title的词数是怎么算的，衍生出去具体的如作文

篇一：如何运用提纲要点写出高考英语高分作文(1)

如何运用提纲要点写出高考英语高分作文

下面给大家介绍五步扩句写做法，是一种行之有效的写作方法。

我们以2007年高考英语辽宁卷为例，具体步骤如下：

原题内容：大学生活即将开始，你将面对新的学习和生活环境，请根据提示写一篇英语短文，谈谈你打算如何安排你的大学生活。内容要点应包括：

1.确定新的学习目标

2.改进学习方法

3.学会独立生活

4.参加各种课外活动

5.处理好与同学的关系

注意：①短言语的内容要连贯、完整；

②短文单词数：100左右（开头已给出的单词不计入单词总数）。

Iwillgotocollegeinthenearfuture.______________________________

当我们看到以上要点时，可以按以下五步进行“扩句”并连句成篇。

步骤一：列要点

1.setanewtargetforlearning

2.improvemystudymethod

3.learnhowtoliveonmyown

4.takepartindifferentkindsofafter-classactivities

5.getonwellwithmyclassmates

有的考生习惯用汉语构思文章，逐句翻译提纲，当碰到某个词卡住时就翻译不下去，僵在那里。考试时考生要充分运用以前所学知识。当对限定的内容表达“山穷水尽疑无路”时，可用“变通”的手法，比如：

1.setanewtargetforlearning—findabetterwaytostudymylessons/trytoreachanewgoal/aimatanewgoal…

2.studyingmethods—learningskills/waysoflearning…

3.liveonmyown—makemyselfindependent/dependonmyself…

4.after-classactivities—schoolactivities/activitiesinmysparetime…

5.getonwellwith—workwellwith/communicatesuccessfullywith…

步骤二：造简单句

造简单句就是在短语的基础上先造出简单句，在写作过程中，首先要把句子写的简单明了，不出现语病，“Thesimple，thebetter”。

尤其是对于基础知识尚不是很好的考生，应尽量避免使用繁冗复杂的句式，多用自己有把握的词汇、句式。

1.Iwouldliketosetanewtargetformystudies.

2.Iwanttoimprovemylearningskills.

3.Iamwillingtolearnhowtoliveonmyown.

4.Iplantotakepartindifferentkindsofafter-classactivities.

5.IhopethatIcangetonwellwithmyclassmates

步骤三：扩展句子

英语中所有结构复杂的句子都是有基本句型扩展而生成的，因此，在基本句型的基础上添加各种修饰成分便可使句子得到扩展，正如树干长出了大枝、小枝、绿叶、花朵等，使句子的意思更具体形象。

1.IwouldliketosetanewtargetformystudiesafterIentercollege.（添加状语从句）

2.Iwanttoimprovemylearningskillsandworkevenharderatmylessons.（补充细节）

3.Iamwillingtolearnhowtoliveonmyownaslifeatcollegeisquitedifferentfromthatinmiddleschool/suchasdoingsomecleaningorwashingbymyself.(添加状语从句或通过举例来补充细节)

4.Iplantotakepartindifferentkindsofafter-classactivitiesinordertogetsomemoreexperienceandlearnmoreabouttheworld.（添加目的状语）

5.IhopethatIcangetonwellwithmyclassmatesbyhelpingthemandlearningfromeachother.(添加分词作方式状语)

步骤四：润色句子

句子的润色包括词语选择与句型运用。仔细观察每一个句子是否可以运用自己熟知的较高级词汇和句型。

首先，在词汇选择上，高分作文往往用“较高级词汇”来代替常见词汇。如要点2：Iwanttoimprovemylearningskillsandworkevenharder（andmoreefficiently）atmylessons.要点4：Iplantotakepartindifferentkindsofafter-classactivitiesinordertogetsomemoreexperienceandlearnmoreabouttheworld.如将本句替换为“broadenmyhorizons”或“enlargemyknowledge”，就显得比较生动。在写作时，在表达自然贴切的前提下，尽可能地使用高级词汇。

其次，在句型运用上，优秀作文常选择“较高级结构”来表达同一思想内容。如要点3还可利用it作形式主语：Itisnecessaryformetolearnhowtoliveonmyownaslifeatcollegeisquitedifferentfromthatinmiddleschool；要点4前还可以再添加“ifpossible”。

