原来我没懂作文指导
篇一：原来我没懂写作指导
原来我没懂
用主题分析法：
主题一，写父母的关爱、殷切期盼，过去竟然未曾明白过；
主题二，老师的谆谆教诲，以前全然当做风过耳，朋友的深情厚谊，从未当真放在心上； 主题三，来自某个陌生人的善意、照顾，未曾挂怀在心甚至视为恶意。
有一天，某一刻，明白了，通晓了。追悔莫及，只有改变自我，改变自我看他人、看世界的眼光，从这一刻起，珍惜、回报。
结构：
第一段，排比句开头，分写从小到大的三个“我没懂”，注意都是人与人关系方面的。 第二、三、四段，详写三个“我没懂”。
建议：一写没有懂得父母的絮絮叨叨中满是关爱，
二写老师的苛责、为难中全是殷切期望，
三写“我”浑浑噩噩、貌似胸无大志，可是某刻突然自我警醒。
第五段，回顾以前，一一回答第一段的“我没懂”，表达后悔、自责、弥补之情，更要在理想之路上奋起直追。
第六段，抒情性结尾，收束全文。
篇二：作文设计——原来我不懂
教学反思：进入初三，随着中考的临近，训练学生的写作能力也越来越迫切，在课时紧的情况下，我每2星期安排一节作文课，前一天或当堂命题，布置好作文题，并进行构思立意选材的讲解指导，有时还念范文让学生模仿，通过十多次的训练，有效的指导让学生觉得话题作文有话说了，材料作文会立意了，命题作文也能出新了。但毕竟生活阅历少，认识水平
有限，积累少，要写出立意深刻有见地有个性的文章不容易。学生写作的质量和积极性仍不够高。
篇三：原来我没懂作文范文
原来我没懂作文范文
原来我没懂作文>范文（一）
顾云麟
不长的生命里程里，多半时光，我都像一棵幼苗，在阳光般父爱和母爱的照耀下，贪婪地享受着我自以为应得的一切。
可这个暑假结束，妈妈变了。她不顾爸爸的反对，也不问我的'一哭二闹',硬帮我在学校宿舍和餐厅报了名，还美其名曰'锻炼我的生活自理能力'.
'我回来了，妈！'好容易盼到新学期第一个周末的来临，刚到家，我就一边把厚重的书包扔到沙发上，一边讨好地向正在打扫的妈妈大声宣告我的存在。我也不想总和妈妈的关系僵着。
妈妈抬起头，半天没说话，只一个劲地皱眉。'不欢迎本姑娘回来怎么的？'我撒娇地摇摇她的胳膊，'都被迫离你五天多了！'妈妈依然皱着眉：'回就回来了。女孩子家的，说话这么大声，动作又这般粗野，像什么样子？'还没等我有所反应，她又指着我那正歪歪斜斜地倒在沙发上的书包，惊诧地问：'里面装的是什么？''脏衣服啊？怎么啦？'这次，轮到我惊诧了。
'云云啊，不是我说你！让你住校，不就是想培养你的生活自理能力嘛？你把衣服都带回家，不和住在家里一样？你说你都快初中毕业的大姑娘了，怎么还一点都不懂得妈妈的良苦用心呢？''谁不懂事了？你是妈妈，不就应该替我洗衣服嘛？我都住校了，还想得寸进尺怎么的！我学习压力那么大，天天晚上十点左右才回宿舍，累得快散架了……'话没说完，我就拿起作业本，一头冲进卧室，还把门狠狠给摔上了。
我的泪水像断了线的珠子，真憋屈呢！好容易盼到周末，指望独自在校生活的这一个星期的苦楚，回家能换来妈妈的一声疼爱……却怎么也没想到，盼来的竟是这样的冷言冷语！她还是我的亲妈吗？不理她。等爸爸回来再说！对，睡觉……
不知何时，老爸就真坐来了我的床头。他好脾气地用面纸帮我擦拭那一脸的泪痕。他还握着我的手柔声问：'怎么啦，宝贝儿？身体不舒服吗？'我摆摆手。'谁欺负你了？是和老妈又战斗上了？'我不吭声。知我者，老爸也。
