闯关初中作文
篇一：教育论文(中考作文我闯关
把握话题，格式强化
——中考作文我闯关
写作应对谈
1、明确写作首要地位。
语文是中考的第一科，成败关系全局的正常发挥；而写作又是语文中考的重头，占120分之50。因此写作成败就关系全局发挥。在短短26天中，我们要树立“首战必胜”的决心和勇气，勇闯作文关。
2、认清写作发展趋势。
每年的高考语文都会出现一批令人拍案称奇的好作文，所谓好作文异彩纷呈，各有千秋，总有“让人眼睛一亮”之处。读佳作，看长处
从2005年《高中新话题作文应试绝招大全》，可见其发展特点为：
（1）一个鲜丽闪亮的标题。人与人的接触，首先见到的是面目，而我们读文章首先要看的就是文章的面目——标题。眼睛是心灵的窗户，标题是文章的眼睛，对于读者来说，标题是“第一引力”，是感情交流的第一接触点，眼睛画得好，则美目流彩，顾盼生辉，全文皆活，它可以使读者在一瞥之间顿生好感，吸引读者读完全文。所以，文章的题目就显得非常重要了。
（2）一副新颖别致的结构。一般来说，“标题+正文”成了我们写文章常见的结构形式。作为考场作文，若千篇一律地以这种结构形式出现在同一位阅卷老师的眼前，其单调、乏味之感不言而喻。如果你做到了在内容完美的基础上，突破这一结构形式，那定会令你的作文锦上添花，让阅卷老师的眼睛之一亮。
（3）锻造高雅的语言。语言要有文章，其实就是鼓励考生语言创新。要语言创新，主要应抓住四点：一是遣词，词语要生动；二是造句，句式要灵活；三是修辞，辞格要新颖；四是炼句，文句要有意蕴。
（4）以“奇”刺激读者。“文似看山不喜平”，欣赏文章时读者不喜欢平淡
无奇的内容。文章一平淡往往就失去了生命力。在阅卷时，作文大多平淡，阅卷老师犹如整目行走于沙漠中，假设有一篇与众不同的文章，其心振奋，会仔细阅读，作文得高分的机会就大得多。
（5）以“思”启迪读者。“文以载道”，文章常要说明一个道理，让读者去理解。以此达到教育的功能。常有人读文后掩卷叹息，无论他叹息什么，最起码他已从文章中得到收获，这就是该文章的妙处。
这一特点决定了文体在不限之要求下要限。再以平淡无奇之叙事，四平八稳说故事，张家长李家短的就显得俗旧，犹如残菜剩汤激发不了读者兴趣。有鉴于此，我的意见是写散文写论文，因为她们能更好地调集我们语文积累资源，更全面地协调写作内容，既能让语言亮丽多姿，又能使思想深刻丰富，既使一己之长的个性得以张扬，又能为日积月累之功底的展现提供平台。
3、选定写作训练格式。
要想在26天中实现写作闯关的战略意图，就必须借鉴迁移理科学习之法——逻辑思维，即采用写作格式化的训练方法。首先，依据个人兴趣、爱好、优长确定独特之写作风格。然后再选定仿写的范文，在26天中，就强化训练这一篇一类作文。因为话题不论怎样变换，其思想内容只有一个——感悟生活，写出真情。
其次，根据自己的写作需要，充分调集语言积累资源，做好资料分类、收集、整理、筛选使用的筹备工作。
最后，回归话题，把握话题，以不变应万变。不论中考作文话题或材料怎样千变万化，但其思想核心始终未变，即以体悟生活，阐发感受为主流。因此，我们只要在开头（包括拟题或题记）和结尾把准话题或材料，使用排句引出主题，或作结，中间部分始终可以是万变不离其中的。
例如：以“呼唤——”（调考作文）为话题
⑴拟题：呼唤爱心
⑵题记（引用）：鱼说：你看不到我在流泪， 因为我在水里。
水说：我能感受到，因为你在我的心里。
——题记
⑶开头（排比）：爱心，是冬日里的一缕阳光，使人倍感温暖；爱心是沙漠
中的一泓甘泉，令人沁人心脾；爱心是黑暗中的一声小鸟啁鸣，让人赏心悦耳。
⑷第二段，引用各国名言。
中心句过渡：（不同的情感，所认为的最美不同。）俄国人说：“河流和草地最美，他们就是我的伙伴。”印度人说：“飞鸟和天空最美，他们是我的母亲。”日本人却说：“草叶和冰雪最美，他们是我的恋人。”而中国人说：“大漠孤烟，小桥流水，明月清风，野渡横舟最美，他们是我的归宿。”我要说：“世界精彩，因为有爱！”