要点5可以添加do来加强语气。总之，我们可以灵活巧妙地运用“it”句型（如：强调句、形式主语或宾语）、倒装句、省略句等，使文章句式丰富多彩、行文自然流畅。

经过润色的句子会给文章增加很多亮色，是保证高分的又一关键。

步骤五：连句成篇

文章是由一组共同表达一个中心思想的许多句子构成的，要注意句子之间的前后连贯要在谋篇布局上下功夫。学会运用各种关系的过度词语(见下面温馨提示)，使上下文和段落合理，承上启下。

现将文章的五个要点，通过添加连词及细节连句成篇，全文如下：

Iwillgotocollegeinthenearfuture.（原题已给出）Therefore(连接词).IwouldliketosetanewtargetformystudiesafterIentercollege.（要点1）Iwanttoimprovemylearningskillsandworkevenharderatmylessons（要点2）.What’smore（连接词）,itisnecessaryformetolearntoliveonmyownaslifeatcollegeisquitedifferentfromthatinmiddleschool（要点3）.Ifpossible(连接词),Iplantotakepartindifferentkindsofafter-classactivitiesinordertogetsomemoreexperienceandlearnmoreabouttheworld(或broadenmyhorizons)(要点4).Finally（连接词）IdohopethatIcangetonwellwithmyclassmatesbyhelpingthemandlearningfromeachother.（要点5）IbelieveIwillhaveawonderfullifeatcollege（结尾句）.

至此，我们在五个要点的基础上，运用四个连接词和结尾句，顺利完成了一篇百词左右的作文。

『牛刀小试』

现在，我们一起利用上述方法，以2007年高考英语四川卷为例，共同尝试一下这种扩充要点写作法：

原题内容：

要求你(李华)给笔友Henry写一封回信,说明你高考结束后的暑假安排,并简述理由。要点如下：

1.休息；2.读书；3.陪伴父母；4.参加社会活动

注意：1.词数100左右，信的开头和结尾已为你写好（不计入总词数）

2.可根据内容要点适当增加细节，使行文连贯；

3.参考词汇；

高考-collegeentranceexamination

社会活动-socialactivities

DearHenry，

I’mgladtoreceiveyourletter._________________________________________________________________________________________________________________________Bestwishes!

HiHua

步骤一：列要点

尽可能利用动词短语理出要点。

1.havearest

2.readsomebooks/dosomereading

3.staywithmyparents

4.takepartinsocialactivities

步骤二：造简单句

由于这封回信主要涉及到将来的计划与安排，且英语表达中应尽量避免词汇的重复使用，所以谓语可适当运用表示“打算”的不同词汇来进一步扩充句子，既造简单句。

1.Iwanttohavearest

2.Iwouldliketoreadsomebooks/dosomereading.

3.Iplantostaywithmyparents.

4.Iwanttotakepartinsocialactivities.

步骤三：扩展句子

通过添加定语、状语、同位语等或添加另一个简单句，在原简单句基础上继续“扩句”。

1.IwanttohavearestasIhaveworkedsohardforsomanyyears.(增加状语从句).

2.Iwouldliketoreadsomebooks/dosomereadingthatIreallyfeelinterestedin/thatIcouldn’tsparetimetoreadbefore.或Iwouldliketodosomereadinginordertoenlarge/increasemyknowledge.(增加定语从句/增加不定式做目的状语)

3.Iplantostaywithmyparents,chattingwiththemandhelpingthemwithsomehousework.Yousee,Ilovethemdeeply(增加分词作状语及一个表示原因的简单句)

4.IfIhavechance,IwanttotakepartinsocialactivitiessothatIcangetmoreexperienceandlearnmoreabouttheoutsideworld.(增加状语从句)

步骤四：润色句子

对词汇和句型进一步修改，使之更加完美，以增加文章的“亮点”。

1.havearest可改为：

getrelaxed/getsomerelaxation/freeoneselffromhardwork/findsomepleasureinlife.

2.wouldliketoreadsomebooks可改为：

enjoyingmyselfbyreadingsomebooks.

3.planto可改为：

intendto.

4.wantto可改为：

bewillingto.

步骤五：连句成篇

本文是一封书信，要求开门见山，直接说出写信的目的，所以开始句应为主题句，即myplanforthevacationaftertheexam。我们可以运用“it”句型及添加定语进行要点扩充：

1._______________myplanforthecomingsummervacationafterthecollegeentranceexamination.现在，我们可以将主题句（topicsentence）及已经列出的提纲要点，通过添加连词连句成篇，全文如下：

DearHenry,

I’mgladtoreceiveyourletter.1._______________________________myplanforthecomingsummervacationafterthecollegeentranceexamination.

