橘子与毛衣阅读答案
橘子与毛衣的阅读答案
【篇一：寒假作业阅读答案】
一：《仙人掌花》
1，它既不美，也不雅，但却易于生存。但是作者对他却毫无喜爱之
情。
2，大小掌节是歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱
巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。
3 从花朵和仙人掌的皱纹，表现了作者的敬畏与喜爱之情，先前因
为仙人掌的褶皱觉得很好笑，但是看到了它的花再与着深刻刚强的
皱纹结合表现出了仙人掌的刚毅与柔美的结合，顽强与美的结合如
此的震撼人心发人深省。
4 美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。
5 前后形成鲜明对比 ,使文章更精彩 , 给读者留下深刻印象。
先说仙人掌长得多么可笑多么丑陋与海棠月季根本无法相提并论，
后扬它也能开花并且花朵非常娇艳，让人能感受到和作者一样的心
境，更能深入人心给人留下深刻的印象这也是本文中最大的亮点
美文二：《有家真好》
1. 房子 汽车 大树 轻音乐 热爱和赞美
2. 因为孩子会像窗户一样给 “房子 ”带来 “新鲜空气的流通 ”，孩子会
给家庭注入新的充满活力的元素。
3. 乘客；事例：经常做一些力所能及的家务。
4. 示例：家庭成员之间的团结、和睦相处、互相关爱非常重要。只
有这样，家庭才不会出问题，家庭成员才能有坚实的依靠。
5. “陶醉和惬意 ”和 “欢快而轻松 ”的感受。
美文三：《冬夜访雪》
2.夜晚
3.美的、丑的、干净的、龌龊的 4.将大地变的毫无纤尘，净化了人
们的心灵。
美文四：《橘子与毛衣》
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
5. 辛勤抚养。
经济窘迫 因为父亲病逝，母亲独自一人支撑着整个
家庭，饱尝了生活的艰辛。
他的母亲用她的毛线衣才换了一篮子金
橘。
表现 “我”强烈地感受到了母爱，被母爱所感动的心情。
美文五：
《男孩与男孩的怀抱》 第三；显得客观，不受时空限制，便于叙事
和议论。
比喻。形象地写出了 “他”的骨头很脆弱，很容易折断。
对
“他 ”的照顾就像一场接力赛一样，从妈妈的怀抱转到了同学的怀抱，
说明了男孩是幸运的，爱心是可以传递的。（意思合理即可） 说明
了同学的怀抱同样让 “他 ”感到温暖， “他 ”与同学之间已经建立了很
深的感情， “他”也用自己的笑容感激同学。
总结全文，深化中心。
美文六：《遥感卫星》
1.逻辑顺序； a
2.①b ②作比较作用：突出遥感卫星勘察准，效率高的优点。
3.遥感卫星可以勘察地质，发现石油。
4.①a ②c 美文七：《海啸》
1．c
2．a.从海啸灾难中科学地认识海啸，对提高防御海啸的能力是十分有益的。
b.中国对于海啸灾害的文献记载始于公元前。
3．用引用的方法既说明了中国对海啸的认识比校早，又生动形象地
描述了海啸发生时的状貌。
4．首先，要强化环保意识，加强环境保护，人与自然和谐相处。其
次，加大对自然灾害知识宣传的力度，科学地认识各种自然灾害。
第三，建立自然灾害的监控和预警机制，以便科学有效地减灾救灾。
【篇二：八年级语文阅读竞赛试卷及答案】
txt> 一.阅读常识（ 9 分）
”这首诗的作者是
1. “煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。时期的（2 。
分）
2.请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。
（２分）
上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）
下联： 炼钢铁意志 （奥斯特洛夫斯基）
3.《杂文报》上登过一首仿李白诗的诗作： “朝辞白鹿彩云间，千里
莲花 ”一日还，考察才经两站路，旅费已花万余元。（白鹿，指庐山
白鹿书院；莲花，指黄山的莲花峰。）
①从上诗中摘录词语填空。
（3 分） 这首诗揭露和谴责了一些人以
“ 为”名，游山玩水，大肆挥霍国家钱财，糟蹋人民血汗钱的丑恶行
径。
“”和“”形成鲜明对比，激愤之情，溢于言表。
②这首诗仿写李
白的《早发白帝城》，请写出原诗内容。（ 2 分）
二．阅读感悟和能力 15 分
1．展开合理想像，用优美流畅的语言 50 字左右，把下面诗句（选一）所表现的画面描述出来。（ 4 分） 树树皆秋色，山山唯落晖。
（王绩《野望》） 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄
鹤楼》）
2．请结合自己的人生感悟，谈谈你对下面诗句的理解。（ 3 分）
会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
3．如果将下面一段描写天气的语言改成天气预报的语言形式，请
用恰当的语言表述。（ 3 分）
清晨，天上飘着片片白云，中午，天空渐渐聚集了层层阴云，到了
下午，便下起了蒙蒙细雨，轻风拂面，使人略感凉意。
4.目前世界上所鉴定的生物物种有 170 多万种。上个世纪 80 年代，世界上平均每天至少有一种生物灭绝，从 1990 年开始，平均每小时 消失一种物种，到 2000 年，估计有 100 多万种生物物种从地球上消 失。（2 分）
5.读下面的小故事，联系学习、工作、生活某方面，写出故事给你的感悟。（不超过 20 字）（ 3 分） 猫女要出嫁了。猫父为她置办
了丰厚的嫁妆 — 许多干鱼和鲜虾，可猫女一条也不要，她只求父亲
将祖传的织网绝技教给她。猫父欣然答应了。
三．整体阅读（新闻阅读： 12 分）
（ 10 月 15 日电） 本社记者孙自法在酒泉卫星发射中心载人航天
发射场现场报道，中国第一艘载人飞船 “神舟 ”五号发射升空十多分
钟后，已成功进 入预定轨道。中国首位航天员杨利伟由 此踏上中国
