铭记历史,勿忘国耻ppt
篇一：铭记历史，勿忘国耻
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《铭记历史，勿忘国耻》。
上周四是九月十八日，一个令人沉痛而难忘的日子，77年前的那一个晚上，日军发动了“九.一八”事变。
77年前的九月十八日，日本以柳条沟事件为借口，炮轰北大营，彻底撕毁了“邻友和平”的假面具，悍然发动了“九.一八”事变，出兵攻占我国的东北三省，蒋介石命令东北军“不许抵抗”，致使东北三省这个有着丰富矿产资源、物产资源，面积是日本三个大的美丽而富饶地方沦为了日本帝国主义的殖民地，3000万同胞沦为了亡国奴。从那一天起，不愿做奴隶的人们拿起枪，扛起炮，开始保卫自己的家园。人们总说抗战八年，可是抗战共经历了十四年！
翻开历史的这一页，当年蒋介石的那句“绝对不许抵抗，缴械则任其缴械，入营房则听其侵入”的话重重的击打着我们中华儿女的心，这是怎样的民族耻辱啊！29万中国军队，1万日本军队，本应该是多么悬殊的兵力对比，可是只有三天，日军竟没有废什么枪弹便一举占领了东三省，这是怎样的悲哀、怎样的耻辱啊！
“ 九·一八”事变后的14年间，我们已无从得知究竟有多少人背井离乡，流离失所；有多少人妻离子散，天各一方；又有多少孤魂暗自嗟叹。不止是“旅顺大屠杀”，不止是“平顶山惨
案”，不止是“南京大屠杀”??不知还有多少个万人坑堆叠着同胞的白骨，不知还有多少土地浸透过亲人的鲜血。
仅仅74年多后，日本政府审定通过了新的中学历史教科书。书中将“九·一八事变”轻描淡写地称为“只不过是日军‘炸毁了南满铁路’”，并将对中国的全面侵略美化成“进入”，将“南京大屠杀”说成是“南京事件”，将实施奴化教育和疯狂掠夺资源的行为说成是“促进中国发展”??日本首相连年参拜靖国神社在我们眼中已不足为怪，在全球掀起轩然大波的“沈阳冲馆事件”却很少为国人所知。短暂而激烈的争吵、批驳过后，只剩下日本法庭上寥寥数名败诉的控诉者的背影。
这些年来，国人的“商女不知亡国恨”常常让我们深感“遗忘文化”在一些国人头脑中颇有市场。一些商家不顾历史的伤疤，以“南京大屠杀”作为电脑游戏；把日本军刀、军服作为卖点；一些艺人竟然把日本军旗装穿在身上招摇过市等等。
我们的同胞中，对战败之耻和对割地赔款之痛了解的不是少，而是太少。一个民族，若忘记了自己的历史，实际上也就等于失去了民族的记忆功能；失去记忆的民族是可怕的，它会在今天的纷纭变幻的世界大潮中，失去方向，随波逐流，更会不断地重复自己的错误。
时光的流逝也许会磨灭人们心头的许多记忆，但充满着“血与火”的往事历历在目，警示人们永远引以为戒。我们纪念这个日子，是因为那一段历史留给世界的教训极其惨痛而深刻，我们
要以史为鉴。《论语》曾告诫：“人无远虑，必有近忧。”古希腊哲人说“人不能两次踏进同一条河里”，不就是从昔日的经验教训中时刻照看着这后视镜缓缓向前跋涉？“以史为鉴，面向未来”，我们说，我们的民族曾经辉煌，曾经跌倒，并终将辉煌。可以说历史是人类前进的行囊，虽可能沉重但旅程必不可少.。
77年后的今天，阳光依然明媚，微风依旧吹拂着我们的脸庞，可是这莫大的民族耻辱，莫大的冤屈如何去平复，这血汗深仇如何去偿还？古人说：忘记过去的苦难可能导致未来的灾祸，作为一名当代中学生，我们一定要牢记历史，不忘国耻，以振兴中华为己任。
站在这里，我倡议：在升旗时对国旗行注目礼，开口唱国歌，在整个升旗仪式中保持严肃。我们应当关注自己的国家，了解她，并热爱她；我们要刻苦学习，争取更好的成绩，为祖国的繁荣富强而努力奋斗！
篇二：铭记历史,勿忘国耻
铭记历史，勿忘国耻
华夏儿女的历史上，有一段血与泪的岁月，也是一段抹之不去的屈辱历程。从1937年到1945年，革命先烈们为了将无情的侵略者赶出国土，献出了宝贵的生命，最终结束了残酷血腥的战争，取得了抗日战争的伟大胜利。
