人教版露珠赞阅读答案x
篇一 ：人教版露珠赞阅读答案
露珠赞我喜欢露珠 ,我赞美它 .每年夏秋之际 ,我喜欢早起在野外散步 .此时,残月如钩 ,晨星闪耀 ,绿柳 和庄稼低语，微风吹来，格外清爽? H晨光慢慢退去，火红的太阳撩开了它的面纱，万道霞光映照着一个 美妙的、崭新的世界?看,那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、千颗、万颗?…啊！ 像夜空璀璨的繁星 ， 像碧波上 （洒撒散）满了宝石，像千百双闪光的眼睛 .露珠!这就是极普通又为人们 喜爱的露珠 . 露珠的身形极小 ， 生命也很短暂 ， 但它却是不平凡的 . 当夜幕笼罩的时候 ， 它像慈母用乳汁 （教育、 哺育、培育 ）婴儿一样地 （滋润浇灌湿润 ）着禾苗 ， 每当黎明到来的时候 ， 它又最早睁开它那 不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中 ， 夜晚无声地在黑暗中工作 . 它不像暴雨挟风雷闪电以炫耀它的 威力，更不像冰雹那样对一切 （残酷、 残忍、 残暴）无情.它默默地工作 ，又默默地逝去；它把短暂的一 生献给禾苗 ， 而对禾苗却从来无所求 . 它多么像辛勤的园丁 ， 培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师 ， 灯下伏案夜以继日地工作?把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上 ? II我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝
石更晶莹，比群星更璀璨?我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动 ? I 1、认真读短文，在文中的括号里， 选取一个合适的词 ， 把其余的词划去 . 〔2 分〕2、 写出下列词语的近 、 反义词. 〔4 分〕〔伟大〕—平凡 —〔突出〕〔疲劳〕—疲倦—〔活跃〕3、用“——画”出表现 “露珠精神 ”的句子.〔1 分〕4、 文中已用 “I ”分好段， 请你写出各段段意 .〔3分〕第一段：“我”喜欢露珠 ，“我”赞美它 .第二段：具体描写了 露珠 . 第三段 ：总结全文 ， 露珠精神永远在 “我”心头闪动 .5 、说说下列句子用了什么修辞手法 . 〔3 分〕 （1 ）它比珍珠珍贵 ， 比宝石更晶莹 ， 比群星更璀璨 . （排比）（2）露珠多像夜空璀璨的繁星 . （比喻） （ 3 ）每当黎明到来的时候 ， 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 . （拟人 ）6、 总结本文的中心思想 ：通过
露珠把短暂的一生献给树木 ， 庄稼， 而对他们却无所苟求 ， 赞颂了像露珠一样默默无闻 ， 无私奉献的老师 . 〔4 分 〕篇二：人教版露珠赞阅读答案
《露珠赞》阅读答案 _五年级语文 _语文_小学教育 _教育专区暂无评价 |0 人阅读|0 次下载| 《露珠赞》阅读答案 _五年级语文 _语文_小学教育_教育专区 。露珠赞我喜欢露珠 ，我赞美它 。夏日的 清晨 ，我来到野外散步 。在万道霞光中 ，一个美妙的 、 崭新的世界便 （显出、 呈现 、 出现 ）在我眼前 。
