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画里阴晴阅读答案[共17页]

时间:2020-11-13 10:08:17 来源:爱作文网  爱作文网手机站

画里阴晴阅读答案

【篇一:职中高二期末语文】

class=txt> 曲沃中职高二语文期末试题

7、下列各句中,有语病的一句是( )

考试时间 120 分钟 总分 150 分

a 人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。

b 通过观看这部电影,使我明白了许多道理。

班级: 姓名: 学号: 得分:__________

c 一段时间以来,汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目,

传统文化的重要性已越

来越为国人所认知。

d 通过捐款、创办公益基金的方式回报社会,不是企业家的法定义务,可提倡而不宜强制。

 一、选择题(每小题 3 分,共 30 分)

8、下列用语使用不得体的一项是()

a 家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意! 1、下

列选项中读音有错误的一项()

2、下列字形全对的一项()

b 没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有。(排比) a 佳肴 惆怅 凛冽 相形见拙 c 小屋点缀了山,什么来

点缀小屋呢?那是树!(设问)

b 逶迤 訇然 饿殍 熙熙嚷嚷 d 层层的叶子中间,零星地点缀着些 白花,有袅娜地开着的 ......(拟人) c 啰嗦 嘟哝 暴燥 芒刺在背 10 、

下列文学常识表述正确的一项是()

d 吝啬 隔膜 慰藉 再接再厉 a 罗贯中的《三国演义》是中国第一部

反映农民起义的长篇小说。

 3、填入下面横线处的词语,最恰当的

一组是( )

b 北朝的《孔雀东南飞》和南朝的《木兰诗》合称 “乐府双璧 ”。

 ______ 是满月,天上 ____ 有一层淡淡的云, ____ 不能朗照; ____我以为这恰是到了好处 ......c 贾谊,东汉人,政论家、文学家,著有

《贾长沙集》。

 a 即使 也只是不过 b 虽然 也却 不过 d 《史记》是

我国第一部纪传体通史,作者是西汉人司马迁。

 c 虽然 却所以但 d

即使 却因此 只是 4、对下列加点的词语解释不正确的一项是( )

a 弃甲曳.兵:拖着 b 数.罟:数一数 二、填空题(每空 1 分,共

20 分)

c 俯仰..之间:很短的时间 d 谢.家来贵门:辞别 1、常用的说明顺序一般有( )、( ) 、( )等。

5、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )2、戏剧是一种综合的( ),它借助( )、( )、( )、( )等艺术手段塑造舞台 艺 a 他的文章题材新颖,内容生动,有不少观点是一孔之见术形象,

揭示社会矛盾,反映现实生活。

....

。3、常见的启事一般由( )、( )、()构成。

b 一片十分流畅的文章中间,被硬塞进一个过渡句,反而给人以狗

尾续貂....

之感。

 4、《世间最美的坟墓》是( )著名作家()的一篇()散

文。

 c 陶渊明早年曾经几度出仕,后来因为不满当时黑暗腐败的政

治而走上归隐之路,过起了瓜田.. 5、《我爱这土地》中心句:

( )

李下..

的田园生活。

 6、《过秦论》:身死人手,为天下笑者,何也?

( )。

 d 这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶....的感觉,实

在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得 7、《国殇》: (),左骖

殪兮右刃伤。(),援玉枹兮击鸣鼓。

那么轻松。

8、《游褒禅山记》:然力足以至焉,于人为可讥,();( ),可以无悔 6、下列各句中,标点符号使用错误的一句是( )

矣... a 不可否认,考察者、推荐者的素质是一个关键:它不仅要求

具有很高的专业(包括教育学、 心理学)修养与眼光,而且要求一

切出于公心,以高度的责任感和敬业精神来从事这项工作。

 b 要问白

洋淀有多少苇地?不知道。每年出多少苇子?不知道。

c 陆游,字务观,号放翁,山阴(今浙江绍兴)人。

三、现代文阅读( 20 分)

