九年级组中考备考工作实施方案（17页）
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东关初中九年级中考备考
工作方案
东关初中九年级组
2016 年 10 月 8 日
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九年级的教学是初中教学的最后一个教学阶段 ，是非常重要的，面临的教学任务会更加繁重 。为了顺利完成各科的教学和复习任务，对于每个九年级教师来说都很关键 ，要使我们年级尽可能在
中考中考出好成绩 ，实现东关初中再次腾飞 ，就需要我们九年级全体老师在教学工作中齐心协力 ，克服困难 ，全心投入 ，最大限度的发挥学生的潜力 ，夺取最后的胜利 。为此特制定本年级的中考备考工作方案如下 ：
一、指导思想
以学校的工作思路为指导 ，在各科室 、各部门的支持和帮助
下，以课堂教学为主阵地 ，认真探究教学方式和方法 ，发扬与时俱进，开拓创新的精神 。
本着 “求真务实 ，以生为本 ”的原则 ，要从“早”、紧“”、严“”、细“”、实“”、优“”六字上下功夫 ，贯彻落实 “三要 ” 精神，即一要齐抓共管 ，营造良好的学习氛围 ，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；二要统筹兼顾 ，既要夯实学生基础 ，又要搜集中考信息 ，研究命题趋势 ，重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化；三要两手抓两手都要硬 ，学生学习与思想教育两手抓 ，严
格要求与人文关怀两手都要硬 。努力寻找课堂教学的突破口 ，促进
高效教学 ，引领学生主动学习 ，关注对学生的知识与技能 、过程与
方法 、情感态度和价值观的要求 ，讲究教学策略 ，把握中考新方
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向，促使九年级教学质量不断上升 。同时，建立一个和谐 、积极向
上的年级组 。
二、基本情况分析
首先，对我校这一届毕业班学生进行摸底了解 ，这届学生在上学期八年级第二学期期末考试中 ，共有考生 999 名，在全县 22 所初中中 ，我校各科总成绩屈居第四名 （北牌初中第一 ，逸夫初中第二，阡东初中第三 ）。其中，语文第 9 名（逸夫第 6 名），数学第 4 名（逸夫第 5 名），英语第 7 名（逸夫第 2 名），物理 12 名（逸夫 6 名），生物第 8 名（逸夫第 4 名），政治第 10 名（逸夫第 7 名），历史第 4 名（逸夫第 3 名），地理第 6 名（逸夫第 7 名）。
从这些
数据分析情况来看形式严峻 ，要超越上一届 ，保住第一名任务非常艰巨 。
其次，对比 2015
年中考我校取得的可喜成绩
，我们不得
不思考 ，今年咱们所有的毕业班人该怎样做
,才能再创佳
绩？ 2015 年中考我校有考生 968
名，其中语文 、数学、理
化三科取得全县第一名
，英语 、政史第二名
， 生地第三
名。
高中上线 851
人，较上年 （ 656 人）净增 195 人，上线
率 88.2% ，较上年
73% 提升 15.2
个百分点 ，中考成绩居全
县第一 ，在全市所有初中中排名第
109 位，较 2014 年前进
位次。
、正确看待成绩 ，总结经验教训 ，实现东关初中再
辉煌。
回顾 2015 年的中考之路 ，一路走来可以说喜悦与艰辛同在， 耕耘与收获并存 。
只有走过才可知晓其中的酸甜苦
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辣。
(一） 重视备考工作 ，早准备 、早应战 。
1.挑选优秀教师 ，增强师资队伍 。九年级作为学校的窗口工
程，在开学初 ，学校选聘教学经验丰富 ，责任心强 、成绩
优秀的教师作为九年级毕业班的任课教师 、班主任及备课
组长，为成绩的取得实现了人力的支撑 。
2.加强领导 、重视备考工作 ，夯实责任 。
学校成立了以杨校长为组长 、年级主任及备课组长为具体负责人的中考备考
