手放开高中作文
篇一：一凡作文
小 草
在你游山玩水、踏春时，是不是只留恋雄伟状扩的名山大川？赞叹翠绿挺拔的古树奇木？欣赏娇美清香的花朵？可是，你有没有注意过路边、溪旁那生机勃勃的小草？也许你会问，小草。遍地都是，身边处处可见，有什么可以观看的，没有。是呀，就是因为它太常见、太普通、太平凡，所以没有都少人会留意小草，不看路边的小草，又怎么体会到“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”的意境那？
花朵在风和日丽、温暖如春的季节里快乐的生长，而小草呢？也许你会发现，小草的生命力非常顽强，百折不挠，谁又能体会到它成长所付出的艰辛？它与狂风暴雨抗击，与刺骨的寒风与鹅毛般的大雪抗击。不管风再猛，雨再大，小草还是顽强的挺了过来。自然条件无论多么恶劣，小草都不惧严寒酷暑，倔强的成长，可以这样称赞它：野火烧不尽，春风吹又生。
也许，你会发现，小草的无私奉献和任劳任怨。当它骄傲的破芽而出，悄悄萌动时，偷偷打量这个世界时，春天来了。当它被种植到公园、绿化带的土地上时，为眼前的世界增添一份绿，大家可以在绿草地上感受大自然的馈赠；当它被种植在沙漠、隔壁是，无论飞沙走石，它屹立不动，遮挡了风沙，保持了水土；当它在路边被践踏时，虽然被折断了腰，遍体鳞伤，可它没有任何抱怨，不低头，死而复生；
我赞叹小草所拥有的这种无私奉献的精神，不屈不挠的精
神，人不也一样吗，只有经风雨，长见识，才能见彩虹。这种精神难道不值得我们传承到永远吗？人的一生中无论遇到什么挫折，都要像小草一样坚强去面对，这样才能成为生活的强者!
我要向小草学习，学习它那种坚强不屈、无私奉献和任劳任怨的精神。
那次，我流泪了
我，是一个活波可爱的女孩子，爱哭爱笑。我高兴时，眉飞色舞，哈哈大笑；烦恼时委屈时，痛苦流泪。
记得那次，在我的要求下，爸爸答应带我到公园练习自行车，我高兴的一蹦三尺高，
骄阳高照，公园里绿草如茵，野花点缀着，格外美丽。看着这样的美景，心情也十分舒服，我就在这样的好天气下，进行了我的第一次练习，爸爸在后面推着我，我扶着车把，踏着车蹬子，骑得飞快，我感觉不错，就大喊，爸爸我回了，快松手，谁知，爸爸手放开，我不知怎么就像离了线的风筝，晃晃悠悠，“哎，哎…….”，我还没喊完，“砰”的一声，我摔倒在路旁的草坪上，感觉有点疼，不厉害，我没在意。
休息了一会，我当爸爸说，开始吧，我吸取上一次的教训，紧紧的抓住车把，目视前方，爸爸在后面推着我，我骑得没那么快，尽量掌握平衡，等到我骑起来之后，爸爸慢慢的松开了手，我感觉到了，没有之前的轻松，接着代替的是紧着不安，骑着骑
着怎么想歪倒，越害怕越慌，一下子重重的摔倒了，哎呀，腿上被摔破了，，血在一点一点往外渗出，我的眼泪在眼眶里打转终于，疼痛催下了我的泪水。
爸爸扶起了我，看看我的腿，没有大碍。说“ 孩子，做任何事情都要努力，遇到暂时的困难挫折，没有关系，人生的挫折有很多，有大有小，每一次都是一次考验，都将会成为人生转折，只有在披荆斩棘中才能锻炼自己，提高自己，挫折也许会成为你的绊脚石，也许会成为你成功的阶梯，想信自己，无论什么，我一定行，就像你今天学习骑自行车一样，摔倒了没有关系，就怕摔倒了，害怕了，不敢联系了，那就很难学会骑自行车的，是不是。”
