神圣的跪拜题目及答案
篇一：神圣的跪拜阅读答案
神圣的跪拜
这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。
有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖……
次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。
这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪……
1、从文中找出下列词语的近义词。(2分)
接济( 救济 ) 善良( 慈善 ) 清楚( 清晰 ) 圣洁（ 神圣）
1、仔细读３～６小节，理出事情的发展顺序。(3分) 发现藏羚羊→（猎杀）藏羚羊→（解剖）藏羚羊→（掩埋）藏羚羊
2、为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中相关内容概括回答。(2分)
救济朝圣者。
3、“这时候老人全明白了……”老猎手明白了什么呢？(2分)
这位羚羊母亲的跪拜，震撼了老人的心灵。
4、文中哪句话给你印象最深？请说出理由。(3分)
的两行泪迹也清晰地留着。”这句话让我十分感动，母羚羊愿意为了孩子向猎人跪拜，而它死后仍然是跪拜的姿势，这种伟大的母爱给我留下了很深的印象
5、藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私利，肆意滥杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。(3分)
已遭到严重破坏，难道你们看到我们的地球妈妈变成这样，你们不心疼吗？如果再这样下去，伤害的不今是大自然，也是我们人类自己。
篇二：小五语文阅读题
小五语文阅读题
（一） 神圣的跪拜
这是我听来的一个发生在西藏的故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北
无人区时，总会不由自主地想起故事的主人公——一只将母爱浓缩于深深一拜的藏羚羊。
经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发留着浓密大胡子 脚蹬长靴的老猎人在青藏公路
附近活动。他无名无姓，云游四海，朝别藏北雪，暮宿江河源。捕获猎物换来的钱，除了自
己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事情。有一天早
晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然看见几步之遥的对面草坡上站
着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的的猎物。沉睡了一夜的他立即来了一股劲儿，
转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用
祈求的目光望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿“扑通”一声跪了下来。与此同时两行
长泪从他的眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。但他毕竟是一
个老猎手，他双眼一闭，扳机在手指上动一下，枪声响起，那只藏羚羊便应声栽倒在地上。
他倒地后仍然是跪卧的姿势，眼来的两行泪迹也清晰的留着。那天老猎人没有立即把藏羚羊
开宰、扒皮，他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有些蹊跷，不明白藏羚羊为什
么要给他下跪。这是他几十年狩猎生涯中见到的唯一一次情景。
次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下被
打开了，老猎人吃惊地叫出了声，手中的屠刀“咣当”一声掉在地上??原来在藏羚羊的肚
子里，静静地卧着一只小羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候老人全明白了??
天下所有父母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
当天，老猎人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩
埋了。同时埋掉的还有他的猎枪??从此，老猎人消失在藏北草原上，没有人知道他的下落。
1、请用一句话概括出短文的主要内容。
2、“杀生和慈善在老猎人身上共存”。“杀生”是指 ，“慈善“是
指 。这句话在文中的作用是 。
3、从藏羚羊见到猎人时的表情中你能想想出当时它的心里会想些什么吗？请试着写几句话。
4、读完短文后，你最想对文中的那只藏羚羊说些什么？
5、你知道“羊羔跪乳”是怎么一回事吗？他是说小羊羔每次吃奶的时候都要跪下来。你认为
“跪乳”跟文中的“跪拜”相同吗？请说明理由。
（二）孩子我为什么打你
有一次与朋友聊天，我说，就是在文化大革命当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这
一辈子，从没打过人。你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我??
