周围环绕着10人反对秦和截断秦军的宣传渠道。楚士兵坑，杀死其他一声惊天动地的。经过九次激烈的战斗最终大破秦，楚，要加强它的功能障碍是什么，但鸡，不要靠近。楚勇敢和激烈的大大提高。以及失败的声誉，项羽，项羽功能障碍辕门遇见的王子都没有看到项羽的眼睛。“沉船，破釜甑”的成语“破釜沉舟，后来的演变“来形容战斗的决心很大。
百发百中
魏文侯召见李柯路外长，讨论该国实现和平，闻后的里克，道：“可怜的家庭想好媳妇国混乱四季有思想的人，唯仍是不足够强大的国家，要设置为相帮治理国家，潍城字翟隽，你看这两人怎么样？“里克，A：”只要看看自己过去的行为表现，可以识别喜欢亲近谁的;富裕的可以给别人什么;政要时，菲比;逆境做一些事情，贫穷不知道。这五个方面的审查，有许多的心。“魏文侯听到高兴：”听了你，选择-à-东西可以决定的，“里克，来到告别文侯翟隽家中，翟隽Q：”我听说国君召见选推荐-à-做最后的选择国相？“里克答：”渭城字翟隽愤然变色，说：“我做什么是更好的潍城字吗？西河太守，我建议国王作为邺城悲哀的事，我建议的西门豹去治理的君主讨伐中山国，我推荐乐羊子夺冠后，克服了中山，无人看守，我建议你在办公室，先生长子教师的缺乏，我建议璩后传你说，什么时候我也可以潍城字吗？ “里克，听到义正辞严地问：”当我推荐给国君，请勿集团做了大官呢？你怎么能与卫称兹相比呢？魏称兹享受千种，但9/10，1/10求职个人生活的国家，他吸引了来自东卜，子夏，田子坊，三段干毪每个人在世界上是一个天才的面包，的老师，是有君尊的治国之道，向他们学习，你的建议的五人，王时使用的部长可以看出，你可以进行比较与魏称吱了吗？ “翟隽听了里克，言论，猛然醒悟，他恭恭敬敬地鞠躬礼物用地线把里克说：”翟隽是无知的，刚才说了错误的事情，并愿意学习。“
一个有价值的商品
来源“史记史记吕不韦传
不同的人是孙舒，王人质在国外，车，马，一天的日常供应不填充的尴尬生活，百思不得其解。家族有一个大商人吕不韦去邯郸，赢得不同的人，说：“这是囤积和卖好价钱奇货你！”所以，去满足不同的人，说：“我可以提高你的门！”不同的人笑了，说：“你先改善自己的门！”吕不韦说：“你不知道，我的门是第一个依靠你的进门先提出不同的人的头脑中知道，他提到他们邀请他一起坐下来深谈。补喂：王秦老公爵的宠物华阳夫人华阳夫人，但不是你的兄弟的儿子多20人，孩子是长子，继承秦国的条件，以协助他的另一个石仓。您的排名
中心，不太重视的长外人质，如果王子的宝座，以做秦王，这是硬获得继承人的地位。“不同的人说：”这是怎么做的呢？“吕不韦说：”能力，建立明显的继承人，继承人，唯一的夫人华阳我补(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)喂，虽然不富有，都愿意来与女儿游说，让她的立场作为西部的继承人。不同的人说：“如果你说的计划，我愿意分裂的状态，秦您共享。 “
张靓学徒
源”记录·留侯世家“
张靓经常出国旅游，参观贤求师。一个一天，他去走未来的桥梁，看到一个胡子全白的老人坐在桥。，
老人的腿搭在另一条腿上，脚尖勾着鞋不停地颤抖。张靓觉得这很有趣，它给了他更多的目光，老人看到张靓瞧瞧你自己，突然高跟鞋，鞋甩到桥下面去了。岁的张梁老师说：“嘿！你去拿起我的鞋！ “张靓听了，我感到非常失望，老人胡子拉碴，头发白了，很抱歉，他强忍住脾气，拿起鞋，老人在前面。谁会想到老男人和他的脚一伸：“你给我穿。张靓忍住脾气，他们蹲下，为老人穿的鞋。老人笑了，慢慢地站了起来，什么也没说，并大摇大摆地走。张靓看着老人的背影，觉得很奇怪。他刚转身要走，老人回来了，他说：“你的小家伙是好的，我很愿意教你学一个小技巧。五天后的早晨，你在这里等着我。张靓很快就同意了。第五日的早晨，他刚上桥，你看，老人一直站在桥上。老人气愤地说：“你怎么让我的老男人，你呢？这是完全。为了学习再等了5天！ “五天后，张靓鸡叫，你去的桥梁，老人第一，他不得不承认。老人瞪了他一眼说：”你真的想学习，再次超过五天。 “好了，一怒之下。标题的第四天，晚上，张靓甚至睡也没睡在午夜桥等待。过了一会儿，老人一步的步骤。张靓上升，并会见了仪式。
老人高兴地说：“年轻人需要学习一门技能，你必须这样啊！ “老男人掏出一卷兵书，她递给张靓说：”你是个好读这本书，准大企业在未来取得成功。张靓拿着这本书，并表示感谢，想请教一下，打开的老人，走了这么远，头也不回地从那时起，张靓专心学习这本书的军事战略，并最终成为一个著名的军事家。