听了爸爸的话，我点点头，止住眼泪，拉起爸爸，说“爸爸我们继续吧，”我踏上自行车，重新练习起来，我一定会很快学会的。。。。。
春天的脚步
冬爷爷悄悄地走了，春姑娘伴着“嗒嗒嗒”的脚步声款款走来。 “你听，这是什么声音？”一颗草籽对另一颗草籽说。“好像是从上面发出来的，让我们一起上去瞧瞧看。”“OK”。他们两个鼓足了劲，奋力一顶，终于露出可爱的小脑袋。哦，原来是春姑娘轻盈的脚步声。
正在冬眠的动物听到了这欢快的脚步声，也忍不住伸出脑袋向外张望，和煦的春风迎面吹来，生机勃勃的小草和美丽的花朵正轻柔的摇摆，欢快的小鸟正在迎风歌唱，仿佛告诉它们“春姑娘来了”。
春姑娘向小河边奔去，惊醒了沉睡的河流，于是河水伸了伸懒腰后欢快的流淌起来。小鱼们快乐的伴舞者。啊！春姑娘来了。“你听，什么正在歌唱？”一片柳叶问他的同伴们。“我们也不知道，还是出去看看吧。”他们努力的生长，脸都变成了青色。终于柳树的枝条都披上了绿衣。柳叶们终于知道——原来是春姑娘来啦！
正在郊游小朋友问：“老师，为什么小草变绿了，冬眠的动物醒了，花儿都开了，柳树披上了绿衣那？”“那是，因为它们听到了春姑娘的脚步声了呀！”一位小朋友抢答到。老师听了，满意地点了点头。
篇二：作文
春天的色彩
这是早春的第一缕阳光，微弱的，眏照着树苗，这是春光中的一棵树苗，挺地，注视着嫩草，这是树苗下的一片嫩苗，艰难着，爬出这土地，那么柔弱，单薄，渺小……
这曙光必将笼罩大地，把万物尽收眼底，这树苗必将直耸入云，为大地遮风避雨，这嫩草必将葱葱郁郁，形成亮丽的风景线。
呀！真不知道那朵朵粉红如霞的桃花是如何时开放的。桃花像一位俊美的姑娘，在那里红着脸娇笑着。风一吹，偶尔几朵花瓣缓缓的飘落下来，好像几只花蝴蝶在空中翩翩起舞。抬起
只见河边株株柳树都舒展了黄绿媚眼，千丝万缕的柳枝都在微风中飘拂，就一条条柔美的手臂在优美地颤动。远远望去，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
春色在春风春雨中。春雨蒙蒙地下起来了，夹着丝丝缕缕的春风，轻轻的吹拂在我的脸上，是那样柔，那样的轻，那样的暖。
“春天在哪里呀？春天在哪里？”我找到春天了，我找到春天了！ 冬天里的一缕阳光
时光不停地流转，从我们的身旁跑过，从我们的头上飞去。匆匆的岁月中，我们会遗忘和忽略那些我们自以为无关紧要的事情，事实上，
很多是我们生命中最重要的温暖而美好的阳光。
每天，我们匆匆地起床洗漱。匆匆地吃饭、上学，匆匆地回家，最后再匆匆地休息。周而复始，让我们的心灵渐渐麻木，觉得生活是一部冗长的电影，如果抽一些时间从容的观看，你会发现自己忽略了很多有价值的东西。