第 1 1

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

画 里 阴晴 d.写“湿衣服穿在身上不舒服 ”,其主要作用是反衬。

 吴

冠中

今春又路过故乡江苏宜兴县 ,热情的主人在匆忙中陪我去看灵谷洞。天微雨,主人感到有些 e. “默看细雨湿桃花 ”写, 出了桃花强烈的色彩。

 遗憾。车窗外 ,雨洗过的茶场一片墨绿 ,像浓酣的水彩画。细看 ,密密点

点的嫩绿新芽在闪亮;古 f.文章的中心,是为了说明阴雨美要胜于

晴日美。

树老干黑得像铁;柳丝分外妖柔 ,随雨飘摇;桃花 ,我立即记起潘天寿老师的题画诗 “默看细雨湿 2、第一段写 “宜兴春雨 ”引用 “默看细雨湿桃花 ”的诗句在全文中的作用是什么? (3 桃花”这, 个湿字透露了画家敏锐的审美触觉。

湿,渲染了山林、村落 ,改变了大自然的色调。山区的红土和绿竹 ,本来并不很协调 ,雨后,红

土成了棕红色 ,草绿色的竹林也偏暗绿了 ,它们都渗进了深暗色的成分 ,统一于含灰的中间调里; 3、对于 “湿”,作者既有自己的独特感悟,又在传统文化中找到了渊源,试分别用文中原或者说它们都含蕴着墨色了。衣服湿了 ,颜色变深 ,湿衣服穿在身上不舒服 ,但湿了的大自然景色话加以说明。( 6 分)

却格外地有韵味。中国画家爱画风雨归舟 ,爱画 “斜风细雨不须归 ”的诗境。因为雨 ,有些景物朦作者的独特感悟: _______________________________________________________________ 胧了,有些形象突出了 ,似乎那位宇宙大画家在挥写不同的画面,表达着不同的意境。

 传统文化的渊源: ______________________________________________________ _________ 我自学过水彩画和水墨画后 ,便特别喜欢画阴天和微雨天 的景色,我不喜欢英国古老风格的 4、 “鱼和熊掌是可以兼得的 ”在文 中的意思是什么?( 2 分) 水彩画。我以往的水彩画可说是水墨画 的变种,从意境和情趣方面看 ,模仿西洋的手法少 ,受益于 中国画的成

分多。西洋画中也有表现风雨的题材 ,但西洋画中是将风雨作为一种

事故或大自然的

变态来描写的 ,很少将阴雨作为一种欣赏对象的审美趣味来表现。西 方风景画之独立始于印象派 ,5、文章结尾处作者说自己 “拿不定主意 ”, 从全文看,你认为作者是否真的拿不定主意?

印象派发源于阳光。画家们投靠阳光 ,说光就是画面的主人 ,因之一味分析色彩与阳光的物理关系 ,为什么?( 5 分) 甚至说 “黑 ”与 “白 ”都

不是色彩;而中西画家大都陶醉于阳光所刺激的强烈的色彩感 ,追求

亮、 艳、丽、华、鲜 多半是从 “晴 ”派生出来的。

曾有画油画的人说:江南不宜画油画。大概就是因为江南阴雨多 ,或

者他那油画技法只宜对

付洋式的对象。数十年来 ,我感到在生活中每次表现不同对象时 ,永远

需寻找相适应的技法 ,现成

四、文言文阅读( 20 分) 的西方的和我国传统的技法都不很合用。浓而滞的油画里有时要吸收水分 ,娇艳的色彩往往须渗

进墨韵 人们喜欢晴天 ,有时也喜欢阴天 ,如果阴与晴中体现了两种审美趣味 ,则鱼和熊掌是可齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉? 与 嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,

能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹

以荆卿以兼得的。又画油画又画水墨 ,我的这两个画种都不纯了 ,只是

用了两种不同的工具而已。头发都始速祸焉。赵尝五战于秦,二败

而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,灰

白了,还拿不定主意该定居到油画布上呢 ,还是从此落户在水墨之乡了 !

惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战

败而亡,诚不得已。

 向使三

国各爱其地,齐人勿附附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,

存亡之理,与秦相较,或未易量。

1、根据文意,下列判断中正确的两项是()()。( 4 分) 呜呼!

以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,

则吾恐秦人食之不得 a.作者对 “江南不宜画油画 ”的说法有不同见解。

下咽也。悲夫 !有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋

于亡。为国者无使为积威之所 b. 西洋画崇尚阳光,不表现风雨。

 劫

哉!

夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟

以天下之大 ,而从六国破亡 c. 水彩画是水墨画的变种。

之故事,是又在六国下矣。

第 2 1

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1、上面的语段选自课文《》,作者是北宋散文家,唐宋八大家之一的______ 。(2 分)

2、解释下列加点字的意义: (5 分)

五国迁灭 ..:与.嬴:洎.牧以谗诛:.向使..三国: 故

事..

: 3、下列句子句式特点不同于其他三项的是( )(3 分)

a.为国者无使为积威之所劫哉! b. 身死人手,为天下笑者,何也?

c.如今人为刀俎,我为鱼肉,何辞为? d. 若属皆且为所虏! 4、翻

译句子:( 10 分)

(1)后秦击赵者再,李牧连却之。

答: _______________________________________________________(2)苟以天下之大 ,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。答:_______________________________________________________

五、写作( 60 分)

1、应用文写作( 15 分)

学校将于近日开展一次班际篮球赛,请你按一般性通知的相关要求,

拟一个篮球比赛的通知。

2、作文( 45 分)

阅读下面的材料,按要求作文。

“有书读,真好! ”这句话来自一则公益广告,简洁而有意思,你一

定有自己的体验、感悟与思考吧?请以 “有书读,真好 ”为题,结合

自己的实际,写一篇字数不少于 600 字的记叙文或议论文。

第 3 1

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高二语文期末试题答卷纸

班级: 姓名: 学号: 得分:__________

1、常用的说明顺序一般有( )、( )、( )等。

2、戏剧是一种综合的 ( ),它借助( )、( )、( )、( )等艺

术手段塑造舞台艺术形象, 揭示社会矛盾,反映现实生活。

3、常见的启事一般由( )、( )、()构成。

4、《世间最美的坟墓》是( )著名作家()的一篇()散文。

 5、

《我爱这土地》中心句:( )

6、《过秦论》:身死人手,为天下笑者,何也?( )。

 7、《国殇》:(),左骖殪兮右刃伤。(),援玉枹兮击鸣鼓。

8、《游褒禅山记》:然力足以至焉,于人为可讥,();( ),

可以无悔矣 ...

三、现代文阅读( 20 分)

1、()()( 4 分)

2、答: (3 分)

________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3、(6 分)

作者的独特感

悟:___________________________________________________

____________ 传统文化的渊源 : ______________________________________________________

_________ 4 、(2 分)

答: _______________________________________________________________________

______________________________________________________ _________________ 5 、(5 分)

答:

_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、文言文阅读( 20 分)

1、( ) () (每空 1 分,共 2 分)

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第 5

1 页

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【篇二:补考卷 含答案】

一、选择(每题 2 分,共 40 分)

1、下列词语中加点字读音全对的一项是( b)

a. 正襟微坐 餐风宿露 不可思异 事得其反 b. 立竿见影 失志不渝 自惭形秽 刚愎自用 c. 另辟蹊径 有条不紊旁征博引 心猿意马 d. 锱铢必 较 破斧沉舟 一筹莫展 残羹冷灸 4、下列词语中没有错别字的一组是