工作领导小组 。及时传达中考的信息 ，深入课堂及备课
组，积极参与和指导中考备考工作 。制定 （中考备考计划
及实施方案 ）， 确立了年级 、班级 、备课组及每位教师的
中考目标 。修改 （中考任务分解和奖励制度 ）， 奖惩分
明，调动广大教师干事的积极性 。
2016 年中考工作领导小组 ：
组 长：杨云侠
副组长 ：翁存义
组 员：张俊峰 祝小侠 刘阿娜 雒少刚
领导分工及职责
主管领导
分管教研组
包抓班级
职责
杨云侠校长
语文组
九年级 1---3
班
1 、分管学科组的领导 ，要检
数学、体育
查并指导学科组的工作 ，深入
翁存义副校长
九年级 4---6
班
组
学科组 ，参与听课 、评课，课
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张俊峰副校长
地生组
九年级 7---9
班
题的研究 ，校本研修落实等 。
祝小侠副校长
政史组
九年级 10---12
班
2 、负责包抓班级的领导 ，要
刘阿娜主任
外语组
九年级 13---15
班
不定期与班主任座谈 ，检查班
主任跟班 ，了解到校情况 ，班
级存在的问题 ，深入班级参加
雒少刚主任
理化组
九年级 16---18
班
主题班会 ，指导班主任日常工
作。
3、明确目标 ，逐层化解
在确保中考目标任务正增长的前提下 ，力争 2016 年中考综合考评保持全县第一名 ，咸阳市前 95 名（全市位次较 2015 年正增长10%），优秀生突破 100 人（以市统招分数线为准 ）。
为了完成以上目标 ，划分到 18 个班级的任务为 ：每班完成重点生 5 名，全校至少 90 名；普通生 34 名（不包括三中录取生和优秀生），全校至少完成 612 名。各学科组必须力争进入全县前三名 。班主任为班级中考质量的第一责任人 ，学科组长为学科中考质量的
第一责任人 ，翁校长为九年组 2016 年中考质量的第一责任人 ，杨校
长统领全局 ，把关领导 2016 年中考的各个层面 。
4、重视政史地生识记课 ，采取措施 ，挤时间，多管齐下 。
2015 年中考 ，我校虽在全县名列前茅 ，但在全市的名次
是不容乐观的 ，尤其是政史地生 ，提升的空间还是相当大
的。
在全年级 18 个班只有 8 名政史教师 、 4 名地生教师的情
况下 ，杨校长及时制定措施 ，要求九年组重新调整早读课
程表 ，让政史地生教师跟班辅导早读加强学生识记 ，并尽
早的安排了九年级每天下午放学后加上 65 分钟的讲评课 ，
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并对讲评课提出了明确要求 （要求讲评课进行新课讲授 、
辅导讲练 ，不允许上自习课 ）为紧张的教学争取时间 ，保
证教学质量 。
（二） 重视师生思想工作 ，增信心、鼓干劲。
1、加强师生思想教育 ，树立责任意识 。每周年级上要召开一次九年级教师会 、适时召开学生会 、备课组长会 、班主任会，会议把握三个原则 ：一是分析存在的问题；二是提出整改的措施及要求；三是鼓励士气 ，激发斗志 。让每位教师及学生了解情况 ，自省自悟 。自我加压 ，树立责任意识 。从而上好每节课 ，做好每一天事 。
2、想法设法 ，家校合力 ，做好培优帮困工作 。“一花独放不是春 ，百花齐放春满园 。”一个学校教学质量的提高 ，不是培养几名优秀的学生，而是整体教学质量的提高 。为了迎战 2016 年的中考工作 ，我们九年级组要求各班要制定培优补差方案 ，根据学生的不同情况进行分层包抓 ，对学生进行心理疏导 ，抓学习树信心 、明确目标 ，是优秀生更尖 ，中等生有所发展 ，待优生通过补弱得到提高 。同时召开家长会 ，家校合力 ，共同迎战中考 。
3、营造氛围 ，凝心聚力 ，树中考备考信心 。年级、班级制定口号，在班会、大型集会 、课间操呼喊 。在教室悬挂标语 、倒计时牌，营造氛围 ，鼓足干劲 ，树立中考信心 。（三）重视常规教学 ，细管理、勤督促。
1、制定中考备考计划 ，做到有的放失 。
