站立在废墟上的衣橱
篇一：站立在废墟上的衣橱
站立在废墟上的衣橱
作者：麦子
来源：《课外阅读》2013年第06期
奶奶的卧室里有一个大大的衣橱。朱红的颜色，花鸟的纹饰。衣橱里挂着各式各样的旗袍——宽袖、窄袖、长袖、中袖、短袖、无袖；玫瑰红、杏花粉、湖水蓝、青草绿、葵花黄。 穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子，也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芳香；受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。
奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。为此，我向同桌的小芊炫耀了很久。
那一天中午，我们全家坐在院外的丁香树下，正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁香树剧烈地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不稳的我们被晃趴在了地上。 然后，到处一片“轰隆隆”。
接着，一片静寂。时间仿佛停止了很久、很久。等我们反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙和墙下奶奶的那个大衣橱。 后来我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人；而小芊再也看不到我穿旗袍的模样。
爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场——听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。
衣橱几乎完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜亮丽。可是，我害怕极了。
傍晚的时候，奶奶回来了，从废墟里刨出一些饼干。可是，我们都没心情吃，阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。
第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还找到一些完好的砖块和木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了粥；还用那些砖块和木料，在衣橱旁搭建了一个能休息的小窝棚。
因为下了一场雨，衣橱开始渗水。
天晴后，奶奶找来一根长长的绳子，一头系在那棵丁香树上，一头系在从前院内的那棵橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾挂在绳上。
阳光下，那些旗袍随风轻轻地摇摆着，像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。
后来，镇上来了救援队、医生和许多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣。
每天早上，奶奶去帮忙前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍穿上。她说：“漂亮的衣服会使人的心情好起来。”
奶奶说得一点没错。每天目送她踩着高跟鞋、穿着旗袍离去的背影，我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤了。小狗阿白也渐渐恢复了生气。我们一起在废墟上走来走去，跑来跑去。我还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。
阳光灿烂时，我们会将绳子系在丁香树和橘树之间，将衣橱里的旗袍一件接着一件拿出来，晾挂在绳子上，然后，躺在下面，一会儿看看蓝天白云，一会儿看看旗袍。
越过旗袍看到的天空格外地明亮，而天空下的旗袍也格外地美丽。不远处传来小鸟的叫声，空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白，某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。
因为担心衣橱被日晒雨淋，我找来塑料布，遮在它上面。
房子倒塌时，落下的砖块将衣橱的门砸了个窟窿。我找来小木板和钉子，“叮叮当当”地补好了它。因为钉得太丑，我只好又从砖石下刨找出以前扔掉的蜡笔，用蜡笔在衣橱上涂抹出花鸟虫鱼。
那段时间，仿佛全世界都满布灰尘。衣橱上也总是落满尘土。我从附近打来水，不停地擦，将它擦得锃亮。偶尔，我也会站在衣橱前，幻想着自己穿上旗袍的模样，但是一想到小芊，我就会很难受很难受。
六月的一天，我从衣橱里拿出一件绣着绿荷的旗袍，带着阿白，去了小芊的墓前。因为，我曾答应过她，长大后送她一件。
一天一天过去，灾后重建开始了。
爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产；学校有了板房教室；奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。
我们一家寄居过的窝棚被拆去，废墟上的碎砖烂石也被清理掉了。大家开始陆续搬进简易的板房，我们也不例外。衣橱也被搬了进去。除了那个被我钉好的窟窿外，它和以前一样结实好看。里面的旗袍依然光鲜亮丽，樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。
奶奶的精神依然很好，穿着旗袍的她依然好看；而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心时一个人躲到里面哭泣。
一些东西已改变，一些东西却仍然在。
（生生不息摘自《红蕾故事宝库》）
篇二：站立在废墟上的衣橱
站立在废墟上的衣橱 麦子
奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。
穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子。也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:站立在废墟上的衣橱)里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香；受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。
奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。为此，我向同桌的小芊炫耀了很久。
那一天中午，我们全家坐在院外的丁香树下，正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁香树剧烈地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。
然后，到处一片“轰隆隆”。
接着，一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等我们反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。
后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。
爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。
衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是，我害怕极了。
傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一些饼干。可是，我们都没有心情吃，阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。
第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。
因为下了一场雨，衣橱开始渗水。
天晴后，奶奶找来一根长长的绳子，一头系在那株丁香树 上，一头系 在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾挂在绳上。阳光下，那些旗袍随风轻轻地摇摆，像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。
后来，镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说：“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”
奶奶说得一点没错，每天目送她穿着旗袍离去的身影，我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去，还采来野花，放在窝棚里，放
在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声，空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。
一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。
我们一家寄居过的窝棚被拆去，废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。
奶奶的精神依然很好，穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心时，一个人躲到里面，哭泣。
一些东西已改变，一些东西却仍然在。
16. 从全文来看，题目中的“站立”指的是什么？
17. 请赏析文中画波浪线的句子。
时间也仿佛为之停止了很久，很久。
18. 联系文章语境，揣摩下列句子中加点词语的含义。
（1）第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。
（2）站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。
19. 文中的奶奶是一个怎样的人？请作简要分析。
20. 作者说：“一些东西已改变，一些东西却仍然在。”结合全文，说说这句话 的内涵。
【答案】16.“站立”指：地震中没有倒下的大衣橱；灾难中人们坚强、团结、乐观的精神。
17.运用反复的修辞，突出了地震瞬间带给人心理感受上的时间之久。
18.是说爸爸妈妈仍然在抗震救灾的现场，从侧面反映了灾难的深重，也写出了作者对父母的担心。
（2）奶奶对生活的热爱、对困难的乐观态度影响了我，让我害怕、悲伤的心慢慢
有了温暖。
19.结合事例，围绕“热爱生活、坚强乐观、善良热心、疼爱孙女”等作答。（言
之有理即可）
20．示例：房屋没了，一些人没了，环境改变了，但活着的人依然坚强乐观，依然
热爱生活。不管发生什么样的灾难，人总要坚强乐观地面对生活。
篇三：站立在废墟上的衣橱
站立在废墟上的衣橱 麦子
奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。
穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子。也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香；受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。 奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。为此，我向同桌的小芊炫耀了很久。
