风导初三的原创----《微笑的味道》作文
精选作文:风导初三的原创----《微笑的味道》作文
张老点评：对“微笑”的神态应着力刻画，突出“味道”！
篇一：微笑的味道
微笑的味道
我们需要微笑。
每一颗健康的心都是会有一些黯淡的时光，这些时光里
每个人都是社会生活的一分子，每个人的生活都与其他人分割不开。就像鲁滨逊，他流落荒岛那么多年，可他每天盼望着英国船队的到来。后来他拥有星期五的微笑和陪伴，所以他才会有等到船队到来一天的耐性，星期五是鲁滨逊的福星。
记得自己在刚上初中的那段时间里，十分想家。可是我上的是离家很远的寄宿学校，两个月才能回一次家。无边的孤独，只有思乡的泪水陪伴我，有时我因为想家会半夜哭醒，把我寝室的人吓个半死。可我又是个死倔的人，总是不喜欢和别人说自己的心事，就一直憋着。所有的人都以为我只是暂时不适应，过一段时间就好了，所以没有一个人过来安慰我。
端午节到了，我们学校也不放假，我因为想家一个人在教室的角落里抹眼泪。我们班上有一位同学默默地观察我很长时间，放学后，她没有和其他同学一起走出教室，而是小心翼翼地走到我身边，安慰我，劝我别哭了。她说自己也和我一样想家，还陪我一起站在教室的走廊上，望着我家的方向，对我微笑。
我一直很感谢这位同学，四年过去了，我到现在还记得
她。
一个微笑对于很多人或许并不那么重要，但对于那些处于极端孤独之中的人来说，微笑就如同冬日的阳光，让人感到很温暖。
微笑的味道，很神奇也很美好。我们每个人都应该学会微笑，微笑着面对生活，微笑着面对人生。从现在开始，尝试给每个人一个微笑，你会发现自己也会收获无尽的快乐。
篇二：2015-16初三作文训练
2015-2016学年上学期江义中学初三语文作文阅读课
姓名：
学号：
班级：
欣赏作文：
精彩的瞬间
“杰，这次考试的
中有清香，苦涩之后有甘甜。同样，面对失败，只要你调整心态，不气馁，不悲观，才能面对以后人生路上的无数次失败。本文构思别出心裁，心理描写丰富细腻，多处比喻贴切自然，不失为一篇佳作。
评价作文：
读书的滋味一间陋室，一张书桌，一本好书，对我这“书虫”而言，足矣！读书，无丝竹之乱耳，无琐事之劳形，让我身心愉悦。所以，在我心中，读书的滋味永远是甜的。
读书的滋味是甜的，是因为坐在家中便可知天下之事。置身于书中，不禁为盛唐的兴旺而叫好，为满清的腐败而扼腕。读书，让我回到了苏联火红的十月和中华人民抗日的前沿；让我重温了共和国成立时的幸福……每当这时，我都心潮澎湃，热血沸腾。读书，让我领略到今日中国的风采；科技发达，国力强盛……更让我由衷地为自己是一个中国人而自豪。读书，让我知晓了这上下几千年的故事，我的心里怎么会不甜呢？读书的滋味是甜的，因为读书可以获得丰硕的果实。一摞摞的书堆在书桌上，今日读一点儿，明日读一点儿，日复一日，一摞摞的书在你的眼前消失了，但它已不再是纸上的知识，而是自己用心血打印出来的心书。当你需要时，无需再翻，只缘书中的内容已了然于心，难道你心里不甜吗？读读诗文，写作时适当地用之一二，便使文章锦上添花；走上演讲台，你渊博的学识，使演说激动着人们的脉搏，征服了人们的心，时间都为你驻足，你的心里难道不甜吗？读书的滋味是甜的，因为读书可以让人疲惫的身心得以放松，体味那静谧的快乐。闲暇时，捧上一杯清香四溢的茶，看看刘墉的淡雅、张爱玲的高洁，品品琼瑶的缠绵、金大侠的豪放，让自己的心在快乐中畅游，难道这不甜吗？如果有人问我：“读书的滋味怎么样？”我一定会告诉他：“是甜的，是永远令人心醉的甜！”
