沪教版2014必考诗词和古文基本知识和主旨复习x

2014 考试手册古诗词、文言文默写篇目整理

诗词（共 30 首） 六上：观沧海、望岳、饮湖上初晴雨后、迢迢牵牛星（ 4 篇） 六下：钱塘湖春行、黄鹤楼、山居秋暝、送友人、雨晴（ 5 篇） 七上：卖炭翁、酬乐天扬州初逢席上见赠、题破山寺后禅院、过零丁洋（ 4 篇） 七下：江城子?密州出猎、蝶恋花?伫倚危楼风细细、如梦令?昨夜雨疏风骤、 题都城南庄（ 4 篇） 八上：诉衷情、丑奴儿（书博山道中壁） 、破阵子（为陈同甫赋壮词以寄） 、归园 田居、观书有感（5篇）八下：四块玉?别情、天净沙?秋、天净沙?秋思、水 仙子?咏江南、十一月四日风雨大作（5篇）九上：生查子?元夕、观猎（2篇）九 下：竹枝词（ 1 篇）

1-14首

1、 《观沧海》曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹， 山岛竦峙。

　树木丛生，百草丰茂。

　秋风萧瑟， 洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

　【主题】 《观沧海》是建安十二年（ 207）九月曹操北征乌桓，消灭了袁绍残留 部队胜利班师途中登临碣石山时所作。

　这首四言诗借诗人登山望海所见到的自然 景物，描绘了祖国河山的雄伟壮丽， 既刻划了高山大海的动人形象， 更表达了诗 人豪迈乐观的进取精神， 是建安时代描写自然景物的名篇， 也是我国古典写景诗 中出现较早的名作之一。

　【名句赏析】日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

　（运用夸张的想象， 虚实结合， 状写大海吞吐宇宙的宏伟气象， 烘托诗人宏伟的政治抱负、 建功立业 的雄心壮志和对前途充满信心的乐观气度。

　）

2、 《望岳》杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归 鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

　【主题】《望岳》，作者杜甫，共有三首，分咏 东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。这一首是东岳泰山。开元二十四年 （ 736），诗人开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。此诗即写于北游齐、赵（今 河南、河北、山东等地）时，是现存杜诗中年代最早的一首。诗中通过描绘泰山 雄伟磅礴的气象， 热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色， 流露出了 对祖国山河的热爱之情， 表达了诗人不怕困难、 敢攀顶峰、 俯视一切的雄心和气 概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。

　【名句赏析】全诗围绕“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望。

　“会当凌绝顶， 一览众山小”两句，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄，引起读 者强烈的共鸣。

3、《饮湖上初晴雨后》苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

　【主题】 这是一首赞美西湖美景的诗， 也是一首写景状物的诗， 写于诗人任杭州 通判期间。

　杭州美丽的湖光山色冲淡了苏轼内心的烦恼和抑郁， 也唤醒了他内心 深处对大自然的热爱。

【名句赏析】“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜” ，以绝色美人比喻西湖，不仅 赋予西湖之美以生命，而且新奇别致，情味隽永。

4、《迢迢牵牛星》

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

　纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如 雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。

【主题及赏析】 这首诗写的是天上神话， 表达的是人间悲情， 写尽了天下多少痴 男怨女的离恨与相思！ 十句中有六句用了叠字， 不但读来琅琅上口， 而且增强了 全诗缠绵的情调。

5、《钱塘湖春行》白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐 欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【主题】此诗处处紧扣环境和季节特点， 把早春的西湖描绘得生机盎然。

　前四句 写湖上春光，先点明环境，然后写景；后四句专写湖东景色，先写景，然后点明 环境。衔接非常自然。

【赏析】全诗以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终。以“春”字为着眼 点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。

“孤山寺北贾亭西”，点明诗人春游的起点。

“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句从动物的变化写早春景象。

　“争暖 树”“啄春泥”既说明天气乍暖还寒，又写出春光给自然界带来的活力。

　“几处” 而不是处处，“谁家”而不是家家，是因为初春时分飞鸟不多。

“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句从植物的变化写早春景象。

　“渐欲” 二字，含有野花渐开渐多之意。欲，将要。

　“没马蹄”三字，既写出草浅，也体 现当时的人喜爱在西湖边骑马的风俗。才能，刚刚能够，没，遮住。

“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句，充分表达了诗人对湖东一带景色 的迷恋，又交代了这次春游西湖的终点。