人期待了千年之久的太空 之旅。
北京时间十五日上午九时整， “神
舟”五号载人飞船由 “神箭 ”-“长征二号 f ”运载
火箭从此间载人航天发射场发 射升空， “神箭 ”升空十多分钟后，中
国 载人航天工程指挥部总指挥宣布， “神舟 ”五号载人飞船已成功进
入预定轨道，发射取得成功。
这是中国首次进行载人航天飞行，也
是全世界第二百四十一次载人飞行和第九百五十二人次进入太空。
同时，本次发射是长征系列运载火箭第七十一次飞行，也是一九九
六年十月以来，中国航天发射连续第二十九次获得成功。
“神舟 ”五
号飞船于 16 日 6 时 28 分成功着陆。
6 时 51 分，杨利伟在舱口向
大家招手，神态自若。
1．给这则新闻拟一个合适的标题。（ 2 分）
3．根据新闻结构的五部分考虑，第 3 段属于结构中的那一部分？说一说它的作用。（ 3 分）
4． “中国首位航天员杨利伟由此踏上中国人期待了千年之久的太空
之旅 ”，你能举出例子说明我国自古以来就有飞天的梦想吗？（ 2 分）
5．你看，图片中胜利归来的杨利伟多么潇洒自豪！如果你是迎候
英雄凯旋的一名少先队员，请你对他得体地说几句话。（ 3 分）
说明文阅读： 13 分
鸟中诸葛
①乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为 “乌鸦叫，
祸来到 ”。其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。
②鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公
路两旁，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，
地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可把
虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它
们再吃壳里的果实。
③在英国，乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站在猪背上 “值班站岗 ”，因
为它确信，在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个
不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往下跳，便可以把耗子叨到嘴
里。
④乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身
攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。
⑤斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦
会利用渔民不在的机会，用嘴叨着钓鱼线，把线绳子拖着，直到鱼
钩上出现活蹦乱跳的鱼，美餐一顿后叫几声便飞走了。
⑥如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中，那么，即使猎人改
用其他完全不同的圈套，也不能诱骗第二只乌鸦中计。
⑦有许多小鸟都是由亲鸟哺育，长大后便各飞东西。而乌鸦却不同，
小乌鸦长大后不但不离娘而去，并且对自己的父母十分孝敬。老乌
鸦飞不动了，小乌鸦便到处寻食，衔回来一口一口地喂。老乌鸦一
旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时群集数以千计，众乌鸦
哀鸣着盘旋数圈，向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。
⑧荷兰一位动物学家 “领养 ”了一只 18 个月的乌鸦，把它饲养到 8
岁，这只乌鸦视他为 “父亲 ”，他一踏进门，乌鸦便会手舞足蹈向主
人鞠躬致意，其亲昵之态令人动情。
⑨乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学
人说话，有个别乌鸦可掌握百余个词呢！
⑩新喀多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的 “工具 ”。
它们折断一些钩形小枝以脚固定，
除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然
后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。
但有一些人认为，碰见乌鸦是不祥之兆，说它是 “报丧之鸟 ”。其实，
乌鸦并非不祥之鸟，报丧之谜已被揭开。乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂
之物，其嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱
气味，从而竞相飞至，久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人
尚未死，乌鸦早已闻息而来，这也许是人们厌恶乌鸦的原因。
选自《智慧背囊》第三辑，作者林昌铋，有改动
1.用文中的话概括选文说明的内容。不得超过 10 个字 2 分
2.选文第③⑦⑨段画线句子分别运用了哪种说明方法？ 3 分
3. 2 分
a.选文是一篇消除 “乌鸦可恶 ”的偏见，为乌鸦 “正名 ”的科普文章。
b.选文是按照总说 —— 分说 —— 总说的结构方式说明事理的。
c. 作者的写作目的是告诉人们欧洲的乌鸦是聪明的。
d.生动形象是选文语言的主要特点。
4.用选文中的语句解释乌鸦 “报丧之谜 ”。3 分
5.乌鸦是一种飞禽，却很有人情味，请你从选文中找出相应的语段，说说它给你的启示。
