连云港中学生与社会作文大赛
篇一：江苏省第十二届“中学生与社会”作文大赛
江苏省第十二届“中学生与社会”作文大赛
宿迁赛区现场比赛获奖名单 高中组一等奖（40名）
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
姓名
郁苏岩 张万 章齐煦 张博 仲凯 徐小艺 王 政 石秋阳 宋 平 丁秋竹 刘 艳 徐梦媛 孙静 曹思远 辛 悦 程一哲 蒋金橹 祖晓彤 戚震 姜欣汝 李诗文 陈雪凝 王天懿 杨庭萱 仝妍妍 张海洋 马艺庭 韩韬 曹亦璁 赵开新 项佳佳 严子涵 李睿颖 王也 陈叶 吴林峰 方倩 张颖吉
单位
江苏省沭阳高级中学 江苏省沭阳高级中学 沭阳县修远中学 沭阳如东高级中学 沭阳如东高级中学 江苏省沭阳高级中学 江苏省泗阳中学 江苏省泗阳致远中学 江苏省泗阳致远中学 江苏省泗阳中学 江苏省泗阳致远中学 江苏省淮北中学 江苏省泗洪中学 江苏省泗洪中学 江苏省泗洪中学 江苏省泗洪中学 江苏省泗洪中学 江苏省泗洪中学 江苏省泗洪中学 江苏省泗洪中学 江苏省泗洪中学 江苏省泗洪中学 江苏省泗洪中学 江苏省宿迁中学 江苏省宿迁中学 江苏省宿迁中学 江苏省宿豫中学 江苏省宿迁中学 江苏省宿迁中学 江苏省宿迁中学 江苏省宿迁中学 江苏省沭阳高级中学 江苏省沭阳高级中学 江苏省沭阳高级中学 江苏省沭阳高级中学 江苏省沭阳高级中学 江苏省沭阳高级中学 江苏省沭阳高级中学
1
指导老师
李保国 孙振 刘青松 刘增明 江雪松 周玉 张 众 胡兆军 周立山 赵思宏 陈振生 杨园园 祖玲玲 葛艳红 李娜娜 费莉艳 张平峰 杜光 吴玉奎 李宁 周莹莹 程振理 魏锴 沈向阳 严晓惠 石正茂 付月云 臧伟 孙蔷 孟凡荣 史淑波 孙学军 岳冰 赵爱兵 干慧文 杨杰 郁富胜 张林
39 40
朱子昱 刘潇 宿迁马陵中学 宿迁马陵中学 苗壮 刘杨
高中组二等奖（58名）
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
姓名
陈紫璇 崔彤彤 李凡凡 鲍子璇 周丹 张裕 邱青 蒋涵 耿澜尔 吴新建 王 雪 冯 瑞 陈秋宇 陈梦茹 王语鹭 孙雨勤 吴倩倩 葛林宵 王珊珊 周思龙 藏瑞洁 朱恒欣 汤 悦 许晓明 张晓晴 管雪情 王茜茜 王思琪 吴佳丽 花丽红 张芳 何宜品 高翔 郭甜甜 许馨月 刘若雯 蒋光照 周曦 李思思
单位
沭阳高级中学 沭阳高级中学 沭阳修远中学 沭阳建陵中学 沭阳梦溪中学 沭阳如东高级中学 沭阳正德中学 沭阳如东高级中学 沭阳建陵中学 沭阳梦溪中学 江苏省泗阳中学 江苏省泗阳中学 江苏省泗阳中学 江苏省泗阳中学 江苏省泗阳中学 江苏省泗阳致远中学江苏省泗阳中学 江苏省泗阳致远中学江苏省泗阳中学 江苏省泗洪中学 江苏省泗洪中学 江苏省泗洪中学 江苏省泗洪中学 泗洪新星中学 泗洪洪翔中学 江苏省淮北中学 泗洪洪翔中学 江苏省淮北中学 江苏省淮北中学 泗洪兴洪中学 泗洪兴洪中学 江苏省泗洪中学 江苏省泗洪中学 江苏省泗洪中学 江苏省泗洪中学 江苏省泗洪中学 江苏省泗洪中学 江苏省泗洪中学 江苏省泗洪中学
2
指导老师
杨杰 曹善亮 张旭宁 邱向伟 姜祖亮 葛高瑜 孟伟 仲小娟 李成 卞利鑫 邓玲玲 姜 慧 叶 芹 王向阳 唐冬霞 冯言良 唐冬霞 胡兆军 庄春会 许情军 刘 伟 王帧 彭 方 谢修德 韩如松 庄红梅 董宏玉 武奎 汪园园 叶松杨 袁飞 王前茂 杨爱萍 周静 刘 伟 杜光 李谨良 赵凤娟 汤宜海
40 许雷 江苏省泗洪中学 41 张博 江苏省泗洪中学 42 何宜品 江苏省泗洪中学 43 张莉 宿迁青华中学 44 林喆惠 宿迁马陵中学 45 黄子雄 宿豫中学 46 刘涤 江苏省宿迁中学 47 朱子昱 江苏省马陵中学 48 郑思琳 江苏省宿迁中学 49 冯冰艳 江苏省宿迁中学 50 张素 宿迁青华中学 51 张正寰 沭阳高级中学 52 朱静静 沭阳高级中学 53 赵登科 沭阳高级中学 54 朱华 沭阳高级中学 55 戚豆豆 沭阳高级中学 56 许洺铭 宿豫中学 57 林喆慧 宿迁马陵中学 58
李勤 宿迁马陵中学 初中组一等奖（65名）
序号
姓名
单位
1 郑荔文 宿迁钟吾国际 2 叶寅川 宿迁市钟吾初中 3 张可 宿迁钟吾国际 4 张誉方 宿迁市钟吾初中 5