那一天中午，我们全家坐在院外的丁香树下，正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁香树剧烈地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。
然后，到处一片“轰隆隆”。
接着，一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等我们反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。
后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。
爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。 衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是，我害怕极了。 傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一些饼干。可是，我们都没有心情吃，阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。
第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。
因为下了一场雨，衣橱开始渗水。
天晴后，奶奶找来一根长长的绳子，一头系在那株丁香树 上，一头系 在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾挂在绳上。阳光下，那些旗袍随风轻轻地摇摆，像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。 后来，镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说：“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”
奶奶说得一点没错，每天目送她穿着旗袍离去的身影，我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去，还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声，空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。
一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。
我们一家寄居过的窝棚被拆去，废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开
始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。
奶奶的精神依然很好，穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心时，一个人躲到里面，哭泣。 一些东西已改变，一些东西却仍然在。
1. 从全文来看，题目中的“站立”指的是什么？
2. 请赏析文中画波浪线的句子。
时间也仿佛为之停止了很久，很久。
3. 联系文章语境，揣摩下列句子中加点词语的含义。
（1）第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。
（2）站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。
4. 文中的奶奶是一个怎样的人？请作简要分析。（答出两点即可）
5. 作者说：“一些东西已改变，一些东西却仍然在。”结合全文，说说这句话 的内涵。
答案：
1.“站立”指：地震中没有倒下的大衣橱；灾难中人们坚强、团结、乐观的精神。
2.运用反复的修辞，突出了地震瞬间带给人心理感受上的时间之久。
3.（1）是说爸爸妈妈仍然在抗震救灾的现场，从侧面反映了灾难的深重，也写出了作者对父母的担心。
（2）奶奶对生活的热爱、对困难的乐观态度影响了我，让我
害怕、悲伤的心慢慢有了温暖。
4.结合事例，围绕“热爱生活、坚强乐观、善良热心、疼爱孙女”等作答。
5.示例：房屋没了，一些人没了，环境改变了，但活着的人依然坚强乐观，依然热爱生活。不管发生什么样的灾难，人总要坚强乐观地面对生活。
篇四：阅读答案
（一）站在废墟上的衣橱
1.（4分）“站立”指：地震中没有倒下的大衣橱；灾难中人们坚强、团结、乐观的精神。
2.（3分）运用反复的修辞，（1分）突出了地震瞬间带给人心理感受上的时间之久。（2分）
3.（4分）（1）（2分）是说爸爸妈妈仍然在抗震救灾的现场，从侧面反映了灾难的深重，[来
也写出了作者对父母的担心。
（2）（2分）奶奶对生活的热爱、对困难的乐观态度影响了我，让我害怕、悲伤的心慢慢
有了温暖。
4.（4分）结合事例，围绕“热爱生活、坚强乐观、善良热心、疼爱孙女”等作答。（言
之有理即可）
5．（4分）示例：房屋没了，一些人没了，环境改变了，但活着的人依然坚强乐观，依然
热爱生活。不管发生什么样的灾难，人总要坚强乐观地面对生活。
（二）父亲的船
1.(1)父亲带“我”出航，使“我”感受到了欢乐。(2)“我”第一次感受到生活的酸涩而心
存疚意。(3)父亲对“我”责骂让“强”流泪，感到委屈。(4)“我”偷出钥匙第一次一个人
去划 船。( 5)夜里墩梦，“我”期盼着自己成长。(3分，答出三点给满分，意思对即可)
2.(l)功作描写，写出了“我”第一次出航，内心的急切和激动。(2分，意思对即可)
(2)生动形象地写出船一会儿顶上河埠，一会儿撞了竹桥，不好驾驭，没有方向，横冲直撞
的状态。同时写出了“我”驾驶小船很不熟练，内心十分慌张和兴奋。(2 分，意思对即可)
3.父亲质朴、稳健，是“我”幼小心目中的精神依托;父亲是有胆气的男子汉;父亲对“我”
充满慈爱;父亲的生活充满艰辛;父亲对“我”充满希望。
4.不能删。(1)结构上首尾呼应，结尾写到“我”梦到驾驶父亲的船出航，与第一段心目中父
