材料作文“小东西与大温暖”写作指导及佳作示例作文

精选作文:材料作文“小东西与大温暖”写作指导及佳作示例作文

【模拟金题】 　　阅读下面的材料，根据要求作文。 　　生活中有许多看似普通的小东西，却能给我们带来幸福的感受。仔细看，用心想，把握存在我们生活四周的细节：窗外的几声鸟叫，定会扫除你心头的烦恼；路边盛开的一朵小花，定会给你疲乏的心注入新的活力；老师一个充满信任的眼神，定会使你受到极大的鼓舞……再小的东西也可能让你灵思流转，使你拥有幸福的感受。 　　请你回味生活中这些微不足道的小东西，用记叙的方式倾诉那一刻带给你的温情和幸福。要求题目自拟，篇幅不得少于600字。 　　【写作指导】 　　这是一道材料作文。材料作文也叫“题意作文”或“后话题作文”，作文只提供材料，但不提供话题，要求考生阅读材料，根据自己对材料的感悟、理解，自拟标题进行作文。写作本文，可以从如下几方面入手： 　　一、研读题干，明确要求。应试作文有一个共同特点：不是你想写什么就写什么，而是要求你写什么才能写什么。这些要求就是从题干中来的。研读本文题干，我们可以获得五点作文信息。第一，素材须从生活中提取。这是作文针对性、真实性方面的基本要求，脱离了生活实际就产生不了写作激情，写出的东西也不真实。第二，角度须以小见大。应从“小东西”中感受到大温情和大幸福。第三，体裁须写记叙文。可以侧重叙事，辅以议论和抒情。第四，题目须自拟。“自拟”不是自由拟，“题目”应根据写作角度来拟定。第五，篇幅须不少于600字。通常有了作文激情就会“思接千载，视通万里”，达到这个要求应该不是难事。 　　二、吃透材料，确立主旨。研读题干之后，还要再读“引言”，须一字一句地读，力求细致而全面地理解材料，做到心中有底。就本文来说，属于说明议论类的材料形式，这类材料主题（道理、含义）显豁，一看就懂。在我们的生活中，不乏“几声鸟叫”、“一朵盛开的小花”这类的“小东西”，它们会带给我们身心的活力与舒爽。我们还应拓展类似的材料，譬如老师一个鼓励的眼神、同学一片热烈的掌声、父母一番温暖的话语，都能给我们带来莫大的温情与幸福。我们须根据材料及其主题，运用相同、相反、相关和类比等联想方式，使之与生活实际挂起钩来。这一过程是从抽象的主题到具体的生活实际、由一般的道理到特殊的现象的具体化过程。 　　三、拟定题目，构思行文。俗话说：“题好一半文”。题目，顾名思义，是文题之目，可见它在作文里的地位是十分重要的，可是许多同学考试时或许是情急之下不会拟题，或许是不注重拟题，常常出现大而宽泛却不具体的文题，致使作文得分大打折扣，非常遗憾。其实，只要能准确地概括材料主题，并由材料主题确定写作角度来拟题，拟出醒人眼目的作文题目应是轻而易举的事。譬如本文标题可拟为《那一声悦耳的鸟鸣》、《路边，有一朵盛开的月季》、《难忘老师那一个眼神》、《掌声响起来》、《妈妈的絮叨》等。拟好了标题，更重要的是行文成章。建议同学们动笔写作之前，最好还是根据自己的选材，先拟个粗略的结构提纲，这样便能做到先写什么，后写什么；哪些详写，哪些略写；怎样衔接，如何过渡；点题照应，了然于胸。 　　【优秀例文一】 　　亲爱的“阿暖”，你还好吗 湖北省当阳市庙前中学 林文静 　　尤物虽小，却比天高。现实生活中，很多时候，有些看似平凡、极其普通的小东西，却能给我们带来温情和幸福。 　　很小的时候，爸爸妈妈外出打工，我成了个不折不扣的“留守儿童”。迫于无奈，我只好跟着姑妈一起生活。看着和我一般大的孩子每天都能在爸爸妈妈的身边快乐的玩耍、撒娇，我的心里就特别的难受。我不明白：同样的年龄，别人能享受的温暖和幸福，我为什么就不能呢？