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年级及各备课组都能根据实际情况制定切实可行的教学计划 ，按照计划进行实施 。真正做到早打算 、早思考、早实施。特别是各备课组能根据计划及时调整课程进度 ，做好中考备考工作 。
2、狠抓集体备课 、议课，做到高效教学
加强集体备课 ，实行领导包抓备课组 。只有做到有效备课 ，才能实现高效上课 ，高效检测 。备课组在集体备课过程中 ，要确定一人或两人主备 ，进行积极研讨 ，深挖教材及 《中考说明 》，在单元复习点的编写和单元过关检测卷中渗透中考知识点 ，精选习题，以提升学生应试能力为主 。同时 ，组内要针对汇报课与备课中存在的问题进行评课和教研活动 。让教师在教学中研究 ，在研究中反思 ，在反思中提高 。
3、加强课堂教学 ，做精细化管理 。
“细节决定成败 ”，常规管理精细化是提高质量的基石 。同时，课堂教学又是提升质量的重中之重 。因此 ，一定要做好对课堂教学的管理和监督 。教师要充分运用课堂时间 ，做到目标明确 、重视基础、重难点突破得方 ，检测能落到实处 。年级上 3 名主管领导实行包抓班级 ，每天全部下班深入学生 、深入课堂 ，通过领导巡课 ，推门听课，干事查课等方式 ，发现问题，及时解决处理 。
（四）重视检测训练 ，善分析、快反馈。
1、重视课后反馈和训练 。通过学生作业或课堂检测 ，了解学生对知识的掌握情况 ，针对出现的问题进行分层辅导 ，做到堂堂清 、天天清、月月清。理科 （数理化）的作业，要有基础的训练 、重点的
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巩固、中考试题的拓展 。文科 （语英政史地生 ）的作业，要有识记的练习。语文英语要求每两周进行专题作文的训练 。
2、重视质量分析 。年级每月组织一次月考 ，逢考必析 ，月月进行。只有在正确分析 、认识不足的情况下才能提出可行性的对策 。质量分析包括班级 、备课组、年级 3 个层面进行 。特别是年级质量分析会，我们会基于班级 、备课组的基础上进行 。确定时间 、地点、中心发言人 。做到了，一是教师能对所带班级学生分析清楚 ，二是班主任能对班级情况分析清楚 ，三是备课组长能对备课组情况分析清楚 。针对多个层面反映的情况 ，及时反馈 、多管齐下 ，全面提升教学质量 。
（五）重视教学交流 ，多学习、多思考。
1、加强学习 ，掌握中考动向 。利用 9 年级全体教师会 、班主任会、备课组会加强学习 ，使教师及时了解掌握中考动向 ，指导教学、教研及班级管理 。
2、加强校际交流 、借鉴相互经验 。本学期我们学校除在校内抓中考外，还通过去泾阳姚家巷中学学习 ，进行提升 。通过参加听课 、评课、中考备考教研活动 ，相互借鉴、相互学习 ，取长补短 。
“一分辛劳 ，一份收获 ”我们在看到成绩和落差的同时 ，还要进行反思。例如学科之间发展的不平衡 ，有的学科相对较强 ，有的学科还比较弱；班级之间还存在较大的差异；有的同课头教师之间也存在较大的差异等等 。这些问题都需要我们在工作中去思考和解决 。但我相信 ：只要我们信心坚定 ，责任心强 、善于学习 ，一切的问题
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都会解决 ，希望在领导的关怀下和帮助下 ，在我们全体 9 年级人自身的努力下 ，我们学校必将迎来更大的发展 。
其次，谈谈我校 2016 年中考备考工作的主要措施和要求一、2016 中考备考的整体思路
强化常规管理 ，抓课堂，求效率，以精细管理促质量；加强校本研修 ，勤探究，形特色，以科研教研提质量；发挥团结协作 ，强责任，促发展，以全员提升稳质量；面向全体学生 ，保优秀、增合格，促中考质量新提升 。
二、阶段时限及目标要求
第一时段 ：新课学习时段 （2015 年 9 月 1 日—2016 年 3 月 27
日）， 各科把握教学进度 ，确保教学任务如期完成 。
第二时段 ：复课备考时段 （2016 年 3 月 28 日— 2016 年 6 月 20 日） 第一轮复习 ：系统梳理复习 ，夯实基础 。共六周 ，第 6 周—
