青阳教育责任区督导工作总结-江阴教育

青阳教育责任区督导工作总结

在市政府和市教育局的组织领导下，2014年我市责任督导工作在全市全面推开，本人具体负责青阳镇中小学的日常督导工作。青阳教育区共有五所责任督导学校，分别是：青阳中学、青阳二中、桐岐中学、青阳实验小学、桐岐中心小学。任职督学工作，接受了无锡和江阴督导部门的业务培训，充分认识到，这是一项保障以法办学、沟通群众、规范教育的创新工作，我们肩负的使命与教育发展有着重要的意义。所以，在实际工作中坚持执行政策讲原则、群众沟通讲情感、管理指导讲道理。

认真学习文件，理解责任督导的意义和责任

初次来到责任督导学校，在我的要求下，由青阳镇政府教育科通知，与五所学校的主要领导见面，镇政府的分管镇长和教育科长也参加了会议，学习了责任督导工作的有关文件，首先让领导们对这项工作有一个正确的认识，从而争取他们对我工作的支持。另外，我还在每所学校召开了教师见面会，同样学习了文件，使大家理解这项工作的目的和意义，知道责任督导的工作内容和方式，在充分理解的基础上，争取大家对我工作的支持。在后来的工作中，我每个月都会去学校一次，见到老师们都比较熟悉和自然，各学校都按照上级的统一布置，将责任督学的铜牌挂在校门口，还安排了督导办公室和必要的办公用品，方便工作。

落实常规督导和专项督导，守住规范办学底线

我认为，责任督导的作用不是锦上添花，也不是帮助学校丰产丰收，我们的责任是“守住规范办学”的底线，其中主要包括“依法办学、安全办学、职业道德”三个方面。每个月，局督导室都会发布当月督导重点工作，其中主要内容也是围绕以上三方面展开的，我们会认真地按照要求去检查督促，内时也会在所布置的规定内容以外，开展一些专项督导工作，如：校车安全专项检查、体育器械专项检查、厨房卫生专项检查、收费情况专项检查、开课情况专项检查、师德师风专项调查等等。一年来，从督导的情况来看，各学校对依法办学、规范办学、安全办学、正德办学等方面都具有良好的自律管理，也得到广大学生和家长的认可，在办学条件的改善方面，也做了很多努力，提高很快。

学校办学困境和督导困惑

随着学校系统实行绩效工资改革以来，政府在学校办学经费方面承担了完全的责任，使广大校长不再为了钱而苦恼，方大教师（特别是乡镇学校）的经济收入有保障，也实现了与公务员看齐的愿望，经济地位和政治地位提高，教师职业获得实实在在的尊重。但办学需要面对的困难出现了新的变化，这些困难也不是学校依靠自身的能力可以解决，需要上级部门研讨对策，发扬实事实是的作风，上下形成共识才能解决好。

教育质量标准与素质教育的矛盾

素质教育是基础教育的目标和方向，这是我国教育的共识，也是国家针对基础教育的建设要求。但是到目前为止，谈到教育质量，还是由学科考试的分数说话，而且继续存在竞争性统考，存在将成绩排队的情况。从小学开始偏面地追求学科分数，不仅违背素质教育指导思想，也影响学生高中阶段学业成绩的提高空间，那种高中成绩不佳就找初中顶罪，初中成绩不佳就找小学顶罪的逻辑非常荒唐。

对成绩分数的强力索求与“五严”规定的矛盾

当前，小学、初中、高中各层次教学成绩的无限索求，不仅违背素质教育基本规律，也违背青少年身心健康成长基本规律。除此之外，管理方面还要求学校坚持做到“五严”，这相当于既要求田地里出高产谷物，又不允许农民施化肥，实在是难为校长和老师们了，作为督学，也是十分地矛盾和困惑。

师资富余和师资短缺的矛盾

当前，教育系统的师资总体上还是富余状态，但是小学部分和有关学校结构性师资短缺情况相当严重，学校无奈，只能滥竽充数式的安排任课教师，严重影响教学质量，也是对学生的不负责任，这种矛盾已经存在相当长的时间了，需要有关部门用改革的精神去解决。

待遇分配与工作绩效的矛盾

实施绩效工资以来，广大教师的经济待遇总体上是提高了，但是教师队伍的积极性没有提高，大锅饭盛行，加以时日，必将严重影响教育质量和教师队伍的发展。

总之，通过一年来的责任督导工作，对学校的办学有少许的帮助，绝不能高估，但对当前影响和阻碍基础教育发展提高的问题还是看到了一些。教育主管部门应该站在青少年健康成长和江阴人民福祉的高度，审慎和理性地办好江阴的教育。

葛伯炎

2015-1-28

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