当我们清晨醒来的时候，请看看厨房，白发的母亲正在准备早餐，原来我们忽略了一个身影。当我们出门的时候，请止步倾听，脸色微黄的母亲正亲切地嘱咐，出门要小心，原来我们忽略了一句叮咛。虽然仅仅是一个身影、一句叮咛，我们忽略的却是母亲无微不至的关怀。当我们因为考试成绩不理想而闷闷不乐的时候，不在趴在桌上暗自哭泣，请抬起头，一个笑容正在为我们绽放。当我们因为道路的坎坷而跌倒的时候，不要一蹶不振，请站起来，拍拍尘土，一双友谊之手正要把我们扶起。虽然仅仅是一个笑容、一双援手，我们忽略的却是朋友最温暖的鼓励。
当我们骑车不小心撞到了路人的时候，请仔细聆听，他善意的一声“没关系，下次注意”，让我们感激万分。当我们心太急闯了红灯的时候，交通协管员一个负责的手势，总是让我们避免很多危险。虽然仅仅是一个话语、一个手势，我们忽略的却是他人最真切的帮助。如果生活中，悲伤、抱怨、甚至愤怒，这些理解为是寒冷的冬天的话，请你千万不要忽略那些让我们欢乐、让我们坚强、让我们感动的温暖而美好的事情。这些就是那穿透阵阵寒风的阳光，给我们光热和力量的暖阳。匆匆的时光中，多一份留意，多一份从容，我们将会
重拾那些被遗忘和忽略的温暖而美好的事情，继续走好今后的人生之路。
我学会了坚强
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，夕阳西下，断肠人在天涯。
孤独的我走在寂静的大街上，你离开了我！我没有哭！真的没有哭！我答应过你，我要坚强！
你不顾我的泪流！不听我的撕喊！不看我的心碎！就这样走
了！在那冰冷的街！你让我的世界乱了季节，春天舞着落叶，夏天飘着雪花，秋天落着雨儿，冬天开满鲜花，你走了，离开了我，我努力不让自己哭泣，我要让你知道，我是个坚强的小孩，但是，你说，小树儿长高了，要学会坚强，什么事情，忍一忍，咬咬牙关就过去了！
我不再泪流，我要坚强，小树儿长高了，它得自己吸收阳光，养料了，什么事情，抬起头，去面对，不要退缩，坚强的我，一定能够战胜挫折的！我学会了坚强！
大手放开，小手坚强
你走了，大手从小手的手中脱落，永远也不会在牵起了，你
走了，你说，大手放开了，要让小手学会坚强，你走了，大手放开了，要让小手成长，学会坚强，失败了，不哭泣，在努力，摔倒了，不哭泣，再站起！大手在，小手也会坚强啊！你何必要走啊！大手放开了，小手学会了坚强，它勇敢闯荡，去寻找属于它的方向！
我学会了坚强，坚强，让脆弱的树儿迎风成长，坚强，让预
放的梅向着寒冷开放，坚强，让软弱的我，快乐成长！
一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为
亲切的怀念！什么事情，都让我们坚强去面对，快乐的日子将会来临！
落叶纷飞，落叶好美好好美！我双手合并，望落叶能为你削
去一句话“远在那边的你，还好吗？”
我学会了坚强，我在心中默念！
母语让我心醉 那一件件摧人泪下的感恩事激让我心醉，那一朵朵绚丽纷彩的花儿让我心醉，那一个个名胜古迹让我心醉，而最让我心醉的还是母语。
中国，是一个有着五千年历史的大国，我们的母语历经了沧桑。但沧桑流逝了岁月，留下了自仓颉创造的汉语。古诗、唐诗、宋词、元曲、明清小说至现在那文体多样的诗文。有的柔情、有的豪放、有的一刀见血、有的震撼人心、有的曲折弯延??这就是我们的伟大母语，让很多外国人着迷的汉语，真让我心醉??