看！那无边的绿叶上 ，闪动着无数颗晶莹的露珠 ，一颗、两颗、 十颗啊！露珠赞我喜欢露珠 ，我赞 美它 。夏日的清晨 ，我来到野外散步 。在万道霞光中 ，一个美妙的 、 崭新的世界便 （显出 、 呈现、 出 现）在我眼前 。看！那无边的绿叶上 ，闪动着无数颗晶莹的露珠 ，一颗、 两颗、 十颗啊！像夜空璀 璨的繁星 ，像碧波上撒满宝石 ，又像千百万闪光的眼睛 。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱 的露珠 。露珠的身体很小 ，生命也很短暂 ，但它却是不平凡的 。当夜幕笼罩的时候 ，它像慈母用乳汁 （教育、 哺育、培育 ）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候 ，它又最早睁开那不知疲倦的眼 睛；它白天隐身于空气中 ，夜晚无声地辛勤工作 。它不像暴雨那样挟风雷电以 （夸耀、 显耀、炫耀 ） 它的威力 ，不像冰雹那样对一切 （残酷、 残忍、 残暴 ）无情。它把短暂的一生献给树木 、 庄稼而对 它们却无所苛求 。它多么像辛勤的园丁 ，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师 ，伏在桌边灯下夜 以继日地工作 ，把全部心血洒在我们的心田 我爱露珠 ，它比珍珠珍贵 ，比宝石更晶莹 ，比群星更璀 璨。
我赞美它 。露珠精神将永远在我心头闪动 。
1 、把文中不恰当的词语划掉 。（4 分）2 、用“|| ”将文章分段 ，再说说自己为什么要这样分 ，然后才概 括出各段段意 。（3 分+3 分）3 、本文所写的师 ”却是由事物产生的是实实在在的事物 ，而“园丁 ”和“老。
（2 分+2 分）4 、用“——标”出表现 “露珠精神 ”的句子。
（2 分）5 、总结本文的中心思想 ：通过，赞颂了
6 、说说下列句子用了什么修辞手法 ，再仿写一句 。（6 分） （1）它比珍珠珍贵 ，比宝石更晶莹 ，比群 星更璀璨 。
（） 。
（ 2 ）露珠多像夜空璀璨的繁星 。（（ 3）每当黎明到来的时候 ，它又最早睁开那不 知疲倦的眼睛 。7 、 “它多么像辛勤的园丁 ，培育祖国的花朵 ”这句话中 ，“它”是指，把。（2 分） 比作
《露珠赞》答案：1、呈现、哺育、显耀、残酷2、第一段（第1自然段）：“我”喜欢露珠 ，“我”赞 美它。第二段（第2、3自然段）：具体描写了露珠 。第三段（第4自然段）：总结全文 ，露珠精神 永远在 “我”心头闪动 。3、露珠 、联想 4、它把短暂的一生献给树木 、庄稼 ，而对它们却无所苛求 。5、 通过露珠把短暂的一生献给树木 、庄稼 ，而对它们却无所苛求 ，歌颂了像露珠一样默默无闻 、无私奉 献的老师 。6、排比 、比喻、拟人 7、露珠 、露珠、园丁篇三 ：人教版露珠赞阅读答案 小露珠阅读答案 _语文_小学教育 _教育专区暂无评价 |0 人阅读 |0 次下载 | 小露珠阅读答案 _语文 _小学教育 _教育专区 。小露珠露珠的身形很小 ，生命也很短暂 ，但它却是不平凡 的。
每当夜幕笼罩的时候 ，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候 ，它又 最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中 ，夜晚无声小露珠露珠的身形很小 ， 生命也很短 暂， 但它却是不平凡的 。每当夜幕笼罩的时候 ，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎 明到来的时候 ， 它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛 ； 它白天隐自于空气中 ，夜晚无声地在黑暗中工作 。
它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力 ，更不像冰雹那样对一切残酷无情 ， 它默默地工作 ， 又默 默地逝去 。
它把短暂的一生献给禾苗 ， 面对禾苗却从来无所求 。
它多么像辛勤的园丁 ， 培养着祖国的 花朵；多么像我们敬爱的老师 ，灯下伏案夜以继日地工作 ，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上 ！ 1、