［评］读书给人带来的愉悦体验是抽象的，写不好极易流于空泛。本文小作者仅以一个“甜”字来概括，然后再细述“甜”的理由，就化抽象为具体，使文章的内容充实而不空洞。
文章于开篇点出读书的滋味之后，从三个方面具体来写，且都以“读书的滋味是甜的……”领起，层次清晰；结尾照应开头，再次强调，结构很严谨。
问题是：有些句子不够通畅；人称使用不够一致。
尝试：
面对奶奶的爱
我在家乡中读六年级，由了家离学校较远，要骑车去上学。每天，早上我把单车推到家门口前，奶奶总会检验我的书包是不带齐书。我总会对奶奶说“奶奶回去睡觉把，别冷着。”奶奶说：“**啊！路上要小心啊，记住路上要小心啊！记住……”没等奶奶的嘱咐说完，我已纪骑自行车走了。奶奶真是的太唠叨了。由于下坡是没控制好车头。摔倒在地上。膝盖流很多血我只好返回家，奶奶见我这样好紧张。忙帮我涂药。忙问我那个这个。以后，我每天上学前总会听完奶奶那句嘱咐。再去上血。面对奶奶的爱我学会享受。我是幸福的。
不久，我就到爸爸打工的城市去读书，一年只有两次时间回家。
这年我们有回家了。奶奶拿出一大堆零食。要我吃，我一看这些糖果上竟有一点点霉点，我问奶奶这是几时的。奶奶说是：“是中秋节你们寄回来的。我要留给你吃的。”看这发霉的糖果我有的恶心，但我不想奶奶生气，就吃了，吃时我的泪水流下来了。面对奶奶的爱我在享受爱，我是幸福。
作文修改：
我在家乡中读六年级，由了家离学校较远，要骑车去上学。每天，早上我把单车推到家门口前，奶奶总会检验我的书包是不带齐书。我总会对奶奶说“奶奶回去睡觉把，别冷着。”奶奶说：“**啊！路上要小心啊，记住路上要小心啊！记住……”没等奶奶的嘱咐说完，我已纪骑自行车走了。奶奶真是的太唠叨了。由于下坡是没控制好车头。摔倒在地上。膝盖流很多血我只好返回家，奶奶见我这样好紧张。忙帮我涂药。忙问我那个这个。以后，我每天上学前总会听完奶奶那句嘱咐。再去上血。面对奶奶的爱我学会享受。我是幸福的。
面对奶奶的爱
开头：
面对奶奶的爱。奶奶是很痛爱我，这让我觉得自己是世界上最最幸福的人。因为有了奶奶对我的爱。面对奶奶的爱我真的很幸福。
结尾：
面对奶奶的爱我学会享受。奶奶的爱重于泰山。让我生活在那幸福的海洋中，面对奶奶的爱，我敢说：“我是幸福的，因为我有奶奶的爱。”
篇三：九年级上册
巴尔扎克说过：“世界上的事情永远不是绝对的，结果因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”我们要微笑的面对挫折，面对失败，对于生活的强者来说，挫折是永远的垫脚石。
拿破仑说过“避免失败的最好方法，就是决心获得下一次成功。”可见，面对挫折的勇气，便是从微笑中汲取的。我们不能只停留在失败的痛苦当中，做无所谓的挣扎。坚信你的痛苦只有过去，而明天是充满希望的！微笑面对挫折，迎接新一次的挑战。生活中，没有永远的胜者，也没有永远的败者！