　“行不足”指观赏不够，是喜爱的体现， 也照应了题目“钱塘湖春行”中的行字。

6黄鹤楼?崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

【主题】此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色， 是一首吊古怀乡之佳作。

　前四 句写登临怀古，后四句写站在黄鹤楼上的所见所思。

【赏析】“乡愁”之情与“日暮” 、“烟波”之景相交融，使人的心境复归于渺茫 的忧思而益发深沉，不能自已。尾联点题，由上联的转写实景而引出乡关何处、 归思难禁的愁绪。

名句：晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。

　日暮乡关何处是， 烟波江上使人愁。

7、《山居秋暝》 王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

　竹喧归浣女，莲动下渔 舟。随意春芳歇，王孙自可留。

【主题】此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风 尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情， 以自然美来表 现人格美和社会美。

【赏析】名句：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

　”首联写 山居秋日薄暮之景，颔联写皓月当空，青松如盖，山泉清冽，流于石上，清幽明 净的自然美景，体现了王维“诗中有画”的特点。

8、《送友人》 李白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

　浮云游子意，落日故人 情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【主题】这是李白被贬官后和朋友倾诉、 离别时所写的一首充满诗情画意的送别 诗。全诗八句四十字，表达了作者送别友人时依依不舍之情。

【名句赏析】“浮云”与“落日”对仗工整， “游子意”“故人情”暗含深情。此 句巧妙用浮云、 落日作比， 表明心意，隐喻对朋友依依惜别的深情， 情景交融。

9、《雨晴》王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

　【主题】此诗描写雨后漫步小圆所见的残春之景，表达了作者的惜春之情。

　【名句赏析】“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家”运用联想，不仅把蜂蝶追逐 春色的神态写得活灵活现，也把春色写活，使小园、蜂蝶、春色顿时焕发异样神 采，妙趣横生。

10、《卖炭翁》 白居易

卖炭翁， 伐薪烧炭南山中。

　满面尘灰烟火色， 两鬓苍苍十指黑。

　卖炭得钱何所 营？ 身上衣裳口中食。

　可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒。

　夜来城外一尺雪， 晓 驾炭车辗冰辙。

　牛困人饥日已高， 市南门外泥中歇。

　翩翩两骑来是谁？ 黄衣使 者白衫儿。

　手把文书口称敕， 回车叱牛牵向北。

　一车炭， 千余斤， 官使驱将 惜不得。

　半匹红绡一丈绫， 系向牛头充炭直。

【主题】诗人通过叙述卖炭翁的遭遇， 表达了对劳动人民的深切同情， 深刻揭露 了“宫市”的本质，对统治者掠夺人民的罪行给予有力的鞭挞。

【名句赏析】“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”运用对比手法，活画出卖炭 翁的肖像，形象地刻画其劳动之艰辛。

　“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒， ” 真切表现卖炭翁艰难的生活处境和复杂矛盾的心理，倾注了无限同情。

11、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

　沉舟 侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【主题】诗人抒写长期贬居生活的艰辛和对世事沧桑、 亲朋凋零的伤感， 含蓄地 表达了内心的不平。但诗人并未因此消沉小区，而是振作精神面向未来。

【名句赏析】“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联，以“沉舟” “病树”自 喻，表现诗人豁达乐观的胸襟， 运用生动的艺术形象， 表现积极进取的人生态度， 揭示了新陈代谢的自然规律。

12、《题破山寺后禅院》常建 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

　山光悦鸟性，潭影空人 心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

【主题】此诗抒写清晨游寺后禅院的观感， 以凝炼简洁的笔触描写了一个景物独 特、幽深寂静的境界，抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。