“读诗使人智慧”，这是人们常挂在嘴边的，读李白的诗，豪放之气浑然而起。他的想象与夸张让人大为叹服：“飞流直下三千尺”，你能想象出这样的诗句吗？“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，你敢如此大胆直白出自己的想法吗？“天生我才必有用，千金散尽还复来”，你有如此的胸襟吗？这就是李白用母语发出的感慨。读他的诗，让人心醉于那种“不屈已，不干人”的狂傲和张扬中。
都说明清的专制统治让中国在近代史落伍，特别是清朝.但他们却留下了中国四大名著。明朝的三大奇书《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，还有清朝的《红楼梦》。那曲折的故事让人赞叹不已，隐含的意义让人意犹未尽。红学就是专门研究《红楼梦》的一学术机构。这就是我们的母语，以她特有的魅力让我心醉。
如今，母语发展得更为丰富多彩。有时意味深远、有时幽默生趣、有时感人肺腑、有时气愤填膺??让人爱上她，爱上书，使我们的生活也丰富多采。
然而，现在简直是英语“殖民统治”时期，母语渐渐被一些人无意中遗弃在角落。因为英语的地位与潇洒，有的人更热于追求它。从此，出现了一些被外国人讥笑的“香蕉人”，此时，我们是否学学法国人坚持热爱母语呢？
母语就如一瓶美酒，愈久愈醇。她的“粉丝”，像我，我永远热爱让我心醉的母语。我也不反对热爱英语，但我们决不能成人“香蕉人”。
我曾经走过的那些地方
我曾经走过的那些地方，邂逅的那些人，那些事流星花的故事。
岁月祭奠了谁的眼眸，黄昏丢弃了谁的眼泪、你青色的脸颊是否会记得那时的模样，苦苦的哀笑是那样的沧桑、我们都忘记了我们在为了什么，只是还活在这个世界之上。如果我们在来这个世界的时候，能感受一次死亡，才会明白活着是何等幸福。
忘却了少年时的泪痕沧桑现在的模样，或许有天我在遗忘，遗忘那曾经的感伤，我们生在一个繁华柳绿的世界。掉落无尽的伤痕，匮乏的文字早已没了许久的欲望，只是在那年少流年间，还有那么一种浅藏微笑。我已不记得什么时候我还会忧伤，我也不想知道，谁见过我微笑是的模样。你、不是，我、不是。没有那一触最令人殇慕。
秋日的落叶，片片带着秋伤，那一片散落的痕迹，也不愿离弃，呐喊，却无法更改她的命运，如若岁月不曾把流年擦伤，又怎会勾起这带冰的忧伤。总有那么一些深藏而又不会泛起的回忆，次次让人心寒，埋葬在你我内心深处、只是我不曾有过泪水，只因我没受过觞。我把痛苦的记忆掩盖在泥土之中，那细雨再将它沉淀下来，我可以闻到它无奈的气息。旧路我曾试着再次踏过，遗忘、却不曾遗忘。存在的不存在，现实的不现实。儿时的童梦早已成了枷索，无法前行。每场电影，剧情的高潮似乎不是演员所能抒发，却因某个动人的细节成就他的一生。
篇三：倒计时30天高考作文真题预测30题之六
倒计时30天高考作文真题预测30题之六
[文题]
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。
上课了，老师说：“同学们，这节课我们来讨论一个问题，‘第一’和‘第二’的问题。”同学们都看着老师，不明白老师的意图。老师又问：“世界第一高峰是哪座山峰？”同学们大声回答道：“珠穆朗玛峰！”老师接着问：“那世界第二高峰呢？”这下同学们面面相觑，无人应声。于是老师接着说：“同学们，‘第一’和‘第二’究竟有什么不同呢？为什么你们只记住了第一高峰，而不知道第二高峰呢？记住了第一高峰，该不该忽略第二高峰呢？”听了老师的话，同学们陷入了沉思。