虽然每天我都特别地想念他们，可是他们始终没回来陪伴过我。按他们的话说，是为了挣钱养活我、培养我，使我今后生活得更幸福。话是说得好听，久而久之，我也信了他们，虽然我从来没责怪、也没怨恨过他们，但是总有一种不幸福、不快乐的感觉。 　　上了小学，星期天在家里，我除了看书和作业以外，没有一个人陪我说话和玩耍，总感觉到孤独和寂寞。每当这时，我只能让一个不会说话的“小伙伴”来陪伴我——那是爸爸妈妈在我刚出生时给我买的一个小洋娃。它就像我的妈妈，我每天都抱着它睡觉。也许他们当年外出打工时，心里曾经闪过一丝愧疚的念头，所以才留给我这么一个唯一的小东西。唉，管他们当时怎么想的呢！反正我后来视它如亲人，因为我把对爸爸妈妈无尽的思念乃至怨恨全部寄托在了它的身上。 　　由于我是个留守孩子，性格自然比较孤僻，因此在学校我几乎没有什么朋友。同学们不理睬我，我也懒得与他们交往，校园里经常可以看到我独来独往的身影。因为成绩不好，我常受有些同学的欺负，甚至还遭到过老师的白眼……总之，我的生活中充满着太多的不如意。每当不开心的时候，我就会抱着小洋娃静静地坐着，或者对它自言自语一番，把我要说的话全部告诉它。因为只有这样，我心中的郁闷和烦恼才会慢慢消融，顷刻间，我的心情依旧会灿烂如花。有时候，当我一个人在家时，那种孤独简直令我感到莫名的恐怖。这时，只要我的小洋娃在身边，我就不会害怕。我只要把它抱在怀里，向它倾诉我的所有小心思，它就会乖乖地充当我的忠实听众。说着说着，我俩就会相拥着进入甜美的梦乡。 　　俗话说：日久生情。在与小洋娃相处的日子里，我忘却了所有的孤独和寂寞，心存的只有快乐和幸福。每当生活闲暇时，我就会帮它梳妆打扮，给它涂上口红，戴上发夹，穿上我心爱的花外衣。它那奇特的装扮总是令我忍俊不禁，它使我变成了一个很阳光的“开心果”。有时，我还会帮它洗澡，梳头发，它总是默默地配合着，异常地乖顺。进初中时，我要到学校住宿了，我依依不舍地给它取了一个好听的名字——“阿暖”。因为它曾经给我带来了一段幸福的时光，让我的内心充满了温暖…… 　　如今，我渐渐地长大了，也变得成熟了，再不需要小洋娃的陪伴了，但是我依旧留恋着它。虽然我每次回家时，看到小洋娃独自待在我小时候睡过的床头，孤单而憔悴，似乎没有以前漂亮了，但它在我心目中的地位没有丝毫的改变，它还是那个可以给我带来快乐、带来幸福、带来温暖的小阿暖。进入初三后，我更少回家了，但我仍时时想起那个陪伴着我走过充满苦涩而又甜蜜童年的小伙伴。 　　哦，亲爱的“阿暖”，你还好吗？ 　　【简评】 　　本文写“我”童年时，爸爸妈妈外出打工，将“我”寄养在姑姑家。临走时，父母给我留下了一个小洋娃。在后来的生活中，“我”将全部的怨恨和心曲都向小洋娃倾诉，小洋娃不仅成了“我”忠实的听众，而且是“我”最好的玩伴和朋友。虽然现在“我”离开了它，但始终割舍不下对它的留恋之情。因为从小洋娃身上，“我”感受到了一种温情和幸福。文章取材生活，真实感人；插叙的手法，使得文章脉络清晰，结构紧凑；文题采用“拟人”和“呼告”的辞格，使抽象的事物具体化，使无生命的东西活跃起来，既抒发了强烈的思想感情，又增添了文章语言的生动性、形象性和感染力，并能引起读者强烈的感情共鸣。尤其是文中的两处细节刻画十分妙到，起到了“以小见大”的作用，很好地彰显了文章的主题。 　　（指导老师：王代福） 　　【优秀例文二】 　　“小丑”，其实你很美 湖北省当阳市庙前中学 靳江 　　你一直在我身边，而我没感觉到你的存在，因为我当初一直认为你只是一条其貌不扬的小狗，或者说是一条丑陋不堪的小东西而已，压根就没想到你竟然能够懂得我的心！ 　　