【赏析】曲径幽静，花木掩映，天光、山色、澄波，不仅使鸟儿欢悦，而且令人 杂念顿消。

　中间四句不仅写出环境的极静极美， 而且体现出诗人内心的旨趣， 富 有言外之意。

13、《过零丁洋》文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

　惶恐 滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

【主题】诗人以饱含血泪的语言和悲愤壮烈的情怀， 借自己的身世浮沉引出对山 河破碎的忧愤之情， 表达了宁死不屈的崇高气节和舍生取义、 留名青史的生死观 和价值观。

【名句赏析】“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍” ，“风飘絮”比喻无可挽回的 败局，“雨打萍”三字是文天祥政治生涯的写照。这一联用凄凉的自然景象喻国 事的衰微， 极深切地表现了他的哀恸， 把自己的命运和国家的前途紧紧的联系在 一起。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” ，以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇， 表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。

14、 《江城子?密州出猎》 苏轼

老夫聊发少年狂， 左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

　为报倾城随太守， 亲射虎，看孙郎。

　酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯 唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【主题】写出猎之行，抒兴国安邦之志。融叙事、言志、用典为一体，成豪放风 格，从行动和心理上表现了作者宝刀未老、志在千里的英风与豪气。

【赏析】首三句直出会猎题意， 次写围猎时的装束和盛况， 然后转写自己的感想： 决心亲自射杀猛虎， 答谢全城军民的深情厚意。

　下片叙述猎后的开怀畅饮， 并以 魏尚自比，希望能够承担卫国守边的重任。结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪 情。

15、 《蝶恋花?伫倚危楼风细细》 柳永

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑 意。

　拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得 人憔悴。

【主题】全词巧妙地把飘泊异乡的落魄感受， 同怀恋意中人的缠绵情思融为一体， 表现了主人公的坚毅性格与执着的态度，成功地刻画了一个志诚男子的形象。

　【赏析】此词上片写登高望远所引起的无尽离愁， 以迷离的景物描写渲染出凄楚 悲凉的气氛； 下片写主人公为消释离愁决意痛饮狂歌， 但强颜为欢终觉无味， 最 后以健笔写柔情，自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦憔悴。

　“衣带渐宽终不悔，为 伊消得人憔悴”两句，以健笔写柔情，自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴， 表现了主人公的坚毅性格与执着的态度，词境也因此得以升华。

16、 《如梦令?昨夜雨疏风骤》李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应

是绿肥红瘦。

【主题】小词借宿酒醒后询问花事的描写， 曲折委婉地表达了词人的惜花伤春之 情，语言清新，词意隽永。

　【名句赏析】“知否，知否？应是绿肥红瘦” ，知否 叠用既是对侍女的反诘， 也像自言自语， 写出伤春惜花的复杂神情口吻； “应是” 表明词人对窗外景象的推测与判断； “绿肥红瘦” 是“绿”代替叶，“红”代替花， 是两种颜色对比；“肥”形容雨后叶子因水分充足而茂盛肥大， “瘦”形容雨后的 花朵因不堪雨打而凋谢稀少， 是两种状态的对比， 色彩鲜明， 形象生动地表明春 天渐渐消逝， 绿叶成荫的盛夏即将来临， 表达了词人的惜花伤春之情， 语言清新， 词意隽永。

17、《题都城南庄》 崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

　【主题及赏析】用“人面” 、“桃花”为线索，设置“寻春遇艳” “重寻不遇”两 个场景，通过“去年”和“今日”同时同地同景而“人不同”的映照对比，把诗 人因这两次不同的遇合而产生的感慨， 回环往复、 曲折尽致地表达了出来， 抒发 了偶遇美好的人事物后又失去的怅惘之情。

　表现唐人含蓄委婉， 惯以抒情诗人的 眼光、感情来感受生活情事的特 点.

八、、?

