接收学生作文作文
精选作文:接收学生作文作文
数字学校让学生往上传作文，再不传就会被告到校长那里了。还好，班里大部分学生都很听话，我现在就往上给他们传，让专家指导他们的写作。
篇一：怎样指导学生收集作文材料、解决写作文
怎样指导学生收集作文材料、解决写作文有些学生，提起作文就头痛，原因是手里没有素材，写出的文章要么内容空洞，中心不突出，要么材料不新颖，立意不高。为了解决这一难题，教师应指导学生留心观察和分析周围的事物，提高认识事物的能力，并通过多种感官获取作文材料。学生积累了丰富的作文材料，有事可叙，有事可写，有人可赞，有情可抒，学生自然就喜欢作文。下面谈谈我指导学生搜集作文材料的几种方法以下的方法。
一、留心观察，积累素材。
观察是积累素材的最常用的方法。在日常学习和生活中，有许多可以供我们写作的材料。如：我们每天接触许多人。对这些人我们有的尊重，有的喜欢，有的厌恶，有的憎恨；我们也天天看到许多的事，这些事我们有深受感动，有的感到快乐，有非常烦恼，有的无比愤怒；在自然界中，有好多景物让我们陶醉，使我们流连；好多的动、植物让我们增添乐趣，增长知识。如果我们能对这些人、景、物带着感情，用我们学过的观察方法，用心听，细心看，动脑想，动手记。作文时我们就不会因无事可写而犯愁了。
二、走出课堂，寻找素材。
把学生带到大自然中去，有目的地观察，收集素材。每学期，我都组织学生去参观农场的文化广场、工人文化宫、水上公园、青山湖公园、青山大街、集贸市场、商贸大厦、自由市场等，还要求学生随时留心周围的动物生活习性、植物生长过程。在观察的过程中，我事先要给学生观察的方法，同时把有意观察和无意观察结合起来，让学生写下观察到的内容，丰富学生的生活素材。
三、参与生活，积累素材。
作文源于生活，只有让学生有丰富的生活储备，作文时才能有话可说。为了使学生积极主动参与作文，我引导学生参与生活，观察生活，变无心为有心，变无序为有序，变用眼为用脑，养成对周围事物多看、多听、多思、多问、多记的良好习惯。只有学生养成了良好的观察习惯，掌握正确的观察方法，才能在参与生活的过程中，储备丰富的作文素材，才能积极主动地参与作文，写作时才能有内容可写。
中、高年级的学生有了一定的生活经验，他们能做些力所能及的事。让他们参加公益劳动、家务劳动、自我服务、庆祝活动等，品尝劳动的艰辛，增强学生热爱劳动，珍惜劳动成果，尊重劳动人民的思想观念，在劳动实践活动中，把握素材，能使文章的主题得升华。
只要善于发现，仔细观察，注意积累，做生活中有心人，不愁写不出好作文。
四、广泛阅读，收集素材。
指导学生从课内外阅读中搜集和积累作文素材。要培养学生良好的阅读习惯，主要是培养阅读兴趣，自觉阅读，勤于动笔，指导学生从课内外阅读中摘录材料，写阅读笔记，把阅读所得、所感记录下来，积累起来，就有了作文材料。要指导学生熟读背诵，这是积累作文材料的有效方法。读而不诵，往往使所学知识成为过眼云烟。学生没有材料积累，写起作文自然感到笔力不足，词语贫乏，因此，必须要求学生熟读名家名篇，课文中的精彩的细节描写。这样经过日久天长的背诵训练，学生心中有了“样板”，笔下有词汇，就不再害怕作文了。
五、拓宽视野，获取素材。
指导学生通过视听途径，获取作文材料。由于电脑、电视、电影、VCD等现代媒体的传播媒介，是学生间接观察，获取作文材料的有效途径，教师应有目的，有选择，有指导地组织学生收听和观看，从中积累丰富的作文材料。例如观看爱国主义影片、少儿节目、《新闻联播》、《动物世界》、《地球的故事》等，有些动人的场面和感人的事例深深地吸引着他们，并给他们留下了深刻的印象，趁热打铁让学生写下观后感。同时又开拓学生的视野，丰富生活经验，写作的材料就更丰富了。
六、在玩中学，提炼素材。