王艺洁 宿迁市钟吾初中 6 单子怡 沭阳如东实验学校 7 鲍晶 沭阳如东实验学校 8 郁畅 沭阳县怀文中学 9 章胤 沭阳县怀文中学 10 黄毅 沭阳县七雄初中 11 刘明铎 泗阳县致远中学 12 卢怡静 泗阳县实验初级中学13 施宇仪 泗阳县实验初级中学14 陆祺凤 泗阳县致远中学 15 陈汉睿 泗阳育才双语学校 16 夏宇缘 泗阳县实验初级中学17 倪颂宇 泗阳县实验初级中学18 陈蓉蓉 泗阳县实验初级中学19 蔡妍 泗洪育才实验学校 20 裴玉立 泗洪育才实验学校
21 段欣然 泗洪中学
22 许冰雨 泗洪第一实验学校 23
孙宇慧
泗洪第三中学
3
费园园 赵凤娟 王前茂 王旭 朱燕兵 马攀峰 唐威 苗壮 倪滨 朱麟 陆敬东 潘新玲 孙彬 郁文 蒋广秀 孙悦 张先果 朱燕兵 戚品红
指导老师刘恒全 杨素云 董良渠 韩爽 汪海灵 孙茂洲 管长江 胡晋 刘红艳 石玉松 杨春雷 李玲玲 李青 石军旗 陈川 刘厚高 李青 姜红 姜道成 杨瑞 韦强 张先明 王闯
24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
陈如玉 潘子蝶 姜典 赵伟恒 皮欣田 赵佳宁 韩晏如 刘硕 黄雪宁 纪新龙 乔苗苗 许越 顾灿 高硕 张宇昕 张乐 朱明瑶 方轶 胡妍 张柄元 张淋 陈夏云 张楠 肖雪岑 纪方方 朱静
张莹苏宜谱 郭家巧 邹家明珠 王玲 张杨 李智敏 沈子童 李文华 方馨梓 孙瑞莲 李思文 张敏慧 施奥杰 戴晨晨 李雅雯
泗洪第四中学 泗洪洪翔中学 泗洪明德学校 泗洪育才实验学校 泗洪育才实验学校 泗洪育才实验学校 泗洪育才实验学校 泗洪育才实验学校 泗洪第一实验学校 泗洪育才实验学校 泗洪育才实验学校 育才实验学校 宿豫实验初中 宿豫实验初中 宿豫实验初中 宿豫仰化初中 宿豫大兴初中 南师附中宿迁分校 宿城区中扬实验学校 南师附中宿迁分校 宿城区罗圩初中 宿城区陈集初中 宿城区屠园外国语 江苏省宿迁中学分校 江苏省宿迁中学分校 江苏省宿迁中学分校 江苏省宿迁中学分校 宿迁经开区南蔡实验学校 宿迁经开区南蔡实验学校
湖滨新城井头二中 湖滨新城井头中心学校 湖滨新城晓店初中 洋河新城洋河中学 洋河新城洋河中学 洋河新城郑楼实验九
南师附中宿迁分校 南师附中宿迁分校
南师附中宿迁分校 南师附中宿迁分校 南师附中宿迁分校 南师附中宿迁分校 宿迁青华中学
4
陈桂芹 许秀琴 杜利利 吴秋雨 王兰峰 朱云许 赵辉 汤亮 赵志德 肖云 余金流 关颖 张贵华 韩玲华 秦翠红 冒玉华 李佩文 贾春芳 谢文峰 李绪东 陈艳丽 徐进 颜利 赵艳 李东 蔡猛 刘雪花 范晓建 李先春 朱云 单永 刘庆丰 汪娟 苏芳 王成红 蔡秀娟 薛雨露 高萍 张文静 仓杰 张敏 臧其春
初中组二等奖（90名）
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
姓名
姜薇 孙琳 赵祥希 尚文慧 张学 李娇 蒯习旺 江 丰 李洁 郁胜喜 梁鸿 李星熠 周若冰 谢中燕 沈安澜 赵心怡 葛楠 谷婷婷 王跃锦 房晨 田春 刘子玲 魏圆圆 胡颖杭 胡蝶 于竹颖 王缘 刘玉洁 唐媛 祝敬文 夏凡珺 魏泠然 蒋闯 王思雅 周芸竹 庄子梦 杨静 朱刘家 胡钰 王怡丹 任欣仪 顾邱婷
单位
宿迁市钟吾初中 宿迁市钟吾初中 宿迁钟吾国际 宿迁市钟吾初中 沭阳华冲中学 沭阳刘集中学 沭阳南洋学校 沭阳实验中学 沭阳梦溪中学 沭阳七雄中学 沭阳如东实验 沭阳如东实验 沭阳怀文中学 沭阳周集中学 泗阳县实验初级中学泗阳县实验初级中学泗阳县致远中学 泗阳育才双语学校 泗阳县新阳中学 泗阳县致远中学 泗阳县致远中学 泗阳县裴圩中学 泗阳县新阳中学 泗阳育才双语学校 泗阳县致远中学 泗阳县实验初级中学泗阳县实验初级中学泗洪归仁中学 泗洪洪翔中学 泗洪洪翔中学 泗洪淮北中学 泗洪淮北中学 泗洪梅花中学 泗洪明德学校 泗洪泗洪中学 泗洪新星中学 泗洪新星中学 泗洪育才实验学校 泗洪育才实验学校 泗洪育才实验学校 泗洪育才实验学校 泗洪育才实验学校
5
指导老师
张佳丽 王荣会 王颖 岑兴红 夏兴二 吉桂春 徐桂荣 刘晓红 王会平 程晓敏 陈文法 王亚娟 邵正迎 胡方环 陈春玲 李玲玲 杨春雷 朱爱军 王丽 孙慧 刘霞 姚金平 胡晓琴 陈川 李前佐 夏前宏 李青 陈长青 马梦思 周贤聪 董丽娟 李东兵 冯堂冲 张勤 周士山 尹者华 吴钰 许凯 翟尚快 陈轶新 王华芳 朱凤娇