18、《诉衷情》 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

　胡未灭，鬓先秋， 泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

【主题】词中把自己当年为恢复中原、 报效祖国而参军的往事， 和如今壮志未酬 却已年老体衰的现状做对比， 突出了作者晚年悲愤不已， 不忘国事的愁苦心情。

【赏析】善用典故，巧用对比抒情。后三句“谁料”感叹被迫退隐， “心在天山， 身老沧州”用薛仁贵三箭定天山的典故，既照应“万里” “梁州”，暗指北定中原 之志，又通过自身的遭遇反映现实和理想的矛盾， 抒发壮志未酬， 不忘国事的悲 愤，以及对朝廷屈辱投降的愤慨。

19、 《丑奴儿?书博山道中壁》 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

　而今识尽愁滋味， 欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

【主题】这首词，通过“少年” 、“而今”，无愁、有愁的对比，表现了他受压抑 排挤、报国无门的痛苦，是对南宋统治集团的讽刺和不满。

【赏析】词上片回忆少年时不知愁， 喜欢上高楼凭栏远眺。

　词下片表现自己阅历 渐深，对愁有了真切体验。

　“而今识尽愁滋味”的“尽”包含许多由一腔忠愤报 国无门引发的复杂感受，情感在此发生转折。

　“欲说还休”与上片的“爱上层楼” 巧妙呼应，而且“欲说还休”重复出现，总结了上句中的“识尽愁滋味” ，更用 叠句渲染了“有苦无处诉”的气氛，充分的表达出了作者的愁绪之深。在艺术手 法上，“少年”是宾，“而今”是主，以昔衬今，以有写无，以无写有，写作手法 也很巧妙，突出渲染一个“愁”字，并以此为线索层层铺展，感情真挚委婉，言 浅而意深。

20、 《破阵子（为陈同甫赋壮词以寄） 》辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点 兵。

　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜 白发生！

【主题】这首词写了军中的生活和战斗的场景， 抒发了词人渴望杀敌的雄心壮志， 也表现了壮志未酬、报国无门的悲愤。

【赏析】前九句描绘出一位披肝沥胆， 勇往直前的将军的形象， 表现了词人的远 大抱负。末句沉痛慨叹，抒发“壮志难酬”的悲愤。壮和悲，理想和现实，形成 强烈的反差。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声” ，对仗工整，运用典故，描绘 了战争爆发前的情状，寓意深刻。

21、《归园田居》 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒 秽，带月荷锄归。

　道狭草木长，夕露沾我衣；衣沾不足惜，但使愿无违。

　【主题】该诗语言朴素自然，把平凡的劳动生活写得美好、有趣，亲切有味，流 露出厌恶官场，喜爱田园生活的思想，反映了作者高洁傲岸，安贫乐道，淡泊名 利的精神品质。

【赏析】“种豆南山下”似平淡之语， “带月荷锄归”乃优雅之句。前句实，后句 虚，平淡与优雅，实景与虚景相映，语言朴实平淡而意境醇美。

　“衣沾不足惜， 但使愿无违”，前句平淡映射尾句，蕴含着不要在那污浊的现实中失去自我的意 思。

22、《观书有感》（其二） 朱熹 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

　【主题及赏析】这是借形象说理的诗，以泛舟为例，突出春水的重要，意在强调 做学问要基本功扎实，才能熟能生巧，驾驭自如。

23《四块玉?别情》 关汉卿

自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。

　溪又斜，山又遮，人去也！ 【主题】这首小令描写了依依惜别的情景， 表达了多情女主人公送别爱人时依依 不舍的相思之情。

【赏析】这首小令用准确、凝练的文字写已别、刚别的相思之情，入木三分地写 出深情女子送别心上人时的情 态

和意绪，给人以言有尽而意无穷的艺术感受。

　“自送别，心难舍，一点相思几时 绝”，作者以主人公——一名与爱人分离的女子口吻写来，直抒其缠绵的相思、 真挚的爱情。

24、《天净沙?秋》 白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

　【主题】是一首写景散曲， 作者通过撷取六种自然景物， 给读者描绘出一幅景色 从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图，是一首描写当时社会的抒情诗。

【赏析】此曲描绘的秋景图由两部分构成：前面部分是暗淡、萧瑟、冷清的迟暮 秋景，而后面部分画面色彩斑斓，鲜艳明丽，充满着勃勃的生机。

　“一点飞鸿影 下”，作为上半段的结语，使原本萧瑟的画面变活跃，增添了生机，引出曲末心 中绚丽缤纷的秋景， 虚实结合， 巧妙地把心中之景与真实环境对比， 含蓄流露出 爱憎之情，表达热爱隐居生活的开朗平和之心境。

