盲人摸象游戏作文
篇一：盲人摸象
记事10
玩“盲人摸象”啦！我们定好了游戏规则：在篮球场上的小圆圈里，可以去偷拍盲人的屁股、肩膀，但谁被盲人摸到就不能动；不小心出圈就算犯规，由他当盲人。
经过几轮“剪刀石头布”的淘汰，轩宇是第一位“盲人”。我一声“开始”，大伙儿立刻散开。轩宇如盲人一般双手张开东抓一下， 西抓一下。我们呢，不时有人出声干扰他，彦翔喊：“左！左!”东波 喊：“后面！后面!”而我，时而喊'而喊右。他按我们的指示，在那儿左扑右腾，就是一个都抓不到。
我们边跑边笑。这时候，有人大喊：“快，‘pp'（屁股）后面。” 轩宇一听，立刻急转180度，“哈哈，抓到了。”他左手搂着，右手摸着，“个儿高，身体壮，脸圆，哈哈，罗正坤!”说完，他拿下红领巾，睁眼一看：“呀！是东波啊!”大家哈哈大笑。没办法，他只好继续当盲人啦。
“蹲下，后面!”哈，又抓到一个了，轩宇这次可谨慎多了，搂着摸着，就是不敢轻易下结论。被抓的同学被摸得痒痒的，脸憋得红红的就是不敢笑出声来，生怕被“盲人”认出来。终于，轩宇开口了： “寸头，个儿跟我差不多，笑起来有酒窝，彦翔!” “对了!”我们大笑。
摸不到“象”的“盲人”可就惨了，不时被我们拍了屁股，摸了肚子??一串串爽朗的笑声在校园飘荡。
篇二：作文-盲人摸象
我们班的“盲人摸象”
大家都听过盲人摸象的故事吧，这个故事说明了不能从单一面去看人和事，我们班却发生了一件类似的事件。
发现与探索课的时候，老师说要组织一个小比赛，用小纸条托起最重东西的组获胜。每个组研究方案，由一个人参赛。比赛开始了，同学们都积极的动手操作。结果却出乎意料，我们组获胜了。我们组参赛的是一个学习和纪律都成不上是“楷模”的同学。获第二名的三组同学可不服气了，说那个同学做弊。我们立即做出了反驳。就这样，一场世纪大战拉开了帷幕，大家你一言，我一语的。一个三组的男生说：“你们肯定作弊了，他那么淘气，绝对不会遵守游戏规则的。”“不可能，我们亲眼看到他没作弊。”我们的同学马上争辩说，“他做手工可好了，哪像你们组，什么都不会做。”??为什么有些同学就会认为他做不好呢？ 事后，崔老师语重心长的说：“看人不要像盲人摸象一样，只看到自己面前的，而忽略了整体。” 通过这件事我懂得了看待人不要有偏见，不要以偏概全，要全面的了解一个人，才会对这个人有正确的认识，这将对我的成长有着巨大的影响。
篇三：盲人摸象
盲人摸象
一天，村子里的人买回来一头大象，大家都争着来看，人们议论纷纷。有三个盲人，也想知道大象是什么样子 。
这天，他们(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)来到大象跟前。第一个盲人上前摸到了象腿，就大声地说：“我知道大象是什么样子，原来它像一根柱子。”
第二个盲人上前摸到了象身子，他也大声地说：”你说得不对，大象不像柱子，像一堵墙。”
这时，第三个盲人走过来，摸到了大象的鼻子，他大声喊道：“你们说得全不对，大象既不像柱子，也不像墙，而是像一条粗绳子。”
他们每个人都说自己是对的，争吵不休。
这时，买象的人走过来说：“你们说的都不对，你们只摸到了大象的一部分，并没有摸到它的全身，就下结论，这是片面的。”
1、 根据文章内容，把下面的词语补充完整。
盲人（ ） 议论（ ） （ ）不休
2、 短文共有（ ）个段落。
3、 第（ ）自然段到第（ ）自然段是写三个盲人争论大象的
样子的。
4、 三个盲人说对了大象的样子吗？为什么？
5、 请把文中的三个比喻句抄下来。