'她把脏衣服全背回来……说她两句，就这样了。都是你惯坏的。看看，一点规矩都不懂。'妈妈的话，咋怎么听都不是滋味的？'孩子在学校吃苦受累了一周，回家就是好好放松一下的，瞧你还这样说她。衣服没洗，不是还有我嘛？来来来，我给咱大闺女洗外套，洗袜子，洗……''不要再说了！你好意思讲，我还不好意思听。这些衣服，必须她自己洗！再这样下去，怎么得了……'妈妈又急又气，一下子就把老爸的搞笑腔给打折了。说完，她转身就走，还把门狠狠给摔上了。
老爸无奈地耸了耸肩，我知道，他这叫爱莫能助，那就洗吧，有什么大不了的：打开洗衣机，倒点热水和洗衣液……一念至此，我'突'的一声站起，往沙发处的脏衣服奔去。
'外衣中深色的与浅色的，要分开洗；针织的，要手洗，不然会变型；内衣单独洗；袜子放一边，最好最后洗……领口、袖口要仔细洗；正面要多洗……好好记在心里。这洗衣的本领，就是将来走上社会工作了，成家了，都用得着……'听听，妈妈又得寸进尺了！
写到这儿，我突然发现：这两个多月的磨练下来，我真的学会自己洗衣了！不单如此，我还学会了自己洗鞋子，自己整理床铺，自己洗碗，自己安排学习时间……若不是妈妈坚持，我长多大，对这些事务的了解，依然一张白纸啊……原来，我曾那般的不懂妈妈的心！好在，亡羊补牢，犹未为晚。就让我在接下来的学习生涯里，用优异的成绩，超强的自理能力回报妈妈吧！
江苏省兴化市陶庄中心校晨曦文学社
点评：
读完小作者的这篇习作，在我眼底浮现的是一位虎妈形象。虎妈之爱，比慈爸的溺爱，境界似乎更高，也对孩子的成长更有益。若在沟通技巧上，虎妈能学学文中的慈爸，就更好了。当然，这是题外话。
指导老师：郑荣芳
原来我没懂作文范文（二）
王玉倩
那年暮春时节，奶奶带回了它们。
不过几株不起眼的小树苗而已，奶奶却精心伺候着：先在院墙外阳光最充足的一角，用大锤一点一点敲开几个面盆口大的水泥地儿，再用铁锹一点一点挖出好几个半个孩子深的土坑，还使劲儿地用手一块块掰着那些稍大的土疙瘩……做这些事情的时候，奶奶眼里荡漾着的全是慈爱。直到汗如雨下了，奶奶也瞧都不曾瞧我一眼……我吃醋了：'偏心，偏心……不许偏心！'边说，还边跌跌撞撞地跑过去想要把小树苗踩坏。
'使不得，使不得！'奶奶一把抱住气急败坏的我：'这些都是桃树，将来要结桃子的！''桃子？孙悟空喜欢吃的那种吗？''就是就是，所以啊，小玉得和奶奶一样好好地照顾它们……'满天的醋意霎时不见，取而代之的，全是桃子的香和甜。瞧我，使劲儿地抽动鼻子，妄图把每一寸空气都吸入肺腑……呵呵，奶奶也瞧出了我这小小的心思，只见她腾出一只手，用沾满泥土的手指点着我的额头：'馋！'
一份小小的牵挂和期待，从此住进了我小小的心头。作业写完后，奶奶给小树苗浇水，我也帮小树苗浇水；奶奶在小树苗下捉虫，我也给小树苗捉虫；奶奶帮小树苗施肥，我也去帮小树苗施肥……为了桃树长得更好，奶奶还给它们实施修剪手术。征得奶奶同意，有时我也有模有样地拿起剪刀，东剪剪，西修修。可每隔一阵，我还是会忍不住要吃一吃桃树的醋：自从有了它们，我在奶奶心中的排位啊，就退后一格了！
三年后的春天，原本在风中瑟瑟缩缩的那一株株小树苗，用满树满树的桃红向我宣告：我们已然长大！被那么鲜艳，那么灿烂的桃花妆点着的桃树啊，引得蜜蜂成群，引得蝴蝶起舞，引得邻居家的小朋友瞪大了他们的眼睛……奶奶呢，更是笑得合不拢嘴、满面红光，恰如一朵美丽的桃花！每每见她笑成这样，我心里都酸酸的。
暑假还没来临，树上的桃子就比赛似的，长得一个顶一个的大！每一个小朋友看了它们，我估计都会和我一样垂涎欲滴的。奶奶的工作量，也更大了：除了要看天上的鸟，看树上的虫子，看地上的鸡，看邻家的孩子，还要看着我。她撵我们时，总说这句话：'好容易结果了，可不许糟蹋了。'被撵急了，我也会学邻家的孩子当面叫她'复读机'.
奶奶终于决定先摘几个桃子给我尝尝鲜。那天，她一大早就起床了。我脚前脚后地跟着。我指着这棵树上某个红红的大桃子说：'就它吧！'奶奶摇摇头：'太小了。'我又指着那棵树上一个大大的红桃子问：'它？'奶奶还是摇摇头：'不够大。'……唉，我都快馋哭了，她才眼睛一亮：'这就对了！'顺着她的手势，一个硕大无比、红艳欲滴的'仙桃',闯入了我的眼帘。与它相比，我先前所指的那些，确实都不成气候。依照这样的标准，我们又一起摘了俩！
不过，就算再馋，奶奶也没有立即把它们交给我。而是先去了厨房，用洗洁精和板刷给它们洗了个热水澡，又紧紧挨着水龙头，给它们一一冲凉。我气坏了：奶奶给我洗澡，都没这么仔细过！
奶奶将焕然一新的它们，放在盘子里，径直端去了香炉烛台旁。焚香、磕头、祈祷完，奶奶张嘴就朝其中一个先咬了一口。我嫌脏。不接，去抢剩下的俩。奶奶每个都咬了一口。我只好接过，一边贪心地啃，一边哇哇大哭。奶奶把我搂在怀里：'吃第一口桃的人，会很笨很笨的。奶奶笨点不要紧，却天天盼着咱家玉玉能学习进步呢……快吃吧，我们等会还要摘些桃子送给邻居家的那几个小馋猫！'
现如今，每当暑假来临，奶奶都把最大的桃子挑出来留给我，再不啃那第一口了。她还曾笑着与邻人说她栽这些桃树，就是为了给她的宝贝孙女解解馋。
原来，那时的我，除了会吃醋，啥都不懂！
江苏省兴化市陶庄中心校晨曦文学社
指导老师：郑荣芳
篇四：原来我没懂作文
原来我没懂作文
原来我没懂作文
温州二十中 郑俐雅
雨天，街道，转角口。
母亲用手环住我的肩，铜棕色花斑雨伞刚好罩住了匆忙赶着回家的我们，但我们的目光却不得不在一辆卖棉花糖的车前停下了脚步。
在昏黄的路灯下，看见银灰色的铁皮上贴着桃红的三个楷体字“棉花糖”，但大概是时间长了的缘故，许多顶角已经翘起垂挂了下来，车轮旁地上横着满地的竹木棒子，车轮的花痕上刻进了三四张用过的纸巾，一把朱红色的大伞撑住了整个单车，但由伞角的波浪式花纹处起，表面上裂开了一条条缝儿，只剩下里面的白线连接着，卷取棉花的凹槽旁沾满了黄色的糖，有汁。
这样的车，车旁是一个花甲老人，身穿一条白色的背心，但边角已泛起了一些汗黄，老式西装裤耷拉在瘦削的腿上，裤脚已经被雨水溅得湿透了。鞋子说不上破旧，大概是穿了四五年的样子。灰黑的头发中落下了雪白的发丝，斑斑点点的皮肤如同被揉皱了的纸，似乎一扯就会脱落的样子。
平时从不提议吃路边摊的妈妈，这回出乎意料地走上了前去：“大爷，这棉花糖多少钱啊？买三根！”我甚是惊奇。
他扬起耷拉着的脑袋来，垂吊的双眼睁了睁，抖了一下眉毛，咧开嘴，满脸纹痕，他抬起手在胸口挥了挥，说：“不贵，不贵！一根才一元。”他笑了。
之后，妈妈给了他一张五元，那老人便从裤兜中摸出了一把钱，由一元到十元整整齐齐地叠好，似乎每一张都是用饱蘸汗水的手捋平过的。他用手指蘸了下口水，捻数出了两张皱巴巴的一元钱，塞到了妈妈手中。回来的路上，问妈妈为什么买这种路边摊，而且还多买了一根，她却只是叹了口气，捋了捋头发，说：“这么个雨天，也没什么客人，那么大年纪，挺不容易的。”
是啊，我怎么没想到？在这雨天，在这个城市的僻静巷子里，在温州这个号称有钱人世界的地方上，这个花甲老人，在雨里卖棉花糖??我突然想起，为什么老人选择了人迹最少的一条小巷里卖棉花糖，是因为城管？是因为热闹点的地方需要摊位费？或者还是其他？
老路转角的一个街灯，灯下是一位花甲老人，老人手里把着一辆破旧的单车，单车上是雨天里黏湿的甜腻的棉花糖，但这糖在嘴里却不觉甜了。
原来我一直没有懂他，这个雨天卖棉花糖的老人。
（本文为八年级期末考试作文，非>中考作文）
阅卷者说
本文虽不是来自中考考场，但却是一篇无可争议的高分佳作。首先选材独特，小作者一改惯常思维，拒绝俗套的“亲情三段论”模式，将自己的目光投向路边一个卖棉花糖的老人，体现了一种关注社会人生的大视野和悲悯情怀。描人状物极为细致入微，且运用了几处“微技巧”，比如“短句式开头”，“雨天，街道，转角口”，清爽明朗，一看便知这是个会写文章的人；比如结尾处，“老路转角的一个街灯，灯下是一位花甲老人，老人手里把着一辆破旧的单车??”运用顶针手法，而且前后呼应。可以说，这些微技巧都为文章增色不少。
（温州二十中 杨建晓） 《原来我没懂作文》
篇五：原来我没懂
原来我没懂
九年级学生 罗玉洁
读你是一道明媚的忧伤。
对你的记忆一直模糊不清，只有浅浅的痕迹，如同被蒙上了一层水雾，令我无法认真解读你。只记得你从来不出席我的家长会，餐桌上你的位置总是空着的。
晚上九点，妈妈总是眉头紧锁，拿出手机反复拨打你的电话，我坐在台灯下，只听得一声长长的叹息。熄灯后，是漫长的寂静，直到天上的小小星辰也疲倦的归家了，洗手间里便传来呕吐的声音，你回来了，带着满身的浑浊酒气，那声音仿佛是要将五脏六腑都吐出来——胃里一阵翻腾。从那时起，我知道了一个名为“应酬”的词，可我不喜欢这样的你，更无法懂你。
小学的时候，临近期末了，我如同往日一样回家，却是你开的门，手中夹着一份雪白的试卷。油墨未干的试卷的特殊香气扑入鼻腔，你将它递给我，神情同往日一样严肃。你静静伫立在一旁看着我演算，眉头久蹙不展，额上的青筋若隐若现——一道也做不出来。你静静的收起试卷，拿起笔教我演算，一遍、二遍…我急了，这是我未曾学过的东西，你熟悉的如同草稿的演算，将所有的心算过程全部带过，只留给了我一片茫然——仍是不会。可惜，长期的隔阂使我忘却
了如何向你表达——青筋倏起，一个巴掌便死死的按在我的脑门上，一阵晕眩后，委屈的泪水滴在雪白的试卷上，横亘在我与父亲之间。依稀记得那天卷子的油墨清香很浓很浓，浓的让人心酸…
你破天荒的在家吃晚饭，饭间我仍止不住的抽噎。你主动为我盛饭夹菜，我看了你眼中满满的歉意，我似懂非懂。也许，你至今不知道，那时的我刚上小学三年级，那份试卷却是下册的试题。我并未真正懂你，正如你并不懂我。
时间足以让坚硬的岩石成沙成灰风化内心厚厚的石障壁。
多年后的晚上，你陪我选购文具，却无意间听到电视中的一段对白：女儿歇斯底里地冲父亲大叫：“这么多年，你有管过我吗？有尽过一丁点做父亲的责任吗？你有什么资格这样说我？”
父亲的委屈溃堤，激动的大吼：“我确实没有管过你，那我每天晚上拼命应酬，拼命喝酒，喝道快死了，你知道么？这都是为了谁啊！… ”
一语惊醒梦中人，我转过头，发现你正盯着屏幕，出了神，眼神中分明流动着悲伤。望着年过四十的你，我不禁潸然泪下，你微白的双鬓在漆黑的夜中分外刺眼。
曾几何时，你的手掌已不再那么有力；
曾几何时，你已不再面若冰霜；
何时起，你开始抽空陪我；
何时起，你会在大考前给我打电话；
何时起，你开始出席我的家长会；
这时起，我开始学会慢慢懂你…
晚上，你给我洗头发，跟我说：你好羡慕那些跟女儿关系很好的父亲。
我无言，心酸，沉默。每个父亲都有着不可告人的心酸，但我相信，每个女儿都有一颗柔软的心，那里定会有某个温暖如春的地方留给父亲的，定会有。
从前，我不曾懂，如今，我懵懵懂懂，终会有一天…