( b ) a. 嘶哑 惆怅 烦躁 顺水推船 空亏一匮 b. 贤惠 谛听 尸骸望帝啼鹃 言简意赅 c. 甘霖 脉博 翱翔 古陌荒阡 贻笑大方 d. 讴歌

江堤 惊愕 抗旱三年 嘎然而止

5、依次填入下列空格中的词,最恰当的一组是( c ) 1)他那种痛苦的样子,真让人看了 ___________ 。

(2)为了提高学生的口语水平,教师一次又一次地示范朗读,一个有一个地 _______ 发音。

 (3)1919 年的 “五四 ”运动的

__________ ,标志着我国新民主主义革命的开始。

 a.心酸 校正 暴发 b.辛酸矫正暴发 c. 心酸 矫正 爆发 d.辛酸校正爆发 6、依次填入

下列各横线处的词语,最恰当的一组是( b ) ①今天,我__遇见

一位多年不见的朋友,真是喜出望外。

②我再度__:出版这本书,不是为了几个钱,而是为了难以忘怀

的大山情。

 ③尽管王璐巧言令色,但她在晚会上的过失,无论如何

也__不了的。

④我最近在__去年所写的杂文,拟将被删削的、被禁止的,全部

加进去,另行出版。

 a. 偶然 声明 掩饰 搜集 b. 偶然 申明 掩饰

收集 c. 偶尔 申明 掩饰 收集 d. 偶尔 声明 掩盖 搜集 7、下列句子

中划线的成语使用正确的是 ( a ) a. 一番耐心的开导如醍醐灌顶,

他心头的疑虑全消释了。

 b. 他的文章调理分明,用紧语严谨,可谓

疏而不漏,令人叹服。

 c. 东西两路军同室操戈,紧密配合,在长城

一带重创敌军。

 d. “合同 ”“总结 ”等,是官样文章,一般不用文学语

言。

 8、下列名句中加点成语使用正确的一项是( d)a.我和他车站

依依惜别,而后就南辕北辙,各奔东西了

b.古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者,闻鸡起舞者在历史上

汗牛充栋

c. 最近那位足球名星在场上情绪低落,心不在焉,传球和防守都差

强人意,真是令人失望 d.做事情要未雨绸缪,不可临渴掘井。

 9、

下列句子中没有语病的一项是 (b )

a.这地区的雨季很特别,百分之九十都集中在七八两月。

b.他马上召集常委进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出

席人员,以及

(1

会议程序。

c. 在香山一带老百姓的传说里,一代文豪曹雪芹的足迹走遍了这里

的沟沟壑壑。

b. 古人对于写文章有个基本要求,叫做有物有序。

 “有物 ”就是要有

内容, “有序 ”就是要有条理。

d.我们能不能培养出 “四有 ”信任,是关系到我们党和国家命运的大事,也是教育战线的 c. 今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主 意。

 根本。

10、下列没有语病的一句是 ( a ) a.老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息。

 b.市政府严肃处理了这些不良加油站擅自提价。

c. 对于这种盲目投资、低水平重复建设的行动,迄今在有些地方末得到制止。

 d.学习了胡锦涛总书记关于 “八荣八耻 ”的论述,使我们 树立了社会主义荣辱观。

 11、填到横线上,与上下文章吻合,衔接

最好的一句是( b)

对于爱好文科的考生,加强文科辅导是必要的,但是否可以忽视理

科的学习呢?还要不要他们学习数学、物理、化学和生物呢 ———

————————————— a.从长远观点看,我们认为这样做是很不恰当的。

 b.如果我们缺乏战略眼光,就可能做出错误的回答。

c.为了使学生有合理的知识结构,我们的回答是肯定的。

 d.只要认真想一想中等教育培养的目标,我们就会说:不可以。

 12、下列句 子中的标点符号使用不正确的一项是( c)

a. 张华考上了大学,李涛进了中专,我在百货公司当营业员:我们都在美好的前途。

 b. 这时候,略有悟性和良知的人就会明白了:解 决不是麻木的,而恰恰是有灵有智的。

 c. 天气越来越冷了,大家都 非常牵挂地震灾区的同胞们是否居有定所 ?

d. 我们在田间,可以看到有些瓜果、蔬菜(如丝瓜、番茄)的叶子

是平伸的,有些作物(如水稻、小麦)的叶子是直立的

13、下列句子中标点符号使用正确的一项是( d)

d. 他问老人的儿子是干什么的,住在哪里。

14、下列作家、作品、体裁连线正确的一项是( d) a. 史铁生 ------《合欢树》 ------ 小说 b. 沈从文 ------ 《荷塘月色》 ------散文 c. 曹禺---

---《雷雨》 ------小说 d. 蒲松龄 ------ 《促织》 ------ 小说 阅读下面的这

首诗,完成 15—16 题

黄鹤楼 崔颢

昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼。

 黄鹤一去不复返, 白云千载

空悠悠。

 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。

 日暮乡关何处是?

