在学校党史学习教育第一期专题读书班的研讨发言3篇
在学校党史学习教育第一期专题读书班的研讨发言（1）
本人在党史学习教育期间及本次读书班期间，认真学习习近平总书记的重要论述，特别是在党史学习教育动员大会上的重要讲话和在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时的重要讲话精神，进一步深刻认识了党史学习教育的重要性和必要性，进一步强化了铸牢中华民族共同体意识教育的责任感、使命感和紧迫感。
习总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，体现了深邃的理论思维、宏阔的历史视野、深厚的人民情怀、强烈的使命担当，具有很强的时空穿透力、理论说服力、心灵震撼力、现实指导力。总书记参加内蒙古代表团审议时的重要讲话，深刻阐述了事关内蒙古全局工作和长远发展的重大问题，为做好新发展阶段各项工作，尤其是民族团结教育提供了思想遵循和行动指南。
下面结合自身工作实际，就如何将党史学习教育和民族团结教育融入思政课程建设、课程思政建设及《铸牢中华民族共同体意识》课程建设，从三个方面谈一谈我的心得体会和心灵感触。
一、深入学习党史，汲取营养润土，推动思政课改革创新
习近平总书记在今年全国两会上指出，“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。”这就明确指明，要依托党史教育，深化教学供给侧改革，化解思政课存在的教学需求多样化与教学供给不平衡不充分的矛盾，增强思政课获得感。
一是要坚持推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作。坚持思政课“姓马”“姓社”“姓党”，把马克思主义理论教育作为全校思政课最核心的任务，认真组织教师努力把习近平新时代中国特色社会主义思想和百年党史讲准、讲活、讲好。
二是要坚持发挥思政课课堂主渠道主阵地功能。进一步建设思政课改革创新三个体系，鼓励教师综合运用案例式、情景式等教学模式，将党史生动融入思政课程。进一步推动实践教学，用活党史资源，增强教学吸引力、感染力和实效性。
三是要坚持深挖“艺术+思政”模式内涵。持续注重思政课与艺术专业协同效应，探索把思政课程小课堂与社会大课堂结合，增加党史研修基地数量，形成课堂教育和其他教育形式有机结合的“三全”大教育格局。
四是要坚持用好红色资源，创新教育形式，通过打造精品微课等掀起学习热潮。依托乌兰夫纪念馆、大青山抗日革命根据地等红色资源，通过讲好身边红色故事、开设身边红色课堂、盘活身边红色家底等微课形式，借助“内艺思政论坛”“形式与政策”等品牌活动，把党史理论知识转化为有温度、有热度的思政之光。
二、讲好百年党史，把党史学习教育融入课程思政建设
习近平总书记指出：“要使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”要打破长期以来思想政治教育与专业教育相互隔绝的“孤岛效应”，将立德树人贯彻到课堂教学全过程、全方位、全员之中。
一是要坚持百年党史与课程思政有机结合，形成百年党史“大思政课”。极力发挥我校“艺术+思政”课程思政教学研究示范中心作用，以“中华美育精神滋润心灵”为统领，打破“表演艺术”“视觉艺术”与通识课程的学科界限，以更“大”的战略格局、更“大”的学科合力、更“大”的资源整合，打造一批具有我校特色的百年党史“大思政课”。
二是要正确认识并处理课程思政与思政课程的关系。课程思政肩负着为党育人、为国育才的重要使命，旨在唤醒专业课教师的立德树人意识，把传承科学的知识技能与传播科学的理论信仰、价值观念结合起来，实现专业课与思政课的同向同行、协同发力。这不仅有利于专业知识传授和艺术技能培养，更有利于陶冶学生的人文情怀和社会责任感，使学生实现由单纯的“艺术人”向理性的“社会人”蜕变。
三、讲好民族团结故事，建好《铸牢中华民族共同体意识》课程
习总书记指出，内蒙古作为最早成立的民族自治区，在促进民族团结上具有光荣传统，长期以来拥有“模范自治区”的崇高荣誉，要倍加珍惜、继续保持。这为开好《铸牢中华民族共同体意识》课程提供了遵循和指明了方向。
一是要坚决贯彻落实国家战略部署，认真开好《铸牢中华民族共同体意识》课程。无缝衔接好原有的《民族理论与民族政策》课程转化为《铸牢中华民族共同体意识》课程，遵照教学大纲，备好课、讲好课、建好课。认真组织教师通过集体备课、同行观摩研讨、走出去请进来等途径抓好课程建设。建立起一套完善的实践教学体系，编制《教学手册》，系统整理和归纳教学过程中的注意事项。
二是课程要讲好中国故事，铸牢“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的自信自觉。在课程设计中，要清晰阐明历史上我们如何经历了器物救国、制度救国、文化救国的艰辛探索；
如何在中国共产党领导下，团结各族人民，历经抗日战争、解放战争磨砺，最终探寻出一条适合中国国情的社会主义道路；
阐明新中国成立以后，改革开放以来，如何在中国共产党领导下，走上了一条从站起来到富起来再到强起来的民族团结、民族复兴之路。
三是课程要落实立德树人，增强铸牢中华民族共同体意识自主自为的信心。引导青年学子认清新时期“五个并存”的新特征，处理好机遇与挑战、发展与和谐、分裂与反分裂之间的关系，培养学生运用马克思主义理论武器的能力，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。
在学校党史学习教育第一期专题读书班的研讨发言（2）
