剧本格式范文

篇一：剧本格式范文

微电影剧本名

如果

作者

程见 QQ：314397496 新浪微博@编的不是剧

剧情概述

一段青葱岁月，一首无意的插曲，在这最美的季节。

微电影主题曲、插曲

待定

主要角色

女一号：雨落，20岁，在校大学生，性格安静

男一号：杜宇生，20岁，在校大学生，

男二号：A，雨落前男友，在校大学生

女二号：巧姿，杜宇生后女友，在校大学生

杜宇生朋友：甲乙丙丁等

故事梗概

杜宇生一次和朋友坐在足球场边休息的时候，远处走来一个漂亮温柔的女子，于是，杜宇生的朋友便和他打赌找该女孩要电话号码，结果是失败。几天以后，杜宇生在乘公交车的时候，再次遇到该女孩，顺利的拿到了联系方式。很快的，雨落和杜宇生成为了好朋友，杜宇生和雨落对双方的感觉、印象都还不错。杜宇生和雨落认识一段时间后的一天，杜宇生准备好向雨落表白，可是这天雨落前男友突然出现了。于是表白失败了，杜宇生之后很少和雨落联系，到渐渐的，不再联系。一个月后，从图书馆借书出来，杜宇生刚好碰到雨落，他们只是相互说了一句好久不见后各自沉默，这时巧姿出现带走了杜宇生。雨落看着杜宇生没有告别的离她远去，看着巧姿挽着了杜宇生的手臂。当然，杜宇生根本不会知道其实雨落已经和前男友分手了……

正文

开场字幕：

在很长一段时间里

都在努力寻找方法去忘记

忘记这个人，这段情

也不是忘不了，也不是

放不下，只是……

如果

如果……

因为爱，所以痛过

因为痛，所以叫青春

初幕

场景：教学楼

时间：某天上午

人物：杜宇生，巧姿，雨落

天灰灰的，没有阳光，刚开学不久，走在校道的行人较少，整片校园，安静祥和。

教学楼走廊(B、C区之间)，杜宇生双手搁在栏杆上，出神的望着。巧姿让杜宇生在这里等她出来。一会儿以后，陆续有同学从B区出来，边说边笑的。

巧姿走到杜宇生身旁，杜宇生并没有发现，她小觑了杜宇生一阵，杜宇生依然没有察觉。巧姿蒙住杜宇生的眼睛，“猜猜我是谁?”杜宇生掰开巧姿的双手，“走吧，吃了饭我还得收拾宿舍呢!”

杜宇生和巧姿一起下楼，这是一个拖着行李的女生慢慢的走过来，恰好与杜宇生相遇。

杜宇生：“呃，我，你……你刚到啊。”

雨落：“嗯，刚到。”

雨落：“那，那我，先走了。”

巧姿：“这女孩谁呀，挺漂亮的。”

杜宇生：“一个朋友。”

(此时出现电影名字：如果)

第一场

场景：足球场旁(四舍正对的小径)

时间：傍晚

人物：杜宇生，朋友甲乙等

杜宇生和朋友们懒散的坐在足球场旁，四处遥望，足球场有不少人在散步，篮球场有不少人在打球。甲一直望着小径来往的人群，“哇，说不清的白花花的大腿呀”。

乙：我操，真他妈的赤裸裸的诱惑。

杜宇生没有说话，他其实也在打望，这样的季节，这样的年龄。

甲：阿杜，你看，那个小妹怎么样?

杜宇生：你指的哪一个?

甲：那个穿_____

甲对乙说：我给你五十元你去要那小妞的电话号码，怎么样?

乙：我给你一百，你去。

杜宇生：你们俩给我一百，我去，怎样?

甲乙相互望着，然后大笑，甲说：小伙子，继续演，你有这脾气。

杜宇生：我演你妹呀，赌不赌?

乙：赌，必须赌，不过你没要到电话号码必须拿一百给我们?

杜宇生：五十。

乙：一百。

杜宇生：五十。

甲：成交。

甲拿了一百块给杜宇生，杜宇生起身向女孩走去。杜宇生小跑了几步，他站在雨落面前，雨落(不解的)望着他。

杜宇生：我们是不是以前见过，你是不是叫王……，李……，李可意?

