语文作文：避免中考作文跑题的分层法宝作文
首先，是要切题，符合题目的要求。一跑题，分数就在30分以下了。即使文笔很好，也不可能得高分。因为60分的作文，有30分不是用来评价作家这个层次的写作水平的，而是用来评价普通人的基本写作素质。比如你将来毕业了去做一个跟写作毫无关系的职业——销售，也就卖东西。跑遍了大江南北，到了年底，上级让你交个总结，谈一下对各地市场的看法。
你可以把文章写得很烂，告诉上级：没办法，我这个人没有写作天赋，当年高考[]作文只得了30分。不过，反正各地的市场情况我该说的都说了。这样的解释还是可以接受的，毕竟上级不会拿作家的标准来要求一个销售人员。但是，如果你写得文采飞扬，说自己过去一年游览了祖国的大好河山，了解了各地的风土人情，春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，一路走来，感慨万千，但就是不提销售和市场。那你就等着被开除吧！
所以，跑题就不能得高分甚至只能得零分，并不是什么限制创新，而是对你这个人基本的思维水平和写作素质的要求。无论在学习、生活还是实际工作中，这种要求都是很正常的。只要不跑题，作文得分肯定能超过50%了。
“我们的这个体系图，中心出发点就是题目，在此基础上展开联想，一步一步往下走，可以让我们的思维不至于跑得太远。这也就保证了自己的考试作文不会因为临时的紧张而意外失手。在考场上一下子丢个二三十分，可是一件相当可怕的事情。
第二个层次，在扣题的基础上，主题鲜明，或者叫意旨突出——也就是让阅卷老师一看就知道你想说个什么意思。一篇几百字的文章，能把一个观点或想法说清楚就很不容易了，写得太散也不好。咱们继续拿那个写总结的销售人员举例。
他的总结首先必须是谈市场和销售。但是，如果关于市场和销售的问题太多，他不停地列举个没完，什么问题都说得迷迷糊糊的，让人似懂非懂，这也不好。如果他挑出自己发现的几个最重要的问题，详细地说一通，发表自己的看法，那么这就是一篇还不错的总结报告了。
所以，我们这个体系图，在围绕题目展开联想的基础上，最后要挑出一个自己最喜欢最好写的主题思路出来，围绕这个思路来谋篇布局。这样就保证了全文主题突出。一般来说，扣题而又主题明确的文章，就可以拿到及格也就是60%以上的分数了，60分的总分可以拿到36分到40分的样子。
再往上，第三个层次，就要求思路清楚、层次分明。
这个就已经超过普通销售人员写报告的标准了，起码也得是销售经理写总结的标准。你要是在政府部门或者银行、国企、外企等大机构工作，很多事情都要采用书面沟通。想要解决个什么问题，或者申请办个什么事情，就要打个报告上去。先说我们要计划干什么——这是扣题；然后，全文都要围绕这个事来说——这是主题突出；最后，要强调做这件事的重要性，做了有什么好处，不做有什么坏处，成功的可能有多大……一条一条地列出来。上级一看，嗯，思路清楚、层次分明，说得很好，签字盖章——批准！
公务员考试的申论，也是按照这个要求来写的。咱们的高考作文，也是这样：阅卷老师第一步是一眼扫过去，看看全文是否符合题目要求、主题是否突出；第二步就是迅速地把全文阅读一遍，如果读下来觉得很容易看懂，意思表达得很清楚，那么这篇文章的分数就会在70%以上了，也就是45分左右。
这三个层次，都可以很轻松地通过我们的体系图来实现。一个智力正常的人，阅读完作文题目之后，在草稿纸上写写画画，选准主题，梳理思路，然后清楚地有层次地表达出来，那都是很容易做到的。
“我们在此基础上，把字迹写工整，段落划分匀称，然后再引用那么一两句名言或者古诗词——就像你刚才说的‘一将功成万骨枯’就很好，并做到开头有力、结尾干净。那么，并不需要什么漂亮的文笔，拿个80%的分数就问题不大。也就是60分的作文可以拿个50分左右——对绝大部分同学来说，这已经够令人满意了。
至于50分再要往上，那就是按照将来要想成为作家呀、编辑呀等职业文字工作者的标准来要求了。这个时候考验的就是你的文笔和思想深度了。按照我们画图梳理文章思路的方法，多读多背，自然也是会有所收获的。
所以说，在考场上，用我们这个画图的方法来梳理思路和文章结构，是没有错的。这既不是投机取巧，也不是生搬硬套，它非常符合中高考对学生写作能力的考核要求，一步一步地帮助我们写出高分作文。在没有梳理好基本写作思路的情况下，只盯着高考作文的文学性——也就是文笔——去努力，其实是在走弯路。
篇一：如何避免中考应试作文跑题
如何避免中考应试作文跑题
在中考考场上要想完成一篇完美的作文，那么大家要学会在头脑中分层，这样按照自己的层次来按步骤写，一般不会跑题的，所以怎么分层呢?