那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩
子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵，面对你纯真无瑕的
眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶尔，而是经常，不是轻描淡写，
而是刻骨铭心。这个人就是你。
再你最小最小的时候，我不曾打你。你那么稚嫩，好象一颗包在夹中的青豌豆。我生怕
任何一点儿轻微的碰撞，将你的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面队你熟睡
中象合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲的所有力量保护你，直到我从这
颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧。对你摔坏的碗盆、拆坏的玩具、遗
失的钱币、污脏的衣着。我都不曾打过你。我想这对于一个正常的而活泼的儿童，都像走路
会摔交一样应该原谅。
第一次打你的原因，我已经记不清了。那时你已渐渐懂事，初具童年人的智慧；你像一
匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我要你接受人类公认的法则。为了让你
记住并终生遵守他们，在所有的苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏
都无一建树之后，我被迫拿出最后一件武器——那就是殴打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动
如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与他们接
触时，就感到切肤的疼痛，从此与他们永远隔绝。
我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一种特殊的赦免——打是爱。世人将这一
份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。
我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻
轻颤抖。我一次又一次地问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还没有其它的办法？
只有所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手。。。。美一次打过你之后，我都要
深深自责。假如惩罚我自身能让你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。单我
知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才能
成为你生命体验中的一不一部分。这些道理可能有些深奥，也许要你也为人父母时，才会理
解。
打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好象徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们
发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子。。。。。。
我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便会遭受同样的反作用力，我愿在打你的
同时，我的手指便会遭受同样的反作用力，我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，
遭受与你相等的苦痛。这样我才能精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。
我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，
重要的不是身累，而是心累。。。。。。。。。。。。。。。。
孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道
理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有
对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与
不打都是爱，你可懂得？
1.为什么面对孩子摔破盘碗，拆毁玩具，污脏衣服“我”都不曾打他？
2.怎样理解结尾处“打于不打都是爱”？
3.你对于父母责打孩子是怎样看的？请谈谈你的理解
（1）这是天性---不违伦常，打之何益？。
（2）打，是导之心切；不打，更是舔犊之情。当然“都是爱”。
（3）男儿当磨砺，女儿当教育。打儿不打脸，教女应敲心。
（三）儿童名片
周末我去一位刚刚晋升的同学家拜访。平心而论，同学虽不敢恭维，但他有个出色的儿
子。坐定之后，他就喜形于色地谈他的儿子。
他儿子是个品学兼优的学生，尽管才念小学三年级，这孩子的表现确实不平常。他先是
伏案认真地做完作业，然后，端个小马扎静静地坐在我们旁边，不吵不闽地倾听大人谈话。
听到我的夸奖，脸上竟微笑着露出谦逊的表情。触景生情，不禁让我想起犬子——若是此刻
换他在身边，不把天捅个窟窿才怪呢。说到同是三年级的犬子，不免让我丧气:此孩子天性顿
劣，不爱学习，平时“心灵鸡汤”也没少灌，可问起人生志向，他说要上树去捉猫头鹰——
简直把我气晕。我忽然产生了紧迫感，回家教育儿子向这位小同学学习。
看看表，时间不早了，我起身告辞。始料不及的是，这孩子竟要代他父亲送送我，让我
既受宠若惊又有点惊讶。
下了楼，走过一段小街，他突然叫了声“叔叔”，有点踌躇地递给我一物件。我接过来，
凑到路灯下一看，是一张儿童名片。
上面赫然印着:某某小学少先队大队长、某年级某班学习委员兼第几组小组长——“吴子
纯”同学。名片的背面，汇集着该同学的成绩和荣誉:4次被评为校级三好学生，获省奥林匹
克数学竞赛入围奖，获市小学生作文大赛二等奖，获校读书活动奖，校长通令嘉奖五次??