亲的船神圣而庄严，第二段祖辈父辈对“我”成长的期望相照应。(2)突出主旨：父亲的船
在“我”心目中神圣庄严，“我”渴望成长为像父亲一样的男子汉。(3)以梦境结尾，言有尽
而意无穷，引起读者的回味。(3分，答出一点给2 分，答出两点给满分，意思对即可。(如
果回答能够删去，只要言之有理，可酌情给分)
（三）家乡的竹林
1.（4分）①餐桌的美食（经济来源）②生活的用具③当做燃料④婴儿的护具⑤孩子的玩具
⑥劳作的工具。（一个要点1分，答出其中的四点即可）
2.（2分）①他选择早发的朝南向阳的暖坡去找，两眼就像扫雷仪器，仔细地搜索着地面。
（4分）②“摸”“按”“敲”“掏”等动词，具体细致地展现了父亲挖冬笋的过程，表现了
父亲丰富的劳动经验，高潮的挖笋技术。（找出3个动词2分，分析2分）
3.（4分）“轰轰烈烈的景象”是指一场春雨后，不同土壤条件下的春笋尽情生长的状态，春
笋生长的轰轰烈烈的壮观景象，顽强，旺盛的生命力，给作者留下深刻的印象，震感了心灵，
所以“终生难忘”。（景象2分，分析2分） 4（3分）对竹的赞美；对童年
生活的眷恋；对家乡的热爱。（每个要点1分）
（四）回家的日子
1. 答：①我与母亲见面前总是很激动，见面后却又很平淡；
②母亲从未特意看过我，但我身上的一点点变化母亲总能看见；
③我们总是一边做着各自的事，一边说话时；
④我为母亲做事，品味母亲当年为我做事的感受；
2. （1）答：①通过动作描写、细节描写形象地刻画出了母亲情绪的细微波动②表现出了母
亲对我的爱与思念之深切；
（2）答：①运用神态描写、细节描写，写出了母亲和我当时内心的感动心理；
②为下文写我为母亲做事回报母亲而母亲不求我回报的无私、伟大作铺垫。
③生动地表达出母亲心中的喜悦激动之情以及在被儿子照顾时怕给儿子带来麻烦的紧张不
安之情；
④表达了作者对母爱的赞美之情
3. 《回家的日子》： 通过侧面描写表达了母亲对儿子的思念之深，以及渴望见到儿子和即
将见到儿子的激动之情，为下文写与母亲实际见面时母亲内心的平静形成对比，表达了母亲
爱的深沉，爱在内心。
《我的母亲》： 通过侧面描写，写出母亲虽然宠爱自己的儿子，但是不溺爱儿子；表达了母
亲的通情达理、深明大义；同时通过写母亲看见我挨打时的语言、神态，更能突出母亲对儿
子爱的伟大；
（五）父亲的肩头
1．答案：兴奋不已，惊喜激动
评分：每空1分，共2分。意思对即可。
2．答案：（A）运用了，逼真地写出了父亲笑容一下子停滞的神情，表现了父亲的
心情由兴奋到难过失落无奈的急遽变化的过程。
（B）运用了细节描写（动作描写），形象地写出我急于离家的情形，从而表现出“我”决定
不让父亲参加 家长会的痛苦愧疚矛盾的心理。
评分：描写方法1分，作用分析1分，每小题2分，共4分。意思对即可。
3．答案：①推动故事情节的发展。②衬托“我”自卑而苦涩的心情。③烘托人物形象。④渲
染苍凉凝重的氛围。评分：每点1分，答出三点得3分，共3分。
4．答案：通过写父亲不顾儿子阻拦，冒雪参加家长会的故事，塑造了一个憨厚朴实，疼爱
理解孩子、贫穷却不自卑的父亲形象。
评分：概括内容1分，分析形象2分，共3分。
5．答案：①其实我们没必要自卑，别人的歧视都是暂时。只要勤奋，别人有的，我们自己
也会有。②无论是还是城市人，奋斗的权利都是相同的，任何的成功都需要付出
汗水。③富贵者不必瞧不起人，贫穷者也不必妄自菲薄，人格面前，没有富贵贫穷之分。
（六）海洋垃圾
1.引出海洋垃圾的话题，激发阅读兴趣。
2.（1）“到目前为止”，限制了时间，准确地说明了没有发现任何单元有泄漏和污染海水的
现象只是现在的运行状况，并不表示以后一定不会发生。
3. （运用了作比较的说明方法），具体地介绍了“太平洋垃圾岛”面积之大，海上漂浮的垃
圾之多，使读者对“太平洋垃圾岛”的印象更直观、更清晰。
4.建长堤，分单元；抽干海水，排放塑料膜；倾倒并密封垃圾；（定期检测）；反复地铺沙
种草掩埋垃圾；栽种植物。
5.参考示例：（1）我国城市面临严重的生活垃圾问题，加强环保教育刻不容缓；（2）海洋面
临着人类生活垃圾危险；（3）发达国家在处理垃圾问题方面有各自成熟的技术。
（七）美酒不要加咖啡
1. 激发读者阅读兴趣、吸引读者；(1分)引出下文说明内容。(1分)(本题共2分)
2. 列数字、作比较。(2分)准确、突出(1分)地说明了将运动饮料和酒精饮料混合喝更容易
喝醉。(1分)(本题共4分)
3 .不能删去。(1分)“一般”，指在通常情况下都是这样，并不排除有特殊情况，删去后与原
意不符，(1分)“一般”一词体现了说明文语言准确的特点。(1分)(本题共3分)
4 .逻辑顺序(2分)
（八）留住野草，城市才能绿起来
1 （2分）草木葱绿，空气清洁，饮水干净
2. （2分）作比较，说明长满野草的绿地比人工铺设的草皮地吸收雨水的能力强。
3. （2分）如果删去“大多”，就说明野草都有发达的根系，这与实际情况不符。这个词体
现了说明文语言的准确性，所以不能删去。
4. （3分）刘科长，谢谢您为绿化城市作出的努力，但请您放弃组织民工拔草的计划，一是
因为野草大多有发达的根系，不仅能将土壤颗粒固定，使土壤不会扬尘，净化城市空气，雨
水也能顺着这些根系流入地下，补充地下水。二是因为野草地的管理简单，景观也好；三是
因为在许多发达国家，让野草绿化城市的做法已广泛采用。刘科长，谢谢您的倾听，留住草
地，城市才能绿起来。请放弃您的计划吧。(①符合礼貌要求得1分，②恰当运用文中知识
得1分，③文意通畅得1分)
（九）浅谈对地震的认识
1.事理说明文（1分），说明顺序：逻辑顺序（1分），简述：首先介绍了什么是地震（或：
给地震下定义），接着依次介绍地震的相关知识：地震波、地震分类、地震灾害，最后说明
地震预测技术还不成熟。（1分，意近即可。）
2.在说明文中运用打比方的说明方法（1分），把地震现象比作刮风、下雨、闪电、山崩、火
山爆发，形象直观地说明了地震的发生很平常。（1分）
3.说明方法：分类别、列数字（据）、举例子
三种说明方法的作用：
分类别：把地震分为构造地震、火山地震、陷落地震等类，按震源又分为浅源地震、中源地
震、深源地震，使人们对地震种类有一个清晰的认识。
