哲学基础知识教学大纲x
江西省医药学校哲学基础知识课程教学大纲
编写人 程光友
中等职业教育国家规划教材（第一版）
（供各专业 36 学时）
一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校学生必修的德育课程之一。旨在对学生进行马克思主义哲学基 本知识和基本观点的教育。
二、课程教学目标
（ 一 ） 知识教学目标 通过课堂教学和社会实践等多种形式，使学生了解马克思主义哲学是科学的世界观和 方法论， 是认识世界和改造世界的强大思想武器。
学会用马克思主义的立场、 观点和方法观 察和分析常见的社会现象， 掌握正确的思维方法， 提高适应时代发展、 社会进步和参与社会 实践的能力。从而树立科学的世界观、人生观和价值观，用以指导自己的社会实践、人生实 践和职业活动。
（ 二 ） 能力培养目标
培养学生运用哲学语言正确表达思想观点的能力；
培养学生判断是非的能力；认识世界和改造世界的能力；
培养学生理论联系实际的能力。
（三）思想教育目标
从思想和行动上坚持唯物论和辩证法，反对形而上学，树立科学的世界观；
在认识道路上勇于探索，不断进取的科学精神；
树立唯物史观的基本观点，积极投身两个文明建设，做“四有”新人。
三、教学内容和要求
基础模块
（一）理论教学 哲学基础知识课介绍 1．哲学基础课的性质和宗旨、哲学的基本问题的含义及内容。
2．理解学习马克思主义哲学的重要意义。
3．培养学生运用哲学语言正确表达思想观点的能力。
4．通过具体生动的事例，激发学生学习本课程的热情。
第一章 坚持从客观实际出发
1．重点理解和掌握什么是物质，为什么说世界是客观的。
2．理解和掌握什么是意识，它的起源和本质是什么。
3．人的主观能动性的表现，规律的客观性，发挥主观能动性和尊重客观规律的关系。
4．什么是唯物主义和唯心主义，如何正确理解和处理人与客观世界的关系。
5．为什么必须坚持一切从实际出发，如何坚持一切从实际出发，实事求是，它有何现实意 义。
第二章 用联系、发展和矛盾的观点看问题 1．了解及掌握联系及其客观性和普遍性，理解一切事物都处在运动变化和发展过程中，坚 持用联系的观点、发展的观点看问题。
2．重点理解质、量、度三者的含义，认识质变和量变的相互关系，学会掌握适度原则。
3．了解事物发展的总趋势和发展道路的曲折性，矛盾、矛盾的斗争性和统一性是推动事物 发展的动力。
4．重点理解内因和外因在事物发展中的不同作用。
5．认识矛盾的普遍性和特殊性以及共性和个性， 一般和个别的关系， 主要矛盾和次要矛盾，
矛盾的主要方面和次要方面。
6．运用两点论和重点论的有关知识，分析坚持“两手抓”的正确意义。
第三章 提高认识事物的能力。
1．重点理解和掌握实践及其基本特点，实践对认识的决定作用。
2．深刻理解感性认识和理性认识的基本含义，举例说明认识是不断深化，永无止境的。
3．重点理解现象和本质的基本含义和两者之间的辩证关系，学会透过现象看本质。
4．重点理解真理的基本含义以及真理和谬误的对立统一关系，举例说明真理对实践的指导 作用。
5．引导学生运用所学原理分析实际问题，培养学生分析问题和解决问题的能力。
第四章 从生产活动出发认识社会历史
1．重点理解和掌握生产活动是人类社会存在和发展的基础，社会物质条件在社会发展中的 作用，生产方式在社会发展中的作用。
2．重点理解和掌握生产及其构成，科学技术是第一生产力，生产关系的内容，生产力和生 产关系的矛盾运动规律推动社会历史发展。
3．社会存在和社会意识及其相互关系，物质文明和精神文明及其二者的关系，正确理解 两个文明 " 一起抓。
第五章 树立正确的人生价值观 1．重点理解和掌握人的自然属性和社会属性而本质在于社会属性，为什么个人和社会关系 问题是人生的基本关系及正确认识这一问题的意义 .
2．正确认识和处理义与利、苦与乐、生与死的关系，人生价值的两方面内容及其辩证关系 3．正确理解人生的真正价值在于对社会的贡献，必须走出人生价值观的误区，才能实现人 生价值和如何实现人生价值及途径 .
4．集体主义的内涵和个人主义及其消极作用，怎样做到坚持集体主义，反对个人主义。
第六章 在社会实践中实现人生理想
1．重点理解和掌握理想的含义、特征、对人生的作用。
2．正确理解树立职业理想的现实意义，如何树立正确的职业理想。
3．正确理解投身社会实践的重要意义，为什么说艰苦奋斗是实现人生理想的阶梯，怎样在 职业岗位上实现人生理想。
（二）实践教学
四、说 明
1. 本课程教学大纲适用于江西省医药学校 3 年制药剂专业、中药专业、中医康保专业。
2. 本课程教学内容采用模块结构，基础模块中理论教学部分是本专业必修内容。
学时分配表
制定人：程光友
序号
课 程 内 容
学 时
数
合计
讲授
实验
1
哲学基础课介绍
2
2
2
第一章 坚持从客观实际出发
6
6
3
第二章用联系、发展和矛盾的观点看问题
6
6
4
第三章 提高认识事物的能力
4
4
5
第四章从生产活动出发认识社会历史
4
4
6
第五章树立正确的人生观
4
4
7
第六章在社会实践中实现人生理想
4
4
8
复习考试
2
2
机 动
2
合 计
36
哲学基础知识授课进度计划
班级 年_月_日 任课教师 制定人：程光友
周
章节授课内容
学 时安 排
备 注
理论教学
实践教学
早节 学时
时间安排
实验学时
时间安排
哲学基础课介绍
2
第一章坚持从客观实 际出发
6
第二章用联系、发展
和矛盾的观点看问题
6
第三章提高认识事物 的能力
4
4
第五章树立正确的人
生观
4
第六章在社会实践中 实现人生理想
4
复习考试
2
机 动
4
合 计
36
审 批 签 字
教研组长
年 月曰
教务科长
年 月曰
教务校长
年 月曰
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