通过开展各种形式的活动，在活动中指导学生留心搜集有意义的作文素材，也是获取作文材料的一个重要的环节。可以结合阅读教学和学校教育教学，组织各种活动。通过活动的实践，指导学生用幼小的心灵去感受生活，获取真实感人的作文材料。为使活动收到较好的效果，可以指导学生在活动前明确这次活动的目的意义；活动中要捕捉有意义的素材仔细观察；活动后要回顾总结，进行梳理。组织学生参加
篇二：提高小学生作文写作水平研究
提高小学生作文写作水平研究
“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”但是在调研中我们发现，不管是中心小的学生，还是完小学生，听、说、读、写的能力很差，不能对外来信息很好分辨、归纳和接收，直接导致说、读、写不能顺利进行。特别是习作这一板块，大多学生作文时的所表现出的共性是“想着事物的形象，口头表达也很精彩，但是笔下却形容不出来。”所以在实际教学中，我们必须做到：
一、要浅化习作入门，让习作简单起来
作文是什么，怎样才能写好作文，这些都需学生在长期的作文实践中慢慢去理解、体会。所以，对于语文教师，特别是教作文起步的老师来说，不要一开始就和学生讲述许多作文的理论和习作放法，这样会让学生感到枯燥厌烦而有压力，丧失了对作文的兴趣。在习作入门课上，老师可以这样告诉学生：作文就是“我手写我口”。可以写你看到的、听到的、想到的；写你的快乐、你的烦恼、忧愁；写花、草、树木、天上飞的、地上跑的；写同学之间闹矛盾、互相帮助或做的小游戏；写考试不及格或考了满分；还可以写你犯错时、被表扬后等等。这样一来，对于小学生来说有着很强神秘感的“作文”，就变得简单了，他们相信自己也能写出文章来。
二、练写观察日记，积累习作素材
鲁迅先生说过：“读书必须像蜜蜂一样，采过许多花，这样才能酿出蜜来。”同样要提高学生的写作能力，就要提倡“观察教学”。通过调研，时下一些农村小学学生还不会如何抓住景物的特点来写观察习作，更不善于发现发生在自己身边的和生活中的“美”的事物。说明一些老师还没有树立大语文的教学观，没教给学生观察事物的方法，及如何以欣赏的眼光看待别人。加上农村孩子课外阅读面窄，写作时思维较定式，不灵活，所以造成在写观察习作、想象作文时无从下手。因此，我们一定要树立大语文教育教学观，作文教学一定要从内容入手，让学生要关注生活，关注社会，关注自己身边的事。
要解决这一问难题，语文教师在课堂上要经常指导学生练笔,使每个学生都能练出一双锐利的眼睛，学会观察事物，提高观察能力，养成观察事物的良好习惯。从而使生活周围的人和物烂熟于心，出口成章。
学会观察事物，提高写作能力，从哪入门呢？那就要培养学生养成写“观察日记”的习惯，这是一种行之有效的方法，也是作文教学重要组成部分和不可缺少的一个重要环节。少年儿童热情，对新生事物敏感，且充满活力，而丰富多彩的现实生活中，我们每天都能观察到许许多多的东西，如自然景物的状态，气候的千变万化，人物的音容笑貌，社会的各种现象等，如果光观察不记录，那么很多新鲜印象，有趣的事物、生动感人的场面很快就会忘记，即使日后能回忆，也是朦胧的残缺的。所以，时下农村小学作文入门教学，除了加大学生的阅读面，让学生学
会读书外，教师在教导学生养成观察习惯的同时，还要养成练写观察日记的好习惯。
三、在玩中学，玩中写，培养习作兴趣
“兴趣”是最好的老师。孩子们如果对某件事物发生了浓厚的兴趣，他们就会兴致勃勃地去观察研究，想方设法弄明白其中的奥秘，而爱玩又是每个孩子的天性，教学中用游戏的方法教孩子们写作十分有效，这样可以激发他们的想象力，提高兴趣，调动积极性和主动性，激发他们的创造性思维。所以，将游戏融入到作文训练中，教学生玩中学，玩中写，写中再现玩趣，那么他们就会觉得作文是一件最轻松平常的事。这样，学生有话可写，有情可抒，有感可发，再也不觉得作文是一件痛苦的事。
四、引导学生正确地阅读积累