25《天净沙?秋思》 马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

　【主题】这是一首著名的散曲。以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，抒发 了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

【赏析】题为秋思，却无一秋字，运用白描手法，将众多意象组合成一幅凄凉动 人的秋郊夕照游子远行图，来表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨。

26、《水仙子?咏江南》 张养浩

一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香 风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南。

【主题】这首小令着重描写了江南水乡秀丽的自然风景， 体现了江南人家的富裕， 表达了闲适恬淡的心情和对江南的喜爱。

【赏析】“一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐”运用对偶，先描写江上雾霭弥漫 的美景，再写两岸人家，鳞次栉比，突出江南繁华富庶的特点。 “芰荷丛一段秋

光淡”的“淡”用得好，把温柔水乡的浓郁春光冲淡了，彷佛有抿去嚣扰的意味， 更增添了几许诗意盎然的摇曳之姿。

“看沙鸥舞再三”写得是作者张养浩本人闲洒自适得怡然之味。

27、 十一月四日风雨大作 陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【主题】该诗听风雨、忆往事，借梦境、抒情怀，表达了诗人强烈的爱国之心和 报国之志。

【赏析】“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”借梦境抒情，“风吹雨”照应诗题， 引出下文，运用联想手法，虚实结合，抒发作者的爱国之心和报国之志。

28、 《生查子?元夕》 陆游

去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依 旧。不见去年人，泪湿春衫袖。 【主题】词中描写了作者昔日一段缠绵悱恻、

难以忘怀的爱情，抒发了旧日恋情破灭后的失落感与孤独感。 【赏析】此词既

写出了情人的美丽和当日相恋时的温馨甜蜜， 又写出了今日伊人不见的怅惘和忧 伤。运用对比手法，使得今昔情景之间形成哀乐迥异的鲜明对比， 突出词人所欲

吐露的爱情遭遇上的伤感、苦痛体验。这种文义并列的分片结构，形成回旋咏叹 的重叠，读来一咏三叹，令人感慨。

29、 《观猎》 王维

风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳 营。回看射雕处，千里暮云平。

　【主题】诗描写了一次日常的狩猎活动，刻画 了将军骁勇的英姿，表达作者渴望效命疆场，期盼建功立业的壮志。

【赏析】此诗善用先声夺人、侧面烘托和活用典故来刻画将军鲜明的形象， 首尾 照应对比，景与境谐，全诗意境恢弘而含蓄。 “草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”一句

对仗工整，“疾” “轻”用语简洁巧妙，体物精细，突出狩猎之趣。“忽过新丰市， 还归细柳营” 一句，“忽过”“还归”可见返营驰骋之疾速，生动描写了猎骑情景， 又真切表现了主人公的轻快感觉和喜悦心情。

30、 《竹枝词》刘禹锡

杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

【主题】这首诗摹拟民间情歌的手法，写一位初恋少女听到情人的歌声时乍疑乍 喜的复杂心情。

【赏析】“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，晴与情谐音，一语双关，巧妙含 蓄地抒发了初恋少女听到情人歌声时乍疑乍喜的复杂心情。

1、 为学，选自《白鹤堂集》，清，彭端淑。

中心思想：本文讲述了蜀鄙二僧之南海的故事， 形象地说明了难易互相转换 的辩证关系，告诉读者人贵立志，事在人为的道理，勉励人们立志求学，努力上 进.

2、 天时不如地利，《孟子.公孙丑下》，是孟子和他的弟子所著。孟子名轲，战 国思想家。

中心思想：本文强调了战争中人和的作用，提出了得道多助失道寡助的观点。

3、 橘逾淮为枳《晏子春秋》晏子 春秋齐国 政治家

中心思想：文章记叙了晏子出使楚国，凭着机智善辩，挫败楚王的诡计，维 护个人和祖国尊严的故事，表现了晏子机智善辩、善于辞令的才能和热爱祖国、 不辱使命、维护国家尊严的精神。