1937年7月7日，驻丰台日军炮轰宛平县城和卢沟桥，中国驻军第29军官兵奋起反抗，击退日军数次进攻，震惊中外的卢沟桥事变爆发。中国抗日民族解放战争从此全面开始。
侵略者的肆虐，彻底点燃了华夏儿女的愤怒。卢沟桥事变后，人们发出了“为保卫国土流血！”“保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！”的怒吼。抗日战争初期国民党先后进行了平津会战、淞沪会战、忻口会战、徐州会战、太原会战、武汉会战等重要战役，并取得了台儿庄战役的胜利，阻滞了日军的推进，粉碎了日军3个月灭亡中国的狂妄企图。但是由于国民党片面的战略方针，尽管国民党军队的许多官兵对日军的进攻进行了英勇的抵抗，但仍然先后丢失了华北、华中的大片领土。
随后由中国共产党率领的抗日力量大力发展敌后游击战争，不断扩大抗日根据地，给骄狂一时的日本侵略者沉重的打击。此后，日本的侵华方针开始转向敌后战场的八路军和新四军，再加上国民党采取“消极抗日，积极反共”的政策，抗日根据地军民开展了艰苦的斗争。解放区军民一面抗击日伪军的“大扫荡”，一面打退了国民党的三次反共高潮，巩固和发展了抗日根据地。1945年，随着八路军、新四军全面反攻，国际上反法西斯战争的胜利，日本正式宣布投降，中国人民取得了抗日战争的伟大胜利。
抗日战争的胜利不仅将无情的侵略者赶出了国土，同时也洗刷了中国近百年的屈辱，中国人民从此站了起来。但战争总是残酷的，多少母亲每日都在期盼儿子的回归，多少妻子昼夜在想着丈夫的到来，多少孩子一直在期盼着父亲的归来。却始终无法再次看到他们的身影……没有人知道，有多少的家庭在战争中分散，有多少文明在战争中悄无声息的消逝。
虽然战争的硝烟早已散尽，但是，关于“历史认识”的战争远未画上句号。特别是安倍政权上台后，历史的战场再次硝烟四起。“侵略未定论”“慰安妇娼
妓论”“殖民地贡献论”“大东亚解放论”……战后长期不入流的歪理邪说在当前日本政坛和社会大行其道，不得不让人产生强烈的违和感和愤怒感。
我们正在经历一场新的“抗战”。抗击的是遗忘和篡改，保卫的是记忆和真相。如今的我们生活在和平年代，或许很难理解领悟过去那个时代的悲惨和伤痛，也永远难以感同身受侵略战争的罪恶和灾难。但是要让今天的人们记住，在我们脚下的这块土地上，曾经发生过最残酷壮烈的战争，发生过侵略者惨绝人寰的血腥屠杀，有过先烈们浴血抗战的惊天壮举，有过”一寸河山一寸血”的悲壮历史，这是无论时光如何流转，都不应当放弃的。（调试一队——方辉）
篇三：铭记历史
铭记历史
活动目标：
1.引导学生了解祖国的屈辱历史，知道落后就要挨打的道理，树立为把祖国建设的更加强大而读书、奋斗。
2.指导学生从身边的小事做起，为构建和谐家庭、校园乃至社会、世界做出贡献。 活动重难点：
让学生铭记历史，培养学生从身边的小事做起的习惯。
主题阐释（或活动准备）：
现代社会迅速发展，老师、学生、家长都在为了工作、学习、生活而忙碌着。然而我们的历史、我们应该铭记的那一时刻或多或少都忘记了，历史不能忘记，不是因为我们应该痛恨谁，是因为我们应该从中吸取教训，为我们的未来做好充足的准备，时刻准备着。
课前准备：歌曲《国歌》。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“我国的历史”先做一定思考。
班会过程：
一、导入通过一个专家的话引入：
一个专家说过，我们可以学不好数学、语文，但是我们必须学好历史。学生讨论为什么？
甲同学：因为历史可以让我们了解很多知识，了解我们国家在过去发生了那些事情。