“读书破万卷，下笔如有神”、“涓涓细流，汇成江河”，只有厚积才能薄发。调研中发现，时下还有很多学校没能给每个学生有充分的机会和时间进行大量的阅读，课外活动均被应试时间所占用，从而造成学生的语文综合素养低。殊不知只有大量的积累才能为其终身学习和发展奠定良好的基础，也只有大量的语言积累，学生才能写好作文。但是小学生大多缺乏自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。一年级可以从用词说话练起，一日一句；二年级可以布置学生每天摘抄好词好句，定期检查；中高年级可以课外向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用；还
可以开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动。同时让学生多进行课外阅读积累词句，还要引导他们掌握更多的积累方法。如从网上查阅资料，收集日常生活中老人们说的一些有趣的俗语等等。这样经过长期的积累和内化，学生写作的语言资料库就不断地丰富和完善，写作时遇到的障碍就会大大减少，作文兴趣也就提高了。
五、做好作文评价
学生的作文是他们辛勤劳动的成果，他们不管写得怎样，都强烈地期待得到老师公正、客观、实事求是的评价——或热情地赞扬、鼓励，或诚心地帮助、指点。可见，老师在作文评价中表现出的态度、情感及准确性直接影响学生的写作情绪和兴趣。好的评价应从实际出发，根据不同情况，采取不同的评价方式。应经常依据学生的反馈信息，设计诱发学生自己探索问题的欲望，让学生自己寻找出解决问题的途径和方法，以便发展思维，改进完善学习方法。因此，老师要用赞赏的眼光去批改学生的作文，并通过评语使学生得到知识上的满足，学习上的动力，心理上的平衡。
总而言之，作文教学中教师要注重培养学生的写作兴趣和激发学生的作文的情感，同时，还要培养学生养成勤于动笔的好习惯，在生活中、课外阅读中多积累一些素材，这样，学生对作文就不会有畏难的情绪，从无话可说变成我有话要说，从要我写变成我要写；从用词干巴变成笔下生花，千篇一律变成百花齐放，让学生真正体会到何为“下笔如
有神”。
篇三：梦想与收获学生作文
每个人都有一个属于自己的梦想。我们正因为有了梦想，才能活的快乐，活的有意义；正因为有了梦想和憧憬，才努力着，奋斗着，坚持着。我会一直奔跑在追梦的路上，无论前方有多少荆棘，要流多少泪水与汗水，我都要永往直前。
我的梦想是当上一名科学家，为什么呢？为让我们能够有钱上学，有钱买东西的父亲做一个机器人，名叫“全能机器人”。它可以帮爸爸干农活、捶背，帮妈妈做菜、洗衣服、按摩，；还可以变成豪车，带着他们去游玩世间的美景，享受各地的美味佳肴。
我也要给一直教我们读书的老师做一个“教育机器人”，他可以用红外线扫描一个人，再用复制方法复制出那个被扫描人的外貌，这样就可以替代老师去监督学生，考试的时候还可以严格地在考场监考；可以用这种方法帮警察叔叔站岗，无论刮风下雨，还是日晒雨淋；还可以……，总之可以一切为了大家。
这就是我的梦想。
我庆幸拥有这个梦想，更庆幸的是在追求梦想的过程中拥有了很多收获。就在开学典礼上，我拿到了两本漂亮的笔记本、特别是这个变形金刚铅笔盒，我太兴奋了，这都是我在追求梦想道路上的收获，我欣慰，我快乐！我要奔跑，无论道路多么艰辛与坎坷，我要追赶“太阳”。
学校：查田镇校
班级：四一班姓名：郭蔡彬
小记者证号：3409003B指导老师：许燕归
播种梦想，收获知识，只有播种，才会有收获，只有追求，才会成为堂堂正正的人。有了梦想就像在大海中拥有了指南针可以辨别方向，没有梦想就像失去方向感的船只在大海中飘游。
梦想是人生中奋斗的目标，同样也是成长中必不可少的一部分，有了梦想，人们才会一直努力，一直奋斗着…..