2.______________(连接词)，_____________（要点1）3._____________________(连接词)，_____________________（要点2）.4.___________________(连接词)，_________________________（要点3）.(连接词)_________________________（要点4）

Bestwishes!

Yours,

LiHua

DearHenry,

I’mgladtoreceiveyourletter.It’sapleasureformetowritetoyouaboutmyplanforthecomingsummervacationafterthecollegeentranceexamination.

Firstofall,IwanttogetrelaxedasIhaveworkedsohardforsomanyyears.Atthesametime,Iwouldenjoymyselfbyreadingsomebooksinordertoenlargemyknowledgeandbroadenmyhorizons.Yousee,myparentshavedonesomuchformesoIintendtospendsometimehelpingthemwithsomehouseworksuchaswashing,cleaningorcooking.IfIhavethechance,I’malsowillingtotakepartinsomesocialactivitiessothatIcanimprovemyunderstandingoftheoutsideworld.

Bestwishes!

Yours,

LiHua

2.联合国教科文组织某考察团正在我国某乡村参观考察.假定你是接待人员,请根据下列提示以发言稿的形式简要介绍这个村的情况:

大小:近100户人家,约500口人。

变化:过去很穷,78年后变化很大.人们生活比以前好多了。现已旧貌换新颜。

教育:原来的学校很小,现已经过改建.新建的教学楼有4层,是村里最美的建筑物.村所有学龄儿童在此免费就读。

注意:

(1)要点齐全,前后连贯。

(2)词数:100-120之间。

分析:

?根据试题中所提供要点,将所需要的语言材料准备好。可以只列出主要的词、词组、短语及

句型。

要点：①100familiesand500people

②usedtobeverypoor/changealot/richerthanbefore/takeonanewlook③wasverysmall/havebeenrebuilt

④newly-built/have4storeys/mostbeautifulbuilding

⑤school-agechildren/enjoyfreeeducation

?扩展成句,连句成篇；注意体裁、格式。本文为一篇发言稿，其格式与口头通知大体相同。因此，短文应有称呼，开场及结束语。既然介绍的是小村，所使用的人称应为it。应注意时态，语态的正确运用，并适当使用一些连接成分将所列的语句连成完整的语篇。全文应结构紧凑，前后连贯。

Ladiesandgentlemen,

Welcometoourvillage!①Thisvillageisverysmall.Ithasnearly100familiesandabout500people.Itusedtobeverypoor.②Ithaschangedalotsince1978③.Peoplehere④arericherthanbefore.Nowitistakingonanewlook.

Inthepast,theschoolherewasverysmall⑤.⑥Nowithasbeenrebuilt.⑦Thenewlybuiltteachingbuilding.⑧has4storeysanditisthemostbeautifulbuildinginthevillage.Alltheschool-agechildrencanstudyhere.⑨Theyenjoyfreeeducationinit.⑩Thankyou.

我们可以看到，现在这篇书面表达要点齐全，表达也没语法错误，但语言平淡，表达方式单一，逻辑性也差，因此很难在考试的评分中得到较高档次。如果使用一些恰当的连接词，并尽量使用较高级的词汇和较复杂的语法结构，这个平淡的文章就会有很大改观，甚至会变得更精彩。

Ladiesandgentlemen,

Welcometoourvillage!①Thisvillageisasmallonewith/whichhasnearly100familiesandabout500people.Itusedtobeverypoor.②However,ithaschangedalotsince1978③andhasbeendevelopingveryfast.Peoplehere④have/livea

篇二：初中生如何作文及最后的美化修饰：如何写好小标题

初中生如何作文及最后的美化修饰：如何写好小标题

小标题式作文是一种较常见的文体，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。因为这种文体能使文章层次分明、结构清晰，而且有勾连文意、提示内容的作用。

如果作文之初我们没有想好怎么写小标题的话，这一步我们可以放到草稿完成之后来进行一番必要的修饰与美化。

在拟订小标题的过程中，要注意做到两个字：一是“准”，一是“巧”。所谓“准”，就是小标题一定要扣住作文题目来衍生，才能扣住中心，从多方面对中心加以突破。所以小标题一定要认真构思，反复推敲，力求表达的精辟、有味。所谓“巧”，就是要尽量使设置的小标题显得精致紧凑，贴切自然，而不露人工雕琢的痕迹。某生在《初三的天空》一文中，设置了“黑云压城城欲摧”、“愁云惨淡万里凝”、“黄梅时节家家雨”、“道是无晴却有晴”四个小标题，它们引用了古代诗歌中与天气有关系的诗句，形象地比喻了初三的生活，初三的百味，初三的“天空”，新颖别致，耐人寻味。除了引用，其他的修辞手法如比喻、夸张等也可以用在小标题里，也可以化用成语。总之，要想小标题写的漂亮，要想作文变得更迷人，平时一定要多积累、多练习！

