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高考前励志语

时间:2024-05-20 19:33:30 来源:爱作文网  爱作文网手机站

篇一:高考前励志语

末名湖边的桃花儿开了,就在前几天。

我曾经无数次梦想过,花开的时候湖边折枝的人群里有自己的身影。那个时候,我的心思和大家一样单纯而迫切,而我的目光却是比你们更迷茫和恍惚。那年高三。

高一那年,我差点就把自己废成了一块锈铁。上课的时候睡觉聊天看漫画吃零食,跟着后面那些男生大呼小叫,把年轻的女老师气得眼圈含泪,然后自鸣得意而洋洋之。那真是一段不堪回首的日子,像色彩斑斓的黑洞,看上去奇观异彩,鬼魅般的吸引力却在不知不觉中一点点把你拉向无底的深渊。于是下滑,于是堕落,而更加难过的是明明知道自己在下滑在堕落却无能力去改变。习惯的力量的确大到了让我无可奈何,于是放弃了最后的挣扎与努力。现在想想,那只是懦弱,那只是懒惰!

其实,那个时候真的是应该有一个人,指着我的鼻尖,戳着我的脊梁说:你是不是就想这样破罐子破摔,就想这样玩完你的一辈子?你知不知道自己在做什么,清不清楚自己想要什么,自己的明天会是什么? 可是当时没有任何人!也许他们已经放弃了我。

可是,再无所谓的人也会有自己的底线的,正如再深的涧谷也会有它的底谷。一切就像滑滑梯,一路上放肆张扬地笑了下来,最后终于重重地摔在了下面,头破血流。

也许,人只有在痛的时候,才会认认真真反省自己走错了哪一步吧,总要摔些跟头,才能学会绕着道走。而这条再简单不过的道理,我却付出了整整一年的青春时光才真正明白。一年,可以让居里夫人发现镭,可以让爱因斯坦证出E=mc的平方,可以让一个婴儿学会跌跌撞撞地走向母亲的怀抱。可是这一年,我却把自己废成了一块锈铁。所幸,并不晚。

高二分科,我选了文。你无法想象我所在的中学有着怎样烂的文科班——本科上线三人。本科上线三人是个什么概念?当我现在大学同学颇为自得地告诉我他们中学的班级北大清化一走几十个的时候,我轻轻的笑了笑。我所在的文科班,是一个本科上线三人的文科班,更具有讽刺性的是,那三个人全部是复读生。我就是在大家或无奈或无谓的目光里,毅然决然地在文科报名表上写上了自己的名字。 那真是我一生中写得最好看的一次。

我只是突然间觉醒了,觉得自己的一辈子不能就那样过。事后很多人问我怎么回事,也许他们是想在我这里听到一个传奇般的浪子回头的故事,而我当时所能想到的解释只有这一句:我只是觉得,我的一辈子不应该就那样吊儿郎当地过。

可是我还是低估了过去的那一年给我带来的影响。第一次月考,我考了年级第12名。也许这是一个听上去差强人意的成绩,可是,良知和理智还是足以提醒我,那是一个本科上线三人的文科班。如果你不能把所有的人远远甩在后边,12名和120名有什么区别?至今我还记得那次考了第一的那个女生。是一个不见经传的女孩子,瘦瘦小小,带副厚厚的黑边眼镜,趴伏在书桌上的身影常常有些佝偻。而这个印象的得来,是因为所有的人永远只能看到她趴在桌上的身影。她一直是班里第一个来最后一个走的人。我一直对那种学生持有一种莫名的排斥与抵触情绪,总想你们有什么了不起,不就是死读书吗,我要是像你这样刻苦学习早是市里第一了。事实上直到那次考试成绩出来的时候我仍然对她不屑一顾。

然后,我迎来了一生中最重要的一次班会。我不知道要用怎样的份量去感谢我的班主任,因为如果不是她的那席话,现如今的我在哪里都不一定。班会上,她说:“这次成绩非常能说明问题。应该考好的人都考好了。”然后她扫了我一眼,我明白她的潜台词也就是说在她看来我属于是没有理由考好的那一堆人里的。奇怪,我居然没有脸红。不知道是太久的堕落已经在不知不觉中磨光了原本敏感的自尊,还是下意识里仍然对她的话不置可否,我当时面无表情地迎上了她的目光。她的眼睛只是平静的扫过我那里,然后继续:“我知道有些人自以为很聪明很有才气,看不起那些认真学习刻苦努力的同学,总觉得人家是笨鸟先飞是先天不足。可是我想说,你只是懦弱!你是不敢尝试,因为你怕自己努力了刻苦了也比不上他们。你不敢去尝试,只是因为有失败的风险,而你甚至连这一点风险都承担不起,因为,在你心底,你根本就没有把握,你只是懦弱……”。后面她又说了什么我已经想不起来了,我承认当时我是完完全全地蒙在哪儿了,因为她说的那几句话。“你只是懦弱……”。当时的感觉是雷轰一样把整个人震住了,反反复复回荡在脑子里就只有那么一句话:“你只是懦弱。” 她是正确的。