文体知识：古代散文

写作特点：比喻说理，类比说理

4、 伤仲永《临川先生文集》王安石 宋号半山，北宋政治家、文学家

中心思想：文章记叙了方仲永从五岁到二十岁间才能变化的三个阶段, 以反

面的事例来证明后天教育的重要性，提醒人们要重视后天教育，勤奋努力地学习。

文体知识：古代散文

写作特点：对比，反面事例

唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、王安石、曾巩、苏轼苏 辙、苏洵。

5、 周处《世说新语》刘义庆南北朝文学家

中心思想：文章记叙了周处横行乡里，为人凶强，被人视为祸害，最后接受 批评、勇于改过自新，终于成为国家有用之材的故事, 告诉我们人是可以转变的， 犯了错误的人，只要勇于改正、弃恶从善，浪子也可以回头，并成为对社会有用 的人。

文体知识：志人小说

写作特点：对比

6小石潭记《柳河东集》柳宗元 唐文学家唐代古文运动倡导者,〈〈小石潭记》 《钻鉧潭记》等八篇合称《永州八记》

中心思想：文章借景抒情，生动地描写了小石潭幽美的景色和凄清的环境， 借景抒情，情景交融，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情。

文体知识：记

写作特点：借景抒情

7、 卖油翁《欧阳文忠公文集》欧阳修 宋谥号文忠 号醉翁、六一居士文学家、 古文运动领袖，唐宋八大家之一

中心思想：本文是一篇富有哲理的短文，通过略写陈尧咨射箭、详写卖油翁 酌油这两件事，形象地说明了 熟能生巧”实践出真知”的道理。

文体知识：古代散文

写作特点：神态、动作、语言描写

8、 核舟记，作者魏学洢明（清张潮编《虞初新志》，）

中心思想：本文是一篇说明文，通过介绍核舟的形象、主题、结构等，表现 了雕刻者的精巧技艺和巧妙构思，赞美了我国古代民间艺人的高超技艺。

文体知识：记，古代一种文体，可以叙事、写景、状物，抒发作者的情怀抱 负，阐述作者的某些观点。

写作特点：空间顺序：从整体到局部，从船头到船尾，从船面到船背

9、 口技，清 林嗣环，节选自《虞初新志。秋生诗自序》 《虞初新志》的编者是 清代的张潮

课文通过写一场精彩的口技表演，展现了我国口技艺术的魅力，赞扬了口技艺人 高超的技艺。

10、 陋室铭《全唐文》刘禹锡 唐文学家、哲学家

中心思想：全文借物抒情，托物言志，通过对陋室的描写和赞颂，抒发了作者安 贫乐道、洁身自好的思想感情,展现了不慕富贵、不与世俗同流合污的高尚节操。

　文体知识：铭，古代刻在器物上用来警 发展成一

种文体。

写作特点：借物抒情，托物言志

11、 、爱莲说《周元公集》作者周敦颐 宋 哲学家

中心思想：全文托物言志，以莲喻人，通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君 子出淤泥而不染”的美德，表达了作者洁身自好、不与世俗同流合污的高尚品格 和对追名逐利的世态的鄙弃和厌恶。

文体知识：说，一种文体，可以叙述事情，可以说明事物，也可以发表议论， 目的都是为了说明道理，表明作者对生活中的某个问题或某种现象的看法。

　写作特点：托物言志，以莲喻人。

12、 王顾左右而言他《孟子》孟子战国 名轲思想家、政治家，儒家代表人物 之一，世称“亚圣”

中心思想：本文记叙了孟子在和齐宣王的之间三个问答， 用类比说理的方式， 巧妙设问，层层类推，表现了孟子深谋远虑，巧设机关的辩论才能和关心国事， 心怀天下的高尚人格。

文体知识：古代散文

写作特点：类比说理

13、 公输《墨子》墨子 春秋战国 思想家、政治家墨家学派创始人

中心思想：本文记叙了墨子以实际行动阻止楚国攻打宋国的故事, 反映了墨 家反对侵略别国的 非攻”思想，表现了墨子为实践自己的政治主张而不辞辛劳、 顽强斗争的可贵精神和善于论辩的政治才能。