首先，是要切题，符合题目的要求。一跑题，分数就在30分以下了。即使文笔很好，也不可能得高分。因为50分的作文，有30分不是用来评价作家这个层次的写作水平的，而是用来评价普通人的基本写作素质。比如你将来毕业了去做一个跟写作毫无关系的职业——销售，也就卖东西。跑遍了大江南北，到了年底，上级让你交个总结，谈一下对各地市场的看法。
你可以把文章写得很烂，告诉上级：‘没办法，我这个人没有写作天赋，当年中考作文只得了30多分。不过，反正各地的市场情况我该说的都说了。’这样的解释还是可以接受的，毕竟上级不会拿作家的标准来要求一个销售人员。但是，如果你写得文采飞扬，说自己过去一年游览了祖国的大好河山，了解了各地的风土人情，春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，一路走来，感慨万千，但就是不提销售和市场。那你就等着被开除吧!
所以，跑题就不能得高分甚至只能得零分，并不是什么限制创新，而是对你这个人基本的思维水平和写作素质的要求。无论在学习、生活还是实际工作中，这种要求都是很正常的。只要不跑题，作文得分肯定能超过50%了。
“我们的这个体系图，中心出发点就是题目，在此基础上展开联想，一步一步往下走，可以让我们的思维不至于跑得太远。这也就保证了自己的考试作文不会因为临时的紧张而意外失手。在考场上一下子丢个二三十分，可是一件相当可怕的事情。
是扣题;然后，全文都要围绕这个事来说——这是主题突出;最后，要强调做这件事的重要性，做了有什么好处，不做有什么坏处，成功的可能有多大??一条一条地列出来。上级一看，嗯，思路清楚、层次分明，说得很好，签字盖章——批准!
咱们公务员考试的申论，也是按照这个要求来写的。咱们的高考作文，也是这样：阅卷老师
篇二：高考语文——如何避免作文跑题
如何避免作文跑题
近年来，高考作文（尤其是北京卷）主要以材料作文或命题作文（通常带材料）的形式出现。这两种作文形式综合考查了学生的作文能力、阅读能力、思考分析能力等，对学生的综合素质要求更高。那么，面对此类作文题时，应该怎样保证自己的文章能够抓住题目中心、不偏题不跑题呢？以下小建议供大家参考。
一、好文章的前提——审题
准确审题是写好一篇文章的前提。题意理解准确与否，直接关系到文章的成败。因此，在落笔之前，必须留出至少5分钟来认真审题。
一个完整的作文题目一般包括这么三个部分：材料、引入、要求。这里面的每一部分，甚至每一个字都很重要。有的时候，题目会略去某一部分，这也是很常见的。我们分别讲一讲命题作文和材料作文该如何审题。
1、命题作文审题
方法一：替换成分法（化虚为实法）
此方法就是把题目中一些很虚的成分替换成具体的、易于操作又不偏离题意的成分。高考出题人经常会为我们的审题设置一些障碍，让我们难以直接地获取题目的信息。有些作文题听上去虚无缥缈，让人无从下手。我们要写好它，就必须把它变得实在具体，更具有可操作性，也就是化虚为实，让一个原本很大的话题变小、变实在。比如2007年安徽卷：
以"提篮春光看妈妈"为题，写一篇不少于800字的文章。
注意：①立意自定。②文体自选。③书写规范，正确使用标点符号。④不得抄袭。
“看妈妈”我们都懂，那什么叫做“提篮春光”呢？这当然是一种隐喻，说的是对母爱的一种报答。“春光”有什么特征？温暖明媚，所以当然是要温暖人心的回报。怎样报答？不应该完全是物质上的，而更偏向于精神上的。这样才更符合“春光”这样的比喻。当然也不一定是具体的行为或事物，仅仅是一种回报的心情也是可以的。
甚至“妈妈”也不一定就是真正的妈妈，也可以看做一种比喻。比如有一篇满分作文，就是以台湾的口吻写了一篇渴望回到祖国母亲怀抱的文章。