⑸第三段：借用名人诗句
中心句：（不同的情感，对生活拥有不同的态度。）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是苏东坡身老忧国的壮心不已；“了却君王天下事，赢得生前身后”是辛弃疾忠心报国的虽死犹荣；“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”是李太白怀才不遇的达观洒脱；“得之，我幸；失之，我命”是徐志摩宠辱不惊的身藉自慰；“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”是毛泽东风流人物的激昂情怀。“希望犹在，因为有爱”我如是说。
⑹第四段：借用名人事例
如果没有忧国忧民的爱国情操，姜树椿会重新走上手术台？叶欣会成为又一个南丁格节的持灯护士？何大一会不远千里治“非典”？张健会告别年迈父母，横渡渤海海峡??“生活精彩，因为有爱。”
⑺结尾（借用或化用）
上帝给了我们耳朵，是让我们能听得到世间所有纷繁的声音；人类给了自己爱心，是让我们将所有纷繁的声音转换成美妙动听的音乐，想享受美妙的音乐，就要学会用爱倾听。
让世界充满爱！
4、做到精焊精炼，卷面整洁
考场作文由于时间有限，因此决定了她的篇幅不宜过长，更不能太短，字数界定在650—850字为宜，故在写作时遇有思路梗塞，可采用咬合思维法由前及后的顺势联想来拓句展开，或采用辨让思维法，由正而反的逆反矛盾联想，来扩句展开，争取做到句式整齐，长短交替，首尾照应，过渡自然，书写规范。 其格式可列表为：
我相信通过格式化强化写作训练，一定会让大家轻松闯过中考关。
i
作者简介：
王文祥，黄州区堵城中学，教务主任，中学一级语文教师 电话：13972720358
篇二：闯关游戏
闯关游戏
“耶！35分，3块5毛钱，我发了！可怜的英语老师要破产咯！” 因为喜欢英语，所以我报了一个英语班，英语班的人只有六七个，却比十几个，二十几个人的班热闹多了。
“咳咳。”老师要发话了：“同学们，老师有一个计划，你们听听。从下节课开始我们以积分形式上课，背过一篇课文家10分，听写错5个，包含五个加分，全对加10分，回答问题按精彩程度加分，最高加3分。到最后算总分，一分一角钱，老师给你们钱，如果负分，也是一分一角钱，但是你们给我钱。你们看怎么样？”我们听了之后议论纷纷，意见不同意。经过长时间的商议，我们纷纷双手加双脚同意。“那么大家都回家好好写作业，从下节课开始计算。”
回到家我十分兴奋，脑海里浮现出大把大把的“￥”。为了自己，我坐在桌前，开始准备训练大考验。第一关是单词、词组2+1+1，就是两遍抄写，一遍汉语，一遍听写。要求是不仅要在规定时间内完成，还要书写好，不出错，才可过关。3分钟，2分钟??完成。第一关顺利通过。背课文是训练大考验的第二关，要求是在规定时间内背过，检查一遍要在一分半之内背完。时间到，我倒背如流，用时45秒。第二关通过。第三关的预习，要求是背下一课的汉语，查不会的单词，生词表中的生词划分音节??在15分钟是完成预习。通关，在家里的训练大考验顺利完成。
今天，我来到教室里信心满满。开始上课啦，今天是终极考验，第一关——背课文，时间1分30秒，满分10分，“Sophie，到你了。”
听到口令后我不但流利地背了下来，而且语音语调耶十分不错。第一关我破例获得了15分。第二关——听写听写可是我的长项，一切顺利，正确无误，第二关10分顺利拿到。到了第三关，我连答5个2分题，获得了最后的10分。
这节课。我是最大的赢家，耶！
篇三：过关卡
数学学科节闯关我能行
闯关者:年 班座号:
数学学科节闯关我能行
闯关者:年 班座号: