爱心经历小作文
篇一：爱心故事(五年级小学作文)
爱心小故事
爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉；爱心是一片洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。一个小朋友，让我明白了爱心的含义。 这一天，我和同学一起去逛商店，在途中，看到一辆大巴士被人们围得水泄不通，我们十分好奇，就一起挤了进去，想看看怎么回事，只见“情系汶川，无偿献血，共度难关！”十二个大字。不说也明白了，原来是为了给地震灾民献血献爱心呀！
我们刚要走，忽然周围有了许多疑惑声。有一个小男孩，七八岁的样子，飞快地跑到验血的地方。医生笑眯眯地说：“小朋友，你来有什么事吗？”“我从电视上看到了许多和我差不多的孩子都受伤了，听说这里可以献血，我就来献血给那些可怜的小朋友，让他们恢复健康，恢复快乐。”边说边挽起袖子，伸出了白嫩的小胳膊。“小朋友，不到十八岁是不可以献血的，你没有到十八岁，等到十八岁再来，好吗？这是我们的约定！”“好——”小男孩满脸笑容地回答。大家望着他，沉默了许久许久……
许许多多的人从献血室走出来以后，脸上都洋溢着无限喜悦。是呀，在别人有困难时，为何不献上一片爱心，帮助他们渡过难关呢？冷漠和自私好比是沙漠和干旱，可以使你的心灵荒芜，杂草丛生。而爱心和奉献则是阳光和鲜花，滋润着你的心灵，装扮你的美好人生。爱心的威力是巨大的，如果人人有爱心，学会无私奉献，生活将充满温暖。一个充满爱心的集体是温暖幸福的，一个充满爱心的社会是和谐安定的，在你学会关爱他人的同时，你也会得到博大的爱。让我们一起同行，共同唱响美妙的爱心之歌。
让爱心永远与我们共存！
篇二：我身边的爱心小故事
我身边的爱心小故事
在这个世界上，每天都发生了许许多多的事情。然而，这些事情也有好的，也有坏的，有令人深思的，也有令人兴奋的??我们每个人也无时无刻不再演绎着大大小小的道德故事。
那次我和爸爸妈妈坐车去山海关，那天早晨很冷，风呼呼地刮着，像刀割一样。忽然，在秦皇岛这一站的时候，车停了下来，上来了一位白发苍苍的老爷爷，走起路来很吃力的样子。这时车里已经没有空位置了。过了一会儿，车里的广播响了起来：“请您主动给老人，残疾人，抱婴者让座。”可是车上的人还是无动于衷。过了一会，终于有人让座了，：“老爷爷您这边请!”我顺着声音过去，看到了一个大约八岁的小女孩，扶着老爷爷到她的座位上。：“谢谢！谢谢!你真是个好孩子。”
这件事情虽然已经过去很久了，但是在我心里却像新的一样。如果我们在生活中也能像这位小女孩一样来帮助别人，那世界会变得更美好。
篇三：我的爱心故事
我的爱心故事
我并不是一个十全十美的男孩，不过，我是个有爱心的少先队员。 说我有爱心，那可不是吹出来的。我不仅对人有爱心，乐意帮助需要帮助的人，我也对花花草草很有“怜香惜玉”之情哦。 我们家阳台上种有许多植物，芦荟、仙人掌、蟹爪兰……但是，我最喜欢的还是那株小小的含羞草。