高考作文近年来都倡导学生们写自己的真实生活体验、生活感悟，因此，出题人所给出的作文题目虽然看似抽象虚无，但事实上总是能够落脚到生活中去的。我们所要做的就是从题目本身的意思出发，将题目中抽象的成分化为生活中实实在在的东西，然后再选取一个小的、自己擅长的角度，去做文章。
方法二：补充成分法
也就是，我们把命题作文看做半命题作文来分析，至于这个横线在哪儿，由我们自己分析设置。
比如2009山东卷：
见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜社会的变迁；在历史长河中，许多人或失误又成为历史的见证。
请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：1、自选角度。2、自定立意。3、除诗歌外，文体不限。4、文体特征鲜明。
见证什么？谁来见证？如何见证？我们可以给它添加主语、宾语、状语，让题目更加具
体明朗。当然还要注意，我们写作文时依然要用给出的标题。
补充成分法与化虚为实法是一脉相承的，其实就是将题目具体化，将一个原本很抽象的概念具体化，而这也正是一个考生缩小文章主题范围、选取文章切入点的过程。好文章往往不是观点面面俱到，而是就某一个角度剖析得很深刻。通过对作文题目的补充，题目就不再像原先那样宽泛，自己就能够更清楚该从哪个角度去写。
2、材料作文审题
方法：关键词句法
材料作文不仅仅考查学生写文章的能力，还考查学生的对材料的阅读理解能力。当材料中没有明确给出观点时，学生首先要做的事情就是概括材料的中心思想，提炼出关键词句。当然，很多时候出题人也是比较友好的，他们会在材料末尾直接给出总结性的话语，也就是点明中心思想的句子。而这些句子，就是我们写文章时需要紧紧围绕的关键词句。
比如2012年天津卷：
两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”
看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。
这则材料理解的关键就在于“有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考”。
在抓住了关键词句之后，再按照命题作文中所强调的化虚为实的方法去分析，确定写作角度，材料作文的审题也就完成了。
二、磨刀不误砍柴工——提纲
审题结束之后，一个必要的环节就是列提纲。有时候作文跑题并不是因为我们审题失误，而是因为我们在落笔之前心中没有文章的大体框架，边想边写，不知不觉文章就散了，甚至跑题。所以说，粗略地列个提纲还是很有必要的。
在确定自己的写作主题和角度之后，就要围绕文章中心思想进行构思，搭建框架，写个提纲，将自己的思维限制住，避免在写作的时候思绪满天飘，文章散乱。例如议论文，审题时先确定了总论点，然后再列提纲，写出三个分论点，之后写文章便紧紧围绕这三点展开论述，这样文章结构清晰完整，不容易跑题，而且清晰的逻辑结构也是加分项。记叙文也类似，可以先列出围绕中心将写的事件或人物，然后再去落实。
三、有用的小技巧——反复点题
在文中适当的位置用一两句简明扼要的话点题，这是使文章扣题的一个重要方法。而且这种点题在文中出现应当不止一次，一些关键的位置上都可以用上。比如：标题点题，开头
点题，段首点题，分析点题，结尾点题等。如何点好题，若展开来讲，内容也很多，碍于篇幅，今天就点到为止，后续文章中我们再做具体分析。
四、切记——先求稳，再提升
考场上的作文，分数往往关系到大家的切身利益，所以，我建议大家在写作时尽量规避风险，首先要求稳。新颖的立意、标新立异的表达方式或是异乎寻常的思想感情，这些用得好的话确实能让文章脱颖而出，得到高分，但是若把握不好，就容易失手，甚至被打入三四类文行列。所以，若无太大把握，就尽量使文章中规中矩，这样也能保证至少得到一个中规中矩的分数。而在此基础上，再在文章清晰的逻辑结构、深刻的思想性、行文的流畅性、感情的真挚性等方面下功夫，对文章品质进行提升，高分也就是必然的了。