当前，全党上下都在深入开展党史学习教育。按照学校党委的总体部署和要求，我积极地投身于党史学习教育中，通过参加学校党委中心组读书班聆听专家讲座、党总支中心组学习研讨、自学等方式，紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的要求，认真学习《论中国共产党历史》等必读书目，认真领会习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话、习近平参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时的重要讲话精神等。通过学习，我对开展党史学习教育的重大意义有了进一步的理解，对中国共产党砥砺奋进的光辉历程、辉煌业绩和宝贵经验有了进一步的感悟，树立了正确的党史观，提高了思想认识，提升了理论素养，努力做到学有所思、学有所悟、学有所得。下面，我就前一阶段学习收获，结合自身工作实际，谈一谈自己的体会。
一、明理增信，坚守政治立场，坚定理想信念
习近平总书记指出：“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。”翻开百年党史，这是一部我党不懈奋斗史，是一部我党不断推进马克思主义中国化的历史，是一部我党不断加强自设建设的历史。通过学习党史，我深刻领会了中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，深刻领会了马克思主义为什么“行”、中国共产党为什么“能”、中国特色社会主义为什么“好”；
增强了对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，对党中央的信赖。为此，践行明理增信，在今后的工作中我要做到以下两点：
1.继续不断用党的创新理论武装头脑
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，对马克思主义的信仰是共产党人的政治灵魂。《中共中央关于加强党的政治建设的意见》把坚持用党的科学理论武装头脑列为坚定政治信仰的首要内容。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是当代中国马克思主义，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。明理增信就必须用党的科学理论武装头脑，就必须要学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，不断推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走，要读原著、学原文、悟原理，把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想同学习党的百年奋斗史结合起来，同党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程结合起来、同学校、学院改革发展的新实践结合起来，全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学，不断提高理论素质、政治素养，真正把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的思路举措、实际行动。
2.加强政治建设，坚定政治立场
政治立场坚定是对党员的基本要求。作为党员干部就要旗帜鲜明讲政治，要树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，坚定不移地在政治上思想上行动上与党中央保持高度一致；
要自觉同习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神和党中央决策部署对标对表，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。与此同时，作为二级学院党总支书记，要紧紧围绕立德树人根本任务，牢牢把握社会主义办学方向，牢牢把握学院改革发展方向，坚持一切教学、科研、创作、展演等活动都遵循党的政治路线，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，为党培养中国特色社会主义的建设者和接班人。要引导本单位广大教工严守党的政治纪律和政治规矩，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，做好教书育人和管理服务工作。
二、崇德力行，提升党性修养，勇担育人重任
习近平总书记指出：“在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，就是凭着那么一股革命加拼命的强大精神。”通过学习党史，我深切感受到为了理想与使命，一代又一代中国共产党人披肝沥胆、牺牲奉献，创造和积累了一系列彰显党的性质、反映民族精神、体现时代要求、凝聚各方力量的伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，是党创造历史辉煌的力量所在，也是继续完成崇高使命的动力所在。作为新时代的共产党员，我们要传承我们党的精神谱系，赓续我们党的精神血脉，厚植爱党爱国情怀，提升党性修养，提振干事创业的精气神，把精神力量转换为推动使命完成的强大动能。在工作中践行崇德要求，要做到明大德、守公德、严私德。要忠诚于党的信仰、忠诚于党的组织、忠诚于党的理论和路线方针政策，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵；