雨落：不是啊，我叫叶雨落。

杜宇生：喔，喔，那看来是我记错了啊，可以留个联系方式吗?

雨落：对不起，我没有手机。

杜宇生：啊?!

雨落优雅的笑了，然后走开了。

杜宇生走回甲乙处，做出了大获全胜的手势。

甲：你要的联系方式呢?

杜宇生：她没有手机，所以没有联系方式，但我知道了她的名字。所以你们输了。

乙：卧槽，这他妈你都相信啊，现代大学生谁没手机啊，你的智商太提神了。

第二场：

场景：公交车

时间：某周末

人物：杜宇生，雨落

杜宇生上车投币以后，缓缓走到一个女生旁边轻轻的坐下。该女生戴着耳机，望着车窗外。一会儿以后，杜宇生从兜里掏手机的时候不小心将手机掉在了女生的座位下面。杜宇生准备弯腰去捡，可有点不方便。杜宇生排排女生，女生摘下耳机，然后转过头来。

杜宇生：是你啊，你好。

雨落：你好。

杜宇生：那个……那个……。

杜宇生边指边说。

杜宇生：我手机掉到你座位下了。

雨落捡起了手机递给杜宇生。

杜宇生：谢谢。

杜宇生：诶，那次你不说你没手机的吗?(故意的语气)

听到杜宇生这样的话，雨落很轻易的笑了，笑容甜美，表情可爱。

雨落：把你手机给我。

杜宇生：嗯?把我手机给你，我只有这个手机啊?你不是有吗?难道你手机没电了啊?但你手机是亮着的啊。

雨落简直要气炸了，她一直盯着杜宇生，杜宇生不好意思的低下头。

车到站了，雨落很为难的提起自己买的东西，杜宇生赶紧过去帮忙。

雨落：我到了，谢谢你。你电话多少啊?

杜宇生：我电话啊?13333333333。

雨落：名字呢。

杜宇生：杜宇生。

雨落：好的，杜雨生同学。

第三场

场景：宿舍

人物：杜宇生，雨落

杜宇生和雨落相互发短信息(内容为一般问候，兴趣爱好，专业等)。

第四场

场景：教室，食堂

人物：杜宇生，雨落

时间：某日上午

雨落在食堂给杜宇生发短信(内容为有没有吃早饭呀，有没有好好上课啊之类的)。

杜宇生在教室给雨落回短信(内容开始有挑逗暧昧的字眼)。

第五场

场景：教学楼前

人物：杜宇生，雨落

时间：下雨天

雨落上完课天空下起雨了，雨落拨通电话不久，杜宇生就拿着伞过来了。杜宇生把撑起的伞拿给雨落，自己撑开另外一把。雨落把手里的伞收了起来，然后窜到杜宇生的伞下。

第六场

场景：食堂(或者饭馆)

人物：杜宇生，雨落

杜宇生和雨落开始一起吃饭(突出一起吃饭时的知足和幸福)

第七场

场景：足球场

人物：杜宇生，雨落

时间：傍晚(晚上)

杜宇生在雨落的楼下等她，他们约好晚上去操场散步。他们俩边走边谈笑风生，一直绕着操场转了几圈，然后杜宇生送雨落到宿舍楼下，雨落让杜宇生在楼下等她。过了一会儿，雨落提了水果和其他食品给杜宇生。

杜宇生(不舍)的离开，边走边频繁的回头看。

第八场

场景：宿舍

人物：杜宇生，雨落

时间：晚上

杜宇生和雨落在msn聊天。

杜宇生：明天下午你有空吗?

雨落：有啊，怎么，你有事吗?

杜宇生：没有啊，呵呵，有电话想单独当着你的面说。

雨落：什么话啊，哈哈，神神秘秘的，还要当面说。

杜宇生：你猜呢。

雨落：但可能晚些时候会有人找我。(对话内容大致如此)

第九场

场景：咖啡店。

人物：杜宇生，雨落，雨落前男友，杜宇生朋友丙，服务员

时间：下午三点

杜宇生(心神不宁)坐在咖啡店等雨落，没多久，雨落穿着一条漂亮的裙子珊珊到来。(雨落把头发扎了起来，以前是披着发的)。朋友丙抱着花坐在离杜宇生不远的地方。

雨落：等很久了喔。

杜宇生：没有啊，也刚到一会儿。

服务员：您喝点什么?