微笑像阳光，给大地带来温暖；微笑像雨露，滋润着大地。微笑拥有和爱心一样的魔力，可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖；可以使走入绝境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；还可以使心灵枯萎的人感到情感的滋润。幸福的诠释是微笑；快乐的意义是微笑；温暖的真谛是微笑；挫折的鼓励是微笑；坚强的象征仍然是微笑。那么，在面对充满挫折，艰辛之旅的初三生活时，我们何不多一些微笑呢？
实际上，这将是我们人生中的
技比别人差了一大截时，也是一种挫折；考试后，你的三位数比你同水平的人低，也是一种挫折。
挫折出现后，可置内心的百感交集于不顾，抓住自己内心的信心与乐观的力量，冷静的去思考，沉着的去面对！
同学们，生活就是由这许许多多的挫折构成。生活的阳光来自于每个人内心的百折不挠，顽强不屈的抗争精神。不愿臣服于做挫折的奴隶，而要成为它的主人。这就是我们的使命！
每一次挫折都是一笔财富，当我们成功的克服挫折，并积累了相当丰富的经验后，我们就会在未来的中考考场，乃至整个人生中勇敢地拼搏！
同学们，相信实践吧！微笑着面对挫折，是你最好的选择！
谢谢大家，我的演讲完了。
《味道》作文
读书的味道
静坐书屋，盘膝而坐，握一本古书，捧一杯新茶，茶香，书香，满目满嘴，不亦乐乎？！这一种温馨浓郁的感觉你可曾有过，或者已经是很久以前的事了？也许，经济快速发展的今天，我们渐渐地习惯于在计算机屏幕前的安详，习惯于在机器前适应机器。不可否认的是，计算机的确给我们的生活带来更大的方便，它快捷，更新速度快，很适合我们今天的社会，但是，快节奏的生活之外，我们是不是也需要一些安闲，一丝平静，一种在书香中超然物外而非计算机屏闪前的感觉？
书给人一种真实的感觉，捧一本书，就好像确确实实地捧着一个世界，没有计算机中的虚拟，它让我感到自已的真实存在。
读书也是一种味道，一种真真切切的味道，纯净得让你不会有一丝杂念。读《红楼梦》读一个古代家族最真切的记录，或莞尔一笑，或蹙眉深思，当泪水顺着脸庞一粒一粒地滚下，汇着一缕缕心灵的悸动流进心田时，你知道，那是一种咸咸的辛酸的味道，勿用唇舌，心灵自会告诉你它最真实的感受。
读《三国演义》，读一个朝代的兴衰存亡，激烈处，拳头紧握；平和处，心潮澎湃；苍凉处，潸然泪下。不是丝丝缕缕的儿女情长，而是战鼓紧响的壮怀激烈，是一代代英豪战场洒血的壮举，是会让你心灵落泪的味道，品一品，那是一种淡淡的，苍凉的味道。
读书，品味，犹品人生，品世界，品心灵，品自己，不会如网络一般迷失，只会让你找回更真实的自我，不会让你在屏闪前悸动不安，只会让你心境平和如一池静水。
时代的发展，这样的悠闲也许不再多见，那读书时一股股淡淡的味道也许不再熟悉如故，那么，坐在计算机前面紧张地过着日子的你，是否乐意在闲暇的时候，捧起尘封多日的书，拂去上面的灰尘，打开尘封多年的心灵日记，再一次闻一闻那别离多时的故友淡淡的却又不失其浓郁的香味，重新经历一次心灵的涤荡、内心的净化，再一次感受平静的没有外物打扰的味道。
计算机前与书本旁的味道，你选择哪一个？
生活的味道
生活，是什么味道？有人说，它是酸的，留下了许多先苦后甜的秘密；有人说，它是甜的，留下了许多快乐与辉煌的瞬间；有人说，它是苦的，留下了许多坎坷的足迹；更有人说，它是辣的，留下了许多难忘的回忆，就像麻辣烫，辣得直流眼泪但又有一种火劲儿??