篇三：中考语文答题技巧之·中考作文突出中心的“三大法宝”
中考语文答题技巧之四
中考作文突出中心的“三大法宝”
晓君萧舞
晓君：一篇文章，总会包含着作者的思想与情感、立场与态度，这就是我们所说的主题或中心思想。怎样才能写出中心突出、主题鲜明的佳作呢？我在这里就以最常见的记叙文为例，来和大家谈一谈。
一、在材料的详略中展示主题。巧妙地安排材料，是一门学问。有时，面面俱到，却难展风采；有时，详略得当，便顿时生辉。具体而言，与中心思想联系紧密的材料，得泼墨如水；对那些与中心思想有关的次要材料，要一笔带过，惜墨如金；而对那些与中心思想无关的材料，则应果断地予以舍弃。这样写出来的文章，才会详略得当，主旨鲜明。作文《可爱的地理老师》谈到柏老师讲课时，是这样说的：
听柏老师的课，真是一种享受。讲长江三峡时，他在教室里来回踱步，有声有色地朗诵起《三峡》中的句子：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处……”他说，学地理就是游天下。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林；上有天堂，下有苏杭；北京的颐和园，南京的雨花台，厦门的鼓浪屿，青岛的栈桥，三亚的天涯海角……都是那个时候在地理课上知晓的。自那之后，美好的憧憬常常萦绕心中。我老是在想，什么时候能够亲临其境呢？
文章紧扣“可爱的地理老师”这一中心，抓住课堂精雕细琢，将老师教学艺术的精妙展示得淋漓尽致。而写到老师对自己的影响时，却只用了一句“有一位这样的老师在身边，我感受到的不仅仅是多了一份快乐，更可贵的是多了一份梦想”。材料安排详略得当，中心显豁突出。
二、在内容的对比中突出中心。大家想一想，如果没有范进中举前的窘相与中举后众人丑态的对比，我们对封建科举制度毒害人的现
象怎么会有如此深刻的认识呢？这类文章的中心之所以会如此突出，在很大程度上得益于对比手法的巧妙运用。这种对比，可以是自己与自己的对比，也可以是自己与他人的对比，还可以是过去与现在的对比，等等。让我们一起来看看中考作文《偶然的发现》里的文字片段：
花不大，就像胆小的孩子低着害羞的脑袋，小小的花盘最外面是粉红色的花瓣，里面是白色的花蕊，营养不良似的偎依在一起。风一吹，那花盘也跟着摇晃，让人担心它会随着一阵微风香消玉殒。我弯下身子看那小花，花下的一点薄土已经有了细细的裂缝，那花茎也细细的，随时要倒下的样子。真难为它，在这样的地方竟然能开出花来。
作者将自己对生活的感悟寄托于小花中，先极力表现小花生活环境之恶劣、小花形象之渺小，与后面小花表现出来的顽强生命力形成强烈对比，进而抒发自己对生命的感悟，给人以强烈而深刻的印象，从而有力地突出文章的中心。
（中心是文章的灵魂，它像一根红线，贯穿写作的整个过程。主题要单一、集中，一篇五六百字的文章中，如果出现多个中心，东拉西扯，就会使人不得要领，不知所云。而中心一旦确立，选材、构思，包括上面晓君老师谈到的材料的详略、内容的对比等，文章的每一个段落，每一句话，都必须受中心的管束和统率，都必须为表现和深化中心服务，一切的一切都必须围绕中心来进行。这是同学们在写作过程中需要注意的。——记者插话）
三、在文章的关键处表明心迹。这种方法，也就是我们常说的直接点题。写作“温暖”这一话题作文时，你若能拟题《母爱是轮温暖的太阳》《那一声温暖的问候》等标题，主题自然是一目了然。又如开篇时，若能够下笔点题，主题自然会更为鲜明。一篇题为《母爱给我一个天堂》的文章是这样开篇的，“在你身边生活了十二年，直到今天，我终于意识到，母亲，有你的地方就是天堂”，文章下笔切题，交代母爱给作者带来的震撼与影响，中心明确。此外，我们也可以在