我在路灯下呆呆地站了好一会儿，为这孩子的优秀感到特别高兴；同时，又感到心里不
是个滋味。这孩子不再单纯了，怎么大人的世故他也会了呢？
想一想我那犬子，觉得也并不怎么讨厌，虽难成大器，却不失童趣与天真。我边往回走
边下了决心:他要上树捉猫头鹰就让他捉去，我再也不苛责和打骂他了，让他自然地成长吧。
1、作者产生“紧迫感”的原因是：
2.作者“惊讶”的原因是：
3、作者“呆呆地站了好一会儿”，他的心情很复
杂： ；另一方
面
4.认真读短文，可以看出作者同学儿子“表现不寻常”表现在哪些方面？
（四）阅读短文《传递快乐》，回答问题。
公交车在夜里疾驰，乘客一站站下车离去。我忽然发现身上居然没有15元硬币。情急之
下，赶忙询问身旁的女乘客：“对不起，请问您有100元零钱帮我换开吗？”不幸的是，大
家对我的困境都爱莫能助。当我长叹一声，正要在投币口投入100元大钞时，身后忽然响起
一个声音：“这15块钱给你。”一个年轻的女士拿出15元硬币递给了我。
“不行，不行，我不能平白无故收你的钱。”“可我也没有那么多的零钱和你交换，而你
又急需这15元的零钱，不是吗？”“你说的没错，我还是不能拿您的钱。”我想了一下，只
好说：“如果你和我在同一站下车，我就到便利商店换零钱还您；或者下次在车上遇见您再
还给你；再不然我......”
她忍不住打断了我的话，“不用麻烦了，你就当作我拿15块钱向你‘买快乐’好了。
能帮上你的忙我很高兴。我想，你一定也觉得适当得到别人的帮助是一件快乐的事吧！”
虽然我同意她的说法，但我还是摇了摇头，仍表示不能接受她的钱。于是，她提出了一个
建议：“那么请你帮我做一件事来交换这15块钱可以吧。下次你在车上碰到和你相同遭遇的
人，也送给他15块钱，让这份‘快乐’能继续传递下去。”
我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的。后来，每次出门，我都会在口袋里多
放15元的硬币，以便继续传递“快乐”。
1、 短文主要写了一件什么事？请用几句话简单写下来。
2、那位女士为什么要送我15块零钱并且还不让我还她？
3、听完女士让我传递“快乐”的话后，我会对她说些什么？
4、结合课文，说说题目《传递快乐》的“快乐”具体指的是什么？
（五）阅读《生命之爱》，回答问题。
一条有黑缎般光亮皮毛的雄性狗，离开刚下狗娃的花狗准备到街对面不远处的一家肉食小店去拾一些骨头。大约是被爱情及爱情的结晶冲昏了头脑，它从北向南穿过十字路口时，没注意到一辆微型客车正从西向东风驰电掣般开来，“哐”的一声，被车撞了个正着。车子几乎连速度都未减一下，就开跑了。车子刚刚离开，狗就在车子喷出的废烟中，一个鹞子翻身站起来，撒腿向肉食店跑去。在它被撞倒的路中间，有摊红色的血慢慢向四周流动和凝固，像一个心的形状。血中漂浮着几根黑亮的毛。
黑狗迅速地跑进小铺子，用嘴拾起一根粗大的带肉的骨头，转身又飞一样奔向它的花狗和小狗娃们的身旁，并将拾来的食物喂给了它们。这一系列行为在不过1 0 分钟内全部完成，而且，当它把捡到的骨头转了花狗的身旁。谁也不会想到，从路上站起来跑掉时，“身手敏捷”的黑狗就在这一瞬间突然倒地死去。
友人说，黑狗将骨头转给花狗时，它听清了它们相互间那种类似安慰的、狺狺的低语。与它们的声音不同，它们的眼睛都充满了那么深深的哀痛、悲伤和无助。尤其是黑狗的眼睛，似乎是含着泪光，充满对生命的留恋，它那么固执地看着自己的爱侣，看着自己的孩子，连眼睛都不转一下。那种目光，即使铁石心肠的人看了都会心颤。
在引起我们兴趣的事件日益增多日益刺激的今天，珍爱生命这件事显得书生意气。然而，假如阅读黑狗含泪的眼睛时，心不猛然地跳动，并向生命致以你最诚恳的敬礼，那么，活着就是失去了它最本质的快乐。不是吗？
我在这样一个阴郁的漫长午后，一遍一遍地回想这个与生命相关的片断，它们就像挂在屋檐下风干的萝卜条，让那记忆中的生命曾经是那么饱满、丰润和微光闪烁。而珍爱生命，就像是泉水去浸泡萝卜干，无论是哪一种形式的浸泡，都会让人看见生命恢复原状的过程，一种世间最耐人寻味的过程，一粒种子到开放花朵的过程。
1、从黑狗临死前的表情和声音里，你能想像一下它想对花狗说些什么吗？想一想，再写下来。