篇二：江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题及获奖范文
江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题
江苏省首届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
初中组
1．以“我家最富有的时刻”为题作文，
2．每个家庭都有美好的憧憬与有趣的故事，以“全家出走”为题作文，文体不限，不少于800字。
江苏省第二届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
初中组
总题目：中学生与学校
1．2003年度本班新闻文物
2．有风从校园吹过
要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2000字。 高中组
总题目：中学生与文学
1．一首诗，一滴泪
2．被照耀的喜悦
3．不放在书橱里的书
要求：（1）任选其中一题作文； （2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2500字
江苏省第三届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
初中组（任选一题）：
第一题：父老乡亲
第二题：门里门外
获奖范文
父老乡亲
自从有了同在桑梓共同呼吸的那一丝冲动开始，父老乡亲就不再是谈吐间一个简单的字眼。曾几何时，它已被灌入了镌刻山河，雕镂人心的独特秉赋，成为乡人心间一方漩涡世界的魔井。 父老乡亲，像一壶久经泡制的功夫茶，须红泥小火炉轻煨慢炖，用火焰细细蒸腾，待只剩下茶中精髓的那一刻，一气呵成，灌入宜兴紫砂壶，静坐藤箱，待君品尝。君可细啜名种，亦可牛饮茶汤，但无论怎样，它都会滋润你的喉嗓，温暖你的心田。无论你身在故里或是客居他乡，均可一品其香醇。烦恼时，它似忘川水，一切不悦都化为烟云，惟留温馨徜徉心间。快乐时，它似玉液琼浆，使你的春风得意多了一份归属感，从此你便不再寂寞，孤伤。
父老乡亲，像一盘玄机妙藏的棋局，每个人都在其中司行各自的职责，无论你官居宰辅或是一介布衣，都只浓缩为其中一分子，共同演绎着人生的浮沉荣辱，共同构建着一方水土。瓜棚豆架下的村夫野老，闹市茶寮里的有闲阶级，均可为其投下一子，正是由于有了这种亲和力，它才拥有了吐纳百代，生生不息的秉承。观生死，识兴替，知古今。观此局者，只有心静如水，才能了解个中趣味。
父老乡亲，像一张蜿蜒百尺的画卷，画上可以是清明上河，溪山行旅，自古丹青妙手，无不为其抹上一笔，骚人墨客，在此川行华章。每个乡人的落款也不偏不倚的烙上。它永远是海外游子亘古不易的行囊。也许你只是隐居山林的一只闲云野鹤，但当你翻开这一画卷，你也会不自主为乡情所折服。身边的一草一木，都会勾起你对身处之地的眷恋。全世界的人都是你的父老乡亲，胸襟开阔，这世界便小了。
乡亲父老，有了你们，我这一生便不再似不系之舟，匆匆过客，你永远是我身心的栖所。
门里门外
门，是一个带有归结性的字眼。
不论是门里的微熏薄醉，抑或是门外的车水马龙，隔着一道门，便是两个迥异的世界。
有句话叫作“侯门一入深似海”，说的便是门里。一个曼妙多姿的少女，点上绛唇，披上滚着金边、绣满凤凰喜鹊的嫁衣，被轿子抬着，晃晃悠悠走进了她另一半的人生。或许这才是那个时代赋予女人的归宿。
“庭院深深深几许？”纵使浑身解数，又奈何得了天？即使再多一两个王熙凤，终究是“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的结局，只能空对着那面模糊的铜镜，唱着白发红颜，唱得支离破碎。“试看春残花渐落”，待到那一川烟草朦胧了月光，云轩信笺上的斑斑泪痕便是老死的红颜。
然而总有那么一些人，不愿将自己奉送给时间碾碎的凹凸院墙。譬如那可敬的生命——昭君。鞭儿轻轻一挥，便直指塞北。生如春花般绚烂，死如秋叶般静美。至少，她逃离了那扇宫门以及门里的金粉，尽管她在那苦寒之地，必定夜夜梦到繁华的故乡。
这只是一个特例，其余则为形如枯槁的生命。