3 分
1 语段写出段落序号： 2 启示：
（散文阅读： 25 分）
一 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江
到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已是说定不送我，叫旅
馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他
终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，
北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于
决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只是说： “不要紧，他
们去不好！ ”
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李，行李太多了，
得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真
是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲
定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他
给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不
要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得
钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自
己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道： “爸爸，你走吧。
”他望车外看了看说： “我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等
着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是
一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让
他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒
跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要
爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；
他肥胖的身子向左微顷，显出努力的样子。这时我看见他的背影，
我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看
见。我再向外望时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他
先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，
我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣
上。于是扑扑衣上的泥土， “我走了，到那边来信！心里很轻松似的，
过一会说： ”我望着他走出去，他走了几步，回头看见我，说： “进
去吧，
里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进
来坐下，我的眼泪又来了。
1．文中父亲说的话不多且非常简洁，但每一句都包含了他对儿子的拳拳深情，请你选一句作简单的分析（ 3 分）
2．请你结合文章说说 “我”对父亲的感情发生了哪些变化？（ 3 分）
3．文中的 “我”当年已二十岁了，且 “北京已来往过两三次 ”但父亲还是亲自送 “我”，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？（ 3 分）
4．阅读下面一段话，再结合文段，请你说说你对 “可怜天下父母心 ”的理解。（ 3 分）
据报载：有这样一位母亲，平时对儿子百依百顺，一天晚上儿子向
她要几千元钱，母亲一时拿不出那么多钱，儿子恼羞成怒向她连砍
六刀后逃离现场。这位母亲忍着巨痛，追着她儿子逃离的背影喊：
赶快穿上毛衣，小心着凉。
二蝴蝶的金翅膀
只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗，我把一只不被察
觉的小纸盒塞进书桌，那里，供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不
见，刮目相看，你懂这句话的含义吗丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴
蝶，转瞬即变，像魔术般，我守候的就是揭开谜底的时刻。
“把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种。
”
天使的声音在耳边吹拂，这是老师的吗我怔了下才缓过神。这“批
评”是对着我的吗怎么闻不到硝烟味
我如约来到老师的办公室，他表情依然平静似水。我可不敢出大气，
嘤嘤着说，全世界大约有蝴蝶 1500 种，单台湾就有 400 多种。见
老师没吱声，知道她不满意， “凤蝶最美呢，全世界有 600 多种。
赶紧补充道： ”老师依旧闷葫芦。我急了，休息日片刻不闲地忙活查
资料，换得老师没态度，可了得我猛地仰起头，豁出去了，大声说，
蝴蝶翅膀上的花纹，由鳞粉状的细末构成；产于美洲大陆的大桦斑
蝶，能迁徙 2000 到 3000 公里，集体过冬呢 ? ?