烟波江上使人愁。

注:黄鹤楼:在今湖北省武昌西北,下临长江。

 15 、对这首诗的字句解说,不恰当的一项是( c )

a.首联中 “昔人 ”指仙人,所指仙人说法不一,其一是指仙人子安曾

骑黄鹤楼飞经此地。

b.颔联中 “千载 ”指千年,事件悠久; “空悠悠 ”指人去楼空,一切杳不可寻。

 c. 颈联中 “芳草萋萋 ”意思是芬芳的香草长得稀稀疏疏, “鹦鹉洲 ”指的是长江中的小岛。

“烟波 ”指的是江上的烟霭。末二句写出了游子的思乡之情。

 a. “你现在就去把它要回来 ! ”妈妈坚定地说: “那么贵重的东西怎么能随便送人呢? ” d尾. 联中 “乡关 ”指家乡,

16、对这首诗分析不恰当的一项是 (d)

2

a.这首诗的开头由神话传说起笔,构思巧妙。

 “黄鹤 ”二字接连重复三

次,这种反复手 法不仅增强了音律的美感,而且把读者带到一个辽

远的虚幻世界。

二、阅读下面一段文言文,完成题。(每小题 2 分,共 8 分)

b.这首诗写人去楼空,白云悠悠,日暮相关,表达了诗人 “人生短暂、

宇宙无穷 ”的感慨和淡淡的乡愁。

c. 这首诗描绘了一幅长江明丽壮阔的江天景色图,意境开阔,景色鲜明,感情真挚。

 d. 这首七言律诗,中间三、四句和五、六句对仗 工整,是严格按照格律诗的标准来写的。

 17、 对下面四个句子修辞 手法判断全都正确的一项是( b )

(1)他在《五柳先生传》这篇短文中写道: “好读书,不求甚解;

每有会意,便欣然忘食。

 ”(2)读一本好书,就是和许多高尚的人

谈话。

(3)目前,我正兴致勃勃地对自己的作品进行 “减肥 ”,将可有可无

的字、句、段删去,绝不吝惜。( 4)白发三千丈,缘愁似个长。

a.引用 拟人 比喻夸张 b. 引用比喻拟人 夸张 c.引用 比喻 比喻比喻 d.借喻拟人拟人 夸张 18、下面四句中没有运用借代修辞手法的

一项是( b ) a.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

b.粉色荷花箭高高的挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。

 c. 朱门酒肉

臭,路在冻死骨。

d.中国人民中间,实在有成千上万的 “诸葛亮 ”,每个农村,每个市

镇,都有那里的 “诸葛亮 ”。19、下列句子中没有通假字的一项是

( d) a. 距关,毋内诸侯 b. 合从缔交

c 赢粮而景从 d. 项伯乃夜驰之沛公军 20、下列句中加点的次不是使动的一项是( a ) a. 范增数目项王 b. 外连衡而斗诸侯 c. 项伯 杀人臣活之 d. 序八州而朝同列

3

梁惠王曰: “寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,

移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻

国之民不加少,寡人之民不加多,何也? ”

孟子对曰: “王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而

走,或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如? ”

曰: “不可,直不百步耳,是亦走也。

 ”曰: “王如知此,则无望民

之多于邻国也。

 21、没有词类活用或者通假现象的一句是( d )

a. 填然鼓之,兵刃既接 b . 王如知此,则无望民之多于邻国也 c. 黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也 d. 不可,直不百步耳,是亦走 也 22、和 “王好战,请以战喻 ”中“请”字意义和用法相同的一项是

( b ) a. 公将战,曹刿请见 b. 臣请为王言乐 c. 寡人窃闻赵王好音,

请奏瑟 c. 请君听我弹一曲 23、下列译句错误的一项是( d )

a. 直不百步耳 译:只是没有逃跑一百步罢了。

 b. 或百步而后止译:

有的人跑一百步之后停下来。

 c. 是亦走也 译:这同样是逃跑啊。

d. 是何异于刺人而杀之译:这怎么能对刺伤人之后又致人于死地感到奇怪呢? 24、下列分析不正确的一项是( d )

a. 本文借梁惠王采用移民移粟措施而民不加多的忡忡尤心开篇,提出问题。

 b. 孟子借题发挥阐述了自己的仁政思想。

C.孟子用 “五十步笑百步 ”这个比喻说明梁惠王移民移粟的措施与

邻国统治者不

顾人民死活没有本质区别。

D.全文围绕使 “民加多 ”的话题,巧妙设喻,先正后反,排比铺张,

气势磅礴。

 三、填空。(每空 1 分,共 39 分)