要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料的含义作文；不要套作，不得抄袭。
[题解]
分析叙述性材料一定要理清材料内容，把握故事内涵。本段材料的关键词是世界第一、第二座高峰；材料内容是学生们只记住了第一高峰，而不知道第二高峰，老师由此引发学生思考，学生的思考可以是：不应只记住第一高峰，而忽视第二高峰；要做就做第一；人生要淡忘第一、第二之争等。
构思角度：
1.从“第一高峰”的角度思考：学生们为什么只记住了珠穆朗玛峰，而不记得第二高峰呢？因为“第一”光芒万丈，令每个人凝神仰望；
“第二”微光渺茫，很少有人记住它。屈居第二与默默无闻毫无区别。可以记叙一件自己成长道路上勇争第一的故事，也可以叙写名人拼搏竞争的故事。不要忘记加入曾屈居第二时受到的冷落，以及现在居于第一得到的重视。当然，也可以选择名人故事做论据，写一篇事例丰富、观点鲜明的议论文。
2.从“第二高峰”的角度思考：由老师的提问很容易想到只关注第一，忽略第二的做法是不对的。对于“第二”，同样应给予理解和敬重。用这个观点写作，可以编写故事，比如以曹植的名义，写一篇为自己屈居第二叫屈的文章。如果写议论文，可以用孔子、孟子等人的事例。
3.从“第一、第二高峰”的角度思考：人生转瞬即逝，又何必在意“第一”“第二”的名利之争呢？人生如白驹过隙，生命如惊鸿一瞥，“一”又怎样，“二”又如何？只有好好把握生活，努力寻找自己心中的安乐才是生活之本。
[素材拉练]
1.人们尊孔子为儒家之首。孔子创办儒学，提出以德治民；孔子兴办私学，提出“有教无类”；孔子坚守“仁爱”，主张以仁义之心和谐社会关系??孔子对儒家的贡献自然不容置疑，然而是谁把儒家发扬光大，使其门生过万？又是谁将儒家与政治相联系，进而使其成为千百年来中国人仁义道德的标准的呢？是孟子。孟子虽被称为“亚圣”，然而他对儒学的贡献却是巨大的。如果说孔子创立的儒家与老子的道家在春秋时期并驾齐驱的话，那么经孟子发扬后的儒家则在战国时期独树一帜。这样的“第二”可以忽视吗？
2.一部物理学发展史，犹如一条大河，时而蜿蜒曲折，时而飞流直下。而被称为天才中的天才，巨人[微博]肩上的巨人的，仅牛顿和爱因斯坦二人。他们是大海中的惊天巨浪，是物理学的第一高峰。但天才背后，还有涓涓的小溪。那些如居里夫人一般，数十年如一日的劳作者，那些如法拉第一般，不懈探索的拓荒者，他们是物理这座大厦不可或缺的坚实栋梁。
3.或许很多人都记得那对冰上的精灵——张丹、张昊。第一次参加奥运会的他们留给世界永久的赞叹。在都灵赛场上，两只翩飞的蝴蝶，在冰上尽情舒展翅膀。“抛四周跳”，失败！当观众为之惋惜，以为张丹受伤会放弃比赛时，这对精灵再次站到了场地中央，继续表演。最终，虽然他们只获得了一枚银牌，但全场长达数分钟的如潮般的掌声，昭示了在人们心中，他们已是真正的王者！这对第二，永远为我们所铭记。
[构思示范一]
“第二”是“第一”之母
人们惊叹珠穆朗玛的雄伟，却忘记了它在亿万年中经历沧海桑田的寂寞；世人羡慕雄鹰翱翔蓝天的英姿，却不知它们学飞之时历经的磨难。它们都曾是“第二”，可是，现在它们或是万山之首，或是万鸟之王——都是第一。
由此可见，第二是第一的“母亲”，是曾经的“第二”造就了此时的“第一”。
请记住“第二”，是它促使人们不懈地追求，登临至尊的宝座。北京奥运会上乒乓球男单男团双料冠军马琳，此前落后于人，险些丢了奥运会的参赛资格。为了“第一”，他“第二”了七次：2000年奥运落选，2004年在半决赛中被淘汰，此后又多次败给队友王励勤、韩国球员柳臣敏??处在“第二”的阴影中，马琳并没有气馁。正是一次又一次的“第二”，让他愈挫愈勇，而每一次的站起便向“第一”迈近了一步。终于，他破茧成蝶，突破了“第二”，成了“第一”。是曾经的“第二”成就了如今的“第一”。
