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电脑住宅作文500字

时间:2024-05-22 17:56:12 来源:爱作文网  爱作文网手机站

篇一:电脑住宅作文 升级版

电脑住宅

作者:安洲小学/四(2)班/李屹涵

时间过得飞快,一转眼就了到2050年。我是李博士,我发明了一栋电脑住宅和一个名叫at的机器人。

想要进入住宅必须先通过安全检测门,他能识别你身上带的东西是否安全,还能识别你的个人信息。如果电脑确认你是已登记的用户,你就可以进去了,如果没有登记,他就会自动联系主人,通报来客信息,获得主人许可后,方可进入。

进入住宅,轻松悦耳的音乐马上响起,at会把拖鞋给你送来,还会带你去工作室,在那里你可以看视频、听音乐、查资料、玩游戏…… 如果你要洗浴,就跟at说,他会把信息传给中央控制电脑。这样浴缸便会放满水,做好洗浴的准备。如果水冷了,热水器会自动加热。

晚上,你要睡觉了,也跟at说,这样住宅就会进入睡眠模式,没关的窗自行关闭,空调系统也减弱风力,防盗报警装置进入工作状态……

第二天早上,住宅将会解除睡眠模式,at会比你更早起床,来到床前把你轻轻叫醒。来到餐厅,一大桌丰盛的早餐已经为你备好,这些高级菜品都是有着高级厨师水平的炒菜机器人烧的,使你味口大开。他还会根据你的口味,做出中餐、西餐及各式国外特色菜肴,在保证营养的同时,使你大饱口福。

当你需要外出时,at就会变成一辆水陆空多功能汽车,能在很

短的时间内把你送到目的地。

这座电脑住宅的功能还有很多,神奇的at也会给你提供更多的帮助,使你生活更轻松、工作更顺畅。

篇二:电脑住宅(未来的住宅)800字

电脑住宅(未来的住宅)800字

虽然在日本某一座城市的中心已经有了一座电脑住宅,但我想象的电脑住宅可比那高级得多。

我想象的住宅在号称世界屋脊的青藏高原,在世界第一大峡谷——雅鲁藏布大峡谷和世界最高的山峰——珠穆朗玛峰之间,虽然深谷与高峰咫尺为邻,不过我有一套电脑程序可以自动把电脑住宅安放在雅鲁藏布江的上游,围绕着喜马拉雅山。

电脑住宅可大了,有几十万公顷,这么一个庞然大物耸立在喜马拉雅山上那可是壮观极了。要想进入大门就要通过喜马拉雅山的山脉,山脉上有许多红外线,扫描你的全身,看你有没有带凶器去行刺主人,即使你的凶器再隐蔽也会被红外线扫描出来,这时控制红外线的电脑就会立即将那个人固定在那里,等候主人发落。如果你通过了红外线扫描就会听见一阵阵轻松悦耳的音乐响起,一直从山脉到大门。音乐才会结束。在大门前你还会经过一次红外线扫描,通过了,大门才会自动打开。

一进大门你会看见一个五彩的喷泉,红的,黄的,白的,紫的五颜六色,让你看了一下子就丢掉了沉重的包裹,轻松起来。你还会看见许多机器人,都在一丝不苟地工作着,分工精细,各干各的绝对不会偷懒,因为他们都是主人精心培育出的机器人,特别的忠心。

你会问主人哪来的那么多机器人呢?这个你不用担心,因为主人最先买了一个专写剧本的机器人,把它写好的剧本拿去卖,可以卖很多钱,自然而然就会买很多机器人回来,房屋的装饰就越来越精美,房屋也越来越豪华。主人就渐渐地变成了富翁。也多买了几个写剧本的机器人,最老式的剧本机器人,它们拿起笔,但不知怎么写才好。于是它们冥思苦想,可还是不知道怎么开头。它们愁眉苦脸,自言自语,忽然眼前一亮,兴奋地叫起来知道写什么了。

走进主人的卧室你会看见很多的按钮,有厨房按钮、地下仓库按钮,屋顶花园按钮等一些各式各样的按钮,他们分别会把主人送到想去的地方。比如屋顶花园按钮吧,你按一下它,它就会打开电梯装置,让主人乘上电梯来到屋顶花园观赏风景。屋顶花园有主人栽的一些奇花异草例如薰衣草、止血草、牵牛花、玫瑰花、铁树等一些花卉。还栽有几个参天大树守卫着一盆盆羞滴滴的小花,参天大树们经过风吹雨打也不会倒下,可见它们的护花热情有多高啊!再比如你按一按厨房按钮,电动式楼梯就会自行启动,让你坐着电梯来到厨房,厨房里的工具应有尽有,而且还有许多美味佳肴,各个国家的特色菜无一不有,而且还把菜品自动分门别类,瞧,这厨房设计得多么周全啊!主人还可以预约吃饭时间,到了那个时间,厨房系统就会把香喷喷的饭菜呈上主人的餐桌,让主人慢慢享用。

怎么样,我梦想里的电脑住宅比日本的电脑住宅高级得多吧!希望我的梦想早日成为现实,电脑住宅供我和大家享用。

篇三:电脑住宅

电脑住宅,肯定是跟电脑有关,它就等于是在电脑里的一个住宅!整个住宅,都有是连接电脑的,不管在住宅的那里,如果有一个老鼠躲在很小的一个地方,电脑就会把它清楚掉!下面,就让我一一来为你们介绍一下我发明的电脑住宅吧!

首先,你想进电脑住宅,就必须要先进过一个带有金属物质的大门,你想进大门,就必须要在大门左上方的输入密码屏幕上,输入密码,如果你知道密码,输入完以后,所以隐蔽的电子摄像头都会拍到你任何一个部位,只要是被拍到的部位就会显示出你有没有带危险物品,如过没有,大门就会把你脸部拍下来传到主人那里,让主人发号命令,你才能进来!大门就能打开!

厨房在一楼的西方,厨房里有无数的电子摄像头隐蔽在各个角落,就算你要那一把刀,也要先输入主人设置的代号,然后,从厨房的一角,出来一个微型小机器人,会帮你拿出水果刀,如果你输入完代号以后,你绝对不能拿水果刀,否则的话,会有高压电流来把你电晕,微型小机器人就可以,因为它放电的功能,只要你想拿厨房的东西都要这样!

在二楼,有两件卧室,如果你想进卧室,就必须要找到开关,然后,卧室的门就开了!你进去以后,千万不要碰任何东西,否则,你会被红外线给烧伤,会有很响的警铃响起!那些隐蔽在卧室的电子摄像头就会出来拍摄,那时,你可就连逃都逃不掉呀!所以,你要先在卧室门打开以后,在旁边输入你的真是姓名,如果符合,就会消除所有的红外线!

在二楼和一楼的中间,还有一间浴室,如果你想洗澡,先进到浴室里,然后打开墙上的密码输入器,然后输入密码,然后会出现两个选项,你就选取消防御系统,整个在浴室里的所有的红外线、高压电流全部取消,连电子摄像头也取消了!你就可以安心的洗澡了,如果你忘拿了衣服,而又已经进到了卧室里面,你就可以再一次打开输入密码器,输入密码,按另外一个选项,就会出来一号、二号卧室,你就选你在那个卧室,然后,一个中型机器人就会把你要的衣服拿过来了!你就可以洗完澡以后,就可以换衣服了!

这就是我发明的电脑住宅,完美的、天衣无缝的、连一只老鼠、蟑螂、蚂蚁都进不来的,我发明的电脑住宅!

篇四:我的电脑住宅

我的电脑住宅

学习了《电脑住宅》这课,我心中充满了憧憬:未来的电脑住宅又是怎样的?于是,我便穿越时光,来到了未来的电脑住宅。

沿着一条直径小路来到我的电脑住宅。门口是超级无敌金刚铁做成的,门上安装有10余个微型摄像头,在摄像头上面还装有心灵探测器,可以知道你的内心想要干什么。门上装有一个密码探测机,两次都输入正确的话,门就会从中间分出一个十字,等我进入后慢慢的收起来。

一进入住宅,灯光、音乐、空调等设备,全部启动,清脆悦耳的音乐立即播放着。饿了,厨房下面有机器就会以光的速度开始运作,不到十秒,一碗香喷喷的热米饭和几道可口的菜都会摆在餐桌上。

老师的图像会通过电脑网络连接到一起,让我们体会到老师和同学近在咫尺的效果,听老师讲课,回答老师的问题。电脑也能帮我讲解问题,还可以扫描作业,看看是否做得正确。摁下“睡觉”这个按钮,房子立刻进入休息状态,防盗报警系统就会进入工作状态,空调会随着空气的热冷调试温度,没关的窗户也会自动关闭,这一切一直持续到第二天早上。

这就是我想象中的电脑住宅,是不是很酷呢?

篇五:电脑住宅

四上语文《电脑住宅》教学设计

李艳

【学情分析】学生有阅读的兴趣,要注意教给学生自学的方法,培养学生自主阅读的能力。让学生在自读自悟的基础上,再读读自己感兴趣的段落,并引导学生熟悉课文的内容和语言,并能重新组织语言,准确地介绍电脑住宅中各项设施的布局、功能及使用方法。

【教材解读】这是一篇略读课文,课文条理清楚,语言亲切,浅显易懂。全文按照空间转换的顺序介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。第一自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况,第二至七自然段从住宅的周边设施、进入住宅的程序以及会客室的布置、(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:电脑住宅作文500字)厨房装备、卧室的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写,也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明了电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。

【教学目标】

知识与技能:

1.认识 6 个生字。

2.默读课文,能想象出课文描写的场景和事物,体会作者按一定顺序说明事物的方法。

过程与方法:

1.采用合作学习,适用小组选择好的方式自学,和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流。

2.运用表格、介绍等方式再现住宅的设施。

情感与价值:

1.引导学生理解课文,体会电脑的神奇,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。

2.增长学生的见识,培养他们热爱科学的情感。

【重难点】

1.理解课文内容。体会电脑的神奇,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。

2.能想象出课文描写的场景和事物。

【教具准备】课件、表格、作业纸

【教学过程】

一、 创设情境,激趣导入

1.师:同学们,今天我们先来讨论一个话题:你知道从古时候到现在,人类居住在什么样的房子里呢?生交流。

2.师:看来同学们了解的知识挺丰富的。确实,从择山洞而居、到结茅庐而住;从土坯房到今天的高楼大厦,我们人类的住宅发生了翻天覆地的变化。那么在你的想象中,人类未来的住宅又会如何呢?(理想的住宅、高级的住宅、智能型的住宅、电脑控制的住宅等)

3.师:其实这种智能型的住宅,已经问世了。世界上第一栋实验性综合电脑住宅,位于日本东京市中心,建筑面积 370 多平方米,内部安装有 100 多台电脑,设计师是东京大学教授坂村健。今天的语文课,就让我们跟随课文一起去参观吧!【板书课题:电脑住宅】齐读。

二、通读课文,粗知大意

1.自主阅读课文。

(1)请选择自己喜欢的方式自主阅读课文,可以轻声读、大声朗读或者 师:和同学一起读。注意读准字音,读通课文。

(2)读完后想想,电脑住宅给你留下了怎样的印象?

2.学生自读课文。

3.检查阅读情况:

(1)【出示:仓库 防盗 综合 判断】

小老师带读

师:仓库起着什么作用?

师:仓库有储存物品的功能。读

【出示:储存】

生读

(2)【出示:烹调 烹饪 烹炒】

分组读

师:这三个词都有“烹”字,烹就是煮的意思,那这三个词有什么不同吗? 预设:

烹调:烹煮调味

烹饪:烧饭煮菜

烹炒:炒菜

师:关注词语中的重点字,是区别近义词不错的做法。

(3)【出示:未经登记 集装箱 休息状态 预约】

带读。指名说说你了解了哪些词?

图片了解“集装箱” :在大宗货物运输过程中,用上集装箱的话,就避免了货物搬上搬下,使货物运送更方便。

齐读词语

4.交流:谁来说说电脑住宅给你留下了怎样的印象?能不能在题目前加上一个合适的词语?( )的电脑住宅

预设(板书:神奇、方便、舒适、多功能等)

三、合作学习,研读第 2 至 7 自然段。

1.这么神奇的住宅,作者是怎么介绍清楚的呢?小组合作学习,完成表格。 出示:

小组合作学习。具体要求如下:

(1)轮流或合作读课文第 2 至 7 自然段。

(2)由组长组织讨论:电脑住宅的有哪些设施?那里的电脑有什么功能?有什么作用或好处?

A请记录员记录到表格中。

B画示意图:

根据课文的描述画出电脑住宅示意图并在小组内用自己喜欢的方式向小组成员介绍电脑住宅中最感兴趣的地方,要求做到语言准确,条理清楚。

方式C介绍电脑住宅

以“电脑住宅小主的身份”向“参观者”介绍电脑住宅的中各项设施的布局、功能及使用方法。

(3)表格完成后,请组长派一名汇报员向全班同学汇报。

2.全班汇报交流:

3.你觉得最神奇的是哪个地方?读一读,体会它的神奇。【要结合带引号的词语:“未经登记” “集装箱” “休息状态” “预约”】现在你知道这些词语的意思了吗我们中国的语言博大精深,在具体的语境当中,词语有不同的意思,只要我们细细去品读文本,联系上下文去理解,你会得到得更多。

(1)门外:齐读

【出示:风向标】

【住宅的大门外有一根竖杆,上面安装着风向标。它同室内的电脑相连,将室外的温度、湿度、风力和风向等数据输入电脑。】

齐读,出示电脑住宅,找找风向标,风向标有什么用?

师:这个指示风向的标志就是风向标。 这风向标神奇在——读

这样的设计给人们带来什么好处?

(2)师:让我们进入住宅吧!哦,我们都无法入内呢,这是为什么?读读看(齐读)

【要想进入住宅必须要输入密码。门口还装有微型摄像机,能将客人的面貌特征输入电脑。如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人,你即便知道密码也无法将门打开。】

为什么我们无法进入住宅?

师:你能告诉我在这里怎么理解“未经登记”吗?是用笔记录吗?

师:我们之所以无法入内,原来也是“未经登记”的陌生人哪!只有等主人下达入内的指令咯。

(3)会客室里又有什么神奇之处呢?请女生读读

【原来,其他物品都分门别类地放在地下仓库的 “集装箱”里。需要的时候,可以通过电脑,将相关的 “集装箱” 调运到指定的地方,以便取出或放回物品。】

师:是啊,神奇的是地下仓库里竟然都是“集装箱”,这些集装箱也是装运货物的吗?你觉得可能是装什么东西的?

这些集装箱里是杂七杂八地装着这些东西吗?你从哪个词可以知道?(分门别类)

它有集装箱那么大吗?

师:虽然没有那么大,作用却是相同的,都是为了更方便地运送物品,读)——

师:才走了几处地方,我们就已经深切感受了电脑住宅的神奇设计,给人们的生活带来了安全、舒适和方便, 刚才我们也在具体的语境中通过练习上下文的方法理解了“未经登记”和“集装箱” ,让我们走进卧室和浴室,看能不能用同样联系上下文的方法去理解“休息状态”和“预约” ,好吗?小组合作读一读 6、7 自然段,说说吧!

(4)厨房:教人做菜的电脑装置

(5)卧室又有什么奥秘呢?请男生读一读

【卧室在二楼,床头有一个写着 “休息” 二字的开关。主人在睡觉前, 。只要按一下开关,整栋房子便进入“休息状态”】

师:我们人进入休息状态大多时间在睡觉,那房子进入休息状态也睡觉吗?你能联系上下文来理解吗?

(6)同学们,浴室的装置也是受电脑指挥的呢,你瞧——

齐读

【浴室的装置也受电脑指挥,人们可以“预约”洗澡时间。如果想一回家就能洗上热水澡,可以给家里的电脑发指令,告知使用浴室的时间,到时候浴缸里便会放满热水,做好洗浴的准备。 】

人们是怎样预约洗澡时间的?

4.小结:多么神奇、多么方便、多么舒适的电脑住宅啊!

三、学习第 8 自然段

1. 师:不过,老师还有一个疑问:一栋房子连着这么多的电脑,那它们的连接线该不会是像蜘蛛网一样布满房间,它们之间会不会相互影响各自工作呢?课文哪个自然段能帮老师解决这些疑问?

2. 生齐读第 8 自然段(板书:分工负责 综合判断)

四、课堂小结:

1.面对这样神奇、舒适的电脑住宅,你有什么话要说?在书本上写写。

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