那种突然觉醒的震撼是语言无法描述的,也是我不想用文字去表达的。你只能通过结果来想象,也只需要通过结果来想象。那晚我在日记里写,试试吧。我不去强求什么,我只想试试,试一试自己那样刻苦那样努力地去学上一个月会不会见效。当时我根本不敢对自己承诺什么结果,也的确承诺不起。我只是抱着一个念头,试一试。然后迎来了一生中最戏剧性的一个月。之所以说它戏剧性,是因为就像难以想象唐僧不再罗嗦悟空不再好斗八戒也不再贪吃一样,我简直不敢相信那个从早晨六点早自习上课到晚上十点半晚自习下课一动也不动坐在位置上安安稳稳踏踏实实的人可以是我自己。

其实并没有那么简单的,真的没有说起来那么简单的。我去一点一点地做的时候就已经发现了:要想在几天里改变一直以来形成的习惯,太难;而要想在一个月里创造出令人膛目结舌的奇迹来,也太难。习惯成自然啊,就像那句话说的,“心似平原放马,易放难收”,野惯了的心,要想一下子收回来,谈何容易?常常坐着坐着就忍不住了,心开始浮躁,眼神也开始飘离,好几次差一点就要放弃。只是,在那个最危险的边缘晃荡的时候我总是压一压,告诉自己,忍不住的时候,再忍一下。其实说白了也就那么一句话:忍不住的时候,再忍一下。我承认自己是一个骨子里相当傲气的人,我就是不相信我刻苦起来会不如哪个人,我就是不信我真的去做一件事情 的时候会做不到,我就是不信这世上真的有什么不可能的事情。 I Believe that nothing is impossible.

然后,我迎来了那次期待以久的期中考试。那的确是我一生中最特殊的一次考试,因为它关系着我此后的方向和道路选择,风险太大,我怎么安得下心?

考试结果想必大家已经猜到了。我的的确确让所有的人真正膛目结舌了一次。是的,我考了第一,全市第一。你永远也无法想象那个结果于我而言多么重要。知道成绩的时候我出乎寻常地平静,只是默默地对自己说:记住了,这世上没有什么事情是不可能的。Nothing is impossble.

其实所有的方法说白了都是没有 方法的。只有一个词:刻苦。

我再也没有改变过那种态度和方法。我坚守着我的不是方法的方法,也坚守着我的名字在成绩单上的位置,一直到高考前的最后一次考试。但是,真正的挑战还没有开始。即便我可以牢牢占据第一名的位置,即便我可以每次都把第二名甩下几十分,我知道,北大离我还是太远,远得连在梦里都看得不真切。所有的老师都坚信我将会是学校里有史以来考得最好的一个文科生,而在他们的概念里,考得最好的文科生,意味着你可以上山大,运气好点儿的话也许可以伸伸手还能够上复旦甚至人大的门槛。

――而我,只要北大!

高三第二学期,我们搬进了刚刚落成的教学楼。搬迁的那天,楼道里吵得很,拖桌子拉板凳的声音在走廊里不绝于耳。我一个人不言不语地跳过窗子,踏上了二楼窗框外那个大大的平台。对面是操场,初雪未融,空气湿冷,光秃秃的树枝直直地刺向天空。雪天的阳光凉凉地透过睫毛洒在眼睛里,眼睛静静地看着远远的天空,我说了一句话,只说了一句话: “等着吧,我要你见证一个奇迹。”我知道,这世上的确没有什么不可能的事情。