乙同学：因为历史可以激起我们的斗志让我们时刻铭记历史，奋发图强。 可是生活中，我们大多数人在“应试”教育的大背景下，努力学习统考学科例如：语文、数学、英语往往忘记了历史对于我们尤其是我们小学生的重要性，因此，我们应该学习历史，并铭记历史。
二、提出问题：
那么我们应该如何学习历史？只是简单的学习历史吗？学生讨论回答。教师稍作归纳。我们应该带着兴趣去学习历史，不仅要牢记它更重要的是铭记历史。把历史转化成我们学习和奋斗的动力。
三、讨论：
我们国家耻辱的历史有哪些？（以日本为例）
出示PPT呈现亚洲地图，让学生观看地图，看看哪些国家曾经伤害过我们的同胞。归纳出自己的答案。
（教师补充：我们国家就像一个雄鸡，日本就像一只虫子，在我们的嘴下，我们时刻准备着去捕捉它，但我们曾经因为这只虫子弄的遍体鳞伤，所以我们应该铭记历史，时刻准备着）
在学生发言后，用幻灯片展现惨痛的历史： 历史一：
1853年，美国军舰兵临城下，日本幕府次年结束了持续200余年的锁国政策。1868年明治维新后，日本将目光瞄向海外，提出向欧美学习，走“富国强兵”之路。这时日本国内的主导思想是：亚洲比西欧落后，应当将亚洲置于“先进”的日本支配之下。日本妄想将其国内的“等级制度”出口到亚太甚至世界范围内。而此时的中国清朝政府正处在内外交困的时期。历史发展到此时，日本侵华就成为必然的结果。之后的70多年里，日本发动了14次侵略战争，其中多次是对华战争。
1874年，日本侵略中国台湾，残酷杀戮高山族同胞。
铭记一：日本侵略我们早起野心勃勃
历史二： 1931年，日军制造“九一八事变”。日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖的一段路轨，反诬中国军队所为，借口炮轰沈阳，至1932年2月，中国东北地区沦入日军之手。随后日军将侵略目标瞄向华北，步步进逼。1932年，日军在上海挑起“一〃二八事变”。1933年，侵占热河省，并迫使中方代表签署《塘沽协定》，规定中国军队撤出长城以南100公里的“非武装地带”，为日军打开通向华北的大门。
1937年7月7日，日本蓄意制造“七七事变”，悍然发动全面侵华战争。中国驻军奋起反击。事后，中共通电全国，号召团结抗日。蒋介石也发表谈话，宣布准备抗战。“七七事变”后，日军先后在华北、华中和华南发动全面进攻。中国从此形成两个战场———国民党数十万军队主要在日军进攻的正面作战，是为正面战场；在日占区，中共领导的人民武装开辟敌后战场，逐渐成为抗日战争主战场。
1938年8月13日，日本海军进攻上海，淞沪战役开始。11月12日，上海沦陷。日本军部和政府以为占领南京就可使中国屈服，因此动用20万军队进攻南京。
铭记二：1931年，日军制造“九一八事变”
历史三： 1937年12月13日，南京陷落。日军屠杀中国平民和士兵30万人以上（史称“南京大屠杀”）。面对日本侵略，正面战场的中国军队浴血奋战，顽强抵抗，徐州会战、武汉保卫战、长沙保卫战等显示了中国军民的抗战决心。敌后军民则开展地雷战、地道战、麻雀战等广泛的游击战争，钳制与消耗日军，并在1940年进行了“百团大战”。两党相互配合的抗日持久战，令日军虽占领大片中国国土，但无力对中国实行全面进攻，无法实现征服中国的目的。
1938年10月，日军占领武汉和广州，抗日战争由战略防御转向相持阶段。1943年下半年后，中国军队逐渐转入局部反攻。
1945年8月8日，苏联宣布对日作战，随后出兵中国东北。6日和9日，美国向广岛、长崎投掷了原子弹。
1945年8月15日，日本宣布无条件投降。历史将永远记住这一天。 铭记三：1937年12月13日，日军屠杀中国平民和士兵30万人以上（史称“南京大屠杀”）1945年8月15日，日本宣布无条件投降。
四、接下来，让我们为抗日战争中死去的同胞默哀
默哀3分钟