文中过渡处巧妙抒情，如题为《美丽的苹果》一文，作者在叙事之后自然地说：“我顿时感到一股暖流直达心房，禁不住赞美道：‘你的心地可真善良啊。’”一句由衷之言，将作者内心的情感展示得真实动人，有力地突出了文章的中心。当然，我们还可以在结尾处扣题，升华主题，突出中心。
萧舞：在文章的开头、结尾、中间等关键处用寥寥数语点题，以突出中心，这确实是一个非常实用也极易上手的技巧。其中又以结尾处最为关键。常见不少作文前面写得洋洋洒洒，可到了结尾却一笔带过，草草收笔，使得文章中心流于平庸，不够突出。这其实是同学们不懂得升华主题所致。关于如何升华主题，下面我们请彭老师结合语文课本来给大家谈一谈。
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篇四：形式——满分作文的法宝
形式——满分作文的法宝
麻城市闵集中学董德喜
考场作文要想出奇制胜，新人耳目，就必须要打破传统的材料组织形式，以新奇灵动的形式吸引阅卷者。别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。
纵观近几年的中考满分作文，它给我们的作文提供了许多清新自然的结构形式：
1、故事新编续写式。如：06年河南卷，一位考生以《上帝的测验》为题，采用神话故事的文体形式行文，充分发挥神话故事的文体优势，超越时空的限制，展开丰富的联想，拍打着想象的翅膀在天庭和人世间自由飞翔，巧妙借助人与神的答卷和阅卷点评，表达小作者自己的思想。还有04年山西卷以“承诺”为话题，一位考生以《八戒、悟空经商记》为题，在《西游记》故事基础上大胆演绎，新颖别致。还有江西考生以《差不多先生后传》为题，在胡适的《差不多先生》基础上编述故事进行续写，耐人寻味。
2、各种报告式。04年广东卷以“声音”为话题，一考生就以《关于笑声的实验报告》为题，全文按实验时间、实验仪器、实验步骤、实验现象、实验结论、实验后的药品处理的结构安排或用体裁表现出作者较好的构思才华。满分作文《患者吴诚信的就诊报告》，全文巧用谐音双关拟姓，从望诊、把脉、透视、血样采集四个方面来描摹“无诚心”的种种表现和特点等，完全用医生就诊报告形式写的。还有调查报告式、学习报告式、求职报告式等形式。
3、几何解题式。04年陕西满分作文《承诺是金》从数学解题中得到了启示，创新的运用了“证明几何题”的结构形式，采用了“已知”“求证”“证明”“结论”的格式来写作，巧妙地将数学证明与作文结合，结构新奇脱俗，让人耳目一新。
4、日记体式。围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记是一个人心灵的真实反映，所以这种文体，既能吸引读者，增强真实感，写法上还避免了单纯的记叙形式。06年河南满分作文《我养成了一个好习惯》，全文由五篇日记组成了一个完整的故事，采用了欲扬先抑的写法，记叙自己由讨厌记日记到喜爱记日记并养成了记日记的好习惯的全过程。
5、片断串联式。如同电影拍摄手法，将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列，能给人层次分明，条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。06年长沙一考生以《爱的传递——来自“感动中国”的记忆》，开头用题记主体把目光聚焦在田世国、丛飞、洪战辉三个个人的身上，用分节的形式组合了他们的镜头，从中可窥见小作者的创新能力。还有山西一满分作文，分别以“百花争艳——春”“绿草如茵——夏”“果实累累——秋”“银装素裹——冬”为小标题，按四季的顺序，写我分别从中学到了竞争、心存希望、只有付出才有回报、不忘历史珍惜现在，首尾呼应，结构严谨。类似这种形式还有散点式、小标题式、镜头组合式等形式。