我从来不知道压力大到一定程度时居然可以把人的潜力激发到那种地步的。我是一个极其不安分的人,可是那段时间我却表现得无比耐心沉稳,踏实得象头老黄牛。事实上无数次我都面临崩溃的边缘了,高中五本历史书我翻来覆去背了整整六遍。当你把一本书也背上六遍的时候你就知道那时什么感觉了。边背边掉眼泪,真的我是差一点就背不下去了,就要把书扔掉了。只是,忍不住的时候,再忍一下。坚持的确是世界上最伟大的一种品质。那段时间我唯一的休息方式就是站在走廊里看远处的天空。后来发现在对面的建筑墙壁上有一行大大的红字,是学校用来激励学生的吧,我不确定。可就是那句话陪我走过了高三最后的日子——意志的力量,是决定成败的力量。我用我所有的经历和体会去实践而且证明了这句话:意志的力量,是决定成败的力量。

呼啸而至的风卷着漫天的黄沙,在那个北方的春天里,我们一个个头发蓬乱,皮肤粗糙。死寂与喧嚣交替如同美国的执政党,规律得让人怀疑冥冥之中可有双奇异而魔力无穷的手。惶然而又茫然的我们在敬畏与期待中迎来又送走了一模、二模以至N模,每根神经都被冷酷无情的现实锤炼得坚不可摧,不论是吟惯了杨柳岸晓风残月的诗情,还是习惯了信手涂鸦的画意。在这个来去匆匆的季节里,一切敏感纤细都奢侈得如同恺撒大帝的稠衣,徒留无数次的希望在无数次的失望前撞得粉身碎骨,无数次的激扬在无数次的颓丧下摔得头破血流。每个人都比昨天更加明白理想和现实之间那道不可逾越的鸿沟,同时也比昨天更加拼命努力挣扎,试图挤过那道窄窄的独木桥,哪怕明知是徒劳。

——会是徒劳么?

当这个锥心的问号在夜阑人静的时候一次次猛烈扣击起了心门,每个人都难以承受那潮涌而至的恐慌和迷惘,于是逼着自己埋进去,埋进书本,埋进试卷,埋进密不透风的黑茧――为的只是有朝一日的破茧成蝶。青黑的眼圈,浮肿的眼带,干燥的手指,焦虑得起了水泡的嘴角。那个春天我不知道流行的是粉蓝果绿还是黛紫银灰。小镜子被悄悄收起,因为不忍见到自己憔悴的面容和黯淡的眼睛,因为怕有什么会在汪洋恣意般在干旱已久的脸上纵横开来――上帝,我是个女孩子啊。

上帝无言,只是微笑。微笑告诉我:你,心甘情愿。是的。我心甘情愿我不悔初衷我自己选择了这条路平坦也好崎岖也罢我得走下去。我要走下去。我会走下去。

于是所有的呐喊被咽下去,于是所有的豪情被收起来。我象一头二月黄牛,默默踏步,无声前行。当拼搏被拼命所取代时,香格里拉已经幻化为心中恒远而朦胧的梦想,而所有的努力也只是为了让这梦想不再“美人如花隔云端”。

踏入考场的时候我很平静。“尽吾志而不能至者,可以无悔矣。”事实上我从来没有想过自己会考入北大以外的哪所学校。与其说这是一种自信,莫如说这是一种预感。我只是想,哪怕北大只招一个名额,为什么不可能是我?这世上没有什么事情是真正不可能发生的。Nothing is impossble.

事实上我怀念那段日子,并且永远感激它。不只是因为在那段时间里我完成了自己的过渡与锐变,更是因为那时的一切深深烙在了我正处于可塑期的性格中,成为这一生永远的财富。那真的是多少钱都买不来的财富。人生中再也不会有哪个时期像那时一样专一地,单纯地,坚决地,几近固执而又饱含信仰和希冀地,心无旁贷乃至与世隔绝地为了一个认定的目标而奋斗。当你在若干年后某个悠闲的下午,回想起自己曾经的坚忍和耐力,曾经的执著和付出,曾经的汗水和泪水,那会是怎样一种感动和庆幸,怎样一种欣慰和尊敬――尊敬你自己。是的,在这个过程中,我感谢父母感谢老师感谢同学感谢朋友感谢所有关心我帮助我的人,但我最感谢的,还是我自己。

记住:最重要的,只是你自己。

Nothing is impossible. 这是我在一点一滴的努力与尝试中获得到的东西。而且我也相信,这也将会是使我终生受益的东西。

在这里,请允许我把自己最信仰的一句话再次重复一遍,并送给大家:

Nothing is impossble.

篇二:高考前励志语

我失败了两年,就是等一个机会,我不想证明比别人强多少,我要把我失去的夺回来。

成功不是别人的专利,失败也非咱们的人生标签。

抢时间,抓基础,勤演练定有收获;树自信,誓拼搏,升大学回报父母。

不为失败找借口,要为成功找方法。

惜光阴百日犹短,看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长,比龙争虎斗谁为争锋?!