五、学生联系实际进行小结：
除了以上历史给我们的铭记，你认为在日常生活中我们应该如何做？ 学生谈感想：
甲同学：作为小学生我们应该好好学习，让我们的国家变得更加强大，不被别的国家欺负。
乙同学：我觉得学习历史的重要性就是了解历史，铭记历史，知道我们今天的幸福生活来之不易，我们应该珍惜我们现在所拥有的生活，好好学习、孝敬父母，做一个对社会有用的人。
丙同学：虽然我学习不太好，但是通过历史，让我了解了我国的耻辱，知道了我们现在的生活来的很不易，所有的困难对于我来说应该都不是困难，我应该克服学习中的困难，奋发图强。
六、班主任讲话：
同学们，学好历史可以让我们了解过去，了解我们现在的生活来之不易，我们在中国共产党的领导下过着和平的日子，但是我们也应该铭记历史，把从中学到的变成我们学习和生活的动力，面对生活和学习的困难时，想一想这些都算什么，我们不可能都当科学家，但是我们可以做一个对社会有用的人，这就是对国家的贡献，同学们让我们一起努力吧。
七、朗读诗词
勿忘国耻 兴我中华
翻试卷，忆国耻，南京城，屈辱史。
三十多万，国人血，屠刀下，河成赤。
同胞难，要铭记，悲存心，豪言誓。
谋发展，促和谐，扬国威，保和平。
八、结束
播放《国歌》，带引全班同学合唱。
课后反思：
通过一节这样的班会课，我觉得学生不仅了解了历史，更重要的是学习历史的经验让历史的所得走进自己的生活和学习。让学生懂得我们为什么而学习，学习是为了什么的道理。简简单单的一节德育课，也可以使学生从被动学习到主动学习，达到德育促进学习的效果。
篇四：铭记历史,勿忘国耻
铭记历史，勿忘国耻
洪熙
我是一名小学生，对历史不够了解，总是听爸爸妈妈说南京大屠杀，日本侵略者残害南京人民。当我真正看到电视中纪念南京大屠杀的报道时，不仅让我对整个事件游乐儿深层的认识，更成了我探寻历史真相的动力。日本侵略者真是太残暴了，不仅侵略了我们的国土，还用卑鄙的手段杀害了中国三十多万无辜的人民。大量房屋被烧，总多财产被抢。每当看到这个视频图片，我心中的怒火便不断的增加。
只有牢记历史才能明白今天的和平生活来之不易；只有牢记历史、牢记教训，残呢过化悲愤为动力，我们一定要努力学习，把我们的祖国建设的更加强大。让外国侵略者们，不敢踏进中国半步。
篇五：铭记历史 勿忘国耻
“铭记历史 勿忘国耻”
——杨屯小学防空防灾演练暨纪念“九一八”报道
今年是“九一八”事变83周年，为教育学生勿忘国耻、警钟长鸣，也为增强广大师生的国防观念和防空防灾意识，进一步提高防空警报信号的认识和应急防护能力， 9月18日上午10时整，随着防空警报的拉响，我校的防空防灾演练暨纪念“九一八”活动正式拉开帷幕。
上午10点正，杨屯小学全体师生听到警报鸣笛声后，在各班主任带领下迅速从两侧楼梯口有序撤离到操场，不到一分钟的时间内全体师生集合完毕。随后全体起立默哀1分钟，接着由大队辅导员路镇老师向大家讲解“九一八”历史事变：1931年9月18日深夜，日本关东军自行炸毁沈阳北郊柳条湖附近的一段铁轨，反诬中国军队破坏铁路，以此为借口突然进攻中国东北军驻地和沈阳城，从此开始了疯狂侵华战争??
付校长说：1931年9月18日是中华民族的国耻日。我们绝不能忘记当年国土沦陷的惨痛历史，九一八”是中国人民心中不能忘却的纪念日，这一天的警报不能成为形式，我们不是只纪念这一天，它是纪念东北沦陷14年屈辱的历史，应该引起人们灵魂的震撼和警醒！纪念九一八事变，就是要同学们牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来！
最后我校全体师生大声宣誓：居安思危，牢记国耻，奋发图强，报效祖国！（王晶）
审阅领导： 杨玉旺
职 务： 副校长
联系方式：15106831531
时 间: 2014年9月18日