童年阅读答案童年阅读答案高尔基x

童年阅读答案童年阅读答案高尔基

引导语：高尔基的童年， 似乎并不美好 !以下是的关于高尔基童 年阅读原文以及参考答案，望大家采纳 !

【童年阅读原文】 父亲过世后，“我”一直住在外祖父家。有一年，外祖父卖掉 了原来住房，另买了一座，新房比过去住的那幢要漂亮、可爱。新房 院子内有一个不大的花园， 花园左边围墙外住的是奥夫相尼科夫上校 一家，他们家有三个小男孩。

外祖父家花园左边围墙外的院子里，几乎每天下午都有三个小 男孩在玩耍。

　他们都是灰衣灰帽灰眼睛， 我只能从个子高矮来分辨他 们。

我从围墙缝里观察他们，他们从未发现我，可是我倒希望他们 发觉我。我喜欢他们那么有趣、快乐、和睦地玩我没有见过的各种游 戏，喜欢他们相互关心， 特别使我喜欢的是两个哥哥对小弟弟——那 个长得挺滑稽的、活泼机敏的小不点儿的态度。倘若他跌跤了，两个 哥哥就会笑起来， 但并不像通常一些对栽跟头的人那样幸灾乐祸地笑， 而是马上就去帮助小弟弟爬起来， 如果他跌脏了手或膝盖， 他们就用 牛蒡叶子、手帕擦净他的手和裤子，二哥还对他说：

“瞧你这笨样儿” 有一次，我爬到树上，向他们打了个口哨。他们一听到口哨就 都站住了，然后不慌不忙地聚到一起，不时地看看我，开始悄悄地商 量。我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把

几个口袋都塞满， 停了一会儿又爬到树上， 可他们已到离我很远的院 子角落里去玩了。很明显，他们已把我忘了。这使我怅然若失，但我 也不想先开仗。过了一会儿，有人在通风的小窗口喊他们：

“孩子们，快回家吧 ! ” 他们像三只小鹅，听话地、不紧不慢地走了。

　我有好多次坐在围墙上面的树杈上，期待着他们喊我去跟他们 一起玩，可他们从来没喊过，但是，我在心中已经跟他们一起玩了， 有时入了神，情不自禁地大声叫着笑了起来。这时，他们便一起看看 我，悄悄地在说着什么，我十分难为情，便爬下树了。

有一次，他们玩起了捉迷藏游戏，轮到老二找人，他跑到仓库 拐角里，两只手老老实实地蒙住眼睛站在那儿，一点儿不偷看。哥哥 和弟弟跑去藏起来。

　哥哥跑得很快， 机敏地躲进放在仓库遮檐下的一 架宽雪橇里，而那个小弟弟慌了神，围着井旁跑来跑去，找不到可以 藏自己的地方。

“一，”二哥喊道，“二”

小弟弟急了，猛地一下跳到井栏上，抓住井绳，把两只脚伸进 空吊桶，只听见吊桶在井栏壁上咚咚响地轻轻碰了几下， 人就不见了

我惊呆了，眼看着井辘轳飞快地旋转着，但是我很快就明白将 会发生什么事情，一纵身便跳进他们的院子，喊道：

“掉到井里啦 ! ”

老二和我同时跑到井栏边，他紧紧抓住井绳，猛向上拉，我及 时地上去截住了井绳，就在这当口，他们的大哥也跑到井边，帮助把 吊桶往上拉，他说：

“请轻一点 ! ” 我们很快将小弟弟拉上来了，他也吓坏了：鲜血从右手手指上 直往下滴，颈上的皮擦伤了好大一块，从脚到腰都湿透了，脸色苍白 得发青，但一面打着寒噤，一面还在笑。他睁大了眼睛笑着，拖长了 声音说：

“我怎——怎么掉——掉下——去啦” “你发疯了，就这回事儿。”他的二哥搂着他，用手帕擦他脸 上的血，老大愁眉不展地说：“我们回家吧，反正瞒不住了”

“你们会挨打吗 ?”我问。

老大点了点头，然后向我伸出手，说道：“你跑得真快 ! ” 听了他的称赞，我很高兴，还没来得及握住他的手，他就对二 弟说：“我们走吧，他要感冒了 ! 我们就说他摔倒了，掉下井的事不 要说!”