记得三年前的一个秋天，我当时刚进入初中，不管是学习还是生活，都还很不适应。也不知道什么原因，我家原先养的一条灵巧而又漂亮的大狗突然离奇失踪。我这独家农户，可不能没有一条狗看家护院呀！果然过了不几天，爸爸不知从哪里带回了一只小狗。瘦骨嶙峋，形体猥琐，毛色灰不溜秋的，就像一个丑陋不堪的怪物。我十分讨厌那只狗，因为它长得丑，所以我给它取名为“小丑”。自从小丑到我家后，我稍不如意就拿它出气，经常将它打得汪汪大叫。因为在我眼里，它就是一文不值的畜生，完全可以忽略它的存在。所以我每次放学回家后的第一件事就是打它一顿，把自己在学校遇到的所有不开心、不如意时所受的气统统发泄在它身上，小丑俨然成了我的“出气筒”。直到有一天，我对它完全改变了看法。 　　那是八年级最后一个星期五，刚刚期末考试结束。老师把试卷和成绩单发给了我们，我知道成绩糟糕，看都没看便将试卷和成绩单一股脑儿地装进了书包里，然后怀着一颗忐忑不安的心回到了家中。刚踏进家门，一眼看见爸爸正坐在沙发上等我。我心乱如麻，但强作镇定。不等我放下书包，爸爸便问起了我这次期末考试的成绩。我不答话，红着脸将试卷递给了他。爸爸接过一看，脸色很快便由晴转阴，还没等我反应过来，只听得“啪”地一声，我脸上就挨了一巴掌。我感到脸上火烧火燎的痛，便禁不住“哇”地一声哭了。我扔下书包，冲出房门，径直跑到屋后竹林里，那是我经常发泄悲喜情绪的地方。我一边哭着，一边操起一根木棍，拼命地抽打着面前的一杆竹子，以泄心中之气。打了一会，手臂酸痛起来，我才无力地坐在了地上，闭上眼睛，让委屈与伤心的泪水在脸上肆意地奔流……良久，我感觉到有一种温热而又柔软的东西在我的脸上轻轻地挪动。我睁眼一看，原来竟然是“小丑”在舔我的脸。正没出气的地方呢！刚刚有所平息的怨气和怒火忽又腾地窜上心头，我顺手一拳狠狠地砸在了小丑的身上，只听得“咚”地一声，小丑瘦弱的身子明显地趔趄了一下，但它还是稳稳地站住了。倒是巨大的反作用力将我的手震得又麻又痛，我不敢再打第二下了，便对小丑大声吼道：“你这个丑东西，快滚！” 　　不知为什么，小丑这次并没有像往常惹我生气后知趣地离开，反而将它的身体慢慢地凑了过来。我再次用另一只拳头击打它的身体，它毫不躲避，似乎一点也不知道痛，仿佛故意让我打似地……我不由得停下手来。心想：小丑这么做，可能是想让我发泄心中的不快。想到这里，我全明白了小丑的心思。我一下子将小丑抱在了怀里，又感动，又自责。我一边哭，一边抚摸着小丑瘦瘦的身体，声泪俱下地对它说：“对不起！小丑！都是我不好！”小丑似乎听懂了我的话，它一边摇着尾巴，一边用它那柔软温热的舌头继续舔我脸上的泪水，似乎在安慰我…… 　　从此以后，我和小丑成为了亲密无间的知心朋友。现在，我对小丑完全改变了看法。也许，在他人眼中，你还是一只狗，并且长得很丑；但在我眼里，你是我的知音，并且长得很美。因为只有你懂得我的心，让我拥有了温暖和幸福！ 　　【简评】 　　本文写“我”刚进入初中时，爸爸不知从哪里带回了一只其貌不扬的小狗，由于它的丑陋，“我”不仅讨厌它，为它取名“小丑”，而且拿它当“出气筒”；八年级期末考试失利，“我”遭到爸爸的责罚后跑到竹林去发泄，小丑主动来充当出气筒并安慰“我”；这时“我”终于明白了小丑的心思并与它成为了亲密无间的知心朋友。文章选材新颖真实，情感真挚浓烈；结构清晰井然；开头点题，结尾扣题；首尾照应，意旨鲜明。尤其是文章在叙述中采用顺叙和插叙相结合的手法，使得文章经纬分明，内容丰厚；拟题和文中采用了“对比反差”的手法，使得小丑的形象更加鲜明，让读者在人和动物的情感对比之中，感受到“小东西”的“大温情”。 

推荐访问:作文教学