好汉查理评课稿_小学三年级语文教案x

精品范文

好汉查理评课稿_小学三年级语文教案

《好汉查理》写的是自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两个人的互相友好、互相帮助中，查理也改变了自身弱点的故事。课文中，查理和杰西两个人物形象真实：查理既调皮又善良，喜欢帮助人，举止言行很有 好汉 的做派；作为残疾人的杰西心态非常健康，她没有自艾自怨，真诚又热情、对生活充满希望，在她的理解、尊重中，查理改正了缺点。代老师正是抓住了这一脉络，在学生感知课文大意后，引导他们走近查理这个小男孩，说说他是个怎样的孩子，你认为他是个好汉吗？为什么？进而质疑：是什么让查理发生这么大的变化？通过一遍遍朗读杰西的话，让学生想象说话人的神态和心理活动及对方的感受。课尾，一个颇具深度的提问 罗伯特送给查理的仅仅是一把刀吗？ 引发了学生的思考，从而在爱的主题下蕴涵了 信任与理解 的思想。此外，老师始终抓住 好汉 这一关键词，从含义到体现之处再到一起来夸夸查理，首尾呼应，中心突出。值得注意的是，这是一篇略读课文，老师在情节方面不宜过多讲解，对某些新词如 羡慕 、 拔刀出鞘 倒是可以通过联系上下文、出示实物等进行理解，对了解人物特点有一定帮助。

推荐访问:评课稿 好汉 查理 小学三年级 好汉查理评课稿_小学三年级语文教案x