下面再举一些作文的小标题示例：

《与众不同的老师》“风”“雨”“雷”“电”

《绰号在我班》“两栖类”“猫科类”“灵长类”

《我渴望那扇门开着》“六岁我害怕”“十二岁不要看到那灯光”“十五岁让我看到了温柔的门”

《多彩的校园生活》“教室里的核舟记”“实验室插曲”“篮球场上的奇观”《校园新三十六计之一二三》“

是以地点的变换为线索行文，同时每个小标题冒号后面的解释又概括了每部分的内容要旨，含而不露，恰到好处。

2、表现条理和逻辑。

小标题还应体现文章各个部分内在的逻辑关系，使这些片断既相对独立，更互为依存，集中服务主题。一般来说，可以构成并列和层进两种关系。

在同一个层面上反映事物各个方面的可构成并列关系，如《初一生活奏鸣曲》中,“玩笑大爆炸”、“足球真疯狂”、“放学猛冲刺”三个小标题变换场地,分别从教室、运动场、回家路上选取一组组细节生动的镜头，让一群淘气可爱、生龙活虎、聪敏好学的男孩子形象跃然纸上，令人笑口大开。

而以反映事物发展变化来表现中心的小标题则可构成层进关系，如话题作文《追求》（浙江金华中考题），有位考生拟的大题目是《追求那颗水滴》，小作者拟制了四个小标题：“水滴”、“溪流”、“江河”、“海洋”，分别表现了“水滴追求溪流”、“溪流追求江河”、“江河追求海洋”的内容，表现了小水滴不断进取、昂扬向上的精神，同时也含蓄的表现了作者的理想信念，四个片断，句断意连，由小到大，逐层推进，很好的表现了文章的中心。

小标题作为作文形式创新的一种重要手段，和日记体、题记等创新形式一起正在被学生接受和重视。然而，有一部分学生在运用小标题时随心所欲，认为只要有小标题就行，就属于创新作文。这种想法和认识是不正确的，这种作文只是穿着创新的外衣，是不会得到阅卷老师的青睐的。运用小标题进行创新的作文，文中的小标题是很讲究的。

笔者对运用小标题创新的作文进行分析发现，小标题的创新出现了下面几种新形式：

一、借用古诗文作小标题。

引用古诗文作小标题，这种创新形式又分为两种情况：一是引用同一首诗词中的语句作小标题。如2003年出现的一篇反映环保的优秀作文，全文以马致远《天净沙秋思》中的“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”、“断肠人在天涯”作为该文的四个小标题，给人浑然一体的感受。再如2004年广东珠海市以《心声》为题的一篇优秀作文，全文以李煜《相见欢》中的“无言独上西楼”、“月如钩”、“剪不断，理还乱，是离愁”、“别是一番滋味在心头”作为文中的四个小标题，表达了对祖父的怀念之情。这种小标题创新形式难度比较大，学生一般不容易把握，除非对要借用的那首诗词有相当深的理解和感悟。二是引用不同古诗文中的语句作为小标题。如2004年江苏徐州市的一篇优秀作文《走一走，看一看》，文中分别以“会当凌绝顶，一览众山小”、“不以物喜，不以己悲”、“我有一言须记取”作为文章的小标题。这种小标题创新形式相对简单一些，学生可以作为学习和借鉴的重点。

二、借用名家作品作小标题。

在2004年高考出现了借用名家作品作小标题的创新作文。一篇是江苏南通市以《神曲》为题的优秀作文，全文以但丁《神曲》的三个部分“地狱”、“炼狱”、“天堂”作为文章的小标题。另一篇是江苏徐州市的《秋风秋雨牵我心》，全文以鲁迅的三部文集名字“呐喊”、“彷徨”、“故事新编”作为小标题。这两篇文章由于运用的小标题别具一格，给阅卷者耳目一新的感受，因此在众多的考卷中脱颖而出。

三、用对称的句式作小标题。

如2004年福建泉州市的一篇作文《和父母交朋友》，文中的四个小标题是“懂事之春”、“灼热之夏”、“硕果之秋”、“沉默之冬”。再比如一篇以《我心中的珍藏》为题的作文，文中的四个小标题分别是“风之舞”、“天之痕”、“云之端”、“苍之涛”。这种小标题结构一致，句式整齐，再加上诗意的语言，出彩之处一目了然。