请记住“第二”，它是走向成功的踏板。在一次面试中，一个小女生被淘汰了，可她并没离开，请求留下来，哪怕是当清洁工。主管不忍心拒绝，便答应了。终于，一次主播有事耽搁，台长决定让她试镜。而那一次，她就从“第二”跳到了第一的位置，逐渐成了央视的金牌主持人。她就是周涛。虽然落后了，可周涛并没有放弃对“第一”的追求，把“第二”作为暂时栖息地，她在努力，在寻找机会，准备从“第二”的位置上跳上去。正是“第二”，给了她难得的契机，只需一个机会便一跃而成“第一”。
请记住，“第二”不是羞耻，不是深渊，而是最接近“第一”的加油站，是暂时的落后。是“第二”孕育出了“第一”的香醇和绚丽，是千千万万的“第二”组成了世界的主体，成就了“第一”。
朋友，“第二”是“第一”之母，请不要忘记“第二”。
[点评]
开头排比句式列举珠穆朗玛、雄鹰都曾是“第二”；第二段由此得出结论：是曾经的“第二”造就了此时的“第一”；接着第三段、第四段列举马琳、周涛的事例来证明；最后两段总结全文。结构清晰、层次分明；分论点的设置和透彻的议论，使文章避免陷入堆砌事例的误区。
[构思示范二]
无需执著于“一”“二”
普天之下，千山万川，或险峻陡峭，或青秀苍翠，各有其得意之处，又何必执著于高度上的“一”“二”之分呢？
人生亦如此。
呱呱坠地的婴儿，总是两只小手握成拳头；命之将尽的老人，总是两手放开撒手而去。所以。无论名流常人，富翁穷汉，不管出生时抓得多紧，离开人世都无法带走任何东西。对
于人生的地位名望又何必过于执著呢？如此看来，“第一”和“第二”也就没有太大的分别了。
“采菊东篱下，悠然见南山。”归隐山林的陶渊明，对世间的浮华不屑一顾。他知道功名利禄生不带来，死不带去，所有一切都是过眼云烟，又何必劳身于案牍使自己不快呢？于是，采菊东篱，清静自在，怡然自得。
庄子对高官厚禄更是冷眼旁观。他不愿居庙堂之高，宁愿曳尾于涂中，只求内心笃定。他不是藐视世间的“第一”与“第二”，而是根本就不存此观念，胸中空空，心中坦然、挥挥衣袖，羽化成蝶翩翩起舞，他在山川中找到了自我，找到了安然，找到了心中的宁静和精神上的乐土。
人生如白驹过隙，生命如惊鸿一瞥，又何必太在意“第一”“第二”的名利之争呢？暮年之时，回想一生，所谓的“一”“二”不过是心中的贪念。撒手离去时，不过是墓碑上的刻文，没有丝毫意义。
无须执著于“一”“二”，“一”又怎样，“二”又如何？人生转瞬即逝，只有好好把握生活，求得内心的安乐才是生活之本、其实“一”“二”没有什么不同，只要好好过完一生，那又有谁不是第一呢？
[点评]
开头以设问表明观点：不必执著于高度上的“一”“二”之分。接下去以“人生亦如此”过渡到人类社会，最后总结全文。角度独特，事例恰当，说理透彻，论证有力。
[强化练习设计]
假期在家却怀念校园中结伴玩乐的情景；上学时，又期盼早点放假，我们就这样在矛盾中成长。矛盾是人生绕不过的弯，有人在矛盾面前迷失，有人在矛盾中学会选择，而在有的人看来，所谓的矛盾并不是矛盾。
请以“矛盾，成长的音符”为题，写一篇不少于800字的文章。
提示：
矛盾与成长缺一不可。可以选择一个或几个片段，详细描写自己在成长道路上遇到的种种矛盾，要重点叙写在矛盾中成长的心路历程。当然，也可以写成议论文，选取名人住矛盾中成长的事例，然后围绕事例展开议论。