它生来就十分害羞。你轻轻碰它一下，它就会立刻害羞地耷下枝条，收起舒展的叶子，活像个低着头的腼腆的小姑娘。我每天都不会忘记给它浇水，放学回家都会轻声向它问好，非常小心地看着它在傍晚的霞光中开心自如的样子，就连呼吸时我也会小心地不让我呼出来的气吓着它。
可是，有一次，邻居的一个小朋友来我家玩。他竟然不停的扯掉我的含羞草的叶子，我见到后，急了：这顽皮的孩子！ 我连忙制止他：“你为什么要扯掉它的叶子！”
他漫不经心地说：“我只是觉得无聊，想看看扯掉它的叶子，它还能不能害羞。如此而已。”
“它也是有生命的呀，你这样就等于残害它的生命呀！”我气得发抖。
“你敢说你不吃动物的肉，不吃青菜？”他很不服气地无理取闹。
我一本正经，义正词严地说：“我也许说不过你，但是，我希望你能够爱护自然界那些微小的生命，做个有爱心的人。”
他最终还是似懂非懂的点头答应了。 从小做个有爱心的人，多好。
篇四：爱心故事作文
爱心故事作文
爱心>故事作文（一）
>我的爸爸是一名教师，他平时工作非常忙。但是，他依然每天都细心的照顾我。这些天，我迷上了吃汉堡，经常在麦当劳和雄州买汉堡吃。爸爸认为外面的汉堡不健康，就花大价钱给我买健康的材料回家自己做汉堡。每天天还没亮，我还在呼呼大睡的时候，爸爸就已经起来给我做早饭了。他做早餐的时候非常忙碌，左手煎肉饼，右手给我热牛奶，还要准备奶酪、生菜等材料。每次都是爸爸做好了汉堡以后，才肯叫醒我。当我来到餐桌前的时候，都能看见爸爸辛辛苦苦给我做的汉堡摆在盘子里，静静等待着我去吃掉它。可是，我不忍心吃掉它，因为它非常漂亮。在金黄色的汉堡胚里夹着棕色的肉饼、奶黄色的芝士片、红色的番茄酱和绿色的青菜，看起来像一件精美的艺术品。可是一闻道那诱人的香味，我就忍不住了。
虽然我吃汉堡的时候，觉得跟外面的味道不大一样，但是，我吃到了一种特殊的味道，那就是爸爸的爱，这种味道在外面是永远买不到的。
身边的爱心故事（二）
爱心是人类一样很重要的东西，一个人没有爱心没有快乐。
我的身边曾发生乐很多爱心故事，其中有一件事，我永远记在心中：一天我见了一个老人，看起来有八十多岁，在街上走着走着摔倒乐，一个年轻人慢吞吞地走过，见了，想：哼，自己爬起来吧！老人对年轻人说：“孩子，帮帮我吧！”“我在赶路没时间，自己爬起来吧！我走了！”年轻人说。语气有些高，一听就知道，他很不乐意帮老人。又一个年轻人飞跑着过来，一看就知道他在赶路，而他却停下了步伐，问老人：“老先生，请问您需要什么帮助吗？”老人很惊奇地说：“既然你赶赶??路，为什么还要停下??来，咳咳，理我呢？”“你要去哪儿？”年轻人很直接。“去同福中路??，咦，这??这和你去赶路又??有什么关系呢？”年轻人二话不说，扶起老人后，又背起他，走向同福中路。
可是，晴朗的蓝天忽然下起大雨，一定事老天也在考验年轻人了。他们躲到了树下，在旁边观看的我和妈妈也躲到了树下，我们母女只有一把伞，而我在母亲手中抢到了伞，妈妈却只能用衣服遮着。年轻人却把自己身上的外套盖在老人身上，身上的毛线衣也盖在他的腿上，抱着他继续走
身边又很多类似的爱心小故事，这些故事都很小很小，含义却很深很深；哪怕这件小事只有几分钟，哪怕只有一句话，只要别人得到了，就会感激不尽，有些感激不再嘴上，却在心上，你也会因此而得到快乐??