四、用数学公式作小标题。

学科间的综合，这是素质教育的一种发展趋势。在前两年的考试中，出现了以证明题的形式来进行创新的优秀作文。现在又有人用数学公式的形式来拟小标题，如作文《我的课余生活》，文中的小标题分别是“老妈+我+书本=作业拉练”、“小Y+小H+我=basketballrace”、“天才头脑+疯子头脑+累赘身体=？”再如一篇以《我最感动的事》为题的作文，文中分别以“生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、“爸爸+‘我’=感动”为小标题，反映了父女之间“代沟”的产生及化解的过程。

五、运用并列词语作小标题。

这种创新形式来源于著名作家碧野的《天山景物记》，文中一共有四个小标题，其中

（1）将几则材料浓缩于一日之中。如表现师生情的小标题“晨练”、“午睡”、“夜自习”，通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。

（2）将材料分化在一个人的一生之中，以大的时段间隔剪辑而成。如获奖环保主题作品《画家的一生》的小标题是“公元1989年”、“公元2015年”、“公元2024年”、“公元2047年”，作者选取画家一生中的四幅画作为内容，暗示性地巧妙地表现了环保的主题，构思新颖独特。

（3）将材料分化在四季之中。如表现交友话题的小标题“春”、“夏”、“秋”、“冬”，描写农村一年四季生活的《倾听乡村》的小标题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”等就属此类。

（4）用一个或几个学生的日记剪辑连缀成文。如：写对新老师印象的小标题“九月一日，报名”、“九月二日，排座位”、“九月三日，

几件事来表现生活和主题，条理清楚，内容丰富，小标题的结构给平淡的文章增添了色彩。

5音乐串联法：浙江一学生习作《新学期的DO、RE、MI》，小标题“DO(多)”，写作业多；“RE(赖)”，写课外活动被占用；“MI(迷)”，写班上来了竞争对手。以音乐符号作小标题，给所写的平淡枯燥的学习生活增添了动感。

6颜色串联法：浙江一学生习作《眼中的世界》，分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。

7情感串联法：北京一学生中考作文《现代科技带来的喜怒哀乐》，分别以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题组接现代生活中的典型事例，令人耳目一新。

8形状串联法：湖北一学生考试作文《我与京信同成长》分别以“多边形”、“正方形”、“圆形”为小标题，写自己从初一到初三，由懵懵懂懂的顽童成为品学兼优的初中毕业生，而校园，在这三年中，也由没有围墙的“多边形”，到有模有样的“正方形”，再到师生共建绿色操场的“圆形”，表达了热爱母校，感谢母校培育之恩的思想感情。

小标题的结构方式还不止这些，作者掌握的材料越多，文学素养越高，小标题结构的艺术水平就越高。如《也许》，正是由于作者对古代诗文的谙熟与开拓性的想像，所以才得心应手地信笔拈来，创造性地用诗文作环保材料的小标题产生了令人耳目一新的艺术效果。

小标题结构，使文章新颖别致，过渡便捷，内容丰富，主旨突出。但并不是所有的文章都可以用小标题的结构形式。只有一篇文章可以用不同角度的几则材料来表达时，才能采用。写作时，要注意以下几点：

1选材要精当。虽然一篇文章需用几则材料，但这几则材料应该是多角度多侧面地表现主题，不能随便选几则凑数，也不能同类内容重复选用。所选取材料同样要求典型新颖，有个性特征，能显示作者独特的视角及立意。

2材料数量要恰当。中学生作文一般都限定了字数，小标题作文一般以2～4个小标题、小材料为宜。太少没有必要用小标题；太多，则会使文章要么泛泛而谈，空洞僵化，要么容量太大，字数不合要求。平时训练，在选材上绝不能贪多。

3详略要得当。因为字数的限制，小标题作文所用的几则材料就不能平均用

篇三：提示性作文如何写

提示性作文如何写？

纵观我国各省市的中考作文题，目前来说还处于作文的初级阶段，也就是我们常说的描红和模拟阶段。这是由于我们英语词汇量有限，所接触的英语真正流通量太小，还不能自由发挥地用英语进行真正的写作。因此，中考书面表达题常以提示性作文为主，下面就具体说说这类作文的写法。