—第 11 周（3 月 28 日—— 5 月 8 日）。
目标任务 ：
1、研究 2016 年《中考说明 》理清思路、逐点过关 ，夯实基础 。理清各章、各单元、各知识点之间的内在联系 ，由点连线，串线结网，形成完整的知识体系 。
2、加深学生对所学知识的记忆和理解 ，使学生对所学知识把握的
精确程度有所提高 。
具体要求 ：
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1、重视概念 、原理、规律的复习 ，加强记忆 ，突出各学科基础知识和基本方法的总结 。
2、各科起点应放低 ，以中等学生为基准 ，做到弄懂会做 。
3、重视新旧知识的联系 ，做到单元章节过关 ，不吃 “夹生饭 ”，不遗漏。做到个别问题个别处理 ，普遍问题集中处理 。
4、对照考点及难点对初三内容要逐章节 、逐项落实 ，特别对前边学习的夹生内容 ，一定要弄明确 ，搞深透。
5、优化课堂 ，以训练为主线 ，各科复课教案必须做到复习目标明确，知识点梳理条理清楚 ，重难点突破明显 ，选题精当典型 ，给学生每天要有定量作业 ，并做到全收全批 。
6、练考：各科（以科为单位 ）根据复课内容可自行组织练考 （不少于 2 次）。
第二轮复习 ：专题复习 ，强化训练 。共 4 周，第 12 周—— 第 15 周（5 月 9 日—— 6 月 5 日）。
目标任务 ：
专题研究 ，掌握方法 （规律），巩固提高 、训练能力 ，使学生对专题知识的掌握基本达到灵活变通 。
具体要求 ：
1、对学生进行专题训练 ，重新构建知识体系 ，加强跨学科的专练结合，提高学生发散思维能力 。
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2、重点训练学生对知识的应用和综合应用能力 ，依托练考题 ，提高解题能力 。特别是咸阳市举行的两次模拟练考 ，一定要足够重视，分析考题与往年的变化 ，找出不同点 ，侧重加强 。
3、注意学生层次 ，采取目标下移 ，中间突破的策略 ，培优、促中、抓差。加强对临界生的重点帮扶 ，采用不同的教学方法 ，通过抓差补差 ，使中等学生吃好 ，差生有收获 ，力争大面积提高升学率。
4、随时注意调整复习的进度和难易程度 ，你适合中等学生为出发点，教师教学过程要随学生的变化而变化 ，最大限度地将教师的知识储备供给学生 。
5、加强研讨 ，互通信息 。同科教师共同研究复课内容和方法 ，集思广益，攻克难点 ，同科教师以学科为单位可以分工专项命题 ，统一练考，各科教师自行组织练考需达 3 次以上 。
第三轮复习 ：模拟练考 ，查漏补缺 。共 3 周，第 16 周—— 考前
6 月 6 日—— 考前）目标任务 ：
实战演练 ，培养应试能力 。通过系列练考 ，训练学生答题速度 、技巧、准确率、提高应试能力 。
具体要求 ：
1、重新回归书本 ，结合考练 ，查漏补缺 ，查找学生中的知识盲区，进行必要的训练 ，抓短腿学科和知识弱点 。
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2、教师的主要任务是给学生进一步提供命题信息 、辅导应试心理及答题技巧 ，答疑解惑 ，做好学生思想工作 。再次深入研究 《中考说明》，分析近两年的中考创新型 、综合性试题 ，每个学科组命好 3— 4 套模拟题 ，组织练考 。
3、本阶段学校将组织 4 次模考，提供科学性强 ，价值高的模拟试题。重点培养学生的答题方法 、答题技巧 ，进一步加强知识间的纵横联系；模拟训练时 ，班主任及科任教师做好训练前的各种准备工作，让学生充分认识到强化训练的重要性；教导处组织考试 ，及时汇总、分析各种数据 ，并迅速反馈给各位老师；在强化训练的基础上，规范学生答题步骤 ，培养学生的得分意识 。
三、对复课工作的几点要求 。
1、加强学科组长责任意识 。（ 语、数、英、物、化生地、政史、体）
1）制定本学科组复课备考计划 ，组织本学科教师做好复课工作 ，统一备课 ，统一进度 ，是本学科组中考质量的第一责任人 。
