\三年级作文玩蛇板
篇一：作文：我学会了滑蛇板
我学会了滑蛇板
春天来了，我在院子里玩。妈妈回来了，手里还提着一个小包。我跑过去问妈妈包里装的是什么，妈妈说：“这是我给你买的新玩具。”我高兴地打开包一看——原来是一辆蛇板车！紫色的车身，黑色的外边，加上火箭似的外形，凑成了油亮亮的蛇板。
看着蛇板，回想起我家小院中哥哥们滑它的样子，我的心再也忍耐不住了！好奇心促使我去试一下。我两只手举起来保持平衡，小心翼翼把右脚放上去，然后轻轻地把左脚放上来，结果左脚还没全放上去，就狠狠地摔倒了，手都出血了。妈妈语重心长地说：“这是要长期训练才能学好的，不能一口吃成大胖子。”这样看来，我要踏上学习蛇板的历程了。
第一天，我还不会滑。于是，妈妈走过来扶着我，我两只脚都站在蛇板上，左右扭动，慢慢地练习走。我在心里暗暗地想：人真聪明，能使两个轮子走得这么平稳。渐渐地，我可以自己站上去慢慢地滑了，但脚上腿上却都磨破了，出现了大大小小的伤疤。又过了一段时间，我终于能滑得特别快了，连妈妈也很惊讶呢！真是功夫不负有心人呀！
有一天，妈妈去买菜，菜太多了，提不动，我就帮妈妈分担了一些。我把菜放在蛇板上，轻松地滑回了家，真是一举两得呀！
朋友，有空你也来学一学蛇板吧！
篇二：三年级作文归类
“人”巧手的妈妈(我敬佩的人,我尊敬的人.身边的人)
妈妈的眼睛小小的，鼻子高高的，嘴巴小小的，长得很普通，但手却很巧！
妈妈会织漂亮的毛衣，会烧许多好吃的菜，妈妈做点心最厉害，她做的点心既美味又好看。
这几天，妈妈又发明了一种点心。她先把酵母和面粉搅在一起。然后，把菠菜放在锅里炒一炒，再把菠菜从锅里拿出来榨成汁和面粉和在一起，就成了一堆绿面粉。再把苋菜放锅里炒一下，拿出榨成汁和面粉和一起，就成了一堆红面粉。妈妈像魔术师一样把红面粉变成了“玫瑰花”的花瓣，把绿面粉变成了“玫瑰花”的叶子，这样一朵朵“玫瑰花”就诞生了。蒸好后又好吃又好看，我和弟弟把它们一抢而空。
妈妈的巧手为我们的生活增添了无比的乐趣，我爱我的妈妈！
我最敬佩的一个人
在这个世界中，许多人敬佩一些伟人，可我却敬佩我的父亲，他为我们付出了很多很多，也很关心我们，他为我们努力赚钱，不顾自己的辛苦，让家人过上幸福、快乐的生活……
“人” 我的同学(我敬佩的人,我尊敬的人.身边的人,我的同学)
我的好同学小成，今年十岁。他长着矮矮的个子，留着短短的头发，瘦瘦的脸蛋黑里透红。两首淡淡的眉毛下面，长着一双明亮的眼睛，忽闪忽闪的，好像会说话，高高的鼻子下面长着一张小巧玲珑的嘴，一张嘴，就露出一口洁白的牙齿。
小成很关心集体，也很乐于助人。说起他关心集体，我想起前几周的星期三下午，我们班的扫把坏了，小成不声不响地从家里拿来铁钉和锤子，把烂扫把一个一个地钉好了。说起他乐于助人，我想起前两天中午放学的时候，他看见一位小弟弟在商店门口摔倒了，就连忙走过去，扶起小弟弟，帮他抹去身上的灰尘。
这就是我的同学小成，一个既关心集体又乐于助人的好学生。
“事”快乐的除夕(传统节日,童年趣事,一件有意义的事,一件高兴得事,一件快乐的事)
新年在人们的期盼中飘然而至，空气里似乎也弥漫着过年的气息。人们脸上喜气洋洋的。
一大早，爷爷在门口两边贴上了一对春联，奶奶给门口的那棵冬青树挂上了一只只红红的小灯笼，就像树上结满了红红的柿子。家家户户也都贴上了春联和挂起了灯笼。傍晚，奶奶煮好了香喷喷的年夜饭，大家围着桌子，有说有笑地吃了起来，开心极了。最让我开心的是奶奶给了我两佰元压岁钱。