列数字（据）作用：列举了确数，如70、3000、5、20等，还列举了百分数，如95%，使
人们对浅源地震，中源地震，深源地震，有一个直观的区分度。
举例子作用:举汶川、雅安地震的例子，说明浅源地震占多数。
4.雅安芦山“4.20”地震，在处在龙门山地震带上，震源深度只有13千米，属于浅源地震（知
识性，1分），目前造成了众多人员伤亡，大量房屋倒塌，经济损失无法估量(危害性，1分)，
这次地震，没有事先预报，震后才知晓，说明我国的地震预报工作还需加强（没有预报性，
即评价，1分）。
（十）
1．稀土的发现、分布、用途及开发带来的危害。（2分，每1点0.5分）
2．军事方面、冶金工业、石油化工、玻璃陶瓷的制作。（4分，每点得1分）
3．过渡（承上启下）（2分）
4．举例子（1分），列数字（1分）具体、准确说明了我国稀土资源开发造成土地和植被破
坏、水土流失等生态破坏问题十分严重（或具体、准确说明了稀土开采造成了生态破坏问题）。
（1分）
5．不能（1分）。约是指大概，表估计，意思是年产1000吨稀土原料的矿山尾矿占地大概
20多亩，删掉后与客观事实不符（1分），这体现说明文语言的准确性、严密性。（1分）
（十一）大有作为的蓝藻
1.①在南非的古沉积岩中，人们发现一种蓝藻类化石，据测定距今已有34亿年了； ② 分
布广或繁殖力强；（答“会变色”亦可） ③固氮效益高
2.（1）“至少”表示最小限度，表明地球有生命的历史可能更久，体现了说明文语言的准确
性；（2）“显灵”运用的拟人的手法，形象地说明了蓝藻里的红色素能随不同的光线条件而变
色的特点，体现了说明文语言的生动性。
3.都运用了列数字的方法。A处具体说明蓝藻是最耐高温的藻类植物；B处突出固氮蓝藻固
氮能力强，功效大。
4. 要点①蓝藻中的固氮蓝藻能将空中氮气变成能利用的氮肥，使粮食增产； ②蓝藻从空气
中获得的肥料是取之不尽、用之不竭的； ③蓝藻分布很广，是繁殖力强的水生植物。
（十二）独对夕阳美好
1.答案：恬静而美好;沉静而壮观;博大而有内蕴。评分：每个要点1分，共3分。
2.我在夕阳映照下的沱江边戏耍，感受到了无穷的快乐;我看到夕阳映照下的沱江和亮翅斜
飞的水鸟，感到了无穷的美好;我从夕阳中劳作归来的父母脸上那种幸福和满足的表情中，
感受到了快乐。评分：每个要点1分，共3分。意思对即可;
3.①答案：运用比喻的修辞方法，把夕阳比喻成禅者，生动形象的写出了在五彩云霞的烘托
下夕阳安详沉静美好的景象;评分：修辞方法1分.作用分析1分，共2分意思对即可。②贪
婪，本义是贪得无厌，这里是贬义词褒用，写出了我对夕阳的极度喜爱之情。评分：答出词
语含义及贬义词褒用1分，作用分析1分，共2分，意思对即可。
4.答案：含义：要用坦然平和的心态对待生活，珍惜生活、热爱生活。作用：收束全文 ，
深化主题。评分：含义2分，任用分，共4分，意思对即可。
5.答案示例：生活的美好无处不在，只要我们用心留意，就会发现和感受生活中的美。比如，
我们在求知的过程中，会遇到许多困难和挫折，只要拥有达观平和的心态，就会坦然面对困
难，就会感受到生活的美好。
（十三）丰收岭绿洲
1．用三个表否定的词语强调沙漠的荒凉，为下文描写丰收岭的绿色做铺垫。
2．运用了排比、拟人的修辞手法；形象生动地描写了沙枣等植物抗击风沙的姿态；气势磅
礴地表现了绿色植物蓬勃顽强的生命力，也给了作者勇气与鼓舞。
3．表现了作者对治沙成果由衷的自豪和兴奋，也赞美了治沙站同志的辛勤劳作和科学精神。
4．丰收岭的绿的生命是实实在在的客观现实，是由充满生命力的人和植物共同创造的奇迹，
歌颂了生命力的顽强和旺盛。
（十四）打
1．（3分）这是一次正本真切的偷盗，而且“我”欺骗（隐瞒）了父亲。
2．（4分）示例：这里的“扭”也是一种掩饰，“我”想掉泪，是因为父亲的话触动了“我”的内
心，“我”为父亲的老去感伤，也为自己欺骗了父亲感到自责和愧疚。
3．（4分）睹物思人，传递出作者对父亲的怀念之情，也表明父亲非常珍惜儿子送给他的刮
脸刀。
4．（6分）示例1：父亲的“打”，的确是爱的表现。父亲打“我”，都是也为“我”确实犯了错
误。从“半夜把我摇醒”这一细节中可以读出，父亲是多么希望“我”没有偷窃；从父亲“眼里
含着的泪”“轻摸我的脸”等细节中，可以感受到父亲对“我”的怜爱和他的自责。所以，这是
迫不得已的“打”，是让“我”好好反省的“打”，是充满父爱的“打”。
示例2：父亲的“打”对作者而言是一种安慰和幸福，但需要时间的沉淀才能懂得。年少的“我”
并不能理解父亲的“打”，只有“活到今天”，“我”才明白这是对“我”的爱和教育，能消除“我”
内心的不安和自责，能给“我”带来心灵的安慰，人生的幸福。所以，作者在文章末尾反复强
调父亲能“再对我有一次痛打就好了”。
示例3：我认为“打在儿子的身上，痛在父亲的心里”。父亲痛打儿子后眼里的泪水，半夜里
独自坐在院子里的身影，都表现了他对儿子的疼爱，作为父亲所承受的重压。所以，父亲打
“我”，对他自己何尝不是一种残忍呢。
（十五）低碳经济说活性炭
1、本文主要介绍活性炭的特点、作用和活性炭的再生方法。(3分)
2、示例：①作诠释：对活性炭的吸附作用加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。②举
例子：通过对氢氰酸浸渍的实例，把活性炭的化学吸附作用说得更具体，明白，这样就更有
说服力。③分类别：对活性炭的物理吸附作用和化学吸附作用分类加以说明，使说明更具条
理性。(只需举一例分析即可，3分)
3、不可以。虽然句子强调了所有固体、液体都有吸附作用，但不能排除特殊的情况，只有保留“几乎”二字，才能准确地表达这个意思。(2分)
4、活性炭是由碳组成的多孔性物质，具有极强的吸附作用，目前主要用于废水处理和环境保护。(3分)
5、示例：全文属于总分式结构。先用实例总的说明活性炭的用途，以提高读者的阅读兴趣，然后分列小标题，按照逻辑顺序逐层深入地说明活性炭的特点、作用和活性炭的再生方法。做到了由表及里、由此及彼、由浅入深的地说明，清楚明白，通俗易懂。(4分)
（十六）奶奶与父亲
1为了不想让父亲带着遗憾离去
2.父亲去世后，奶奶一夜白头。一个星期粒米未进。
3.