2）认真组织本组教师参与听课 、上课、评课及教研活动 ，分析复课中存在的问题 ，并能及时提出解决方案 。
3）帮助组内新老教师结对 ，强弱搭档 ，强强联手 ，团结协作 ，共同进步。
4）定期向包级包组领导反馈复课情况 ，针对备考工作 ，提出合理化建议。
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2、全体 9 年级教师要以饱满的工作热情投入到复习工作中去 ，克服畏难情绪 ，团结协作 ，出谋划策 ，为我校今年的中考复习心往一处想，劲往一处使 ，共同努力完成今年的目标任务 。
3、注重方法措施 ，根据以往经验 ，要搞好总复习 ，我们要注意 ：
1）摸清学生情况 ，分类制定推进计划；
2）准确把握中考方向 ，弄清考点 、题型；
3）发挥团队协作精神 ，整合优化课堂 ，精讲精练；
4）不断激发学生斗志 ，增强竞争意识 ，焕发拼搏精神 。
4、抓实复课全过程
毕业班全程教学过程中要求教师做到以下几点 ：
5）要深入研究 《中考说明 》及历年中考试题 ，做到重基础 ，抓考点；
6）要制定切实可行的复课计划 （学生也要有复课计划 ），既有全程计划又有短程安排 ，做到忙而不乱 ，有序有效；
7）要注重题型归类 ，做到知识梳理有序 ，思路明晰 ，便于学生记忆和理解 。
8）发扬团队精神 ，统一认识 ，统一进度 ，统一方法 ，形成合力，注重学科质量的整体提高 。
5、英语听力 ，语文作文训练必须做到每周一次；理科教师每天必须布置定量有典型性 、综合性 ，难易适度的作业 。
也可以根据学情 ，分层次布置作业 。
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6、体育课要早动手 、早训练 、为体育素质测试打好基础 。理
化生实验按上级部门要求做实验的一切准备工作 ，确保实验测试成绩的稳步提高 。
7、加强班主任管理 ，班主任作为班级管理的主要组织者和教育者，要认真履行职责 ，落实班级常规管理制度 ，坚持学生日常行为规范养成教育 ，确保班风正 、学风浓、习惯好 。
关心爱护体贴学生 ，杜绝管理中散 、懒、乱现象发生 。分类管理 ，分层施教 ，让每位学生学有所乐 ，学有所获 ，学有所长 。
管理要严、细、勤、实，关键是落实 。
主要做好四项工作 ：
1）根据学生的心理特点 ，结合本班学生的实际 ，利用综合素质评价等教育杠杆积极开展主题班会活动 ，加强对学生的理想教育、纪律教育 、心理辅导和学法指导工作；
2）对问题学生要坚持 “每日交谈制 ”，加强家校互动；
3）每次大型考试后 ，各班要及时召开相关学生会议 ，特别是成绩不稳定的同学及差生会 ，分析成绩 ，指出问题 ，勉励其不断改进 ，并且在生活中予以关怀 、照顾，稳定其思想；
4）班主任管理要坚持两手抓 ，两手都要硬 。既要加强班级管理，又要加强教学组织管理 ，既要加强本班的教学组织管理 ，又要加强其他所带班的教学组织管理 ，逐步缩小所带班级之间的差距 ，努力完成学校下达的升学指标 。
8、注重信息采集 ，积极开展中考试题研究工作 。
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第三轮复课时 ，学校与相关试题研究机构联系 ，采集 2-3 份具有权威性的中考样题 ，对学生进行训练；同时，各学科教师加强内外联系 ，认真研究中考试题的类型 、出题动向 、考查知识点，采编具有中考水准的试题 ，在热身模拟训练时教给学生训练，以加强中考猜题的命中率 。
收获来自耕耘 ，实干成就事业 。我们东关初中 ，能站在义务教
育段的前列 。靠的是杨校长的正确领导 ，靠的是翁校长 、张校长 、
祝校长的关心与大力支持 ，靠的是各年级主任及七八年级教师的帮
助和理解 ，靠的是 9 年级全体教师的努力与付出 ，我相信只要我们
全体师生振奋精神 、团结协作 、心往一处想 ，劲往一处用 ，
2016 年中考我们必将取得满意的成绩 。
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