晚上，村里成了鞭炮的乐园，烟花的世界，天空被烟花点亮了。有的像满天的星星，有的像彩色的菊花，有的像从天而降的流星，更多的是像孔雀开屏，把天空打扮的五彩缤纷、美丽无比。烟花时断时续，就像五颜六色的雷电。地上(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)，爆竹声一声接一声。
除夕的夜晚，和飞舞烟花告别了，我们，又长大了一岁。
“事”“拔苗助长”趣事(童年趣事,一件有意义的事,一件高兴得事,一件快乐的事)
在我记忆的银河里有许许多多的趣事，如水煎鸡蛋、绣花针钓鱼、种无根树、吃狗粮饼干……然而，最令我难忘是那次“拔苗助长”。
那是我五岁的一天，我去外婆家玩。才玩一会，就见妈妈和外婆匆匆代怖想去地方。我奇怪地问妈妈：“妈妈，你们要去哪儿呀？”妈妈说：“我们要到下面的菜地去收莱。“我一听，马上跟着去。来到了菜地，嘿，妈妈怎么在拔草呢？哦，原来是在拔大萝卜啊。呵呵，“妈妈，我也要拔大萝卜。”我一边说一边动手，妈妈一听，马上阻止我说：“女儿，萝卜可不能乱拔啊！有些还没长大呢，你看，要拔这些成熟的。”妈妈一边说一边示范，一下子拔出了一个大萝卜。我指了指那些小萝卜问：“妈妈，那这些小萝卜怎么办啊？”妈妈说：“外婆经常会来这施肥、浇水，等它们长大了再拔啊。”“那外婆岂不是很辛苦？”我说，妈妈一听，笑了：“那当然的，不辛苦怎么会有收获？”我想：“那样外婆也太累了，不如我帮帮她，让萝卜快点长高。于是，妈妈在拔大萝卜的时候，我把那些小萝卜轻轻的往上拔高一点，我想：“这样，萝卜就能快点长了。”我心中暗喜，但我的杰作没让妈妈、外婆知道，我要给她们一个惊喜。
过个几天，外婆打电话给妈妈，说菜园里的萝卜都死了，不知道怎么回事。我在旁边听见了“啊”了一声，妈妈问我怎么了，我说出了我的“杰作”，妈妈听了哭笑不得，连说我是一个“傻孩子。”
现在我想起来自己还忍不住傻笑呢。
写“景”美丽的秋天
秋天来了！秋天来了！
秋天来到树林里，叶子一片片从树上飘落下来，有黄色的，红色的…像是一群彩色的蝴蝶在翩翩起舞，真漂亮啊！地上的小草也变黄了，像是给大地铺上了一层金色的地毯，踩上去软软的，可舒服啦。
秋天来到果园里，树上的苹果红了，躲在树叶中，像是小朋友的笑脸。梨子也黄了，挂在树上像是一个个金色的小灯笼。葡萄也熟了，像是一大串一大串的珍珠挂在藤上，令人垂涎欲滴。还有橘子也黄了、柿子也红了…勤劳的人们正在果园忙着采摘果子。小朋友们也在果园里忙着跑来跑去，银铃般的笑声飞出了果园。
秋天来到了山野，来到了校园…秋天来了！秋天真美呀！
写“景”美丽的家乡
我的家乡一年四季景色宜人，不信你來瞧！
春天，小河上的冰化了，小河尽情的流淌，清澈的河水下还有几条活泼机灵的小鱼，自由自在地游来游去。
夏天，石榴花开得非常鲜艳，几只调皮的小蜜蜂在上面采花蜜呢！树上的知了热的叫个不停：“知了，知了。”许多人都在郁郁葱葱的大树下盛凉呢！小鱼时而露出水面吹了个小泡泡；时而在小河下游来游去，像是在寻找食物；时而又跃出水面，好像在游泳馆里游泳呢！
秋天果实成熟了，一个个石榴熟得马上要掉下来似的，田地里农民伯伯正在大丰收，一株株稻谷沉甸甸的，都弯着腰，好像在向我们打招呼呢！
冬天，皑皑白雪把小河覆盖了，小溪上结了冰，调皮的孩子在冰上滑雪，大雪给大地披上了一层厚厚的冬装，给大树披上了一层洁白的棉袄，给我们制造了一个打雪仗，堆雪人的游乐场。
我的家乡美吧！是不是一个美丽的地方！
写“动物” 可爱的小猫
我家养了一只可爱的小猫，它的名子叫小雪。它不但是我的宠物，而且还是我的朋友！