4. 相同点：故事中和现实中的母亲都爱自己的儿子。
不同点：现实中的母亲更理性。现实中的儿子超越了故事中的儿子。
5. 母亲 您哺育着我 关怀着我 呵护着我 让我这株小树茁壮成长 您给予我的恩情 我报答的得了吗 小时侯 朦朦胧胧中 是您做我的导航标 长大了，懂事了 仍是您耐心地教导我 母亲 我念念不忘您两鬓出现的银丝 爬上眼角的一条条皱纹 母亲，您为谁 为世上所有的孩子 所有的树苗。
（十七）瞬息与永恒的舞蹈
1．瞬息，指昙花绽放的时间很短；永恒，指昙花厚积薄发的精神和尽情、完美绽放生命状态给人们的启迪都是永恒的。（意思对即可）
2．不偏题，开头这样写，为下文写昙花的绝美绽放作铺垫，同时更突出了积才能薄发的主旨。（意思对即可）。
3．从“它”到“她”代词的变换，体现了我对昙花情感的变化，说明昙花以它长久吸储的精华、优雅绝美的舞蹈深深撩逗恸 了我，令我油然而生敬意。（意思对即可）。
4．不设统一答案。
5．得分要点：①成功不可能一跑遍而就，往往是长期坚守、厚积薄发的结果。②在走向成功的过程中，需要一丝不苟的态度和全力以赴的精神，只有这样，才能尽情绽放生命的光彩。③联系生活实际进行阐述
篇五：2013—2014九年级第六次语文模拟试题
……………………
… … … … … 题 … …号…学… … 答 … … … … … 准 … … … …名不姓… … … … 内 … … … … … 线 … 级…班… … … 订 … … …………装………校…学… … … … 2013—2014九年级第六次模拟试题（卷）
语 文
本试卷满分150分，考试时间为150分钟。
卷首寄语:同学们，经过三年初中语文的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功！
A卷（100分）
一、积累和运用。（30分）
1.请将下面语句准确、规范、美观地书写在其下的田字格中。(2分) 以德报德，以直报怨。
2.下列各组词语中，加点字注音不全正确的一项是( )（2分） A．悄然(qiǎo) 休憩(qì) 奇葩(pā) 芒刺在背(máng) B．玷污(diàn) 涟漪(yī) 打的(dī) 头晕目眩(xuàn) C．筵席(yán) 气氛(fēn) 片酬(piàn) 寻章摘句(zhāi) D．殷红(yīn) 拮据(jù) 塑身(sù) 白雪皑皑(ái) 3.下列各项词语中没有错别字的一项是( )（2分） A．萧瑟 憔悴 相形见拙 鞠躬尽瘁
B．照相 剽悍 迥乎不同 迫不急待 C．骄奢 绮丽 沧海桑田 冥思遐想 D．琐屑 赢弱 变幻多姿 土地平旷
4.依次填入下面句子中横线处的词语恰当的一项是( )（2分）
(1)三个大型降落伞在空中张开，“阿波罗11号”飞船准确地________在预定的海域，被早已等候在那边的海军救起。
(2)如果人类也毫无节制地________下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。
(3)此处敌军抵抗较为________，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我军已歼灭并击溃一切抵抗之敌。
(4)晴天又来________他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化着不透明的水晶模样。
A．溅落 繁衍 顽强 消释 B．溅落 繁殖 顽固 消融 C．降落 繁衍 顽强 消融 D．降落 繁殖 顽固 消释 5.下列各句中有语病的一项是( )（2分）
A．在2012年《星光大道》年度冠军总决赛上，临沂市苍山县的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成绩。
B．四川雅安人民抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。
C．中央电视台开展的“最美乡村医生”“最美乡村教师”“感动中国人物”评选活动，弘扬了社会正气，倡导了社会新风。
D．2013年5月27日，受狂风暴雨及大浪影响，青岛栈桥东侧30多米长的栈桥出现坍塌。 6.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )（2分）
A．华灯初上，沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人叹为观止。 B．可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。
C．山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，于2012年荣获诺贝尔文学奖。 D．近日，游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议，人们对这种不文明的行为深恶痛疾。
7.选出下面说法中有误的一项（ ）（2分）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期五百多年间产生的诗歌作品305篇，当时统称为“诗”，又称为“诗三百”，后被儒家尊为经典。
B．成语“一鼓作气”、“扑朔迷离”分别出自《曹刿论战》和《木兰诗》。
C．郭沫若，现代作家、诗人、历史学家，著有诗集《女神》，话剧《屈原》等。他的诗歌《天上的街市》借助联想和想像，描绘了天街美好的生活图景，表现了对理想生活的向往。
D．莎士比亚，欧洲文艺复兴时期法国伟大的戏剧家和诗人，《威尼斯斯商人》是他著名的悲剧代表作之一。
8. 提取下面句子的主要信息，正确的一项是( )（2分）
原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息。
A．原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。
B．史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。 C．古老的地坛，处处令人惊异和震撼。