雨落：和他一样。

杜宇生(打量了雨落一番)：you look pretty today。

雨落：嗯(拿出手机看了看)?你说什么?

杜宇生：我说你今天看上去很漂亮。

雨落：呵呵，谢谢。对你，你约我出来要说什么啊。

杜宇生：我……

杜宇生：其实我想说，我……

服务员：您的奶咖。

杜宇生话到嘴边又吞了回去，朋友丙向杜宇生示意赶快说出来。

雨落：你怎么怪怪的，有什么就说嘛，干嘛吞吞吐吐的，又不是第一次认识我。

杜宇生：好吧。其实呢，经过这段时间和你相处，我觉得你是一个善良温柔，知书达理，可爱懂事的女生。

雨落：你尽捡褒义词啊，我可没你说的那么优秀。

杜宇生：真的，我不骗你，我从来没有遇到像……

雨落：我接个电话先

杜宇生：好的。

雨落(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网:剧本格式范文)起身去了洗手间接了电话，然后笑着坐下，说：你刚说到哪了，不好意思，你继续说。

杜宇生：我都忘了自己说到哪了，呵呵，怎么?你有急事吗?要不你先去忙?

雨落：也不是什么急事，就以前的一个朋友说要见我。你接着说嘛，你说完了我再过去。

这时，一个男生走了进来，直接奔向雨落，他站在桌子旁边，对雨落说：我有话必须要单独和你说清楚

雨落(表情复杂)：可是我……你先出去，我这里的事情还没完呢。

男子：他是谁?

雨落：我朋友。

杜宇生一句话都没说，他只是看着，似乎看出些端倪了。没等杜宇生搞明白，该男子拉着雨落就走。

杜宇生望着他们俩远去的身影，直到不见。

朋友丙把抱着花走了过来，那这花……

杜宇生拿起花，狠狠的摔在地下，并对丙说：你，买单。

丙：啊，我埋单?命苦啊(作哭状)

杜宇生走到门外，拿出兜里的项链，用力的丢向了远方，而后，杜宇生收到了雨落的一条短信：他是我前男友，我们一直闹矛盾，算是分手了，也还没分手，所以，对不起。

第十场

场景：ATM前

人物：杜宇生，雨落

杜宇生站在提款机前取出钱，转身的时候，恰好遇到雨落排在自己后面取钱。杜宇生看了雨落一眼，然后招呼不打的就走了。雨落跟了过去，拉住杜宇生。

雨落：你什么意思?朋友也做不了是吗?

杜宇生很清楚的看到雨落的脖子上多了一条项链。

杜宇生：对不起你不是我朋友(扬长而去)。

第十一场

场景：教学楼前

人物：杜宇生，雨落，雨落前男友，巧姿

时间：下雨天

杜宇生拿着伞，匆忙的走出宿舍楼，如他所料，雨落像以前一样站在教学楼下，等着别人给她送伞。杜宇生快速的走近雨落，然而，雨落的头上突然出现了一把伞，她的身边突然出现了一个人。

雨落一边走一边搜寻，她看到不远处的地方，杜宇生撑着伞静静的站着。

杜宇生丢了伞，然后发呆的站在雨里。

过了一会儿，一个路过的女生给杜宇生撑起了伞，并把掉在地上的伞捡了起来。

女孩：同学，你怎么了?有伞为什么不打呢?

第十二场

场景：图书馆前

人物：杜宇生，雨落，巧姿

时间：一个月后

杜宇生在图书馆借书。

雨落从教学楼走向图书馆。

杜宇生借完书走到图书馆门口的时候，看见了迎面而来的雨落。

过了好几秒，雨落(脖子上没了项链)艰难的露出笑容：好久不见。

杜宇生：好久不见。

然后雨落和杜宇生都很沉默，也都没有走开。

不远处，巧姿慢慢的向杜宇生走来，(离杜宇生一定距离时停住脚步)，喊道：宇生，走了啦，我饿了。

杜宇生便走向巧姿，雨落就这样望着，像她上次离开时杜宇生一样。安静，悲伤。

巧姿挽着杜宇生的手臂，越走愈远。杜宇生不时的回望，雨落并没有走。

巧姿：你怎么老是看后面啊?