“对，不要说，”小弟弟打着寒噤同意说，“我是跌到水洼里 的，对吧 ?”

三兄弟走了。

这一切发生得这么快，我扭回头看了看，刚才我从上面跳到院

子里来的那个树杈还在晃动呢，有一片黄树叶正从上面落下来。

兄弟三人将近一个星期没出来，后来出来玩时，比以前玩得还

热闹，老大看见我在树上，亲切地向我喊道 “下来，到我们这儿来 吧!”

我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很 久。

　（ 聂刚正 高厚娟译，有删改 ）

【童年阅读题目】

与三个小男孩结为玩伴前， “我”做了哪些事 ? 请分点概括。

　（5 分 ）

三兄弟除了互相关爱、和睦相处、反应机敏的共同特点外， 还有鲜明的个性。请各举一

例分别说出三兄弟不同的个性。

　（6 分 ）

联系上下文，回答问题。

　（6 分 ）

（1） “这使我怅然若失，但我也不想先开仗”中的“我”为什么 怅然若失 ?

（2） “刚才我从上面跳到院子里来的那个树权还在晃动呢， 有一 片黄树叶正从上面落下

来”这一处描写有什么作用 ?请作简要分析。

“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映 出来。请从文中三处画线的

句子，归纳概述“我”童年生活的状况。

　（5 分 ）

选出与本文作者不属于同一国家的作家。

　（ ）（2 分 ）

A. 普希金 B. 托尔斯泰 C. 契诃夫 D. 茨威格

童年阅读答案】

【情节概括】(1)“我”从围墙缝里观察三个小男孩玩游戏 ;(2) “我”爬到树上吹口哨希望引起他们的注意 ;(3) “我”拾了许多石子 准备与三兄弟开战 ;(4) “我”多次坐在围墙上面的树杈上，想象着与 三兄弟一起玩耍 ;(5) “我”帮助救起了小弟弟。

【形象概括】①大哥：示例 1：当救起小弟时，老大愁眉不 展地说：“我们回家吧，反正瞒不住了”表现了大哥比较成熟， 考虑问题比较周详、细密。示例 2：当救起小弟时，老大很主动地向 我伸出手，并且称赞道：“你跑得真快 ! ”表现了大哥比较成熟，处 理问题比较得体。②二哥：示例：当大家一起玩游戏轮到老二找人时， “他跑到仓库拐角里， 两只手老老实实地蒙住眼睛站在那儿， 一点儿 不偷看。”表现二哥诚实守规矩的个性。③弟弟：示例：小弟被救起 时，还“睁大了眼睛笑着，拖长了声音说： ‘我怎——怎么掉——掉 下——去啦' ”表现小弟天真、 机灵、滑稽的个性。

　[ 举例 1 分， 个性 1 分。意思对即给分。

　]

【内容分析】 (1) 因为三个小男孩发现了“我”后也不在意 “我”，“我”失去了与他们玩的机会。

　[ “不在意我” 1分，“失 去了与他们玩的机会” 1 分。]

(2) 烘托(渲染) 的作用。通过“树杈还在晃动”和“一片黄树叶 正从上面落下来”这一景物描写，烘托出“我”救助小弟弟时动作迅 速，充满了自豪的心情。

　[烘托(渲染)1 分，景物描写 1 分，“动作 迅速” 1分，“自豪的心情” 1 分。]

【推断与作品鉴赏】“我”的童年生活单调、乏味，长期生 活在粗野缺乏教养的环境中，经常挨打。

　[ 答对一点 2 分，答对两点 4 分，答对三点 5 分，意思对即可给分。

　]

【文学常识】 D（ 普希金、托尔斯泰、契诃夫同本文作者高尔 基一样是俄国作家，茨威格则是奥地利作家。

　）

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