辛苦一年,收益一生。

决战高考,改变命运。屡挫屡战,笑傲群雄。

每天都是一个起点,每天都有一点进步,每天都有一点收获!

眼泪不是我们的答案,拼搏才是我们的选择。

静下来,铸我实力;拼上去,亮我风采。

不苦不累,高三无味;不拼不搏,等于白活。

拼一分高一分,一分成就终生。

拼一载春秋,搏一生无悔。

要成功,先发疯,下定决心往前冲!

横下一条心,坚决要出线。

苦海有涯。而学无涯,志者战高考,惰者畏高考。奋起飞翔,路在脚下。

不经风雨,怎见彩虹?

我自信,我出色:我拼搏,我成功!

拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。

今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。

贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

把握现在、就是创造未来。

太阳每天都是新的,你是否每天都在努力。

我自信,故我成功”、“我行,我一定能行”

努力就能成功,坚持确保胜利。

回忆很美,尽管过程艰辛:也许结果总有遗憾,但我们无愧于心。

遇难心不慌,遇易心更细。

学练并举,成竹在胸,敢问逐鹿群雄今何在?师生同志,协力攻关,笑看燕赵魁首谁人得;

作业考试化,考试高考化,将平时考试当高考,高考考试当平时。

挑战人生是我无悔的选择,决胜高考是我不懈的追求;

立志高远,脚踏实地;刻苦钻研,勤学苦思;稳定心态,不馁不弃;全力以赴,夺取胜利。

感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃;报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。

家中父母吃苦受累盼的是捷报频传,灯下学子沤心沥血想的是金板题名

春风吹战鼓擂,今年高考谁怕谁!

懂得的不需要,不懂的没必要!

心存感激,永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中,我们也要有抬起头,直面前方的勇气。因为请相信:任何一次苦难的经历,只要不是毁灭,就是财富!

高考是一个实现人生的省力杠杆,此时是你撬动它的最佳时机,并且以后你的人生会呈弧线上升。

高考着实是一种丰收,它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何,你的成长与成熟是任何人无法改变的事实,这三年的辛勤走过,你获得的太多太多。

平日从严,高考坦然。

永远不要以粗心为借口原谅自己。

练习就是高考,高考就是练习。

月考分数高低何足挂齿,平时名次浮动纯属正常。

十年磨剑三日锋数载人生在其中。

百日冲刺,苦战三四五,喜看平鲁飞彩凤;一心教学,笑迎七八九,争传李林育贤才。

积一时之跬步,臻千里之遥程。

高三不再有,劝君珍惜之。一年之经历,终身之财富

开启高考成功之门,钥匙有三。其一:勤奋的精神;其二:科学的方法;其三:良好的心态。

信心来自于实力,实力来自于勤奋。

高考是汇百万人参加的一次练习。

有时候,洒脱一点,眼前便柳暗花明;宽容一点,心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。

篇三:高考激励语

NO.1 只要学不死 就往死里学!

NO.2 提高一分 干掉千人!

NO.3 没有高考 你拼得过“富二代”吗?

NO.4 考过高富帅 战胜“官二代”!

NO.5 不拼不博一生白活 不苦不累高三无味!

NO.6 不像角马一样落后 要像野狗一样战斗!

NO.7 高考100天 手机放一边!

NO.8 流血流汗不流泪 掉皮掉肉不掉队!

NO.9 现在多流汗 考后少流泪!

NO.10 吃苦受累 视死如归!

1.每天都是一个起点,每天都有一点进步,每天都有一点收获!

2.眼泪不是我们的答案,拼搏才是我们的选择。

3.静下来,铸我实力;拼上去,亮我风采。

4.不苦不累,高三无味;不拼不搏,高三白活。

5.拼一分高一分,一分成就终生。

6.拼一载春秋,搏一生无悔。

7.要成功,先发疯,下定决心往前冲!

8.拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。

9.贵在坚持、难在坚持、成在坚持

10.我高考我自信我成功!

11.精神成就事业,态度决定一切。

12.忘时,忘物,忘我。诚实,朴实,踏实。

13.遇难心不慌,遇易心更细。

14.站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩。

15.把汗水变成珍珠,把梦想变成现实!