门边的风景，便是别离。
似乎所有的文人都有别离的惆怅。或许是在真正意义上的门边，“执手相看泪眼”，类似柳永。 “寒蝉凄切，对长亭晚，昼雨初歇。”必定是在一个凉意微露的秋日，有山，有水。一壶暖酒，一叶轻舟，一个戴斗笠的摇橹人。那边的催促声已然响起，震颤得树上的乌鸦扑棱棱直飞。长衫的诗人饮尽杯中最后一滴酒，无语凝噎，直视前方，正是“暮霭沉沉，千里烟波”。
门，见证的便是泪光，便是望断天涯路。
但门外，“桃花依旧笑春风”。
历史中不乏在门外轰轰烈烈的斗士。鲁迅刚跨出百草园与三味书屋，便用笔开拓了一番新的天地。
“寂寞新文苑，平安旧战场，两间余一卒，荷戟独彷徨。”他的诗，没有无病呻吟的虚情假意，只有纵横的旷野，飞扬的思绪。
或许在门外，作出另一种姿态是对的。毕竟，门里和门外有客观的区别。
同样，鲁迅的朋友，一个会吟“秋风秋雨愁煞人”的女子，一个与昭君有着同样脾性的女子，在青灯黄卷下，质问门外的众生。
这是向上的人生。
有另外一个女子，自称是槛外人。
妙玉，带发修行类似于隐修女的人，在凄凄静静的陇翠庵中，了此残生。她既比“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”的林黛玉多一些孤高自傲，又比惜春强一份风流文采，然而她始终是最悲哀者。
这是否算门外，或是门里的最深，都无从知晓。金陵十二钗之一的妙玉，不能不说是名副其实的谜。
抑或，门的终结性，本来就无从定义？
如果说门里属知性，门外便属烈性。
如果从门里向外看，则是“山雨欲来风满楼”；若是在门外朝内窥，便有“墙内佳人笑”。
门里门外，是别样的人生。
高中组（任选一题）：
第一题：家园在我身后
第二题：雪落故园
要求：1．800字－2000字（诗歌不少于40行）；2．文体不限；
3．文中不得出现真实的地名和人名；4．不得抄袭。如发现抄袭，取消获奖资格。
江苏省第四届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
总题目：我与文化
初中组：
1．我的心里已经春暖花开
2．寻常巷陌
3．时尚
获奖范文：
我的心里已经春暖花开
当寒风席卷着落叶在十一月的天空中尽情飞舞时，秋天的乐章便开始在人间奏起。树木的黄衣被一层层脱去，无情的北风撕扯着将它们撒满大地。漫步于林间，四下一片萧索的荒景，找不到任何一朵能够逃脱秋风摧残的花儿。的确，大自然是与人性情相通的。臵身于一片枯黄中，我的心头也挂着一丝淡淡的忧伤，挥之不去。回想起前段时间，学习处在低谷，这不禁令我有些心灰意冷，心中对自己的志向开始怀疑，甚至是自嘲。不得不承认，当时的我就像这北风中的花朵，已经承担不起装扮大地的责任，我的信念也如一朵孤独的即将凋零的花儿，在秋风一般冷酷的打击下，显得如此脆弱和单薄。
那晚回到家，爷爷仍在院中安坐，天已凉，我用低沉的腔调劝道：?进屋吧，外面真冷。?爷爷似乎若无其事：?再呆一会儿。?我叹道：?这里早已被秋天‘扫荡’光了，成了一片秃地，还有什么好留恋的。?爷爷笑了笑：?秃地?殊不知在这秃地的下面正悄悄进行着一场无声无息的拼搏。?说罢，便吟起了小时他教我的那首诗——
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
那晚躺在床上，我将后两句诗反复吟哦，渐渐地，我开始有所领悟。爷爷的话很有道理，院子中树叶飘散，花瓣零落，草叶枯黄，但这一切只是浮在表面的现象，秋天的本质在于地下!当地上的叶因承受不住打击而死亡，地下的根却在悄悄孕育新的生命，它在无边的寒冷与黑暗中承受了痛苦的折磨，但它仍然挣扎着，坚强地生存着，只为来年能够绽放出更美丽的新生命。
人类的生命历程也是如此进行。人的一生也会经历无数个沉寂、萧索的秋天，这是我们人生的低谷，是生命必将经历的过程。没有人能够许诺我们的一生永远是春暖花开的时节，没有人能够预言命运将在哪一个急转弯中踉跄跌倒，人生的秋天随时都会到来。然而面对这一切，不同的抉择会获得生命对我们不同的回应。如果选择了懦弱与退缩，那么挫折的弹簧会变得更加强劲，将我们一下子击垮；但如果我们选择了坚韧与奋进，那么我们便能够扼住命运的喉咙，在人生的秋天中坚强屹立，撑起一片蔚蓝的天空。
思绪的列车行驶到这里，一个声音不禁在心中呐喊：?坚强起来!?这喊声让我心头的热血再次沸腾，这喊声正激励着一个跌倒在人生秋天的我重新站起，向着远方奔跑，去追寻那春暖花开的时节。