2、请你写出这个故事的主要内容。
3、读完这篇短文，你对生命又有了什么新的理解？
4、请选择一个你喜欢的句子写下来，并写出你喜欢的原因。
句子：
你喜欢的原因：
（六）阅读短文，回答问题。
每天放学，当带着孩子们排队走出校门的时候，我都可以看到成群结队来接孩子的家长等在校门口。他们有点骑着自行车，有点骑着脚踏三轮车，有的骑着摩托车，还有的开着轿车。是啊，城里人多车多，家长为孩子们的安全着想，根据自己的条件呵护孩子，也是无可厚非的。
可我发现全班四十多名学生，只有一个孩子没人接，他每天放学总是一个人独自回家，看着他小小的身影在人流中穿梭，我都要注视一会儿。后来，我了解到他父母都是下岗工人，为了生活，他们都要在上下班的高峰期做贩卖蔬菜的生意。既然自己没有空来接孩子，就交给他自己如何回家，比如：要遵守交通规则；走路要靠右边走；每天按时回家等等。这孩子也很听父母的话。
有一天，下着淅淅沥沥的小雨，我在校门口目家长接走自己的孩子。我看见有一个小女孩正朝她妈妈发脾气，因为按照惯例只要天不好就是爸爸开着轿车来接她，可今天爸爸出差，只能有妈妈骑车来接她，她感到很委屈。我还看到了那个没人接的孩子依然是自己撑着一把雨伞，在人流中穿梭。
看着孩子渐渐远去的身影，我不禁感慨万千：没有父母不疼爱自己孩子的。如果仅仅是给他们以温饱、舒适，就连动物也会。如果父母真的爱自己的孩子，就不光要给他们好的生活、学习环境，更重要的是交给他们怎样用乐观、自信、独立的态度去生活。
如果爱孩子，就要让他做一只鹰，教会他飞翔的本领，让他在自己的天空中自由翱翔，而不是让他做风筝，永远生活在父母手中的线里。
1、请你给短文加一个合适的题目。
2、“无可厚非”是什么意思？在短文中作者认为什么“无可厚非”？
3、你能仿照短文最后一小节，把下面的句子补充完整吗？
如果爱孩子，
4、读完短文的第四小节，你想到了什么？
5、你认为这个没人接的孩子苦吗？吃这样的苦好不好？为什么？
（七）阅读短文，回答问题。
我的第一本书，现在已找不到它了，回忆起来印象也不是很深，就像深海中的夜明珠，虽说珍贵，但光芒却不过是模糊的一点点，不很起眼，但它却曾真正地、一点都不掺假的存在过，对我有着非凡的意义。
回忆它的时候感觉有些累，时间久远我几乎将它忘记了。极力想起来的一丝丝线索、一幅幅画面也如同被细沙铺了一层一样，不很清晰，隐隐记着上面画着猫、狗、猴子，还有一头大象，剩下的实在是想不起来了。让我印象深刻的是母亲经常给躺在床上的我读里面的故事，直到现在，我还清晰地记得母亲坐在床头边，有感情地绘声绘色地读着，我也是使劲地睁着眼睛，生怕睡着了，错过了哪个精彩环节。那时，年幼的我对母亲读的故事一知半解，但却由衷地对书感到好奇，特别想知道这薄薄的书中怎么会藏着那么多故事，而每一个故事里都会有淘气可爱的小朋友和那些顽皮机灵的小动物们。
每当自己一个人在家时，总是情不自禁地摸一摸那本书，感觉它就像一个好孩子那样乖，不乱跑乱动，更不搞恶作剧，所以我从不将其作为破坏的对象。如果家中有人在看书的话，我就会翻开它，装模作样地读着，有时候拿倒了都不知道。
那时我最大的心愿就是能够捧着那本书为父母讲故事，就像母亲给我讲的那样动听、美妙。
后来，我认了字，可以自己读故事了，很希望能再多读一些书，父母对我的想法也很支持。我努力学习，认真做功课，渐渐地，认识的字由少变多，看的书也由薄变厚。好奇的我开始试探着读一些作文选，慢慢发现作文其实是很有意思的，每篇作文都会给我带来意犹未
篇三：人教版2013秋语文试题
2013秋语文试题
（全卷总分100分，考试时间100分钟）
一、知识的积累与运用。（35分）
1.读一读，在括号里写出正确的词语。（4分）
地球虽然美丽壮观、 hé ǎi ( )可亲；但是，同茫茫宇宙相比，地球是miǎo xiǎo ( )的。地球所拥有的矿物 zī yuán
( )是有限的，它不是上帝的 ēn cì ( ),而是经过几百万年、甚至几亿年的地质变化才形成的。
2.我会把下面的佳句补充完整，还会灵活运用。（4分）
（1）横眉冷对千夫指，____________ 。
（2），____________，化作春泥更护花。