小雪的皮毛雪白雪白的，好像是雪姑娘送它的大衣，它的眼睛像黑宝石似的，高兴时还会嘀溜嘀溜转。小巧的鼻子下面，有一张樱桃小嘴，一张一合好像在向我诉说它的苦恼。
有一次早上起来，突然我的袜子找不到了，我去“猫舍”一看，小雪正抱着我的袜子呼呼大睡，我一把揪起它的耳朵，对它大吼：“快把我的袜子还给我”。小雪很快就逃脱了我的手掌心，站在地上，喵了几声，表示抗议。你们说我的小猫淘不淘气？ 我爱我的小猫咪——小雪！
游玩桂林山水
人们常说：“桂林山水甲天下。”今天，我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林山水。
漓江的水真静啊! 静得让你感觉不道它在流动；漓江的水真清啊! 清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊! 绿得仿佛是一块无暇的翡翠。
桂林的山真奇啊! 一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨像，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊! 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩艳丽，倒映水中；桂林的山真险啊! 危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 真是“舟行碧波上，人在画中游。”
介绍一幅画
在我家的客厅挂着一幅大气，绚丽的山水画。它是几年前我爸爸从拍卖会上买的。
记得那次，我和爸爸来到拍卖会上，寻找着有眼缘的画。突然爸爸看到了一幅很中意的山水画，起价是伍佰元，由于想得到这幅画的人挺多，价格一路飙升，转眼间到了肆仟元，爸爸可能是一时激动，竟出伍仟元买下了画，坐在爸爸身边的我紧张的手心出了汗，感受到拍卖场上的“疯狂”。
那画很是大气，大概七尺长，四尺宽，创作上笔墨挥洒，色调浓郁，颇有视觉冲击。布局上，运用了高山流水，水天相接：高山挺立，山上的苍松和亭台，给人一种古韵，不知从哪里引来了汩汩溪流，从高山坠落，渐渐流向天际……
整幅画都以秋为题，山被雾所笼罩，变得若隐若现，旷远幽深。红与黄的松柏漫山遍野，小径的石子与青苔，使你置身于小径，大雁的羽毛和那自然的飞行姿态，仿佛大雁会从画里飞出来似的，一只只小舟从雾中驶出，河面上是那样的平静。松柏张牙舞爪的，挡住了小舟，盖住了溪石。这种层次感带给人一种独特的视觉享受；一草一树，都被赋予了勃勃生机；山的巍峨壮观、水的清澈激越、雾的亦梦亦幻、树的葱郁苍劲，都有一种美的意境。
篇三：三年级作文复习
题材：
1、我的课余生活、兴趣 （例：打羽毛球）
2、熟悉的人、人物 （例：写外貌、严格的一件事）
3、秋天的图画、秋天的活动 （例：写果园、田野、活动）
4、观察日记、写物 （例：外观、观察方式、感受）
5、介绍资料 （例：中秋吃月饼、春节看烟花）
6、介绍地方、写景 （时间顺序：春夏秋冬；空间顺序：
写公园由近到远）
7、童话故事 （注意神态、动作、语言、结合一起）
3、秋景 与 公园
?田（总样子，农民动作，孩子）
?
写公园提示：
1、时间顺序、空间顺序
2、、花坛里栽种了哪些花？
3、、写出它们的形，色，味及四季变化，突出美。
4、、写出它们的形状、大小，高低、颜色，突出特点。
5、写出真情实感、你的对他的喜爱。
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