杜宇生：因为我看见了曾经的自己。

巧姿：是吗，我怎么看不见呢?

第十三场(回忆)

场景：宿舍楼前

人物：雨落，雨落前男友

时间：那个下雨天

雨落前男友把雨落送到宿舍楼下时，雨落取下自己脖子上的项链，拿给她男友。(表情淡定从容)

男友：你这是干嘛?

雨落：谢谢你今天给我送伞，让我自己明白了自己心里想要的。

男友：你什么意思?

雨落：我喜欢的那个人不再是你。

如果，一开始是这样……

第十四场

场景：足球场旁(四舍正对的小径)

时间：傍晚

人物：杜宇生，朋友甲乙等，情侣(雨落和她男友)

杜宇生和朋友甲乙看着足球场上那些踢球者。

甲：哇，看到没有，那小伙子的脚法，潇洒啊。

乙：是啊，我看到了，那小妞的腿真白啊。

杜宇生则望着校道上穿行的人，他看见一对情侣打情骂俏的，多甜蜜，多幸福啊。

甲：阿杜，你看，那个小妹怎么样?

杜宇生：不怎么样啊。

甲：可惜她身边有了个男人。

杜宇生：那你还看球啊?

<完>

附录：微电影剧本创作格式

1 .一个形象生动、吸引观众的中心角色—人物。

2.一个单纯简捷、充满张力的故事主线—故事。

一、唯一的主人公

如果注意观察，大多数电影都会有一个很突出的主人公，他在影片中的位置是绝对高于其他角色的，影片讲故事的视角也是基于这个主人公的角度，影片的故事线索和人物的命运线是结合在一起的。

这样的安排一方面使故事单纯化了，重要的是创作者给观众建立了一个情感视角通过主人公的经历、命运，带领观众进人故事，以这个人物的思想和情感作为影片的情感线索，这样影片不仅是讲述了一个正义战胜邪恶的故事，同时也是表现了一个人成长经历，寻找自己的心灵历程。

二、微电影的个性的类型化和内心的丰富

人们对短片有一种心理期待，他们希望看见一个或多少个性格清晰明确的人物性格也符合短片的需要。

造型都是类似的。短片片中人物设计一个大的方向是类型化，在剧本中，人物内心成长历程和故事的发展是并行的，这就要求主要角色不仅有独特的个性，更要有很丰富的内心世界，也就是比较贴近人们的真实情感。

三、微电影故事的节奏感:有张有弛

起承转合

把这些情节安排得当，让观众的情绪始终被影片牢牢抓住，控制故事的节奏感是十分重要的。

我们具体来说，这种节奏感的控制就包括，紧张与轻松之间的过渡，悲喜情绪之间的过渡。

一成不变的“激烈”中也会慢慢习惯了，甚至感到疲惫、乏味。可见，并非激烈的段落才能抓住观众的注意力，有张有弛的节奏感才是创作者最有效的手段。

微电影剧本写作的三大禁忌

故事原型是剧本的基础，怎样写好一个微电影剧本也不是一件容易的事情，以下三大禁忌是常见的几个误区，希望大家以后多多注意。

微电影剧本写作和小说写作是两样完全不同的事

要知道写微电影剧本的目的是要用文字去表达一连串的画面，所以你要让看故事的人见到文字而又能够即时联想到一幅图画，将他们带到动画的世界里。小说就不同，他除了写出画面外，更包括抒情句子，修辞手法和角色内心世界的描述。这些在故事里是不应有的。举一个简单的例子，在小说里有这样的句子：

?今天会考放榜，同学们都很紧张地等待结果，小明别过父母后，便去学校领取成绩通知书。老师派发成绩单，小明心里想：如果这次不合格就不好了。他十分担心，害怕考试失败后不知如何面对家人……

试想，如果将上面的句子写在故事里，你叫演员看了怎样用动作去表达。

如果要用剧本去表达同样的意思，就只有写成如下：

在课室里面，学生都坐在座位上，脸上带着紧张的表情，看着站在外面的老师。老师手上拿着一叠成绩通知书，她看了看面头的一张，叫道：“陈大雄！”大雄立刻走出去领取成绩单。小明在课室的一角，两只手不停地搓来搓去。他看出课室外面，画面渐渐返回当日早上时的情景。小明的父母一早就坐在大厅上，小明穿好校服，准备出门，看了看父亲，又看了看母亲，见到他们严肃的脸孔，不知该说些什么。小明的父亲说：“会合格吗？”小明说：“会……会的。”

