校园春

王芯棋
俗话说得好：“一年之计在于春。”我到处寻找春天的痕迹，春天就在我们的校园中，让我们一起去寻找与感受吧！【开头点题，引出下文描写校园的春天。】
一进校门，我们的目光就被大花坛吸引了。在花坛四周有一排排桃树，枝干上开满了粉嫩的桃花。那些桃花三五成群地挤在一起，像是在取暖。一阵风拂过，就会发出沙沙沙、沙沙沙的声音，那声音十分轻灵，像是在讲悄悄话，又像是在弹奏优美的乐曲。每次桃花散发出阵阵芳香时，它就会邀请风来做客，让风帮它把香味邮寄远方。在两对好友聊得热情似火的时候，风调皮的吹一口气拆散它们。花瓣在空中慢慢地飘落下来，像极了一位翩翩起舞的舞者。我伸手接住它在摸到那一刹那，我好像摸到了一匹光滑洁净的丝绸。【运用比喻和拟人的修辞方法，写出来了桃花的美丽。】
花坛的里面，有一簇簇小米花，小米花的原名叫做母菊。小米花的香味突然冒出来，在风运送桃花香的时候，一个不小心遇到了小米花，又将其一起运输。小米花的香味虽然不是很好闻，但是与桃花相结伴，那真是独一无二的香啊!小米花一旦成群结队地开放，一定会吸引小蜜蜂，它们一起在花坛口唱歌跳舞，小蜜蜂唱几句，小米花摇几下，这一景色真是太完美了。小草与小米花站在一起，随风摇摆手舞足蹈。它们穿了一身绿色的外衣显得十分伶俐可爱与小巧。下课了，同学们有的跑到操场上嘻嘻哈哈追逐打闹，有的站在花坛边欣赏美景，只见含羞草一直被三个小女孩盯着，它连忙套上外衣仿佛真的害羞了一样呢！【运用比喻等修辞方法写出来了小米花的美丽和芬芳。】
这就是校园的春，那里充满了勤劳，美丽与清香，我们的校园生机勃勃、春光无限。【总结全文，表达了对春天的喜爱之情。】

【导师点评】通过比喻和拟人的修辞方法，写出了春天校园里桃花和小米花的美丽。文字生动形象。

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