我刚上学的时候，记得爸爸妈妈给我讲了一个故事，那时候似懂非懂，但从那以后我就立下了自己的梦想----考上最好的大学，现在看着姐姐、哥哥们一个一个兴奋地走进大学，我就知道大学是一个充满奇妙、充满知识的地方，我更是向往，更想上大学了。
曾经我在一本书上看到过“如果没有梦想，这个人就和废人又有什么区别”，是的，梦想就像天上的雄鹰，是非常难抓住，但是你不放弃等待你的就是成功和希望！就像高尔基所说的“世上无难事，只要肯攀登”！光有梦想可不行，还要去做，不管前面是狂风暴雨，还是荆棘满路，都不能停下自己的脚步，不去拼搏、不去付出，哪来的收获……
在我追求梦想的过程中，我明白了一个道理，只要努力去播种、还要细心，就一定会有结果，哪怕是一点点。上学期期末的时候我就得到了老师的赞扬，还收到了一份珍贵的奖品：叶圣陶爷爷的《稻草人》，我好是喜欢。
学校：查田镇校
班级：四一班姓名：郭阳辉
小记者证号：3409002B指导老师：许燕归
放飞梦想
人生是多彩的。白色的梦，象征着我们纯洁的心灵；绿色的梦，代表着我们无限的生机；金色的梦,展示着我们人生收获的喜悦……
白色的梦是我们纯洁心灵的象征。在我心中，法官是公正的代表者。他们明断是非、执法似山、惩恶扬善。在社会上受人尊敬，所以，我长大了要当一名法官。我要铲除社会上的邪恶，促进社会的稳定与和谐。
绿色的梦是我们无限生机的努力。有了这个目标，我就会为之而奋斗。在学习中，我努力。掌握知识与技能，锻炼自己的能力。在生活中，我要多收看有关法律的电视节目，《今日说法》、《经济与法》，在阅读课外书时，我要多读有关法律的书籍，增强我对法律知识的了解。
金色的梦是我们收获喜悦的展现，我相信只要我肯朝着目标努力下去，就一定能实现梦想。
啊！同学们，让我们牵手一起去放飞我们属于自己的梦吧！
学校：查田镇校
班级：四一班姓名：郭可秋
小记者证号：3409001B指导老师：许燕归
篇四：雅思写作大作文范文10：接受高等教育以后月薪更高？
雅思写作大作文范文10：接受高等教育以后月薪更高？
雅思写作中大作文占的比重颇高，话题涵盖学术、生活等各个领域。100教育小编为你整理了雅思写作大作文范文，以下是关于高校学生日后月薪比其他学生更高，希望对考生们有所帮助！
Topic:Itiswidelyacceptedthatpeoplewhohavepost-school
qualificationsearnahighersalarythanthoselesseducateddo.
Universitystudentsshould,therefore,payallthefullcostincurredoverthecourseofobtainingacollegeeducation.Towhatextentdoyouagreeordisagree?
相关观点：
在很多国家，高等教育的学费是一个很有争议性的话题。一方面，教育是保证一个国家经济长盛不衰的原因；另一方面，如果学费完全由国家来负担，国家未必负担得起。因此，在许多国家，目前釆取的策略是收取正常的教育费用，然后发放奖学金和贷款，从而鼓励学生接受高等反对学生自己支付学费的理由：
?政府对高校的投资（tertiaryeducationinvestments)有助于促进以知识为动力的经济和社会发展(knowledge-driveneconomicandsocial
development),获得基础研究和科学发展的长期回报(long-termreturnsfromresearchandtechnologydevelopment),技术革新使劳动力增强(greaterproductivityisachievedthroughtechnologicalinnovation)；
?有更多人有机会接受高等教育（well-educated),这些人在毕业后会从事高薪职业（well-paidjobs),从而比一般人交更多的税(payhigherincometax),这社会来说是一种贡献；?接受高等教育的学生会减少，特别是经济困难的学生（reducetheparticipationofdisadvantagedgroups);学生接受教育，可以摆脱贫穷，社会有贡献(breakoutofpoverty)。
支持学生自己支付学费的理由：
?学生有了经济压力（experiencefinancialpressure),会更加勤奋学习；?政府支付不起巨大的费用，收取学费是应该的。
范文：
Withthelabourintensiveeconomygraduallygivingwayto
knowledge-focusedeconomy,theaccesstohighereducationhasbecomeanissueofbroadinterest.Theproposaltochargealluniversitystudentswithtuitionfeesandallownoexemptionarisesmainlyfromtheconcernthattertiaryeducationhastocompetewithmanyotherurgentdemandsforpublicfundsandstrugglewithunderfunding.Ibelievethat:thispolicy,ifimplemented,willhaveanaccumulativeeffectonthewell-beingofeitherindividualstudentsorthesocietyasawhole.
Whenlayingthehopeoffuturedevelopmentoverstudents,the
governmentcannotshirkfromtheresponsibilitytofinancethem.Thesustainedgrowthofacountryrestsonyoungtalents.Inthissense,thegovernmentisinvesting,notspendingmoney.AstandardexampleisAmerica,acountryinvestingmultimilliondollarsinhighereducationonanannualbasisandsponsoringstudents'
studybydifferentformsofaid,suchasscholarships,subsidies,allowancesandstudentloans.Itcanbeexpectedthatthesewell-educatedaspiringpeople,afterfinishingtheireducation,willconstituteamaindriveofastate'sgrowth.Moreover,thegovernmentshouldploughareasonableproportionoftaxrevenue,mostbeingsourcedfromparents,backtotheirchildren.
Meanwhile,itisworthmentioningthatsomeschoolstendtoforceacomplexofchargesoverstudents,withtheaimtoextend,theirprofitmargin.Ignorantoftheirnot-for-profitnature,manyuniversitiesmightdeviatefromtheirmostimportanttasks,suchasimprovingteachingquality.Thepersistenceofthisproblemwillmaketheiracademicservicemuchlesscredibleandqualityofteachingandfacultystaffuneven.Auniversitycancoveritsexpensebyvariousmeans,suchasthereceiptofdonation,orthegovernment'sfunding,insteadoflevyingahighfeeoverstudents.
Thereasonscitedabovehavejustifiedwhyuniversitystudentsneednotpaymorethanalowerpayment.Whiledependingonyounggenerations,thesocietyshouldbemoreconsiderateoftheirsituation.Theefforttoencouragetertiaryeducationparticipationwillpaybacksooner,ratherthanlater.
近义词表：
1.sustained=everlasting=endless=unending=perpetual=eternal持续的，永远的
2.exception=exemption例外，免费
3.shirk=dodge=shun=avoid=evade躲避
4.yieldto=givewayto=succunmb向...让步
5.incremental=spiralling=gi-owing=increasing=accumulative累加的，逐步增加的
6.continuance=persistence持续
7.stray=diverge=deviate偏离
8.dependon=hingeon=reston=counton依靠，信赖与
9.unequal=unbalanced=uneven不平衡的，不均衡的
10.aspirant=hopeful=aspiring有志向的，有希望的
文章来源：100教育http://ielts.100.com/p/197730.html