（3）诚者，天之道也；，____________ 。
（4）不是花中偏爱菊 ，____________ 。
（5）我搜集到的关于热爱祖国的名言： ，____________ 。
（6）关于环保的宣传用语：，____________ 。
3.用所给的字组词，再选择恰当的填在括号里。（3分） 虑 （ ） （ ） （ ）
他的脸变得严肃、（ ），是因为他在（ ）问题。的确，自己的生活也只能勉
强填饱肚子，如今又加上两个，他不得不有所（ ）。
4.判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
（1）“心惊肉跳”按字母表的顺序排列应是“惊心跳肉”。（ ）
（2）“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这句话运用了作比较的说明方法。 （ ）
（3）“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这句话运用了比喻的修辞
手法。 （ ）
（4）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了
……”属于语言描写。 （ ）
（5）《山中访友》、《山雨》、《草虫的村落》这几篇课文充分运用了联想和想象，表达上很有特点。（ ）
5.根据题意，选择正确答案的序号填在括号里。（5分）
（1）下面词语中没有错别字的是（ ）
A．一哄而散 可见一斑 囫囵吞枣 震耳欲聋
B. 庞然大物 恍然大悟 津津乐道 不居一格
C 随心所欲 安居乐业 立地顶天 泪流不址
（2）“桑娜善良的品质打动了人们的心。”改为反问句是（ ）
A 桑娜善良的品质打动不了人们的心。
B 桑娜善良的品质怎能打动人们的心呢？
C 桑娜善良的品质怎能打动不了人们的心呢？
(3)“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中对“红”的理解错误的一项是（ ）
A 花 B 红色 C 树叶
（4）下面句子中成语用得不恰当的一项是（ ）
A 有一天，我一如既往地背着马草走向他的书摊。
B 为了让天更蓝，地更绿，我们要同心协力保护地球。
C 闰土的心里有无边无际的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
（5）“比喻只顾眼前利益，不顾长远利益。”是以下哪个成语的意思。（ ）
A 亡羊补牢 B 竭泽而渔 C 刻舟求剑
6.按要求写句子。（4分）
（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ （改为陈述句）
（2）我发现了草虫中小虫子的快乐天地。（改为被字句）
（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
（4）他轻声说：“我知道你希望真的有那么一匹马。”（改为转述句）
7.根据课文内容填空。（8分）
（1）（ ）是我国杰出的爱国工程师，他主持修筑了（ ）
铁路。
（2）《少年闰土》作者（ ），原名（ ），浙江绍兴人。他以笔为武器，奋斗了一生，
被誉为（ ），我还知道他的作品有《 》。
（3）“她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这句话中的“她”指（ ），是课文《 》中的人物。
（4）《中华少年》中，“我是冰山上的一朵雪莲”中“雪莲”喻指（ ），“我是黄河边鲜嫩
的山丹丹”中“山丹丹” 喻指（ ）。
（5）我一生有两个母亲，一个是（ ），一个是（ ）.我对这两个母亲怀有同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
（6）《唯一的听众》作者（ ）。文中“唯一的听众”指（ ）。
（7）世界最长的古代防御工事是（ ），世界最高的山峰是（ ）。
8.用毛笔书写“百折不回”四个字。（2分）
二、阅读理解。（35分）
1. 阅读课文片段，完成练习。（6分）