提示作文是一种主观性试题，它要求考生根据所给的情景，用正确恰当的语言，写一篇60-80字左右的文章。情景是指目的、对象、时间、地点、内容；提供情景的形式包括图画、图表、提纲、短文、词汇等，并根据提示写一篇应用文或记叙文。这种作文实际上就是限制性或指导性作文，这种题的优点是学生可在所限定的范围内自由发挥，同时又能考查学生的英语基本功，最主要的目的就是可以全方位地考查学生的英语综合能力。要做好这类题必须具备以下能力：

1.牢固扎实的英语各项基础知识的记忆和灵活使用能力，大到句法、词法，小到大小写、标点符号的使用，遣词类造句连句成文等。

2.观察理解试题要求的提示内容，独立思考，组织信息材料，安排短语结构，决定先后顺序，确定表达方法。

3.会使用英语中的连词，如and,but,so等，使短文衔接自如，给文章润色，提高表达效果。

4.掌握并能熟练使用各种应用文的体例、常用语、格式等。

写提示作文有技巧吗？有！

1.认真审题，明确要求。在提笔写作之前，花几分钟时间，弄清题目提示的内容、格式、时间、环境等，以免出现文不对题的现象，造成不必要的时间浪费。审题应包括：（1）仔细阅读写作要求和提示，在重点词下划线，以引起重视和注意；（2）用a,b,c等符号排列要点，把材料分成主次；（3）确定体裁、格式和人物；（4）确定表达的时间主线----时态及其相关搭配用法。

2.写作一定要切题，抓住要点。题目要求的内容应写进去，以保证内容的完整。对于与要求无关的内容切忌任意发挥，画蛇添足。

3.写作必须注意格式。比如英汉信件、日记、通知在格式上就有较大的不同。平常应多读、多记、多练相关文体课本、同步练习以达到实际运用的目的。

4.注意语法正确、用词得当、语言地道。在写不同题材和体裁时，所用的句式、时态、语言特征及用词均不同。写作时要多从交际的角度考虑以上各个方面。

5.写作时切忌用汉译英的方式进行。在写信时，考生不要把题目中的汉语指令直接译成英语，要尽量用简练的、地道的英语来写。

6.写作应连贯、流畅。尽量使用最熟悉的词句，少用复合句和长句，多用简单句、短句和主动句。

7.注意检查时应着重以下内容：（1）动词的时态和语态；（2）单词拼写；（3）冠词、介词用法；（4）语序；（5）名词的数与主谓一致；（6）句意与语法的一致性；（7）标点、格式、字数等。

看个例题吧！

（2003年安徽中考）为了提高英语口语表达能力，假定你班明天下午将召开一次以“KeepOurSchoolClean”为主题的班会，请根据以下要点用英语写一篇简短的发言稿。

1．不随地吐痰、不乱扔垃圾。

2．不在墙上乱涂乱画。

3．坚持每天认真打扫室内外卫生。

注意：1.词数80左右。2.请不要逐字翻译。3.发言稿的开头和结尾已为你写好（不计入总

词数）。

Goodafternoon,everyone!

________________________________________________________

____________________________________________________________

That’sall.Thankyou!

首先审题，读要求可知这是一篇发言稿，要点以给出，词数也限制在80字左右，从时态上看，应用一般现在时。做此题时，我们可以想一想我们初三课本上的

篇四：2013年各省市高考英语作文真题及范文

2013年上海市高考英语作文：名画展展出场所建议上海博物馆拟举办一次名画展，现就展出场所（博物馆还是社区图书馆）征集公众意见，假设你是王敏，给上海博物馆写一封信表达你的想法。你的信必须满足以下要求：

1.简述你写信的目的及你对场所的选择；

2.说明你的理由（从便利性，专业性等方面对这两个场所进行对比）

Towhomitmayconcern:

I’velearnedthatanartexhibitionistobeheldandthatyou’recollectingsuggestionsonitslocation.I’mwritingthislettertosharewithyoumyopinions.

Inmyopinion,itismoreadvisabletoholdtheartexhibitioninShanghaiMuseumthanincommunitylibraries.Myreasonsareasfollows.

Ononehand,itismoreconvenientforpeopletogettoShanghaiMuseumwhichislocatedinthecenterofthecity.Andthemuseumismuchmorespaciousthancommunitylibraries,whichprovidesvisitorswithamorecomfortableenvironmentforappreciatingart.

Ontheotherhand,asawell-knownmuseum,ShanghaiMuseumismoreprofessionaland

experiencedinholdingartexhibitions.Itsprofessionalsecurityguardsandadvancedfacilitiescanbetterprotectthosefamouspaintingsfrombeingdamagedorstolen.