25、《荷塘月色》的作者是,他是我国现代著名 、诗人、学者、民主战士。

 26 、《画里阴晴》的作者是 ,他是我国著名的家 。

 31、按反映的矛盾性质和作品类型划分,戏剧有悲剧、喜剧、;从容量和结构上划分有独幕剧和;从题材的时代划分有现代剧和等。32、《雨巷》的作者,原名 浙江杭县人,现代诗人。成名作《雨巷》被叶圣陶先生誉为 “替新诗的音节开了一个新的纪元 ”,作者也由于此诗获得 的称号。

33、《窦娥冤》全名为《 》。课文节选部分为第三折,是全剧的部分。

 34、 元杂剧的代表作家有 、马致远、 、白朴;他们的代表作分别是 、《汉宫秋》、《倩女离魂》、《墙头马上》。

 35、 戏剧是一种综合的艺术,它是借助 、 、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映社会生活。

 36、《胡同文化》作者是 ,是作家为摄影艺术集《 》所写的序言。

 37、《过秦论》的作者是 (朝代)的。《过秦论》的中心论点是。

 4

38、胡人不敢南下而牧马,。

39、《鸿门宴》选自《 》,作者是 ,字子长,西汉人。

 40、固知

一死生为虚诞,。后之视今,,悲夫!

41、杜牧,字牧之,号 ,晚唐杰出的诗人、散文家,与合称为 “小

李杜 ”,有文集《 》。

 四、按要求完成下列各题(每题 4 分,共 8

分)

42、模仿下面句子的形式,从 “鲜花 ”、“矿石 ”、“蜡烛 ”“航船 ”等事

物中选择两个作为陈述对象,写两组句子。要突出所写对象的特征。

例句:种子,如果害怕埋没,那就永远不能发芽。

(1),。

 (2),。

 43、阅读下面的材料,然后回答问题。

某单位正在召开总结大会,牛厂长表彰了厂里的科技人员。他说:

“我厂的科技人员研制的新的照明系统,能节约电费将近 65% 以上, 这项成果将为我厂带来很大的经济效益。

 ”牛厂长讲完后,大会主持

人接着说: “下面欢送领导下台,请受表彰的科技人员上台。

 ”牛厂

长听了,很不自在。

 (1)牛厂长的话里画线的句子是一个病句,应

为: (2)牛厂长听了会议主持人的话,为什么 “很不自在 ”?

五、应用文写作(共 5 分)

请根据下面提供的信息,拟写一则通知。

①地点:学校会议室 ②时间: 2016 年 2 月 12 日下午 3 点 ③会议

内容:请专家做班级

管理的专题报告 ④与会人员范围:全体班主任 ⑤发布者:德育处。

5

【篇三:语文】

class=txt>语文

本考试大纲依据教育部 2009 年 1 月颁发的《中等职业学校语文教

学大纲》,以高等教育出版社出版、全国中等职业教育教材审定委

员会审定的中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》(基础

模块、职业模块、拓展模块)( 2009 年 6 月第 1 版)为参考教材,

同时结合我省中等职业学校语文教学实际情况编写制定。

一、考试对象

山西省中等职业学校应、往届毕业生。

二、考试主要内容

按照课文文体对教材进行归类、梳理,强化对课文的熟悉。考试主

要内容的确定,原则上不兼容与人民教育出版社普通高中课程标准

实验教科书《语文》( 1— 4 册)相同的部分,以利于中等职业学校

考生享有对口升学资源。

根据《中等职业学校语文教学大纲》中 “基础模块是各专业学生必修

的基础性内容和应该达到的基本要求,职业模块是适应学生学习相

关专业需要的限定选修内容,拓展模块是满足学生个性发展和继续

学习需要的任意选修内容 ”的要求,确定所有专业共考基础模块、拓

展模块教材所选必学篇目,分专业选考职业模块教材所选必学篇目。

其比例是基础模块∶职业模块∶ 拓展模块=5∶ 2∶ 3。

共考内容(基础模块、拓展模块,共 52 篇):