要强化宗旨意识，全心全意为人民服务，秉持“江山就是人民、人民就是江山”的执政理念，立党为公、执政为民，始终把群众路线贯彻到办学治校、教书育人的全部活动中。要认真贯彻落实中央八项规定及其实施细则，尊崇党章，遵守法律法规和学校的各项规章制度，严于律己，廉洁自律。
我们学习党史，以史为鉴、以史为师、以史明志就是为了更好地总结历史经验，探究历史规律，认清历史方位，把握历史大势，顺势而为、乘势而上。今年是建党100周年，是“十四五”开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年，值此关键节点，我们要昂扬斗志做好本职工作。当前，设计学院正处于一个新的历史发展节点，既面临一个崭新的发展机遇，又面临严峻的挑战。作为党总支书记，我要同班子成员一起密切配合、团结一致、不等不靠，树立面对困难敢于迎难而上的工作态度，用极其负责的精神、极其用心的态度，把所承担的各项工作任务做好；
要以党史学习教育为契机，以“我为群众办实事”实践活动为抓手，针对设计学院存在的困难和问题，主动深入一线师生中寻计问策，拿出解决问题的举措和方法；
要科学制定“十四五”发展规划，明确专业和学科发展目标，明晰发展思路，积极进行教育教学改革；
要强化业务能力建设，把党史学习教育融入到党员的日常教育管理中，把改革创新的理念和精神贯穿于党组织建设中，打破传统思维定势，不断创新工作的内容、方式方法和载体，促进党建工作与中心工作、重点工作的深度融合，推动设计学院的改革建设发展。
在学校党史学习教育第一期专题读书班的研讨发言（3）
通过参加本期党史学习教育专题的学习，我受益匪浅，使我对中国共产党有了更加深刻和全面的理解。同时在学习的过程中，我也深深感受到，作为新时代的一名高校思政课教师，特别是作为艺术学院的思政课教师，肩上担子的分量有多重。如何在今后的教学中，按照总书记的要求，按照学校党委的要求，真正将党史教好，让学生学好，将党史教育有机融入思政课堂教学，是我要担负的义不容辞的责任。下面将个人的浅薄心得向大家做汇报。
一、讲好党史的知识导向。让学生准确了解中国共产党的历史并澄清相关问题。坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，引导学生准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，实事求是看待党史上的一些重大问题，既不因为成就而回避失误和曲折，也不因为探索中的失误和曲折而否定成就，旗帜鲜明反对历史虚无主义。同时加强思想引导和理论辨析，澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解，更好正本清源、固本培元。同时也要将党在内蒙古的历史、内蒙古的发展历史融入到思政课堂教学当中。
二、讲好党史的逻辑导向。我们知道：十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。同时我们也知道，仅仅几十年后，当时世界上唯一能够与美国抗衡的苏联解体，苏共垮台。而今天，中国共产党已经发展成为一个走过百年光辉历程、在最大的社会主义国家执政70多年、拥有9100多万党员的世界上最大的马克思主义执政党。两个政党截然不同的经历的背后，隐藏着什么样的逻辑，值得我们带领学生去深思和探讨。回顾中国近代历史，大大小小的反侵略斗争那么多，为什么唯独中国共产党人领导的新民主主义革命最后取得了胜利?这背后的奥秘又是什么？同样值得我们去思考，教会学生去思考，从而教育引导学生深刻认识中国共产党为什么能。因此要把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。
三、讲好党史的情感导向。引导学生坚定信仰信念。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。一个国家，一个民族，要同心同德迈向前进，必须有共同的理想信念作支撑，信仰信念在任何时候都至关重要。在新时代，坚定对共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，最重要的就是要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。党的百年奋斗历程和伟大成就是我们增强“四个自信”最坚实的基础。在思政课堂教学中，讲好中国共产党人的精神谱系，讲好信仰信念的力量，让理想信念的明灯永远在学生心中闪亮。
四、注重教学方式方法创新。在今后的教学中，坚持规定动作和自选动作相结合，开展党史专题学习、专题党课、专题培训等特色鲜明、形式多样的党史学习教育。同时用好党的红色资源，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事。鼓励学生创作党史题材、同时符合自身专业特点的文艺作品。发挥互联网在党史宣传教育中的重要作用。做好党史教育，同时还要做好新中国史、改革开放史、社会主义发展史的宣传教育。着力厚植学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。
一代人有一代人的责任。作为新时代的一名高校思政课教师，我会提高政治站位，立足实际、守正创新，高标准高质量完成学校布置的党史学习教育各项任务。
相信，在党中央的英明领导下，在学校党委的正确部署下，在部门领导的直接带领下，在我们全体思政课教师的共同努力下，在今后的思政教学工作中，我们一定能够交出一份令人满意的答卷！