在我们这一代中学生眼里，生活已被参考资料填满了，也就是说生活成了白开水，清淡无味，没有一点口感。难道只是为了同学们羡慕、老师的微笑吗？不，学习固然重要，但抛开参考资料，你应该看到你自己，看到自己的未来。不错，美好的未来是需要丰富知识去开拓，但我不愿让学习把自己埋没。学习之余应该开阔自己的眼界，放开自己的大脑。我会让美术给生活涂上色彩，我会让音乐给生活撒上作料，我会让文学给生活添上奇妙。总之，我不愿成为所谓的“高分低能”的学生，祖国的建设者需要各种各样的才能，只是死学而不会灵活运用的人一定会被激烈的社会竞争所淘汰！
在我看来，生活应该是甜的，虽然生活中会遇到各种困难，但战胜困难而迎来的曙光终究是甜的。朋友们，别忘了给生活加点糖哦！
书的味道一本书就是一道佳肴。从打开书的那一刹那，我就开始细细品味，咀嚼。那么多的味道，
那么多的故事开始一一呈现，喜怒哀乐、油盐酱醋、酸甜苦辣.
香书就像一根香香的火腿肠，只要咬上那么一小口，就再也别想放下。
这样的镜头已经不知在生活中出现过多少次了：一到家，就迫不及待地取出刚刚到手的书，转眼间便已经看了一半。猛然间想起，作业还没做，去做作业吧，可是丢不掉这精彩的内容，看书吧，可作业怎么办？哎呀，编辑呀，你干吗把书编得那么精彩呢？我看了看手中的书，又看了看那份厚厚的作业，下了狠心：做作业！可椅子还没捂热，决心又动摇了，看书吧。于是，我不顾一切，看起书来??
手捧着这卷散发着墨香的闲书，如掬一捧清泉，其酣畅舒泰，实在难以言表。
甜虽然读书浪费了我不少“豆蔻年华”，可我并没有因此而伤感。因为我从书中吮吸到了冰心、朱自清等大作家的智慧，丰富了自己的知识，滋润了自己的心灵。
这次中考，作文题目是《有趣的〤〤》。有趣的〤〤？记事？写物？或者??我最擅长写景了。那么是写花，还是写草、树？哪一个更有趣呢？对了，就写花，春花！昨天我刚刚下乡观察过。怎样才能写好呢？就模仿冰心的手法吧。
考卷发下来了，哈哈，作文居然得了满分。
看书真是让我收益匪浅哪！
酸有时候，读书也会感觉酸溜溜的，对生命的理解也因此变得深刻而多维。
小时侯，读到了《卖火柴的小女孩》这篇文章，我的心里如同泼了一盆冷水，鼻子酸酸的：这么一个可爱的女孩儿，如果有父母，还有那慈祥的老奶奶，那她该多么幸福啊！唉，老天对她怎么就那么不公呢？
最近，又读了一本《巴黎圣母院》，不禁满腔愤怒，想为那不幸的少女伸冤，这么一个如花似玉的姑娘，本会拥有一段浪漫的爱情，但她的情人离开了她，使她葬身于十字架上，被人们唾弃。我的心里很不是滋味，人世间有太多的苦难，需要我们勇敢地去承担起这份责任。
苦为了能读书，我也吃了不少苦。
做作业时，实在禁不住书的诱惑，心不在焉，错误百出，终于控制不住自己，津津有味地啃了起来。直到“嘟——”的一声，妈妈的汽车徐徐地驶向家门口时，我才大惊失色：语文作业还没做！连忙窜到书桌前，但为时已晚，妈妈已走来，见我做得如此之慢，错误又多，“啪啪”就是两个手掌心。
江山易改，本性难移，你说我该怎么办呢？
读书，就是品读生活，古今中外，世间万象，书镌刻着那些永远不会逝去的记忆。我的生命也因此而愈发丰满，愈显精彩，愈加健康！
童年的味道
我的童年盛在一个美丽的小村庄里，那儿美丽而又恬淡，充满着甜甜的味道。