夜里，我做了一个梦，梦到一个生机盎然的春，那甜美的梦在我心中回荡着，那时，我的心里已经春暖花开。
时 尚
当端午节已简单到“粽子节”时，当清明节可以请人代扫墓时，当中秋节可以用一个短信代替全家团圆时，当圣诞节大街小巷张灯结彩时，当年轻人满口英文却连普通话都说不标准时……我们不得不承认，中国的人潮正在涌向西方；我们不得不担忧，也许有一天，端午节的粽子、中秋节的月饼将会在博物馆里出现……我们看到，一种原本属于东方大地的古老文化正在悄然流逝。向西的途中，人潮汹涌——人们都被那所谓的时尚吸引着。
在情人节送出鲜花，在愚人节开开玩笑，在圣诞节寄出精致的贺卡……不知何时，这些都已成为我们生活的一部分。知道母亲节的来历吗？不知道不要紧，过吧；知道感恩节的来历吗？不知道不要紧，过吧；知道万圣节的来历吗？不知道不要紧，过吧！为什么？因为这是时尚！
于是乎，春节，这个原本欢腾热闹的日子便在时尚中渐渐隐去。有人开玩笑道：“若不是放几天假，都要忘了过年是什么滋味了！”当春节可以用“放假”诠释时，我们不得不说，这是中国文化一种莫大的悲哀！
因为时尚，一种文化、一种思想正在流失，那么，必将有另一种文化、另一种思想来填补。于是我们不难理解，为什么会出现“哈日”、“哈韩”。永远不敢想象，如果有一天，西方的十字架出现在散发着馨香的古寺旁时，那将意味着什么。后来我真的看见了：那金属的十字架在阳光下一闪，只是一闪而已，却让人晕眩。霎时间，十字架的光环笼罩了大地，冥冥中我的思绪漫天飞舞，记忆深处的东西在眼前一一浮现：曾经被我系在手腕上的红丝线，端午节门前的艾草，中秋月圆，清明雨丝纷飞，行人落泪，穿着旗袍的少女笑靥如花……然而，我却不知它们该臵身何处，因为这片热土已被“时尚”主宰。恍惚中，似乎看见它们在漫天飞舞，我寻不到太阳的光辉。
包粽子的人少了，包饺子的人少了。尽管超市里的速冻粽子、速冻饺子品种齐全，但那只是一种形式，而我们需要的，却是一种氛围，一种文化的流传。
回过神来，我依然站在古寺的菩提树下。古寺的钟声响了好久好久，我禁不住又浮想联翩。远远的，似乎看见张骞正踏着夕阳的最后一抹余辉，走得那样艰辛；看见李白正邀明月对酒当歌；看见世界正因我们的四大发明而悄然改变；看见曾经的古老中国正以她独特的方式蕴育着一种神圣的文明。但是时尚，竟这样轻易地赶走了它们。一块块来自西方的石头重重落下，中华大地一片狼藉。
古寺的钟声依然响着，我听见的，却是警钟长鸣！
近日，媒体上关于中韩端午“申遗”战的消息被炒得沸沸扬扬，韩国欲将端午节作为世界文化遗产向联合国申报。后经官方证实，韩国“端午节”乃是指江陵的端午祭活动。11月24日，联合国批准了韩国的申报。虽然事前中国有关专家竭力声称，韩国申报成功的可能性很小，但我依然隐隐觉得并非如此。而现在，“权威人士”又认为“这并不是一件坏事”，真令人哭笑不得！现在，我们应该觉得苦涩，进而反思，而不是自慰！
也许，不久之后，这场“端午之争”便会被人们淡忘，但我认为，这件事为我们带来的警醒，却应在国人心中长存。韩国人在为保护传统文化做实实在在的事，我们又怎可袖手旁观？时尚，已让我们付出太大的代价，若千年的文化在我们手里丢失，我们有何颜面去面对列祖列宗？做些实事吧，别让三闾大夫“长太息以掩涕兮”，恸哭地下！
只有民族的才是世界的。一个没有自己独特文化的民族将无法屹立于世界民族之林，而一个拥有优秀传统文化却不懂得珍惜的民族，更是可悲的民族。回望历史长河，五千年的华夏文明，五千年的文化积淀是先人留给我们的宝贵精神财富，岂是“时尚”二字可以比的？
朋友，在这个五彩缤纷的世界中，别忘了自己是个中国人，别忘了自己还肩负着将传统文化发扬光大的历史使命。中国人，站稳了！在世界追逐时尚的西去的人潮中，让我们一起一路向东！ 寻常巷陌
?小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。?
——题记
有诗云：?小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。?这诗中小楼深巷，风雨萧瑟，灯黄晕染，便是那寻常巷陌中幽幽散出的诗意了。