Therefore,Isuggesttheexhibitionbeheldinthemuseum.

WangMin

【2013浙江卷】

请以“OneThingI’mProudof”为题，用英语写一篇100---120个词的短文，记述一件你自己认为得意的事情。要求如下：

1.记述事情的经过；.简要说明你感到得意的原因或从中得到的启示。

注意：文章的标题已给出，不计入词数。

【参考范文】

OneThingI’mProudof

IstillrememberhowIbecameagoodtabletennisplayer.

ThefirstdayIwenttohighschool,Isawsomeofmyclassmatesplayingtabletennis.

Amazedathowskillfultheywere,Iwasdeterminedtobejustasgood.Lateron,Ioftenwatchedthemcarefullytolearntheirtechniques.ThenIkeptpracticinguntilIbecameconfidentenoughtochallengethegoodplayers.AttheendofthetermIbecameoneofthebestplayersinmyclass.

Iamreallyproudofthisexperience,becauseithelpsmerealizethatweallcanfulfillourpotentialandachieveourgoalsthroughhardwork.Italsohelpsmebetterunderstandtheproverb"Practicemakesperfect.”

【2013·江西卷】

书面表达（满分25分）

星光中学（XingguangHighSchool）近期举行了一次登山活动。假定你是学校英语报记者，请写一篇短文，报道此次活动。内容包括：

1.时间与地点：4月10日，大青山（DaqingMountain）；

2.活动的过程；3.你对于这次活动的评论。

注意：

1.词数120左右。

2.可适当增加细节，以使行文连贯。

【参考范文】

1

Inordertoencouragethestudentstotakeoutdoorexercise,ourschoolorganizedamountain-climbingonApril10.Hundredsofustookpartinit.

Itwasaniceday.At8:00am,wegatheredatthefootofDaqingMoutainandsetoutforthetopinhighspirits.Allthewaywewerechatting,singingandlaughing,enjoyingthefreshairandthebeautifulscenery.Whensomefellbehind,otherswouldcomeandofferhelp.About2hourslater,weallreachedthetop.Bathedinsunshine,wejumpedandcheeredwithjoy.

Theactivitybenefitedusalot.Notonlydiditgetusclosetonatureandgiveusrelaxationfromheavyschoolwork,italsopromotedthefriendshipamongus.Whatawonderfultime!

【2013·天津卷】书面表达

61.假设你是某大学的学生李津，你校英语俱乐部将选举新一届副主席，负责规划、组织俱乐部的相关活动，你欲参选，请按以下提示，写一篇竞选演讲稿。

个人的优势介绍（如性格、特长等）

组织校内的活动的设想（如举办讲座、英语晚会等）

组织校际交流活动的设想（如举办辩论赛、演讲比赛等）

表达竞选的愿望。

注意：

1.词数不少于100；2.请勿提及真实学校姓名

3.可适当的加入细节，以使内容充实，行文连贯；

4.开头、结尾已给出，不计入总词数。

参考词汇：

副主席：vicepresident

竞选：

runfor

EnglishClub.ConcerningthepositionofvicepresidentoftheEnglishClub,Ifeelqualifiedtotakethejob.First,Ihavegainedalotofexperienceandreceivedwidepraisefrommyclassmatesformyjobasmonitor.Second,Iamawarm-heartedboyandalwaysreadytohelpothers.Third,IamgoodatorganizingactivitiesandhaveheldanumberofEnglishcornersanddiscussions.Lookingintothefuture,IwilltrymybesttoassistthepresidentandservemyfellowstudentsifIamluckyenoughtobethevicepresident.Myplanisasfollows:ontheonehand,Iwillorganizesomecampusactivities,like"EnglishEvening",aplatformwherestudentscanshowtheirEnglish.Inthisprocess,wecanstilllearnfromeachother.AndIwillinvitesomefamousprofessorstogivelecturesforourstudentssothatwecangetalotofknowledge.Ontheotherhand,Iwill

organizemoreactivitiestoenhancetheinterschoolcommunication.Wecancompetewithstudentsfromotheruniversitiesindebatecontestsorspeechcontests.Moreover,Iwillopenmorechannelsforyoutovoiceyouropinionsandneed.

Isincerelyhopeyouwillgivemeachance,andpleasebelievemethatIwillbeagoodvicepresident.