早上，村庄发芽了，长出了古老的炊烟，炊烟像一个调皮可爱的小姑娘，被母亲催起来后，仍不肯从农舍母亲的乳头——烟囱上移开。我可不能那么懒，穿上朦胧的雾纱，嚼着淡淡的烟气，我爬上了村前的小山坡。透过一棵棵杨树的树隙，我看见细碎的太阳升上了树梢，橘红色的光芒斑斑驳勃地照在我的脸上。哦，好温暖啊。
我和伙伴们爬上一棵老海棠树，坐在树丫上，讲故事、唱歌、做游戏。我们从不担心会摔下去，因为大地上，有阳光托着我们。
我们跑进湿漉漉的稻田里，稻子还是水绿色的，把我们透明的心也浸得充满活力。
傍晚，太阳像一枚熟透的果子，终于落了下去。萤火虫开始提着冰蓝色的小灯笼出来跳舞，我们把萤火虫捉住，放进袋子里，那蓝色的小火焰聚成了一团团、一簇簇，照着我们晶亮的小眼睛。像一颗颗小小的星。
星星发芽了，长出了七月的银河。一粒粒水晶般的小石头挂在黑色的大绒布上，用纯真的眼睛看着我们。是的，石头也有眼睛，还会哭哩，星星的小肚皮里装满了水，稍稍一握，就会流下眼泪，滴在荷叶上，滴在麦苗上，也滴在我们黑黑的睫毛。
瞧，那边的树枝上也挂了几个小星星。一阵沁凉的风吹过，弱不禁风的小星星冻得直打颤，让人怜爱，让我恨不得把它摘下，放在手里百般呵护。月亮是夜空孤独的过客，拖着疲惫的身子停在我窗口，天太晚了，她怕我们害怕吧，柔柔的月光泻在我们的被子上象雪白的棉花，暖洋洋的。
哦，我的童年有着美丽的味道，这种甜美让我怀念至今。童年的味道，萤火虫知道得没有我多。
青春的味道
青春是什么?是苦涩的未熟的果,还是清澈的水,是幸福的泪,还是苦恼的包袱?曾经的总是这样疑问青春的感觉.直到上了中学,真正的自己体验到了青春,才知道它的真正的味道.
青春总有那么多的烦恼做小音符,谱成一曲曲苦涩的歌.站在蓝天下,我想快长大,不再受苦恼的折磨.太多的作业,让我乏味,苦恼,每天在题海中拼命的挣扎,却总也找不到上岸的树干,哪怕是一块浮木我也庆幸啊,只能整天的盲目的漂呀漂,没有方向,没有目的,有的只是身心的疲倦还对未来的迷茫.父母和老师的教诲还不时的在耳边回响,“二十一世纪是竞争激烈的世纪,是要渊博的知识才能撑起一片天的世纪,你不努力张大可就要被社会淘汰了----“是的,也许我们的青春是建立在学习的基础上的,所以也就充满了希望.
青春是天真的,在小学时,看到那些在中学上学的大哥哥姐姐们,每天面无表情的来来回回,我常想到了青春年代,我们是不是就不在每天幻想和打闹了呢?进入中学,才发现青春年代仍是充满天真色彩的,我们下了课,仍经常在一起幻想,看漫画,打闹,丝毫没有变.原来青春到了,并不意味着我们长大了.
我们的未来是什么样子呢?我要是变成一个势敌比尔.盖茨的世界大首富多好!我可不可以变成一只长着翅膀的天使,在云间自由自在的飞来飞去呢?我若是一滴露水多好,渺小却又不是伟大,晶莹剔透,有时还可以化做一滴生命之泉,滋润枯竭的庄稼.我要是有一个机器人多好,每天替我写作业,我就解放了------青春是充满幻想的季节.
青春的我们是叛逆的,总是想摆脱家长的束缚,自己飞.所以,我不愿意将自己的心里话给父母说,也讨厌他们插手管我的事情.还经常和他们吵架,这就给我们的青春时代又添上了一缕愤怒的色彩.但随着年龄的增长,我们知道,我们是一只只充满憧憬的风筝,总想摆脱绳子,可以自己飞,我们哪里知道,断了线的风筝寸步难行!所以青春又是充满人生哲理的.
已经密密麻麻的写了1/4的青春组歌,画了不少青春年华,青春的味道到底是什么,我还是不知道,更确切的说是总结不出来.