爱心故事作文（三）
星期天，我和妈妈要到新街口新华书店去买书。下地铁后，我们顺着地下通道走着，突然前面隐约传来了悠扬的笛声，我很好奇，便向着笛声走去，发现是一名年轻的大哥哥在吹笛子，只见他的头发干净而整齐，下巴上有一撮胡子，上身穿着一件深色夹克，微闭着眼睛，很投入的在吹笛子。悦耳动听的笛声，在过道里回荡，声音很优美，真是天籁之音呀。我觉得他是一个艺术学院的大学生。许多人都被笛声所陶醉，纷纷驻足>倾听，不时有人往他前面的盘子里丢钱，他很有礼貌地点了点头，我也不禁从口袋里拿出了钱给他，他也对我点了点头表示感谢。
我不禁想，他不像普通的乞丐，身上有一股艺术家的气质，但是为什么要在街头吹笛子呢？难道是他的亲人生病了，而且危在旦夕，急需一大笔钱，而他的家里又很穷，一时半会儿筹不到那么多钱，所以出来靠吹笛子赚钱？
难道是自己有弟弟妹妹在上学，自己又要上大学，为了不增加家里的负担，所以出来卖艺？
难道他家里并不缺钱花，只是出来感受一下卖艺人的感觉？
难道他的父母都死了，是个孤儿，在福利院里长大，上了大学之后，利用课余时间出来卖艺，把卖艺的钱给福利院，报答他们，好救助更多的孤儿。
还是他想找一个知音，一个懂自己笛声的人做朋友？还是想把赚的这些钱全给希望小学，让更多的孩子能够上学？还是??
我脑子里一下出现了许多的疑问，都不能被解开，像热锅上的蚂蚁一样，恨不得上前去打断他的笛声，问个究竟，但妈妈阻止了我说：“不要去打断他。”
我们从地下通道出来后，那位大哥哥吹的笛声还一直在我的脑海里回荡，我看着身边来来往往的行人，心想：不知道有多少人是他的知音啊，不管他的目的是什么，我都献了一份爱心。
篇五：爱心故事
金门路小学“爱心故事”
语文学科 敖蓉
班里有位活泼可爱的小女孩，我们都叫她小迦勒。她天真无邪的笑容总能无声息地净化着周围每个人的心灵。两年的相处，我和其他老师一样，深深地喜欢上了这位小天使。
可是意外还是发生了，二年级开学没几天，在课间站队的时候，一个五班的男同学因奔跑太快，撞倒了小迦勒，当时她就疼得站不起来了。我在得知后立即与孙颖老师一起带孩子赶往医院，并及时通知了小迦勒的妈妈，在得知她由于工作关系一时走不开后，我和孙颖老师主动留下来照顾小迦勒。在忙碌中不知不觉连午饭都没顾上吃。
不幸的是小迦勒的脚踝骨出现裂缝，打上了石膏，在家卧床休息。为了利于小迦勒康复，我多次去家里看望她，并及时给迦勒补课，给她温暖，一看到小迦勒撒娇般噘着小嘴说要赶紧康复，和班级的小朋友重聚时，我就开心的笑了。
想想自己在带班级的日子里，孩子们的文明礼貌、劳动卫生、上课听讲、公物保护、纪律观念、集体意识、课外阅读、学习方法上等点点滴滴都在积少成多，慢慢进步，作为一名班主任，这不就是我追求的最大的幸福吗？我的压力，我的辛苦，这一刻早已消失在九霄云外。我不图名利，只图我的学生快乐成长；我不做雷锋，只做学生们的守护者。家长得肯定和孩子们天真的笑脸就是对我最大的褒奖！全班四十多个学生，我努力做到摸清每个人的情况，针对每个学生的情况对症下药，解决学生的各种问题。再不容易我也是幸福的。
“老师”的称谓是神圣的，她传授给孩子们的不仅仅是1加1等于2的真理，更要让孩子在体会答案中感受到爱与支持，让孩子明白1加1可以大于2的道理。相信我们的孩子在金门路小学充满爱与宽容教风的哺育下，一定会发挥潜能，自立自强，快乐健康。我愿与全体老师一道，用自己的倾心、真心，让学生开心，让家长放心，让社
会安心。
夜深了，灯光照在学生们得作业本上，打开一本，看到他们还带稚气的字体，我幸福的笑了。不由地想起小迦勒的妈妈送给我的诗句：
哪一个人的成长不浸透着教师的心血??
哪一项创造不蕴含着教师的辛劳??
那是春蚕悄悄编织理想的丝线??
那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
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