诗韵最浓在江南，江南的青石板桥中纵横着条条深巷。在那空气中弥漫着水汽的江南，条条古朴的小巷是必不可少的点缀。再寻常不过的雨天，卖花女的叫卖声穿过条条雨巷，轻扣那润润的竹帘，一夜的雨声在那浸透了浓浓水意的深巷中迂回。瞧得见那水韵江南，深巷中的一隅；瞧得见那诗意水乡，寻常生活的一景；瞧得见那如画雨夜，蒙眬中的一瞥。
寻常巷陌，在这江南水乡弥漫着的水汽中酝酿，酝酿出一种安静祥和的深巷文化。
一直记得王家卫电影中那昏黄灯光下的深巷，那隐在上海弄堂一角的深巷，那被蒙上一层阴霾记忆的潮湿深巷……老上海是一个旧时代的代名词，印上了那种留声机的咿咿呀呀，印上了那种发黄老照片上才有的记忆，无疑，这层记忆被烙在阴暗潮湿的弄堂里，那讲述老上海的电影中不可或缺的深巷里。在深巷的弄堂口避雨，是再寻常不过了；在深巷的转弯处相遇，是再寻常不过了；在深巷的氛围中酝酿出的情感，也是再寻常不过了。
寻常巷陌，在这上海特有的昏黄记忆中被回味，回味出一种略微带着忧伤情调的弄堂文化。 京韵十足的胡同深处，高墙密闭的宅院四周，无不是那北京的深巷。胡同口，小贩们争抢着生意，四合院门前脚夫们争执着价钱，条条深巷的尽头有繁华的街道，条条深巷的转弯处有卖糕的梆梆声，条条深巷的迂回处有缕缕炊烟。于是我又仿佛听到了《茶馆》里送往迎来的声音，《四世同堂》中争执不休的声音，《骆驼祥子》里拉车的蹭地声；我似乎又亲眼见着了那京剧的戏台，那卖小吃的推着的木轮车，商人们日夜兼程运送的货物。
寻常巷陌，在这漫溢着京腔京韵的北京胡同中被咀嚼，咀嚼出一种笼罩着陈旧气息的胡同文化。 品味着不同的?小楼深巷?，细听着不同的历史回响，忽然觉得再寻常不过的也变得诱人了。 寻常巷陌引发的不只是如诗画般的意境，也有那无从抒发的一腔愁绪，那无法释怀的一份情感，更有那无法书写的古老文化。沉迷于其中的我们，被这别具魅力的寻常文化所吸引，在这静默中走向丰富而悠远的历史。
高中组：
1．历史的窗口
2．混响的空间
3．我也追星
要求：1．任选一题；2．初中不少于800字，高中不少于1200字；3．文体自选。
江苏省第五届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
初中组（四选一）
1．十字街头
2．好大的风
3．陪伴
4．是果实，也是种子
高中组（五选一）
1．十字街头
2．好大的风
3．阳光地带
4．我选择，我负责
5．360°
江苏省第六届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
这次大赛分初中组和高中组，初中组共有四个题目：《陪伴》《十字街头》《是果实也是种子》《好大的风》。进行点评的是李震老师。从题目来看，体现了出题人关注生活关注社会的出发点，这些题目可以展现宽广而又深邃的思维广度，有利于学生自由发挥，我认为前两个题目是容易构思成文的，但不容易出彩，很难写出新意，特别是《陪伴》这个题目；其中《十字街头》容易造成审题失误，可能会转化话题变成《十字路口》，那么，即使文笔优美、构思新颖也是得不了高分的，而《是果实也是种子》乍看是无从下手的，但只要选好角度，抓住果实和种子的内在关系，把眼光投向社会，是一定有夺人眼球的素材的。李震老师说这次作文中出现了三大缺点：一是吊书袋，材料陈旧；二是个人情绪严重，缺少社会热点的关注，没有“大我”；三是少提炼，无论是内容还是语言均显粗糙。
江苏省第七届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
2008年
初中组（三选一）
1、猛抬头（69人写）
篇三：中国中学生作文大赛(2015～2016)
中国中学生作文大赛（2015～2016）开始啦
中国中学生作文大赛在这个金秋又一次拉开帷幕！我们诚邀广大中学生朋友，展现你的文采，抒发你的胸怀，尽情书写心中的梦想，在大赛中脱颖而出，成为新一届作文大赛的闪亮之星吧！
一、大赛主题
“中国中学生作文大赛（2015～2016）”总主题：我成长 我担当
二、总主题内涵解读
当代中学生成长路上的困惑和烦恼是什么？答案也许千差万别，但角色概念的模糊无疑是最大的困惑和烦恼。先天的娇贵和后天的溺爱造成了中学生责任感不强，担当意识差，不清楚自己在家庭、学校、社会中所承担的角色，更不清楚自己由于角色不同所应承担的责任。认清成长道路上的角色与责任，并学会担当，才能不断进步，健康成长。因此，本届大赛的总主题从成长开始，于担当落笔。
三、参赛对象
只要你热爱写作，全国初、高中在校生，包括中等职业学校在校生都可参加。也可以学校为单位，集体参加。
四、参赛流程
（一）初赛阶段：即日起至2015年12月10日
本次大赛初赛作文分命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文四种。围绕大赛主题，下设初赛题目：初中组15题，高中组15题。
（二）复赛阶段：2016年2月至3月
大赛评审委员会对各赛区报送的优秀初赛作品组织专家复评。
（三）决赛、颁奖阶段：2016年4月22日-4月25日
进入决赛的选手们，于2016年4月22日-4月25日在香港，经过“听、说、读、写”测试，角逐全国一等奖和“恒源祥文学之星”（大赛最高奖项）。
五、奖项设立
（一）大赛设“恒源祥文学之星”（即全国特等奖）；“恒源祥文学之星”提名奖；一、
二、三等奖；优秀辅导奖若干名。
（二）中国中学生报以北京赛区的方式，组织读者参赛，将评选出100名优胜者（初高中各50名），参加全国的复赛，争夺“恒源祥文学之星”及全国一等奖。
六、时间安排及要求
（一）参赛者务必在来稿上注明姓名、学校、班级及家庭住址、邮编、联系电话（手机）。
（二）尽量通过邮箱投稿，投稿邮箱：
（三）参赛者务必在文章左上角注明所选赛题号。
（四）即日起至2015年12月10日为参赛投稿时间。
详细地址：北京市朝阳区建国门外大街丙12号《中国中学生报》作文大赛（收） 邮政编码：100022
咨询电话：蒋云 010-57526510曹璐 010-57526522
“中国中学生作文大赛”是不收取中学生任何费用的全国性公益大赛，由中国作家协会儿童文学委员会、中华全国妇女联合会中国儿童中心、中国少年儿童报刊工作者协会、中学报刊专业委员会共同主办，并由全国82家中学报刊承办，恒源祥（集团）有限公司协办，包括中国人民大学、香港大学等在内的全国二十多家知名大学提供后援支持。
中国中学生作文大赛办公室
中国中学生作文大赛（2015-2016）题目
初中组
（共15题）
一、全命题作文
1.星空下的遐想
2.我给自己写封信
3.长大后我就成为你
4.相处有道
5.人会长大三次。第一次是在发现自己不是世界中心的时候；第二次是在发现即使再怎么努力，有些事终究还是令人无能为力的时候；第三次是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。
人的成长是有阶段的。请根据你的体会和经历，以“成长的蜕变”为题目，写一篇不少于600字的文章。
二、半命题作文
要求：将题目补充完整，再按题作文，不少于600字。
6.一路(书香、成长、风景??）一路 (笑、歌、春风、风雨??）
7.就这样长大（慢慢地、幸福地、痛苦地、奇怪地??）
8.我努力读懂（包容、经典、自己、父母??）
9.我为分忧愁
三、材料、话题作文
10.著名诗人汪国真在许多诗句中写了同一个主题，如，“我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”（《热爱生命》)，“是男儿总要走向远方，走向远方，为了让生命更辉煌。”(《旅程》)“我祈求，只要不是平淡，如果远方呼喊我，我就走向远方。”(《只要明天还在》)
请阅读上述诗句，以“走向远方”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
11.阅读下面这段材料，根据要求作文。
奔驰的汽车嘲笑长年站在路边的路标：“世界那么大，你长年累月地站在这里，只能看到来来往往的车辆，永远也不可能领略世界的美好。”路标回答道：“到世界各处走走，见识不同的风景，确实是很快乐的，很幸福的。但我的责任就是为你们指示方向，虽然我不能像你们一样到处旅行，也不能见识各地的风景，但看到你们都在我的指示下顺利旅行，我也是很快乐很幸福的。”
全面理解材料内容，选择某一角度、某一侧面立意，题目自拟，文体自选，写一篇不少于600字的文章。
12.阅读下面的材料，按要求作文。
上中学了，我几乎终日忙碌不停。如同电脑程序员一样每天重复着同样的事情。茫茫书海，何处是岸？
又熬过了一个夜晚。
今天，我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本，走出房间??
接下来，会发生什么事情？
请发挥想象，自拟题目，自选文体，续写此文，写一篇不少于600字的文章。
13.一根火柴可以带来光明，也可以毁掉财富。差别在于，你用它点燃什么？请结合自身体验，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
14.阅读下面的文字，根据要求作文。
古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时。”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的声音呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛??
请以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
15.一位老农面对荒芜的田地问几个儿子：“如何除掉地里的杂草？”儿子们回答说：用锄头挖掉，用火烧掉，撒上农药??老农说：“都试一下，如果没有除掉，一年后再来这里商议。”一年后，儿子们相约而来，他们看到的是荒芜的田地上，长满了茂盛的庄稼。没有一棵杂草。顿时，他们明白了：欲无杂草，必须种上庄稼。
其实，人生，社会何尝不是如此呢？希望没有“杂草”，就该种上我们需要的“庄稼”。 请根据以上材料，结合自己的经历和感悟，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
高中组
（共15题）
一、全命题作文
1.分享，还是分担
2.脚比路长
3.门外与窗前
4.逆袭
5.我们总以为，一切温暖来自我们体外。比如太阳、火炉，殊不知，我们的心就是一颗太阳，一只火炉。当我们处于寒冷、孤独、寂寞的时候，我们也可以自己温暖自己。
请以“有一种温暖来自自身”为题目，自拟文体，写一篇不少于800字的文章。
二、半命题作文
要求：将题目补充完整，再按题作文，不少于800字。
6. （搏、泪、笑、乐、爱??），我的年度汉字
7.给（生命、爱好、自己、他人、健康??）留些空隙
8.周国平在《碎句与短章》中写道：“存在的一切奥秘都是比喻说出来的，对于听得懂的耳朵，大海、星辰、季节、野花、婴儿都在说话，而听不懂的耳朵却什么也没听到。”
读了以上材料，你有何思考和感悟？请以“听 说话”为题，写一篇不少于800字的文章。
三、材料、话题作文
9.中国古代有“大事难事看担当，逆境顺境看襟度。临喜临怒看涵养，群行群止看识见”的俗语。
请根据你的理解和感悟，从“担当”“襟度”“涵养”“识见”中选择一个作为话题，自拟题目，自选文体。写一篇不少于800字的文章。
10.阅读下面的文字，按要求作文。
青春像一把刀子，锋利敏感；而生活像另一把刀子，厚重敦实。当这两把刀子对削的时候，青春这把刀子就会慢慢卷刃。而人也就在生活中慢慢成长。
读了这段话，你会有什么感想？请联系自己的生活实际，自拟题目，自选文体，写一篇不少
于800字的文章。
11.《菜根谭》中说：“仁人心地宽舒，便福源而庆长。鄙夫念头近促，便禄薄而泽短。” 请根据这句话的意思以“宽舒与近促”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
12.香港的著名国学大师饶宗颐先生说自己“一向观世如史，保持着‘超乎象外’的心态，从高处向下看，不局促于一草一木，四维空间，还有上下”。
请以“从高处向下看”，为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
13.为无为，事无事，味无味。这是中国古代思想家老子主张的一种生活态度。意思是以无为当做作为，以无事来做事情，以无味当做好味。有人说这简单的九个字，凝聚了丰富的中华智慧。
请以这九个字为话题自拟题目，自选文体，并结合你的成长实际写一篇不少于800字的文章。
14.有经验的船长常常告诫自己的船员，船在负重时最安全，空载则最危险。你怎样理解这句话？请自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
15.如果方向错了，那么前进就是倒退。
你对这句话有怎样的感悟和联想？请自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。