【2013·四川卷】书面表达（共35分）

2

某中学生英文报近期开辟专栏，讨论学习习惯问题，请你结合自身学习实际，按一下提示，用英文为该专栏写一篇稿件。

1.说明学习习惯与学习效果之间的关系；2.介绍一种好的学习习惯并提出养成该习

惯的建议；3.描述自己在学习习惯方面存在的某个问题并给出改进措施

注意：

1.词数120左右，开头语已为你写好.可以适当增加细节，以使行文连贯

3.文中不得透露个人姓名和学校名称

【参考范文】

It’susefulandnecessarytodiscusslearninghabits.Asweallknow,goodlearninghabitscanmakeyourstudygotosucceed.Asastudent,weshouldpaymoreattentionstoourhabitswhichwedevelopinourstudy.

I’msure“repeat”isabesthabit.Doyoudevelopthehabit?Ifwewanttoimproveour

study,weshouldrepeatwhattheteacherstaughtusagainandagain,andthenwecanunderstandorremembertheknowledgewhichtheteachersdemandustomaster.Howtodevelopthehabit?thefirststep,setatimetable,andsticktocarryouttheplan,don’tstop.

WhenIdomyhomework,Ioftenmakemistakeswithcarelessness,howtoovercometheshortage?IthinkIshouldthinkaboutitoverandoveraslongasIdomyhomework.AndthenIdoitlittlebylittle.MaybeinthiswayIcancorrectmymistakes.

【2013·山东卷】

写作（满分30分）

假如你是新华中学的学生李华，你的美国朋友Tom一周前给你发电子邮件，询问你暑假里的打算，但你因准备期末考试未能及时回复。请根据双下要点给他回封邮件：

1.未及时回信的原因；

2.你假期的打算（如做兼职、旅行、做志愿者等）

注意：1.词数：120-150；2可适当增加细节，以使行文连贯。

【参考范文】

DearTom,

Howareyoudoing?Youaskedmeinyourlastletteraboutmyplanforthecomingsummervacation.IamsorrythatIdidn’treplywithoutdelay.HowIwishIwouldreadandreplyyouremailassoonasIreceivedit.However,Iwasbusypreparingformyfinalexamatthattime,

whichisvitalforme.Asaresult,Ihadnochoicebuttocompletelyfocusonmystudy,forwhichIamverysorry.Ihopeyoucanunderstandme.

Duringtheholiday,Iamgoingtodoapart-timejob.Ontheonehand,Icanearnsomemoneytoreducetheburdenofmyfamily.Ontheotherhand,Iaccumulatethesocialexperience,whichdoesgoodtomyfuturelife.Atthesametime,Iwillnotforgettogoovermylesson.Iwillspendainstructiveholiday.Howwillyouspendyourholiday?Ihopeyouhaveagoodtime.

Thesearemyplanforthesummervacation.What’syours?Iamlookingforwardtoyourearliestreply.

Yours,

LinHua

【2013·江苏卷】书面表达

3

请根据你对以下两幅图的理解,以“ActionsSpeakLouderthanWords”为题,用英语写一篇作文。

参考词汇:banner(横幅)

stump(树桩)

你的作文应包括以下内容:

1.简要描述两幅图的内容;

2.概述你对两幅图中不同做法的理解;

3.举例说明两幅图对你的启示。

注意:

1.可参照图片适当发挥;

2.作文词数150左右;

3.作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息,如校名、人名等。

ActionsSpeakLouderthanWords

【2013·湖北】

请根据以下提示，并结合事例，用英语写一篇短文。

Weallknowthat“sticksandstonesmaybreakourbones”,butweshouldalsobeawarethatwordscanhurtpeople,too.

4

注意：①无须写标题，不得照抄英语提示语；

②

除诗歌外，文体不限；

③文中不得透露个人姓名和学校名称；④词数为120左右。

【参考范文】

Onepossibleversion:

MyclassmateadmiresmyfluentEnglishverymuchandIusuallyfeelencouragedbyhiscompliments.

Oneday,whenwelearnedthenewword“eccentric”inclass,wewereaskedtomakea

sentencewithit.Ivolunteeredtodoitbysaying“Mydeskmateisaneccentricboywhoseclothesneverfithim.”Hearingthis,thewholeclassburstintolaughterandmydeskmate’sfaceturnedred.Afterclass,Ilearnedfromtheteacherthatmydeskmatewouldhavedroppedoutofschoolifhehadn’tbeenhelpedbyothers.Mymindlesswordsmusthavehurthimdeeply.

NotuntilthendidIrealizewordscouldbepowerfulinbothpositiveandnegative.Weshouldavoidhurtingothersifwecan’talwaysbeencouragingwhenwespeak.

【2013·北京卷】书面表达（共两节，15分）

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