6、书信交流式。06年益阳卷以“感恩”为话题，一考生以《“爱心天使”的感谢信》为题，用书信的形式，通过两件平凡的小事来写我的感动，情真意切。04年杭州一考生以《还别人心理自白》，以两地书信（学生小李给马老师的信、马老师给学生小李回信）的形式，体例新颖，结构巧妙。这种形式便于抒情，显得亲切真实，易于打动读者。
7诗文组合式。诗文组合式就是在文章前或者后加上行数不要太多的诗歌，行成一种诗与文的完美结合的文章。这种形式的注意点是：诗的行数不要太多，最好是十行以内的。另外，诗的内容要与文章的内容统一，要为文章表现主题服务。当然，诗，还要写得像诗。04年重庆一考生以《生命·轮台·黄花》为题，文章开头部分把陆游的的《十一月四日风雨大作》改写为《六月二十八日考场大作》，中间改编了李清照的《浣溪沙》，诗文结合，及其新
颖。04年盐城一考生全文以“花谢花飞飞满天，红销香断有谁怜”“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”“落红不是无情物，化作春泥更护花”组成排比段分别以黛玉、晏殊、龚自珍的口吻来叙写，让人从中看到了作者的文采。
8、人物对话式。人物对话式就是大量使用人物的语言描写来展开文章的情节。这种在以往的作文中大量存在，并不是一个新鲜的形式。但，如果这种形式运用得好，的确能给人以条理清楚、结构明晰的感觉。如《与王勃畅谈》一文，开头交待时代背景，与王勃对话的媒介物（一台能穿越时空的可视电视），中间巧用对话的形式，将一位孤儿难于一位现代记者联系在一起，结尾恰到好处地点明“由于信号的不稳定，通信被迫终止”，从而结束对话，形式生动活泼。
9、剧本创作式。如04年重庆一考生以《品味生命》为题，全文分三幕，出场人物分别是：爷爷和孙子、爸爸和儿子、哥哥和弟弟，时间分别为：早晨、中午、傍晚，地点分别为：峡谷、家中、竹林，通过了三幕分别诠释了生命的意义、本质、宗旨，新颖独特的形式，让人拍手叫好。
10、童话寓言式。04年河南一考生以《我是一棵酸枣树》为题，巧妙地将一棵酸枣种子拟人化，让其自叙经历表现主题，显得生动活泼。还有一满分作文《流水的故事》，文章采用童话的形式写作，由妈妈说我是一条鱼引出我对水的钟爱，然后我就跟随着流水，倾听着一个个动人的故事：李煜、李清照、李白、苏轼??用平行式的布局巧用古诗词，值得称道。
11、广告编写式。05年一满分作文《一则“卸下负担”培训班的广告》，用广告的形式，从培训宗旨、培训对象及培训目的、培训时间、培训费用、注意事项、联系人、联系电话等方面一一介绍，颇有创意，新人耳目。
12、论坛竞赛式。06年广东中考作文《普希金街23号论坛》一文，将目前流行的论坛形式与会议形式巧妙结合，针对目前中学生学习压力大、家长盲目跟风的现象展开讨论，新颖大胆。还有河北中考作文《200X——200X年度“财富”知识竞赛试卷》，别出心裁，让人大开眼界。
13、访谈采访式。04年陕西中考作文《对“承诺”的一次采访记录》，文中将“承诺”拟人化，用采访记录的形式，通过“承诺”字属经历，表明了自己对“承诺”的坚定不移，对违背“承诺”的人的谴责。河北一考生的《对鹰妈妈的访谈录》，也是用这种别致的形式来反映生活。
当然，还有杂文式、小品式、XX产品使用说明书、会议记录式、求职信、小小说、XX解说词、电视直播??只要我们运用得当，这些耳目一新的形式一定会给阅卷老师带来一股清新的凉风，任阅卷老师问之一震，耳目为之一新，你的作文也一定会鹤立鸡群，夺得高分。
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