“陈小明！”老师宏亮的声音把小明从回忆中带回现实。老师手上拿着小明的成绩单看着他，小明呆了一会，才快步走出去领取……

用说话去交待剧情

故事里不宜有太多的对话（除非是故事的需要），否则整个故事会变得不连贯，缺乏动作，观众看起来就似听读剧本一样，好闷。要知道你现在要写的是电影语言，而不是文学语言。只适合于读而不适合于看的便不是好故事。所以，一个优秀的电影故事，对白越少，画面感就越强，冲击力就越大。

举一个简单的例子，比如你写一个人打电话，你最好不要让他坐在电话旁不动，只顾说话。如果故事需要，可让他站起来，或拿着电话走几步，尽量避免画面的呆板和单调。

故事太多枝节

很多人写故事都写得太多枝节，在枝节中有很多的角色，穿插了很多的场景，使故事变得复杂化，观众可能会看得不明白，不清楚作者想表达什么主题。试想如果在一幕电影中同时有十几个重要的角色，角色之间又有很多故事，你叫观众在短短时间里哪能把每一个角色记得这么清楚。

其实，写剧本有一句格言： Simple is the best! 越简单的故事就越好。大家想想你们所看过的好电影中，它们的剧情是不是都很简单。例如电影铁达尼号（Titanic）只是讲一艘大船下沉，而下沉当中男女主角产生了爱情。其他微电影也一样，简单到报纸短评用短短几十个字就能讲出故事大纲。

篇二：剧本格式范文

小品的剧本写作，就像在编一篇故事，那么故事情节该怎么写才好呢?一起来看看小品剧本的写作技巧吧。

第一节：剧本创作不是无中生有

朋友知道我在写戏，最常的反应就是会说：「你好棒!那你一定很会编故事喽?真了不起。」

可是我心里想的完全不是那么一回事，因为戏剧写作并不等于编故事，而实际的情形，编剧多半是「有所本」的。

通常，戏剧不一定要「说故事」，但说故事的戏剧占最多数。戏剧里的故事可以有故事的所本，同样人物有人物的所本，场景或情境都可能有所本，同时媒体或剧场形式风格也都有可以参考借镜的对象。

严格地讲，「编剧」比「写剧本」这个用词，其实更像是内行人说的语言。

第二节：编剧取材有其诀窍与重点，针对重点取材，题材用之不竭

俗语说「人生如戏，戏如人生」，但剧本创作的取材并不是毫无范围漫无标准的，懂得戏剧取材的重点，可以使创作素材用之不竭，同时碰到一堆资料或面对当事人的回忆，也能知道如何判断，到底适不适合戏剧来表现。

以最通俗讲故事的剧本，也就是有故事情节的编剧而言，取材的重点在于「能否化约成人物、场景(故事发生的时间与地点)、情境、及有首有尾的事件」等要素。这是戏剧创作异于小说、诗歌、音乐、绘画、雕塑等其它艺术表现最主要的地方。若是一个题材无法化约成上述要素，不如转到其它艺术表现方式去创作。

要将写作的素材化约成上述的戏剧要素并不难，只要稍加练习人人都办得到。但要将上述要素进一步铺陈为一出有首有尾的戏剧，便需要创作者对题材里的人物遭遇能够「感同身受」。﹙这是最主要的，一个初学者虽有分场大纲，但迟迟无法下笔的原因，多半是因为对题材中的人物、情境等他不熟。从另一角度而言，若剧作者处理的是发生在自己身上的真实故事，往往就没有这类的问题，原因也在此。初学者若要建立起戏剧写作的信心，先处理自己熟习的人事物或是自己本身的故事，会是不错的选择﹚。