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际（遨游 航行）时遥望地球，映入眼帘 的是一个晶莹（yíng yín）的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互(交叉 交错)，周围 裹着一层薄薄
（bó báo）的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生
命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有6 300多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。
（1） 在括号里选择正确的词语或读音打“√”。（2分）
（2） 用“ ”画出文中的一个比喻句。这句话把（ ）比作（ (转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:神圣的跪拜题目及答案) ）。（2分）
（3）短文运用了打比方、 和 的说明方法。（2分）
2. 阅读课文片段，完成练习。(9分)
詹天佑不怕困难，也不怕（ ），毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山， 哪里要架桥， 哪里要把陡坡铲平 ，哪里要把弯度改小 ，都要经过勘测， 进行周密计算。 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。 ?大概??差不多?，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天 ，他攀山越岭， 勘测线路； 晚上， 他就在油灯下绘图、 计算 。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人（ ），还会使中国的工程师失掉信心。
（1）在（ ）内填上适当的词语。 （1分）
篇四：小学语文竞赛试题A答案
小学语文竞赛试题
（一） 积累与运用（30分）
一、照样子写句子。（6分）
例：草原上，一群骏马在欢快地奔驰。
草原上，欢快地奔驰着一群骏马。
一群骏马在草原上欢快地奔驰。
1．土坡后面，一只小兔子在飞快地跑。
土坡后面，飞快地跑着一只小兔子。
一只小兔子在土坡后面飞快地跑。__
2．赛马场上，一匹匹骏马在飞快地奔驰。
赛马场上，飞快地奔驰着一匹匹骏马。
一匹匹骏马在赛马场上飞快地奔驰。_
二、在括号里填上适当的词语，使句子成为恰当的比喻句。（6分）
1．那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘落下来的一片（ 红霞 ）。
2．废气从鲸的鼻孔里喷出来，形成了一股水柱，就像（ 喷泉 ）一样。
三、修改病句。（8分）
1．这本作文选，我已经阅读念完了。
改：这本作文选，我已经阅读完了。
2．在这次战斗中，解放军叔叔消灭的敌人多得无法计算他们的数量，简直不计其数。
改：在这次战斗中，解放军叔叔消灭的敌人多得无法计算。 3．今
天，我家添置了空调、电脑、冰箱和家具。
改：今天，我家添置了空调、电脑、冰箱等家具。
4．大家都夸耀五甲班的清洁卫生搞得好。
改：大家都夸奖五甲班的清洁卫生搞得好。
四、改错别字。用横线画出句子中的错别字，再把正确的字写在后面的括号里。（6分）
1．鲸的鼻孔长在恼袋顶上，呼气的时侯俘上海面，费气从鼻孔喷出来，行成了一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（ 脑 候 浮 废 ）
2．树林里山涯下到处注满了部队，几个旧窑洞成了我们很好的办工室。（ 崖 住 公 ）
五、按要求写句子。（4分）
1、一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。
缩句：旅客望着白杨树 。
2、盲人怎么可能做事那么从从容容？
改为陈述句：盲人不可能做事那么从从容容。
（二）阅读与感悟（50分）
一、 把排列错乱的句子，重新整理成通顺的一段话，并在括号里填上序号。(4分)