16.人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气

17.做一题会一题,一题决定命运。

18.有来路,没退路;留退路,是绝路。

19.对于世界,我微不足道,但对于我自己,我就是全部。

20.因为我不能,所以一定要;因为一定要,所以一定能。

21.有大目标,须有大动作;有大追求,须有大改变。

22.对命运承诺,对承诺负责

23.再苦再累不掉队,再难再险不放弃

24.请老师放心,我是你最骄傲的学子;请父母放心,我是你们最争气的孩子。

25.我因X班而自豪,X班因我而骄傲

26.拼搏高考,今生无悔;越过高三,追求卓越!

27.高三高考高目标,苦学善学上好学。

28.无才无以立足,不苦不能成才。

29.乐学实学,挑战高考;勤勉向上,成就自我。

30.山高不厌攀,水深不厌潜,学精不厌苦:追求!

31.作业考试化,考试高考化,将平时考试当高考,高考考试当平时。

32.挑战人生是我无悔的选择,决胜高考是我不懈的追求。

33.我心飞翔,路在脚下。

34.保持平常心,营造好环境,扬起常笑脸,轻松迎高考。

35.我自信,我出色:我拼搏,我成功!

36.拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。

37.努力就能成功,坚持确保胜利。

38.回忆很美,尽管过程艰辛:也许结果总有遗憾,但我们无愧于心。

39.遇难心不慌,遇易心更细。

40.学练并举,成竹在胸,敢问逐鹿群雄今何在?师生同志,协力攻关,笑看燕赵魁首谁人得。

41.快马加鞭君为先,自古英雄出少年。

42.精神成人,知识成才,态度成全。

43.努力造就实力,态度决定高度

44.今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。

45.把握现在、就是创造未来。

46.太阳每天都是新的,你是否每天都在努力。

47.我自信,故我成功、我行,我一定能行。

48.不经风雨,怎见彩虹?

49.立志高远,脚踏实地;刻苦钻研,勤学苦思;稳定心态,不馁不弃;全力以赴,夺取胜利。

50.辛苦三年,幸福一生。

51.读书改变命运,刻苦成就事业,态度决定一切。

52.不敢高声语,恐惊读书人。

53.站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩。

54.争分夺秒巧复习,勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂,舍我其谁。

55.狠抓基础是成功的基础,持之以恒是胜利的保证。

56.张扬乐学乐思的个性,坚守不骄不躁的心态。

57.为理想,早起三更,读迎晨曦,磨枪挫剑,不惧兵临城下!

为目标,晚卧夜半,梦别星辰,脚踏实地,凌云舍我其谁!

58.生时何必久睡,死后自会长眠

59.高考是一个实现人生的省力杠杆,此时是你撬动它的最佳时机,并且以后你的人生会呈弧线上升。

60.

面对高考试卷的“前120分”,志在必得,细大不捐;“后30分”多多益善,失不足惜。

(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网:高考励志)

61.不求难题都做,先求中低档题不错。

62.人生能有几回搏?现在不搏更待何时?珍惜机遇吧,让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花!

63.面对目标,信心百倍,人生能有几次搏?面对成绩,心胸豁达,条条大陆通罗马。

63.六月*7、8日2天,是金色的日子,是成功的开始,因为我问心无愧,胸有成竹。

64.为了父母期待的眼神,为了老师信任的目光,更为了证明我不是一个懦夫,拼吧!

篇四:高考前30天激励语

主任如何做到热爱学生宽严有度-教育论文

作者:陕西省横山县石湾镇中心小学—张孝丽 来源:原创 日期:2011-11-9 人气:813 标签:论文篇 教

育论文 发表论文

摘要:班主任面对的是一个个性格迥异、思想不同的生龙活虎的孩子,做好班主任工作并不是一件简单的事。做好班务工作的关键在于创建融洽默契的师生关系。爱学生就是尊重其人格,俯下身子来看待学生,尊重学生的兴趣爱好、个性特点,无微不至地关心他们。学生是人,是一个个多样化的人。我们只有做到“严有中宽,宽中有爱,爱中有教”,才能建立健康向上的师生关系,才能做一名合格的班主任。