文中的“它”是指“园丁”是指，。（4 分）2、联系上下文解释词语的意思 。（4 分）（1）炫耀——（2） 夜以继日 ——3 、写出与下列词语的意思相近或相反的词 。（4 分）近义词 ：平凡（反义词 ：平凡（））
培育（短暂（））4、在原文中用“——”线画出一个比喻句。（2分）5、找出中心句，在句子下面用 “”线画出来 。 （ 2 分） 6、这段话主要表达了作者什么样的思想感情 ？（ 4 分） 7、 你认为什么人或什
么职业的人具有 “露珠精神 ”？（ 4 分）
阅读下面短文 ，完成文后问题 。（24分）1、文中的“它”是指露珠 ，“园丁”是指老师。（4 分）2、联 系上下文解释词语的意思 。（4 分）（ 1）炫耀——夸耀，展示。（2）夜以继日 ——晚上连着白天 ，形容 连续辛勤地工作 。
3 、写出与下列词语的意思相近或相反的词 。（4 分）近义词 ：平凡 （普通平常 ）反
义词 ：平凡（伟大）培育（培养）短暂（永久永恒 ）4、比喻句 ：当夜幕笼罩的时候 ，它像慈母用乳汁 哺育婴儿一样地滋润着禾苗 。（2 分）5、中心句 ：露珠的身形很小 ，生命也很短暂 ，但它却是不平凡 的。（2 分）6、这段话主要表达作者什么样的思想感情 ？（4 分）表达了作者对露珠默默无闻的奉献 精神的赞扬和钦佩 。7、略。篇四 ：人教版露珠赞阅读答案 我喜欢露珠 ， 我赞美它 。夏日的清晨 ， 我来到野外散步 。在万道霞光中 ，一个美妙的 、 崭新的世界便 （显出、呈现、出现）在我眼前 。看！那无边的绿叶上 ，闪动着无数颗晶莹的露珠 ，一颗、两颗、十 颗啊！像夜空璀璨的繁星 ，像碧波上撒满宝石 ，又像千百万闪光的眼睛 。啊！露珠！这就是极普通而 又为人们所喜爱的露珠 。露珠的身体很小 ， 生命也很短暂 ， 但它却是不平凡的 。
当夜幕笼罩的时候 ， 它像慈母用乳汁 （教育 、哺育、培育 ）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候 ，它又最早睁开 那不知疲倦的眼睛； 它白天隐身于空气中 ， 夜晚无声地辛勤工作 。
它不像暴雨那样挟风雷电以 （ 夸耀 、 显耀、炫耀）它的威力 ，不像冰雹那样对一切 （残酷、残忍 、残暴）无情。它把短暂的一生献给树木 、 庄稼而对它们却无所苛求 。它多么像辛勤的园丁 ， 培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师 ，伏在桌 边灯下夜以继日地工作 ，把全部心血洒在我们的心田我爱露珠 ， 它比珍珠珍贵 ，比宝石更晶莹 ，比群 星更璀璨 。
我赞美它 。露珠精神将永远在我心头闪动 。1、把文中不恰当的词语划掉 。
2、用|| 将文章 分段 ，再说说自己为什么要这样分 ，然后才概括出各段段意 。
3、本文所写的是实实在在的事物 ，而园 丁和老师却是由事物产生的 。
4 、用标出表现露珠精神的句子 。
5 、总结本文的中心思想 ：通过 ，赞颂 了。
6、说说下列句子用了什么修辞手法 ，再仿写一句 。
（1） 它比珍珠珍贵 ， 比宝石更晶莹 ，比群星 更璀璨 。（）（ 2 ）露珠多像夜空璀璨的繁星 。（）（ 3 ）每当黎明到来的时候 ，它又最早睁开那不知 疲倦的眼睛 。（）7、它多么像辛勤的园丁 ，培育祖国的花朵这句话中 ，它是指 ，把比作 。附参考答案 ： 1、呈现、哺育、显耀、残酷 2、第一段（第1自然段）：我喜欢露珠 ，我赞美它。第二段（第2、3 自然段）：具体描写了露珠 。第三段（第4自然段）：总结全文 ，露珠精神永远在我心头闪动 。3、露 珠、联想 4 、它把短暂的一生献给树木 、庄稼 ，而对它们却无所苛求 。5、通过露珠把短暂的一生献给 树木 、庄稼 ，而对它们却无所苛求 ，歌颂了像露珠一样默默无闻 、无私奉献的老师 。
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