（3）现在，我总结了几条经验，平时要多观察周围的事物，用心记下来，还要用自己的话写自己的感受。
（4）以后，我试着用自己的话来写真实的事，作文果然有了进步。
（2）老师在我写的文章后面批着：“不真实，要用自己的话来写真实
的事。”
（1）以前，我每做一篇作文，都要先找别人的文章来参考，自己不动脑筋，文章简直是七拼八凑。
二、相信同学们已阅读了“精读百书”的课外读物了，下面就要考考你咧！（19分） ① 孔子 是我国儒家学派的创始人， 鲁班 是我国木工的祖师，是 祖冲之 最早算出圆周率， 武则天 是我国历史上唯一的女皇，詹天佑 是我国铁路之父， 杨利伟 是我国最早环游太空的宇航员， 刘洋 是我国第一位女宇航员， 邓小平 是我国改革开放的总设计师， 周恩来 是为中华之崛起而读书， 袁隆平 是世界杂交水稻之父。
②《鲁滨逊漂流记》的作者是 英 国作家，本书讲述了一个具有 冒险 精神的人，不听父母的劝阻，去海外历险，不想却被困于 荒岛 上，孤苦伶仃，生存艰难。但他以非凡的勇气和智慧，存活下来，并还救援教化了野人 星期五 ，成了孤岛的岛主，最终经过 28 年的等待，找准机会回归祖国。岛上有：旱季和雨季。按第一人称，时间顺序。
③《狼牙山五壮士》中的五位壮士是班长 马宝玉 ，副班长 葛振林 ，刚写了入党申请书的 宋学义 、胡德林 ，以及年龄最小的 胡福才 。
三、阅读短文，完成练习（一）。（12分）
赢自己一把
很久以前有一个很笨的孩子。功课咋样先不说，只知道每次开家长会，老师宣布班上学生的成绩，他老爸吊着一颗心只想早一点听到
念他孩子的名字，结果是念出他孩子的名字时，老师就做了完结式的停顿，接下去就说：完了。
他老爸也不生气，只说：儿子，这世界上许多人你没法比。你只跟你自己比。你只要每天都能赢自己一次，我就高兴了。有一次儿子考试得了60分，乐得老爸搂着儿子啃排骨似的，因为__孩子已经羸自己一次了__。后来这孩子机灵了，知道自己功课比不过别人，就不再想当什么牛顿、阿基米德了。他作文做的好，于是就每天写文章给自己看，让自己每天赢自己一把。结果，这孩子轻而易举的捡了个中文系的保送指标，把他的大学给念完了。
有记者问奥运金牌得主刘易斯 你是世界上跑的最快的了 你没有竞争的目标怎么办 刘易斯答 我下一步该做的是 粉碎自己
还记得在京城采访一个红歌星时，他在我的采访本上写下留言，他写的是：愿你的今天胜过昨天！
我觉得这话挺有哲理的。所以我说，你且记住了：人生终归是你自己的。你不妨时时给自己提个醒：赢自己一把！
1、发挥自己的想象力在文中的横线上填上你认为最好的缘由！（2分）
2、中国也有一位像刘易斯一样的飞人，他是__刘翔__（1分）
3、给第三自然段空白处加标点符号。（4分）
4、文中刘易斯说“粉碎自己” ，对于这句话，你觉得下面哪种说法最准确[ 3 ]（2分）
⑴将自己粉碎、放弃自己。
⑵现在没有人是我的对手。
⑶让过去成为历史，迎接更新的挑战。
5、“你不防给自己提个醒：赢自己一把！”同学们，你们是怎样理解这句话的？（3分）
__俗话说人比人气死人，只要能羸自己一把，就是进步。 __ 四、阅读短文，完成练习（二）。（15分）
神圣的跪拜
这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。
有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他
篇五：2014年12月10日《老人与海鸥》练习题(答案)
2014年12月10日《老人与海鸥》练习题 学生姓名： 家长签名：
一、读拼音，写词语。
bǐng gān qīn nì píng h?ng zhu? shǐ jí xiáng zhān yǎng 饼干 亲昵 平衡 啄食 吉祥 瞻仰
xuǎn wō yì yǎng dùn cu? bái yì tiān shǐ xiāng yī xiāng suí 漩涡 抑扬顿挫 白衣天使 相依相随
二、给带点的字选择正确的读音画“√”。
乐谱（yua la） 相约（yāo yuē） 撮嘴（zuǒ cuō） 俯身（fǔ fū） 照片（piānpiàn） ．．．．．