?
当然，我不知道。
我回到家，再次开始搜寻。这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶分类，学
问就浩瀚。比如说风蝶，就有碧风蝶、麝香风蝶，五花八门，使人
眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查到。但我想：即使世
间没有，老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，
另一只眼睛不停寻找。
5.请用简练的语言概述文章写了一件什么事。
2 分
．．
6.抄出体现本文主题的句子。
2 分
7.结合语境，说说下面词的或句子在文中的意思。
3 分
①硝烟味：
②闷葫芦：
③竹筒终于把豆子倒完了：
8. “三日不见，刮目相看 ”大概是作者由《孙权劝学》中的
“_____________，_____________ ”演化而来的吧。在文中要表达的意思是： __________________2 分
9.品味下列句子中加点的词，说说它的表达作用。
4 分
．．
①心里其实已哭得滂沱
．．．．
②天使的声音在耳边吹拂
．．
【篇三：五年级语文上学期第四单元测验卷 (答案)】
txt> 一、看拼音写词语。（ 10 分）
（） （） （ ） （ ）( )
（） （） ( ) ( ) ( )
捕捞 鱼钩 鱼鳃 皎洁 分辨
告诫 吩咐 榨油 引诱 沮丧
二、在正确的读音下画横线。（ 4 分）
三、选择合适的关联词填空。（ 3 分）
虽然 但是 尽管 还
因为 所以 假如 就
1、（假如）你发现走这条路不能到达目的地的话，（就）可以走另
一条路试试。
2、（虽然）我们展出的时装不是成衣，（但是）从中仍然可以看出
这些时装缝成后的颜色和式样。
3、（因为）我想观察别人的反应，（ 所以）穿着这件毛衣，参加
了时装商人的午宴。
四、把下列谚语补充完整（ 7 分）
1、 世上无难事 ，只怕有心人。
2、欲要看究竟， _。
3、虚心万事能成，自满十事九空 _。
4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
5、滴水能把石穿透，万事功到自然成。
6、我班的陆晓玲同学从一年级起每天坚持练习半小时书法，她写字
的技巧也日渐娴熟，但她还坚持不懈，最后获得广东省书法比赛一
等奖。真可谓是： “滴水能把石穿透 ，万事功到自然成 。”
“宝剑锋从磨砺出 ，梅花香自苦寒来。
”
五、按要求改写句子。（ 10 分）
1、我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）
2、我画了设计图。（扩句，至少扩两处） 蝶花纹的毛衣设计图。
3、桂花盛开的时候，十几家邻居没有不浸在桂花香里的。（改为肯
定句）
桂花盛开的时候，十几家邻居都浸
4、通往广场的路不止一条。（改写成反问句） 难道通往广场的路
一条吗？
5、他住在巴掌大的房子里。（仿写句子） 【夸张句】
1、教室里静得连根针掉到地上都听得见 。
2、停电了，周围黑得伸手不见五指。
震得那山冈也动了
4、这橘子酸得我的牙都快掉了。
5.他饿得都可以把一头大象给吃了。
。
六、用修改符号修改病句。（ 8 分）
1、经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。
2、 昨天中午刮了一天的风。
3、全校同学讨论并且聆听了校长的报告。
4、改革开放以来，三水人民的生活水平在不断地改善。
七、阅读（ 26 分）
（一）课内阅读（ 14 分）
花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋
在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂
在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等
到成熟了，也不能立
刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。
”
父亲接下去说： “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”
我说： “那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处
的人。
1、文段选自课文《 落花生 》，作者是 许地山 。（2 分）
2、文段填空。（ 5 分） 3、划掉文中括号内不恰当的字。（ 2 分）
4、理解父亲说的话。（ 3 分）
（1）父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明
花生没有 好看的外表 ，却具有不炫耀自己，默默
（2）选择正确的答案打 √。（2 分）
a 父亲不喜欢桃子、石榴、苹果，认为它们比不上花生的果实好吃。
（）
b 父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。（ ）
c 父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露
在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确很
可贵。( √)
（二）课外阅读《芭蕉》 （12 分）
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一
角栽下了一株芭蕉树。