D．断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。 9.请在空格内为下面的新闻拟写标题。(不超过13个字) （2分）
北京时间2005年1 月 18日3时16分，中国第21次南极冰盖昆仑科学考察队12名队员成功抵达南极内陆冰盖的最高点。鲜艳的五星红旗高高地飘扬在海拔4093米的蓝天之下。这是人类首次登上南极内陆冰盖之巅。
10.请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物，并写出故事情节和给同学的推荐理由。（5分）
书名： 人物姓名：
相关故事情节： 天晴后，奶奶找来一根长长的绳子，一头系在那株丁香树上，一头系在从前院内的那株橘树 上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾挂在绳上。阳光下，那些旗袍随风轻轻地推荐理由： 摇摆，像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。 后来，镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人 11.请用古诗文文原句填空。（7分） ① 窈窕淑女， 。 (《诗经》) ② 三人行， 。 (《论语》十则) ③ ， ，此先汉所以兴隆也。(诸葛亮《出师表》) ④ 大漠孤烟直， 。 (王维《使至塞上》) ⑤山回路转不见君， 。 (岑参《白雪歌送武判官归京》) ⑥ 《黄鹤楼》中传诵不衰的两句“ ， ”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思。 ⑦ 范公撰《岳阳楼记》，“ ， ”，心系苍生的仁德谁不钦仰？
二、现代文阅读（20分）
阅读下面这篇文章，完成12—18题。
站立在废墟上的衣橱 麦子
奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。
穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子。也很喜欢她挂着旗袍的大
衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香；受委屈的时候，我喜欢躲进里面，
一个人偷偷地哭。
奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。为此，我向同桌的小芊炫耀了很久。
那一天中午，我们全家坐在院外的丁香树下，正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁
香树剧烈地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。
然后，到处一片“轰隆隆”。
接着，一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等我们反应过来时，看到的除了尘烟，
还是尘烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。
后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模
样了。
爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。孤零零
的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。
衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是，我害怕极了。
傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一些饼干。可是，我们都没有心情吃，阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。 第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。 因为下了一场雨，衣橱开始渗水。 做饭、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说：
“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。” 奶奶说得一点没错，每天目送她穿着旗袍离去的身影，我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去，还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声，空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。 一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。 我们一家寄居过的窝棚被拆去，废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。
奶奶的精神依然很好，穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心时，一个人躲到里面，哭泣。 一些东西已改变，一些东西却仍然在。
12. 从全文来看，题目中的“站立”指的是什么？（4分）
13. 请赏析文中画线的句子。（4分）
时间也仿佛为之停止了很久，很久。
14. 联系文章语境，揣摩下列句子中加点词语的含义。（4分）
（1）第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。
（2）站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。
15. 文中的奶奶是一个怎样的人？请作简要分析。（答出两点即可）（4分）
16. 作者说：“一些东西已改变，一些东西却仍然在。”结合全文，说说这句话的内涵。（4
分）