文体知识：古代散文

写作特点：比喻说理，类比说理

14、 曹刿论战《左传》相传作者是左丘明 春秋史官

中心思想：本文记叙了齐鲁长勺之战中，曹刿向鲁庄公献策，并帮助鲁庄公 采取正确的战略战术，终于使弱鲁战胜强齐的史实，阐明了要取信于民及善于把 握战机才能取得战争胜利的道理， 表现了曹刿深谋远虑，善于把握战机，具有正 确的战术思想和卓越的军事才能。

文体知识：古代散文，第一部编年体史书

写作特点：对比手法，语言描写

15、 邹忌讽齐王纳谏《战国策》刘向编订，汉 史学家

中心思想：本文写的是战国初期齐威王接受齐相邹忌的劝谏而采纳群言， 终于使

齐国大治的故事,塑造了善于思考，敢于进谏的贤臣形象和善于纳谏， 知错就改 的明君形象，告诉当权者只有广开言路， 采纳群言，虚心接受批评意见并积极加 以改正才能成功。

文体知识：古代散文，国别体史书

写作特点：比喻说理，类比说理

16、 生于忧患，死于安乐《孟子》孟子 ，名轲，战国 思想家、政治家，亚圣

中心思想：文章采用列举历史事例和讲道理相结合的方法， 层层深入地论证 了生于忧患，死于安乐”的观点。

文体知识：古代散文

写作特点：事实论据，理论论据；正面论证，反面论证

儒家经典：四书：《论语》 《孟子》《大学》《中庸》；五经：《诗》《书》 《礼》《易》《春秋》

17、 孔孟论学《论语》春秋 孔子思想家、教育家 儒家学派创始人《孟子》战 国孟子思想家、政治家亚圣

中心思想：《论语》四则：①孔子自述进德修业的过程和认识能力提高的几 个阶段，反映了人生经验不断积累的规律。

　②强调学习与思考必须紧密结合。

　③ 强调学习要善于向地位比自己低、 学问比自己浅的人请教。④告诉我们做人应当 自强不息，学习应当持之以恒，不能半途而废。

《孟子》二则：①告诉我们学习必须坚持不懈、持之以恒，必须集中精力、 专心致志。②告诉我们读书不能迷信书本，要有怀疑批判精神，要有自己独立的 见解。

文体知识：古代散文，语录体

写作特点：对比说理，类比说理

18、 黄生借书说《小仓山房文集》袁枚 清号简斋 随园主人

中心思想：本文就黄允修向作者借书一事发表议论，提出 书非借不能读的

观点，勉励青年人努力为自己创造条件，发奋读书，刻苦学习。

文体知识：说

写作特点：事实论据，理论论据；对比论证

19、 潍县署中寄舍弟墨第一书《板桥家书》郑燮 清号板桥书画家、文学家 扬 州八怪之一诗、书、画三绝

中心思想：本文是一封家信，也是一篇出色的驳论文。文章引用具体事例， 批驳了读书以过目成诵为能”、无所不诵”的观点，告诉我们读书应当树立深入 研究的正确态度，应当有所选择，取其精华。

文体知识：书信，驳论

写作特点：事实论据；正面论证、反面论证

20、 黔之驴《柳河东集》柳宗元 唐文学家唐代古文运动倡导者

中心思想：本文是一则寓言，运用形象化的语言，采用简笔正面描写，繁笔 侧面描写描写的手法，描述了一头徒有虚表的驴最终被一只虎吃掉的故事， 讽刺

了当时统治集团中官高位显、 仗势欺人而无才无德、外强中干的人物，同时也告 诉我们表面强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。

（黔驴技穷，黔驴之技）

文体知识：寓言

写作特点：详写老虎，略写驴子

21、 愚公移山选自《列子。汤问》，古代神话故事，寓言故事，作者相传是列彳— 寇

课文通过愚公移山取得众人支持， 最后感动天帝，天地派神仙移走两座大山的故 事，刻画了愚公是一个知难而进，改造环境，不畏艰难险阻，争取胜利的英雄形 象。他有坚强的意志和顽强的毅力，不怕吃苦，敢于斗争。体现了早期人类在与 大自然抗争中表出的可贵精神， 如豪气满怀，积极奋发的进取精神，与自然抗争 的执现著精神。