关键词:班主任学生热爱师生关系

班级是孩子成长的晴天碧草地,这里有他们的欢声笑语,有他们充满激情的梦想。能让孩子张扬个性,健康成长,让每个孩子得到最大限度的发展并获取成功,是班主任老师勤勤恳恳的追求。可是我们面对的不是物,而是一个个性格迥异、思想不同的生龙活虎的孩子,做好班主任工作就不简单了。做好班务工作的关键在于创建融洽默契的师生关系。首先,班主任要尊重学生、热爱学生。冰心说:“有了爱,便有了一切。”教书育人是班主任的天职。如何育人呢?关键在于热爱学生。老师的爱就如阳光雨露,滋润着植根于知识沃土里的桃李。爱学生就是尊重其人格,俯下身子来看待学生,尊重学生的兴趣爱好、个性特点,无微不至地关心他们。学生是人,是一个个多样化的人。他们的生活、学习、情感是多样化的。这就要求教师用真心去发现他们的需求,用爱心去帮助他们。作为班主任要努力做学生的真挚朋友,懂得用欣赏的眼光看待他们,闹心倾听他们的见解。更要像慈母一样接纳他们的感受,包容其缺点,容许他们犯错误。班主任要用“爱”的春风温暖每个孩子。人是有感情的,感人心者莫过于情。“爱”是班主任的魅力之本。只有真心热爱学生,才能走进他们的心灵世界,才彡能引起学生的情感共鸣,进而达到“亲其师,信其道”的教育效果」本学期班里新转来一名学生,其父母都残疾,这孩子是父亲不惑之年所生,所以家庭教育甚为娇纵。该生有一身的不良习气;喜好打架闹事,从家里偷钱出来请客,偷偷抽烟,不完成作业??作为班主任,我对他的所作所为很苦恼,但并不失信心。平时,我留心观察他的言行。有意亲近他,找他谈话,了解他的想法,结合他的家庭情况耐心教育他,晓之以理动之以情。渐渐地,在他的作文中,他就用充满真情的话语写到了父亲母亲作为残疾人的不容易,写自己的责任与志向。我很高兴!我在班上范读了他的作文,并当众表扬了他。不久,他的学

习态度端正了,对学习也产生了兴趣,在集体活动中表现得很积极。他整个人展现出了全新的精神面貌。我才真正体会到:当一个学生被你认同、尊重后,他会有惊人的潜力与爆发力的。其次,班主任要宽严相济教育学生。付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的,但绝不是万能的。爱应该是严峻的,要做到刚柔相济的爱。管得过严,容易造成学生个性压抑、自卑、自制力差、胆小怕事,甚至会导致学生的逆反心理。这不利于孩子的健康成长了。所以,班主任耍适当把握严格管理的尺度,严中有宽。

严格管理班级,我认为应该从以下几方面做起:首先要制定合理的班级规章制度。引导学生严格遵守。其次要民主平等对待学生在班主任眼里,学生都应该是可爱的,没有优秀生与后.进生之分,干部与学生一视同仁。第三要满腔热清关爱学生。“一切为了孩子,为了孩子的一切。”这应该是每位班主任的座右铭。相信今天我们用爱心与汗水下希望的种子,明天我们将收获的是民族的希望。我们应该珍

爱每位学生的发展与进步,把教育事业看作是自己的生命。第四是要坚持不懈,避免“三天打鱼,两天晒网”式的教育管理。同时要锲而不舍抓好养成教育。让学生从小养成良好的行为习惯,做健康、文明、上进的人。最后,杜绝体罚学生。宽与严要有机结合,灵活处理。对于犯了错误的同学,既要让他深刻认识到自己的错误,又要对老师的教导心悦诚服,并乐于改正错误。这样,师生关系就融洽和谐了。

在工作实践中,宽与严是对立又统一于一个“爱”字中的。我们只有做到“严中有宽,宽中有爱,爱中有教”,才能建立健康向上的师生关系,才能让学生更好地发展,成为合格的,对社会有“实”用的才。

程标准》来编排的练习册,是与现教材配套使用的中学生助读读物。其内容简明扼要,主要分三部分:达标体验;能力提升;拓展延伸。三部分练习是循序渐进,作为教材习题的补充和扩展,可以帮助学生系统地理解或掌握相关的知识。但是如何使用,则是一门艺术,也是教法和学法的问题。笔者在备教材、备教法、备学法的同时,也充分考虑利用助读读物的方法。这主要是根据课堂教学的需要,或课堂使用,或课外练习;或集中使用,或分散使用;或利用《学习辅导》处理教材,理解教材,或在理解教材的基础上使用,以达到巩固知识,提高能力的目的。而且,课堂教学过程中,部分或间断穿插利用《学习辅导》进行课堂训练,让学生动口、动脑、动手,调动了学习的积极性,既可达到巩固提高的目的,又避免了课堂的单调、乏味的形式,克服学生疲劳或不耐烦

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