第三节：戏剧与人生是有差别的，掌握差别处，做文章正如「滚雪球」

戏剧取材自人生，但戏剧与人生毕竟是有所区别的，能掌握其中的区别，是剧作家的第一项本领。

戏剧有时「高」于人生，有时「低」于人生，掌握戏剧什么时候高于人生，什么时候戏剧又低于人生，就能充分掌握「文章」的难易。

一般而言，戏剧写作被严格限制在少数的场景、集中的时间、真实的人物与文学的语言，此时戏剧的形式是「高」于人生的，它的创作难度就高。

相反的，若戏剧的写作没什么严格的限制，反而是场景越多越好，时间﹙戏剧时间﹚可以中断，可以中间经过许多年，人物倾向夸张、类型化或功能性，语言低调或能交代情节就够了，则此时的戏剧形式是「低」于人生的，创作起来难度并不高，所谓「滚雪球」的写戏就是指这种情形。

第四节：剧本写作的程序

剧本写作的程序包括取材，编写大纲，调整大纲，逐场填入人物、对白、场景及动作等说明(或舞台指示)。难就难在如何选择有潜力的题材，以及最佳的表现形式(同样一种媒体就有许多不同的风格，更不用说戏剧还可以诉诸不同的媒体来表现﹚。好在这两方面都是可以透过后天努力来充实的，要做到这点，多看、多阅读、多观摩、多想为什么、勤做笔记，是最有效的方法。

附：做剧作家需要哪些能力

第一项：「感同身受」的能力

过去听过有人为了写特种营业者的生涯，便真的下海去执业、体验这个行业的心情与遭遇。这个举动是否绝对有必要，似乎是见仁见智的。

剧作家最大的法宝之一就是具有「感同身受」的能力。「感同身受」让一个创作者不必亲身经历与故事情节完全相同的情境与遭遇，也能准确地描绘出合适的情境气氛与人物感受。

同样是面对一篇人物报导或自述，有的人能深刻体会到当事人的感受，有的人主观上排斥痛苦的经验，有的则没有感觉。通常剧作者是当中感受最强烈的人，同时他还比一般人多一份想要用自己的方式，把故事说出来的强烈企图心。

第二项：具体化的能力与想象力

剧作家的任务就是要能将简单的故事叙述、变化成具体的人物在特定的时间、地点、所发生的事件及其经过。换句话说，剧作者平时对周遭生活的情境与人物的感情状态，就必须具有比一般人更敏锐的感受力与观察力。

通常故事的叙述口吻多半是单一的，不是用第一人称就是用第三人称来叙事。可是在最大多数的戏剧风格里，剧中人物永远是用第一人称来说话的﹙某些传统戏曲的语言风格会用到第三人称叙事口吻的情形﹚。剧作者或多或少必须能仿真每个剧中人物的心理、性格与情绪状况，这样才能「说一人像一人」也就是「代剧中人说话」。

第三项：很强的组织能力

戏剧写作牵涉到「搬演」或「呈现」的因素，也就是必须提出如何在观众面前把故事「演」出来的解决方案。

剧作家不仅必须熟习各种媒体与剧场风格的特性，从其中找出最适合的方式，把故事在观众面前「演」出来。同时就是在私下用笔作业的时候，也能有条不紊地将脑海里的「剧场」上或「镜头」前所发生的事，原原本本地「搬」到稿纸或计算机屏幕上。

选择合适的「演出」形式的考量，可以用想要的「戏剧与观众的距离」做思考的起点;而无论是采用哪种剧场风格或媒体，举凡人物、化妆、服装设计、语言、布景设计、灯光、音效、人物的走位、画面的安排等各种因素，都需要相互搭配彼此协调，以营造出想要的整体的「演出风格」与独特的气氛。虽然这些牵涉到其它艺术家后续加工的因素，但合格的剧作家所提出的最初的、做为讨论基础的纲要式的解决「蓝图」，是不能彼此冲突或流于拼凑松懈的。

通常剧作家在写戏时，都是先将媒体或场景布置等环境及形式的因素确定下来，接着他会决定每场戏开场时的故事情境，然后让合适的人物在合适的时间出现说适当的话(有时也加上音效灯光变化的穿插)，他会像是交响乐的指挥家那样，同时处理节奏与气氛的冷热调剂等，这也是剧作家工作时最大的乐趣之一。这意味剧作家需要很强的组织力与整体感的直觉。

篇三：剧本范文格式

篇四：剧本格式范本

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