文体知识：寓言

22、 狼《聊斋志异》蒲松龄字留仙 号柳泉 清代文学家

中心思想：本文写了屠夫从遇狼、惧狼、避狼到毙狼的经过，揭示了狼的贪 _ 婪、凶残、狡猾的本质，细致地刻画了屠夫由惧狼到奋起杀狼的变化过程，赞扬 了屠夫的机智勇敢，告诫人们对待像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败 的，也告诉我们，面对狼一样的邪恶势力，只有敢于斗争，善于斗争，才能取得 最后的胜利。

文体知识：短篇文言小说

写作特点：动作描写、神态描写

23、 记承天寺夜游《东坡志林》苏轼 宋字子瞻号东坡居士文学家、书画家 中心思想：文章描写了承天寺夜游时庭院中的月色美景， 抒发了压抑无奈的苦闷 心情。文章还运用借景抒情的技巧，将赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉， 人生的感慨，失意情怀自我派遣的旷达等复杂情感融入景色中。

文体知识：古代散文

写作特点：借景抒情，比喻修辞

24、 岳阳楼记《范文正公集》范仲淹 宋谥号文正 政治家、文学家

中心思想：本文通主要过写景，描写了被贬官员和过往诗人（迁客骚人）登_ 上岳阳楼观赏景物时产生的两种不同的感受（览物之情），然后通过议论，表达 了作者 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和生活态度。既是自勉， 也是与友人滕子京互勉。

文体知识：记

写作特点：借景抒情，对比手法

25、 、醉翁亭记《欧阳文忠公文集》欧阳修宋谥号文忠 号醉翁、六一居士 文 学家、古文运动领袖

中心思想：本文以 乐”字贯穿全文,生动地描写了滁州醉翁亭幽深的环境和 秀美的景色，表现了作者寄情山水和与民同乐的思想。（醉翁之意不在酒）

文体知识：记

写作特点：衬托手法，借景抒情

26、 陈涉世家《史记》司马迁 汉史学家、文学家

中心思想：本文生动地记叙了陈胜起义的原因和过程， 说明秦末农民起义是 秦王朝暴虐统治的必然结果，赞扬了陈胜吴广的反抗精神和政治才能， 反映了农 民起义军的雄伟力量和浩大声势。 （陈胜：胸怀大志、不甘贫贱和卓越的政治远

见、领导才能。）

文体知识：古代散文，第一部纪传体通史，本纪、世家、列传、书、表

写作特点：语言、动作、神态描写

27、 《出师表》作者三国时期诸葛亮，选自《诸葛亮集》_

中心思想：《出师表》是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏章，文中以恳 切的言辞，劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤臣远小人，完 成复兴汉室的大业。也表达了诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原的 决心。

文体知识：表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体

28、 桃花源记《陶渊明集》陶渊明 一名潜 字元亮 号五柳先生，东晋大诗人

中心思想：本文记叙了武陵人误入与世隔绝的桃花源的故事， 塑造了一个美 好的世外桃源，反映了人民厌恶战争和追求和平生活的愿望， 表现了作者对东晋 末年政治黑暗、兵祸连结的现实社会的不满和对安宁富足、幸福和平的理想社会 的憧憬。

文体知识：记

写作特点：铺垫、伏笔

29、 捕蛇者说《柳河东集》柳宗元 唐文学家唐代古文运动倡导者

中心思想：文章通过对蒋氏三代宁可冒死捕蛇而不愿受苛政暴敛之害的描 写，深刻地揭露了封建社会横征暴敛的残酷，反映了作者对劳动人民疾苦的同情。

文体知识：说

写作特点：对比手法

30、 登泰山记《惜抱轩诗文集》作者姚鼐 清桐城派古文家

中心思想：文章记叙了作者在除夕气候恶劣的条件下与友人登泰山、 观日出

的经过，描绘了泰山顶上壮丽雄浑的景象（雪后初晴的瑰丽景色和日出的壮观场 面），表达了作者热爱祖国河山的思想感情。

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