部编版初中历史七年级下册第二单元第9课宋代经济发展导学案(4)x
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创新中学“小组合作学习”导学案
课题《4.唐朝的中外文化交流》
备课组：初一历史备课组 主备人：________ 时间：2019年3月8日
学习目标
知识与技能
①知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响；
②知道鉴真东渡的具体历史史实及其影响。
③ 知道玄奘西行的时间和贡献，唐朝时中外文化频繁交往的主要原因。
过程与方法
①通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本和天竺等国的友好往来情况的学习，启发学生思考隋唐时期出现频繁交往高潮的主要原因，和这种友好交往对历史发展产生的重大影响，培养学生的分析能力。
②通过出示大量的文字、视频、图片等素材，引起学生兴趣，并引导学生进行深度思考，提升学生阅读、综合感悟历史事件的能力。
情感态度和价值观
①通过对鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游和历时19年的译经生涯中体现出的精神的了解，激发学生积极上进、自强不息的精神动力。
②通过讲述隋唐时期我国同亚洲各国友好交往对历史发展产生的重大影响；理解出现交往盛况的原因并总结出唐文化的世界意义。
二、学习重点
鉴真东渡、玄奘西行。
三、学习难点
鉴真和玄奘的共同之处。理解唐朝对外交往频繁的原因和影响。
四．课时安排：1课时
五．学习过程
（一）知识回顾：（小组对学）
盛
唐
气
象
经济________
农业
手工业
商业
民族________
典型事例：
民族政策：
唐太宗被尊称为：
社会风气____
特点
文学艺术____
书法
绘画
新知学习：
同学们，你们知道这几幅图片是什么地方吗？这就是世界各地的唐人街，为什么外国人会称中国人为“唐人”？因为唐朝时期的对外交往十分活跃，给许多国家都带来深远的影响，所以外国人习惯把中国人称为“唐人”。那么今天我们就一起来领略一下唐朝对外交往的活跃。
自主学习（独学）
【思】
1. 是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。
2. 接受日本学问僧的请求，决定东渡日本.在754年第 次东渡成功。他详细介绍了中国的医药、建筑、文学等技术知识，对中日 ,
做出了杰出的贡献。今日本的 内还安放着他的坐像。
3. 是唐朝高僧,为了求取佛经精义，毅然西行前往 。他曾在佛学的最高学府 游学，著有 一书。
2.合作探究（群学）
【议】1. “鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”材料中描述的中日民间交往事件是什么？鉴真的贡献有哪些？
2. 唐朝文化对日本带来了哪些影响？（对比文字、都城、服饰、货币等方面）
3.展示提升（群学）
【展】
个人展示一：（1）日本为什么会派遣那么多的遣唐使来中国？
个人展示二：（2）概括玄奘的主要贡献有哪些？
小组展示三：分组讨论：唐代中外交流的启示有哪些？
达标测评：
（1）.下列唐朝与国外友好交往的史事,发生在唐玄宗时期的是（ ）
A.日本第一批遣唐使来到中国 B.鉴真东渡
C.唐朝人到天竺学习熬糖技术 D.玄奘西游
（2）从贞观年间起，先后遣唐使来中国达10多次的国家是( )
A．新罗 B．波斯
C．大食 D．日本
（3）电视连续剧《西游记》里面的重要人物唐僧是根据什么人物模型而设计的（ ）
A．鉴真 B．郑和
C．义净 D．玄奘
（4）下列关于鉴真和玄奘的说法正确的是 ( )
①都是唐朝时期的僧人；
②都为中外文化交流做出了贡献；
③都为完成使命历尽艰辛；
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A、①②④ B、②③④
C、①②③ D、①②③④
5.纠错巩固 【检】
6.学习反馈（课堂小结）
这节课你收获了什么？还有什么疑问？
7、拓展延伸（课后作业）
【用】
阅读郭沫若的下列诗作
鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
请回答：
（1）“鉴真盲目航东海”发生在哪一朝代？他的主要目的是什么？
（2）郭沫若为什么说鉴真“一片精诚照太清”？
（3）“奈良城”属于哪一国家？哪一句诗体现了鉴真“传道艺”的影响？
六、教学反思
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