记叙文部分:《我的母亲》、《好雪片片》、《卖白菜》、《我的

空中楼阁》、《离太阳最近的树》、《像山那样思考》、《情人节

的玫瑰绽开在教室里》、《合欢树》、《人生的境界》、《世间最

美的坟墓》、《画里阴晴》、《胡同文化》、《废墟的召唤》、

《过万重山漫想》、《内蒙访古》、《想北平》、《肖邦故园》、

《古希腊的石头》 18 篇必学课文。

说明文部分:《南州六月荔枝丹》、《中国画与西洋画》 2 篇必学

课文。

议论文部分:《读书人是幸福人》、《文艺随笔两篇》、《善良》、

《科学是美丽的》、《文学的趣味》、《爱因斯坦与艺术世界》、

《获得教养的途径》、《米洛的维纳斯》 8 篇必学篇目。

 小说部分:

《哦,香雪》、《项链》、《荷花淀》、《永远的蝴蝶》、《士兵

突击》、《边城》、《春之声》、《一个人的遭遇》 8 篇必学篇目。

应用文部分:《便条》、《单据》、《书信》、《启事》、《通

知》、《计划》、《总结》、《会议纪要》、《简报》 9 篇必学篇目。

诗词部分:《爱情诗两首》、《静女》、《我爱这土地》、《将进

酒》、《国殇》 5 篇必学篇目。

 文言文部分:《子路、曾晳、冉有、

公西华侍坐》、《六国论》 2 篇必学篇目。

 分专业考内容(职业模

块 财经、商贸及服务类,共 11 篇):

记叙文部分:《我与地坛》、《一张诊断书》、《再塑生命的人》 3篇必学篇目。

 议论文部分:《青年在选择职业时的考虑》 1 篇必学 篇目。

小说部分:《列车上的偶然相遇》 1 篇必学篇目。

应用文部分:《会议记录》、《说明书》、《广告词》、《策划

书》、《求职信》、《应聘书》 6 篇必学篇目。

分专业考内容(职业模块 工科类,共 10 篇):

记叙文部分:《我很重要》、《依奇克里克》 2 篇必学篇目。

议论文部分:《科学人文 和而不同》 1 篇必学篇目。

小说部分:《最后的常春藤叶》 1 篇必学篇目。

应用文部分:《调查报告》、《说明书》、《广告词》、《策划

书》、《求职信》、《应聘书》 6 篇必学篇目。

三、考试内容要点

第一部分 语言知识和文学常识能力(共 30 分)

(基础模块、拓展模块 24 分 职业模块 6 分)

语言知识能力

1.考查范围

能识记基本语言知识,掌握一定的语言表达能力。

2.考试重点

(1)根据汉语拼音基础知识认读汉字。

(2)正确书写汉字,能区别常见的同音字、多音多义字和形似字。

(3)正确使用常见词语(包括成语),结合语境辨析词语的意义和

褒贬色彩。

(4)了解词语和句子的基本结构,理解重要词语和句子在文章中的

含义和作用,能辨析并改正常见语病。

(5)能辨析常见的修辞手法,理解其表达作用。

(6)正确使用标点符号。

文学常识能力〖 ht 〗

1.考查范围

了解上述规定篇目教材中所涉及的重要作家、作品及文体常识。

2.考试重点

(1)掌握上述规定篇目教材中的记叙文、说明文、议论文、小说

应用文、诗歌、文言文的文体常识。

(2)识记上述规定篇目教材中的作家及其作品。

(3)了解上述规定篇目教材中主要文学流派。

第二部分现代文阅读能力(共 20 分)

(基础模块、拓展模块16 分职业模块4 分)

1.考查范围

能阅读一般社会学类、自然科学类的文章和文学作品。掌握理解文

章、分析文章和鉴赏评价文章的能力。

2.考试重点

(1)能记诵教材所要求背诵的篇章、段落。

(2)理解并解释文中重要的字、词、句子。

(3)对文中信息进行筛选和提要。

(4)分析文章结构,把握文章思路,归纳内容概要,概括中心思想。

(5)分析概括作者在文中的观点和态度。

(6)分析文学作品中的形象、语言、表达技巧。

第三部分 文言文阅读能力( 8 分)