塑（su? sù）料 仿佛（fú fǒ） 扇动（shán shàn） 褪色（taituì） 漩涡（xuǎn xuàn） ．．．．．
似的（sì shì） 模样（m? mú） 应（yīng yìng ）声而来 空地（kōnɡ k?nɡ） ．．．．
三、读句子，给带点词语选择正确的解释。
怀疑：A．疑惑；不相信 B．猜测
1．我怀疑老人能否看得清。（A） 2．我怀疑他今天不来了。（B） ．．．．
热闹：A．使场面活跃，精神愉快 B．热闹的景象 C．景象繁盛活跃
1．我和朋友相约来到翠湖时，海鸥正飞得热闹。（C） ．．
2．我们组织文娱活动，来热闹一下。（A） ．．
四、选词填空。
企求 期盼 毅然 必然 果然
1．老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（企求）。
2．他一心只想把工作搞好，从不（期盼）什么。
3．海鸥站立在老人的遗像前，（毅然）不肯离去。
4．天气预报真准！今天（果然）天晴了。
五、从下面的句子中，选出最正确的句子，在后面的括号里画“√”。
1．夏天的九寨沟是一年中最美丽的季节。（ ）
2．九寨沟的夏天是一年中最美丽的地方。（ ）
3．九寨沟的夏天是一年中最美丽的季节。（ √ ）
六、指出下面各句分别属于哪种描写方式。
1．他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。（外貌描写）
2．老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。（神态描写）
3．在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。（动作描写）
4．老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步??（动作描写）
神圣的跪拜
这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。
有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖??
次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上??原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。
这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪??
从此，老人消失在藏北草原上，没人知道他的下落。
1．从文中找出下列词语的近义词。 接济（救济） 善良（慈善） 清楚（明白）
2．仔细读3～6小节，理出事情发展顺序。
发现藏羚羊→（打死）藏羚羊→（剖开）藏羚羊→（掩埋）藏羚羊
3．为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中相关内容概括。
他猎杀动物，属于杀生行为；他捕获猎物换来的钱，大多用来救济人，这是慈善的一面。
4．“这时候老人全明白了??”老猎手明白了什么？
老猎手明白了藏羚羊的跪拜是为了腹中的胎儿。
5．文中哪句话给你印象最深？请说出理由。
“天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的”这句活给我印象深，因为让我认识到母亲是伟大的，世界上再没有比母亲的爱更深的东西 。
6．藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私利，肆意滥杀藏羚羊。请结合读了这篇文章后的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。 动物是我们人类的朋友，也是我们人类生存的根本。整个生态是一个大的循环，缺一不可。这就好比，树养育了树叶，而树叶吸收二氧化碳转化成氧气供其他生物生存，而生物则在死后成为大地的一部分肥料归还给大树。如果我们硬要射杀与破坏这个循环，那么到最后受到伤害的只能是我们人类自己。