三、作文。（50分） 17.请以“心灵深处的歌”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体小限。（诗歌障外）（2）小少于600字：（3）文中如需出现本市人名、地
名、 校名者，请用XX代替。
B卷(50分）
四、现代文阅读。
阅读下面这篇文章，完成18—22题。（16分）
勇敢地追求真正的美
秦牧
________________________________________________________________ 19. 第⑥段中 “他们能够给人以不寻常的美感”中的“不寻常”指的是什么？（3分）
20．对文章第⑦段画线句子的含义，你是如何理解的？（3分）
① 爱美是人类的天性。对于爱美天性的任何禁锢是全没道理的。劳动人民最有权利追求美。因此，我们有理由这样说：朋友们，勇敢地追求真正的美吧！
② 一个人堂堂正正地生活，他注意修饰仪容有何不可？他注意衣着的材料、款式，有何不可？或者，他爱染掉白发，他希望除去雀斑，她爱在鬓上插一朵花，在胸前别一个小饰物，有何不可？这些人完全可以不顾多嘴多舌的人的无聊议论，勇敢地追求这种正当的美。
③ 契诃夫说：“人的一切都应该是美好的：心灵、面貌、衣裳。”正当地追求这一切美都是合理的。
④ 自然，我们也应该告诉人们，心灵美，以及由它产生的一切行为美是最高尚的美。其他的一切美，离开了这个基础，就会黯然失色。人们常说：“鸟美在羽毛，人美在灵魂。”灵魂美，即人的道德品质、精神境界、思想意识和志趣情操之美。托尔斯泰说：“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”不知道读者们有过这样的经验没有？一个外表很美的人，当你发现他的灵魂十分龌龊的时候，那人给人的美感就渐渐消失了。相反的，一个外表丑陋的人，如果我们一旦发现他具有崇高的心灵，并且行为又很高尚可敬的话，我们就会渐渐忘记他的丑陋，甚至觉得他变得好看起来。在中国，晏婴、包拯这些人，在外国，贝多芬、托尔斯泰这些人，他们的长相谈不上漂亮，但是由于他们的心灵美，却连带使人感到他们整个人漂亮起来。
⑤ 古代的希腊哲学家赫拉克利特说：“最美的猴子与人类比起来也是丑陋的。”奥斯特洛夫斯基说：“人的美并不在于他的外貌、衣服、和发式，而在于他的心，要是人没有内心的美，我们常常会厌恶他的外表。”这些话是说得很有道理的。
⑥有些钻研学术到了忘我境界的科学家、思想家，不修边幅，头发胡须都很蓬乱，甚至对随身衣物也常常忘记了这一件，丢掉了那一件，爱美的天性在这些人身上仿佛体现不出来。其实不然，他们是为了一个崇高的目的，为了更高度地发挥心灵美、行为美，而把仪态美、装饰美在某段时间里暂时搁在一边罢了。这些不修边幅的人，他们能够给人以不寻常的美感，正是他们的心灵美在灼灼闪光的缘故。
⑦饱满的智慧和丰富的学识，也能使一个人的仪表美好起来。你从一个思想家的脸孔和一个类人猿的脸孔或者从一个学者和一个流氓脸孔的比较中就可以很快发现这一点。我以为仪表、衣着、装饰的美好固然可以给人以美感，而心灵的美，智慧的美，行为的美所能激发起的人们的美感，总是会比前者强烈得多。外表美的缺陷可以用内心美来弥补,而心灵的卑污丑恶却不是外表美可以抵消的。
⑧我以为：人应该勇敢地追求真正的美，既追求内心美，也追求仪表美。朋友，当一个人正当地生活、追求高尚的美的时候，我想，他必定有勇气来击退一切无理的干预和非难。
[《中外永恒主题散文精品》（略有删节）] 18．第②段中作者采用了排比和反问的修辞手法，意在强调什么？（3分）
21．本文作者所持的观点是什么？（用原文句子回答）（3分）
22. 读了本文后，你认为真正的美是什么？结合现实和自己的实际简要说说人怎样才能追求到真正的美？（4分）
五、文言文阅读。
阅读下面这篇文章，完成23—27题。（16分）
送东阳马生序
（1）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚、手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
(2)当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
23.解释下列句中加点的词语。（3分）
(1) 录毕，走送之 ( ) (2) 腰白玉之环 ( )
24.下列句中的“╱”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是 ( ) （3分） A. 余幼时╱即嗜学 B. 益慕圣贤╱之道 C. 无╱鲜肥滋味之享 D. 烨然╱若神人 25.用现代汉语写出文中划线句的意思。（3分） “以是人多以书假余，余因得遍观群书。”
26.第(2)段运用了什么写法？体现作者怎样的的精神追求。（3分）
27. 宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。这种求学精神对你有什么启示？请结合实际，谈谈认识。（4分）
六、诗词欣赏。
阅读下面的宋词，完成28——30题。（8分） 夜游宫 记梦寄师伯浑 陆游
雪晓清笳乱起；梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死﹗ 28.陆游的这首“记梦”词，上片写 ，下片写 。 29.词中描写作者身处冷落环境的诗句是：
30.联系你读过的《十一月四日风雨大作》，说说“鬓虽残，心未死”表达了作者的情怀？
你班组织“毕业晚会”活动，你经历了正面临的一些事情，你是怎样解决的？
31.班级征集主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是：（3分）
32.根据节目表，合唱“让我们荡起双浆”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串台词。 （4分）
33.晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上，邻班一位同学问你：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？”请你用一两句得体地回答他的提问，表明你的看法。（3分）