1.考查范围

能阅读浅易的文言文。

2.考试重点

(1)熟练背诵上述规定篇目教材中所要求背诵的部分。

(2)理解常见实词在文中的含义(侍、方、如、乘、足、能、对、

因、哂、俟、小、作、撰、伤、咏、与、让、安、丧、率、完、亡、

厥、举、予、弥、判、固、事、犹、得、祸、尝、却、洎、诚、向、

数、礼、劫、势、苟、从)。

(3)掌握常见文言一般虚词在文中的用法(而、为、以、则、者、

之、且、于)。

(4)理解与现代汉语词类和句式的不同用法(主要是一词多用、古

今异义和词类活用以及省略句的用法)。

(5)理解并能准确地将文中的字、词、句翻译成现代汉语。

(6)筛选并提取文中信息。

第四部分 诗词鉴赏能力( 7 分)

1.考查范围

理解上述规定篇目中诗词鉴赏的含义,掌握诗词鉴赏的方法。

2.考试重点

(1)理解上述规定篇目教材中古诗词的内容。

(2)默写其中的名句、名段、名篇。

(3)理解古今作品的艺术手法和表达技巧。

(4)把握诗人的感情,评价作品的思想内容。

第五部分 写作能力(共 35 分)

(基础模块、拓展模块 25 分 职业模块 10 分)

1.考查范围

能熟练地写作记叙文、议论文、说明文。

常用应用文的撰写。

2.考试重点

(1)能够正确、全面地领会题意。

(2)思想内容健康,中心突出,思路清晰,材料充实,选材精当。

(3)语言规范,正确遣词造句,语句简明、连贯、得体。

(4)结构完整,条理清楚。

(5)符合文体要求。

(6)书写规范、端正,页面整洁,有一定的速度。

(7)正确使用标点符号。

四、考试形式及试卷结构

1.考试形式

闭卷,笔答。考试时间为 120 分钟,试卷满分为 100 分。

2.题型结构

选择题、判断题、填空题、现代文阅读、文言文阅读、写作(大作

文 25 分、应用文 10 分主要体现职业模块)。

3.试题难易比例结构

易∶较易∶较难∶难=4∶ 4∶ 1∶ 1。

山西省 2014 年对口升学考试模拟试题

语文

本试卷分选择题和非选择题两部分。满分 100 分,考试时间为120

分钟。答卷前先填写密封线内的项目和座位号。考试结束后,将本

试卷和答题卡一并交回。

选择题(共 22 分)

注意事项:

1.选择题答案必须填涂在答题卡上,写在试卷上的一律不计分。

2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、座位号、考试科目

涂写在答题卡上。

3.考生须按规定要求正确涂卡,否则后果自负。

一、单项选择题(本大题共 11 小题,每小题2 分,共计22 分)

1.下列词语中加点字注音全正确的一项是( )

2.下列各句中,没有错别字的一组是( )

a.(这声呼唤)对郊狼来说,是就要来临的拾遗的允偌。

b.结果那原来渴望着食物的鹿群的饿殍,和死去的艾蒿丛一起变成

了白色。

c.鲁迅先生可谓嘻笑怒骂皆成文章。

d.(六只小狼)喜气洋洋地摇着尾巴,嬉戏着搅在一起,它们确确

实实是一群就在我们的峭壁之下的空地上懦动和互相碰撞着的狼。

3.选出加点字解释有误的一项是( )

a.夯筑(用夯砸)驾驭(驾驶车马) 悦耳(愉快) ...

b.逊色(次,差) 迥乎(远)删改(除去) ...

c. 造诣(成就) 高阙(缺口) 函电(信件) ...

d.苑囿(种植林木之地) 被难(遭遇) 洞察(清楚地) ...

4.依次填入下面语段中空白处恰当的一组词语是( )

(1)火车居庸关,经过了一段崎岖的山路以后,便在我们面前了一

片广阔的原野,一片用望远镜都看不到的原野,这就是古之所谓塞

外。

a.走出展开尽头b.开出展开尽头

c. 开出敞开边际 d.走出敞开边际

5.标点符号使用正确的一项是( )

d.赵国的长城东起于代(今河北宣化境内),中间经过山西北部,

西北折入阴山至高阙为止。

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